《会飞的教室》读后感
《会飞的教室》读后感600字
乱套的教室?一听这个名字,你可能就很不解了,好好的教室怎么会乱套呢?那就往下看看吧!“咳咳咳,咳咳咳,”王老师已经咳嗽好几天了,她一直都在喝止咳糖浆,今天,她又拿出了新买的止咳糖浆,像以前一样喝了一大口,可是奇怪的事情发生了:
王老师一寸一寸的变小了,变得和火柴杆一样大,全班同学都惊呆了,还是孔西西比较淡定,赶紧调制了酵母汤,可是,奇怪的事情又发生了,王老师居然没有发生变化,这时,事情更离谱了。紧接着,全校老师的身高都发生了变化:暖水瓶体育老师、高脚杯音乐老师等等。当他们出了校园以后,发现那只是小试牛刀而已,全世界的人,几乎都变小了。孔东东和孔西西也因为贪吃变小了。
紧接着,他们便发现了幕后黑手,那个人称自己为“班长”,他是最小的领导,上面还有老师、校长和最高级别的教育局长。他们的秘密基地竟然是孔东东的学校!所有变小的人都在那里集合,有几万多人不止吧?每个“囚室”都是“人满为患”啊!好不容易,孔东东和孔西西逃跑了,结果,又被抓了回来,可是,彭家骏一是把衣服撕成条条,织成降落伞,成功的逃脱了,很多的人也成功逃脱了,可是,就剩下孔东东和孔西西没有降落伞,没能逃脱。
“校长”把孔东东和孔西西评为了“模范‘囚犯’”,并让他们去做演讲,孔西西想了一个好办法,他告诉了“囚犯”们如何才能逃脱,很多“囚犯”都逃脱了,孔东东和孔西西也趁混乱逃脱了。并找到了恢复原状的办法,让大家都恢复了原来的身高。
到了最后,他们抓到了所谓的“教育局长”,用智慧都过了他(还有爸爸妈妈的帮忙),成功把他们交给了警察,立了头功。可是经过盘问,那人竟然说神秘的药粉是在路边捡来的,这让孔东东和孔西西大吃一惊……
这本书告诉了我们,做什么事都要和孔西西一样,凡事都要动脑筋,不能轻举妄动,也要和孔东东一样,什么都敢于去实验。
《会飞的教室》读后感600字
如果,教室是一架飞机,不就可以带着我们去翱翔世界?如果你长着一双想象的翅膀,那就快快飞入书中去分享主人公的喜怒哀乐吧!教室真的会飞吗?当然不会,“会飞的教室”只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了。
这是一本描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭,他虽然很年轻,但也老成持重;班里的剧作家姚尼,他被父母遗弃,但多愁善感;生性好斗的马提斯,他的肚子就像是一个无底洞,怎么也填不饱;还有贵族出身的邬理,他一心想要改掉胆小怕事的毛病……他们性格各异,却十分珍惜彼此的友情。
总是被嘲笑没胆量的邬理为了证明自己的勇气,做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨伞从高高的爬杆上往下跳,结果小腿骨折了。,这种胆小病的“疗法”是多么可悲,可叹!
班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家,他为了不让别人知道他的痛苦,常常默默地流泪,恰好被培克老师看见了,于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱,帮助戴马亭回到了家。
读完这本书后,我懂得了同学之间要团结友爱,同学有困难时就应该尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像文中的培克老师一样。是啊,除了父母,最关心我们的人是谁呢?是老师和同学!没有他们,我们也不能幸福快乐地生活!
《会飞的教室》读后感600字
这几天,我读了《会飞的教室》这本书,这本书讲述了几位中学生在学校里自编、自演、自导的一出戏,在戏中,表现了孩子们的聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。这本书,主要是由一场戏展开的故事。也许会有许多人认为,这本书是一本科幻小说,起初我也是这样认为的,可是我看了整本书,却发现,并不是这样的。这本书讲的并不是单单的一出戏,也讲述了那几位孩子在平凡的生活中,做出一些不平凡的事情。
《会飞的教室》这本书是一本趣充、是一本满会飞的书,我自己在读的时候,我也感觉到了我自己就是里面的人物,我感觉到了我自己坐上了那个神奇的教室那、那个会飞的教室、那个有趣的教室,在那里翱翔。
我刚开始看,就感觉到了里面的人物是多么的的了不起多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,都以其鲜明、独特的形象给我自己留下了难忘的印象。
这本书的内容,可算是一部高度浓缩的校园风景录,它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊。教室会飞,这并非现实,只是小主人公们的想像罢了。如果我们也展开想像的翅膀,相信就一定会飞到一个更为广阔的世界。
超级笑笑鼠读后感
本书中第一个登场的人物迷糊鼠,一出场就笑果不断,这名自称24K纯钻石王老五的黄金单身汉对笑笑鼠一见钟情。这小子长着一对斗鸡眼,鼻尖上挂着一串亮晶,晃晃悠悠,随时会掉下了的鼻涕,浑身上下跟个抱窝鸡一样乱七八糟。
特别是《一见钟情》这个故事非常精彩,也很好笑,主要讲的是迷糊鼠把设有咒语的一见钟情水,准备给笑笑鼠喝,希望笑笑鼠能全心全意,不可救药的爱上他,可就在笑笑鼠要喝的时候出现了一点小状况,一只苍蝇落在了杯子上,结果为了赶走苍蝇,不小心杯子掉地上了,苍蝇不顾一切地冲了下去喝了两口。结果咒语灵验了,苍蝇所见到的第一个人,正是无辜的笑笑鼠!从此笑笑鼠如同生活在噩梦里,迷糊鼠发誓一定要把笑笑鼠从“水深火热”之中拯救出来。迷糊鼠哪儿也不去,不吃不喝地呆在叽里呱啦八卦网上,日夜不停地疯狂发帖子,请求支援。最终找到了解药“猿粪”解救了笑笑鼠。
迷糊鼠如愿以偿的和笑笑鼠成为了好朋友。
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《会飞的教室》读后感《会飞的教室》这本书是描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭,他的年纪虽然很小,但做事稳重,考虑的非常的到位;班里的剧作家姚尼,小的时候被父母遗弃,所以有些多愁善感;性格好斗的马提斯,他的肚子就像一个无底洞,怎么也填不饱;还有出身贵族的邬理,他一心想要改掉胆小怕事的坏毛病……他们性格各异,却十分珍惜彼此的友谊。他们之间发生了很多快乐的事,也发生了很多难忘的事。总是被嘲笑没胆量的邬理,为了证明自己的勇气,做了一件震撼全校的事情——他依靠一把小雨伞的力量从高高的跳杆上往下跳,结果小腿骨折了!这种治疗胆小病的方法是多么粗鲁的啊!我们要去引以为戒!班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家,为了不让别人知道他的痛苦,常常默默地流泪,恰好被培克老师看见了,于是培克老师用他的年终奖金,也就是本来想和“禁烟老师”一起圣诞节旅行的钱,帮助戴马亭回到了家。读完了这本书后,我懂了同学之间要团结友爱,互相帮助。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像文中的培克老师一样。是啊,除了父母,最关心我们的人是谁呢?是老师和同学,没有他们,我们也就不能幸福快乐的生活!我们要珍惜这份关心。500字 读后感
