我是船，只属于远方
350字
五年级
写景
梦中，总是想象自己是一只船。在充满凶险的大海上肆无忌惮地流浪，像毫无束缚的野马一样，寻找着属于自己的远方。
尽管大海是那么惊心动魄，但我依然听得见它内心的呐喊：“来吧！来探险吧！用你的勇气与风雨搏斗吧！用你的坚强和意志力去寻找希望吧！”于是，我便更加努力的驶向那未知的远方。因为我知道，只有在风雨的磨练中，我才能变得更加坚强，只有在重重的考验中才能迅速成长。
我早就预料到一路的艰难，我也曾害怕、胆怯，也曾想过退缩。但我知道，我现在是船，只属于远方，没有什么能让我依靠，我必须得坚强，只有坚强才是活下去的唯一希望。
暴风雨即将来临，我知道前面有暗礁，但我也知道，我无法拒绝还的召唤，只有面对，才能解决。我热爱大海，爱它的平静、凶猛、安详、残忍。
这时，从窗口洒进一缕阳光。我醒了，这里没有大海，也没有暴风雨，但它们都已留在我心底，留在记忆深处。
宜真小学五年级:吴楚鑫
神奇的笔
300字
四年级
写景
笔，在我们的生活中是不可缺少的东西，有铅笔、钢笔、蜡笔、圆珠笔、毛笔、水彩笔……可是，这些笔都不是很好。例如：铅笔有铅，还要削笔；钢笔要加墨水，麻烦；蜡笔用完就没了，不好；圆珠笔，要换笔芯；毛笔，毛要掉，不可靠，加墨汁，麻烦；水彩笔，颜色涂完了，怎么办？现在读三年级的时候，需要用钢笔书写。可我却经常遇到划破纸、墨水灌不满和漏墨水的现象。为此，我想制造一种新型钢笔。
这种笔看似一支普通的钢笔。打墨水的时候，只要笔尖一碰到墨水，一转眼，它就会自动吸饱墨水。这样喝一次墨水，能用一个星期。
在正确握笔的地方，都凹下去了一点点，方便握笔。如果握笔的姿势不正确，笔会感应到，就写不出任何字来。
如果写出了错别定，不怕，只要轻轻按下笔帽上的笔挂，用笔帽头一擦，错别字就消失得无影无踪了，保证像没写过一样。
同学们，看！我这支笔够神奇吧！我希望这支笔能帮助你们。
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我是船，只属于远方人生如船，在大海中航行，向着目标前进，我的目标就是成为班级中的考试第一名。记得那是冬天的一天，天空银白的，下着大雪，大地穿上了白棉袄，汽车戴上了白帽子，树上落满了雪，动物们都冬眠了，大地一片宁静。同学们非常兴奋地出去打雪仗了，只有我在班里做题，明天就要考试了，我一定要考第一名。这时，我遇到了一个难题，正在解。过了一会儿，一个男同学走到我旁边喘着说：“走吧，出去玩儿。”我刚想说话，又咽了回去，在我的心中有两个声音，一个声音说：“不行，明天要考试了，你要好好复习，考一个第一名。”另一个声音说：“去吧，不要听他的，你要给自己放松一下，去玩儿吧，去玩儿吧，去吧。”我在心里说：“如果我去玩儿的话明天的考试就泡汤了，如果不去玩儿的话，我明天就会考好，可这么好的一次玩儿的机会就白白错过了，我应该怎么办？”我的内心发生了矛盾，同学也在说：“去不去呀，快点，走吧，去玩儿吧。”我看了一眼窗外，外面的雪小了许多，树上的雪慢慢化了，树的绿色更加明显了，一小缕阳光照在了树上，这时，我想起了我的目标—我要成为班里考试的第一名，我要让同学们刮目相看。我下定决心了，我要复习，我对同学笑着说：“对不起，我玩不成了，你去玩儿吧，玩得开心点。”他点了点头叹了口气走了，我又继续复习了。我是船，只属于远方，我要在狂暴的大海中向着目标前进。550字 六年级
