文具王国
400字
四年级
记叙文
文 具 王 国
在文具王国里，有各种各样的文具，有铅笔、钢笔和小刀等，它们生活得可开心了，在那，每天都有一个叫兰兰的小女孩和文具一起玩耍。
一天，文具王国发生一件事，小刀提出文具王国里应该有一个大王。
于是，它们就在为“选举大王”的比赛准备着……
比赛开始了，铅笔首先发言：“我应该当大王，没有我，人们就写不到字，我是大王。”“不，不，我才是大王，我可以把你去的无影无踪，”橡皮说。白纸说：“我才是大王，没有我，铅笔把字写哪呢？”“我才是，没有我，铅笔就写不到那漂亮的字，”卷笔刀说。“我才是，现在有的人已经不用卷笔刀了，他们都用小刀，我还可以把纸撕成碎片，把橡皮切成小小的一块，我才是大王。”小刀说。
正在它们争得不可开交时，兰兰说：“我有一个好办法”。那就由我们大家一起来投票吧，谁的票数多谁就当大王。大家听后都赞成了兰兰的建议。于是就开始投票了，结果它们的票数也一样多，最后兰兰又说：“要不你们都来当大王吧！”
从此，它们相互学习着，互相领导着，共同把文具王国建设成了一个美丽的王国，它们在这美丽的王国生活得非常开心！
能干的爸爸
400字
六年级
写人
他今年31岁，身高180厘米，体重80公斤。他没有染过头发，但头发仍然乌黑发亮，那双眼睛充满智慧的眼神使你感到他和蔼可亲。他身体健康，完全是因为他每天早上锻炼的结果。他精湛的厨艺，使他成为一家大饭店的顶级厨师……他，就是我的爸爸。
爸爸高中毕业后，因家境贫困没有继续上学。可爸爸虽然家穷，可智（志）不穷。他退学后就去学习厨师，开始在酒店当服务生，后来又到厨房帮忙，跟厨师学习。几年过去了，爸爸的厨艺已经得到一定的境界，于是自己便到大酒店当大厨。因为爸爸敬岗爱业，做事认真，常常受老板的表扬，可爸爸并不骄傲。又过几年，爸爸自己开了饭店当了老板，生意特别火爆。
如今，他的厨艺不但大大提高了，而且准备再把饭店扩大。当他坐下来时，他总是回想自己的过去和现在，然后把我叫道身边说：“做人不但要学会一技之长，最主要是做事要脚踏实地，一步一个脚印。”是的，爸爸白手起家，十几年的奋斗，使他变化万千。现在他已从一个穷人变成富人，从一点本领没有到一手好厨艺这样坎坷的道路上走过来的确不容易。
我为有这样一个爸爸感到自豪，我要像爸爸一样脚踏实地的做人，成为一个对社会有贡献的人。
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400字
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文具小明作完作业，躺在床上伸了个懒腰后，就拿起文具盒玩了起来……突然，文具盒里就像炸开了锅，橡皮大声喊道：“谁呀！瞧把我的白衣服弄得油糊糊的！”铅笔也把眉毛拧成了一个疙瘩，说：“讨厌，我的伤口本来就很深，又沾上这么多脏兮兮的油，真疼呀！”听到橡皮和铅笔的话，躲在一边的圆珠笔也忍不住地哭了，它抽泣着说：“小主人用我在桌子和墙上划来划去，把我的眼珠都碰掉了……我的眼泪止不住地往外流，才弄到了你们身上，那怪我么……哎呀！我的眼睛好疼呀……呜……”橡皮听着听着也哭了，它一边抹眼泪一边说：“小主人刚把我买回来不到两天，就用小刀在我身上刻字玩……呜……”铅笔像大哥哥一样一边劝橡皮和圆珠笔别哭了，一边讲自己的委屈：“我比你们还惨，小主人只要一上课听讲，就不停地咬我，我都说不清一天要被咬多少下，我的骨头都要断了，可我只能忍着。”“我们一齐跑吧！”文具们正在商量着。“啪嚓！”文具盒掉在了地上，小明也从梦中惊醒了。他急忙收拾好文具盒，自言自语地说：“这些文具天天陪伴着我学习，这么不爱惜它们，真是不应该呀！”400字 四年级
