我的“长生果”
800字
六年级
抒情散文
每当翻开《儿童时代》时，心里总抑制不住内心的喜悦。心情总是跟着故事情节跌启起伏，它总能满足我的好奇心。
《儿童时代》正如它的名字充满着童趣，让人看后留连忘返，它像一位知已，像一位走入人内心的好友，每忆及《儿童时代》那蕴含着深刻哲理的语句，那保含童趣的画面都在我脑海中浮现。
《儿童时代》有许多栏目如：《魔法三国》、《童书的表情》、《孔雀作文》……吸引我的首先是故事——魔法三国，《儿童时代》的编者真是别出心裁，把《三国演义》中的人物加漫画形式容入书中，平时我一看见那本大部头理论着作像似永远看不完的《三国演义》我就犯愁，而且读起来囫囵吞枣不求甚解。而《儿童时代》把三国人物曹操、孔明等人融入故事中，并以生动的语言，娴熟的动作使读者爱不释手。从故事中感受各种人物的命运遭遇。他们的悲欢离合常常令我牵肠挂肚。甚至有时埋怨[魔法三国]的页数太少，就扒在桌子上构思着将要发生的事……
逐渐，我迷上了[孔雀作文]它就像是我的作文启蒙老师。记得每期的[孔雀作文]文学作家程逸汝都会给予小读者一个写作妙招。回想起三年级，我的作文水平与现在写的作文真是天壤之别，老师总是在我的作文上批着：“作文内容不丰富，好词佳句缺乏，”到底怎样才能使作文有感情色彩，内容丰富，那一段日子我一直在寻找答案，苦思不得其解，在一次偶然中，我无意翻到[孔雀作文]栏目，天无绝人之路，只见大标题上写着“丰富作文内容用”引用句。我迫不及待地翻开书，如饥似渴地读起来……或歇后语等会使作文内容丰富多彩，看看自己文中硬巴巴语句：我把这个桔子放进嘴中，觉得苦极了，如果在语句中加上：我觉得苦得真象哑巴吃黄莲——有苦说不出。我顿时恍然大悟。有一句名言说得对：“读一本好书，等于和一位品德高尚的人谈话，”醉心阅读使我得到了报偿——作文正在一点一滴的进步，得到好评。[孔雀作文]每次阅读完都有数不尽的收获。
书是全世界的营养品，书是一位最有耐心的朋友，书是人类进步的阶梯，它就像一位良师益友，在童年的成长道路上，它陪伴我度过了五彩的童年，它是延续知识的“长生果。
安远县九龙小学六(七)班
张林
军训生活
700字
初三
书信
2006年8月26日清晨，我们怀着无比期盼的心情，背着大包小裹，穿者迷彩服来到工大附中的操场上，迫不及待地等待出发，走进那神秘又不为人知的军营，去解开它那层神秘的面纱。
过了半晌，我们登上那令我们耳目一新的军式大卡，出发了！过了一个多小时，我们终于来到那心驰神往的绿色军营，下了军车，我们看到军营里绿树成荫，蔚蓝的天空上点缀着朵朵洁白的云彩，秋风拂面，草木飘香，令我神清气爽，心旷神怡，立刻对军训生活充满了信心与期盼。
开始训练了，主要是稍息、立正、跨立、蹲下和原地三转，一练就是半天。开始我们一点也不习惯，不一会就累得浑身无力了！随着时间的慢慢推移，我们的希望渐渐破灭了，原来训练是一次艰苦的旅程，需要无比坚强的毅力。这让天天呆在家里，坐在学校的我们有些手足无措了。但教官严厉而坚定的表情告诉我们：坚持！可是尽管如此，做得不尽人意，令教官火冒三丈，铁青着脸训斥我们，让人听了毛骨悚然，不敢违反。后来，我们学会了坚持，做得也越来越好”了，教官才变得和蔼可亲起来，露出了欣慰的笑容。此时，我们的心里比吃了蜜还甜。
我们这次军训的最大感受可以用四个字来形容“苦”“累”痛”甜”。“苦”是因为到了一个新的环境，天天日复一日的刻苦训练，如此艰苦，“苦”当然是无法避免的；“累”是因为有时一个动作要坚持很长时间，一训练就是三、四个小时，“累”是可想而知的；“痛”是因为训练时间长了，浑身上下自然就会酸疼，另外，我们在军营的几宿，不断的思念家和亲人。真是身痛又心痛啊。虽然军训的生活充满了艰辛与坎坷，可是有付出就必定会有收获，我们班不但在会操中夺冠，我们的意志力和毅力也更加坚强，我们更能吃苦，更自立了。最重要的是，我们增强了集体荣誉感，班级更有凝聚力，更加团结，从而为以后学习生活取得优异的成绩奠定了基础，真是苦中有甜啊。
9月1日，我们七天漫长而又短暂的军训生活结束了，我们再次登上墨绿的军车，与来时不同的是，我们满载着收获……
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我的“长生果”每当翻开《儿童时代》时，心里总抑制不住内心的喜悦。心情总是跟着故事情节跌启起伏，它总能满足我的好奇心。《儿童时代》正如它的名字充满着童趣，让人看后留连忘返，它像一位知已，像一位走入人内心的好友，每忆及《儿童时代》那蕴含着深刻哲理的语句，那保含童趣的画面都在我脑海中浮现。《儿童时代》有许多栏目如：《魔法三国》、《童书的表情》、《孔雀作文》……吸引我的首先是故事——魔法三国，《儿童时代》的编者真是别出心裁，把《三国演义》中的人物加漫画形式容入书中，平时我一看见那本大部头理论着作像似永远看不完的《三国演义》我就犯愁，而且读起来囫囵吞枣不求甚解。而《儿童时代》把三国人物曹操、孔明等人融入故事中，并以生动的语言，娴熟的动作使读者爱不释手。从故事中感受各种人物的命运遭遇。他们的悲欢离合常常令我牵肠挂肚。