95式自动步枪
95式自动步枪由枪管、导气装置、护盖、枪机、复进簧、击发机构、枪托、机匣和弹匣、瞄准装置、刺刀等11部分组成,还有一套附件。
95式自动步枪枪管内的枪瞠分为弹瞠和线瞠。弹瞠用以容纳枪弹,线瞠能使弹头在前进时作旋转运动,以保持飞行的稳定性。枪口装置用来减小发射时枪口的跳动和火焰,并可作为榴弹发射器及刺刀连接座使用。
导气装置由气体调节器、活塞及活塞簧组成。气体调节器用以调节火药气体的大小,标有“0”,“1”,“2”的数字,分别表示闭气、小孔和大孔位置。通常装定在“1”上,当武器过脏来不及擦拭或在严寒条件下射击时装定在“2”上。发射枪榴弹时,必须转到“0”的位置,以防损坏枪内活动机件。活塞用以承受火药气体的压力,推动枪机向后。活塞簧用以使活塞回到原来位置。
护盖由上护盖与下护盖组成。上护盖上有提把,用以提枪前进。下护盖有握把、扳机护圈、小握把、护盖锁孔、挂合杆,主要用以操持武器和射击。握把内为附件筒巢,用于容纳附件筒,前端小握把有通气孔,用以及时散热和冷却枪管。
枪管赋予弹头及枪榴弹的飞行方向。枪管内的枪瞠分为弹瞠和线瞠。弹瞠用以容纳枪弹,线瞠能使弹头在前进时作旋转运动,以保持飞行的稳定性。枪口装置用来减小发射时枪口的跳动和火焰,并可作为榴弹发射器及刺刀连接座使用。 瞄准装置由机械瞄准具及白光、微光瞄准镜组成,用于对目标进行瞄准。表尺上有觇孔型照门,标有1、3、5三个字样,分别表示100m、300m和500m,表尺照门上的荧光点与准星两侧的荧光点组成简易夜瞄装置。准星由准星座、准星连接座、准星护圈和准星4部分组成,准星可拧高、拧低,准星连接座可左右移动,准星连接座和准星座上各刻有一条刻线,用以检查准星位置是否正确。瞄准镜座用以安装白光、微光瞄准镜。
枪机由机体和机头组成,用以送弹,闭锁、击发和退壳,并能使击锤向后成待发状态。机体上有圆孔和导笋槽,用以容纳机头,并引导机头旋转进行闭锁和开锁,机体上还有解脱凸笋、机柄和复进簧巢。击针,用以撞击枪弹底火;拉壳钩,用以从膛内抓出弹壳(或枪弹)还有导笋、送弹凸笋、开闭锁凸笋、导槽和弹底巢。机头有3个闭锁突笋,机头与枪机框的连接以圆柱体进行,在此圆柱体上有一个连体的开闭锁及前后运动的带动凸起。开闭锁作用面设计在凸起的顶部,后坐带动面设计在凸起的根部。
复进簧的作用是储存枪机、枪机框的部分后坐能量,以便赋予枪机、枪机框向前复进及完成推弹、抓弹、闭锁、解除不到位保险等所必需的能量。
击发机构由扳机、扳机拉杆、阻铁杠杆、击发阻铁、单发阻铁、不到位保险机、解脱杠杆、快慢机、击锤、击锤簧、击锤簧导杆、顶头及击发机座组成。用以控制待发、操纵击发及保险。快慢机上的“0”、“1”、“2”分别为保险、单发和连发位置。
机匣用以容纳枪机,固定快慢机和弹匣。机匣外有弹匣卡笋和弹匣结合口,用以结合弹匣或弹鼓;机匣内有闭锁卡槽,能保证枪机闭锁枪膛;拨弹凸笋,刚以拨出弹壳(或枪弹)。
枪托用以保证机匣内部免污污垢和便于操作。枪托右侧有抛壳(或枪弹)口,枪托内有杠杆式缓冲器和后端的变刚度托板组成双缓冲机构,可降低活动机件后坐时的撞击。
95式自动步枪一般使用弹匣供弹,必须时也可使用弹鼓供弹。可实施短点射(2~5发),还可实施长点射(6~10发)和单发射击。点射时射速为每分钟100发,单发时射速为每分钟40发。枪管寿命为1万发。95式自动步枪每支枪配有5个弹匣。弹匣由弹匣体、托弹板、托弹板簧、卡板、弹匣盖组成,用以容纳和托送枪弹。弹匣体后端有三个观察孔,分别对正第10发、20发和30发枪弹的底缘,用以观察枪弹的余量。
附件用以分解结合、擦拭上油、携带和排除故障。附件有通条头、通条连接杆(7根)、铳子、铳杆、准星扳手、油刷、油壶、背带和弹匣袋。使用时,将通条连接杆与通条头或油刷拧结在一起,用以清除枪管内脏物及涂油;铳子用以拆卸击针销、拉壳钩轴等;准星扳手用以校枪时调整准星高低;铳子用以清除枪管导气孔的火药残渣。
扣扳机后,扳机拉杆拉下击发阻铁,击锤平移向前打击击针,击针撞击枪弹底火,点燃发射药,产生火药气体,推送弹头沿膛线向前运动;当弹头经过导气孔时,部分火药气体通过导气孔,涌入导气箍,冲击活塞,推动枪机向后,压缩复进簧,完成开锁、抛壳,并使击锤向后成待发状态;当枪机退到最后方时,由于复进簧的伸张,使枪机向前运动,推动次一发枪弹人膛,闭锁。此时,如快慢机定在连发位置,扳机未松开,击发阻铁不能卡住击锤,击锤再次打击击针,形成连发;如快慢机定在单发位置,击锤被单发阻铁卡住不能向前,若要再次发射,必须松开扳机再扣;如快慢机定在保险位置,快慢机轴阻挡,击发阻铁使其不能回转,成保险状态;当击锤位于后方(即待发状态)保险时,扣不动扳机,不能击发;当击锤位于前方(即击发状态)保险时,活动机件不能压击锤向后成待发。
95式枪族的瞄准装置有传统机械式、简易夜瞄、可装白光瞄准镜及二代微光管的微光瞄准镜,表尺上有觇孔型照门,标有1、3、5三个字样,分别表示100m、300m和500m,表尺照门上的荧光点与准星两侧的荧光点组成简易夜瞄装置。准星由准星座、准星连接座、准星护圈和准星4部分组成,准星可拧高、拧低,准星连接座可左右移动,准星连接座和准星座上各刻有一条刻线,用以检查准星位置是否正确。瞄准镜座用以安装白光、微光瞄准镜。白光瞄准镜的放大倍率为3倍,用于远距离目标精确瞄准;微光瞄准镜的放大倍率也为3倍,可在夜间弱光条件下对200米以内的生动目标精确瞄准。两种瞄准镜通用于自动步枪和班用机枪,并能在枪身上快速装卸。
白光瞄准镜用于对600m内(配于自动步枪时)或800m内(配于班用机枪时)的目标实施瞄准射击和战场观察。当目标宽度为0.5m时,可概略测定目标距离。白光瞄准镜主要由物镜组。分划调整机构。目镜组。眼罩、照明机构和与枪配合的锁紧机构等部分组成。
微光瞄准镜是一种轻便的被动式夜间瞄准器材,可有效地进行夜间精确瞄准;观察发现敌人所使用的红外光源或其他光源的位置。在无月星空、中等对比度、背景不透亮的条件下,能识别200m处站立的人员。微光瞄准镜主要由镜体、成像系统、分划调节机构、低温外接电池及罩具等组成。
刺刀(匕首)用以刺杀敌人,也可作为格斗匕首和野战工具用。多功能刺刀由刺刀和刀鞘组成,刺刀上有剪刀部位、剪刀轴孔、锉削部位、刀环、刀柄座、砍削部位和锯割部位;刀鞘上有挂带、带扣、磨刀石、平口起子、剪座和轴。(注:战斗中如需用刺刀刺杀敌人时,应将刺刀装在枪上,其要领是:将刀环套入枪的瞠口装置前端,刀柄座的T形槽对准枪上刺刀座的T形凸笋,向后拉到定位。卸下刺刀时,左手握护盖,右手用力按压刀柄左右凸笋(刻有直纹处),然后将刺刀向枪口方向抽出,并装入刀鞘内,挂在腰带上)。多用途刺刀综合了砍削、剪切、锉削、开启瓶口和磨刀等功能,既可用于自动步枪,也可用于班用机枪。95式枪族发射5.8mm普通弹系列,必要时还能发射5.8mm机枪弹系列。步、机枪还能实弹发射标准接口尺寸(Ф22x125mm)的枪口榴弹,也能安装快速拆卸的35mm口径下挂榴弹发射器。
米粥作战
米粥作战
昨天不知怎么的感到肚子很痛,今天早上起床感到好些了,我正在穿衣服,妈妈走过来说:“你的肚子得好好养养,要不过年时好吃的怎么办?你今天就喝小米粥吧。”我听了,虽然心里极不情愿,但为了过年能吃到好东西,只好勉强答应了。
早餐就是一碗小米粥,我问妈妈:“可以加点咸菜吗?米粥味太淡了。”“不行!”妈妈的反驳让我走投无路,没办法,只好一口气喝完,虽不算难喝,但总感觉怪怪的,跟平常大不一样。早上就这么混过去了。
“孩子,我走了,在家要听话噢!”太棒了,妈妈去上班了,我可以趁她不在家偷拿点东西吃。我这样想着,于是,我听话地答应:“好的,我会听话。”妈妈这才放心地走了。她刚把门关上,我就跑到厨房打开冰箱,啊!什么,一点吃的东西都没有!有的也只是些榨菜,辣酱而已,太惨了!我只好饿着肚子去写作业了。
中午12点,妈妈回来了,我本以为可以吃到“迷人炒菜”,可谁知带给我的却是“米粥宝宝”,我差点背过气去,想:该不会中午也要喝粥吧。但我可不敢“反抗”,只好捏着鼻子喝了下去,然后就到“WC”去了。
