火眼金睛来找宝
又是一节体育课,老师会教我们做什么游戏呢?好期待呀!
体育老师面带微笑走进了教室,用一种神秘的眼神扫视了大家一遍。我们努力的想从老师的眼神中捕捉到点儿什么,可还是一头雾水。老师把四名男生和包括我在内的四名女生叫上了讲台。所有的同学更加满腹疑惑,有几个同学开始窃窃私语了。“安静,安静”,老师一边拍着桌子一遍说,“今天,我们要玩儿‘找宝’!”“找宝是什么游戏?好玩吗?”这些问题出了老师,恐怕谁也不知道。“这个游戏的规则是这样的,”老师说,“我们台上现在有八名同学,四名男生,四名女生,这四名男生每人拿一只粉笔围着教室,然后迅速把手中的粉笔塞给某个同学,四名男生藏完后,四名女生就开始猜,猜对的就算获胜,每人只有一次机会!”
游戏开始了,四名男生开始在教室里穿梭一样的来回走着,并不时的做着各种假动作,有的假装弯腰,有的假装伸懒腰,还有的假装不时的学着孙悟空走路的样子,乐的同学们捧腹大笑,就在一片笑声中,四名男生都把粉笔藏好了。我们开始猜了,别看刚才其他同学都被四名男生滑稽的样子逗笑了,我们几个女生可丝毫不敢懈怠,仔细观察分析着四名男生的真实动作。随着老师的一声“开始!”我第一个胸有成竹的说道:“郭洪猛!”“哇塞!猜对了!”同学们一片欢呼。
这个游戏看似简单,可是也考验了我们的分析、观察和判断能力,你喜欢它吗?
火红的青春
一群血肉将士
面对生与死
逆行而去
用硝烟写下履历
二十四吨TNT
挡不住前行的意志
悲壮的青春
踩着呻吟的瓦砾
一道道冲击波
拷问着患得患失
初秋的夜
早已不寒而栗
而他们
一群穿军装的孩子
用义无反顾
凛然冲向阵地
没有什么豪言壮语
填一首虚渺的词
只用一份职责担当
拖拽着生命直线的轨迹
水与火的画面
是青涩昂然的固执
没有丝毫的畏惧
更不曾半步退缩 放弃
一双双燃烧的眼睛
饱含着一种坚毅
而那熊熊烈火
把你铸造成钢铁战士
无论何时何地
面对危难之时
总会有不知姓名的士兵
为爱铸成铜墙铁壁
或许这个时代
忘记了枪林弹雨的洗礼
而一个民族的精神
却在他们的肩上屹立
一行行不归的后生
给活着的心一场洗礼
俯首那些锱铢必较
顿感心灵的渺小和羞耻
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找“宝”今天帮汤子文同学补习完功课,我和她们(魏喆懿、汤子文、张伊弛)一起玩找“宝”的游戏。这“奇珍异宝”(可乐瓶盖子)的不好找!首先,我们猜拳决定由谁来藏“宝”,“我赢了!我来藏‘宝!’”我高兴得几乎跳起来。因为我们是在瑞红新城的绿滑梯旁游戏的,周围只有草丛里稍稍隐蔽些,我找了半天也找不到让她们找不到的藏“宝”之处,我便急躁的扯扯衣服,她们也催了,我突然想:放到裤袋里不就成了吗?对,就这么办!于是我急忙把盖子藏进口袋,“我藏好‘宝’了!”我高声喊道,“你们快来找吧!”她们一听,赶紧分头去找:汤子文抬头在树叶里找;张伊弛低下头扒开草丛找;魏喆懿左找找,右寻寻,但过了几分钟,她们还是没有找到一点点“蛛丝马迹”。我说:“我给你们一点提示:‘宝’不在草丛里。” 他们一听便不在隐蔽的草丛里找了。可是,除了草丛,还有哪里能被我藏呢?她们一定是这么想的。于是,三人便像失去了方向的小鸟一般,寻寻觅觅。“小鸟们”好像怀疑我给她们的提示似的,时而看看我。十分钟过去了,她们三人还未找到,我得意地笑了起来,她们看了,找得更加起劲了。我暗地里想:哼,你们能找到才怪,我让你们输得心服口服!这时,她们说:“我们认输!告诉我们‘宝’在那儿吧?”我笑了笑,庆幸我藏的地方好,“告诉你们‘宝’就藏在这儿!”我神奇般的从口袋里拿出‘宝’,“你们输了!”,我very very 高兴。我们继续来了几局,都被我们找到了。我们乐啊,笑啊,直到天色不早了,我们结束了。我心里想道:如果在学习上,我们也能像刚刚玩游戏时一样,不停挖掘,寻找,那该多好啊!650字 六年级
