倾听秋的心跳
400字
初二
日记
秋天，给每一年拉下完美的帷幕。漫步在秋的马路上，树上泛黄的秋叶，随着风的节奏翩翩落下。风以一种轻柔的姿态抚摸着我的脸颊，如一根羽毛轻盈，带给人们一种美好的感觉。
秋。意味着一年的末尾，它既没有春那样带给人们希望和充满朝气的感觉；也没有夏的热情似火、明媚绚烂；也没有冬的宁静悠闲，给人以淡泊安静的适感。但我却最喜欢秋，因为秋是一个丰收的季节。农民伯伯一年中的辛苦全在这一刻兑现，也是最能体现幸福和劳动果实的季节。
这是我喜欢秋的一个原因。另一个原因是；秋的浪漫宁静。
走在人烟稀少的林荫道，秋叶盘旋而下，用不同的频率舞出不同的舞姿，簌簌而落。不仅让我想起了日本的樱花，可以在不经意间落满你的衣衫，给予美的享受。而宁静则表现在——自己独自一个人，漫步于落满秋叶的小道，静静的戴上耳机。听听钢琴清澈如水的声音，缓缓的洗涤自己的心灵，想想生命的真谛。其不是一种快乐？
愿在这个美好的秋天，不论快乐抑或悲伤的人，去倾听秋的旋律吧！让心脏的频率同他一起飞翔！
新疆一中初二:lv邵泉
我渴望
150字
初一
诗歌
我渴望变成一只小鸟，
在湛蓝的天空中翱翔。
享受天空的怀抱，
与云彩共舞，与太阳合唱!
我渴望变成一只小草，
在广阔的大地中打滚。
享受大地的怀抱，
与花儿共舞，与虫儿合唱!
我渴望变成一支粉笔，
在老师手中画出绚丽彩虹。
与习惯共舞，与知识合唱!
我渴望变成一只小鸟，一
棵小草，一支粉笔，
在天地间，
做真正的自己!
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初二
日记
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倾听秋的心跳_450字作文网专稿 未经允许不得转载秋天，给每一年拉下完美的帷幕。漫步在秋的马路上，树上泛黄的秋叶，随着风的节奏翩翩落下。风以一种轻柔的姿态抚摸着我的脸颊，如一根羽毛轻盈，带给人们一种美好的感觉。秋。意味着一年的末尾，它既没有春那样带给人们希望和充满朝气的感觉；也没有夏的热情似火、明媚绚烂；也没有冬的宁静悠闲，给人以淡泊安静的适感。但我却最喜欢秋，因为秋是一个丰收的季节。农民伯伯一年中的辛苦全在这一刻兑现，也是最能体现幸福和劳动果实的季节。这是我喜欢秋的一个原因。另一个原因是；秋的浪漫宁静。走在人烟稀少的林荫道，秋叶盘旋而下，用不同的频率舞出不同的舞姿，簌簌而落。不仅让我想起了日本的樱花，可以在不经意间落满你的衣衫，给予美的享受。而宁静则表现在——自己独自一个人，漫步于落满秋叶的小道，静静的戴上耳机。听听钢琴清澈如水的声音，缓缓的洗涤自己的心灵，想想生命的真谛。其不是一种快乐？愿在这个美好的秋天，不论快乐抑或悲伤的人，去倾听秋的旋律吧！让心脏的频率同他一起飞翔！新疆一中初二:lv邵泉400字 初二 日记
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倾听自己的心跳我在世间走着，记忆是我惟一的行李。 ——题记 一个走完自己漫漫一生的人，一个经历过无数大是大非大起大落的人，一个可以用白须白发捋起智慧的人——我们称其为老人，记忆是他们守了一生的财富。暮色苍茫时，细数曾经的日子，倾听自己的心跳，应是一种幸福。一个初入茫茫尘世的人，一个未经风雨的人，一个用懵懂的目光看一切的人——我们称其为孩子，记忆是他们即将用一生开掘的财富。晨光熹微中，眺望未知的世界，想象应有的心跳，亦是一种幸福。