驻扎初三
我不是一个能轻易放下的人,这我知道,很早就知道了。
进入初三,按从前学生的形容是苦海无涯,回头无岸。说真的,我怕,怕经过初三这次洗礼之后,除了成绩,我就什么都不剩了。
我很清楚,如果我决心要放下一切什么都不管地刻苦努力,我是可以做到的,我也知道,如果我这样做,成绩一定会突飞猛进,年级前三不成问题。
可是我也明白,我不可能那么轻易放下那些我一直珍惜的东西。我在网上交的朋友。我发在网上的文章。以及认识不认识的人在网上给我的只言片语。
我以前一直安慰自己,不用怕,初三一年而已。一年之后又可以柳暗花明了。仅仅只用与网上的那些朋友分别一年。我一直以为,只要心在一起距离就不会远。所以我也不担心任何真正的朋友会离我而去。不是有条定律么:分子间具有相互作用的引力和斥力。我想我与我的朋友们也是一样的,但那天,物理老师告诉了我另一条定律:如果距离太远,引力和斥力都会消失。
换句话说就是分子之间本来可以保持大致一定的距离,但如果因为其他什么因素,使这个距离变得太远的话,那么或许就永远不可能像从前一样了。就是说时间与空间的距离,久而久之,终会变成心与心之间的距离。仅仅一句花,就打碎了我所有的决心。
但是我还是让步了,我把力量放在了写信上,这样,我就不必花大段的时间在网络上了。我可以用一些零碎的时间来构造我的情感,然后贴上邮票,把一个个沉甸甸的幻想寄出去。
有人说:感性的人绝对不会太理性。我想,的确是这样。关于初三的利害关系我早就衡量清楚了,可是我还是固执地握住心中的一切,不肯放手。
我的鬼姐,我的姐夫,我的团友,我都放不下。有人说:在网络里投放太多感情的人是愚蠢的。我想,我宁愿做一个愚蠢的人,就像温迪义无反顾地相信彼得?潘所指的路一样,哪怕是万劫不复,也不会有丝毫怀疑,落子无悔。我想我也和她一样,但我珍惜的人,绝对不会像彼得潘。
朋友,是永久的吗?
这几天我一直有个疑问:朋友,难道是永久的?
那是一个和风日丽的中午,我的好朋友找地瓜(我一个同学得外号)借U盘,可是地瓜不借给他,他就不理地瓜了,我觉得地瓜太奢侈了,所以翻了翻他得书包,可能是一种巧合,我翻到了U盘,好朋友看见了,给我使了个眼色,我明白了他得意思,将U盘放进口袋,将书包弄好,就闪人了。
第一节课下课时,地瓜突然跑到我座位上大声得对我吼到:“草你妈B得,你是不是偷了我得U盘!”
“没有啊!“
“还没有,都有两个同学告诉我是你拿得了”
经过一番”轮回”他便走了。。。。。。
这时,好朋友走过来说:“快,把U盘给我!”
我便把U盘给了他.....
这时地瓜又走过来与我争吵,最后,我心软了,将他叫了出去,说:“U盘在栋梁手上,你去找他拿吧,别说是我说的哦”
那时,我好高兴哦,因为我摆脱了罪恶。
.....(省略地瓜去找我哥们得事)
不久后,地瓜又来找了我,对我说:“栋梁说是你拿的。”他说这句话时,我心里狠痛,因为他背叛了我。
这事过后,我狠疑惑:朋友,是永久的吗?
PS:求求大家了,给点分吧~~~~谢谢拉~
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感受初三还没有细细享受初一初二和煦的阳光,时间老人已把懵懂的我们带进了可怕的初三。如果说初一我们是小孩,初二是不知愁味,那么,初三就是一首难唱的歌。初三是一种沉重的压力,没有了以往的欢声笑语,告别了车马炮前的苦思乱想,失去了假日的休闲时光,去理会外面稀罕美丽的雪景。课余,很多同学都一头扎近书堆,在知识的海洋中遨游,尽管看不到知识的彼岸,可眼前日益开阔的天空,使我们对未来充满了希望与向往。作为将要毕业的学生,父母眼中的希望,幻化成前程与未来;老师的告诫,暗示着初三的重要和非凡。我深感责任的重大,任务的艰巨,怕父母的眼神由期待变为失望的那一刻的到来。面对这一切的一切,我也只有通过努力学习,奋发图强,来使自己心里上得到安慰。初三是一种永无止境的付出。课余,我也常常托着下巴幻想着自己美好的未来。我也懂得,如不付出心血与汗水,坐地等花开,那也只能永久的成为不现实的梦。所以我们必须为自己的梦想而付出!初三是一种无声无息的成熟。对自己多了几分苛刻的要求,对崎岖的旅程多了几分跋涉的信心,对骤然袭来的风暴多了几分承受的勇气。积极进取,奋力拼搏,这便是初三给我们人生第一次选择时最深的教诲,也让我在努力实现自己梦想的过程中,深刻地体会了成长的滋味。初三不是分数的奴隶,分数对于初三的学生来说就是上帝,他们都是虔诚的信徒,为了上帝应当赴汤蹈火。但是我们要有好的心态去面对我们的上帝!我们奋斗在初三,我们成熟在初三。我们坚信,走过初三之后,一定会如老酒一样香醇,如蜂蜜一样甘甜。初三是辛苦的,但我们必须承受这份辛苦。因为它们是我们人生中第一个重要的转折点,它关系到我们人生的前程。父母和老师都期望着我们。我们只有以持之以恒的毅力,积极向上的精神,永不言败的信心去拼搏,这样,才能在中考中展示我们的能力。700字 初三 书信