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找宝打小我就有个愿望,希望自己能够飞上云端,潜入深海,甚至钻入泥土,去寻找宝藏。今天,徐老师总算圆了我的这个梦,在语文课上让我们玩了场“找宝”游戏 。徐老师先取出十枚硬币,神秘地说:“大家都闭上眼睛,我把十枚硬币藏在教室不同的地方,不许偷看啊,不然宝藏也太好找了吧!” 一闭上眼睛,我的耳朵就立马就竖了起来。听!沙沙的声响,一定是徐老师在蹑手蹑脚地走来走去。“找宝开始!”徐老师一声令下,就看同学们都像下山猛虎似得冲出座位。有的趴在地上进行“地面搜索”,有的跳上桌子实行“高空瞭望”,还有对黑板后面,吊扇的叶片等隐秘位置“定位勘测”。可虽然大家竭尽全力,硬币却一个都没现身。我没像其他同学那样“上天入地”地翻找。在刚才凝神听老师脚步声的时候,我听见她在附近有一次停顿。是不是她在藏硬币呢?我紧皱眉头,寻找蛛丝马迹。奇怪,我的作业夹好像被移动过了。我半信半疑,轻轻一翻。突然眼前一亮,果然!原来“宝贝”真的藏在作业夹下面了呀!这真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫!”我高举着硬币,蹦蹦跳跳地交到了徐老师的手里。同学们也不再像没头的苍蝇一样,大家协作配合采用“地毯式搜查”的仔细翻遍教室的每个角落,终于我们把十枚硬币都找到了。这场找“宝”战役我们打了个大胜仗。这个游戏告诉我:做事不但要有非常仔细,还要有耐心才能完成任务。550字 初一 叙事
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找宝作文今天语文课上,老师给我们玩了找“宝”的游戏,老师说:“刚才我在教室里藏了一些“宝”,现在请小朋友们来找一找,看看你们能不能找到我藏的“宝”?还没等老师说完,平常鸦雀无声的班级顿时热闹起来,你一言,我一语,每个人说话的声音都很大,大家都在讨论,是什么“宝”啊?藏在哪里呀?差点把教室的房顶都掀掉了,这时,老师又说:“我们一组一组小朋友来找,看看哪组小朋友找的“宝”最多,每一组只给两分钟找的时间。”第一个找“宝”的组就是我们组,老师喊:“一、二、三,开始找”,第一组的同学们全部箭一般的跑下了座位,当然也包括我,有的同学到门后找,有的到评比栏找,还有的甚至趴在地上找!可就是找不到,同学们又到评比栏旁边的书柜去找,我看到大家都拥到书柜里找,也跟过去找,我们把书随便翻了一下,但没有仔细,老师说:“快,还有三十秒钟!”,就在这千钧一发的时候,喜欢仔细观察的小鹏胸有成竹地说:“我来找!”,他也跑到书柜那找,第一组的同学都说“那里找过了,没有!”,大家都劝他快点换个地方找,我也跟着劝了起来,而小鹏却不听大家的劝阻,仔细地把书翻了一遍,突然,他高高举起一个铅笔袋,说:“我找到了!”,他的喊声把全班人都吓了一跳,大家一看都惊呆了。我想:“书柜那边我也找过了,可是为什么没有找到呢?”,老师笑了说:“这就是细心的结果啊!”还有其他组的一些同学找到了一些“宝”,这时,下课的铃声响了,我们真想下次还能玩这个游戏啊!通过这个游戏,使我体会到了做任何事情都要细心,不能粗心大意。600字 四年级 叙事
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