与书相伴,与梦同行
神木二中八年级十班 耿婷 指导老师:史志华
常言道:书如浩瀚之大海,人如苍穹之星。书山是无止境的,学问也是无止境的。在书的海洋里,我可以自由地飞翔,尽情的陶醉,书是我的好朋友。
小时候,母亲总是拿来一些书给我看,我却觉得很厌烦。直到又一次,她拿来书给我看。我一看,原来是一本彩绘的童话故事。于是我便开始读起来,读到恶毒的王后给白雪公主吃毒苹果时,我总是着急地对她说“千万不要吃下去呀!”但是结果却与之相反。但是当我看到王子来救白雪公主时,我又感到开心,送给他们一份祝福。渐渐地,我喜欢上了读书。每天不用母亲说,自己就跑去看书了。在我把各种《童话故事》《神话故事》《伊索寓言》看了个遍后,又慢慢开始接触我国四大名著。首先是《西游记》。虽然这本书的故事情节我在电视上看了很多遍,但是还是把它看了一遍。看到过程中,每次看到唐僧被捉,孙悟空英勇地把唐僧从妖怪手中救出来时,都会赞叹,佩服孙悟空的勇敢忠心。看《红楼梦》《水浒传》与《三国演义》中。虽然很努力想看懂。却往往看得糊里糊涂的。索性我又开始看国外的一些小说。每每看到精彩的部分都为之欢呼喝彩,却引来家中许多人诧异的眼神。就这样,书就像我的一个良师益友,伴随着我度过了我的童年以及一些少年时代。为我开启了读书之门,使我受益匪浅。
书就像一对翅膀,插在读者的肩上。让我在知识的天空中飞翔,是它们给了我知识和力量。那是我一生都享用不尽的宝贵的精神财富。
书这位两市已有始终如一地陪伴着我,而且在未来的日子里,我还将带着浓浓的书香走完人生之旅。
与书相伴,与诗同行
神木二中八年级十班
周慧敏
指导老师:史志华
花儿红了几度,树叶绿了几回。十六岁的我徘徊在熟悉的殿堂,
挫折,有泪水,有胜利,有欢喜,有忧愁。但因为有了它的陪伴,
我面对困难不低头,因为它告诉我擦干泪水再拼搏,风雨过后的彩
虹最绚丽;我面对胜利不骄傲,因为它告诉我一次胜利不算什么,
骄傲之后必定失败;我面对失败不气馁,因为它告诉我鼓起勇气再
努力,总会有意想不到的收获。它是书,是我的好朋友,因为有了它,我的世界充满奇迹。
童年的我在书中如同一朵洁白无瑕的云彩,没有任何的污秽,任何的忧愁,任何的不开心。在书中,我看到了灰姑娘的凄苦,我看到了白雪公主曲折的一生,这一幕幕刻在我心中,让我久久不能忘怀。这是,我想做一个正义的人,让世界不再有不公平。
小学的我在书中如同一叶乘风破浪的小船,在知识的海洋里遨游,勇敢前行。在书中,我看到了社会的繁荣,看到了自由女神的神圣,看到了金字塔的古老神秘。它给了我不断发展的空间,让我领略了异域风情。这时,我想做一个旅行者,游遍世界。
中学的我在书中如同一只自由自在的小鸟,冲向湛蓝的天,辽阔的海,宽广而有自由的草原,贪婪地允吸着知识的清香。在天空,我看到了向往光明的鸟儿;在大海,我看到了憧憬自由的鱼儿;在草原,我看到了追求未来的马儿。这时,我想做一个自由人,无拘无束地行走于天地之间。
一本好书,就如同一位敞开心扉与你交谈的朋友,陪你走尽人生,体会人生价值。在你开心时。与你分享;在你伤心时,给你安慰;在你失意时,给你鼓励;在你孤独的追逐梦想时,给你支持。
同学们,好书如益友,让我们与书相伴,与梦同行。
与书静静地谈心
与书静静的谈心
眼间,小学三年已经飞逝而去,还未来得及与三年的时光告别,就进入了对我来说很有难度的四年级。三年前还是一个花骨朵的我,如今已经绽开出了娇嫩的花蕾。
我很喜欢与书谈心。每当我跟书谈心时读到的好词佳句,都会把它们记到一个本子上,这是我的好词佳句的“集中营”,瞧,极美的星夜,天上没有一朵浮云,深蓝色的天上,点缀着钻石般的繁星。暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。这个句子的语言是多么优美啊!这个跟我谈心的朋友时刻都在我身边,跟我谈心。
书,我的忠实伙伴,知己,与它谈心,让我觉得轻松自在。它让我变得成熟,懂事,让我懂得了许多的道理。我和它紧紧相随,不离不弃,我们相互给予对方所需求的,相互扶持,度过了三年的小学时光。从美国的卡尔森的《桥下一家人》到高尔基的《童年》和意大利亚米契斯的《爱的教育》,都让我懂得了许多人生的哲理,每篇文章都是我新的动力,浇灌着我这块贫瘠的大脑。
心,静静地,在看书时总会如此,当书本的碎碎花瓣的清香沁入我的心中时,心中的湖水总会漾起层层涟漪。当书中的黄金屋建在我心中时,我已经悄悄的住进来了。
记得又一次,我和书在谈心,它带着我在书中遨游,我看了一本著名的书,是格林兄弟写的,叫《格林童话》书中的《白雪公主》令我印象最为深刻,寒冷的冬天里,鹅毛般得大雪漫天飞舞。这些句子写得是多么的形象与生动呀!我仿佛在跟作者谈心:你写的童话真棒!它好像在跟我说:“童话,其实都是假的,只是是用我的想象编织出来的,所以,做人一定要有丰富的想象力哦!童话虽然是编的,但它编出来是为了告诉我们一个道理,像白雪公主它时刻提醒着我们做人不能歹毒,要有一颗善良的平常心对待每一个人。”
这句话时刻影响着我,记得有一次,我要去学习,正要坐公交车,我看到一个的位置,赶紧坐了下来,这时一位老奶奶颤颤巍巍的上了车,但是所有的位子都已经坐满了,这个老奶奶只好站着,扶着把手,公交车一会停一会行,让老奶奶时常打了个趔趄,看着老奶奶这样,我于心不忍,便站了起来对老奶奶说:“奶奶,您坐吧!”“你是学生,还是你坐吧!”推辞了好一会儿,老奶奶说:“好吧,我坐了,你真是一个好孩子。”我听了,不由得笑了。
书,这位跟我谈心的朋友,让我不出家门,也能学到知识。书是甘甜的雨露,滋润着我,书是明媚的阳光,照耀着我,让我们共同携起手来,让它成为我们的好朋友,跟它一起静静地谈心吧!让这位朋友永远伴随着我们吧!
