人生的标点
我希望我的人生是一个句号,圆满而充实。
母亲告诉我:孩子,人生应该是一个逗号,总会有未完的下文。这样才会终结,才会充满希望。于是,当我失败时,我对自己说,要靠自己,我要自己去写完那逗号后的下文,我懂得逗号的真正内涵了。
父亲告诉我:孩子,人生应该是一个冒号。永远给人以思考,给人以启迪。于是,我在生活中尝试着发现,尝试着拓新。我用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。
爷爷告诉我:孩子,人生应是一个引号,把经历中最刻骨铭心的片段“引”起来,藏在心底,让它成为回忆的瑰宝,前进的鞭策。我不禁想起我的启蒙老师:是她牵着我走向人生大门,是她教会我如何做人;是她在我悲伤时给我心灵的安慰,在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中,成为我心灵深处的宝石。
奶奶告诉我:孩子,人生应是一长串的省略号,面对自己的荣誉、鲜花,省略些吧。这样,你才能淡泊一切浮躁,去寻找一种比生命更长的踏实。面对别人的过错,省略些吧。这样,你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是,我学会了什么是沉着,什么是宽容。
终于有一天,母亲对我说:“孩子,其实没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号”。正所谓“金无赤足,人无完人”。但可贵的是,你一直都在追寻着句号。这不是目的,而是过程,但重要的,也是这过程。
我突然间发觉:我在寻求“句号”的过程中成长了,我懂得了人生就是一个过程,一个不以生为始,不以死为终得过程。于是,我学会如何去珍惜我所经历的一切。
经历就像退了潮的海,虽已不再汹涌澎湃,但它还是将贝壳留给了沙滩;经历就像日落的太阳,虽已不复光辉,但它还是把星星留给了苍穹。
我,虽然没有得到人生的句号,但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。毕竟,只要努力追求过了,就可以无悔。
我相信,我人生的标点终究有一天会成为一个竖立的感叹号!
在挫折中成长
在成长的路途中,总会有许多挫折和烦恼伴随我们。有些人面对困难迎难而上,变得坚强;有些人无所畏惧,慢慢茁壮;有些人害怕失意,渐渐退缩。只有在挫折中勇往直前,才会有所收获。
祥子是小说《骆驼祥子》里的主人公,他一生任劳任怨,为了达到他的梦想——过上好的生活,不顾兵荒马乱的危险坚持拉车维持生计。别人对他的侮辱轻视,都不能动摇他所坚持的信念。后来他凑够了钱买到了自己的新车,于是更加拼命地挣钱,他想着每天多拉几趟车,就能多挣些钱,将来就能买很多车,然后开一个车厂……但是他的梦想还是遇到了许多挫败。一次拉车途中,被乱兵捉住,好不容易逃了出去,却丢掉了车子。后来他振作起来又继续重新开始拉车。他的执着与坚持,感动了人力车厂厂主的女儿虎妞。虽然故事的结局以悲剧落幕了,但他让我学会了不顾一切地为梦想奋斗的精神。
我喜欢郭敬明的文章,悲伤,却又会带给我成长的动力。读着他的文章,便会不自觉地进入他笔下的世界。那里是白茫茫的一片纯净,那些小孩,会让我想起自己的心路历程。幻城里的白雪皑皑,逆流成河的悲伤。他即将面临高考时写下的那句“让我离开”,我回味了很久。成长中,学习的过程是辛酸的,为了自己的前程,我们何尝不都放弃了自由——其实我们可以选择碌碌无为地每天睡懒觉,每天吃喝玩闹。可是现实告诉我们:不可以。即使遇到了挫折,也要一步一步地往上攀登,直到顶峰。
不只是当代人,古人,也常常用笔尖的墨香,让我领略到他们在挫折中的思考。诗仙李白,慨叹过“白发三千丈,缘愁似个长”,却又能发出仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人“的感悟。文天祥壮志未酬,却吟咏了“留取丹心照汗青”的豪情,使他的爱国情怀流传青史。白居易将仕途的不愉悦,寄托于山水田园中,他不为名利而劳碌,淡薄了喧嚣。在挫折中,他们很洒脱。
挫折并不是成长中的绊脚石,善待它,可以激发人生的斗志,勇敢前行。
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人生的标点人生,是一个标点。不论句号、逗号、引号、省略号,它们都是一段人生,一段精彩的人生历程。——题记如果把人生比作一个标点,那大家会想:一定是句号,因为句号代表一段圆满完美的人生。可我不这么认为。我愿意把人生比作一个逗号。在人的一生中,无论你经历多少风霜雨雪,无论你经历了多少艰难困苦,你都应该爬起来、站起来,去迎接下一段充满着风雨泥泞的征程。我愿意把人生比作一个引号。在一段人生中,你需要留下一些美好的回忆。谁整天在家为你的生活而操劳?谁整天外出打工供你上学而奔波?谁整天为你细心地输送知识?谁整天在远方关心你……这多么美好!请你用人生的引号引住,留下永久的回忆。我愿意把人生比作一个破折号。一段人生,有转折,有递进,有解释。赠你一个人生的破折号,掌握人生的概念,领悟人生的真谛,使人生更加充实。总而言之,人生的标点是无尽的。但我更喜欢用它做人生的标点——一个美好完整的感叹号。因为在人生的旅途中,我要不断地激励自己,奋发向上!为自己加油!400字 五年级