为了晚上能不喝粥,我特地抓紧时间写了一大堆作业,什么抄单词啊,摘抄啊全都给搞定了,妈妈下班回来看到了,乐得开了花,我满怀希望地问:“现在吃什么?”“米粥啊。”“啊!?我不吃了!”我大叫,“唉,你们这个世纪的小孩啊,都过上了好日子,可谁都忘了苦啊,竟会浪费,攀比,想当初爷爷奶奶生活的时候啊,有时候连米饭都吃不上呢!”妈妈叹着气。我呆住了,在原地足足立了五秒钟,“等会儿。”我跑到妈妈身边,我要喝粥。“太好了。”妈妈笑着说,“你终于明白了。”忙给我盛了一大碗。
那天晚上的粥,真的很香,香得一直渗到了心窝里。
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95式自动步枪95式自动**95式自动**(QBZ-95,QBZ为源自拼音“枪-步-自动”的类别代码),是由中国兵器装备集团公司208研究所研制的突击**,主设计师为中国工程院院士朵英贤,属于95式枪族的一部分,为目前中国人民解放军的制式自动**之一,它是中国研制的第二种小口径**,也是解放军第一种大规模列装部队的小口径自动**。100字 一年级
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95式自动步枪95式自动步枪95式自动步枪于1989年提出研制指标要求,于1995年设计定型,命名为QBZ95式5.8mm自动步枪(简称95式自动步枪)。该枪于1997年作为中国人民解放军驻港部队的配用武器首次露面。95式为无托结构步枪,导气式自动方式,机头回转式闭锁,可单、连发射击,机械瞄准具为觇孔式照门。95式自动步枪与QBB95式5.8mm班用机枪(简称95式班用机枪)形成95式枪族。后来又增加了短枪管的QBZ95B短突击步枪,这三种武器一般被简称为95式枪族。95式枪族及其他5.8mm口径班用枪族已装备作战部队。研制指标要求自动步枪全重小于3.5kg,机枪小于4.4kg,经过初设计,要保持高的零件通用,难以达到指标。从系统出发必须加大减重力度,选择设计基础枪步枪为优化核心体,控制在3.2kg,机枪相应控制在4kg,才能得到全系统及系统内每项产品达到指标并保持先进的水平。指标要求自动步枪全枪长不大于760mm(枪管长440mm)、机枪不大于840mm(枪管长520mm)。经过初设计,在保持零件通用率的情况下,机枪的指标又最为紧张,因此,在全枪长上选班用机枪为优化核心体,优化指标定为840mm。全枪长又同枪管长息息相关,又直接影响产品的威力水平,因此,在优化全枪长时,必须把选定的枪管长作为边界条件,在系统全枪长达标时,要使威力性能先进,是这项统筹的难点。下表为全枪重系统筹划表:指标要求策划指标实际达到自动步枪≤3.5 ≤3.2 3.25班用机枪≤4.4 ≤4 3.9595式枪族内自动机构件完全通用,步枪与班用机枪之间通用件的比例高,这对生产和维修十分有利。钢件采用化学复合成膜黑磷化处理,铝合金零件用硬质阳极氧化处理,上、下护手及上机匣等件采用工程塑料。95式枪族在通过国家靶场的可靠性试验时,自动步枪故障率在0.4~0.6‰之间,班用机枪在0.1‰左右。95式自动步枪由枪管、导气装置、护盖、枪机、复进簧、击发机构、枪托、机匣和弹匣、瞄准装置、刺刀等11部分组成,还有一套附件。95式自动步枪枪管内的枪瞠分为弹瞠和线瞠。弹瞠用以容纳枪弹,线瞠能使弹头在前进时作旋转运动,以保持飞行的稳定性。枪口装置用来减小发射时枪口的跳动和火焰,并可作为榴弹发射器及刺刀连接座使用。导气装置由气体调节器、活塞及活塞簧组成。气体调节器用以调节火药气体的大小,标有“0”,“1”,“2”的数字,分别表示闭气、小孔和大孔位置。通常装定在“1”上,当武器过脏来不及擦拭或在严寒条件下射击时装定在“2”上。发射枪榴弹时,必须转到“0”的位置,以防损坏枪内活动机件。活塞用以承受火药气体的压力,推动枪机向后。活塞簧用以使活塞回到原来位置。护盖由上护盖与下护盖组成。上护盖上有提把,用以提枪前进。下护盖有握把、扳机护圈、小握把、护盖锁孔、挂合杆,主要用以操持武器和射击。握把内为附件筒巢,用于容纳附件筒,前端小握把有通气孔,用以及时散热和冷却枪管。枪机由机体和机头组成,用以送弹,闭锁、击发和退壳,并能使击锤向后成待发状态。机体上有圆孔和导笋槽,用以容纳机头,并引导机头旋转进行闭锁和开锁,机体上还有解脱凸笋、机柄和复进簧巢。击针,用以撞击枪弹底火;拉壳钩,用以从膛内抓出弹壳(或枪弹)还有导笋、送弹凸笋、开闭锁凸笋、导槽和弹底巢。机头有3个闭锁突笋,机头与枪机框的连接以圆柱体进行,在此圆柱体上有一个连体的开闭锁及前后运动的带动凸起。开闭锁作用面设计在凸起的顶部,后坐带动面设计在凸起的根部。复进簧的作用是储存枪机、枪机框的部分后坐能量,以便赋予枪机、枪机框向前复进及完成推弹、抓弹、闭锁、解除不到位保险等所必需的能量。击发机构由扳机、扳机拉杆、阻铁杠杆、击发阻铁、单发阻铁、不到位保险机、解脱杠杆、快慢机、击锤、击锤簧、击锤簧导杆、顶头及击发机座组成。用以控制待发、操纵击发及保险。快慢机上的“0”、“1”、“2”分别为保险、单发和连发位置。机匣用以容纳枪机,固定快慢机和弹匣。机匣外有弹匣卡笋和弹匣结合口,用以结合弹匣或弹鼓;机匣内有闭锁卡槽,能保证枪机闭锁枪膛;拨弹凸笋,刚以拨出弹壳(或枪弹)。枪托用以保证机匣内部免污污垢和便于操作。枪托右侧有抛壳(或枪弹)口,枪托内有杠杆式缓冲器和后端的变刚度托板组成双缓冲机构,可降低活动机件后坐时的撞击。95式自动步枪一般使用弹匣供弹,必须时也可使用弹鼓供弹。可实施短点射(2~5发),还可实施长点射(6~10发)和单发射击。点射时射速为每分钟100发,单发时射速为每分钟40发。枪管寿命为1万发。95式自动步枪每支枪配有5个弹匣。弹匣由弹匣体、托弹板、托弹板簧、卡板、弹匣盖组成,用以容纳和托送枪弹。弹匣体后端有三个观察孔,分别对正第10发、20发和30发枪弹的底缘,用以观察枪弹的余量。附件用以分解结合、擦拭上油、携带和排除故障。附件有通条头、通条连接杆(7根)、铳子、铳杆、准星扳手、油刷、油壶、背带和弹匣袋。使用时,将通条连接杆与通条头或油刷拧结在一起,用以清除枪管内脏物及涂油;铳子用以拆卸击针销、拉壳钩轴等;准星扳手用以校枪时调整准星高低;铳子用以清除枪管导气孔的火药残渣。扣扳机后,扳机拉杆拉下击发阻铁,击锤平移向前打击击针,击针撞击枪弹底火,点燃发射药,产生火药气体,推送弹头沿膛线向前运动;当弹头经过导气孔时,部分火药气体通过导气孔,涌入导气箍,冲击活塞,推动枪机向后,压缩复进簧,完成开锁、抛壳,并使击锤向后成待发状态;当枪机退到最后方时,由于复进簧的伸张,使枪机向前运动,推动次一发枪弹人膛,闭锁。此时,如快慢机定在连发位置,扳机未松开,击发阻铁不能卡住击锤,击锤再次打击击针,形成连发;如快慢机定在单发位置,击锤被单发阻铁卡住不能向前,若要再次发射,必须松开扳机再扣;如快慢机定在保险位置,快慢机轴阻挡,击发阻铁使其不能回转,成保险状态;当击锤位于后方(即待发状态)保险时,扣不动扳机,不能击发;当击锤位于前方(即击发状态)保险时,活动机件不能压击锤向后成待发。95式枪族的瞄准装置有传统机械式、简易夜瞄、可装白光瞄准镜及二代微光管的微光瞄准镜,表尺上有觇孔型照门,标有1、3、5三个字样,分别表示100m、300m和500m,表尺照门上的荧光点与准星两侧的荧光点组成简易夜瞄装置。准星由准星座、准星连接座、准星护圈和准星4部分组成,准星可拧高、拧低,准星连接座可左右移动,准星连接座和准星座上各刻有一条刻线,用以检查准星位置是否正确。瞄准镜座用以安装白光、微光瞄准镜。白光瞄准镜的放大倍率为3倍,用于远距离目标精确瞄准;微光瞄准镜的放大倍率也为3倍,可在夜间弱光条件下对200米以内的生动目标精确瞄准。两种瞄准镜通用于自动步枪和班用机枪,并能在枪身上快速装卸。白光瞄准镜用于对600m内(配于自动步枪时)或800m内(配于班用机枪时)的目标实施瞄准射击和战场观察。当目标宽度为0.5m时,可概略测定目标距离。白光瞄准镜主要由物镜组。分划调整机构。目镜组。眼罩、照明机构和与枪配合的锁紧机构等部分组成。微光瞄准镜是一种轻便的被动式夜间瞄准器材,可有效地进行夜间精确瞄准;观察发现敌人所使用的红外光源或其他光源的位置。在无月星空、中等对比度、背景不透亮的条件下,能识别200m处站立的人员。微光瞄准镜主要由镜体、成像系统、分划调节机构、低温外接电池及罩具等组成。刺刀(匕首)用以刺杀敌人,也可作为格斗匕首和野战工具用。多功能刺刀由刺刀和刀鞘组成,刺刀上有剪刀部位、剪刀轴孔、锉削部位、刀环、刀柄座、砍削部位和锯割部位;刀鞘上有挂带、带扣、磨刀石、平口起子、剪座和轴。(注:战斗中如需用刺刀刺杀敌人时,应将刺刀装在枪上,其要领是:将刀环套入枪的瞠口装置前端,刀柄座的T形槽对准枪上刺刀座的T形凸笋,向后拉到定位。卸下刺刀时,左手握护盖,右手用力按压刀柄左右凸笋(刻有直纹处),然后将刺刀向枪口方向抽出,并装入刀鞘内,挂在腰带上)。多用途刺刀综合了砍削、剪切、锉削、开启瓶口和磨刀等功能,既可用于自动步枪,也可用于班用机枪。95式枪族发射5.8mm普通弹系列,必要时还能发射5.8mm机枪弹系列。步、机枪还能实弹发射标准接口尺寸(Ф22x125mm)的枪口榴弹,也能安装快速拆卸的35mm口径下挂榴弹发射器。1200字以上 五年级 叙事
