你的个性
650字
初三
写人
雪化了，你能看到它变作春天了吗？你丰富的想象力还在不在？
切苹果，你会将它横过来切，找出一颗星星吗？你独辟蹊径，不随大流的性格还在不在？
有人说应试教育下的学生都是死读书本、两耳不闻窗外事的学生，有人说现在的年轻一代早已个性全无，棱角全无了。
你服气吗？当然不！来，我们一起张扬自己的个性，活他个神采飞扬。！
个性，那唯一的空花盆，盛着煮过的花籽，还有诚实；个性是五柳先生手中的菊，除了幽香，还有不与世同流合污的魅力。个性是谭嗣同的横刀一笑，是金圣叹的腰斩《水浒》，是李白的斗酒。
世界是一个万花筒，我们年轻人要给生活自己的色彩。也许是我们的四书五经八股文，清一色的蓝布中山装，全国上下一句话的过去……我们有太多太多的模式。但这不能阻挡我们前进的步伐，我们不能在先人生活的条条框框中继续生活重复先人们的人生，如果这样，那生活该是多千偏一律的苍白啊！春风吹过，神州大地千奇百艳，生命展露自己的本色。有人把迷你裙穿到了街上，有人唱起了摇滚，有人成了单身主义者……人们按自己的想法活着，再也不用看别人的眼色。活出自己，活出个性，成了多少人的追求。
多美啊！五彩缤纷的服饰，各种各样的发型，欢快的音乐节奏，千奇百怪的生活、工作方式。你觉得生活在流动，生活每天都在变。充满个性的生活，真好！
张扬你的个性，也许你会发现，你的生活更精彩，你的能力特别强，你会发现你越来越有魅力，你会发现个性是生命的标识。没有个性你便会象白开水一样枯燥无味，没有吸引力。
相信我吧！社会因为个性而丰富多彩，生活因个性而有滋味，生命因个性而有真我风采。我们一定要活出自己的个性，因为那是生命的标识。有了个性，我们才是我们自己。
让我们张扬个性，活出自己。
20中初三:千度回首
竞选组长发言稿
300字
五年级
日记
大家好，我今天走上讲台参加竞选组长职务，我相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，这次演讲带来的必定是下次的成功。我叫白昊东，是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是做事不专心。“三心”是指进取之心、平和之心、宽容之心；“二意”才能指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能不断完善自我。有了“平和”之心，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待。有了“宽容”之心，才使我虚怀若谷，接受同学的意见。那“二意”呢？增一份创意能使我们展示我班独一无二的风采；添一点诗意我们能在紧张的学习生活中，临乱不慌，从容不迫。作为一个好小组必须建立一个合理有序的集体。我会努力做到将大家团结在一起，互相帮助、征求同学们的意见。会尽职尽责地为大家服务。希望大家投我一票，谢谢！
五年级:梦羽公主
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写人
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个性你可以让你的生活如同午后阳光般和煦、温暖，也可以让它如暴风雨一样猛烈刺激。你的个性引导你的生活，从而带给你与众不同的生活体验。有这样一个真实的故事：在一个贫穷的家庭里，小强的母亲不幸患上的癌症，为了给母亲治病，父亲把所有亲戚家的钱借了个遍，家里已经一贫如洗。可这时争气的小强又考上了上海一所重点大学，父亲又喜又忧，喜的是儿子这么争气，忧的是实在没钱支付小强的学费，不幸的是父亲相继也病倒了。