2014年1月12日
瓯北三小
联系电话
四(5)班
毛子怡
相似题目
-
与书相伴,与梦同行常言道:书如浩瀚之大海,人如苍穹之星。书山是无止境的,学问也是无止境的。在书的海洋里,我可以自由地飞翔,尽情的陶醉,书是我的好朋友。小时候,母亲总是拿来一些书给我看,我却觉得很厌烦。直到又一次,她拿来书给我看。我一看,原来是一本彩绘的童话故事。于是我便开始读起来,读到恶毒的王后给白雪公主吃毒苹果时,我总是着急地对她说“千万不要吃下去呀!”但是结果却与之相反。但是当我看到王子来救白雪公主时,我又感到开心,送给他们一份祝福。渐渐地,我喜欢上了读书。每天不用母亲说,自己就跑去看书了。在我把各种《童话故事》《神话故事》《伊索寓言》看了个遍后,又慢慢开始接触我国四大名着。首先是《西游记》。虽然这本书的故事情节我在电视上看了很多遍,但是还是把它看了一遍。看到过程中,每次看到唐僧被捉,孙悟空英勇地把唐僧从妖怪手中救出来时,都会赞叹,佩服孙悟空的勇敢忠心。看《红楼梦》《水浒传》与《三国演义》中。虽然很努力想看懂。却往往看得糊里糊涂的。索性我又开始看国外的一些小说。每每看到精彩的部分都为之欢呼喝彩,却引来家中许多人诧异的眼神。就这样,书就像我的一个良师益友,伴随着我度过了我的童年以及一些少年时代。为我开启了读书之门,使我受益匪浅。书就像一对翅膀,插在读者的肩上。让我在知识的天空中飞翔,是它们给了我知识和力量。那是我一生都享用不尽的宝贵的精神财富。书这位两市已有始终如一地陪伴着我,而且在未来的日子里,我还将带着浓浓的书香走完人生之旅。与书相伴,与诗同行。550字 六年级 叙事
-
与书相伴,与梦同行神木二中八年级9班 孟宇欣 指导老师:史志华在我成长的道路中,有父亲为我铺垫道路;有母亲为我精心打点;有老师为我指明道路;有好友与我携手同行,除此之外,我还有一样东西,它没有华丽的外表,但却一直默默陪伴着我成长,它就是——书籍。书是知识的海洋知识就是力量、知识是引导人生到光明与与真实境界的灯烛。书籍很美,她是一种心境,一种与作家心灵相通的默契,读一本好书如同和一位高尚的人谈话,能陶冶人的情操,提高人的鉴赏能力,把人带到一个忘却的境界。在我看来,读书乃快乐之本,可以想象世界上如果没有书籍,人类必定是没有思想的躯壳,庸庸度日而已。成长的道路上,处处弥漫着书香,在书香的熏陶下,让我们快乐的成长。俗话说的好:“书籍是人类思想的宝库。”一点都不错,我从书里不仅学到了知识,还领悟到了面对困难要从容淡定,明白了做事要有持之以恒的决心,还让我认识到了外面大千世界的精彩。我在书籍的海洋里开怀畅游;在书籍的天空中自由翱翔。书籍就想是一双翅膀,领我看遍了这个世界,甚至带我飞出地球,探索无穷无尽宇宙的奥妙。我飞到了遥远而古老的埃及,矗立在雄伟的金字塔前,叹服这古人的智慧。坐在了加勒比海盗杰克船长的船上,和他一起欣赏海上的风光,一起面对突如其来的灾难……我潜到了神秘而广阔的海底,与尼摩船长乘坐“诺第留斯号”,探求海底的奥秘,领略大自然的神奇。或许,我又来到了一个莫名而未知的世界,看着一幕幕悲剧喜剧的发生,为罗密欧与朱丽叶那凄美的爱情伤心;或又为神探福尔摩斯的冷静与智慧而钦佩。读书不仅可以让我看尽世界各地的习俗风光,也可以让我疲惫的身心得到放松,没事时,泡一壶茶,拿一卷书,坐着我的庭院里,一边感受大自然的美好,一边细细品味着茶,然后悠闲自在地读着书,便可把一切烦恼都抛之脑后。有人说:“腹有诗书气自华。”读书的益处不可能马上就显现出来,但是经过日积月累,每天都积累一点小知识,慢慢的便可以从书中领略到人生的真谛,便可以荣辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。摆脱世俗,做到真正的“归隐”。书,不是让人血脉膨胀的激情热舞,而是清新淳朴的幽幽琴声;书,不是让人饱餐一顿的山珍海味,而是一壶沁人心脾的清香绿茶;书,不是……800字 初二 记叙文
相关推荐
-
与书相伴,与诗同行常言道:书如浩瀚之大海,人如苍穹之星。书山是无止境的,学问也是无止境的。在书的海洋里,我可以自由地飞翔,尽情的陶醉,书是我的好朋友。小时候,母亲总是拿来一些书给我看,我却觉得很厌烦。直到又一次,她拿来书给我看。我一看,原来是一本彩绘的童话故事。于是我便开始读起来,读到恶毒的王后给白雪公主吃毒苹果时,我总是着急地对她说“千万不要吃下去呀!”但是结果却与之相反。但是当我看到王子来救白雪公主时,我又感到开心,送给他们一份祝福。渐渐地,我喜欢上了读书。每天不用母亲说,自己就跑去看书了。在我把各种《童话故事》《神话故事》《伊索寓言》看了个遍后,又慢慢开始接触我国四大名着。首先是《西游记》。虽然这本书的故事情节我在电视上看了很多遍,但是还是把它看了一遍。看到过程中,每次看到唐僧被捉,孙悟空英勇地把唐僧从妖怪手中救出来时,都会赞叹,佩服孙悟空的勇敢忠心。看《红楼梦》《水浒传》与《三国演义》中。虽然很努力想看懂。却往往看得糊里糊涂的。索性我又开始看国外的一些小说。每每看到精彩的部分都为之欢呼喝彩,却引来家中许多人诧异的眼神。就这样,书就像我的一个良师益友,伴随着我度过了我的童年以及一些少年时代。为我开启了读书之门,使我受益匪浅。书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰;书是小船,载着人们遨游知识的海洋;书是钥匙,为人们打开知识的大门;书是花朵,给人们洒满迷人的芳香。书已经陪伴了我十几年,在未来的日子里,我还将带着浓浓的书香走完人生之旅。与书相伴,与诗同行。550字 初二 记叙文