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95式步枪(转载)研制指标要求自动步枪全重小于3.5kg,机枪小于4.4kg,经过初设计,要保持高的零件通用,难以达到指标。从系统出发必须加大减重力度,选择设计基础枪步枪为优化核心体,控制在3.2kg,机枪相应控制在4kg,才能得到全系统及系统内每项产品达到指标并保持先进的水平。指标要求自动步枪全枪长不大于760mm(枪管长440mm)、机枪不大于840mm(枪管长520mm)。经过初设计,在保持零件通用率的情况下,机枪的指标又最为紧张,因此,在全枪长上选班用机枪为优化核心体,优化指标定为840mm。全枪长又同枪管长息息相关,又直接影响产品的威力水平,因此,在优化全枪长时,必须把选定的枪管长作为边界条件,在系统全枪长达标时,要使威力性能先进,是这项统筹的难点。下表为全枪重系统筹划表:指标要求策划指标实际达到自动步枪≤3.5≤3.23.25班用机枪≤4.4≤43.9595式枪族内自动机构件完全通用,步枪与班用机枪之间通用件的比例高,这对生产和维修十分有利。钢件采用化学复合成膜黑磷化处理,铝合金零件用硬质阳极氧化处理,上、下护手及上机匣等件采用工程塑料。95式枪族在通过国家靶场的可靠性试验时,自动步枪故障率在0.4~0.6‰之间,班用机枪在0.1‰左右。500字 五年级 记叙文
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诚实的95分100分,谁不想要100分?可是就在前一天考试我就放弃了100分。前一天上午的数学课,数学老师拿着试卷走进教室告诉我们:测验第二单元,我们赶紧拿出笔和纸准备考试。试卷发下来了,同学们静静地写着试卷,写完了之后,我像往常一样仔细地检查,没有查到什么错误,这时清楚地听到后座已交卷的同学在议论最后一题的答案,我再看看我的最后一道题,哎呀!我做错了,这道题“5”分呀,不能让它白白溜走,改!脑子里出现了这一念头,我拿起笔的那一瞬间,手也抖起来:要诚实,绝不能改!可那鲜红的100分在引诱我:改,快改!改了就可以得100分。下课铃声响了,我的心也平静了下来:不能改,改了就不是真正的成绩。我快步走向讲台,把试卷交给了老师,坦然地回到座位。今天,试卷发下来了,95分——我真正的成绩,瞧,它在向我微笑;真正的100分,也在向我招手呢!300字 五年级 叙事
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虚假的95分今天,进行了一场数学考试,你也许会问我,数学考试很平常的呀,但是对我来说,数学考试简直比要了我的命还可怕,因为我的数学那是到顶了的差。卷子发下来了,我快速的浏览了一遍,嘿,惨喽,怎么了呢?有好多不会写的!如果这么难的话,那么就意味着,我的考试成绩不会考上90,怎么办?我急的就像热锅上的蚂蚁,我念一想,我同桌又阴生佩数学超好(他的原名叫邓胜佩,因为开学的时候,他写自己的名字写的实在太像又阴生佩了,所以班上的女生都爱叫他又阴生佩,当然我更爱叫喽)“哎,又阴生佩,等下借我抄一下,”我轻轻摇着他的胳膊说,“我凭什么给你抄?”他立刻反驳道,“凭你英语考试和语文考试都抄我的,你不给我抄,我就和语文老师和英语老师说,考试的时候,你都是抄我的才考上90,不然你连70分都考不上!”我生气的说,他的态度稍稍改了一点点,说“:好吧好吧,你愿意抄你就抄吧”,我长长的吹了一口气。我写了没几下,就遇到不会写的了,我用眼睛偷偷的眇了一下他的卷子,哦,原来是296啊,我飞快的写上,又写了下去,过了好一段时间,我才在前半张卷子上写上了歪歪扭扭的答案,我一看他的卷子,哎呦我的妈呀,他还差一点点就写完了,我立刻急了起来,我想:等我自己慢慢写,那他不早交卷了么?我就抄他的吧,还不会错哩!想着,我以最快的速度抄了起来,“嘿,你抄的可真爽哪”又阴生佩以不耐烦的语气说到,我跟他耍嘴皮子最厉害,“当然,要不你也抄抄看咯”!他没有理我了,只是和左边的同学大聊特聊了起来,“呼,写完了,”我伸了个懒腰,说,我为了前面可能会错,就和他对了起来,没发现错的,我心里的一块大石头总算放了下来。第二天,还没上课时,我前面的自以为是的“先知”说我考到86,不可能的啦,我刚刚想说,但又没有说出来,只是在心里反驳他,老师来了,开始报分数,“不及格的有25个”哎呦我地个妈呀,几乎占了全班的一半了,“70来分的”老师念道,虽然说我不可能考到70多分,但是我的心就要跳了出来,魂不守舍似的,发呆,“80来分的”老师的话音刚落,我的心就要跳到嗓子眼了,过了80多分的“高坡”,我听到班上那些没得到卷子的同学“呼”的叹了一口气,“区区只有5个90来分的,邓胜佩96,于婧91,万楚92,黄士民92,熊鹭莎95!”呼,吓死我啦,还好考到全班第二,95,我在那并不属于我的掌声中走上去,拿着卷子,回到了座位,看了看试卷,并看了看那并不属于我的95分,按道理我应该笑的很开心,但是,我却是满脑子的羞愧,因为那95分根本不属于我!是啊,既然那95分并不会属于我,那么,我为什么要强行让它属于我呢?我不会再抄又阴生佩的了,不会再得到那并不属于我的全班第二!1000字 五年级 记叙文
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过去式过去,给人生画上完美的句号,青春的年华,或许是个谜,一个难解的方程,解得开,解不开,都无关紧要了…………————题记过去的渊缘,现在看来可以做一个彻底的了断了。寂寞的弧,完美的弧。拾去斑驳的叶子,氤氲的情感,在脑海中闪过。阴影的折磨,真的好想失忆,不如就让伤痛蔓延。某月某日某天,祭祀我们死去的友谊。如果来世,可以选择,我愿意放弃。镜子的灵光,在暗示吗?过去的一切,我只想独自得欣赏,焚烧掉……忘尘*了川,忘记尘世之苦,了去千年之缘。月下独醉,依旧那么痛苦。冰封之心,拿出悬挂已久的伤痛。过去式,天真的孩童,或许很美好。好怀念以前,不只是一个人。恨天,造就了一世之苦。解决不了的方程,天平早已不平等,只有我在等待那魂牵梦绕的天堂……友情,玻璃般的破碎,曾经蔓延的伤痛,雾的弥漫,已不再美好。心殇,依旧是那句话,曲终人散。事一绝,不如就这样结束。过去的回忆,不知快乐悲伤。过去式,白纸上的涂鸦,无论怎样看,都还是无语。好羡慕…………不如就这样死吧!曾经暖暖的纸杯,早就拿在别人的手中,通离,唯一的办法。依旧如此,过去式,永远的悲伤。450字 五年级