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人生的标点破折号,一短促有力的横线,专用以对前文的解释。今天,我是在颠覆传统的,所以一并把这“专用”给搁置在旁了。单从它陡然向前所表现的急促感方面来引申出一些人,他们人生中的一个标点。东汉名士许劭在他的月旦评中,评价曹操是“治世之能臣,乱世之奸雄。”当然实际上这在历史上是有争议的。我们在这里姑且不予考虑。因为这样恰如其分的评价对曹操已经在合适不过了。出自谁口?哪种说法?都没有太大的价值在中国戏曲艺术中,曹操惯以白脸佞臣的嘴脸登场。《三国演义》中罗贯中自创的曹操名言:“宁教我负天下人,休教天下人负我”也广为流传,于是曹操也注定被钉在历史的审判席上,为千秋万代的民众所鄙薄。其实在听到吕伯奢家的磨刀声贸然杀死朋友一家后,太祖既而凄怆而叹曰:“宁我负人,毋人负我。”这是他在特定时间,特定境况下因不得已而为之后发出的悲悯之声,而非曹操一以贯之的准则。放眼乱世,各色人物,魑魅魍魉,三教九流,俯拾皆是。人人求以自保,奸诈之事端比比皆是,但大家仍正襟危坐地要维君子之体面,惟有曹操“宁做真小人,不做伪君子”的一吐心中真实之所感。其实曹操是一心要做“治世之能臣”的。在担任皇城洛阳副县时,他用他的“五色棍”打死权臣宦官蹇硕的叔叔以正法治,为人所欣赏。在权贵“终不得伤之”名升暗降远调地方担任正县级干部时,也兢兢业业,鞠躬尽瘁,结果“一郡清平,政教大行”。在关东联军欲行王者之师,讨伐董卓的时候,众诸侯不是胆怯,就是荒淫,不是混沌,就是莽撞。而此刻作为一个小小参与者的曹操苦心劝谏,也如石沉大海,遥遥无回音。于是他大怒曰:“竖子不足与谋!”便愤然离去在公元190——200这十年,曹操是一心一意想要做治世之能臣的,在他的《述志令》中他说,我只要在自己碑墓上能有“汉故征西大将军曹候之墓”,他就心满意足了。如此赤字情怀可见一斑了。然而在这狼奔豕突,风起云涌的乱世,他做不得能臣。;我本将心向明月,奈何明月照渠沟。于是,他集“能臣”之智谋,更兼“枭雄”之奸邪,成就了“乱世之奸雄”。此番勃然大变,只一念之间,如同一个破折号,划破长空,在无路可退的逼迫下,杀出的一条血路。这是曹操为人所忽略的瞬间,但我想在他的生命长夜里如果没有这样一短促有力的破折号,怕是我们今天根本没有评说他的机会,甚至曹操只会像某一年的百草般枯逝,消散在历史的长河里。也或许如他所说“设使国家无有孤,不知当几人称帝,几人称王”,东汉王朝又将是以怎样的形式收场900字 五年级 叙事
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人生的标点我们在一篇文章中,会有许许多多的标点:逗号、感叹号、冒号、句号、双引号……它们各有不同的作用,发挥不同的特点,然而,我对这些标点,却有着一些不同的想法。逗号,让人生中的一件件小事,一段一段的童年经历变得清清楚楚,才不会一团糟,这些小小的逗号发挥自己的潜能,将“人生”这本书分画得清清楚楚。感叹号,顾名思义,是用来感叹某些事情的。当你爬上黄山,望着那一些奇形怪状的石头时,你一定无不感叹大自然的精雕细琢;当你来到了长城的面前,望着那长长的“龙”,心中无不感叹任命的力量,当你走在长江边,望着那永不停息的水流,你无不感叹水的力量。然而这时,在人生的书本上,用逗号来代表会不会太平淡了一些呢?于是,感叹号就可以代替它了,这样,就可以成为人生中,最有意义的事了。破折号,它的用处就是,当你说话的时候需要解释时,它就会帮助你完成这个任务。句号,这位功臣出场了,他有着不可磨灭的功劳:当一段话中,总不能所有的符号、标点都是逗号吧?那样,这段话也就没完没了了,从人生的角度来讲,一件是总得有个了结吧?事情这样没完没了,没有了结,那还有什么意思?这时,句号出场了,它让这件事拥有了圆满的结束,然后,重起一段。人生就像一本书,篇幅有限,内容不限。你若是拥有了许多标点,你的内容就会比没有标点的丰富得多,让人读起来津津有味,读完了以后,还回味无穷呢!然而,若是没有了这些标点,无法让字与字之间隔开,那不仅看起来是一大连串,不好读,而且,还让人很难理解,发生了误会。人生的标点,是马路上的路标;人生的标点,是黑暗中的路灯;人生的标点,是天边的启明星;人生的标点,是清晨天边冉冉升起的朝阳!请珍惜好你人生的标点,好吗?六年级:徐子霖600字 六年级 叙事