-
与书作伴,与梦同行8年级12班高芳读好书,看好书,悟好书,强自己,促发展,圆梦想。在书籍的小路上撒下一颗颗种子,时间如丝绸般滑过。梦想在汗水中发芽、成长……---题记7岁时,一本用闪亮的金黄色包裹着的《尼尔斯骑鹅旅行记》深深吸引着我。封面上画着一个男孩骑在一只美丽的天鹅上飞翔。当时的我,常常憧憬着这样的生活。我时常坐在一把破旧的藤椅上,拿起那本书,翻开厚厚的书皮,津津有味的阅读着。用皮肤感受着藤椅的古老,用心灵打开一扇虚掩着的通往梦想的门。10岁,在这个爱幻想的年纪里,我并没有像其他同伴一样沉迷于《白雪公主》和《睡美人》的浪漫中,也没有向往《火影忍者》或《忍者神龟》的劲爆,我沉醉在了凡尔纳的奇幻世界---《地心游记》。每天睡觉前,总会抽出半小时,坐在床上,慎重地翻开那粗糙的书皮,进入这个奇妙世界。在探险者缺水时,我感受到了干渴的痛苦;遭遇史前生物时,我体验到了被史前生物盯上时的恐惧,奔跑时的心跳加速,我的心和他们连在了一起。过山车式的剧情让我一看就是几十页,沉迷其中,无法自拔。在这样孜孜不倦的阅读下,我仿佛已经推开那扇门,在通往梦想的荆棘小路上。13岁的我,首次在阅读中注意到了语言。在阅读《骆驼祥子》时,我常常注意文段的语言,寻找老舍的语言风格,也不忘阅读小说的情节。在我心中,这才是真正的阅读,是读透了书。父亲曾问我老舍的写作风格,我想都没想就直接回答:“老舍的语言朴素平和,文字流畅真实,虽写的都是市井小事,但却能够折射出人生与社会。”父亲对我的答案十分满意,对我赞赏一番,说是书让我长大了。我也在默默地为梦想路上不留遗憾这一目标而努力奋斗着。如今的我,翻开《雨季不再来》,与三毛共同踏上迷茫伤感的成长之路;品读曹文轩的《山羊不吃天堂草》,感受着道德与正义的昂扬旋律;细读《假如给我三天光明》,我被海伦的坚韧不拔与自强不息所深深折服……与书作伴,与梦同行,美哉,乐哉!700字 初二 记叙文
-
与书相伴书香文墨,轻倚门下,时光飞驰,与书相伴一生。——题记古往今来,人人都因学习而与书结下了良缘,许多书都与人相伴一生,连高尔基也曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”今天我来说说以下两大类书籍。形如枫叶——散文集微风吹拂枝丫,引起一阵喧哗,枫叶轻轻落下,坠入泥土,染出一片红霞。散文如同这枫叶一般,美丽而迷人,优雅而低调,由多篇散文组成散文集,则更是如此。如果说一篇散文是枫叶,那散文集便是一片望不到边际的枫树林。风轻轻地吹拂而过,荡下一片片枫叶,走在这条铺满枫叶的小路上,望着这幅红枫满园的秋香之图,总有一种说不尽,道不出的美感。似乎,这就是散文,形散而神不散。美似樱花——诗文集风荡过树枝,花香倾洒而下,一朵朵粉似少女脸庞的樱花,在三月朝霞中绽放。在我的印象里,诗歌总是那么柔雅。如果说散文是一位成熟优雅的妇女,那诗文就是文静柔和的少女。诗文如同樱花一般,带着她那独有的香味行走于世间,留下片片芳香。春风轻荡枝丫,一朵朵樱花绽放,红的似火;粉的似霞;白的似雪。不论颜色如何,她总是芳香四溢,总是让人心旷神怡。鲜花与书籍相伴才不单调;枫叶与书籍相伴才不朴素。书香文墨,时光飞驰,唯有书籍相伴一生。450字 初二
-
与书相伴书,是人类的精神食粮;书,是万金财富,不,是万金财富都买不来的,那么,各位朋友,接下来就听听我与书之间的古诗吧!我从不到大接触的第一本书就是《睡前故事》,我现在知道这本书是有多么无聊,多么幼稚,但那本书却是我儿时最美的记忆。这本书里对我印象最深的还是《卖火柴的小女孩》,砰——叭,砰——叭,爆竹声声,震耳欲聋,在这美丽的感恩节的夜晚,孩子们的欢声笑语和爆竹的轰鸣声,在这个可怜的小女孩听来是多么的刺耳,她是有多么的无奈啊!别人都在自己家的暖炉山,吃着香喷喷的烤鸭,和自己的家人享受天伦之乐,一家人其乐融融。而这个小女孩呢,只能可怜兮兮的蜷缩在别人家的墙角边,路上来来往往的行人都在讥笑她,没有一个人去可怜她,直至死去,生前她有四次美好的幻想,在最后一次幻想中,她与奶奶一起飞着离开了这个国家,一起飞到了那个没有饥饿,没有寒冷的地方去了。我是多么的想让她来到我们的国家,她一定会过的很幸福,当我读完这个故事的时候,我已是泪流不止了,我体会到了当时的社会是有多么的黑暗,多么的糟糕,我也从中感受到我是有多么的幸运,不像其他国家的孩子们,连一张平稳的课桌都没有,他们随时随地都有可能遭遇危险。我为自己是中国人感到无比的幸福与骄傲,我憎恶以前的战争生活,憎恶过去的黑暗社会,我学会了如何去珍惜。与书相伴,你我同行,书将是你一生的伴侣;与书相伴,你我快乐成长,不是有一句话说得好嘛“书是人类进步的阶梯”,正是如此,书不仅带给了我们无穷无尽的知识,也让我们找到了很多人生哲理600字 初二