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开学式徐昱诚九月一日是我开学的那天,这天的开学式让我难以忘怀。伴随着新学期的到来,实验小学的全体师生神采奕奕地迈进了这美丽的校园,在沉寂了一个假期后的校园,又开始处处充满着生机和活力。学校已经有了新的变化,那就是校门换成了新的大校门,比原来更宽敞,更美观了。到了学校,我们坐在一起在谈笑,已经有两个月没看见了,有说不完的话,不一会儿,就是我们的开学式了。上午8点,雄壮的国歌奏响了、鲜艳的五星红旗又在学校上空冉冉升起,镇海区实验小学二○○九学年第一学期的开学式拉开了序幕。首先是由副校长高老师来总结这个暑假里同学们获得的荣誉,嘿!数一数还真多,有三四十个呢!高老师在演讲的最后说出了对我们的希望。接着是宣读爱心倡议书,讲得是一个美丽的小姑娘因患上白血病这重大疾病而家徒四壁,负债累累。九月一日是爱心捐款日,要为我市那些18周岁以下的患白血病、恶性肿瘤等患有重大疾病的学生、幼儿献上一份爱心。在一首《爱的奉献》的歌声中,全校的师生们一起捐出了属于自己的一份小小的爱心。虽然这个开学式短小,但是里面包含着深深的含义,新的学期,新的开始,送走的是收获,迎来的是希望。希望我和同学们在新的学期里有新的气象,让学习成绩更上一层楼。450字 四年级 叙事
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overeat过去式overeat过去式那么你知道overeat过去式是什么吗?下面是为你整理的overeat过去式,希望大家喜欢!overeat过去式过去式:overateovereat造句endtoovereatbecauseofdepression,firsttakestepstorecognizethesourceofyoursadness.如果你常常因为沮丧而暴饮暴食,首先应该设法找到悲伤的原因。ildrenrefusetoeatatallandothersovereat.有些孩子根本不吃饭,另外的一些孩子却吃得过量。visenottoovereat.有人劝他不要吃得太多.ppingmealstendstomakeyouovereatlater.不吃饭会让你有暴食的倾向.ersonisfoundtofeedthemselves,haveoftenovereat.当一个人发现自己吃饱时,往往已吃得过饱.ontinuetoovereat,youmightbejustlikeMichaelHebrank.如果你们继续暴饮暴食,可能就会变得和麦可?赫布兰克一样.atmindlessly,youwillmostlikelyovereat.你要是盲目地吃,很可能会吃得过多.usuallygainweightbecausetheyovereat,butwhatmakesthemovereat?人们体重经常是因为吃得过饱而增长.可是为什么会吃过饱呢?technologyallowspeopletoovereat,itnowletsthemovercommunicate.就如同科技能使人们吃得过多,它现在又造成人们之间联络过多.tlongevityandovereat,youwantfriendshipandexploit.你想要长生不老却暴饮暴食,你想关系友好却又剥削他人.overeat的近义词gorge峡谷engorge饱食gormandize拼命吃glut供过于求feast宴会surfeit过食devour吞食banquet宴会fress大吃的gluttonize暴食raven大乌鸦wolf狼overindulge溺爱pigout吃得过多binge狂欢作乐overdose配药量过多out出pig猪englut吞下gourmandize贪吃overgorge(狼吞虎咽地)吃.....ingurgitate狼吞虎咽satiate使饱足stuff东西scarfout吃得过多"gormandise贪食看过“overeat过去式的人还看了:1.高考满分英语作文带翻译eephealthy初二英语作文3.英语备考真题及答案4.健康生活方式的英语作文5.甘肃高考英语模拟试题6.关于健康生活的英语作文3篇1200字 高一 叙事
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温式年夜饭今年,我是在外婆家过的年,因为外婆家住在温州,饭菜会比杭州城里更有特色。温州人很讲究吃“分岁酒”,又称“年夜饭”。一般亲戚朋友间串门吃的,通常从腊月24开始轮流吃,会聚个2-3桌,气氛非常的好。这一天,外婆和外公都很忙碌,要早早起来开始准备,外婆要戏剧性似的为我们准备八个冷菜和十个热菜。温州的冷菜要用红色的高脚碗装着,非常的精致和喜庆。首先桌上先摆八个冷菜,有海蜇、海目鱼、海鳗鱼、鸭舌、虾干、酱肉等,以海鲜产品居多。第一道热菜肯定是汤年糕,寓意年年高,来年升官发财;里面配有包心菜、鸡蛋等配菜,这个是我比较喜欢的菜,很有嚼劲,有甜有咸。上菜的顺序也很有特色,一般吃完一个热菜,再上一个热菜,车轮般上菜的……吃完后我数了下空盘,一共有十个热菜,号称十全十美。吃完饭后的水果是瓯柑,属温州特产,有点介于桔子和橙子之间,还略带一点苦味。瓯柑是外公自己种的,纯天然有机食品,大家都夸外公家的好吃。这天,我过的很开心,在新的一年里祝愿家人新年快乐,身体健康!400字 三年级 叙事
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“独门三式”我身在“江湖”五六载,未遇江湖太平过,而今年战事格外之多,可让我长见识了!哈哈……不行,我一定要说出来,一个人偷笑的滋味太不爽了!哈哈……第一式:一面倒式人物:“草莓”和“松鼠”关系:同门姐弟“听那丁玲玲的下课铃声送来十分钟,啊来吧来吧快乐轻松轻松……”下课的音乐声正是我们斗法大会的前奏。这不,天晓得此二人又是为的哪桩,突将战事挑起。“松鼠”使出了自称独门武功的“冯家混打拳”,一边亮起拳头,一边咄咄逼人道:“你到底服不服……识相点,现在投降还来得及!”“草莓”岂是轻易就被吓到的,赶忙亮出架势,准备应战!其“宁为玉碎,不为瓦全”的精神虽然可嘉,怎奈,毕竟一个弱女子,面对如此快速而又猛烈的拳法,还是显得力不从心哦,很快就被对手控制了局面!只几个回合……可怜的“草莓”不得不败下阵来!旁白:我在此声明,旁观者站近点,会看到战争完整的一面哟!350字 三年级 叙事
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地毯式搜索唉呀,钢笔又不知道被我放到哪去了。看来,这回我又要来个“地毯式搜索”了。找啊找,找到——胶带我想都没想,对书柜展开了风卷残云般的攻势。我的火眼金睛立刻发现了两本书之间夹了什么东西,我心想:这一定是我的钢笔!我兴奋的一望,可结果却令我大失所望:分明是我失踪多月的胶带吗!找啊找,找到——毽子我认真的想了想,往玩具柜冲去。因为我昨天就去玩过,现在就数它嫌疑最大。“找啊找啊找啊找,可什么也找不到。找啊找找啊找,找呀找呀找不到······”我哼着只有我才能听得懂的曲调。“咦?那是什么?”我满怀信心的一看,什么呀!不就是我二年级是踢的毽子吗!找啊找。找到——一堆笔我冥思苦想了一会儿。忽然,我眼前一亮:文具柜!想到这儿,我立即动身,翻天覆地的找了起来,可结果还是一样:没找到。我似乎看到了钢笔正狡猾的对我笑呢!不行,失败是成功之母。我有找了起来。可还是没有钢笔,却有一大堆其他的笔:油画笔、水彩笔、水粉笔、毛笔、圆珠笔······钢笔没找到,却找到了我另外的三件“宝贝”。真是有心栽花花不开,无心插柳柳成荫啊。那么我的钢笔会不会在下次找别的东西时出现哪?450字 四年级 叙事