小强思前想后给上海复旦大学写了封信，把家里的实际情况向校长说明，希望学校能帮他申请到助学贷款，如果申请到贷款，他就可以圆了上大学的梦，如果不行，他将外出打工，等挣到学费后再上大学。后来这件事被媒体报道，记者问小强为什么不像其他贫困学生一样接受社会捐助去完成学业？小强坚毅的表示，一定要用自己的力量解决困难！这就是他的个性。看了这篇报道，大家都在替小强着急，可小强却坚定地说：也许今后的路很难走，会遇很多挫折，一路走来挥汗如雨，可我决不后悔。但如果有成功的一天，我会问心无愧地说：我的成功是自己创造的。这就我的个性。如果我接受了大家的资助，那么将来就不会有那份属于自己的成功，就不会有为自己的学业艰苦奋斗的经历，就不会拥有经历过困难才能磨励出的坚强意志。人需要有自己的个性，才能拥有与众不同的生活体验，要有自己的个性，才能找到真实的自我。世界上很难找到两片完全相同的树叶，因为世间万物都有自己的特点。个性引导生活，从而会给你带来与众不同的生活体验。550字 初三 日记
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个性曾几何时，“个性”成了一个时髦的词语。经过了一个扼杀天性的模式化的年代，人们在审视过去所犯的错误时又重新发现了多元化的重要性。于是，“张扬个性”成了新的口号。“个性！”青年们呼喊着，他们迫不及待地想要获得自由；“个性！”学生们雀跃着，虽然他们并不完全理解这个词的意义；“个性！”教师们追随着，他们不得不改变自己的教育理念和方式。在个性浪潮的裹挟下，人们的观点也发生了改变。“你穿得真个性”“他真有个性”之类的话不再暗含讽刺，而成为莫大的恭维。是啊，在一个“个性”的社会里，有谁会甘于平庸呢？其实呢？所谓的“穿得有个性”，可能只是一件图案混乱的T-shirt、一条磨白的牛仔裤外加一堆形状怪异的银饰品；而被评价为“真有个性”的人，也许只是因为他可以不分时间、地点、场合地出口伤人。人们所追求的“个性”，难道就只是这样而已吗？真正的“个性”，应该是由内而外的。它应该是一种修养，一种经过历练之后形成的人生理念，远比外在的穿着要深刻。诚然，一个人的穿着可能是其个性的反映，但他的个性却不会因他的穿着而改变。试图在穿着上追求个性的人，最后追求到的只能是肤浅。同时，张扬个性也不能随心所欲。即使是尊重个性的社会也必须有最基本的制约，比如道德，比如法律。换句话说，张扬个性的前提是不伤害别人，是任思维驰骋而不是任恶习滋生。在整个社会都在高呼“个性”的时候，真正有个性、真正懂得张扬个性的人实在太少太少。个性，是对自己对别人的正确认识，是不随波逐流的坚定，是面对不解和嘲讽时的勇气。为科学研究而和猩猩群共同生活了十几年的女科学家珍·古道尔是有个性的，虽然她看起来只是个穿着朴素、面容温和的老妇人；独自生活在瓦尔登湖边沉思、写作的梭罗是有个性的，虽然他没有把头发染成时髦的蓝色，而且他还不得不像农民一样辛苦劳作。是的，这些才是有个性的、勇敢的人，他们做出了与常人不同的高尚选择并坚持了下去。面对他们的成就，我想说，那些身首奇装异服、无病呻吟、粗俗肤浅的人根本没资格谈“个性”二字。800字 初三 议论文