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我是船，只属于远方我是船，只属于远方青春的叛逆让自己越来越向往大海，向往自由，总是想象自己是一只船，在充满凶险的大海上毫无束缚的流浪，像脱了缰的野马一样，肆无忌惮地寻找属于自己的远方。于是，我用勇气做船，梦想做帆，迎着风，和希望一起漂流。尽管大海是那么险象环生，但我依然听得见他内心的呐喊；“来吧！用你的勇气来搏击风雨，用你的坚强来寻找希望！”于是，我便更加奋力驶向那充满未知的远方，因为我知道，风雨的历练，会让我成长，重重的考验，挡不住满心的向往。我依然前进着，只为那属于我的远方。我早就预料到一路的不易，我也曾胆怯、害怕，也曾想到过退缩，但我知道，既然已经做了脱缰的船，就必须脱离父母的庇护，必须学会坚强。然而我现在是船，只属于远方，有更多的挑战等着我去闯，没有什么能让我依靠，我必须得坚强。只有坚强才是活下去的唯一希望。当然，我偶尔也会回头看看，不然只会一味地追随远方，而不知道自己失去了什么。我是船，我会永远前进，不管一路凶险或平静。我的脚步不会被任何人或事所牵绊，因为前方，才是我的向往；因为我是船，只属于远方。六年级:葛文卿400字 六年级 叙事
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我是船，只属于远方我是一艘没有帆的船在大海中摇曳茫茫天涯飘向何处？我没有想过但我知道方向只有远方我想既然已经出发目标还会远么？付出的汗水是心里的泪淌在水里总是与大海一起奔流不息一直向前相信会有适合的港湾等着我的登陆虽然前方的路渺茫漫长但我已经准备不会恐惧坦然顶着雷电乌云风雨冰霜拥抱太阳月亮和星星因为我是船只属于远方初一:吕江宇150字 初一 抒情散文
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我是船，只属于远方梦中又见到那宁静的大海。我前进了，驶向远方。我知道我是船，只属于远方。这一天，我用奋斗作为白帆，要和明天一起飘扬，呼喊。作为船，我可以听见大海低沉的呼唤：“来吧！搏击风雨！”我又看见星空、海底、浪尖上都有音符在飘，像海的子女那缥缈的歌声，又似海神庄严的号角，它们都在对我说：“搏击风雨——勇敢前进——！”我知道前面有风暴，有暗礁。但我也知道，我无法拒绝海的召唤，因为我是船。不知是因为我是船，所以爱海，还是因为我爱海，所以是船。我热爱海，爱她的平静、凶猛、安详、残忍。无论如何，我现在是船。我的归宿是远方，我的道路是大海。我继续前进着……哦！瞧，那是什么？从高尔基诗中飞出的海燕，它将作为我的同行者。多么可爱的精灵，它衔来了灯塔上的火光，它站在我的桅杆上。我知道暴风雨要来了，它鼓舞着我，像英勇的武士直面那可怕的灾难，一起憧憬暴风雨后的新世界。“远行吧！你属于远方！”它对我说。学习之旅永无尽头，我不会理睬顽固地阻挡我的暗礁和风雨，要知道，“杨欢号”、“晓蓉号”战舰正驶在我的前头，前行路上的更多“巨轮”正横穿“百慕大三角”，将我甩在后头，我必须要冲破这一个个难关。我不是装有《走一步，再走一步》那课的记忆系统吗？现在正是用所学知识来解决困难的时候，将眼前巨大的障碍分解成一个个小障碍，一步一步地来解决掉它们，环环相扣，坚持不懈，不停顿地前行，直到成功。从窗口洒进一缕阳光，我醒了。没有大海，没有星空，没有暴风雨，也没有海燕，但它们都已留在我心底。我深信，我是船。我想，既然是船，我便选择远航，学习的小风浪的确没人能够避免，但它也无法阻止我的远航，因为我的目标在远方！600字 六年级 散文
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我是船，只属于远方我是船一只小小、小小的船但我只属于远方我的眼总是凝视着远方阴沉的云遮住了蓝蓝的天压得让我喘不过气来前方的路充满着未知我并不会感到恐惧因为我是船我要开往远方！我是一只船只属于远方的船飘荡在海洋之上散发着只属于我的光芒每一处都留下了一个坚定的脚印耀眼的阳光穿过了乌云洒下了万丈光芒我是一只船只属于远方梦想就在远方我要开始起航我只属于远方150字 初二 诗歌
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五年级
写景