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文具我的文具可多了，有铅笔、橡皮、尺子、钢笔等等。下面，就由我来介绍给大家吧！铅笔，想必每一个人都知道吧！铅笔是用来写字的，可以擦掉，但时间一长，字迹的颜色就会变得越来越淡。橡皮，是铅笔的好搭档。每当铅笔出现“笔误”时，橡皮就会前来帮忙。“嚓嚓嚓”几下子，铅笔的错误字迹就被擦得一干二净，看不出明显的痕迹。尺子的作用不大，但它也有一手绝活。遇到连线题时，它摇身一变成了主角。尺子还有几个好朋友：量角器和三角尺。量角器和三角尺在角度这一课里做出了不少的贡献呢！钢笔是我们高年级的专用写字笔。钢笔的类型不同，有时会吸上不一样的颜色，有红、蓝、深蓝等。钢笔写出的字明显和铅笔写出的字不同。钢笔字清晰，清楚，不容易被擦掉，但如果真写错了，怎么办？直接把那个字划掉不就行了吗！而且，钢笔刚刚写完的字千万不能碰，一碰就模糊了。卷笔刀也是不可少的一样文具。卷笔刀就像一位医生，在医治“受伤”的铅笔。有一次，我亲身体验了一次没有卷笔刀的后果。那一天，我把一支铅笔赛进了卷笔刀的嘴里，抓住把守用力地转。可转了半天，一点反应都没有，我很纳闷，妈妈说：“呀！卷笔刀不行了！”我问：“怎么不行了？”妈妈耐心地跟我说：“不行了就说明刀钝了。”结果我三天也没有刨笔，今天打开一看，呀！受伤的“病员真不少！这时妈妈把卷笔刀买了回来，我高兴极了，连忙给这些“伤员”治疗。文具不仅帮助了我们，也是我们的好朋友。所以，希望大家要爱惜文具，因为它是我们的得力助手！600字 四年级
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文具我们学习的时候，都要有文具盒里面的文具，根本离不开他们。一个文具盒里有很多文具，每个文具都有不一样的样子，都有不一样的左右，都有长处，也都有短处。铅笔在文具里，形状没什么特别的。别人都是有各种各样的形状，他不是，他就是一直细细的木头里面装了根铅。但在所有文具中，却是非常有用的。例如写作业，要想写出字来，主人总是要请他；不能说话的人，总是要靠他来“说”出自己的话。论好生活，他却是排最后。比如写错字了，都是由橡皮来干，人总是感谢橡皮。连线的时候，尺子在一边帮忙，可干完后，人又总感谢尺子。常常和铅笔合作的是橡皮，它的形状虽然有很多，可怎么看都是一个硬硬的长方体。他的工作虽然没铅笔那么多，却也很重要。写错字了，全靠它来修改；人玩游戏时，总是好拿着他来玩；掰断等伤害他接触的最多。他的工作甚至比铅笔还重要。文具中最长的东西，就是尺子。他不好太出动，所以他不太容易受伤，只有连线的时候他才出动，所以，他总是让铅笔橡皮去干活。……问距离，我觉得姿态、形状等，都有不同。但在最重要的时候，它们就全部出动，就都有用了。450字 四年级 状物
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文具星期三的考试成绩发下来啦！小明居然考了一百分，他可高兴了。这天晚上，小明的文具从笔盒里跳了出来。橡皮擦大摇大摆的走到了所有文具面前，对他们说：“你们别看我身子胖胖圆圆的，我可厉害着呢，我可以把小主人写错的题都擦掉呢，要不是那天我把小主人的写错的题目改了过来，小主人怎么也考不了一百分。”说完他得意的笑了起来。铅笔不高兴了，他站到橡皮旁边指着他说：“小主人要是没有我，他连字也写不了，这样的话你橡皮想擦都不能擦。”