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个性记得有一位作家说过，大干世界无所不有，作家要容得下生命的个性。推而广之，我们每个人、每个国家不都该如此吗？几个殊异的几何图形放置一块，若要选出不同于其他的一个，那么每个人都有自己的答案。面对一个玫瑰园，有人说这是一个坏地方，因为每朵花下面都有刺；而有人却认为这是好地方，因为每丛刺上面都有漂亮的花。而对下雨，诗人说它滋养诗情，农民说它灌溉田苗，行人嫌它妨碍走路。虽然上面几种看法都是合理的，因为他们从不同的立场、角度出发，根据自己的利益或爱好得出不同的答案，答案是丰富多彩的，个性是彼此相异的，我们要有宽广的胸襟，容得下生命的个性。任何事物都具有两面、甚至是多面性，我们在认识事物时，由于立场角度不同，思维方法不同，知识构成不同，答案又何必强求一律呢？正所谓“青菜萝卜，各有所爱”或“仁者见仁智者见智”。一朵玫瑰，画家看色彩和构图，哲学家必定要用“默默无闻”的价值观来赞叹一番，而商人肯定考虑花的销路和利润。不怪他们，只因花儿有形状色彩，有内在气质，有市场需求，所以尊重个性应在情理之中。尊重个性，才能发挥人的积极性和创造力。《中国青年报》曾刊登一篇关于素质教育的文章，内容是如何用气压计测量一幢桉的高度，其答案有几十种之多。在让人大开眼界的同时，也深深感到答案是如此的丰富多彩，个性是如此神奇。前一阶段，上海有个叫韩寒的中学生，文学才情极佳，为了能有更深的发展，他毅然冲破各种阻挠，决定退学搞创作。我想，只要他能一以贯之，坚持不懈，这种文学才华和鲜明个性的结合，说不定能给中国未来文坛树立一座丰碑。反之，窒息个性，扼杀个性，强求一律，众口一词，必将摧残创造力，久而久之，社会还如何发展，如何进步？正如一位哲人说：在船上。如果众人都站在一边肯定不是好事，在社会上亦如此。答案是丰富多彩的，请容纳生命的个性。650字 初三 议论文
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装扮个性传说漫长悠扬如溪水一般记载着这段忧郁似海洋。月光残留月桂树如影随形却比不上那些我最喜欢。我喜欢，傍晚的幕色空间很阴暗。路边隐约走过几个影子，伸出手，化成露珠的冰雪，在灯光下闪闪发亮。没有星星的空间，月亮也暗淡失色，褪去金黄的外衣，只留下白天的月亮。白天的月亮，只是个没有灵魂的躯壳。黑夜的月亮，又过于光彩照人。幕色空间的月亮，没有颜色，天色暗得掺不进一点杂质，渡上一层层异色的薄纱。月亮，星星就这样神秘地失踪了。我喜欢，雨后的天空很晴朗。似乎空气中都浮着自己幸福的倒影。天空，是一面蓝色的镜子，像水一样的澄澈，像梦一样的幻觉，像影一样的缥缈。水、幻、影，构成镜，构成雨后的天空。还记得，夏天的风筝，飞得越高越看不见。蓝色的镜子映着我们灿烂的笑脸，有种飞扬的感觉在心里面，越来越强烈。怕一用力，风筝就断了线。我才发现，这是一幅好风景，雨后清新的空气带着花香在悬浮，丝丝白云衬托着风筝一起飘荡……我喜欢，深冬的雪野很宽旷。尤其是在静无一人的时候。雪掩埋了嘈杂的感觉，令心情格外舒畅。可以放声高歌，唱出自己的心声，倾吐出自己的烦恼。可以静静眺望，雪野和天空交界处，那条白色的地平线。走在软绵绵的雪上，体验着塌陷的感觉，转身望见一排规则的脚印，心里会塌实许多。忍着寂寞，一步一步，走向深处，让雪淹没我的膝盖。就这样，我站在了雪野的中央。天空下吹过温柔的寒风，空气开始沉默，寒气都倒流，我独自享受，雪野的静谧。心情自然是三分孤独，七分的愉悦。当幕色笼罩了我，是自信鼓励着我。当风筝断线飞无踪影，是勇敢拉着我去找。我没说的，雪野却懂，连最复杂的心情。曾经传说就快要出走，如果我没来装扮个性。650字 初三 书信