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人生的标点我的人生是一句话,母亲最希望我把它推敲的美丽一些。我用我的脚印落成文字,将它写在时间的稿筏上。后人为我堆起的坟墓,想来就是句末的标点了。那么我将怎么样表达出这样的意思呢?我首先将脚印落成“善”字——我觉得它最不可缺少。母亲发现后,点了点头,却又说:“这还不够,后人只能在句末给你点逗号。”但我渴望一个表达完整的句子。于是我把脚印落成“信”字——我觉得它是最靠的住的。母亲发现后点了点头,却又说:“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。”于是,我把脚印落成“顽强”,落成“进取”,落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的,母亲意味深长的点了点头,却依然说:“这还不够。。。。。。”我茫然了。“任何人都不会得到句号的”略带疲劳的母亲叹息一声,补充的说,“可贵的是,孩子,是你一直在争取句号。后人会为你点上一个庄重的感叹号。”人生其实是永无止尽的,我们必须要争取,一直努力,但自己找到了自己人生的意义,便可以知道你人生的一句话中最后的一个标点,但不能坐在那里等待机会到来,人是为了自己的希望才活着的。400字 六年级 读后感
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人生的标点我希望我的人生是一个句号,园满充实。妈妈说人生应该是一个逗号,永不停息,永不终结.失败了,自己站起来,用自己写完逗号的下文。爸爸说人生应是串长长的省略号,面对自己的成功荣誉,省略些吧!这样才能够让自己变得越来越优秀……面对别人的过错,省略些吧!这样才能真正理解宽,真正用心去容纳整个世界…....学会沉着.宽容。老师说人生也是个冒号,永远给人启迪,思索,在生活中尝试发现,拓新,真切的感受世界的美好,冬去春来的感觉,用心灵在浮躁中写下最美的“风景”。曾经的梦想像大海,学会了宽容;曾经的梦想像大阳,学会了希望;曾经的梦想像书本,学会了思索。1⃣️……我相信,我的人生标点是一个坚立的感叹号!永远唤出光彩!照亮自己也照亮别人!250字 六年级 散文
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人生标点人,为什么而活?人,应该怎么活?如果我们是一支蜡烛,我们则应蜡炬成灰泪始干,不留一点痕迹,如果我们是一根火柴,在一生中也要有最闪耀的一刻,最后化为灰烬,不留遗愿。曾经想到这儿的我,一直认为,人生在结束的时候应该画上一个完美的句号,表示着这是一个完整又完美的人生。上幼儿时的我是一个无知的我,对一切事物都很好奇:一群人打篮球,我很好奇;大哥哥大姐姐写作业,我很好奇;叔叔阿姨看手机,我很好奇……我经常会听到一些人在讨论“人生”,我认为,人生对我来说遥不可及,如果要用一个标点来形容人生,那一定是问号,因为古今中外,这个世界上有太多太多稀奇古怪的东西了,想要全部知道并非易事,我们应该“万事须己运,他得非我贤。青春须早为,岂能长少年。”所以,那时的我认为人生应该是一个问号。后来,随着我慢慢长大,儿时的迷团与疑惑被一个个解开了,于是我认为,人生应该是逗号,它是一条永远不会干涸的小溪,始终充满着希望。所以,我们要靠自己,靠自己站起来,靠自己战胜困难,靠自己找到希望,靠自己写出逗号之后的文章,从此,我渐渐地理解了人生中“逗号”的真谛,是这个“逗号”,让那时朦朦胧胧中的我多了一份勇敢,多了一份坚强。后来,我与别人讨论人生的时候,又感觉,人生,是引号。在人生的旅途中,我们会发现很多美景,有物质的美,也有心灵的美;有那些祖国的大好河山,也有那些善良的正义使者……人世间有太多美好的细节需要用引号来捕捉,它,会把一生中的美尽收心底,让它们成为人生中的一道风景线。是“引号”,让我学会了用那双会发现美的眼睛,会品味美的心。后来,我听别人说,人生是那长长的省略号。省略号,后面省略着什么呢?是人的悲欢离合,还是月的明晴圆缺?然而,他省略的,是人生后面的道路。它,教会了我们学习,努力,进步,才能让以后的人生像省略号一样千变万化,永无止境的人生变得更加美好。终于在今天,我明白了:人生是不可能是句号的,只是我们努力让它变成句号,这只是我们追求美好的过程。我们应该在现在抓紧时间,努力学习,用我们那踏实而努力的脚印来写出我们的标点,我们的人生。800字 初二