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《会飞的教室》读后感作文网专稿 未经允许不得转载《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落,培克老师知道了事情的经过,便把自己的年终奖全给了戴马亭,让戴马亭回家去了!姚尼是个孤儿,只有船长陪着他,但他在文学方面很出色,《会飞的教室》就是他的杰作。别人都嘲笑邬理胆小,于是他下了一个决心,要从好几米高的地方跳下来,结果小腿骨折,也不能回家了。马提斯的肚子像个无底洞,但能释放出来比别人多三倍的力量!读了这本书,我学会了友谊,我懂得了怎样用心去爱老师、同学和大家!三年级:彩色巧克力250字 三年级 读后感
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《会飞的教室》读后感今年春节我读了一本书叫《会飞的教室》,当我看到这本书的时候,脑子里冒出来许多的问题:教室会飞吗?教室能飞到哪里去?这些问号让我迫不及待的一口气读完了这本书。这本书是德国著名的儿童文学大师艾利克。卡斯特纳写的,原来会飞的教室它并不会飞,而是描写了吉奇斯蒙中学的一群学生自编自演的一出圣诞剧,书中描写了家境贫寒、勤奋好学的戴马亭;强壮好吃,仗义勇敢的马提斯;贵族出身一心想改掉胆小、怕事毛病的邬理;圣诞剧的编者姚尼,从小被父母遗弃、造就了她的多愁善感;还有最受学生尊敬的培克老师和作为学生们知心朋友的禁烟老师。每个人性格不同,但是他们却互相帮助,互相关爱,以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和决心深深打动了我。书中令我感动的是那师生情谊。圣诞节到了,戴马亭因为没有钱回家躲在教室里哭,培克老师知道后,把和老朋友一起去旅游的钱给了他,一路上,戴马亭还把没有用完的钱帮助了一些和他一样需要回家的人。其实,在这个社会大家庭里,我们每个人都应该互相帮助,这样才能使自己更加快乐!《会飞的教室》让我们不仅仅要珍惜同学之间的友谊,还有浓浓的师生情谊。我以后也要关心和帮助同学,听老师的话,认真学习,做一个德智体全面发展的好学生。450字 五年级 读后感
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《会飞的教室》读后感文章来源作文库《会飞的教室》读后感最近,我读了一本新书,书名叫《会飞的教室》。《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书,我已经阅读两遍了。里面的人物都非常有自己的个性,如:胆小怕事的邬理,多愁善感的姚尼,聪明优秀的戴马亭,“大胃王”马提斯,爱发表议论的塞巴修和葛洛迪,还有充满正义感的培克老师,特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师,但是戴马亭他们遇到问题就找他,而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题,所以就称他为“老师”。《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一个情节就是:正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候,符德麟气喘吁吁的跑了进来,原来,是葛洛迪被职业学校抓走了,而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张,而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最后,他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋,成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神,比如:前段时间,我在背《古诗70首》,可是我背了几天就不背了。这时,妈妈便批评我说:“你不是说要学习戴马亭的精神吗?怎么就不背了?”我惭愧的地下了头。读完这本书,让我受益匪浅:同学与同学之间的友谊是不可衡量的,偶尔有些误会是正常的,关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。550字 五年级 读后感
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《会飞的教室》读后感不读“幼稚之书”久已,忽而捧起女儿的《会飞的教室》大有手不释卷之感。故事里鲜明的人物形象,童真童趣的语言特色,仿佛让我走进了一片失之已久的田地,那里遍地真情堆积怎一个“爱”字了得。借学校开展和学生同读书共成长的春风,我深入研读了《会飞的教室》一书,作为一名教师,我觉得本书有以下几点值得深思之处:一、做学生喜欢的老师本书共提到了四位老师分别是:正义老师——培克、禁烟老师——罗勃、自然老师——格林、德文老师——葛禄依。孩子们最喜欢是正义老师和禁烟老师,最不喜欢的是自然老师格林。他们不喜欢自然老师的原因是这个老师一成不变一个笑话竟然讲了一辈子,学生不满足他的教学方式和思维模式。他们喜欢正义老师对他们的真诚和理解,还有正义老师的那份正直。正义老师甘愿和他们一起受罚,耐心听他们讲解他们的故事,对孩子有发自心底的关爱和帮助。他们喜欢禁烟老师的善良、宽容以及聪明才智。禁烟老师为他们出谋划策,同他们亲密交流,而且充满神奇色彩。从这两个人物中我们似乎应该看到学生需要的好老师是什么样子的,这是这本书独特之处,也是众多教育名著、教育讲座所没有回答的。但是要做学生喜欢的老师也不能限于简单的模仿或参照,还需要我们不断的实践探索。二、感受学生的感受孩子毕竟还是孩子,他们有自己的思维方式,有自己的解决问题的方式,也有自己的广阔天地。这些都是我们成人老师所不了解、所不易感受的。本书中呈现的所有故事和情节几乎处处都能让我们感受到浓浓的孩子气息、孩子思维。老师总在挖空心思,想如何指导、引导、疏导学生,可是似乎又充满误导。有时候不妨简单一点学会去感受学生的感受,用孩子的思维去想问题可能很多教育难题也会迎刃而解。我想本书作者能成功的一个重要原因也是在于正确感受了孩子的感受才能把故事写的那么逼真那么耐人寻味。所以,在教学工作中和班级管理工作中我们教育工作者能试着感受学生的感受,思考学生的思考用最真诚、最简单的方法解决问题。一本好书可以给我们无尽的思考,一本好书也可以让我们站在新的高度,就看我们怎样品味与欣赏。感谢《会飞的教室》,感谢同读书共成长活动。愿世界有更多精彩纷呈的书籍,愿教育有更宽广无垠的舞台。800字 六年级 读后感