-
与书相伴你,使我最小就喜欢上了你;你,使我脑子里出现你的海洋;你,使我握笔在白卷上尽情撒挥你……从小,妈妈就拿着你,坐在我的旁边,给我讲“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”中农民伯伯做食不易以及教会我不浪费食物,在《铁杵磨成针》中李白请教老温的方法立志成才,教会我做任何事时要学会坚强,然而,这些全是你的功劳——书在大一会儿,我自己便拿着你,做在椅子上,伴随着余晖的阳光,无时间的慢慢“享受”你。在我做作业疲倦的时候,拿起旁边的你,使我忘记所有的疲劳。记得哪周刚回到家,不想写作业,便拿起你身体的一小部分器官——《鲁冰逊漂流记》坐在沙发上看着你,使我完全浸入到你的器官里,可怜的鲁滨逊刚从死神那里夺回来生命但又被上天放置到了一个荒无人烟的小岛上,本来在那里死亡的他却靠自己的努力和坚持活了下来。看到末尾,我心潮澎湃,于是,你又教会我做事时要努力。上了初中,多了地理和历史这两大器官。在地理上,我认识了我们中国的地图,学会了世界上的几大洋,几个国家,几个盆地……在历史上,历史老师拿着你的器官在讲台上悲壮而又喜悦地向我们描述中国的古代,描述七大国家抢夺圆明园的惨烈场景,描述我过抵抗敌国的悲壮场景,描述我过战胜进入新时代的喜悦场景,使我悲伤而又兴奋。书,就是你,无时无刻陪伴在我的身边。没有你,我的世界将一片空白;没有你,我不会知道你是什么东西;空白的试卷使终是空白的,没有你……书,你陪伴在我左右。600字 初二
-
与书相伴书,是我的老师,他不用鞭子抽打我,不用怒容和恶语对待我。它跨越了学科,跨越了国界,跨越了时代。当我们离开了老师,离开了学校,回到家,还有授于我们知识的老师,那就是书。为了拥有丰富的知识,我要与书相伴。书,是我的力量。在拳击场上,是强壮的体魄打败对手。在战场上,是先进的武器和英勇的军队赶跑了敌人。书,是一种最强大的无形力量。培根说过:“除了书之外,世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中,在人的思想、想象、见解、信仰中建立起统治和权威。”为了能有走向清华的力量,我要与书相伴。书是我的兄弟姐妹。在这个独生子女的时代,父母都忙事业,这么大的房子里,只剩下我们这些孤独的孩子。是书让我们忘掉寂寞的日子,走向快乐健康的成长之路。为了拥有快乐,我要与书相伴。书是我的精神父母,是我永恒的老师,是我智慧的力量,是我的兄弟姐妹。所以,我不能一日不读书!我要与书相伴直到永远!350字 五年级 叙事
-
与书相伴翻开书的扉页,缕缕墨香如清醇甘露般将我陶醉。书将我的生活变得美好、变得幸福。在我刚刚翻开它时,父亲就叫我品味它,品味书中“会当凌绝顶,一览众山小”的青山,品味书中“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的神奇,品味书中“海内存知己,天涯若比邻”的豁达,品味书中“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔,品味书中“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的唯美,品味秦时的明月、汉时的雄关,品味唐的繁华与宋的儒雅,元的四海归一与清的荣华富贵。书似乎已经融入到我的生活中。慢慢的,我开始接触美丽的童话故事。从安徒生笔下走出的丑小鸭变为美丽的白天鹅;从格林童话的城堡中逃出的公主们都找到了属于自己的王子......童话故事让生活变得充满幸福,人们心中渴望幸福的那颗心得以充实。渐渐的,我脱离了幼小稚嫩的身躯,长大了,我便开始迷恋文学史上灿烂的明珠:“四大名着”。最初,我爱读吴承恩的《西游记》,希望能像孙悟空一样神通广大,像猪八戒一样憨厚、朴实,想沙悟净一样勤劳、肯干,向唐僧一样善良、纯朴。书已经和我融为一体了,我离不开书籍。“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”,属于我同在,我愿一直与书相伴、与书同行。400字 六年级 状物
-