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追寻人生的标点我希望在生命的尽头可以画下一个句号,圆满而充实.可在追寻句号的日子里,我却动摇了题记孩提时期,人生是一个个问号.天空为什么是蓝色的河流为什么永不停息太阳为什么东升西落璀璨的星光为什么眨着眼睛总是带着问题来,举着收获归.渐渐地,我在生活中尝试着发现,尝试着拓新.是太阳的柔光,落叶的飞舞,让我真切的感受到了春去秋来,我便用收获在一个个问号后写下了我最肯定的答案.小学时期,人生是一个个引号.把生活字精彩的部分引出来,使之成为记忆中的瑰宝.而那些牵引我走向未来大门的人,成为我前进的鞭策.是她们在我迷茫时,给我指引;在我失望时,给我动力;在我成功时,给我鼓励;在我紧张时,使我镇定于是,我把这段记忆放进引号里,成为我心灵深处的宝石.少年时期,人生是一个个逗号.总有未完的续音,总是充满希望,无法终结.因为这样,所以即使哭泣,也不会让寒风拭去眼角的泪水.即使难过,也不会任凭时间擦拭心灵的痕迹.我学会了自立,自主,自强.不再哭泣,不再被动,再大的挫折艰险也都无法打碎我那坚硬的心,也都无法使我举手投降.我变得坚强,坚强,坚强……岁月的沧桑也都无法打倒屹立的我.然而我明白了逗号真正的内涵.青年时期,人生是一个个漫长的省略号.面对利益,省略吧,省略了一切浮躁,变得沉着,镇定.面对过错,省略吧,省略了一切烦恼,变得宽容,大方.时间推移,渐渐发现了自己惊喜地变化,宽容,沉着,镇定经历了风吹雨打,仍然屹立不倒;经历了风雪沧桑,让仍然傲然挺立.在追寻句号的过程中,我慢慢懂得了"金无足赤,人无完人.",每个人都不能完美的写下那一个简单的句号.我不遗憾,因为我似乎明白生命最重要的不是结果,而是那过程.而在这个过程中我成长了,我会继续追寻那完美的句号,但我更希望在这过程中可以找到属于我的顶天立地的感叹号!650字 初二 散文
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标点赋予的人生很喜欢用句号。只因为它让我觉得说出的话是冷静思考的结果。偶然间看见郭敬明的《小时代》,才晓得原来真的有这样的人。——只有逗号和句号。——只能有逗号和句号。你会不会说太单调,或者是严肃?静下心来想一想吧。那些标点。很多种结果,很多种感悟。哦,或许我想的与你不同,但当你认真思考过后,会发现我们会有某点共通。相信我,一定会。一>关于?不要告诉我你不经常用问号。或者讨厌或者喜欢,世界上多数人是用得到的。因为,理由过于简单——多数人抱着疑惑的心态看这世界。或者说,充满了疑问。——为什么我的月薪还不够人家的一个名牌包包?——为什么我赚钱这么难?——为什么角落里尽是些肮脏腐坏?……请让我平静地、不带任何疑问地告诉你:因为你把太多的时间浪费在无谓的抱怨上,把太多的时间浪费在与别人攀比中。——别人在办公桌前伏案工作,你在做什么?——别人在日以继夜地努力,你在做什么?——付出与回报是均等的。记住,永远不要拿“这个社会不公平”这样的理由搪塞自己,那样,你就完了。是的,毫不否认,这个社会本就不公平。可是你努力过吗?放弃就只能是失败,韩寒的一句话真的很好——“我是金子,我要闪光的”,即使社会多么的不公平,你只要相信自己,还在乎什么呢?只要你自己欣赏自己,那就OK。所以,放下疑问,努力拼搏,你是世界上最棒的人。二>关于!提起感叹号,不免让人想起那个青春叛逆的时期。一道长长的痕迹,再重重的点上一个圆点,充分展现着青春的激情与冲动,洋洋洒洒挥毫记录了那些豆蔻年华、青葱岁月。叹号的遐思或许到这里为止,那个热血的年龄正离我们远去,叹号的何等疯狂,何等洒脱,已无法用言语表达。简而言之,慎用叹号!三>关于有人说句号是一个完美的结局。因为它是一个圆圈,圈起了整个句子的始末。或许是这样吧,但在结束的同时,句号同样也代表了另一种开始。——前进OR放弃。因为句号的那一端,是了却的事情,而另一端,则代表未知。所以喜欢句号。总喜欢每件事都可以完美。但是那不可能,于是——在一次又一次的酝酿之中确定自己的想法,再为它书写一个结局,即便它不完美,也是我所喜欢,我所想要的。轻轻地画上一个句号。告诉你。标点赋予的。亦是一段人生。800字 初二 散文
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标点也疯狂!!!大家快做好哦,我给大家讲一个故事,一定要听哦,很吓人很恐怖的咦,女生同胞们可不要大声叫哟,猫咪会下哭哒……开始了啊——……在一个风雨交加的夜晚……一个人(男,22,鼠胆座?!)孤身走在路上,这时已经午夜,四周寂寥无人,空旷的田野中狂风如狼嚎般嘶叫……“呜噢~~~~~~~”叫得他毛骨悚然,不寒而栗,直冒冷汗,更可怕的是——他!他!……迷路了……四周的黑暗和内心的恐惧令他畏惧到了极点,“我~~~~我,我~~还不~~不……如,如死了……算、算、算了!!!妈~~妈, 我怕,哇~~~哇~~~~"年轻人没有办法还是深一脚、浅一脚的向前走……他的眼珠子瞪得大大的,夸张地快要蹭破眼眶……但他还是向前走——虽然每一步,对他来说,都是一种巨大的较量!!!他踩到软的像蹦床的大地上,每一步都像是快要陷进深渊中一样,鞋上的泥积已有!!50!!毫米!!发出“呼——呼呼——呼呼呼——呼呼——呼——……”~~~~~~~~~~突然!!他,他他看见前面有一个阴影,是幽灵?!是魔鬼?!还是UFO?!,天!他的腿近乎摇晃的零散!!!那、那、那个黑影在动,隐约着还发出“喔|喔|喔~~~~”他吓得魂飞魄散,顿时可以老上至少10年!!!~~晕~~濒临崩溃……只见那人影向前走几步,进了一座危房,那房子歪扭在天宇下,是鬼屋?!还是?!