甚至有时埋怨[魔法三国]的页数太少，就扒在桌子上构思着将要发生的事……逐渐，我迷上了[孔雀作文]它就像是我的作文启蒙老师。记得每期的[孔雀作文]文学作家程逸汝都会给予小读者一个写作妙招。回想起三年级，我的作文水平与现在写的作文真是天壤之别，老师总是在我的作文上批着：“作文内容不丰富，好词佳句缺乏，”到底怎样才能使作文有感情色彩，内容丰富，那一段日子我一直在寻找答案，苦思不得其解，在一次偶然中，我无意翻到[孔雀作文]栏目，天无绝人之路，只见大标题上写着“丰富作文内容用”引用句。我迫不及待地翻开书，如饥似渴地读起来……或歇后语等会使作文内容丰富多彩，看看自己文中硬巴巴语句：我把这个桔子放进嘴中，觉得苦极了，如果在语句中加上：我觉得苦得真象哑巴吃黄莲——有苦说不出。我顿时恍然大悟。有一句名言说得对：“读一本好书，等于和一位品德高尚的人谈话，”醉心阅读使我得到了报偿——作文正在一点一滴的进步，得到好评。[孔雀作文]每次阅读完都有数不尽的收获。书是全世界的营养品，书是一位最有耐心的朋友，书是人类进步的阶梯，它就像一位良师益友，在童年的成长道路上，它陪伴我度过了五彩的童年，它是延续知识的“长生果。安远县九龙小学六(七)班 张林800字 六年级 读后感
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我的“长生果”我的“长生果”——书五四班刘伊蕊 辅导老师裴艳红“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”。当我看见这句话时，我就想“如果我们年轻时不学习，等到了白头的时候，要再想学习，就晚了，所以我们要珍惜时光”。在9月14日的时候，我们在班里上了一节阅读课，老师对同学们说：“阅读的时候一定不要只看书，还要边看边积累好词佳句，这样我们会积累好多的美词美句。”还有，我们学习《走遍天下书为侣》时，老师带我们从书中总结出了五步读书法：内容思考、品味欣赏、寻找新知、总结收获、产生共鸣。从中我还受到了启示：从不同的角度反复去读书，就能常读常新，百读不厌。这就是我的“长生果”——书。她给了我启示，给了我答案。250字 五年级 状物
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我的“长生果”书，人们称之为人类文明的“长生果”。这个比喻，对我是十分亲切的。推开陈旧的记忆之门，禁不住涌起一阵愉悦，童年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。最早读的，便是连环画一类的小书。小孩子嘛，谁不爱看它？但是，渐渐地，我开始看那些唐诗宋词。我喜欢李白的雄奇飘逸；杜甫的深沉忧国；孟浩然的无限田园；苏东坡的豪放壮烈；辛弃疾的金戈铁马；李清照的婉约凄凉。我再长大一些后，由于爷爷是老家学校的校长，于是我便经常向爷爷借阅学校那个小图书馆内的书。就这样，我了解了科幻小说。我最喜欢看的，便是凡尔纳的科幻小说。当时我还不知道凡尔纳是科幻小说之父，只觉得他写得很精彩，比如《八十天环游地球》、《海底两万里》、《地心游记》、《测量子午线》等等，都让我觉得奇幻无比。终于，我开始阅读那闻名遐迩的四大名著。在那个时候，我经常在电视上看《红楼梦》，但总共加起来也就两三个小时。于是，在我九岁时，便开始读。但是，我总觉得贾宝玉女生女气，林黛玉哭哭啼啼，感到十分厌烦，并不能理解“满纸荒唐言，一把辛酸泪”和一个朝代和家庭的兴亡盛衰。对于那“话说天下大势，分久必合，合久必分”的《三国演义》，我却情有独钟。什么“宴桃源豪杰三结义”，“关云长千里走单骑”，“翼得大闹长坂桥”，都使我如痴如醉。也许是男孩子喜欢勇士的豪气罢；也许是男孩子渴望成为英雄罢；也许男孩子好英雄间的侠义罢。都无从知道，只知道《三国演义》一直伴着我走到现在。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我这样如饥似渴地阅读，它的作用更是不言而喻的。在小学，虽说设施简陋，但我的文章也是常上榜的。读书也大大扩展了我的想象能力，使我的思维十分活跃，常常说出一些自己的“名言”。酿蜜不嫌花少，读书不弃分与妙。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我的“长生果”啊！你给予我的，是任何东西无法比你的！读书好，好读书，读好书。650字 初二 记叙文