与书相伴曾几何时,我学会了在书海中徜徉;曾几何时,我学会了在书山中冥想;又几何时,我已经爱上了那熟悉的书的墨香。“书山无径,书海无涯”,这类烦闷的抱怨已成了曾经。现在的我,与书相伴。我是极爱看书的,无论是什么书,只要内容吸引我我便会想法设法地去得到它、去阅读它。然而在进入了初中之后,父母一遍一遍地教导我要专心学习。我的读书时间也一点一点地被学习时间侵蚀掉了。而动漫、童话、侦探、科幻、则一本一本被历史、名著、诗词、词典挤到了角落。于是,我便自作聪明——买了一只手电筒,半夜偷偷闷在被窝里看书。可每次这样看书,我都提心吊胆的,只要有一点点细微的响动,我就会——关手电、合书、卧倒、装睡,动作一气呵成,小心翼翼地不让父母发现一丝破绽。如果过了一会儿,没有什么响动了,我就会把头微微探出被窝,动动耳朵,仔细确认没有声响了,便会长嘘一口气,放松紧绷的身体,又缩回去继续看起来。然而当我用心阅读时,我就会抛开一切的烦恼——悄然的被作者带入到一个全新的文化世界里自由漫步。我就是这样,在夜晚里、缩在被窝中,与一位长者展开了平静深远的交谈,驰骋古今、横跨时空与地域。他(她)充满智慧、言语坦诚,他(她)的思想就是这样慢慢溶入到我的心灵深处,字字扣击着我那曾经幼稚的灵魂。因此,每一次有这样的看书机会,我都十分激动、兴奋,看的书也觉得更加易趣盎然了。巴罗曾经说过:一个爱读书的人,他毕定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。只要有书陪伴,就有无穷的欢乐。我是十分赞同他的说法的,读书使我对世界万物的着眼角度开始发生变化,让我学会用心去体会人生的真正含义,让我能够快乐积极的对待生活,学会欣赏美并去创造美。光阴似箭,日月如梭,我的生活已经改变了太多太多,然而,书籍却一直常伴我的身侧。我相信,它会一直伴着我走下去。650字 初三 记叙文
-
与书相伴我觉得阅读就像一股和煦的春风,它让我激起我心中的浪花。读书让人陶醉,让人快乐,让人受益匪浅。 读书是快乐的,读书让我解决了一个个问题,攻破了一个个难关,让我认识了高山、大海、沙漠、绿洲。上一次,我趁周末的时间在家里完成了一项特别的作业--制作航空飞机模型。因为这是要去参赛的,所以我丝毫不敢疏忽,小心翼翼地做着,剪样、粘合、装轮、安螺旋桨。等我做到尾翼的时候,一时不知道怎么做了。哎呀!真我怪我太粗心、太马虎了,没有认真在校听老师的提示,以至于现在束手无策。我绞尽脑汁地想着,努力地在大脑里搜索着各种各样的答案,此时,我就像热锅上的蚂蚁——急得团团转呀!忽然,我脑海中飞快跃过一个答案,对,是它!就是它!我从书架上抽出一本新发的《劳动小金工》,是它,就是我的“长生果”——书。我记起了老师叫我们遇到难关就找书,因为书可以解决重重难关。我飞快地翻开书,眼睛迅速扫视着书的目录,找到了,真是天无绝人之路啊!我终于在书里找到了介绍制作航空模型的方法。我如饥似渴地看着,就像是久涸的土地获得了甘霖。我照着书上的说明完成了飞机的尾翼,并自己为尾翼设计了很好看的造型。飞机做好了,我按了飞机的按钮,飞机徐徐升上了天空,在空中滑翔,我的心也飞上了天空,我笑了,笑得那么开心、快乐,我尝到了成功的喜悦,尝到了书带给我的快乐。读书是快乐的,我会和书相伴而行!500字 初三 记叙文
-
与书相伴无论春天多么远,我亦心坦然;今生有书相伴,亦无怨。一杯清茶,一盏黄灯,独处斗室之中,捧起一本书,静静地享受其中的韵味,有一种“举杯邀名著,对灯成三人”的飘逸与洒脱。书亦人生,人生亦书。读书好比品茗,一丝清苦,一丝甘甜,需要人用自己的灵魂去寻找,寻找自己曾经走过或正要走过的足迹。书中深刻的言语犹如一柄重锤,敲击着你的思想,使你惊醒,不禁在脑海中翻捡起发黄的记忆——当年经历的一切酸甜苦辣。但这不仅仅是回忆,回忆有时能使人产生痛苦,而这时书就如同茶一般,在你拒绝过去时让你嗅到一股令人快慰的清香。你拥有过,你舍弃过,你付出过,你拼搏过,你还有什么遗憾呢?读书好比隐居,避开世俗的纷争,避开凡尘的喧嚣;如同归隐田园,独享着书赐予的静之美、静之馨、静之醉。读书时,你可以在溪边垂钓,亦可以在林中小憩;你可以在田间劳作,亦可以在月下独酌。凡夫俗子之事与你毫无瓜葛,如此人生,怎能不让人沉醉其中?读书好比与友人聊天,每一本书都是作者思想的闪光。肝胆相照者,谓之知己,人生得一知己已无憾矣,然而那些作者们将自己内心的全部都交付于你,任由你去阅读评论,那么你还有什么孤独呢?因为你拥有那么多知己呀!渐渐地,你发现你的思想已不是别人的跑马场,而是你将所有书中的精华再提炼,再经过与书中知己谈论后所得到的精华中的精华。爱上读书,并非是一时冲动,因为心中不安定的人是不会喜欢读书的;爱上读书,并非想与人高谈阔论,因为不懂沉默的人不会深刻地读书;爱上读书,是上苍的一种恩赐,是自己的一份执著,是对思想的一种净化。浪漫人生路,有书相伴,你一定会觉得今生无憾!600字 初三 记叙文
-
与书相伴不知道哪一位伟人曾经说过一句话:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉!表示的意思是:读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路,考取功名后,才能得到财富和美女。由此可见读书的重要性。书籍,乃是我们中华五千年来的最宝贵的精神宝库。我国在五千年前就有了文字,有了千古流传的历史。读书可以使人明白事理,读书可以使人辨别是非,认清对与错;读书可使人看清理想,读书能使人走向希望,读书也可使人走向成功。