不敢往下想……风叫得更加狂,雨也肆无忌惮的向下泼,年轻人开始从走变成了——爬!!更加艰难!!他感到四周被一种凝重的所空气包围!!!身上的压强增大了许多!!!四周仺劲的夸张扭曲的树干仿佛中了邪似的,恐怖的在他面前波浪般扭动……他还是--向那个阴影走去 ……不,是爬去……只剩10米了!!!恐怖er,撞进他的身上,他近乎麻木…………只剩05米了!!!much恐怖er,向他冲来,他的眼球布满血丝…………只剩01米了!!!近在咫尺!!!the 恐怖est,令他头晕目眩……他开始抽搐 …………终于到了,他吃力的推开门,瞬间消失在漆黑的屋子里……0。1秒、0。2秒……第1。5秒后……传来了一阵撕心裂肺的叫声……“爽啊~~~~~”天!天哪!他被吃了么晕倒的瞬间,看到门上写着——————W C~~~~~~~~~~~~后记:有人说,标点,使文章间断,有抑扬顿挫,但我认为,——如果作文是五线谱,标点就是音符,是一段美妙的旋律……不信,看,地上有、、10¥ 毛钱!!哒!~~900字 初二
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我的标点是什么每一个人都有自己的标点,可是,我是一个什么样的标点呢?我有感叹号的情感丰富,有问号的好奇心,有逗号的等一下,书名号的喜欢阅读。先说感叹号的情感丰富吧!我有很多朋友与亲人,因为朋友是在外面外交的,亲人是在家里亲近的。就是因为这样,我的情感才会那么丰富。接着是问号的好奇心。我有着很强的好奇心。记得有一次,爸爸不知从哪拿了一个盒子放在家里,因为我的好奇心太强了,所以没过三分钟我就等不及了。我打开一看,天哪!原来是一只假的老鼠,我一打开,它就跳出来,吓死我了。爸爸知道我好奇心强,肯定会悄悄去打开,设下这个计策,用来吓我,气死我了!然后是逗号的等一下。妈妈每次叫我去弹琴,我就会说:我不想弹或等一等,结果一天都没有弹,第二天一样,可妈妈却说,我不桶盐夷歉鲂陌牡缱忧俑袅,天哪!我上辈子是不是欠她什么了,天上的神仙救救我吧!最后才说书名号的喜欢阅读。我在班上时,大家都叫我“小小书迷妹”。我们班上有一个图书角,我没有一天不去看的,双休日在家看妈妈给我买的书。妈妈看了我后还说我是一个“书呆子“,在家里我只要看书就什么都忘记了(包括吃饭)。同学们,我想请你们帮我想一下,我的标点可以是什么呢?450字 初二 议论文
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标点说人生逗号、句号、问号、感叹号等符号都是标点符号。它们不仅仅是在文章中表示一句话中间的停顿或一句话的完结等别的意义。它们各自还蕴涵着其它丰富的意义,只要你展开联想和想象,结合生活经历,就一定会领悟到它们的意思。我曾经看过这样一篇文章。是说美国心理学家巴尔肯在一次聚会上,叫每人写一篇简短的自传给他。有一个年轻人交给他这样一份自传,上面只有三个标点:“—”“!”“。”年轻人凄然的解释,一阵横冲直撞,落个伤心自叹,到头来只有完蛋。巴尔肯听了,不以为然,立即在自传上加了三个标点:“、”“……”“?”他热情地鼓励这个自暴自弃的年轻人:年轻时期是人生的一个小站,道路漫长,希望无边,岂不闻浪子回头金不换?一个标点可以表示人生的种种。或悲或喜,阴晴圆缺。每一个标点所表示的意义都不相同。只要你认真思索,总会发现其中的奥秘。逗号以前,在我的眼里逗号不过就是一个长了尾巴的小圆点。它也不过就是表示一个句子中间的停顿。现在,在我看来逗号在人生中所表达的意义也非同寻常。逗号可以是一次休整。在忙忙碌碌的生活中,给自己一个休整的时间。放松身心,准备好一切继续前行。它也可以是一个未完的续音,要逼我们自己去书写接下来的悲喜。省略号省略号,一个由六个小圆点排成的符号。表示着文中省略的部分。在人生中你也许会得到许多鲜花和掌声。把这省略些,这样你才不会骄傲自满。在面对别人的过错是,省略些,这样你才会拥有容纳世界的胸怀。问号一个弯钩下面加一点。这,就是问号,那个代表疑问的符号。在人生中,我们总难以避免这样那样的难题。只有靠我们的聪明智慧和耐心才能解决它们。对于我们的未来,一直以来它就是一个未知数,总会让我们产生疑问。所以,人生中也包涵着问号。人生百事,悲欢离合。正如不同的标点符号一样。给我们所带来的启示也不同。只有用平常心对待一切,我们的人生才会像句号一样圆满。700字 六年级 写人