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我的“长生果”书是我们的好朋友，通过它可以“看”到广阔的世界，“看”到银河里的星星，“看”到中华瑰丽的五千年，“看”到风土人情和世间万象……对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。像繁星点亮夜空，像春雨滋润大地，我每每捧起自己一本喜欢的书时，都会禁不住涌起愉悦之情。小时候的第一本书，是在幼儿园的时候订的一本故事书。开始我看的津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。于是，在学前班的时候，我又有了第二本书《格林童话》。翻开这本《格林童话》，它带我走进了一个轻松而美好的童话世界，在童话的世界里一切都带着想象的翅膀，它让我们在无尽的思绪里飞向遥远的国度，与美丽的仙女、可爱的精灵、善良的公主、勇敢的青年一起冒险与遨游。让我插上幻想的羽翼，画出人生中最绚烂的符号。后来我又接续有了《神话故事》、《安徒生童话》《一千零一夜》等书。在上小学二年级的时候，我又开始看《名人大全》，这时我才知道：许多名人在小时候都是非常爱看书的，正因如此，他们才有那样大的成就。这更增加了我对读书的热爱。三年级时，一次，我们发完杂志后，我便津津有味的看起了杂志，没想到刚刚看完第一篇文章，我就被里面的内容吸引住了，于是，我融入了书中的世界，与里面的主人公同喜、同怒、同哀、同乐。连老师要收生字本也没有听见，最后老师问谁没有交，还是后面同学提醒了我，我才如梦初醒，交上了生字本。为了让我的作文有所提高，我开始做笔记，把诗中的好词好句好段摘录下来，写作文要用时可以作为参考。果然，在四年级的时候，写的一篇读后感，里面表达了我对这篇文章最深刻的理解，在全班面前读完之后，还被老师重新读了一遍，里面的那句排比句自然是我仿照课外书里的内容写下来的。于是，我的这篇作文得到了老师的好评。这小小光荣获得的源泉当然还是课外书。后来我的柜子里的书越来越多。《生命流泪的样子》让我懂得了生命的美好；《红瓦黑瓦》让我感受到了智慧与美感的力量；《绿山墙的安妮》让我经历了红发女孩的一生；《我们的荆轲》让我体会到了历史的悠久；读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！900字 五年级 记叙文
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我的“长生果”书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。 我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。集得多了，就开始比赛用手刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。 后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想不翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘得兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那儿。几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构种种神话传说；跃上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。你们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。 这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。有一次命题作文《一件不愉快的往事》我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会：小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。写着写着，我禁不住眼泪花花。这篇充满真情实感的作文又得到了好评，被用大字誉抄出来贴在教室的墙上。可是看到老师用红笔圈出我写的月亮“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中”这段文字，说这个“嵌”字用得特别传神时，我脸红了。 我不能心安理得地接受这个赞誉——因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。于是，我又悟出了一点道理：作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。1200字以上 五年级 记叙文
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800字