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会飞的教室在休息中,最好的选择就是拿起一本书,在座位上津津有味地看起来。书,它是我们的好朋友。孤单时,翻翻看看,觉得有趣了,孤单这个坏朋友就会不知不觉地被我抛出九霄云外,让它离我远去;伤心时,翻到有趣的部分,能令你开怀一笑,把所有烦恼凝化而去,从而消失在你的脑海中,记住自己笑时的情景,不会再难过。《会飞的教室》这本书不但好看、有趣,而且写的都是有关我们学生的故事。其中,多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,都以鲜明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。这本书可算是一部浓缩的校园风景录,它表现出了同学之情、师生之爱、朋友之谊,无不唤起我们对友情的追忆与珍惜,让我们懂得了需要更加地加倍珍惜这个宝贵的友谊!我就有这样一位好朋友,我们两个人经常一起游戏。有一天,在我们之间发生了一件事情,通过这件事情,让我明白了友情是无比的可贵,我们一定要珍惜它!我和她还有她的表妹正在一起玩着游戏。时间久了,我说要进去喝水,正要跨进门槛,突然一声”哎呦”,把我震了一下,回过头看了看,“天哪!你怎么了,没事吧?”我着急地问。原来,她的表妹“不小心”摔伤了。妹妹仔细地看了看伤口,含着泪,对自己的表姐说:“都怪你!”姐姐听了,低下头,同样含着泪,低声地说:“对不起......我,我不是故意的!”不一会儿,妹妹忍不住疼痛,“哇哇”地就哭了起来,边哭还边说:“就是怪你!你这个坏姐姐!我再也不想理你了!”“怎么了?怎么了?”阿姨看见情况不妙,着急地要问清楚事情的来龙去脉。阿姨听了之后,突然“唰”地一下变脸了,就如天气像小孩子一样,突然地就变了脸。阿姨头上怒火冲天,生气地朝着姐姐说:“怎么回事!明明叫你处处让着妹妹,怎么那么不听话!”姐姐被激怒了,瞥了一眼妹妹,大声地对阿姨说,她不是故意的,那是不小心的!并哭着跑了出去。我见势不妙,赶紧追上去安慰她。从那次不知真相的“误会”开始,她们姐俩就不理不睬的,还互不相让。就比如这几个事例:一天,俩姐妹在看着电视,不一会儿,姐姐发现她爱看的动画片已经开播了,就迅雷不及掩耳之势地把妹妹手中的遥控器抢走了,如此一来,一场口水之战就要爆发了;又一天,她们得知自己最敬爱的表姨来家里做客,异常兴奋。这时,姐妹俩互相全神贯注地盯着对方,幽怨的眼神中流露出深深的敌意。互相盯了很久后,搞得她们俩心神不宁,只好各自尴尬地低头看着别的东西......只见她们的关系日益恶劣,我很着急。就在这几天,她们竟莫名其妙的和好了。原来,事情是发生在上个星期天......那天,只有姐姐去上补习班,妹妹生病了。等姐姐出去后,妹妹在家被她们的妈妈悉心照顾着,躺在床上脑子里想着姐姐当天推她使她摔倒的情景,不禁又伤心起来。这不,下午到了,可天上那淅淅沥沥的小水滴还没有停下脚步声来。妹妹望望天色,担忧起来:“姐姐该回到家了,可是那么大的一场雨......”“咚咚咚”,屋外响亮的敲门声,把妹妹吓了一跳:“这么大的雨,谁会来呢?”妹妹没想到的是,开门而入的竟是姐姐!姐姐把书包放在书桌上,把今天学的知识都详细地、耐心地一一告诉给妹妹听。妹妹激动地流下了一滴两滴冰凉的泪珠,并抬头看了看姐姐:头发上湿漉漉的,一些晶莹剔透的水滴夹藏在发丝中间;外套几乎都被雨水淋浴了一遍;裤角依旧还很湿,似乎轻轻一扭,水就可以被拧出来;鞋子已经湿透了......妹妹大哭了起来,姐姐见状,温柔地问:“怎么了?”“没事......”妹妹用袖子擦了擦眼角旁的泪珠,立马扑到姐姐怀里,“姐姐,你对我太好了!呜呜呜......”“好了,别哭了!”姐姐顺势摸了摸妹妹那顺溜的头发,安慰着说。“姐姐,”妹妹停止了哭声,“其实,其实我已经原谅你了!那,那姐姐你呢?”妹妹那双哭得红肿的眼睛全神贯注地盯着姐姐的眼睛。姐姐听了,轻轻地说:“我也原谅你了呢......”妹妹感动地直流眼泪,姐姐紧紧地拥抱着自己的好妹妹,姐俩真的好开心!就这样,以后每天我都能看见这姐妹俩那灿烂、欢乐的笑容。这时,天上的云朵个个向那姐妹俩露出笑容,甜美得像一朵棉花糖,看了之后,不用吃,心里都能决得甜甜的呢!妹妹原谅了姐姐的错,她们又做回了最好的姐妹。友谊真的太珍贵了!我以后一定会加倍珍惜的!六年级:小草蝴蝶兰1200字以上 六年级 读后感
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教室里的时光会飞午后,阳光透过玻璃照在身上暖和至极,舒适至极,淡淡的一股困倦袭上心头,弥久不散。兀自翻阅起冗长的课本,除去老师那略微聒噪的声音,教室里分外安静,三两同学伏在桌上小憩,更多的是神游太虚。这样的日子,难道不应该是极惬意的么?舒适的风将我引出了教室门外,一瞬间阳光灼眼,视线里一片明亮。男生们已经成堆成群地涌出教室,找了块阳光充足的地方就驻足聊起天来,话题从游戏到NBA跳跃不停,人人津津乐道,只差没有手舞足蹈起来。而女生们多数更愿意呆在教室里,略驼着背,伏在课桌上奋笔疾书,细瘦的肩胛骨浅显易见,额上微微有汗滴顺着脸颊流进衣领里,转瞬不见了。天花板上的电风扇“吱啦吱啦”,顽强地抵抗着岁月的痕迹,愈是挣扎,愈是晃动得厉害,引得坐在电风扇下边的人惶惶不可终日。大家都说,教室是学习的场所,操场是玩闹嬉戏的区域,而学校则是承载了我们所有青春与梦想的地方。深吸口气,有三月里青草的味道,红墙白瓦的味道,天空白云的味道,以及校服上浅浅的漂白粉的味道……这些所有一切的一切,无一不在提醒着我,这里是我的学校,我的班级,我生命中不可磨灭地和无法取代的记忆。大抵是中午,所有人都在教室里做作业,聊天或是互相抽背单词,俨然形成了两种风气。一派人主要以学习为主,聚在一起讨论题目的有之,互相抽背古诗、单词的有之,教别人做题的有之。而另一派则以男生为领导,围坐在一张桌子旁侃大山,听者津津有味,也不在乎现在聊天是有多么的不合时宜,更是不嫌大热天的挤在一起。结果引来了老师的极为不满。“你们那么多人挤在一起在干什么,肯定不是在讨论学习!”声音里夹杂着一股硝烟。“我们在取暖!”老师顿时哑然失笑,想要发火的想法却也消失得没有一点儿痕迹。这个回答令人啼笑皆非。笑过之后稍稍出了神,想到不知不觉自己在这里已经呆了足足有四年之久,喜悦、忧伤、迷茫、无助、委屈、兴奋、激动……仿佛一辈子的事都浓缩在这里体验过了,不禁有些仲怔。常有人说,班集体就是一个小型的社会,果不其然。倏忽间有人拉着我的手,目光凝聚才发现是死党站在面前,一副“快快收魂”的表情瞪着我。“怎么了?”“还问怎么了?班里人都走光了,忘记了么,运动会啊。”理所当然地摆着一张“完全败给你了”的脸,“我们要给大家加油啊,咱班最团结了!”——我所身处的集体,是一个充满欢笑、常常会有拌嘴却感情依旧很好的集体。是一个承载梦想的地方。我为有它而骄傲,或者,它为有我们而骄傲。“喂——”远处的朋友们,阳光下缩成了掠影,她们微笑着,她们挥手,仿佛是一场盛大的道别,“别愣在那里,你来不来,不来我们可走了……”嬉戏声,打闹声。像是个温暖而美好的童话。六年级:陌儿1000字 六年级 叙事