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并列式并列式作文是选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的几个侧面在同一层面上平列展开,构成一个统一的整体。下面请看高考!人生路漫漫,我们一生中拥有的东西实在是太多太多。年轻时我们拥有青春与时间,可以人生的海岸边肆意挥舞着身躯,可以用大把大把的时间换取我们想要的东西。这时我们在沙滩上挥舞跳跃,不知累为何物。但每一个人都是从年少过来的,却并不代表着每一个人都能成功得到他想要的东西,或者用世俗的话来说,并不是每一个人都能成功,有很多人一生都碌碌无为。就如同我们同在这人生的沙滩上,有的人捡到了贝壳,有的人捡到了珍珠,有的人只是欣赏了美丽的风景,甚至有的人只是在沙滩上完成了一次休憩,即使我们都拥有人生的沙滩,得到的东西却并不一样。这就意味着拥有并不代表享有。也许你拥有大把的青春与时间。但那青春与时间是有限的,不能无穷无尽地挥霍,如果你不能在有限的时间里,合理利用时间,把时间用在刀刃上,去追求你的梦想,那么你永远也不会得到你想要的,也就意味着你永远也无法享有你所拥有的时间。这也是为什么很多人耗尽了青春之后回望人生,才不禁感叹自己的一生,都浪费在了无所事事中。但感叹终是感叹,并不能挽回什么。要是拥有的时间真正变成你的享有,就从现在开始和时间赛跑,把每一分每一秒都装进自己的口袋中,不让他们从身边飞过。掌握时间,就好比你用同样的时间读一本书,或者打一场游戏,同样都是耗尽了时间,可是所得的却是不一样,读了一本书,你的头脑更加充实,思想境界更加开阔,而打完一场游戏后,你所得到的只是大汗淋漓,和身心俱疲,眼花缭乱,并没有什么实在的意义,还会因为荒废学业惹来父母的谩骂,甚至因为过度沉迷,而导致学习成绩下降。衡量得失,与其花时间浪费在无所事事中,不如用知识武装头脑,这才是真正的享有。真正的享有,不是拥有大把时间肆意挥霍,而是珍惜拥有的每分每秒。把每一分钟每一秒都变成你手中的颜料,并用人生的画笔调绘出一幅美丽的图画。这样,我们才能在走完人生的漫漫长途后。回首人生的画卷,欣然微笑。拥有并不代表享有,只有脚踏实地,才能仰望星空。古希腊贤人曾经说过:“宽容是美德中最绚丽的花朵。”而在中国古人看来,宽容是海。“海纳百川,有容乃大。”在我看来,宽容是一种高尚的品质,这种品质要求人“悦人、纳人、容人。”宽容是炎炎夏日的一阵凉风,给人以透彻心扉的清爽;宽容又是北风凛凛的寒冬里一炉旺盛的炭火,让人从心底里感觉到一股股暖流,宽容是最崇高的品德。宽容不是一味的退让,委曲求全。如果你的左脸被人打了一拳,而且刚好你是基督教徒,你肯定会伸出右脸让人再打;而如果你是伊斯兰教徒,你必会还他一拳;但如果你被打之后,你义正辞严地指责他的过错,然后走开,你肯定是儒学家学子。如果真如仁家所提倡的一味退让的仁和宽容,那么宽容就失去了意义。宽容就是懦弱,胆怯。宽容是有条件的。宽容不是不顾是非。二战期间德国医生海尔曼医术精湛,为人和善,曾为一个到他诊所偷东西的小偷治病,又不计前嫌地治好了多年前的情敌,这情敌差点让他用古老的方式决斗,但他坚守医生的天职“救死扶伤”,救了他。然而有一天他看到了一个身犯滔天罪行的盖世太保被抬进了他的诊所,这次他没有像往常一样直接开始手术,而是支开了医护,将手术刀直接插入他的心脏,在纳粹法庭法官说他没有遵守医生救死扶伤的天职时,他却说:“现在,最高的天职就是反法西斯。这才是真正的宽容:能宽容错误,但绝不宽容罪恶。宽容是有原则的! 宽容就是换位思考,将心比心。清朝大学士张英的`家人曾经为了争三尺宽的宅基地与邻居发生纠纷,张英修书一封主动让家人让出三尺宅基地,结果便流传下来了“六尺巷”的故事。若没有蔺相如将心比心的宽容,又怎会有负荆请罪的一美谈呢?宽容需要想人所想,需人所需。宽容是一朵在美德中绽放的花朵。宽容使我们的生存环境变得更和谐,宽容是大同社会的要求,但宽容不是无限制的退却,宽容是有原则的。我们要做到“以宽待人”,“以直报怨”,坚信“唯宽服人”。世界上有一种爱与生俱来,有一种爱绝对经得起沧海桑田的考验,有一种爱真真正正不求丝毫回报,那便是天地之爱——父母之爱!父母之爱,无处不在,无时不有,它没有固定的形式,也难以测量其中的深度,它总是隐藏在生活中的点点滴滴,爱有多细就有多深,细微之处见真情!一声声亲切的嘱托,一个习惯的动作,会使你终身难忘!爱是永恒的,也是有变化的,但它永不改变的是那份真诚!我们从刚来到这个丰富多彩的世界,父母便用真情和挚爱养育着我们,他们视我们为宝贝,是他们的希望。他们把全部心血都放在了我们身上,教我们如何做人,如何生活,并把全部经验和智慧传授给我们。然而,我们在父母的精心呵护下,一个个都变成了王子和公主,偶尔遇到一些不顺心的事还会对父母使小脾气,在这里我想对父母说:“爸爸妈妈,是女儿不孝!不仅不理解你们的苦心,还把你们的爱践踏于脚下;不仅不懂得为你们分忧解难,还动不动就把自己的不快发泻在你们身上!”人间真情,莫过于亲情!人间最伟大的爱,莫过于母爱!是啊!是谁在大雨倾盆的时候接你回家?是妈妈!又是谁发出几声轻轻的叮咛,告诉我们要“小心小心”?是妈妈……母亲的天空总是晴朗的,而我像是天空中的那只小鸟,受到爱的呵护,自由地飞翔!此时,我深深地赞叹着:“母爱深深知几许?”父亲的手是温暖的。是他,温暖了我整个寒冬;是他,消融了整个冰雪;是他,牵领我走过漫漫长夜。爸爸的手好比黑夜里伫立在街道两旁的路灯、大海中高高耸起的信号塔指引我正确的方向使我不再迷茫。此时,我只想说:“爸爸,我爱您!”朋友们,父母的恩情是我们一辈子也还不完的感情债啊!俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报!”可我们现在却一无所有,不能给予父母物质上的东西。我们现在唯一能做的就是好好学习,以优异的成绩让父母高兴、欣慰,让父母感到骄傲、自豪!这是点滴回报,也是唯一回报!报答父母的恩情,就像大海一样没有尽头,更无止境。在往后的日子里,我们应该用爱的翅膀围绕在他们身边,让他们体会到爱的滋味,从而换来他们甜蜜的微笑和他们发自内心的高兴!点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。1200字以上 高三 说明文
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告别式这是一场告别。媚春五月,告诉我是时候,向过去说一句——惜别。今天站在三楼的走廊上,请妈妈走进家长会的教室时,我突然想起,半年前的这个时候,我也是领着妈妈这样进教室,只不过,是另一个班。过去像黑白照片,在新鲜的水中腐化了,变成黑色的凝块,在往日的记忆里闪烁着最后一缕陈旧的金色光芒。是啊,两个月了,准确来讲是78天,我改变了好多呀。78天前,我用泪水告别四班;78天后,我才用微笑真正对四班说了声“再见”,这句再见是从我自己的嘴里说出来的,别人把我拉出来的被迫离开,不是“再见”,而是“离开”。在过去的两个月里,我没有真正地告别。78天前的那个晚上,我暗暗下决心:两个后的期中考试,一定要回四班。于是从那一天开始,我慢慢地改变了——我有了第一天的熬夜经历;开始特别地重视理科,因为只有理科排名关系到滚动;在史地政课上写数理化,暂时将将来选文科的打算放在一边,导致我现在以为这学期政治书名字叫《经济生活》;越来越少地回四班,为了尽快从阴影中走出来,专心于我的目标;每次周练都十分谨慎地对待,力争第一名…于是一切都往好发展——改变不仅这些,还有一些改变不在我的预期内——刚进七班,由于不敢面对现实的过快变,我将自己封闭起来,尽量不与新同学打交道,感觉过去熟悉的人变得陌生了,觉得她们的有色眼神里带着一种不自然甚至轻蔑,我也日渐孤独,这至少让我看明白一些人的真面目,所谓患难见真情亦是如此吧。但友谊的产生是无声无息、难以察觉的,如今我发现我错了,七班不像我之前想的那样,七班有一群善解人意、活泼可爱的同学,他们让我变得乐观开朗,我越来越想认识更多陌生人并且也认识了很多人。浸染单调的生活的是无处不在的乐趣。在窘迫的时候,能拥有这样的快乐,真是一种难得的幸福。除此之外,口语水平稍有提高,还被拉去参加英语短剧表演,最重要的是我更喜欢英语了,英语是一种文化积淀,是有情感的文字;牺牲午休的时间打羽毛球,开始学习打篮球,在体育课上还打了几场;更频繁地写随笔,记录心路历程、在七班的大事小事,为每一个感动我的文章或电影写下评论…我喜欢肆无忌惮地笑,穿上最喜欢的衣服写这篇文章,有一种青春袭来的欣喜。当我还在担心课外活动会不会令我偏离奔向目标的跑道,成功的常春藤已悄悄爬上我的肩膀。78天前的誓言,就像刚立下一样,还在我的耳畔回响,那时候是遥不可及的彼岸,竟在78天后如愿以偿。一切忐忑不安,一切因怀疑而惧怕的眼泪,都留在昨天,都是幽深丛林中升腾的云雾,春天的风掠过,便了无踪影。