倘若把老人的幸福送给孩子，让他们毋须经风雨就能知晓山是如何站成一种尊严，水是怎样淌成一种智慧；让他们毋须见霜雪就明了是与非，善与恶，欢乐与艰辛，美丽与苦难怎样自成一种天壤之别。那幸福还能称其为幸福吗？我兀自傻傻地想着。山说，不。不用你自己的脚试一试，你不会知道什么是真正的尊严，尊严亦可以是跌倒跌伤以后的巍然屹立，不自己试一试能洞悉到如此深刻吗？水说，不。不用你自己的手试一试，你不会知道什么是真正的智慧，智慧亦可以是若拙若钝背后的深刻体悟，不亲身看一看会理解得如此理性吗？重要的是自己。倾听自己的心跳，一生的宝藏属于自己，宝藏的开拓属于自己，开拓的艰辛属于自己，艰辛的美丽属于自己——只能属于自己。人从一个未知的世界来到一个美丽的星球，再归到另一个未知的世界，属于自己的是自己的心跳。起伏不定的心跳，正是腾娜自如变幻多端的蒙古长调，在稳健的搏击中忽然以充满激情的速度鼓荡着生命的冲动。健康的心跳既能缠绵婉转地溢出芬芳的清韵，又能痛快淋漓地敲击雷般的鼓声。既有悠然的漫步，又有辉煌的飞跃。在不同的环境下，或似春笋，或似石缝间的花草，或似傲雪的苍松，或似在恶浪的抽打中美丽起来的珊瑚，随时以其至真至纯独立不移的柔如水、刚如铁的节奏跳动着。倾听自己的心跳，才可能知道风雨后彩虹真正的颜色，才可能面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。生命是古老的，初生的记忆却很年轻；土地是古老的，每天的风却很珍贵，年轻弥足珍贵。倾听自己的心跳，充实自己的记忆。用自己的左手温暖右手，穿过西风凋碧树的季节，跨越为伊憔悴的隘口。待一生走完，孩子的幸福转为老人的幸福，你会于蓦然回首之间发现，原来，人生是这样变得完整，人类是这样走向文明的。倾听自己的心跳，听它如何在不同的山水中发出不同的声音——因为，即使记忆可以移植，一个完整的属于自己的人生却不能。倾听自己的心跳，生命一发春花绚烂，秋叶静美。900字 初二 议论文
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倾听故乡的心跳蓦地，风乍起，吹皱一池的春水。走近历史悠久，黄河一级支流——沁河，心中不免轻舞飞扬。草长莺飞，妩媚动人的春天，沉睡一冬的沁河重新焕发生机，欢乐而嘹亮的歌声从孩子们追逐嬉闹的队伍中飘过来，落进清凌凌的河水中，惊动了桥上垂钓人儿的鱼，使鱼儿猛地跃出水桶，水花溅在旁边的草丛里，惊飞了花丛中正忙于采蜜的蝴蝶。活力四射，热烈深沉的夏天，太阳像发神经病似的，晒软了柏油马路，晒红了行人的脸庞，更晒裂了大地。惟那一方沁河，渺渺地翩翩起舞，幽幽地萧萧歌唱。看着看着，索性脱掉鞋袜，赤足探入水里，一阵清凉从脚底一直延伸到心头，暑意立刻荡然无存。成熟祥和，硕果累累的秋天，天空蓦地高远了。朝阳不再是鲜红的，它的光线是耀眼的金色。万物大概都不再最遵循本身吸收或反射色光的规律，无一例外地映出金黄的色彩。秋夜，黑天鹅绒似的夜幕，十五的河面倒映着那金黄的玉盘中洒落着点点碎金，熠熠发光。粉妆玉砌，内敛含蓄的冬天，白雪闪着空灵的色彩在空气的微波里摇曳，摇曳一个蓝色的幻想，纷飞至冰凉刺骨的河边，重新冰封万物。一个分子演绎一个古老而神奇的故事，一个分子凝刻成一段短暂而永恒的历史，枫叶般轻微，阳光般炫目。是夜，风在舞蹈，月在思索，清傲孤冷的月光淡淡的洒在湖面上，波光粼粼。偶尔有一两只麻雀衔着石子投入沁河，激起一圈又一圈的涟漪。皂色的纱幕，漫天的星就像挂在纱幕上的银豆儿闪烁着。一片旖旎的景象，沁河睡熟了，唯独花儿还在向鱼儿耳语：你听，沁河在梦中笑呢！我喜欢你的美，你与生俱来的气质，你的妩媚，你的热烈，你的成熟，你的内敛。浪漫中透露在现实，阴柔中有不乏阳刚。娴静而又活泼，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我将用一生的光阴与你对话——我的故乡！650字 初二 散文