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读《会飞的教室》有感“《会飞地教室》”,这名字一定很奇怪吧1教室怎么会飞呢?我带着好奇心,把这本书细细地欣赏了一番。原来,《会飞地教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。这是由德国作家卡斯特纳写的。故事由排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。被父亲恶意遗弃的姚尼,有着文学家的多愁善感,幸能得到白船长的疼爱;家境贫寒的戴马亭,拥有丰富的才华,是个品学兼优的好学生;贵族出生的邬理,被胆小的毛病深深地困扰着;体格健壮、立志成为一名拳击手的马提斯,因功课不好而苦恼……还有在背后默默支持他们的正义老师和禁烟老师。这本书让我体会到了同学之情、师生之爱、朋友之谊,唤起我们对友情的追忆与珍惜。同时我也懂得了人生并不是十全十美的,幸与不幸,贫穷与富裕,都不是绝对的。只有这些缺憾的存在,才使人更有勇气去面对人生中的各种打击与逆境;这也是作者的观念。假如教室真的会飞,我们便可以到世界各地去学习知识,那该多好!相信在未来的某一天,这个想法一定会实现的。因为没有做不到的,只有想不到的。让我们插上充满想象力的翅膀,飞向一个更为广阔而神奇的世界吧!400字 六年级 写景
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读《会飞的教室》有感人与人之间的关系,不再与距离的远近,而在你是否有一颗真诚善良的心,向其他人散发温暖,那么即使相隔千万里,他们也能感觉得到,而如果你内心冷漠无情,那么即使近在咫尺,别人也感觉不到你的存在。《会飞的教室》就见证这一点。邬理和戴马亭等人与职业学校有着不可分开的恩怨,在一次决斗后,两校学生成为了好朋友,也是这次决斗,让禁烟老师和正义老师老友重逢,与此同时邬理被逼下,挣脱了“胆小鬼”绰号。而《会飞的教室》剧本,老师带领大家参观古迹成为了整个圣诞晚会的重头戏,结果当然相当成功的成功。最后戴马亭回家钱是正义老师伸出的温暖之手。我为《会飞的教室》的成功演出而感到高兴!另外,在这次决斗事件中我看到了朋友之间的友谊。一个马提斯这样五大三粗的男子汉也会有流泪的时候,在他的内心中友谊占有很大的分量,难道你不认为这不是友谊的力量吗?倘若马提斯是一个冷漠无情的他会流泪吗?又怎么会单独塞给他礼物呢?这就是朋友与朋友之间产生的友谊力量。在生活中,我的铁哥们在特别节日之际为我送上一份礼物;而我的爸爸妈妈是我最最亲的知己,无时无刻的为我送上一句问候语。总而言之,人间需要一颗真诚的心。我们现在所看到的星光,是几千年前就发出来的。那是由于他们距离我们太远的关系,也许这些星星已经不存在了,但是它的光还在宇宙间继续旅行,而且还不断的传到我们眼里。500字 六年级 叙事
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会飞的教室读后感【悦纳自己,取长补短——读《会飞的教室》有感】最近,我读了一本书,叫做《会飞的教室》读完后,我十分感动。会飞的教室,主要写了在圣诞节前几个星期男校要举办圣诞联欢晚会。这正是乌理他们班展示的好机会。班长戴马亭,为班里精心编写了剧本,之后,校园又发生了许许多多的故事……读完这本书后,我觉得,每个人都不一定是完美的。就比如:乌理,虽然他的经济条件很好。但是他却有点胆小。还有娇妮,她的母亲离家出走,父亲又抛弃了她,可是她好学。当然我最喜欢的,就是戴马亭了,他们家的经济条件不好,可是戴马亭十分的品学兼优,他还是一个厉害的画画小天才呢!戴马亭还救出了被职业学校绑架了的葛洛迪。令我久久回味的是本书的第十八张:禁烟老师和培克老师重新汇合,这都是戴马亭和乌理的好主意:禁烟老师和培克老师是多年不见的好朋友。因为禁烟老师以前是位医生,医生的责任就是救死扶伤,可是禁烟老师有一次没有治好他的好朋友——培克老师,的亲人。他觉得这真是太对不起培克老师了,而培克老师觉得这样太为难禁烟老师了,就不再和他见面。每个人都不一定是完美的,你我他都有缺点和优点,我们要取长补短,做个品学兼优好学生!【一轮温暖的太阳——《会飞的教室》读后感】《会飞的教室》这本书出版于1993年,故事由排练展开。曹文轩叔叔说过“一本好书就是一轮太阳。”会飞的教室是一场圣诞节晚会上的一个精彩节目,由姚尼一手操办,他是个多愁善感的孩子,他爸爸是德国人,他妈妈却是美国人,妈妈因为和爸爸感情不和,在姚尼未满两岁时就抛弃了父子俩,姚尼的爸爸也离去了,姚尼这场经历让小姚尼从小就多愁善感,这部剧是他随意写的,被一位老师看见了觉得不错才被搬上舞台。在本书中发生过一次打架事件,一天符德麟与葛洛迪遭到了20多名职校生的袭击葛洛迪被绑架,第一个要去救人的就是马提斯,另外,其他同学也要去救葛洛迪,我可以看出他们的友谊十分真诚、十分纯洁。这本书给我印象最深的一个片段是乌里从学校爬杆上跳下来的那一片段。被人称作“胆小鬼”的乌里为了证明自己不是“胆小鬼”,独自一人带上雨伞爬上学校专门用来训练学生攀爬能力的、高耸入云的爬杆,接着就撑着伞从杆子上跳了下来。姚尼等几个小伙伴马上跑去查看伤情,从来大大咧咧、不轻易哭的马提斯泪如雨下。这里让我十分感动,为了好朋友,从来不轻易哭的马提斯已哭成了一个泪人,这是有多么深的友情,能让一个大大咧咧的壮汉泪如雨下。会飞的教室这本书给我很深的印象,像运动会那一次,当轮到我的项目的时候,同学们拼命给我加油,我心中十分欣慰,疲惫不堪的躯干也因此得到了安慰。而且别的同学有项目的时候,我们全班人员一起为那个同学加油,这种互相鼓励、互相扶持的精神正如会飞的教室这本书中马提斯等几个伙伴纯洁的友谊,几个朋友互相帮助、监督、鼓励对方,因此,他们的友谊才会这么根深蒂固。我觉《会飞的教室》这本书,就是曹文轩叔叔口中的那轮温暖人心的“太阳”。