我小时候家境不好,常常吃了吃了上顿就没有下顿,而我当时读书的学费是几百块几百块的事情,很贵,我的爸爸妈妈为了我的学费常常四处奔波,劳累不堪,什么都做过,一开始只是没日没夜的在田里面朝黄土背朝天地干活,后来,他们听说有手工,便领了手工回家做,更忙了,有时候根本没睡觉甚至压根就没有吃饭,家里难得一次能全家人坐在一起吃饭,也是只听见吃饭的声音——准确的来说,我父母根本没吃,他们就是把能填饱肚子的饭留下给我吃,他们自己呢?只喝汤,然后继续去干活了,我想帮他们的忙,他们却严厉的拒绝了我,让我回房好好学习;有一次,我的同桌跟我说:“我不读书了,我要去工厂打工赚钱帮助爸爸妈妈。”我的心中泛起一阵激动——我也要去打工赚钱!反正我现在读书一点儿用处也没有,还浪费家里的钱,倒不如去工厂打工补贴家用;我把这想法给爸爸妈妈说了,妈妈听了,大为震惊,然后摇头叹息,爸爸则愤怒的拍着桌子,大声吼道:“给我回房写作业去!家里不缺你一个劳力工,你好好的你的书就行了!”我还想说话,“啪”,妈妈给了我一个巴掌,我沉默了。从此,我不再提去工厂打工的事,认真学习,最后学业有成。我的例子正是应征了一句话:知识改变命运,书本改变人生。是的,没错,如果你足够优秀,你便拥有了大把的选择机会,否则你只能被迫谋生。我也经常对我的孩子们说道:“你若肯于书交友,你一定能成功!是的,没错,时代是会变的,但人们的精神财产——书籍是永远不会改变的,书籍是人们走向成功的捷径,虽然走向成功有很多的道路,但是,读书是最简单的道路,历史上有多少名人是自学成才的呢?张海迪、海伦凯勒等等,他们不都是因为肯于书相伴,肯与书为友吗?书籍正是人们走向成功的动力,如果说一个人的成功需要百分之一的天分,那么他就需要百分之九十九的努力,而如果一个人没有去读书,那么他在努力奋斗的过程中将会十分困难甚至不可能成功!”举一个最简单的例子:世界第一富豪比尔·盖茨,每天都要抽出时间来读书,无论多忙,那么——就连世界首富都如此重视读书,更何况我们这些凡夫俗子呢,更何况我们这些平凡家境的人呢?我们又有什么理由轻视读书呢?不只是外国人,我们中国人也是这样子的,就说说我国大文豪鲁迅先生吧,他从小把书看做宝贝一样爱护,他不仅爱看书爱买书,也爱抄书。每当过年时大人给他的“压岁钱”他一直攒着买书看,他还把书保护的干干净净。鲁迅先生他一生最大的财宝,就是他那宝贵的书。我想鲁迅先生之所以能成为作家,成为伟大的大文豪,能够被列入“世界十大文豪”之一肯定是跟他的喜爱读书,愿意与书为友是分不开的。我真诚的希望大家,与书为友,与书相伴,让自己的成长路上充满书香!1200字 高中 记叙文
-
书与梦是它指引我前进的方向,为我排忧解难,增强我的勇气和自信心;当我悲伤痛苦时,是告它诉我说,悲伤只是暂时的,只要勇于去开拓,便会发现快乐就在眼前;当我被别人误解时,是告它诉我说,勇敢地去走你的路,他们会看到真实的你。它就是书。书让我领悟到了人生的真谛,每当我迷惑、彷徨时,书犹如一支明亮的火炬,莎士比亚说过:“书是全世界的营养品。”我说:“书是写好作文的灵丹妙药。”读书,增长了我的知识、开拓了我的眼界。小时候的我,头脑里的问题,简直要赶上《十万个为什么》了。例如:天上为什么会有月亮?鱼为什么不能到在陆地上生活?为什么八月中秋的月亮最圆?等等。后来我上了小学,识字了,知识面广了,这些问题自然也就就迎刃而解了。甚至有时候我还充当同桌的小老师,心里乐滋滋的,每当这时候,我都会由衷地感到多读书,读好书的益处,也就更加坚定了“我要多读书,才能多长见识”的信念。读书,它也提高了我的写作水平。小时候一有空,我便读起《格林童话》《小猪唏哩呼噜》等拼音读物。读了这些书,不仅提高了我的阅读能力,还可以从中摘录一些好词佳句,等到写作文时,就能得心应手,不会感到词汇匮乏了。有人说中国是一个难以创新的国家,因为中国没有梦和敢做梦的人,有人说中国人的处世风格是世界上最现实的,和一般的商人一样,无利不起早。但是,在历史上,中国和中国人是历来不缺少梦的。庄生梦蝶体现了思想的自由释放,万户的奔月更是表现了追求的大胆探索,从秦汉的明月到唐明的关城,中国人的梦不但一直在做,而且为了到达梦境的彼岸去不断地尝试和冲击,于是我们有了引以为傲的四大发明,有了浩若烟海的文学艺术,成就了中国的伟大。可如今一提起梦,我们现在的中国人首先想到的就是荒谬的,如果说到要为之努力,周边的人除了会给予更多的白眼和不屑外,就不会再看第二眼了,至于梦中的机会和可能就永远地被湮没了。在我们的视野中梦只是痴人的乱语,我们生活在聪明人的现实世界,我们要发展,我们要理性、我们要挣钱,我们要……我们究竟要什么,生活必须这样过吗?每当深夜来临的时候,当我们蘸着唾液津津有味地数着红红的革命成果的时候,我们的心在哪里?当我们为了生存四处奔波,当我们为了金钱付出一切的时候,我们得到了什么,而又失去了什么呢?难道我们的欲望只有更多的钱才能满足?我们得到了钱,却失去了梦。有人说:“我从小就有着许多梦想,怎么能说我失去了梦呢?”也许,他真的有许多辉煌的梦想,也许是当上富豪,也许是当上明星,可是这难道对中国的创新有帮助吗?这就是不切实际的梦,说简单些,也就是做的白日梦!他们需要的是读书,来荡涤尘埃污秽,过滤出一股沁人心脾的灵新之气,甚至还可以创造出一种超凡脱俗的氛围。