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倾听，秋的声音倾听，是一种亲近秋天的方式，也是净化心灵的一门艺术。当风儿轻轻吹过，雨点静静洒落，当大地微微呼吸，当鸟鸣悠悠飘来……我们是否敞开心灵，凝神静听秋的旋律？秋天，一个悲凉而又丰收的季节，随着它脚步的加快，我渐渐地闻到了它所散发的气味。看那片大树，叶子缓缓地从树上飘落。像蝴蝶一样美丽，但同时又使人不禁叹息到，叶子的凋落就预示着它生命的结束。虽然我不会像林黛玉一样葬花，但是同样的叹息还是会有的，也许这是春的旋律，秋的颜色。秋天，在许多人眼里它是黄色的。一阵阵清风徐徐吹来，又拂面吹过。没有停留脸上，只顾放肆地玩耍，我知道这是那顽皮地秋天来报到了。那种清凉，同时又让人感到寒颤，同时又像一片绿地给人以清新凉爽的感觉。我眼中的秋天是绿色的。看，那火红太阳似的菊花，带着迷人的沁沁的香味迎面吹来，我知道秋已经来到了我们身边。菊花也来迎接她到来，一朵朵争艳开放，在百花从中争相齐放。秋的独特香味，就这样飘在空中，飘在每个人的心中。一朵，两朵，三朵，一束，两束，三束……它们在太阳光下开放，在秋风中坚强。我想它们也在对我们诉说秋的美好吧！秋又是火红的。哗哗~~水流急匆匆地从往下走，使劲地冲撞，上演一出水击石地传说，秋天的河水是很有活力的。一种很独特的气息，很特别的力量，不知道为什么，总觉得秋的水很有劲，似乎突然觉醒，好像在欢呼秋的到来，又似乎为落叶的美丽而欢腾，总之秋的气息在河流累积了。秋又是透明的。秋天是多姿多彩的。秋的旋律是动听的，她飘落各地，共同欢唱，谱出一曲秋的赞歌。秋天虽不像春天那样万物生机，不像夏天那样生机勃勃，不像冬天那样白茫茫一片，但是它的气息是不一样的。今天秋在这，在这田野上，明天秋就在每人的心里，让我们感受秋，感受它的美，倾听它的声音。秋的旋律响起时，让我们一起去感受。你会发现秋的真谛是快乐美丽，秋是落叶的季节，花开的季节。秋，它在秋风里。700字 初二 记叙文
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倾听秋的声音听听，秋的声音，秋雨落在地上，“滴答”，是在弹奏丰收的乐曲。听听，秋的声音，松鼠忙着采松果，“吱吱”是和森林告别的话音。听听，秋的声音，一队队大雁振翅高飞，“嘎嘎”，是一阵暖暖的叮咛。点评：诗歌抓住秋天里大自然的一些声响，用诗一般的语言赞美了秋天。100字 初二 诗歌
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心跳旋律又是上无聊的体育课，这次袁牧雪主动问我一个问题：“如果有一位男生喜欢你，你会怎样？”“没什么。”我给了她一个冷漠的回答，“那你呢？”我反过来质问道。她笑了，“没有什么，会怎样的。”“那么如果是余绍风他呢？我们都知道你喜欢他，就照实回答吧。”我说这句话时带有一丝逼的感觉。“全班都知道余绍风他喜欢你的拉。”她正在为自己努力地反抗。“那全班都知道你喜欢余绍风的拉。”伊铃讲道。“对了，你别乱说别人的是非。我们班的许多是非都是经你之手而传出去的。”我不友善地反驳道。“倚熙说得对，你不该这样做的。”伊铃(我的超级好朋友)“哼，我有吗，有吗？你说呀，几时？”袁牧雪一脸杀气的样子。“凌夏跟我们说的，我们有证人。”