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我的长生果文化被人们称为人类文明的长生果。这个比喻我觉得挺特别，也亲切。苏像蝴蝶飞过花丛向泉水流进山谷。我妹妹回忆少年时代就禁不住想起啦，当我翻起那本书的时候，阅读那里面每一个字的时候，在回忆中，少年时代的读书生活恰恰是一幅流光。彩色的画页也像是一幅有欢快音符的乐章。我最早的读物是被孩子们叫做香烟人的小画片，那是一种火柴盒略大的 印子片。我喜欢连环画，因为我看到津津有味，我看到里面的作者，一位爱好美术的高中教师，他有几套连环画，我看得醉生梦死，七色花，使我浮想联翩。渐渐地，连环画的一类小书，我都可能会倒背如流，明源小镇的文化在里面有好几百套小书，我看完了一本就翻下一本，看着看着几个月的过去，我都把那个小镇的图书馆里的书我都看完啦。但我还是不心满意足。我就去了所有有图书馆的地方，每天我都看过了，几年的功夫我都看完了，全世界的一样，除了外国，我好想去外面闯一闯啊，看看外面的书是什么样子的。莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品，像我这样如鸡二四课阅读的少年来说，它的用工更不是不言而喻。醉心阅读，我慢慢的体会到了那里面的奥秘。从小学三年级开始，我的作文便常常的得了全校第一阅读的时候大大扩展了我的想象力，在家里对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上个半天构想的神话，使我的想象力变得更丰富。记得有一次作文的题目是秋天来啦，老师读了一段范文之后，大多树的同学千篇一律的开始读，秋天来了，树叶黄了一片片。树叶落到地上，我心里掠过一丝不安分的一念，大家都觉得很没有意思，我要用自己的眼睛去看看秋天，秋天里面藏着什么东西什么的奥秘，使我们要去探险。650字 六年级 应用文
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我的”长生果“读后感今天，我读了《我的”长生果“》一文，这篇作文讲述了作者儿时的读书生活。作者从刚刚认识字开始，就接触了书籍，与书籍交了朋友。作者儿时就读了许多的连环画。作者上小学时的作文常常得”金牌“，她不管看到什么，都会编织她（它、他）的人生。打作者写了那篇作文后，就悟出了几点道理：作文，首先构思要别出心裁：落笔也要有与众不同的”鲜味“才好。还记得有一次，老师让我们写“童年趣事”，这时，我的脑海里蹦出了“无数”好词好句，和修辞方法，它们起到了很大的作用，并得到了老师的“好评”，我的心里像喝了蜜一样甜。后来，爸爸妈妈知道了这件事，只说我真棒。嘻嘻，这就是多读课外书的好处。通过这次“作文之旅”，我也悟出了几点道理：作文就要与别人不同，还要多运用好词好句和修辞方法。这就是我读了这篇课文的后的感受，再见啦！！300字 六年级 读后感
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我的长生果读后感【篇一：我的长生果读后感400字】我读了著名作家叶文玲的文章《我的“长生果”》后，感触很深。作者用优美的句子，流畅的语言，丰富的词汇，给我展现了一个小女孩渴望读书的画面。作者从小到大的“读书史”随着年龄和阅读量的增加开始转变，可从小画片到连环画再到文艺书籍或大部头小说，无不显示作者对书的热爱。接着，作者又述说了少年时代读书时学以致用，在作文上悟出的两个道理，这让我感到如文中所说“少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页”，我也真正感受到，书，是人类文明的长生果。我也爱书，也是一只“小书虫”了，可我就不愿像作者那样做笔记，我认为把书“装”在脑子里就可以了。俗话说得好，好记性不如烂笔头，是啊，再好的记性也会忘记一些事情，所以才要看看阅读笔记，“刷新”一下，才不会把书中的东西忘却。我也要养成做笔记的好习惯，让笔记成为我的一座宝库。书，能在在何时何地把你带进知识的海洋；书，能在在何时何地带你领略人生的真谛；书，能在在何时何地让你感受爱的奇迹。【篇二：《我的长生果》读后感】我学了《我的长生果》这篇课文受益匪浅。文章通过两件事写出了读书的益处。在写作文时她不像别人一样千篇一律，而是用自己的的眼睛去观察生活，用自己的感受去写生活。作者通过写《秋天来了》获得“甲优”作文中悟出了一条道理：作文要构思别出心裁，落笔时也要有与众不同的“鲜味”才行。作者通过写《一件不愉快的往事》作文中悟出一条道理：：作文要写真情实感，作文练习也是离不开借鉴与模仿的。这两条道理，对我写作文帮助很大。以前我最怕作文课，因为提笔不知从何写起，不会用自己的的眼睛去观察生活，用自己的感受去写生活，写出的作文千篇一律，语言空洞、乏味，几乎每次作文都得“C”。每当发作文时，我心怦怦跳，担心老师批评。当我看到自己的作文上那个红红的半圆“C”时，羞愧的把深深头埋在胸前，担心同学瞧不起我。因此，我对作文没有兴趣。通过学习《我的长生果》，我按作者在写作文悟出的两条道理，尝试写作文。记得有一次，作文的题目是《美丽的大公鸡》。我回家观察大公鸡的外形、生活习性。把观察到的按一定顺序描写下来。描写大公鸡的外形，我首先抓住大公鸡的羽毛、冠子、嘴巴、眼睛、爪子、等进行观察，然后用生动的语言描写。我是这样描写大公鸡的外形的：我家的大公鸡长着五颜六色的羽毛，覆盖着全身，像穿了一件华丽无比的外衣。鸡冠子红红的，像一个红颜色的大头盔。它还长着尖尖的嘴。鸡抓尖尖的，似锋利的刀子，好像什么都能抓开。鸡尾长长的，翘翘的，真是活像一位威风凛凛的“将军”！这篇作文老师给我得“A”。还把这篇作文当范文读给同学们听，同学们向我投来羡慕的目光，我心理美滋滋的。此时此刻，我深刻体会到：“读书破万卷，下笔如有神”真谛。