【最真挚的友谊——读《会飞的教室》有感】最近,我阅读了《会飞的教室》这本书,书中讲述了姚尼、戴马亭,塞巴修、邬理、马提斯、以及两位老师展开。那么什么是“会飞的教室”呢?其实会飞的教室,只是这些孩子们自编自导自演的一场戏。但全书围绕着这场戏展开,从准备到出演之间发生的事儿便是这本书的内容。但你可别小瞧了这本书,这可是一本86年的经典了,也就是说,你的爸爸妈妈乃至爷爷奶奶都看过。那么时代在发展,我们的观点也一直在变化,那为什么它能流传这么久呢?因为它虽然有些不符合我们的价值观,譬如:绑架、把同学吊到天花板上等……但它关于真挚的友谊的描写实在是太好了,十分引人入胜。实在没有书能超过。这本书讲述了很多种友谊:师生的友谊、同学的友谊、老师之间的友谊等等……这里我想先说同学们的友谊。这本书中,同学们的情谊实在是太深了,包括我们之前提到的绑架,你想想看,假使你最好的铁哥们儿被社会上的小混混绑架了。你会不会放手一搏,竭尽全力去救他呢?讲到这儿,可能有人犹豫了。当然这只是个假设,毕竟在我们现代社会也极少发生这种事。但面对这种恐惧时,戴马亭及其他同学挺身而出,且不论他们的做法是对是错,但他们对待同学,对待朋友真挚的友情是最值得人敬佩的。其次就是“禁烟”老师和“正义”老师之间的友情,20多年的友谊,虽然一次葬礼让他们之间断了联系,但他们狭路相逢,遇见是仍和好如初。20年的友谊啊!一个青年从小长大成人的年龄。而塔克老师,也因为在儿时遭到了困难,也立志成为同学们的朋友,他们一起同心协力,让校园变得更好。在生活中,友谊的案例也数不胜数,小的两个人,例如管鲍之交,也可以大到上升至一个国家,比如像我们国家的忠实伙伴——巴基斯坦,等等……而在我们身旁,也总有那么两个知心好友会在你身旁,难过时,他会安慰你,遇到困难时他会为你撑腰,开心时,他也会与你共享这份欢乐……《会飞的教室》,虽然只是一场自编自演的戏,但它无处不在的,关于友谊的故事,却让人回味悠长,只要你静下心来,读读它,认真的在阅读中寻找友谊,你也会得到很多。1200字以上 读后感
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会飞的教室读后感【篇一:会飞的教室读后感】《会飞的教室》读后感《会飞的教室》是德国作家卡斯特纳在距今50年前创作的一部长篇小说。卡斯特纳,1899年出生于德国德勤斯登。少年时家境贫困,求学艰辛,靠自己的勤奋精神和顽强毅力获得莱比锡大学博士学位。《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的的一场戏,全书由排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的是少年形象。其中,多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理,以及魁梧好斗的马提斯,都给读者留下了深刻的印象。如果我们也展开想象的翅膀,相信我们一定能飞到一个更为广阔而神奇的世界。【篇二:《会飞的教室》读后感】吉奇斯蒙中学里有一群性格各异的好朋友:个子高大的“大胃王”马提斯,生性胆小的邬理,不仅学习好而且绘画出色的戴马亭,爱好文学的姚尼一向惯于推理的塞巴修……他们自己编导了一部圣诞剧,在这期间“营救葛洛迪”、“邬理受辱”、“感人的重逢”,还有许多有趣儿的事发生了。少年们也克服了困难。逐渐快乐地成长起来。这个故事告诉我:幸福与不幸,富裕与贫穷,都不是绝对的,我们不能跪拜在困难脚下,而应该勇敢地去面对它。坚强起来,你就能幸福,你就能富裕,你就能做一个成功的人。所以,我们一定要克服生活中的种种困难不管怎样,都不能轻易放弃。因为这里是梦想起飞的地方。【篇三:《会飞的教室》读后感作文】我在暑假里看了许多书,其中让我觉得的最奇妙的,是《会飞的教室》。在这本书中,详细的记录了吉奇斯蒙中学中一群性格各异的学生:有从小被父母抛弃、有极高的文学天赋的姚尼;有虽出生贫寒但品学兼优的戴马亭;有一心想成为拳击家,却总是为功课烦恼的马提斯;有贵族出身、想改掉胆小的毛病的邬理……他们在学校的圣诞节上自编自导,演了一场圣诞剧《会飞的教室》,又因为这场圣诞剧发生了十余件有趣的事的故事。这本书告诉我们要勇敢的面对人生中各种挑战、挫折和危险。看完这本书后,我对其中的一些人物产生了敬佩之情:我敬佩戴马亭虽然家境贫穷,但他不仅是学校中的佼佼者,更是个绘画高手;我敬佩邬理为了证明自己不是胆小鬼,而拿着雨伞从梯子上跳下去……他们和我们一样,都是学生,但是他们的勇气,他们的智慧,都比我们高出了一大截。我要向他们学习,也希望你们喜欢这本书。【篇四:《会飞的教室》读后感】今天,我又看完了一本书——厚165页的《会飞的教室》。《会飞的教室》是北方妇女儿童出版社出版的,原著是德国的艾利克·卡斯特纳,是邓美华改写的。这本书共有四章,第一章是“真挚的友谊”,第二章是“师生情”,第三章是“几家欢乐几家愁”,第四章,也就是最后一章,是“皆大欢喜”。现在说说这本书主要内容吧:有一所吉奇斯蒙中学,那儿有几个少年,一个叫戴马亭,是班长;一个叫姚尼,是一个孤儿,很有文学才华;一个叫邬理,是贵族的后裔,个子矮,胆子很小;一个叫马提斯,号称“大胃王”,身材高大健壮,立志要当拳击手;还有一个叫塞巴修,善于逻辑分析,平日沉默寡言,但当好友受人批评时,也会出来仗义执言。他们正在排练一个叫“会飞的教室”的节目:老师带着学生,坐着一架打飞机,飞到书中所提到的历史古迹、特殊地理景观中,比如说意大利维苏威火山、北极等等……【篇五:《会飞的教室》读后感】《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落,培克老师知道了事情的经过,便把自己的年终奖全给了戴马亭,让戴马亭回家去了!姚尼是个孤儿,只有船长陪着他,但他在文学方面很出色,《会飞的教室》就是他的杰作。别人都嘲笑邬理胆小,于是他下了一个决心,要从好几米高的地方跳下来,结果小腿骨折,也不能回家了。马提斯的肚子像个无底洞,但能释放出来比别人多三倍的力量!读了这本书,我学会了友谊,我懂得了怎样用心去爱老师、同学和大家!【篇六:《会飞的教室》读后感】你看见到这个题目大家也许会想到教室里怎么会飞呢?如果你这样想那就大错特错了,会飞的教室是一群上中学的学生们自编自演的话剧,在排练时他们碰到的各种不可思议的事。故事从排练会开始,展开了一串令人紧张的故事。但是我最感动的是同学之间的友情,贵族出生的邬理,因胆小而不敢反抗,常常被人欺侮;戴马亭虽然家境贫寒,却有丰富的才华;马提斯是那样健壮、因公而苦恼不堪,还有姚尼,他虽然被父亲遗弃,却有幸得到白船长的疼爱……我看完后感觉到人生并不是十全十美的,有幸和不幸,贫穷和富裕,都不是绝对的,是这本书让我知道了这么多的人生道理。