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我是一只船我是一只船，飘扬在无边无际的大海，搏击风浪、勇往直前。这是一片浩瀚的海洋，危险重重。我就无穷无尽的漂在那里，等待着浪花的拍的。在这一天，天色暗淡，大雨如断了线的珍珠般倾泻下来。当时的海浪排山倒海，势不可当。我的船在浪花里飘荡不定，险些多次翻船。在我失魂落魄时，眼前总会浮现一处如花似玉的地方——对岸。这个地方始终激励着我前行。我在海浪如魔鬼般的追击下另寻他路，并努力为自己开阔出一条道路。可它紧追不舍。突然，眼前出现了一座岛屿。我本来能上去，可我坚持了下来。因为我相信大海的对岸比岛屿要更美，这正是我所期盼的。眼下的浪更是凶猛，像饿狼扑食，又像众鬼在跳着霹雳舞。而我又一次坚持下来。紧握着船舵左一下，右一下，一次又一次地蹿出了浪花。我努力的朝着对岸前行。危险！一道巨浪席卷而来。而我不慌不乱，用尽了解数，将船舵使劲一打。以一个刁钻的角度，也正是浪最脆弱的角度冲了过去。精彩的冲到了对面。等待我的将会是一处美轮美奂的地方。终于成功了！因为我相信我能行。没过多久，太阳出来了，浪也小了。眼前的大海又一次湛蓝无比。而大海的对岸已若隐若现……我快乐而又惬意的走完了余下的行程，很平静，没有一丝波澜；对岸如同仙境般，那就是我最后的目的地。只有坚持才会一点点的，靠近成功的彼岸。500字 五年级
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假如我是一只船假如我是一只船，我要做一只勇往直前的船，我要帮人们实现他们梦寐以求的愿望，让人们的心里，永远闪耀着幸福的光芒。假如我是一只船，我会载着渔夫去捕鱼，我欢快地向前行驶，我的身上背着红旗，红旗随着海风飘动，成了海上一道亮丽的风景。仰望蓝天，远眺那无边无际的大海，全然一片蓝色的世界。我轻轻地用身体让水花溅起来，哗哗作响。成群的海鸥，追逐着我，有的会飞到我的身上，梳理自己光洁的羽毛。渔夫高声唱起渔歌，海鸥闭上眼睛静静地听着。渔夫边唱渔歌边撒下渔网，看着他们往来拉网，我别提有多高兴了，那鱼网仿佛是成群结队翩翩飞舞的白蝴蝶。只见浪花飞溅，一朵挨着一朵，一浪高过一浪，它溅湿了渔民的衣脚。一筐筐闪着金光的鲈鱼，一篮篮泛着银辉的带鱼，一笼笼活蹦乱跳的青虾……渔民欢笑着，庆祝这大丰收。我飞块儿的向前驶去，轻盈得如同一只掠水的小燕。假如我是一只船，我会载着商人去贸易，我穿行在大海中，大海，就像一位身穿蓝纱裙的美丽姑娘，笑眯眯的迎接着我，浪花紧紧地跟着我，蓝天中，嵌着一轮火红的太阳，阳光照在波光细细的水面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。船上装着宁夏特有的五宝，我要把它运到世界各地，让人们品尝宁夏的味道，对宁夏不约而同的投来赞叹的目光，让世界聆听宁夏繁荣的声音。看着船上放着的商品滩羊二毛皮，我心里自豪极了，它可是来自于莽莽贺兰山麓，是世界上独一无二的优良裘皮羊。 我要把它运送到阿拉伯国家去。再看那一箱箱贺兰砚，古朴典雅，造型优美，别具一格，受人欢迎，我要把他送到北京人民大会堂，送到东南亚去。假如我是一只船 ，我要载着游客去游览。我经过的地方，都留下了一一道美丽的波纹，产生了圈圈涟漪，湖水携着微风，穿过芦苇，迎面吹来，芦苇随风摇曳，像仙境一般，金灿灿的黄沙堆成了山，好像海市蜃楼，我载着外国游客，一路上欢声笑语，他们感受着沿途别样风景，来到宁夏五星级景点沙湖，我荡漾在湖面上，速度放慢，好让游人尽情观赏。外国游客人站在船头舟尾，贪婪地张望，拍照。不停的夸赞这里，风景秀丽，雄伟壮观。我心里美滋滋的。荷花看到我们，高兴的打着招呼，微风吹过，淡淡的花香让大家心旷神怡，人们久久不肯离去。假如我是一只船，我就是一只勇往直前的船，我是一只创造快乐和幸福的船。900字 五年级