读陶渊明的《饮酒》诗,体会“结庐在人境,而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界,感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力;读世界经典名著《巴黎圣母院》,让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度,他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩,使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。这样创造出来的梦,才是有意义,有价值的中国梦。1200字 小学
-
与法相伴一直坚信,“法”是世间巨大的光明之源,是人类精神文明的发祥地,是支撑着我们尊严的脊梁,是一切罪恶的终结者。在高扬着建设法制社会口号的时代,在法律意识深入人心的现在,“法”,不再仅仅以一纸文书一本律典的形态存在于书柜之中,而是以一种理性的姿态扎根于我们的心中,茁壮而健康。我们作为新世纪的少年,是早晨八九点钟的太阳,是祖国未来的建设者,自当是从小便要树立起知法守法的良好观念,于是社会的重视、学校的教育接踵而来。小学时期,观看了法制教育片,让懵懂的我们初识了法律;参观了禁读所,让法律的种子悄然地拨撒;前往了国防教育基地,让知法守法的观念在我们幼小的心间萌芽。中学时代,“法”的影响从社会蔓延到了社区,蔓延到了学校,蔓延到了我们的课本上,变成了一串串长长的专有名词,《中华人民共和国森林保护法》、《中华人民共和国海洋保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国妇女保护法》、《道路交通安全法》、《民事纠纷管理法》、《中华人民共和国刑法》,它的意识覆盖了漫漫苍穹茫茫人海,立足于自然之间,又涉足于人类社会;它的触角触及我们的形为活动,也触碰到我们的精神世界。让那小小的萌芽生长出柔嫩的枝叶。现今步入高中,始业教育时的军训,浏河营地的住宿生活、严格的教官、素质与毅力的磨练,让我们能够更加理性地思索,很好地克制住自己的一己私欲,从而更加深刻地理解“法”对人生的重要意义。于是那柔嫩的枝叶也在这过程中生长得愈发茂盛,在阳光下尽情地舒展着浓密的枝叶,让柔和的光线透过枝叶的缝隙在地上、墙上投射出密密匝匝的光斑,那是生命的明亮与纯净。也许你会觉得法律离我们还太过遥远。不,不是这样的,知法守法就体现在身边的每一件小事中。过马路恰逢红灯时你发现四下无车,是否就忘记了法律的约束,径直前行?骑车时你为了贪图方便,是否就忘记了法律的约束,擅自变换车道?在公园散步时,你醉心于芬芳艳丽的花朵,是否就忘记了法律的约束,随意地采摘?这些状似不经意间发生的小事,诚然是考验我们法制意识的准绳。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”前人的劝戒时时刻刻地提醒着我们,遵纪守法要从小事做起,从点滴做起。“法”的象征是公正女神阿斯特莉雅。相传阿斯特莉雅在为人类做善恶裁判时,一只手持公正之秤,一只手握斩除邪恶的宝剑,并且蒙起双眼,以表示不看物件,一概以公正的态度衡量。“法”,使人类处于一个相对公平的世界里,“法律面前,人人平等。”“法”,是一弘清澈的溪水,洗涤人们罪恶的灵魂;“法”,亦是一米温暖的阳光,照亮了人们迷惘的未来。庆幸我们生活在法律的光芒下,光明未曾被黑暗的尘埃所覆盖;庆幸我们与法律相伴着,公平公正始终充斥于天宇之间!1200字 高一 演讲稿
-
“与书相伴”读书交流活动5月30日下午,老师们齐聚一堂,古小“与书相伴”读书交流活动温馨上演。自工委提出教育系统教师“阅读文化节”活动开展以来,学校积极响应,在师生间开展了“读一本好书”活动。会议由储广林书记主持,五位教师与老师们分享了读书心得。李婕老师在《奖励的惩罚》中“迷茫与追求”。“奖励和惩罚只是一个硬币的两个不同面——而且这个硬币还不值什么钱。”“表扬、优待或是惩罚只能(暂时)改变行为,但不能,至少不能按我们设想的那样改变实施这种行为的人。没有一种行为主义的控制措施能够帮助孩子成为一个关心他人、有责任心的人。”张学萍老师从《不跪着读书》中知道了“教育无小事”。她回顾了自己教育过程中的小事,从小事中感触到:“虽在坚持之下有了结果,但是真耗费了好多精力!有时候看起来,真的吃力不讨好。我自称这叫“较真”。这种“较真”真的很伤自己,每次较真后,我都有点后悔,不知自己是错是对。当再次翻开吴非老师的书,看到《教育无小事》这篇文章,心里感觉很安慰。”郑少君老师阅读了《小学数学新视野》,得知“换个角度关注学生的发展”。她认为教育要关注学生的生活经验,关注学生的学习方式,关注不同智力类型的学生,关注学生所在班级的状态。杨琴老师阅读了《陶行知教育名篇》。“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛;“热爱每一个学生”,这是陶行知的人生格言;“为了孩子,甘为骆驼。