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标点最近,标点王国刮起了一阵攀比风。下面就是2006年度标点王国“比本领”比赛的现场报告---地点;作文本项目;夸本领参赛人员;逗号,句号,感叹号,裁判:问号。随着一声擂鼓声,裁判大喊:“比赛开始了。”瞧,一个留着马尾巴的小不点儿大摇大摆地走上讲台,用一口熟练的普通话向观众问好,不用说,这就是大名鼎鼎的“神童‘‘-逗号。逗号口才好,它占着自己这个优势,滔滔不绝地夸耀起自己来;“别看我人小,但握志高。我的作用也很大,一篇文章中,如果缺少了我,读文章时,人怎么喘得过气来呢?没有了我,哪来的停顿呢?没有了我。还没容逗号讲完,大力士句号就一把推走了逗号,自个儿走上讲台,说;“逗号说的全是废话,你们别听它的。‘‘句号不顾小逗号气得铁青的脸蛋,拍拍胸,接着更加大声说起来;“我句号才是最重要的,没了我,话永远说不完,文章犹如滚滚长江流不尽。人还可不可以休息呀?‘‘句号说完,台下响起一阵雷鸣般的掌声,句号满意地走下讲台。最后一位就是感叹号了,它蛮有绅士风度地走上讲台,向台下的观众鞠了一下躬。感叹号不愧为感叹号,连说话也像吟诗般那样的好听。看,感叹号得意洋洋地夸起了自己来;“我感叹号如抒情音符,会让你的歌声更动听。而且,在作文中,若没有我,这篇文章将会显得不生动,不吸引人。450字 六年级 叙事
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标点爸爸告诉我:“孩子,人生应该是一个逗号,它总是会有未完的续音,所以它总是会充满了希望,这样才永远不会终结。”所以,每当我失败的时候,绝不会让绝望慰藉伤痕,只会让希望抹灭不快的记忆。对,我一定要靠我自己的力量站起来,我会自己努力写出那逗号之后的下文。随着年龄的增长,我渐渐越来越懂逗号真正的含义。妈妈告诉我:“孩子,人生应该是一个省略号,因为我们谁也还不会知道它会有怎样的结局。面对权利、金钱都把它们省略去吧,只用把自己的淡泊抒写出来。”于是,我晓得了什么是原谅,什么是宽容,什么是沉着,我惊喜——我拥有了一颗快乐的包容的心。 姐姐告诉我:“人生应该是一个冒号,永远都会给你不断的启迪,引着你勇敢前进。”于是,我勇敢冒险,凋零的落叶,悠扬的旋律,是冒号让我明白了人生的意义,让我学会感受春去秋来的美丽。我用一颗纯真的心写下了冒号后的奇妙感受。 终于有一天,我忽然间发现:我在不停的寻找之中长大了。我懂得了美丽的人生其实就是一个过程,一个有始有终的情节。于是,我学会了如何去感受经历过的一切。我的寻找就像是大海,即使退了潮水也会留下美丽的贝壳。我,虽然仍然没有得到人生的句号,但是我已经拥有人生美丽的寻找。我努力过了,我不后悔。我相信,终究有一天,在我人生的末尾会是一个树立的感叹号!500字 六年级 叙事
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标点字典公公家里可真吵!吵个不停的是一些有趣的标点符号。你看,它们的争吵可多么激烈!感叹号拄着它长长的拐杖,小问号张着大大的耳朵,调皮的小逗号急得蹦跳跳,句号正滚着它圆圆的轮子呢!首先,感叹号神气地对标点符号们说:“伙伴们,我的感情最强烈,谁也休想和我比,我可最厉害、最重要的一个标点符号!”听了感叹号的发言,小问号很不服气地说:“哼,你这个感叹号竟敢这样说?如果没有我来发问,怎么能引起读者们的思考?”小逗号听见了,蹦蹦跳跳地来到小问号的跟前,它与顿号一起反驳小问号:“要不是我们俩在,文章长得就像一根长长的面条,让读者喘不过气来!你们说,我们俩的作用多么大!”省略号听见了小逗号、顿号的发言,很不服气地说:“要讲我的作用……不说大家也知道,我这儿可藏着许许多多的物品啊!多得让人数不清!你们知道吗?”“嘿嘿,你敢过样对我们说?”冒号很不服气地说,“你算什么?要是失去了我,谁也别想举例了。自然那些家具、花草树木、食物等类型的物品就很难在文章里出现。你们说,我重要不?”“一点儿也不重要!”感叹号生气地说。可恶的感叹号“你还敢这么评论我?走着瞧吧。我不会让你说我的作用不大!”“你的作用不大就不大,竟敢如此来反驳我?小子,你也太羞耻了吧!”这时候,嗓门高高的句号大志说道:“别吵了别吵了!你们不要在这儿相提并论了!告诉你们只有我的作用才最大,我可是文章的和角呀!少了我,句子没完没了!”字典公公听了标点符号们的争吵,把意见发表:“孩子们,别吵了,你们都很重要。少了一个,我们的文章就没有这样生动、美妙。”五年级:我说爱550字 五年级 叙事
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一个人生,一段标点从我们出生,喜,乐,哀,愁就伴随着我们。这些情感就好似人生这篇巨作的一个又一个标点。是句号见证着一天的结束和另一天的开始,是感叹号抒发了我们内心深处的心情,是分号写出了一个事物的多方面。当我们啼哭着降临在这个美丽的世界上时我们人生这本书开始记载了:儿童时期在妈妈所做的事情后面加上省略好是最好的。是母亲孕育了我们,也是母亲照顾我们。他们整天劳碌奔波,都是为了这个家,为了我们。母亲的爱是无私的,这就是一个人一生最需要的情感支柱。喂奶,换尿布,讲故事……母亲为我们做的太多太多了。青年时期,在每位老师的后面加上感叹号是最恰当的。是老师传授给我们知识,也是老师教导我们做人的道理。有人说:老师就像是辛勤的园丁。是啊,老师就是园丁,我们就是幼苗。看到我们开心时,老师也会快乐。看到我们哭泣时,老师也会伤心。老师没一个反应都是强烈的,不需要理由!老年时期,在我们老伴的后面加上句号是最合适的。在我们安享晚年时,老伴总是陪在我们左右,风雨一起扛,患难一起度。谁也离不开谁,一个人是另一个人的精神依靠。曾经的山盟,曾经的海誓,都尘封在一张又一张的老照片里。生与死的一瞬间,在我们看来已经不重要了,用《泰坦尼克号》里的一句话来说:因为有爱,我死去已经不重要了。是我们的老伴和我们在人生的巨作上画上了一个完美的句号。生命悄然无声的结束了。一个人生,一段标点。500字 三年级 叙事