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所谓个性所谓个性，即在一定的社会条件尤其是风气、习俗，教育与文化等影响下所形成的一个人比较独具的特性。每个人都有独特的个性，之所以要张扬你的个性，但又不是一味模仿，是要把自己独具特点的个性展现与人，而又不脱俗另类。究竟个性是个什么样子呢！其实，个性就是把自我的风采展现，把自我的见解展现。我们应当承认，个性张扬有利于个人的发展，也有利于社会的进步。然而，时下有一些人一味地去追求自己所谓的个性。甚至有的在校学生敢于和校内校外的人打架、抽烟、喝酒、染奇异的头发颜色，随意违反校规，自认为有个性，同学会认为这个人有个性，很出彩。甚至有的在学校追求所谓的时尚，一个酷的表情，一炫的表情，无趣地吸引同学们的眼球。相反这些在我个人看来，并不是个性的张扬，只是一种失去理性的个性，一种肤浅的作秀罢了。试想一下某一个男人走在大街上，穿着奇异的的服装，面部涂脂抹粉，涂着指甲油，耳戴金光闪闪的首饰，摆出一副吸人眼球的模样。路人渍渍称奇，真是世界奇才有个性，品论是属于一个异类。往往这些人还不少，奇异怪想来吸人眼球，自己都不知道个性是什么。便会事情一些原本是属于自己的真我的风采，一切都会淡然无光，最终个能会遭世人所不齿，让社会所淘汰。一个在校学生，真正的个性是一个人内在的区别于他人的素质体现。学习上积极认真，帮助同学共同学习文化知识，尊敬师长，传承中华民族的传统美德，真正体现自己不同与众不同的个性。个性还在于一个敢于直面人生，敢于经受挫折，正视现实，敢于做勇往直前的强者。个性是一个人不为时尚所惑的的正气，不为物欲所诱的精神。当然没有个性则会在生活中失去自己前进的方向，会被历史潮流的所淹没。综上所述，一味张扬自己的个性是不够的。个性不是为所欲为，只有准确把握正确的含义，自己准确定位，才能彰显自己的风采。那些个性刚强的性格、不怕艰辛困苦、勇往直前的人物事例是永远学习的榜样，要通过自身不断努力潜移默化形成自己比较独具精神面貌的个性特点。800字 初三
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个性“布丁作文网专稿 未经允许不得转载我家邻居有条狗，名曰“布丁”。若论此狗外形，可让人忍不住赞道：“好一外星狗”。此狗有黑白相间的斑纹，强壮而苗条的身材，，短小而灵活的四肢，黑而慑人的眼睛，湿漉漉的鼻子温润而小巧……和普通狗有着“天壤之别”，的确颇有几分外星狗的神态。若谈此狗脾气，那可不得了，此狗性格火爆，向炸弹一样一触即发。凡有生面孔出现在它的视野，必厉声叫嚣，若来人回避躲闪，此狗必乘胜追击，直到来人狼狈不堪时方得意洋洋鸣金收兵，但若有时它心情不是太好，非但不停反有想要咬你一口的凶狠。若讲此狗怎样进食，它可有一套自己的方法。由于这只狗大部分时间都在我们院子里游荡，所以，它喜欢挑弄院子里一些温柔的宠物。对于那里嘴里有好东西吃的鸡呀、猫呀发起挑战，此狗只要出手一扑，这些温良的动物MM马上投降，乖乖的把食物奉上，它既不客气，也不顾忌狗狗们的斯文形象，狼吞虎咽之下，没俩三秒钟进餐就可以宣告结束。若曰此狗生活习性，绝对属起早贪黑、兢兢业业、忠于职守型，平常白天就在水厂院内（我家住在自来水厂）没完没了地疯跑，高兴的时候还会来个随地大小便，以此种另类方法宣布该处圈定为它的地盘，大院里稍有个风吹草动，它就叫上几声，以示警报，让人觉得还是很好玩的。可到了晚上，布丁同志依然顾不上休息，尽职尽责地完成自己的看家任务，每当在夜深人静的时候，就会时不时传出布丁同志的“美丽”歌声，搞得我每天都要在它的叫声中入眠，又在它的叫声中开始新的一天，崩溃呀！瞧瞧，它一直就是这副德性，纵然有时我也苦口婆心对它细细开导，但它依然我行我素，我那可爱又可恨的个性布丁呀！砀山县师范附小四年级：杨子暄650字 四年级 状物