于人有益,牛马也做”,是陶老夫子的办学心愿;“教人求真”,使学生“学做真人”是陶行知先生神圣的使命;“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”,是陶老夫子对教师和家长的良言忠告……真正的爱学生,不是那么容易做到的,它需要我们有广阔的胸怀,无比的耐心,还需要我们不断提高“爱”的技巧,不断地学习如何更好的爱!周洁老师在《你会做“笨”教师吗?》中,发现了“示弱”的好处。示弱不仅是动物生存的策略,不仅是一种军事策略,也是一种人际交往策略,更是一种教育智慧。在生活中,不善于示弱,后代的依赖心理严重;在教学中,不善于示弱,教师太强势,学生的依赖心理也会很严重。作为教师,在教学中巧妙地运用示弱策略,可以打造“强势”学生。教师示弱,可以让学生消除学习的恐惧心理;教师示弱,可以缩短师生之间的心理距离。示弱可营造一种轻松的氛围,示弱能增强学生的自信,示弱有利于克服学生的依赖心理,示弱显示了教师的真诚。学会示弱,因为老师也是凡人,而不是神,学会示弱,因为教育不仅仅是传授知识,它更是一门艺术。最后,储书记也就近期读的《六个讲一点》与大家进行了分享。每天讲一点享受,讲一点奉献,讲一点真情,讲一点责任,讲一点博爱,讲一点信仰。他要求全体教师大量阅读,仔细咀嚼,再三品味,及时总结。不仅在教师间、年级组间开展读书活动,还要号召学生一起参与到读书活动中来。交流将成为古小人读书的新方向、新动力,新源泉。1200字 高一 叙事
-
与美同行每一个人心中都有一种美好的事物,它点缀着我们的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鲜花,一缕缕的阳光,也可能是一句句暖暖的祝福。大自然以山和水展示着它的美;数学中以规律搭建着它的美;音乐中以音符传递着它的美,生活中到处都是美。然而你要问我什么是美,我会告诉你:美是诚实守信,是乐于助人,是无私奉献……诚实之美一个顾客走进一家汽车维修店,自称是某运输公司的汽车司机。“在我的账单上多写点零件,我回公司报销后,有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说:“我的生意不算小,会常来的,你肯定能赚很多钱!”店主告诉他,这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道:“谁都会这么干的,我看你是太傻了。”店主火了,他要那个顾客马上离开,到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手:“我就是那家运输公司的老板,我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店,你还让我到哪里去谈这笔生意呢?”助人之美在毛泽东爷爷8岁的时候,在私塾里读书,私塾中午不放学,学生要自己带好中饭,但家境贫困的学生哪里吃的到饭,毛泽东就把自己带的饭菜分给他们吃,自己就饿这肚子,到了晚上就狼吞虎咽的吃一顿饱饭,母亲看见了,生怕毛泽东生病,后来,毛泽东悄悄的告诉母亲,以后母亲每次做午饭,都尽量多做点给毛泽东,让他分给贫困生们吃。五月的一天,雷锋冒雨要去沈阳,他为了赶早车,早晨5点多就起来,带了几个干馒头就披上雨衣上路了,路上,看见一位妇女背着一个小孩,手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他们一起来到车站,上车后,雷锋见小女孩冷得发抖,又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上,雷锋估计她早上也没吃饭,就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳,天还在下雨,雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说:“同志,我可怎么感谢你呀!”奉献之美提到奉献,我首先想到的是老师和父母。老师关心我,关心我们,关心整个班集体,老师是园丁,我们是小花,“百花园中花似锦,花红要靠育花人!”老师,谢谢您!父母,我觉得,没有一个孩子是了解父母的,只有父母了解孩子。“谁寸草心,报得三寸晖!”父母的无私奉献你可知道?当你还很小的时候,他们花了很多时间教你用勺子、用筷子吃东西。教你做人的道理。直到你长大成人还无私的为你奉献着。这些你都懂吗?乐于助人是音符般欢快的美,诚实守信是太阳般不变的美,无私奉献是星星般耀眼的美,也是人们眼中最美丽的风景。正是这样的美支撑起了中国梦,圆梦中国,德耀中华!美多么令人神往。大千世界,上到日月星云,下至江河湖海。美的世界色彩缤纷,气象万千。日蓝天之下,孩子们在绿草嬉戏,你会由衷地赞叹:生活多美!在公共汽车上,看到青年人主动让坐,你会发出会心的微笑;这些高尚的情愫,定会在善良的人们心里掀起崇敬的波澜……六年级:谢欣玉1200字 六年级
-
1.0