没有想到,梦想(也许作为梦想它太渺小了)竟实现了,在一眼的工夫。从今天回溯,时光只是短短的一瞬,付出的心血也不至于造成伤痛。是的,在噩梦中一遍遍的否定,同学一次次的质疑(临近期中,一位朋友说我的希望太渺茫,毕竟月考只有第六名。我坚持己见,她却说到那天我们等到那天看呗,一副坚决的眼神。这句话,在那时着实令我的新稍有动摇),都被事实推翻了,我考到了第一名,做到了我本就该做到的事,我可以回去了——这不就像一则通俗短篇励志小说吗?(然而,现在的我反而不知所措,梦想的力量是伟大的,最可怕的也许是梦想成真。梦想成真,动力瞬间消失,一片茫然。唯一的解决办法,就是再寻觅一个目标。于是从中我又学会一课:追逐梦想,不一定是要成就它,而是拥有一份美丽,是为沿途的风景添上阳光的华彩…)今天,我选择了不回去,不是我不愿回去,是因为没有必要,还有一些原因的限制。但这次的留在七班,不是初来乍到的尴尬无奈,而是平静坦然的一句告别——这句告别,是对过去78天的一句总结,是向流逝时光的深深一躬。这些天吃下的苦的根,如今,都变成甘甜的果实。根是苦的,才结出绚丽的花、香甜的果。一个强大的信念,令我达到了连我自己都难以相信的成果,妈妈也终于相信我的能力,改变了她的想法。我的信念正如我两个月一直未换的qq签名没有人可以回到过去去开始一个新起点,但是任何人都可以从现在开始,创造一个新结局)今天,我写下新签名:“生活,翻开了崭新的一面。准备好了,面对新的生活,给自己一个全新的面貌。”学习莎士比亚的戏剧,多多运动,时常更新日志,把一切归零,开启一个新的未来。所以,再见,昨天; 明天——你好。一首歌的名字叫怀旧的旋律让我想起了昨天的苦咖啡1200字以上 高一 散文
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怀念,过去式夕阳西下,断送的一生憔悴,只消得几个黄昏?--题记今天看了一次真正意义上的日落,是跟一只蚂蚱。当我的手抓住它的时候,我唯一想到的是我那已经远去的童年,那么真切,那么美好,我这一辈子都不会忘记的记忆,就都在那些远去的日子里,一点一滴、、、、、、虽然我的童年远不如别人家孩子那样都是美好,那件伤心的甚至是后来会影响我一生的事情就发生在我的童年。但那好像根本就不会影响一个小孩子爱玩的心态,阳光下,风里雨里,我们那些好伙伴,一起捅过马蜂窝,一起比赛过上树,一起玩过警察小偷,一起为我们家的小鸡抓过蚂蚱,一起打过画片,一起走过那段最最纯洁,开心的日子。“在长长的一生里\为什么\欢乐总是乍现就凋落\走得最急的\都是最美的时光。”随着年龄的增长,我们似乎越来越寡言了,越来越喜欢给自己涂上一层厚厚的保护色,男孩和女孩之间似乎被划伤了一条清晰的线,不可越雷池半步,而在这场游戏中,我们学会了更巧妙地伪装自己,自然,我也不例外,我那颗不拘的心,被时间的沙粒磨平了所有的棱角,我们再也没有那么疯那么野的玩过了,取而代之的是见了面之后的沉默,邻居家的人说“呦,野丫头长成个文静的姑娘了啊。”然而我站在我们曾经逃过鸟蛋的树上,只是沉默。那烦人的面具戴的我好累,我才发现,我早已经不是活自己了,我的心早就被那些所谓的行为准则绑住了,而我却只能更多的把精力放在我的学习上,我拼命的翻资料,拼命的做习题,就是不愿意有空闲的时间,去怀念,去追悔,但遗憾的是我的学习成绩却是一跌再跌,就因为我不愿意去追求,就因为我讨厌,我真的好像把那副讨厌的面具脱掉,让我尘封已久的心可以晒晒太阳,可是只是徒劳,那早就是一种习惯了,一种戒不掉的习惯。而我只有在晚上,才可以脱下那虚伪的外套,在灯下,我依旧是那个单纯简单的小孩,只想写单纯快乐文字,感动喜欢我的人,只想简单的活自己,但真实的我不能让别人看到,呵,多么可悲、、、不经意地抬头,看见太阳柔和的相依偎母亲温暖的望着他的孩子,这或许是一天中太阳最安静最真实的一面了吧,突然之间我好想听到来自天空的呼唤,世界真是大,大到云朵也有另一个世界,而我们这些人类却只有一条轨道可以走,才发现,原来是知了的叫声,这些生命短暂的只是弹指一挥间的生命,正用尽他们所有的力气发出最后的哀鸣,当第一片落叶被秋风吹起的时候,他们的生命便走向了终结,可以活的更久的生命应该是他们最大的愿望了吧,而我这个拥有几十年生命的人类,却渴望像他们一样只拥有一个夏天的生命,至少那样,我就没有时间像现在这样去回忆过去,伤心的去追悔什么,有限的生命会让我更加珍惜每一分钟每一秒,真正的活出自己的价值,呵,这算不算一种拥有了不知道珍惜的白痴想法啊?天慢慢的黑了,太阳也完全的落下山了,只剩下天边那一抹淡红色的云,唉,还是没有真正的欣赏到古人如此这番赞美的美丽景观啊,无意间发现我手中的那只蚂还在不断挣扎,怎么把你给忘了啊?算了,放了你吧,毕竟夏天就要过去了,你们的生命也不长了,天冷了,时光慢慢的啃噬着盛夏的炎热,终于我跟我的童年,跟我的那些小时候的玩伴隔得那么远。罢了,在这个夏天的完结,让我站在我们曾经顶喜欢的土地上,悼念我那逝去的友情,悼念我那份曾经最最纯洁的感情!完结了……1200字以上 初二
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对比式作文典型的对比观点选择题的文章逻辑结构:(启)ParagraphI:(1)引出将要评论的事物或者是观点;(2)简明扼要的提出人们在这个问题上的两种不同看法。(承)ParagraphII:(1)提出一种观点或优点;(2)本段的支持性分论点;(3)本段总结(可以省略)。(转)ParagraphIII:(1)承上启下的过渡句;(2)提出另一种观点或缺点;(3)本段的支持性分论点(4)本段总(可以省略)。(合)ParagraphIV:(1)平衡两种看法;(2)给出自己的观点。opleareoftheopinionthat观点therspointoutthat观点sIamconcerned,theformer/latteropinionholdsmoreweight.论据thing,论据ther,论据tnottheleast,Toconclude,总结观点.Asacollegestudent,Iamsupposedto表决心。或Fromabove,wecanpredictthat预测。99年6月真题ReadingSelectivelyOrExtensively?Outline:1.有人认为读书要有选择2.有人认为应当博览群书3.我的想法④14分Howshouldweread?Shouldwereadselectivelyorextensively?Everyonehashisownview.(启)注:1.第一句提出问题,第二句提出两种见解guethatwiththedevelopmentofmodernscienceandtechnology,’smore,therearemanybadbooksthatarepoisonoustoourmind,andweshouldn’ecan’treadallthebooksandweshouldn’treadbadbooks,wemustreadselectively.(承)注:1.本段总分总结构guethat=theythinkthatedevelopmentof...'smore递进关系,moreoverButothersmaynotagree,theyemphasizethattoday'anhasmanykindsofknowledge,knowsmuchinonefieldbutknowsnothinginotherfields,emusthavemanykindsofknowledge,wemustreadextensively.(转)注:转折词phasizethat=theythinkthat'ssocietyisnotwhatitwas现代社会今昔非比4.许多知识awiderangeof/alargescopeof/much;获取知识acquire/getknowledgeothing→little;hemaybeuseless→hemaynotbeofgreatusetothesociety后者比前者更委婉Who’sright?ldreadbooksinmanyfields,andreadselectivelyinonefield.