古人云：“行万里路，读万卷书”同学们，让我们与书为友，让书为我们导航。让我们携起手来，营造书香校园，共享读书乐趣吧！【篇三：《我的“长生果”》读后感作文】前段时间，我们学习了《我的“长生果”》这篇课文，其中的故事让我感受很深。课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事。文章阐明了自己读书的特有感受也及读书对自己生活的影响。字里行间表达了作者对书的深厚感情和对读书的热爱，并说明了书是作者生活中的“长生果”。读了这篇课文后，我也认识到了书的重要性，于是我有空便读些能增长知识、丰富生活的书。有一次，老师让我们写一篇关于假期中快乐的事方面的作文，这时，我的头脑中就闪现出许多好词好句，它们在我的作文中发挥了很好的作用。我从我的童年梦想写起，写到我假期中的一些勇敢快乐的事，作文中，我大量运用了平时积累的好词好句，并恰地给作文进行修辞……后来，这篇作文得到了老师的好评，我的心里也乐滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道这件事后，也对我说：平时只要多读书，读好书，头脑中的知识就储存得多，写作文时自然就能得心应手，运用自如了。是的，此时我想起了许多名言：书籍是人类进步的阶梯；书读百遍，其义自见……我要攀登知识的高峰，从现在起就要做到多读书，让自己从小就成为爱学习的人，将来就一定能实现自己远大的理想！【篇四：我的长生果读后感】在我第一次读这篇文章的时候，给我印象最深的是莎士比亚说的：“书籍是全世界的营养品。”就在此时此刻，我朦朦胧胧地想起了这件事……在小的时候，我认识许多生字。却是现在，我好象记忆力衰退一样，比以前认识的字数少了许多，这是为什么呢？我躺在床上静静思考。哦！我突然茅塞顿开，以前我很喜欢读书，每天读一本本古诗书，不认识的字问妈妈，这些古诗书，还可以让我知道古时候的诗人，让我受益不浅【篇七：我的长生果读后感300字】老师曾经说过：“每读一篇文章都是一次精神享受。”当我读过许地山的《落花生》这篇文章后，感觉到真是受益匪浅且感受颇深。这篇文章的主要内容是：一家人过收获节时，父亲通过谈论花生的好处，教育孩子们要做有用的人，不要做只讲体面，而对于别人没有好处的人。读过这篇文章后，我不禁想到了发生在生活中的一件真实的事情：那是在一辆去绿色庄园的公交车上，人多的里三层外三层，我也站在水泄不通的人群中，被挤得有点儿喘不过气来。我发现人群中有位满头白发的老奶奶，她大概有七十多岁的年纪，走路有点力不从心，老人站在一位打扮入时的年轻美女旁边，紧紧地抓住身旁的扶手。那位时髦女郎不但没有给老奶奶让座，反而皱起眉头，露出一副嫌弃的神情，这时一旁的一位衣着朴素的中年妇女连忙站起身来说：“来！大娘，您坐下吧。”顿时，全车里的乘客都向这位阿姨投来了赞许的目光。我想，那些让人一见就生爱慕之心的外表其实并没有什么用，外表美怎么能与心灵美相提并论呢？如果一个外表一般的人不计较个人得失，真心为他人着想，也许比外表赏心悦目更美。所以，我觉得我们也要像落花生一样默默无闻、毫无怨言的努力给别人带来好处。读着这篇文章，我感慨万千，感谢《落花生》一文，留给我一生的精神财富：做人不仅仅只追求外表美丽，更要追求心灵的纯洁与高尚。【篇八：我的长生果读后感】我终于明白了一句话："读书破万卷，下笔如有神"读万卷书，写作文就简单无比了！从作者写的每一个符号。我恍然领悟："醉心读书，受益无穷"书是一个你身边的朋友！一个时时刻刻与你不分离的好朋友．我从作者的字里行间深刻的了解到书中蕴含人类最宝贵的精神财富．虽然表面上书是质朴无华的，但是在我们心中它是荣华富贵的！我从作者从内心发出的真情实感的字迹中我能体会到作者是那么”如饥似渴”的读书。课文主要通过三个小故事，写出作者对书热爱之情。作者最早读物是种叫香烟人纸片，正面印画，反面印字，过后作者又看到真正书，她天天如饥似渴读书，积累许多知识，使她作文水平提高许多。叶文玲小的时候读书从不是走马观花，而是细细地读细细地品味，我向她学习，每每读完一本好书我都会挥笔泼墨，潇洒地写上一篇读后感。文章通过两件事写出书对她好处，在写作文她不像别人样千篇律，而是用自己心去体会写作文。通过写作文作者也悟出两条道理：，作文要构思别出心裁，落笔也要有与众不同鲜味才行。二，作文要写真情实感，作文练习也是离不开借鉴与模仿。篇课文中还积累不少词语：津津有味、天长日久、囫囵吞枣等。情真意切，真实可感是本文的一大特点。作者开篇便说：“书，被称为人类文明的‘长生果’。这个比喻，我觉得特别亲切。”然后以一连串美好的影象－蜂蝶飞过花丛，泉水流经山谷，流光溢彩的画页，跳跃着欢快音符的乐章，来形容少年时代读书生活的美好。在对具体读书生活的回忆中，作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神，使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子，沉迷于书中的世界，汲取着营养，在一天天地成长。尤其是两次作文的实例，有力地印证了阅读的功效。