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个性考试第一次和王小毛会面，老师特意给他一个不凡的亮相。老师脸没洗，胡子没刮，穿着打补丁的牛仔裤，腿上拉着一双旧拖鞋。可能是他这幅酷形象让这位以叛逆自居的少年产生了共鸣了吧，当老师拿出一份卷子要考试他时，他竟没有反对。他问：“我考多少分才能入你老人家的法眼呀？”“零分”老师回答。他以为自己听错了，再问：“多少”。“零分”老师重复道。“好考一百我没胜算，但考零分我还是有把握的。咱们说好了，如果这张卷子我考了零分，你就自动辞职，可不许反悔的。老师像如来佛一般回答：“不悔，不悔”。第一题，《静夜思》的作者是谁？A.李白；B.杜甫；C.白居易。王小毛说：“三岁小孩都知道是李白，可我就不选他。”他选的是B。第二题，中国的首都是：A.南京；B.北京；C.天津。王小毛一乐，故意不选B，而选了A。在做第三题时，王小毛犯愁了，辛亥革命爆发于哪年？A.1901年；B.1911年；C.1922年。他犹犹豫豫的选了B，看来他考零分的愿望实现不了了，因为辛亥革命确实爆发于1911年。王小毛拿着自己考了三十分的试卷一脸不服气，问老师：“下次考试我可以看书吗？”老师说：“当然可以，不过卷子肯定要比现在这一分难，你有信心吗？”“有！”第一天家教顺利结束。老师觉得王小毛已经进入他设的套了——王小毛故意答错，那他就必须知道哪个是对的。以后的日子里，王小毛对老师给他安排的每一次个性考试都非常重视，凝神思考，翻阅各种图书，终于让他考了一个零分。但他并没有赶老师走的意思，还恳求老师继续出试卷他争取不看书也能考个零分。暑假过去了，老师辞去所有的家教返回学校。后来老师接到了王老板的感谢电话，他说他儿子和以前相比，学习上有了可喜的进步。他直夸老师的手段高明。老师说：“你的儿子与别人的孩子不同，我只不过“因材施教，对症下药”而已。650字 六年级 叙事
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我的个性在他人眼里，我是一个十足的淑女形象，能走就不跑，可以小声说的决不大喊。但这只是个表象。我认为我是个性独立，不喜欢被人命令和摆布的女孩，我有自己的想法和自己的道理，不轻易向他人屈服。记得有一次，学校有午休，妈妈非得让我睡一觉再去学校，但我不想睡，我觉得在那儿躺着也是浪费时间，没有什么意义，不如去学校做些有意义的事。但妈妈不让去，她说：“不行，必须到2点半出去，要不就别回来了！”她的这句话彻底激怒了我。我就开始大喊大叫，大哭大闹，乱丢东西，搅得她也无法入睡。过了一会儿，她终于认输了，说：“你走吧！我不管你了，你爱去哪儿去哪儿。”我平时在家不这样无理取闹，之所以大哭大闹，是因为她没有给我讲清道理，想用家长的权威来压服我，但我是那么容易屈服的人吗？所以我反抗了，并且取得了成功。我曾经活蹦乱跳，有事没事就到别人家去串门，从来都不会稳一会儿。我妈总是唠叨我女孩子家要安静，我还一大套理论反驳她。上初中以后自已觉得年龄也不小了，如果再那样蹦蹦哒哒与年龄不太相符，就在表姐的影响下开始学着安静，逐渐磨掉了自己好动的性子，变成现在的我。这段时间老师都说我进步明显，数学虽然还是没有考及格，但缩短了与尖子生之间的距离。语文方面更是一鸣惊人，从以前写作文一窍不通一味抄袭应付，变成了今天喜爱写作且硕果累累，已经发表了八篇作文，这在全年级是首屈一指的。在这期间，我认识到以前我学习态度不端正，潜意识里总有考上学就上、考不上就拉倒的想法。这种想法大错特错，正因我现在知道了学习的重要性，努力进取，才能在学习的道路上突飞猛进。我还要不断的提高自己，改变自己，争取更好的成绩。这就是我，个性独立、不断进步的女孩。650字 初一