我们异口同声地说。。。。。。。体育课就在这纷争中结束了。同学们陆续来到了教室，袁牧雪对着余绍风大喊：“余绍风，你跟周倚熙解释我们并没有关系免得她吃醋拉！”他以为我真的紧张他所以他走了过来对我说：“我跟她真的没有关系。”我生气了，可决不是因为吃醋，想：我只不过是叫袁牧雪别再讲我的谣言而已，我有吃醋吗？我对余绍风大喊：“你们有没关系干我什么事！”上课铃在这时向了起来。。。余绍风坐在座位上有点内疚地对我说：“对不起拉，不要生气拉，好吗？”我看着他的表情有点想笑，我为了不让别人看到就趴在桌上。某人说：“你看周倚熙哭拉，糟拉！”我过了一会儿就恢复状态，开始上课拉。可我还是抑制不住心底的那种气愤。余绍风传来一张写满字的纸条，上面写着：“对不起，对不起，对不起，对不起。。。。。。我写给你一万个对不起，原谅我好吗？”不知怎么的，我刚才那情绪就消失了。我回了那张纸条：“都没有一万个‘对不起’没有诚意。”他接过了纸条，看了以后就又写道：“那明天给你一万个，好吧。”这节课在不知不觉中结束了。我下课后去了办公室，谁知我见到了袁牧雪我只听见她说了三个字：“。。。余绍风。。。”我急了她是跟老师告状吗？是关于我的吗？我的心情突然忐忑不安。。。（未完待续）650字 六年级 日记
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听心跳早上，刚刚醒来。蒙胧的大脑，蒙胧的双眼。依稀听见心跳的声音。只有自己听的到。我听见，心在跳，我知道我醒了，我知道我活着。我庆幸，我的生活很有规律，一样的时间，一样的闹钟叫醒我。在学校时，老师经常对上课睡觉的同学说：睡觉就相当与死了。我想，睡觉就是另一种的死亡。睡觉时，人什么都没做，生命的步伐就就此停止，生命停了，也就是死亡的意义。不同的是，睡觉是暂时的。心跳着，你的步子又会开始，还会继续。有规律的人，几乎每天都是一样的程序。甚至，有些时候，他们倒觉得，他们的时间就在忙碌中悄悄流逝，自己还在停止。甚至，这一天变的虚幻。还没怎么样，太阳就已经划过头顶。消失的日光带走热量，人们伴着黑夜再一次进入梦乡。其实，手头的事早已在这太阳划过的时间里渐渐完成。因为心在跳，我们没有停下，因为没有死亡，一样以一样的步调前进。没规律的人，总会渴望今天会有希奇的事，总会时时想着要按照计划而又抛下已经订好的计划，最后在夕阳照脸时，望着夕阳忏悔。或者，他们时常在计划的时间里回忆前几天的“难忘经历”。最后，是有按计划，只是没有在计划的时间完成计划的事。从前的事既已过去，何必每天花费时间回忆？如果真的是难以忘怀，那么就努力，努力让明天更好，好过回忆的过去。就像，如果生命的上一秒悲伤了，那么，就不要让你在下一秒哭泣。让每天活的规律，就是活的精彩。没让时间白白溜走，心，跳的有意义。走在沙滩上可以看见脚印，浪一抹，便无影无综。让我们的记忆深深埋在海洋心灵深处。每天，用清醒的大脑睁着清醒的眼，听着心跳，不要让生命醒着死亡。550字 高三 日记
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雨的心跳呼出的雾气模糊的是窗镜，是视线，还是心？我曾固执地观窗外，等待雨停，然后天晴。但是阴雨却像打开了闸门的水，一点也没有要停止的迹象，我终于放弃，转移了目光，只是心中仍有一片惆怅。雨，越下越小，然后越下越大，就像风波，平息了却又腾起了，还像浪花，一波未平一波又起？在雨前，我又一次犹豫了，去面对还是逃避？懦弱的我最终选择了逃避，想掩饰自己的无能为力，掩饰自己的懦怯。你会懂得，心爱的东西一件一件在你面前消失的那种无助？