(合)对立观点——“一些人认为”——Some无数的numerous/myriad(amyriadof)大量的Agreat/large/huge/(in)considerable/significant/noticeablenumber/amount/quantity/portionof对半的almost/nearly/some/closeto/approximatelyhalfof大多的the(vast/overwhelming)majorityof一些/另一些(抽象意义):some–others,majority–minority——“一些人认为”——people公众thepublic各行各业peoplefromallwalksoflife/thecircle/community/walkofeducation学生examinees/testees/students特殊人群readers/drivers支持/反对者followers–objectors,dissenters–consenters参与者participants/candidates/interviewees——“一些人认为”——think认为assume/argue/hold(theopinion)/claim/suggest/declare/say/assert/state/believe/insist/maintain/doubt/suspectthat支持give/express/show/demonstrateone’ssupportfor赞成/反对vote/ballotfor/againstcastone’svote/ballotfor/againstsidewith/standonthesideof接受taketheadvise/followthesuggestion/accepttheopinion/ideathat意见是one’sviewpointisthat/bewiththeviewthat1.玫瑰Allroseshavethorns.2.花园Nogardeniswithoutweeds.3.金币Everycoinhas2sides.4.利剑Everyswordhas2edges.5.利弊Everyadvantagehasitsdisadvantages.6.众口It’shardtopleaseall.7.仁智Somanypeople,somanyminds.8.伟人Greatmindsthinkalike.9.毒肉Oneman’smeatisanotherman’spoison.10.过及Throwthebabyoutwiththebathwater.第一段:1.背景法Alongwiththeadventof…esesocietydevelops,greaterimportanceisattachedto…thedays/years/age/period/era/timesinwhich/whenpeopleregard/take/consider/thinkof//strange/radicalblessing/curse/phenomenon/concept/notion/creation/invention4.提问法Isitablessingoracurse?5.总结法Admittedly,therearemeritstobothsidesoftheargument.eshavethorns.eniswithoutweeds.sshallfindithardtopleaseall,astheoldsaygoes.roverbgoes:“Everycoinhasitstwosides”,___isnoexception.etheritisablessingoracurse,however,peopletakedifferentattitudes.ent,somepeoplethink____,whileothersclaim____.Bothsideshavetheirmeritsanddrawbacks.sushasneverbeenreachedonthisissue.dvantagehasitsdisadvantages.14.组合句型Astheproverbgoes:"Somanypeople,somanyminds.",itisquiteunderstandablethatpeoplefromdifferentbackgroundsputdifferentinterpretationsonthesameissueofsth.15.[Thereisnodoubtthat\Obviously,]+ithas[its\both]+[drawbacks\disadvantagesegativeeffects]+[aswellas\and]+[merits\advantages\positiveeffects]...第二段nehand/Foronething…tersfirmlysuggestthat…orityisinfavoroftheidea/ficialto…eopleholdtheviewthat…rousapplausecouldbeheardtomaintaintheideathat…6.因果法Theyalsoarguethatsthishelpfulto…7.数据法Accordingtoarecentsurvey,…第三段othersideofthecoin/Ontheotherhand/Foranotherecriticismcomplainsthat…ismcouldalsobenoticedtoshowpeople’sconcernover…menders/Antiscouldnotconcurwiththeformerbyinsisting…5.因果法Theminority,however,mplainthatitdoesharmtosth.er,theysuggest,xertnegativeeffectson…7.举例法Acaseinpoint,…第四段1.单刀式Allthingsconsidered,aunshakableconclusioncouldbesafelydrawnthat…ntionedabove,…ingtheadvantagesanddisadvantages/negativeeffectsandpositiveeffectsof…Iintendtostandonthesidethat…ntheevidencebeforeme,Iamboundtoaccepttheviewpointthat…hefactorslistedbefore…htheviewthat/Iaminclinedtostandonthesidethat/Iwouldliketovotefortheformer/latterideathat/Iprefertheformer/latterviewpointthat…7.对比式Inotetheadvantage/negativeeffect/influence/drawbackofsth,butthisalonecouldnotsubstantialoutweighthepositiveeffect/influence/merit/disadvantageofitasawhole.8.展望式Lookingahead,wecansaywithfullconfidencethatChinawillraiseitseconomicandsocialdevelopmenttoanewleveldespiteofthecurrentdifficulties.Somepeoplebelieve(argue,recognize,think)that观点rmlybelievethat观点Asforme,Iagreetotheformer/latteridea.fall,论据1.Moreimportantly,论据2.Mostimportantofall,论据……InthefirstplaceInitiallyTostartwithFirstandforemostFurthermoreInadditionMoreoverWhat’smoreFinally1200字以上 叙事