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只属于照片回忆今天是初中开学的日子。“明明早上出来的时候还是晴天，现在怎么突然下起雨啦！”苏秦的抱怨着，便把自己新买的书包顶在头上一路小跑，不久苏秦的头上多了一把伞，是一个身材高挑的女孩“我们一起走吧，我带了伞，可别淋湿感冒啦。”她拉住苏秦，把伞往她那挪了挪。“你是……”苏秦摸不着头脑，低头说了一句“谢谢”苏秦是一个性格高傲的女孩，她的家境很好，成绩也好，是一个亭亭玉立的少女。所以很少对别人道谢。“快点，不然可要迟到啦”女孩拉着苏秦一路小跑到了学校。“你叫什么名字，还有……你在几班”苏秦低着嗓音问，她并不太擅长与陌生人交谈“我叫江月。是……七班的”江月俏皮一笑，“那你呢。””苏秦，也是七班的。“苏秦觉得他和江月两个真的很有缘。”啊，那我们还真有缘啊。“江月笑着说，拉着苏秦的手往楼上跑”我们一起去新班级吧“班上的人，也来了一大半啦，位置少了很多。苏秦按惯例坐在中间的靠讲台的位置上。而江月看苏秦坐在那也坐了过去。向苏秦笑了笑“你不喜欢靠窗的位置吗”苏秦小声说道“那样不太容易被老师看见“又指了指窗外，向江月做了个“嘘”的手势“老师进来拉“江月也识相的闭上了嘴巴”我是你们的班主任，你们以后就叫我张老师吧。”她又清了清嗓子“你们已经升入初中，我一般都会查好我的学生的资料，在开学第一天选好班干部。”学生们一阵唏嘘，江月则是对苏秦说"你说谁会是班长呢，真不敢相信老师已经在我们以前的学校打听过我们了。"苏秦则是闷闷的说“听说七班是最好的班。”五年级:雨中落花作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级 想像作文
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船船真的很幸福。我站在桥头，风呼啦呼啦的吹着。旁边的树轻柔地摆动着手臂，柔嫩的枝叶慵懒地舒展，陪我一起看船。我看着一艘艘船驶过去，溅起朵朵冰冷水花，平静的涟漪在水面平面行走……一切都那么静，那么无倦。它是快乐的。每踏过一个水面，就写下自己的印记。虽然会很快消失吧。但是，最起码它可以向别人证明，自己走过的所有的地方。而不管我走世界的每一个地方，不管它能永存，也终究会被覆盖，或是永远不被人注意。而最起码，它有我注意，它可以完整地写完自己所有的音符，变画出自己完美的旋律。我想，它没走过的地方――在没有到[岔路口]的时候，我是不会知道它往哪儿走。向南走多好啊。那里是另一个森林公园，群峦环绕，大树。小树……它们可以11点起床，可以12点睡觉。可以打架，可以生气。可以笑，可以哭。可以让快乐永存，可以把悲伤赶走。没有嫉妒，没有猜疑。没有争夺，没有人心惶惶……也许，这也只是我想像中的世外桃源吧。我动了动胸口的别卡，上面是一只快乐的卡皮猪，深蓝色的背景，好美的画面啊。向北走又是另一番景象。那里没有南方美，但是真实的。那里是一个城市，有许多人，他们比树懂得更多。为了面子，他们必须忍住自己的愤怒，悲伤……不可以生气，只可以对自己生气。不能随意笑，不能随意哭。这里有嫉妒，有猜疑。有争夺，有人心惶惶……也许，有时候我宁愿更简单。我继续看船。看它载着人们，驶东驶西。呃――但是，它永远要做被人使唤的小鸟，不是在天空翱翔的雄鹰。永远不能有自己的信仰，做游乐园的旋转木马。这种感觉，绝对会痛苦。最起码在这点上，我是自由的。我笑得好苦涩，转身，离开了桥头。做自己吧。穿上属于自己的水晶鞋，永远不要妄想自由……唉……650字 六年级 写景
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爸爸是船,妈妈是帆我的爸爸如同别的家长一样疼爱我,但从不溺爱我.在每天早上,我都与爸爸外出晨练,他总是挑最长的路来挑战我的耐力,没有经验的我刚跑到全路程的一半,就上气不接下气了,一不小心我被一个小石头绊到倒在地,膝盖碰出了血,爸爸并没有扶我,只是丢给我一句:"自己站起来,儿子.娇气的孩子没出息"要强的我吃力地站起来,跟在爸爸的身后,一大步,一大步的跑着.我的膝盖仍在流血,但我深深知道,摔在我身上,疼在爸爸的心上啊!爸爸就是这样磨练我的耐力与意志的,他给予我这中精神上的爱,难道不比那种对孩子的溺爱更浓更深吗?