走了另一条轨却上了同一个道的那种绝望么？少了的是什么？是不再年轻的心？还是忘记悲伤的情？努力没有回应，回应的却不是你所期盼的，那是一种叫失落的东西在心里发酵。当熟悉的人转眼变得陌生，见了面，招呼都忘记要打了，最亲近的变成了最遥远的时候，那是一种假装坚强但是脆弱的伪装。虽然原因我也不清楚，但以前阳光般的笑已经在淡泊的岸边落定了尘埃，取而代之的是疏远和冷漠。回头的时候才发现我已孑然一空。两袖清风？怕的是寂寞啊。无语的度过雨，度过风，才发现自己比想像中的脆弱、无助。给自己留下的礼物，却是孤独。想法无人知晓，风花雪月却成了自己的代号。是自己太过贪心才会觉得冷冰冰？是自己太过无情才会不听也不惊？是自己的冷漠才招来别人的冷漠，是自己固执地坚守原则才变得一无所有，从头到尾，我的一切只是个幻梦，其实人生的涂鸦板上我一片清空。空得那么苍白，那么无力，而我，却是最后才知道这一切的人，一个明晃晃的招牌――当事人。被那叶白刺痛的不仅是眼睛，还有心。千疮百孔，只变化为透明却锥心的痕，没有留下一抹让人察觉的痛。一切都在悄然进行，即使那风曾卷起遍地的沙，但是谁也不曾去发现过，了解过，那斑黄的土迹静静泪流。人生就是一个圈，起点再回到原点，什么都没变，变的只有那一轮一轮的心碎。路灯也会倦，那始终不变的十字路口和车水马龙，习惯成自然，没有了路灯，还有萤火虫，只有路灯那沉重的躯体在泪中开始冷冰。一遍一遍，没有了谁，地球还是在转着，只是多了一些遗忘，少了一些回想，淡忘忧伤。想知道，飘飞的是雨还是云的泪，绽放的是花的美还是它的累。我知道心里的那片空只装满了落寞……我的逃避似乎伤害了他所谓的自尊心，所以，结局只是凄零。小小，少少，只有泪飘。雨，一直都还不停，心跳却已渐渐平息……900字 初三 日记
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倾听快听！听阳光播洒的声音。大千世界，小草，花儿，树林，山仑……都在尽情地享受阳光的恩泽。阳光与绿叶攀谈着，绿叶便通体透亮，，炫耀在枝头；阳光微笑着与花儿对语，花朵便立即昂起头来，兴奋地颤抖。它不厌其烦，不求回报地播洒它的欢乐，它的灿烂，它的辉煌。它用七色音符奏响了跌宕的音乐，你听到它的无私了吗？快听！听那碧水东流的声音，它们克服一切阻碍，拒绝一切美景的挽留，一步一步，坚持不懈地向东流啊，流啊……尽管已是精疲力竭，却毫无放弃之心。它们坚信，不久就会到达浩瀚无垠的大海，扑向它那宽阔的胸怀。只有融入大海才能永不枯竭，只有融入大海才能动荡不息。“青山遮不住，毕竟东流去”你听出它的不懈信念了吗？快听！听那落叶飘零。花倾情地开，无悔地谢。落叶何尝不是。当它的青葱岁月悄然流逝，昔日的青翠欲滴已是枯槁憔悴之时，就已决定了这神圣的一刻。在这一刻，它没有悲伤，它尽情地享受着回归的美好，回归的幸福，回归的安乐。它给予了下一代更“绿”。在这一生最辉煌的一刻，它轻吟着“落红不是无情物，化作春泥更护花”，你听出它的执意无悔了吗？快听！听小草吐绿于狭窄的石缝，听它的坚强；听阳光温暖雨露滋润，听它们的默契；听大鹏展翅翱翔在辽远天空，听它的自由快哉！快听！听大自然的一切美好！简评：“阳光播洒”、“碧水东流”、“落叶飘零”这些须用心聆听用心感悟的声音在小作者的笔下被描绘得极富神韵，同时又赋予这些事物智慧的声音。每段开头的“快听！”似在急切地呼唤所有粗心的人儿随她共享这自然的一切美好。行文时笔法多变，长短句交替使用，语言富有感染力。550字 高二 日记
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