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人生到处是标点人生的每一部分都是标点所形成的,因为人有喜努哀乐,有成功失败,在遇到挫折时也许人的心情就是标点所凝聚的。人少不了标点,因为人类需要它的爱抚。在本周已进入了期末的复习了,同学们都在加班加点搞突击,没有哪位同学再去娱乐了。惟独我一个人还在逍遥自在,乐得清闲,不知是我愚蠢,还是我的无知,总之不管遇到什么我都不会用紧张的心情去面对,更不会把娱乐的时间全花在学习上,因为这时大家都需要画上逗号。人生需要停顿,有时遇到十万火急的事未必过于紧张,停下来想一想自己的紧张是否有点荒唐;停下来想一想在人生道路上我的嫉妒与痛恨是否有点过分;停下来想一想自己所犯下的错误是否有深思过。人生太多的事情需要停顿一下,来漫漫回想与思考。记得在上学期的考试中,我的语文成绩不是很理想,父母的怪则使我很痛苦难堪,一气之下便“嘭“的一声关上了房门,独自在房里痛哭,默默地承受着这种巨大的痛苦。试卷发下来,才发现我的作文分数扣得最多,那简直不可思议,一向作文出色的我居然被扣这么多分,我简直无法面对与承受下去。面对这种情况,我真的不可能接受,我没有那么伟大,我只是一位平平凡凡的小学生。对父母的追问,我也只好用时间不够为理由,摆脱了他们的追问。现在回想起来,我觉得我那时很无知,那个时间可真的很无辜,停下来想一想,才发现每个人都得去承受现实的挫折,面对上天所安排的考验。有时我觉得山上之所以滚下石头来,是因为人需要停下来深思一番。也因如此我更喜欢在雨中独行,在冰凉之中停下来自我反省。人生到处是标点,每个人都从标点中成长,受到标点的爱抚与帮助,也因此逗号成了停顿反思的巨石,我爱由标点形成的人生,爱它的神奇,爱它所带来色彩,更爱它传授的人生哲学!650字 六年级 叙事
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标点字典公公家里可真吵!吵个不停的是一些有趣的标点符号。你看,它们的争吵可多么激烈!感叹号拄着它长长的拐杖,小问号张着大大的耳朵,调皮的小逗号急得蹦蹦跳跳,句号正滚着它圆圆的轮子呢!首先,感叹号神气地对标点符号们说:“伙伴们,我的感情最强烈,谁也休想和我比,我可最厉害、最重要的一个标点符号!”听了感叹号的发言,小问号很不服气地说:“哼,你这个感叹号竟敢这样说?如果没有我来发问,怎么能引起读者们的思考?”小逗号听见了,蹦蹦跳跳地来到小问号的跟前,它与顿号一起反驳小问号:“要不是我们俩在,文章长得就像一根长长的面条,让读者喘不过气来!你们说,我们俩的作用多么大!”省略号听见了小逗号、顿号的发言,很不服气地说:“要讲我的作用……不说大家也知道,我这儿可藏着许许多多的物品啊!多得让人数不清!你们知道吗?”“嘿嘿,你敢这样对我们说?”冒号很不服气地说,“你算什么?要是失去了我,谁也别想举例了。自然那些家具、花草树木、食物等类型的物品就很难在文章里出现。你们说,我重要不?”“一点儿也不重要!”感叹号生气地说。可恶的感叹号“你还敢这么评论我?走着瞧吧。我不会让你说我的作用不大!”“你的作用不大就不大,竟敢如此来反驳我?小子,你也太羞耻了吧!”这时候,嗓门高高的句号大志说道:“别吵了别吵了!你们不要在这儿相提并论了!告诉你们只有我的作用才最大,我可是文章的和角呀!少了我,句子没完没了!”字典公公听了标点符号们的争吵,把意见发表:“孩子们,别吵了,你们都很重要。少了一个,我们的文章就没有这样生动、美妙。”650字 五年级
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诠释标点诠释标点人生其实是一条漫长的路,但如果能做到“使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”的境界,那生命将会无比灿烂。我想:人生其实也是一篇文章,傻瓜只会作出一片文不对题段落颠倒的文章,但是聪明人会用心去灌注这一篇文章,就算是不起眼的标点也会用人生之笔来描绘。标点虽小,但是他们蕴含的道理耐人寻味,不像其他漂亮的东西华而不实。:沟通是人类文明历史的载体,如果缺少了沟通,现在生活的世界就是一个地狱。岁月变迁,从原始社会到现在,万物都发生了变化,唯独不变的就是人与人之间的沟通与交流呀!这简简单单的两点--冒号恰好的证明了这一点。冒号,说它代表人类历史起源,是当之无愧的。!