如果说爸爸是我茫茫人生海洋了指导航程的船,那么妈妈就是给我鼓足勇气的帆,在小学毕业的期末考试前夕,妈妈因为工作需要,到外地出差了.每天晚上妈妈都通过电话鼓励我,关心我.没当听到妈妈苦口婆心的嘱咐,我的泪珠都在眼眶打转转,妈妈呀妈妈亲爱的妈妈,您在千里之外,百忙之中,还这么惦记着女儿的生活,学习,我觉得全身充满了力量.在父母面前,我永远是一个孩子;而父母永远是那艘船和那张帆.这"船"这"帆"他们"载动"着我,在人生的大海中成风破浪."爸爸是船,妈妈是帆,载着小小的我,驶向金色的彼岸......"还是那首美丽的童谣,可是我不在迷惑了.450字 六年级 写景
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我，只是微不足道我，只是微不足道，我，只是非常软弱。可是，我不会因为小小的挫折就放弃，我有一个爱我的家，爱我的爸爸妈妈。我，只是有个梦想，就是可以让爱飞遍海角天涯，就算海枯石烂也要实现梦想。因为我爱我的家和家人，所以我不会让他们受伤。因此我要更加努了，绝不再让家人受伤，因为我爱自己的家。只有情亲是永恒的，没有任何东西能比得上情亲你要好好珍惜这份美好时光。只有你失去过才知道，情亲是多么珍贵，现在你们是一个幸福的快乐的孩子，可一到失去的时候你就会明白情亲是多么可贵也许你不懂我的这份悲哀的心。孩子们你们还年轻，快趁这个机会来补救你自己吧！你们要孝顺爸爸,妈妈，别让他们担心你，你们要学会坚强，不要再依赖你们的父母了，要自己独立。才能成为有用之才，不能只依赖你们的父母，要自己坚强起来！坚强起来吧！300字 三年级 写景
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属于我季节我爱夏天。夏天，是蒲公英的季节。在山庄上，蒲公英很多，所有的蒲公英宝宝们都离开了妈妈的怀抱，在空中轻盈地舞蹈，我抬起头，张开双臂，蒲公英乘着风，抚摸着我的脸颊，带动着我的裙摆，我仿佛也要和这些蒲公英在天空中自由自在，无忧无虑地飞舞、旋转，一圈、一圈、一圈······在夏天，小动物们都活跃起来了，蝉趴在树干上，一声接一声地鸣叫着，仿佛是在为乐队弹着吉他伴奏。小鸟在枝头婉转的唱着歌。小青蛙在池塘，从一片荷叶跳到另一片荷叶，呱呱的叫着，好似在为乐队击着鼓。它们一定要演奏出这个夏天最美丽的音符。夏天，也是雨的季节。经常都会有雷雨，偶尔会有场细雨。细雨好似一位姑娘，伴着一阵微风姗姗来迟。她为整个乡间掀起一层薄薄的轻纱。隐隐约约的村庄，薄雾笼罩着大山。这种场景别提多美了。我很喜欢到细雨中散步，冰冰凉凉的小雨滴落在我的脸上、胳膊上、小腿上，这种感觉很微妙，也很舒服。雷雨就像一个大汉，来势迅猛，但能洗去一天的燥热，有效降温。并且，还有可能出现彩虹哦！夏天，更是属于我的季节。在夏天，我穿上了漂亮的裙子，换上了漂亮的凉鞋。夏天是个美丽的季节，尤其是夜晚最可人。萤火虫打着灯笼，懒洋洋地飞行着。蛐蛐在草丛里唱着夏天的欢歌，荷花池边送来暗香。但是，这个夏夜，最美丽的，最懂我的，还是月亮。我一直对夏天的月亮有着莫名的好感。我们的山庄处于山顶，晚上如果天气好，一抬头就能看见月亮，我经常躺在入口处的桌子上，向月亮诉说着我的心事，我将把我的所有秘密尘封在月亮里，直到月亮永远消失。我相信，夏季会一直是属于我的季节。六年级:杨焓550字 六年级 写景
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我是风筝，只属于远方喜欢看风筝斜斜的挂在天边，多么考试吧无虑呀，可以去追寻自己的梦想与方向，不受蓝天白云的牵绊，自由自在的飘向远方属于他们的天堂。雄鹰追求在万里无云的蓝天下展翅高飞;猎豹追求在一望无际的草原上飞快奔跑;鱼儿追求在波澜壮阔的大海中自由自在地游泳。而我却想成为一只自由自在的风筝，可以去追寻自己的梦想，寻觅梦想的清香。在狂风暴雨时，能够有勇气奋力前进，不会因为前方的阻拦而失去自己的理想，反而愈战愈勇，最后能冲破风雨，赢得自己的彩虹。风筝是永远不会停下来的，也永远不会满足于现在的状态，而是朝着更高更远的地方努力拼搏，失败了，没关系，受伤了，没关系，只要梦还在，心还在，我还在，就会翱翔于更美的天空中。心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。我好像就是一只小小的风筝，不属于一个安适的现在，而属于遥远的未来。350字 初一 散文