“我的长生果”的寓意不言自明。在行文中，作者还恰当地运用了大量的成语，和饱含情感的叙述结合起来，增强了话语表现的动感和力度。在结构上，从首段的点题、总起，到按时间顺序的回忆，使得全文线索清晰，完整紧凑。许多著名人士都把书比喻成一个又一个有意义的东西。托尔斯泰把书比作钥匙；高尔基把书比作阶梯；赵书理把书比作矿藏；莎士比亚把书比作营养品。而我知道的格言也是从书中获取的。就像古人说的那样：“读书破万卷，下笔如有神。”书得细细品味，才能读懂。我读书，是先预习，提出不懂的问题。自己先试着探究，如果实在不知道，可以在第二天上课时，和老师同学交流讨论，发表意见。有时，我读书时，遇到一篇很好的文章，或好词好句，我会随手摘抄下来。有时读到感人，令人悲伤的结局时，我会发挥自己的想象力续写续集。这样不仅锻炼了我的想象力还提高了我的语言表达能力。这单元让我懂得了很多，就像冰心奶奶说嘱咐的那样：“读书好，多读书，读书好。”“醉心读书使我得到了报偿。”这是《我的“长生果”》中的一句话，正是那样，这篇文章的作者叶文玲曾经还说过一话：“假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。”我如果没有读过那几本蕴涵知识的书，我也决对不可能知道这么多的知识。书籍是人类进步阶梯；书读百遍，其义自见。要攀登知识高峰，向顶峰发起冲。她对书的热爱深深的感染了我．使我对”书”也产生了热爱。从作者的好词，好句中我同样发现读书可以帮助我们找到一些生动的词语，词句。书就像一个丰富的营养集。无时无刻的帮我们补充能量。同时也证实了那句名言：”书籍是全世界的营养品。－－－莎士比亚”总而言之，统而言之。从”叶文铃”的讲述使我对书有充满了兴趣”读书好，多读书，读好书”。1200字以上 六年级 读后感
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读《我的“长生果”》有感“作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴与模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自已呕心沥血的创造。”停下笔，思绪又回到了学期初这篇课文，这个让我颇受启发的句子。《我的“长生果”》这篇课文主要讲了作者小时候与读《书的经历，并从中悟出了写作的道理。目光滑过一行行黑色的字体，最终落在最后一段，我想起了自己——一二年级，虽然不用写作文，可每天的日记都让我头痛。晚上回到家，我便翻开作文书……过了几天，我被老师表扬句子写得生动，在老师赞赏的目光下，我心里却不是滋味。因为很多好词好句我都是从作文书上摘下来的。三年级，我开始尝试不依赖作文书，自已动笔写作。当作文再次被表扬时，我心中充满了快乐与自豪——这是我自己的想法，自已的体会，自己的辛勤劳动的结果。当时还不太明白为什么会这么快乐，读了这篇课文后，我才明白，作文还是要有真情实感才好！读了《我的“长生果”》，我感受颇深。它教会了我书籍的重要性，还让我了解到什么才是真正的好作文！如果作文中缺少了真情实感，即使再多华丽的语句，也不过是别人的东西。不仅在作文中，在生活中，在处事中，我们也要做实事求是的人。无论做什么事，都要靠自己的真本领，只有自己用心地创造，辛勤地付出，才是真正有价值的东西！“真情实意……”我喃喃自语，细细地体会着这个词。450字 六年级 读后感
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我的！我的！我的！一天，401班的朱有明在班上捡到了20元钱，一系列事情就这样开始了……朱有明：“哇哦！我捡到了20元！这是谁的呀？！没人要我拿走了！”语文组长肖静雯正准备把作文本送到办公室，一听这消息，撒开蹄子就跑到朱有明位子旁边。肖静雯：“这是我的！谁都不准跟我抢！我说我怎么掉了20元呢！原来是你捡了，快还给我！”朱有明瞥了眼她，并对她做了个白眼，很显然，意思就是：鬼信这钱是你的！肖静雯回了他一个白眼，说：“我们走着瞧！”朱有明：“我不要走着瞧，我要坐着瞧！”问询，王立聪说：“这钱不是我的，我的20还在呢！”朱有明转过头对王立聪笑了笑。一番折腾，班里面最爱钱，早上却偏偏掉了20元的邓子欣跑了过来。邓子欣：“这是我的！我早上掉了20！不信问老师！证据确凿，把钱还给我！”一旁的肖静雯不乐意了：“喂！凭什么说这钱是你的？！我早上爸爸给我了20元让我买学习用品！我不小心把钱弄掉了！”邓子欣不知道怎么回口，只好无奈又生气地“哼”了一声，在朱有明后面的桌子上坐下了。老师来了：“同学们好！请刚刚为20元而说话的同学站起来。”一瞬间，肖静雯，王立聪，邓子欣全部站了起来。老师：“请这三位同学说实话！”肖静雯带着哭腔说：“对不起，老师！我撒谎了，我爸爸根本没给我20元，是我想要……”王立聪：“老师，我没撒谎，那个20元真不是我的，我的20元在我口袋里呢！”邓子欣：“老师，我真的掉了20元！”老师：“邓子欣，你的20元在政教处，去拿吧；肖静雯，恋你有认真悔过，罢免你的语文组长，安排你去学生后勤处做后勤班长；王立聪，你很诚实，老师就把这20给你！其实这是老师安排的一场戏，哎，从这看来，你们的素质我无话可说，3个里面就有1个人贪……“奇怪的是，这件事之后，学生的素质是全校第一了呢！700字 六年级 叙事
