成长路上的一盏灯我与《中学生阅读》的故事800字

成长路上的一盏灯我与《中学生阅读》的故事

800字 初一 读后感

在我成长的道路上,有一盏耀眼的明灯,那就是《中学生阅读》,她将照亮我前进的人生之路。

——题记

我喜欢她——《中学生阅读》。喜欢看她稚趣的封面,喜欢读她哲思的语言,喜欢听她讲的故事,喜欢品她优雅的气质,这里的一切的一切,都令我如痴如醉。

还记得最初选定刊物的场景,说实话,选中她,纯属偶然。只因面对一大串的杂志名称,我实在不知道该选哪一个好,便闭着眼睛,随便摸了一个,然后打上勾。没想到,摸中的便是她——《中学生阅读》。

后来,拿到她时,便是在回家的路上,那时,我只是草草地翻阅着浏览着她,她的封面是一群母鸡围着一只精神气很好的公鸡,蓝色的天空映衬着绿色的草地,就像她留给我的第一印象:淡淡的,暖暖的。

回到家后,我开始静下心来了解这个我刚结识的新朋友。右下角的页数在不断地增加着,我好似一株饱受烈日之火的植物,如饥似渴地汲取着甘霖。她就这样走进了我的生活,而我也明白我是喜欢上她了,喜欢上了她的恬淡,喜欢上了她的品位,喜欢上了她的谈吐之雅,没想到一直自命清高的我,也拜倒在了她的举手投足之间。

对她开篇的漫画及古代寓言有着特殊的情感,要知道,在遇到她这前,我一直都是讨厌文言文的,觉得枯燥又乏味,也不懂古人为何要那样讲话。而她用几幅画面感极强的漫画,将那些生涩难懂的文字活灵活现地表现了出来,彻底颠覆了以往我对文言文的印象,在不知不觉中,我看着漫画,竟将那段文言文背了出来,边我自己也吓了一跳,原来用漫画记忆是这么有趣,原来文言文也并非那么难懂。甚至仔细品读,会发现它比我们现代的口语更富有内涵,也更委婉含蓄,值得品味。同时,我也体会到了语文的博大精深,以及她的无限魅力,以至于,我就愈发地喜欢上了她——《中学生阅读》。

在她的引领下,我不断地前进着,成长着,我也开始抒写自己的诗情画意,我也开始学会妙笔生花。我感受到了文字带给我的无限美好,我的喜怒哀乐从此不再只是为了自己,心灵常常被不经意的画面所触动。

我很庆幸我选中了她——《中学生阅读》,我觉得自己不仅仅得到了一本杂志,更重要的是交到了一位很好的朋友,一位挚友,她将成为我成长路上的一盏明灯,照亮我前行的道路!

彩虹水晶

600字 五年级 叙事

彩虹星球*死亡之海:

“可是,可是,死亡之岛的黑色灵力屏障怎么会未延伸到海里呢?”灵儿惊讶的说。

“你问我我问谁?我们还是从下面上岛吧,这样会安全一些的,我可不想变的那么小。万一着陆不稳,不都摔散架了啊?”莉莎摆摆手说。

“嗯,那我们就从这上岛吧。”灵儿想了想,同意了。

灵儿游到死亡之岛下面,挥动手指喊道:“四分五裂!”顿时,上面裂开了一个洞口,足够一个人上去。

“走吧,莉莎,既然都走到这一步了,就只好勇敢地去面对!上岛吧。”

“嗯。”莉莎望着黑漆漆的上方,终于鼓起勇气回答道。

灵儿和莉莎小心翼翼的爬了上去,刚上岛,灵儿和莉莎的眼珠再次背叛主人,蹦了出去!

“好美啊!!!”灵儿和莉莎异口同声地喊道。

彩虹星球外*宇宙中*黑暗星球驻扎地:

“是时候了!”女皇站在营地中央,大声呼喊着“为了这一刻!我们苦心积虑的等了20000年!是时候了!为了我们祖先的遗愿,为了让黑暗星球统领宇宙!进攻吧,将士们!攻下彩虹星球!”

“攻下彩虹星球!”将士们在下面附和着。

所有的黑暗星球将士们,士兵们,以原队形,整齐地往彩虹星球飞去。

彩虹星球*光月殿:

“不!殿下!这太危险了!你不能去殿下!求求你,求求你不要去!”星学死命的拽住苏菲的手,苦苦哀求着。

“星雪,我这是为了星球好。你想想,如果敌人攻进星球,统领星球,那精灵们就危险了,我这也是为大局着想啊。”苏非只得停下来,耐心的给星雪讲道理。

“可是,这毕竟是太危险了。冰着实厉害,她的灵力仿佛是天成的,根本无法抗衡,而你又刚刚和她大战一回,如果再去,恐怕……”

“不好啦不好啦!黑暗星球开始进攻拉!”一个精灵兵大喊着传递信息。

“啊?这么快!不行!我一定要去!”苏菲抛下星雪,着急地冲了出去。

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