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只属于我的坚强我很孤僻没人知道我的弱小虽然我曾听到一首不适合我的歌但它仍然让我坚强不是歌曲带给我的坚定而是幻想让我不再弱小我把自己想象成一个人而那个我喜欢的人正在为我歌唱天使的翅膀挥动着的光芒一路走来学会了坚强每一次你努力认真的模样让我很欣赏雨天的路上总有一缕阳光温暖被淋湿的希望在小的河也能汇成海洋带我去远航一路上陪伴我的目光是最感动的梦想把所有失败编织成网才能收获希望一路上是你让我坚强每个感动的泪光落在通向成功的路上是你的徽章给我力量这首坚强让我坚强让我再次拥有力量但没人知道还有几句歌词让我坚强想唱就唱要唱的响亮就算没有人为我鼓掌至少我还能够勇敢的自我欣赏想唱就唱要唱的漂亮就算这舞台多空旷总共有一天能看到挥舞的荧光棒这是我的名言也是我的能源站只有它才能够让我飞向远方还有一句歌词这个你必须知晓哪怕遍体鳞伤也要活得漂亮350字 六年级 散文
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船什么船，可以承载着我们的欢歌笑语?什么船，是可以陪伴我们酸甜苦辣?什么船，可以留下我们深深的不舍，把我们运离小学生活?记得刚转来的那一年，我踏入新的校园，映入眼帘的便是那潇洒的几个字——福建省莆田市第二实验小学。左侧，便是我们的大操场。以前旧的发黑的草坪地早已经被披上了一件崭新的绿油油的新外衣;红色的塑胶跑道代替了从前破旧的水泥地。虽然和这所学校相处的时间不是非常长，但是我对这所学校的感情早已经如对自己的家般。学校就是我们的港湾，就是滋润花朵的雨露，就是母亲温暖的怀抱……我们在这座“船”中一起学习，在这座“船”中一起笑、一起哭、一起谈天说地、一起诉说心中难事……这座“船” 如我们的父母般，细心地呵护着我们，陪我们共同度过大风大浪，哺育我们成长。这座“船”无微不至;这座“船，任劳任怨……文字再也无法表达出我们的情愫。啊!母校，我们对您的爱只能用我们的努力，来好好回报……350字 小学 记叙文
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属于天的灰，有它的道理；海的蓝，有它的意味；我的生活方式，也只是随着岁月的流逝。门前的那科棵梧桐树，看着它，经历春夏秋冬。这个世界有春、夏、秋、冬，而我只知道我的世界永远都只是那一个季节——秋天。喜欢把背靠在梧桐树那庞大的身躯上，看着枯黄的叶子，随风飘去。在我眼前，它，是静的感觉。想起了他们老说的一句话：“叶子的离去，是风的追求？还是树的不挽留？”其实我懂，是树的放弃，叶的绝望，风的呵护。当树放弃的那一刻，叶，已经绝望了，风一点一点地呵护着叶，扶持着她。有一天，梧桐树会死去；有一天，我也会老去；有一天，这个世界也会少了我和这棵梧桐树，没有人会感伤，没有人会发觉，因为我不属于这个世界。我，只是静悄悄地来，又静悄悄地走了。而梧桐树，却陪我走过一生。当我的生命结束时，梧桐树是否也会逝去？陪我再走向那个属于我的世界？而我的世界里，还只是只有一个季节？不属于我的，谁也勉强不了。这个世界，属于我吗？还是，我属于这个世界？两者之间，是否都不存在？而是谁，勉强了我，来到了这个世界？350字 初一 抒情散文
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