【篇七:《会飞的教室》读后感】《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落,培克老师知道了事情的经过,便把自己的年终奖全给了戴马亭,让戴马亭回家去了!姚尼是个孤儿,只有船长陪着他,但他在文学方面很出色,《会飞的教室》就是他的杰作。别人都嘲笑邬理胆小,于是他下了一个决心,要从好几米高的地方跳下来,结果小腿骨折,也不能回家了。马提斯的肚子像个无底洞,但能释放出来比别人多三倍的力量!读了这本书,我学会了友谊,我懂得了怎样用心去爱老师、同学和大家!【篇八:会飞的教室读后感】《会飞的教室》是我最喜欢读的之一,这一本书有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主人公。看了这一本书,我知道了世上亲请与友情是人与人之间最重要、最贵重的感情。哪怕有再多的困难,与亲人的团结是挡不住的,哪怕有再多的金钱、财富也换不回珍贵的友情。亲情与有情,将是世界的每一个人的坚强的后盾!我喜欢书中的正义老师和禁老师,因为他们不喜欢用战争来客至难题,只喜欢工平公正的。我的胆子很小像书中的邬理一样。看完这一本书,我明白害羞的人不一定是完全胆小,有时也可能在你意料之外的时候,也可以超过自我的。有空你也读一读,我想你会跟我一样爱不释手。这一本书该我一个极大的道理:友情是无法用金钱换回来的,一定要好好的珍惜它。1200字以上 四年级 读后感
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会飞的教室读后感【篇一:《会飞的教室》读后感】这几天我刚读完一本世界名著,书名为《会飞的教室》。它是由德国的大作家艾利克·卡斯特纳写的。这本书主要描写圣诞前吉奇中学的同学们排练圣诞剧《会飞的教室》时发生的故事。在吉奇斯蒙中学里有一群中学生,分别是魁梧好斗的马提斯、胆小怕事的邬理、多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修,还有“正义老师”培克和“禁烟老师”罗勃。班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家,他为了不让别人知道他的痛苦,常常默默地流泪,恰好被培克老师看见了,于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱,帮助戴马亭回到了家。读完这本书后,我懂得了同学之间要团结友爱,同学有困难就应尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就如文中的培克老师一样。我想说:老师,谢谢您!【篇二:《会飞的教室》读后感】期末考试刚结束,我这个小书虫就迫不及待的像图书馆奔去。哇!图书馆里的书可真多啊!有故事书、漫画书、科普书……真让人眼花缭乱。突然,一类精致的小书引起了我的注意。它小巧精致、易于携带而且还十分漂亮。一个奇怪的名字映入了我的眼帘,它就是《会飞的教室》看着这奇怪的名字我不禁来起了兴趣,便把这本1430页的书作为我的寒假读物。这本书不但好看,而且写的都是有关我们学生的事情,主要写了《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中,多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,都以其鲜明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。书的内容,可算是一部高度浓缩的校园风景录,它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊,无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。我非常喜欢这本书,因为这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的词句都非常好看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难,为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、财富,也永远比不上亲情。当然也少不了友情,因为好朋友会是你永远坚强的后盾!教室会飞并非现实,它只是小主人公们的想象罢了。如果我们也展开想象的翅膀,相信就一定会飞到一个更为神奇的世界。现在的教室不会飞,但是,我想只要我们认真学习、刻苦钻研,在将来别说是会飞的教室,就连会飞的房子也不在话下。【篇三:会飞的教室读后感作文】《会飞的教室》是德国作家艾力克·卡斯特纳写的小学读物。故事情节并不复杂,讲的是德国的一个中学排练的一个圣诞剧《会飞的教室》。《会飞的教室》这部圣诞剧讲的是二十年后一位老师带着他的学生坐上飞机去世界各地去参观、学习。第一幕:飞机起飞了。第二幕:大家来到了维苏威火山。第三幕:大家来到了金字塔,见到了胡夫王,因为小女孩气着了胡夫王,所以中了魔法不见了。第四幕:来到北极上课。飞机出现故障,来到天堂,彼得与他们到金字塔救出小女孩。剧终。这部剧写的真精彩,不光有趣,还写出了我们的心声和愿望。在这个圣诞剧排练中发生了一些事情:与高年级学生挣排练室;德文老师上课学生搞恶作剧;有人欺负邬理,导致他从高高的柱子上跳下,摔断了腿;与别的学校学生冲突而被绑架的的葛洛迪。在这一系列的事件中,凸显师生之间的情谊,学生之间的真情。师生之间的友谊也被同学们的真情所升华,马克老师与戒烟老师,这两个这所中学的毕业生,从学生时代就是朋友,后来因为种种原因各奔东西。在学生的安排下得以再次相见。圣诞剧也演得格外成功。好学生班长因为家里贫困,没有钱回遥远的家过圣诞节,是马可老师把年终奖金给了他,让他买了火车票回家与父母团圆。多么感人的一幕啊!相信同学们看了此书就会明白,生活中有许多坎坷,需要我们勇敢的去面对。学生之间应该珍惜彼此的友谊,应该做到互相帮助。大家彼此都有自己的挚友,你真的做到了互帮互助、尊敬师长吗?《会飞的教室》令我悟到了很多,同时也令我羡慕他们这样友好的朋友。《会飞的教室》是一本让人感动的书。【篇四:读《会飞的教室》有感】《会飞的教室》这本书总算被我啃完了,好辛苦!不过,我也明白了许多道理。不必说才华横溢的戴马亭和姚尼,也不必说胆小怕事的邬理,单说率直的马提斯,他颇有些野,总是一说二骂三打,动不动就要打架,结果不是吃亏就是后悔,但是却有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的气概。最重要的是他身上有一种英雄气概,愿意为兄弟两肋插刀的仗义,他这一点让我尤其感动。我试想,假如让他来到我的身边,相信没有多少人能有他这样的魅力。