这时尺子来了，他说：“我可是你们中间最厉害的了，小主人在连线的时候总不会忘记我，要不是我小主人的线就画歪了。”说完他得意洋洋的走来走去。到了星期五小明的班级又单元考了，文具们都想看一看小主人没有自己他会怎么样，所以它们都躲了起来，小明一直找一直找还是没找着，所以他考了零分。晚上文具们吵了起来。橡皮指着铅笔说：“铅笔你今天为什么要躲起来，害的小主人考了零分。”铅笔说：“你今天还不是一样也躲了起来吗？你为什么不出来呢？。”……。。吵了半天笔盒伯伯出来了，他说：“你们各有所长所短，不要拿自己的长处和别人的短处比。”文具们听了之后终于明白了，从那以后它们完全配合小主人。通过这个故事，我明白了：每个人都有自己的长处，要取长补短，要互相帮助。450字 四年级 状物
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文具袋我有一个非常漂亮可爱的文具袋。我的文具袋是深蓝色的，外形很特别，既不是长方体的，也不是正方体的，而是像一个房顶。文具袋正面画着一只米老鼠，它睁着一双水灵灵的大眼睛，竖着了双圆贺的耳朵，好像在说：“小主人，你一定要好好学习哦！”文具袋里常常有铅笔、钢笔、圆珠笔、橡皮、尺子、剪刀、记事本等学习用品，它们懒洋洋的躺在里面。文具袋时时刻刻陪在我身边。上课时，我有点走神，文具袋上的米老鼠好像在说：“小主人，上课要注意听讲。”我立马打起精神来。晚上回家，做作业时有些心不在焉，他看着我，仿佛在说：“小主人，做作业要专心。”我立马不敢再东张西望。我很爱我的文具袋。如果别人欺负他，我是不会放过的。有一次，刘芳从我身边走过，我和她打招呼，没想到，她手一抬，把我的文具袋碰掉在地上。我生气的对她说：“你干嘛，怎么把我的文具袋摔着了，快把他捡起来，要不，我就去报告张老师。”一听我要去叫张老师，她吓坏了，赶忙把文具袋捡了起来，并连连说对不起。我虽然很喜欢我的文具袋，但有时候也会做傻事。有一次，我的心情很不好，就拿文具袋出气。我拿起文具袋往地上使劲一摔，文具袋被摔的皱巴巴的。他委屈的望着我，伤心的说：“小主人，你怎么啦？不高兴也不能向我出气呀！”我一下了反应过来，急忙把他捡，并向他道了歉。我的文具袋已经不仅仅是学习用品，他天天陪着我上学，成了我学习中的好伙伴！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。650字 四年级
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文具王国的争吵文具盒里有骄傲的橡皮，谦虚的铅笔和爱干净的尺子，还有年长的圆珠笔公公。骄傲的橡皮常常认为自己是最能干的，爱干净的尺子常常认为自己是最干净的，只有谦虚的铅笔不分日夜地工作。一天，橡皮对铅笔说：“如果没有我，你写错了字就没有东西擦干净了。”铅笔说：“谢谢你，橡皮。”后来，尺子对铅笔说：“如果没有我，你画直线的时候就画得不直。”铅笔说：“谢谢你，直尺。”直尺和橡皮都认为自己是最能干的。所以他们两个就吵了起来。于是，铅笔去劝架，可是，他们谁也不听铅笔的劝告。圆珠笔公公知道了这件事后，便语重心长地对橡皮和尺子说：“每个人都有自己的长处和短处，我们要善于看到别人的长处，正视自己的短处。”橡皮和尺子听了之后，觉得圆珠笔公公说得对，惭愧地低下了头，和好了。我也觉得圆珠笔公公说得很有道理，同学们，我们也要和睦相处，不要争吵。300字 二年级 记叙文
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