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初三生活看到几个朋友,都写了自己的初三生活。都挺有意思的,大家对初三的感觉都很相似:忙、累。或者就是鬼鬼祟祟的“忙里偷闲”。看来大家的初三生活可以总结为八个字:亦忙亦闲,不亦乐乎。这学期期末考试还没到,初三下学期的书就开始学了。老师紧赶慢赶的,终于把进度拉到和其他学校持平。我们可举双手反对,那日复一日的煎熬,只有自己知道。还有那出练习册的,只出那些大家不容易算出来的题,真想天天往他家打骚扰电话!但是,事实证明,我们这些“异常”的反抗,绝对是没用的。初三啊,谁还有心情去想学习以外的事情?不过本人,或者是所有初三同僚最苦恼的一件事就是:中考政治闭卷!当时,听一个小学同学说这件事的时候,我还当个没事人一样,还带有批评意味的口吻说道:“你们班同学的话你也相信?”后来,经过班主任和政治老师的证明和证实:这是真的!我当时连把自己拖出去斩了的心都有。一想考场上答不出政治题的样子,就为自己叫苦连天。有时在校园里碰到政治老师,老师就会冒出一句:“该要背的都会背了吧。”心里当时只有一个字:寒。每天晚上在光亮的台灯下,唰唰地奋战到十一二点。大家都和周公去约会了,我们才呵欠连天的钻进冰凉的被窝。一想这还要坚持半年,我也只留下个无奈的摇头。不过有时,我们是收获的。在看一些电视节目的时候,你是否会发现,这个单词,你在英语课本里见到过,或者是你能脱口翻译出来。这一点小小的进步,你自己都应该看到,即使他人看不到,你依旧是要开心的。还有解出了物理,或者化学里面的题,那时候,你应该有种自豪感。用我们化学老师的话就是:“能解出一道有挑战的题,多伟大呀!”我眼里的初三就是这样,应该算不上忆苦思甜吧。但至少有存在和累积的一些快乐元素。不知怎的,我突然想起了在教室里,看到过窗外的那些在天空自由盘旋的鸽子。它们那样幸福,那样自由。我想这种感觉我们应该在出了考场的那一刻,会感受到吧。而真正的初三感受,也要等到那一刻才能知晓。700字 初三 书信
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记忆,初三那年,我们都还是初三:喜欢在桌上写满自己的青春誓言,喜欢在墙上写上自己心中的那个Ta的名字,喜欢在上课的时候拿手机传篮牙,喜欢上课的时候大家一起躲在桌下吃东西,喜欢走路的时候塞上耳机听歌,喜欢一群人一起看时尚明星杂志,喜欢站在阳台上望着楼下走过的男女、并大肆的点评一番;喜欢一群朋友在一起起轰、发泄一下自己青春的无奈;喜欢下课模仿老师的“经典台词”…那年,我们都还是初三:习惯了早上六点钟起床;习惯了早上不到七点上学;习惯了打预备铃才匆匆从厕所跑到教室、然后低声问到:这节什么课?习惯上课干着与学习无关的事,还得时刻警惕后门窗户出现的班主任。与此同时,大家有条件反射的熟练到,将手机,小说推进去、笔直的做好、假模假式的拿着笔写字,认真看着黑板、脑子里盘算着班主任走了没?那年、我们都还是初三:习惯了和同桌上课讲话,想着晚上该怎么出去玩习惯了听你唱歌给我听,那怕调跑到天边了;习惯了听你炫耀着自己、一眼,我们离开了初三的日子。一切的习惯变的那么的不习惯,以为自己的青春在初三结束的那一刻得到释放、以为自己迎来了人生的又一春,可我们又常常想起初三的那些日子。想回到初三的教室看看自己留下的汗渍、想回到初中的教室看看写满作业的黑板、想回到初三的教室里看看自己曾经在桌子上写下的话、想回去看看我们后墙的倒计时板报、想回到初三教室听听黑板下的青春誓言是否绕梁不舍的离去。想见见一起从黑色六月走过的朋友们,想见见上课陪我讲话的你们,想见见那充满我们欢声笑语的校园… 现在在学校里挥霍着自己的青春。回想起初三的日子,总是有种想流泪的冲动。逝去的初三岁月,永远是我们心中关于青春的最美好的回忆。初中,想想不免有些苦涩。苦涩的不是经历那几年的生活,而是不再拥有那样的生活。曾经的同学、曾经的老师、都已渐渐远去,仅留下那份不太完美的回忆… 初三,一辈子的记忆。一辈子仅有一次的初三……我真的很怀念!700字 高一 散文