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并列式议论文一个在灾难中傲然挺立的国家,必然是一个拥有伟大精神的国度;一个懂得弘扬伟大精神的民族,必定会巍然屹立于世界民族之林。(中心论点)四川汶川、青海玉树,见证了中华民族遭遇的重大地震灾难,也铸就了中华民族的伟大抗震救灾精神。面对极为罕见的玉树强震,全党全军全国各族人民众志成城、团结奋战,开展了极为艰苦的抗震救灾斗争,夺取了重大胜利,创造了在高原高寒地带灾难救援史上的奇迹。8月19日,中央在西宁召开大会,全面总结玉树抗震救灾工作,表彰抗震救灾英雄集体和抗震救灾模范,这是对伟大抗震救灾精神的一次大力弘扬,必将极大激励广大干部群众夺取抗震救灾和恢复重建的全面胜利。心、众志成城的民族精神转化为团结奋进的强大力量。面对强震袭向玉树,举国上下同玉树人民“在一起”,前方后方坚信“玉树不倒、青海长青”,四面八方“一方有难、八方支援”,56个民族血脉相通,凝结成患难与共、坚不可摧的命运共同体,彰显了我们党具有的强大号召力和向心力,彰显了社会主义制度的巨大优越性,展示出同舟共济、团结一心的国家力量和民族气蕴。在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中,大力弘扬伟大抗震救灾精神,和衷共济、团结奋斗,我们的事业就会不断兴旺发达,我们的国家就会更加繁荣富强。大力弘扬伟大抗震救灾精神,就是要把不畏艰险、百折不挠的民族品格转化为开拓进取的坚定意玉树强震突如其来,灾区各级党委政府紧急动员,各级干部身先士卒,广大共产党员发挥先锋模范作用,基层党组织发挥战斗堡垒作用,各族群众奋力自救和互救。我们的人民军队冲锋在前,以坚强毅力挑战体力极限、精神极限、生存极限,冲破千难万险为灾区群众送去生命的希望,共同展现了泰山压顶不弯腰的英雄气概。在前进的道路上,大力弘扬伟大抗震救灾精神,自强不息、不断进取,我们就必定能够不断战胜一切艰难险阻,创造出无愧于时代的辉煌业绩。心的实际行动。在抗震救灾的全过程中,“人的生命高于一切、重于一切、大于一切”成为共同信念,最大程度搜救了被困群众,最快速度救治了受伤人员,最大力度安置了受灾群众。党中央科学指挥,广大军民和各专业救援队伍坚持科学救援,充分发我们党具有的强大号召力和向心力,彰显了社会主义制度的巨大优越性,展示出同舟共济、团结一心的国家力量和民族气蕴。在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中,大力弘扬伟大抗震救灾精神,和衷共济、团结奋斗,我们的事业就会不断兴旺发达,我们的国家就会更加繁荣富强。大力弘扬伟大抗震救灾精神,就是要把不畏艰险、百折不挠的民族品格转化为开拓进取的坚定意玉树强震突如其来,灾区各级党委政府紧急动员,各级干部身先士卒,广大共产党员发挥先锋模范作用,基层党组织发挥战斗堡垒作用,各族群众奋力自救和互救。我们的人民军队冲锋在前,以坚强毅力挑战体力极限、精神极限、生存极限,冲破千难万险为灾区群众送去生命的希望,共同展现了泰山压顶不弯腰的英雄气概。在前进的道路上,大力弘扬伟大抗震救灾精神,自强不息、不断进取,我们就必定能够不断战胜一切艰难险阻,创造出无愧于时代的辉煌业绩。性的实际行动。在抗震救灾的全过程中,“人的生命高于一切、重于一切、大于一切”成为共同信念,最大程度搜救了被困群众,最快速度救治了受伤人员,最大力度安置了受灾群众。党中央科学指挥,广大军民和各专业救援队伍坚持科学救援,充分发我们党具有的强大号召力和向心力,彰显了社会主义制度的巨大优越性,展示出同舟共济、团结一心的国家力量和民族气蕴。在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中,大力弘扬伟大抗震救灾精神,和衷共济、团结奋斗,我们的事业就会不断兴旺发达,我们的国家就会更加繁荣富强。大力弘扬伟大抗震救灾精神,就是要把不畏艰险、百折不挠的民族品格转化为开拓进取的坚定意玉树强震突如其来,灾区各级党委政府紧急动员,各级干部身先士卒,广大共产党员发挥先锋模范作用,基层党组织发挥战斗堡垒作用,各族群众奋力自救和互救。我们的人民军队冲锋在前,以坚强毅力挑战体力极限、精神极限、生存极限,冲破千难万险为灾区群众送去生命的希望,共同展现了泰山压顶不弯腰的英雄气概。在前进的道路上,大力弘扬伟大抗震救灾精神,自强不息、不断进取,我们就必定能够不断战胜一切艰难险阻,创造出无愧于时代的辉煌业绩。性的实际行动。在抗震救灾的全过程中,“人的生命高于一切、重于一切、大于一切”成为共同信念,最大程度搜救了被困群众,最快速度救治了受伤人员,最大力度安置了受灾群众。党中央科学指挥,广大军民和各专业救援队伍坚持科学救援,充分发挥了科技在抗震救灾中的重要作用。在治国理政的实践中,大力弘扬伟大抗震救灾精神,坚持一切为了人民,一切依靠人民,全心全意为人民服务,我们必将进一步实现人的全面发展,让人民生活得更加幸福、更有尊严。前不久,甘肃舟曲发生特大山洪泥石流灾害。在党中央、国务院的坚强领导下,军民团结一心,顽强拼搏,与自然灾害进行了艰苦卓绝的斗争。我们深信,玉树抗震救灾斗争的重大胜利,必将激励各族干部群众经受各种考验,战胜人世遭遇的各种灾害。大力弘扬伟大的抗震救灾精神,我们一定能够夺取全面建设小康社会新胜利,不断开创中华民族发展壮大的历史伟业。丛飞助人没有得到回报,只能是个特别,华南农大学生小李帮助别人不是得到更多人的帮助吗?而四年级小学生所以乐意捐出自己的积蓄,更足以说明爱心的种子已深深地播入了受助者的心田,并且生根、萌芽、开出了希望的花朵。帮助,是盛开的花朵,自有她的芬芳和硕果。帮助,是盛开的花朵,她能点燃生命的希望。苏联伟大作家高尔基曾讲述这样一个故事:密密莽莽的丛林里,黑暗无边,一群人迈着艰难的步子跋涉着。他们已经走了许多天,衣服破了,肚子饿了,眼看没有希望走出这漆黑的森林,许多人绝望地倒在地上。就在这时,走在最前面的丹柯把自己的红心掏了出来,通红的、热火般的心照亮了整个森林。人们看到这希望之光,顿时欢腾起来,忘记了疲劳,忘记了饥饿,紧紧地跟着这位高举着自己红心的英雄后面,借助这生命的希望之光走出了森林……帮助,是盛开的花朵,她开出了青春的芬芳。在湖南怀化学院的校园内,每天早上,一位20多岁的男生,都会用自行车,把一个10多岁的小女孩送到石门小学,晚上再接回到他们的住处——男生宿舍下的楼梯间。这位男生就是2003年从河南省西华县考入怀化学院经济管理系的洪战辉。而那位小女孩和洪战辉并没有血缘关系,是犯有间歇性精神病的父亲捡来的弃婴。由于母亲离家出走,这位捡来的妹妹,由他一手带大。从洪战辉读高中时,他就一直把她当妹妹带在身边,一边读书一边照顾,靠做点小生意和打零工来维持生活,如今已经12年了。洪战辉悉心照顾、帮助这样一个妹妹,他的助人为乐的事迹不仅使自己青春焕彩,而且感动了亿万中国人民。帮助,是盛开的花朵,她结出了事业的辉煌。华中农业大学经济贸易管理学院1999级经济学专业学生徐本禹,2003年本科毕业,高分考取华中农业大学农业经济管理专业硕士研究生。可他放弃读研,毅然去贵州省大方县大水乡大石小学义务支教。在支教期间,他总是每月从微薄的生活补助中节省出一半的钱,用来资助当地孩子上学。他的感人事迹经媒体报道后,社会各界纷纷伸出援手,使当地教育条件迅速得到改善,小学迁出山洞,搬进了新校舍,在校学生也由原来的不足100人增加到250多人。他的义举,为当地教育开拓的新路,为年轻人支边送教带了好头,同时也为自己的人生涂上绚丽一笔。帮助,是盛开的花朵,她枝繁果硕、芳香怡人,孕育金秋的希望,装点人生的美丽,创造事业的辉煌。1200字以上 高三 议论文