这不是因为他的相貌,也不是因为他有多么魁梧的身材,更不会是他有大把的财富,就一点,就是他那在别人眼中芝麻大的优点。请不要看他那芝麻大的优点,在这世界上就要灭绝了。我总觉得我们在生活中对于朋友甚至少了一份亲情,少了一份哥们友情。我清楚的记得,在我咿咿呀呀学语时,经常毫无顾忌的到华丹家吃饭,没有礼节,没有拘束,只有欢乐。华丹和我还是和原来一样好【篇七:《会飞的教室》读后感】最近,我读了一本新书,书名叫《会飞的教室》。《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书,我已经阅读两遍了。里面的人物都非常有自己的个性,如:胆小怕事的邬理,多愁善感的姚尼,聪明优秀的戴马亭,“大胃王”马提斯,爱发表议论的塞巴修和葛洛迪,还有充满正义感的培克老师,特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师,但是戴马亭他们遇到问题就找他,而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题,所以就称他为“老师”。《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一个情节就是:正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候,符德麟气喘吁吁的跑了进来,原来,是葛洛迪被职业学校抓走了,而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张,而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最后,他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋,成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神,比如:前段时间,我在背《古诗70首》,可是我背了几天就不背了。这时,妈妈便批评我说:“你不是说要学习戴马亭的精神吗?怎么就不背了?”我惭愧的地下了头。读完这本书,让我受益匪浅:同学与同学之间的友谊是不可衡量的,偶尔有些误会是正常的,关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。【篇八:会飞的教室读后感】卡斯特纳写的小学读物。故事情节并不复杂,讲的是德国的一个中学排练的一个圣诞剧《会飞的教室》。《会飞的教室》这部圣诞剧讲的是二十年后一位老师带着他的学生坐上飞机去世界各地去参观、学习。第一幕:飞机起飞了。第二幕:大家来到了维苏威火山。第三幕:大家来到了金字塔,见到了胡夫王,因为小女孩气着了胡夫王,所以中了魔法不见了。第四幕:来到北极上课。飞机出现故障,来到天堂,彼得与他们到金字塔救出小女孩。剧终。这部剧写的真精彩,不光有趣,还写出了我们的心声和愿望。在这个圣诞剧排练中发生了一些事情:与高年级学生挣排练室;德文老师上课学生搞恶作剧;有人欺负邬理,导致他从高高的柱子上跳下,摔断了腿;与别的学校学生冲突而被绑架的的葛洛迪。在这一系列的事件中,凸显师生之间的情谊,学生之间的真情。师生之间的友谊也被同学们的真情所升华,马克老师与戒烟老师,这两个这所中学的毕业生,从学生时代就是朋友,后来因为种种原因各奔东西。在学生的安排下得以再次相见。圣诞剧也演得格外成功。好学生班长因为家里贫困,没有钱回遥远的家过圣诞节,是马可老师把年终奖金给了他,让他买了火车票回家与父母团圆。多么感人的一幕啊!相信同学们看了此书就会明白,生活中有许多坎坷,需要我们勇敢的去面对。学生之间应该珍惜彼此的友谊,应该做到互相帮助。大家彼此都有自己的挚友,你真的做到了互帮互助、尊敬师长吗?《会飞的教室》令我悟到了很多,同时也令我羡慕他们这样友好的朋友。《会飞的教室》是一本让人感动的书。1200字以上 二年级 读后感
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飞翔的教室读后感光看书名,也许你会和我一样以为这是一本童话,或者至少也是本幻想小说。可是我要告诉你,这是一本再真实不过的书了,真实得就像是写在历史书上的故事。不过作者凯斯特纳会这样告诉你,这只是一个圣诞节故事罢了。飞翔的教室,其实只是一出书中的主人公——一群完全中学四年级的孩子们自编自演的戏剧罢了,故事中既没有真的会飞的教室,甚至这出戏剧本身也只是个跑龙套的出身。不过我们也没必要斤斤计较这些,因为孩子们在现实中的表现,要远比舞台上更加夺目,谁说现实不如戏剧呢。还是让我先介绍一下这些能干的小伙子们吧:约尼,就是飞翔的教室的编剧,小时侯被爸爸遗弃,由一位船长拜托自己的妹妹收留了他,一个敏锐的“作家”;马丁,四年级的优等生,虽然家境贫寒,但却非常努力,可以说是这群孩子的头,非常喜欢画画,也许将来会是个艺术家吧,虽然是优等生,不过马丁也不在乎打架;马蒂亚斯,一个梦想成为拳击手的强壮的小男孩,不是很聪明,但绝对是一个靠得住的伙伴,非常好玩的个性是肚子老是饿,总是不断地要吃糕点;,一个胆小的男孩,在飞翔的教室这出戏剧里扮演一个小姑娘,跟马蒂亚斯是好朋友。除了这几个小伙子,还有两个大人也是理所当然的主角:一个是主管教师约翰·伯克,孩子们都叫他尤斯图斯,意思是公正的人,他也的确是一个正派的,非常喜欢和关心孩子的好人;另外一个是不抽烟的人,因为他住在一列禁烟车厢里(那是他自己花钱买来,放到学校附近的小果园子里的),所以孩子们这么叫他,至于他的名字,好吧,我承认,我觉得根本没必要知道他的名字,你们看了以后大概也会这么觉得的吧。故事的开始,啊,我是说跳过序章的第一章,孩子们在排练戏剧,这并没有什么特别好说的,我在前面说了,这并不是重点,故事其实真正开始于一次绑架。啊,你没听错,是绑架。完全中学孩子们的对头,实科中学的孩子们绑架了带着听写作业本的克罗伊兹卡姆,为了营救克罗伊兹卡姆并夺回作业本,我们的小伙子们展开了一次聪慧勇敢的作战:敏锐的约尼,勇敢的马蒂亚斯,冷静细致的马丁,你们一定也会被他们迷住的,所以具体的细节我就不透露了。总之,完全中学的孩子们获胜了,虽然不那么完美,听写本子在他们采取行动前就被对方烧毁了,而且更不幸的是,他们在回校的时候被逮住了。不过却也因此知道了主管教师尤斯图斯的故事,知道了他为什么要做这所完全中学主管教师的理由,也明白了他愿意成为孩子们所信任的对象的愿望。敏锐的约尼和聪明的马丁还顺带发现了连尤斯图斯自己都还不知道的,他与不抽烟的人之间的秘密联系。于是两个小捣蛋鬼制造了一场感人的相会。绑架事件结束了,但生活却远不会结束。这回生活的考验落到了胆小的乌利和贫困的马丁身上了。胆小的乌利因为胆小,因为不敢反抗,所以一直被欺负着,终于忍受不了的他作出了一个惊人的举动:拿着一把伞,从高高的体操梯上跳了下来。所幸只是摔折了一条腿,休养几个月就能复原。俗语说兔子急了也会咬人,原本柔弱的人,一旦被绝望的情绪逼迫,也往往会作出惊人的举动,这又何尝不是一种悲哀呢。马丁的麻烦则要现实的多。我们知道马丁是一个贫困的孩子,因为家里实在筹不出钱来,所以没有路费给他回家。马丁是一个优秀的孩子,大抵优秀的孩子总是有挺强的自尊心,马丁自然也不例外,尽管难过和沮丧,却不愿意被别人知道。如果换作是马蒂亚斯的话,一定会很爽快说出来的。当然作者是不会让马丁一直悲伤下去的,不然就说不上是圣诞节故事了,圣诞节故事有个圆满的结局才配得上圣诞节的气氛嘛。于是,尤斯图斯很自然地发觉了马丁的事,并且给了他足够的路费作为圣诞礼物。于是,故事也就在完美的圣诞节夜空下结束了。这是一个很甜美的圣诞节故事,至少我是这么觉得的。1200字以上 四年级 状物