一朵花会因为赞叹而更鲜艳,一个人会因为鼓励而从一蹶不振变成自信满满。千里马之所以可以成为千里马,是因为有了伯乐的欣赏。世界万物都值得去赞美。尽管是那带给秋萧瑟的落叶,还是带给冬死寂的枯枝败叶,它们也有意境,它们也是美的呀!感叹号,也能把世界万物的真善美描绘的淋漓尽致!?为什么那淅淅沥沥的雨儿能让小草更可人,更娇嫩?为什么春姑娘能让万物复苏,花儿竞相开放,小草窃窃私语呢?其实每个人心中都有十万个为什么。不过,只要能善于询问,再多的为什么也能化为脑海中的一片绿洲的。天上不会掉馅饼,知识不会自己进入脑子里的。世界没有十全十美的人。只有善于询问,只是就会像源头活水一样涌进来的。。终结是可怕的,不可阻止的。时间流逝,世间万物的生生灭灭都有自己生命的意义。看那落叶,他们虽然停止了生命,但是它们把自己最后一点微不足道的力量毫不保留的贡献出去。这样的句号多完美,多精彩呀!古人云:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。那你应该是轰轰烈烈的死呢?还是遗臭万年?多做善事,多帮助别人,那死亦会安宁,亦会快乐呀!-----指导教师:欧阳清华650字 一年级 叙事
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今天的标点“哇哈哈!,星期四这么快到啦!以为还要等呢。”看了上面的一句话,你也许会问,是不是把星期五错写成星期四了?当然不是了,知道我为什么喜欢星期四吗?星期四上午有数学课、体育课、社会课,下午有语文课、作文课、美术课,总共有四节我喜欢的课,况且都是两节两节连着的!我的心情顿时成了一个大大的感叹号!充满了惊奇、惊喜。熬过了上午的第一节数学课,剩下的两节课都是“玩耍课”啦!今天我不太喜欢的课就可以画上了圆圆的句号啦!谁知,意想不到的事发生了。第二节体育课时走进教室的不是体育老师,而是数学老师,刚才兴奋的感叹号一下子变得无影无踪,取而代之的是一个充满疑惑的问号:怎么体育老师不来呀?是不是这节课上数学呀?不会吧?老师发话了:“体育老师有事,这节课我上数学,下节我也要来上数学!你们还有许多知识没学到呢!”啊,三节数学,不会吧?老师呀,你虽然是为了增加我们的知识,可未免有些过分吧?哎,看来画上句号的不是数学课,而是“玩耍课”了。真倒霉。到了下午,我那兴奋的感叹号又回来了:好棒!有作文课咯!写好作文就能拿到“查字典作文网”去发表,说不定还能被评为精华文章呢!结果是什么?作文课变成了作业课,虽然两者只差了一个字,但对我来说差距可就大极了!“哎,希望下节美术课别变成语文课吧!让我们休息一节课吧,老天爷。”我在心里默默祈祷着。然而,我不愿发生的事没有发生,美术课并没变成语文课,而变成了数学课……老天爷啊,你是不是误解了我的意思啊!一天都成了语文数学,就像六个分号一样,而我的郁闷心情像省略号一样……希望再也不要发生这种事了!650字 六年级
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标点们的愿望在3500年的一天,句号、逗号、问号、冒号、分号它们几个人决定去闯关,选择的地方是许多人不敢去的地方闯关之岛,那里有3个难关,如果通过了这3关,就可以许下一个愿望,这个愿望就会变成真的了。但是如果其中有一关失败了,它门就会死掉.直到现在还没有一个人通过这3关.句号、逗号 、问号、冒号、分号就冒着身命危险去了闯关之岛,首先它们来到了第1关,第1关是让它们猜出"什么东西没吃之前是绿色的,吃下去后是红色,吐出来之后是黑色的".(打一种果类)句号就问大家说:"你们谁知道?".大家回答说:"我们还没有想到".这时逗号就那出一个西瓜,说:“我们边吃边想吧”。大家说:“好吧”。大家就开始吃了,,不到几分钟就把一个西瓜吃完了,句号说:“这个西瓜可真好吃,好了,我们该想问题了”。突然冒号恍然大悟的说:“这道题的答案就是西瓜呀!,是我们刚才吃的西瓜呀!,这道题可多亏了逗号拿出西瓜呀”。就这样它们通过了第1关。到了第2关,这里是让它们走过一段宽只有5厘米的桥,桥的对面就是第2关的出口,而桥的底下是万丈深渊,掉下去就必死无疑了。句号说:“大家一定要小心呀,要手拉着手,可别掉了下去”。就这样它们就小心翼翼地走过去,突然问号有一只脚踩错了,掉了下去,幸好大家又把它拉了上来,大家又继续走了,过了不久大家就走完了。又轻松通过了第2关。到了最后1关,这里迎接它门的是闯关岛的岛主,岛主说:“你们要许什么愿望?”标点它们说:“我们的共同愿望就是希望地球永远的活下来,不会被破坏。因为人类随意破坏自然资源,不顾后果地滥用化学品。到了地球资源枯竭的时候,就没有第2个星球居住了,所以我们希望地球可以永远的活下去”。岛主听深受感动,就帮标点它们实现了愿望。标点就非常高兴,带这个好消息回去了。650字 高一 记叙文
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