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我的我一直在问你你说不是我说,我们这样真的可以吗?我们真的可以在一起吗?你说可以你说可以就可以于是我放心了但是现在你先放手我一直以为每个人都是一把锁只要用力拥抱对方就会牢牢锁住但是我已经很用力了为什么还是锁不住你呢也许时间是一把万能钥匙吧………爱是等待，爱是执著，爱是信任，爱是罪过~爱需要是真心，失去了就不算是爱了~爱是双方的，现在他（她）放弃了你……真爱可能还在某处等待你的到来……遗忘是逃避，是对爱的亵渎。勇敢面对才是真理.`黑色的鲜血~~~~~~~~~~~~祭奠我de灵魂`200字 初一 抒情散文
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我的如果说旅程是人生，迷茫的不知如何起程，到达彼岸，那就让我们迎着朝阳启程，带着微笑出发。每当上学看到朋友时，我们都会互相微笑，以示友情。每当考试之前看到朋友时，我们都会互相微笑，以示信任。每当体育竞赛前看到朋友时，我们都会互相微笑，以示鼓励。每当过节看到朋友时，我们都会互相微笑，以示祝福。有一次我在小区来回地走，陪伴我的只有那素不相识的行人和乱窜的风。这时，从远处来了一辆摩托车急速驶来，眼看就要撞上了，满脑想事的我竟什麽也不知道。就在千钧一发的时候，一只温暖且有力的大手把我给拉开了。当我刚刚反应过来的时候，摩托车已经远去，而站在我身边的则是一位二十多岁的大哥哥，他微笑地对我说：“小心点，以后多留神，别发生危险！”记得有一天放学了，在十字路口，看到绿灯，我就加快脚步走上了斑马线，刚走到路中央，突然，绿灯闪烁变成了红灯，左右两边车辆也缓缓地开动了，我的后背顿时冒出冷汗，不知所措，身后已经开过一辆车了，退是不行了，往前，也不行，右边车子开过来怎么办呀，突然，右边的那辆车并没有开动车子，一位中年男司机从车窗探出头来脸，他微笑着向我挥了挥手，示意我过去，我当时就像遇到了救星一样，心怀感激地快步走过了马路。那叔叔这才缓缓地开动车子，车子越开越快，越开越远了。我对着车子远远地摆了摆手，思绪万千：你看！我们已经带着微笑出发了，勇敢生活，快乐面对！500字 初一 抒情散文
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我的???嘻嘻哈哈，是真的，以后，我会想起，在那时，我有一群朋友，永远流在我的心中50字 初三 抒情散文
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我的生活我的路人生有无数供选择的路路路不一各具色彩每一个人都有属于自己的路自己选择无需后悔相信自己选择的是最棒的路我的选择我的路过我的生活一直到尽头路只有一条快乐不只一次我的生活我的路我的选择我的乐过我的生活活我的快乐斩断路上的荆棘创造人生的精彩让人生停在此刻让世界为我喝彩我的生活我的路不要留下遗憾让路创造路让双脚踏出一条路让人生创造人生让世界留下我的身影让路留下我的足迹让你的心烙下我的快乐我的人生我的路选择我的人生创造我的精彩我的生活我的路我的选择活出我的色彩250字 初一 抒情散文
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我的老师我的班我的老师我的班之班主任去出中考卷一班主任就要离开我们一个月的时间了，因为他要去出中考卷子，这恰好是在我们即将迎接期末考试的期间，真郁闷，这个时候去，班上准乱套。要知道，我们班主任可是相当有权威的。有的老师从来都不对我们笑，就为了我们害怕她，但是效果也不怎么好。有的老师挺惯着我们，就为了让我们觉得她很和蔼，以后工作也开展的顺利，可是事实总是那么的不尽人意……但是我们为什么尊重，那个上课爱说笑话的语文老师呢？那是因为我们在军训，学体操的时候，一边陪我们，一边在旁边改作业，有哪个老师会在这么闷热的天气下，专心致志的做好事情，绝无仅有。每次我们休息的时候，他会来到我们身边谈心。每次军训完，我们每个人都会拿到老师对我们作文的评价，一手流畅的正楷字，几句准确而带有勾勒文章内容的话语。每当看到这些关心的字眼，我们也会坦然的笑一笑，打心眼里，尊敬老师。二今天早上，老师照常来陪我们一起度过宝贵的早自习，一打下课铃，老师有些沉重的说，‘‘我要去出卷子了，估计在期末考试的前一个星期回来，这一个月里，你们要好好学习，遵守纪律。’’大家齐声说到，‘‘好。’’我们没有像原来那样大吼大叫，因为有些伤感弥漫在这个七七班的教室里，涌进了七十七名同学的心里。老师走了，我们也照常上课，只是语文课暂时由代课老师担任，其实她挺认真的备课，批改作业，但是课堂气氛没有以前好了。数学老师见到这种情况，就说，‘‘你们自己好好想想，现在表现好，就是给语文老师争光。’’英语老师还说，‘‘谁表现不好，班主任回来了，我就告诉他。’’