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会飞的王冠有一个魔术师,他的魔术技术并不是很好,所以总是变出一些稀奇古怪的东西,本来,他想把一只鸡蛋变成金色,可是谁料到,他的魔杖一挥,鸡不见了,从头顶上飞出一只金色的小鸟,叽叽喳喳地叫着往魔术师范头顶上拉了一堆鸟屎。一个忧的王子骑马着白马,来到了魔术师家里,看上去就连那头白马克思也很忧郁。“魔术师先生,请快救救我吧,在这个皇宫里面我感受觉不到一点快乐!”“王子,你不要心急,我可以把你变成一只美丽的凤凰,自由地在天空里飞翔。”魔术师很自信地挥起魔杖,他不是把王子变成了凤凰,而是把白马变成了一对白色的翅膀。魔术师很遗憾地说:“我这次是失误了,不如我们再来一次吧!”他再一次挥起魔杖,本来他就要成功了,可那只讨厌的小鸟却碰了魔杖,他不是把王子变成了凤凰,而是变成了一个金色的王冠。那对翅膀就贴在了王冠两侧,一起飞出了魔术师家里。人们看见了都赞美道:“多么神奇呀,一只有翅膀会飞的王寇!”王冠觉得自已自由了,他飞出了大城市,来到了小溪边,他飞出了小溪边又来到了另一个国家的皇宫。在皇宫里的一个普通的小房子里住着一个很坏的公主,没有人愿意接近她,因为每当公主做错事时,她的一只手臂就会伸长,现在她就成了被所有人遗弃的公主了。王寇落在了公主的床前,公主很不开心地念叨:“金王冠,银王冠,比不上我忧愁多得多,外面人们都说我,说我人心坏很多。”王冠开口讲话说:“好公主,莫伤心,你的忧愁没我多,外面人们都说你,曾经你做坏事多。”公主低下头,她想到了以前自已做过的那些坏事,现在有些后悔起来,可是她没有任何办法,仅管她已经不做坏事了,可她的手臂还是那么长,像一个怪物。王冠似乎看出了公主的心事,他很想帮公主,可是又没有办法,他就这样陪着公主一直聊到期了天明。第二天,公主穿上了漂亮的裙子,她告诉王冠:“有一个丘氏的王子要来提亲,但是他已经是第三十五个求婚的人了,如果他看到了我这只手臂结果会和以前一样,弃我而去。”公主伤心地说着。在金殿上,许多人都注视着她的美丽,那个丘氏的王子却发现了公主那忧郁的眼神,觉得对她有一种说不出的感觉。公主没有掩饰自已的缺点,她伸出手臂对所有人说:“你们看,我不是一个完美的人。”丘氏王子摇摇头说:“如果公主只是因为这个而忧伤,那就大可不必了,因为我并不会在乎。”公主终于露出了笑容,她找到了自已的真爱,王冠飞到了丘氏王子的手中,丘氏王子亲自把王冠戴到了公主的头上,他觉得公主会是值得他珍惜一辈子的新娘。就在结婚的那一天吹来了一阵暖风,只刮了一会就渐渐平息了,当王了挽起公主的手臂时,公主的手臂开始缩短,恢复了原来的长度。王冠看到这一幕,十分感动,他不觉得自已不应该那么忧郁,他飞出了皇宫,朝自已的国家飞去,在回去的路上,他经过了最热闹的闹市,那里有一群姑娘在跳舞,王冠对这些并不感兴趣,他飞过了闹市,当经过一户人家的炉火旁时,他看见了一个姑娘在烧火、煮饭,王冠很好奇地飞进去,不小心碰到了小盆,并弄出了响声。他问:“你这是在干什么,她像很匆忙的样子?”他一边说一边盘旋在姑娘的头顶。姑娘仍是不停地忙碌着,也来不及看一眼在她头上来回盘旋的王冠。她就一边烧火一边回答王冠:“请等一下,我必须把这些事情做完,否则我的父母会生气的。”王冠仔细看着姑娘,她的脸上有一道道被打的痕迹,她穿着很破的衣服,头发也很乱,看上去很狼狈的样子。姑娘终于做好了她要做的事,她想起了好像刚才有人和她讲话着,可她看看四周并没有人,她认为自已刚才太不礼貌了,和她讲话的人都走了。“我在这呢,我还没有走”姑娘发现了这只王冠,开心地说:“王冠,真漂亮,还是一只会说话的王冠,不过……”她又失望地接着说:“你不该出现在这里,如果我母亲发现了你会抓住你的。”“你的父母很坏吗?”“这个问题我不能回答你,因为他们是我的父母,但如果换一个角度讲,他们又不是我亲生的父母,我只不过是他家一个做饭的而已,这里有好几个佣人都会称那对夫妻为父母,这是这里的规矩。”王冠看看姑娘脸上的道道红印说“可是,他们会把你打成这样,你也不怪他们吗?”“可是,我也没有办法呀,我还有一个小妹妹需要我照顾,所以我必需挣钱给他,不过你不必可怜我,因为我已经习惯这样的生活了。”当他们讲话的时候,正好母亲发现了这个王冠,她立刻戴在了自已的头上并在大街上人最多的地方炫耀说:“看到了吗,我是王后,我有金色的王冠!”王冠就一直被她这样戴着,一直卡在了她的头上,然后带她一起飞上了天空,把她的头发拉得足足有三米长,她疼得在从人面前大叫“救命!”王冠又飞到了她丈夫面前,她的丈夫怎么抓也抓不住他,最后,他拿来一只鞭子朝王冠抽过去,王冠挡回了鞭子,鞭子弹了回去,正好打在了自已的脸上。王冠松开了女人,飞到了姑娘的手里说:“我们一起回到我的宫殿里去吧!”王冠上的翅膀变得更长更大,姑娘就坐在了上面,他们一起接来了姑娘的弟弟,一同随王冠飞回了自已的国家。王冠没有急着飞回皇,而是去找魔术师想变回以前的自已,可魔术师范却不见了,王冠又开始伤心起来。姑娘安慰说:“别伤心,别伤心,会有办法的。”王冠的翅膀变小了,他飞到了姑娘的头上说:“即然这样,还不如永远呆在你的头发上,也许我会快乐些。”自从王冠飞到姑娘的头发上,就像粘在上面一样,他开心地说:“也许是注定我要永远这样了。”这时,墙角出现了一只小壁虎,壁虎说:“你好呀,小王子,还记得我吧,我是那个魔术师,说起我以前的魔术,可真够失败地,可现在我的魔术可不像以前了,我进步了很多,不信让我来试试!”壁虎变成了魔术师,魔术师挥一挥魔杖,王冠变成了一个英俊的王子,翅膀变成了一只白马。魔术师说:“现在我要给你们举行婚礼了!”王子和姑娘一起骑在了马背上。魔术师说:“你们很快就能看到我将是一个多么出色的魔术师了,现在我要展示一下我的魔法了,我要将新娘子身上的那件旧衣服变成一件美丽的婚纱礼服。”说着说着,他的魔杖朝姑娘身上一挥,他不是把旧衣服变成了婚纱礼服,而是把姑娘变成了一只金色的凤凰!1200字以上 六年级 议论文