使得我们，不自觉的反过身子，看了看窗外。因为班主任常常为了‘‘抓’’课堂效率，站在窗户边，看看我们上课的精神状态。这使得我们仿佛看到了熟悉的身影。全体同学一秒钟内全部坐得端端正正，貌似认真的在听讲。三就这样度过了28天，没惹多大祸，没争多大光儿。班主任回来了，就在他走在楼道的时候，班上的小灵通就通知大家，‘‘班主任来了，大家赶快各就各位！’’同学们听到这句话后，5秒钟内，大家坐回了自己的位置，课代表的神情似乎有点慌乱，但还没糊涂，立马带领大家读书。老师随着这朗朗的读书声，走进了教室……神情高兴？伤心？我们用书挡着脸，张望着老师的一言一行。大家有点心虚的感觉，因为在这期间没少放纵，没少惹事，净是明知山有虎，偏向虎山行。我们这些学生，没少让其他老师生气。这不，生怕那些被我们弄得气都喘不来的老师，去跟班主任大小报告，那可麻烦了，全军覆灭。四自习铃声响了，我们的心顿时绷得紧紧的。老师的嘴巴一下合，一下张。整整说了一节课，可是我们什么都没听见。等下课铃一响，我看了看周围，什么东西，凝固了我们，整个班上的同学，没有一个同下位，没有一个人说闲话。放学了，大家走出了教室，没有人打闹。第二天早上，同学们来的很早，老师也不例外。这个早自习是历史，两个老师守着我们，学习效率也提高了不少。因为历史老师也是九班的语文老师，所以经常来回溜达。语文老师则在教室来回打转，看看有没有睡着了的，如果有的话，就立马推醒，用一种说不出来的眼光提醒那个同学，效果真不赖。那学生，脸像个西红柿，嘴皮子不停的运动起来，直到下早自习，这家伙，也没抬起头来，直到老师走了，他才慢慢抬头，吸了口气，又唉声叹气起来，还不停的说，‘‘再也不能这样了，真丢人！’’我们听到这，无奈的拍了拍这位同志的肩膀，摇摇头说，‘‘以后还是注意点，班主任随时都可能站在你面前的。’’从此，那小子，每天来得早，而且读书声音最大，有时候还忘乎所以，老师走到旁边了，还不知道，下早自习的铃声一响，他就拉拉旁边同学的衣角问道，‘‘班主任，没来吧？’’弄得大家哈哈大笑，用了一个不大恰当的说法，‘‘一朝被蛇咬，十年怕井绳啊。’’他把手放在旁边同学的肩膀上说道，‘‘反正无论如何，也不要再被班主任看到，我在偷懒。那滋味，你是没尝过，太难受呢’’上午上课的时候，我不自觉的望了望窗外，没人，心里不免嘀咕起来，怎么没来呢？一会听见百事通的急促声，‘‘班主任来了，班主任来了。’’我们立马趴着的坐直了，昏昏欲睡的被惊吓到，起来没来得及揉眼睛，就腰板挺起来了，正在下面窃窃私语的同志们，人都痴了，嘴巴还张着呢。教师顿时安静下来了。中午，一个性格直爽的同学走进教室，大声的说，‘‘班主任怎么还没来呢？’’在座的同学们，要么遮着嘴巴死笑，要么死死的盯着那位同学。他可能感到有点奇怪，就回到了座位上，谁知道，他还不知道老师就坐在最后一排靠墙角的位置。‘‘喂，怎么大家都没说话呢？’’他丝毫没有放低说话的响度，旁边的同学瞅了他一眼，他还是满脸无奈，大家看到此情此景，都忍不住笑了。‘‘好了，大家准备上课了。’’班主任那熟悉不过的声音，在这间教室里的回声怎么这么响亮?……五我们这一群活泼可爱的小猴子，在班主任的无微不至的照顾下，健康的成长着…….1200字以上 初一 抒情散文
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我的从步入初一生活至今，校园旁的杨树已不知不觉间又新增了一圈年轮。在同学的陪伴下，时间从欢笑声语中悄悄流逝，不着一丝痕迹，但又在我们心中刻下了永不磨灭的记忆。 静静的坐在教室中，认真听着初一的最后几节课，希望以优异的成绩为初一生活画上一个圆满的句号。但心思却怎么也宁静不下来。环视四周，看着那些熟悉的面孔和他们的经典动作……一切有关他们的事都毫不费力的激起了我心中的玩味，使我不禁去回忆那些关于我们所有人的往事。有欢乐，有苦闷，有感动，有酸辛，但不愉快的事少之又少，就连一年中因对同学的一些不满所积压的怨言也被回忆中的欢笑覆盖的无影无踪。 从一些模糊的记忆中突然发现，我们这些男孩子自从上了初一，就被灌注一种名曰“兄弟情深”的思想，彼此成了对方的兄弟，为了所谓的义气和外班同学发生冲突。好在，我们都懂得适可而止，才不会发生事故。久而久之，我们形影不离，在一起追逐打闹，即使出手过重也不会在意。球场上，我们在一起挥汗如雨；追逐间，我们增进友情。我想，我们每一个人回忆起这些时都会笑吧，那种自豪的笑是发自内心的，因为我们为初中三年有对方相伴在身边而感到骄傲、自豪。 当回忆如风一般吹在我心中那一片平静的水面上时，阵阵涟漪和他们的内心一样美丽。我的内心完完全全被他们的善良、天真、真诚给打动了。每天从他们身上发生的经典和一件又一件琐碎小事都不留余力地充实着我的生活。每当看到“老六”摆弄他那“门前三根发”时，感觉他像极了三毛，而“老五”总是用拳头支着他的大头思考，样子滑稽可笑；再加上他一身的肉，和虾米似弯曲的后背，看起来有种肉团的感觉。我和“小非洲人”的搞笑言语是比较受欢迎的，虽然有时调侃其他人，但绝不会留下仇恨，因为那只会增进我们的感情。这些东西加在一起等于我们的欢声笑语。我就像一只氢气球，一只干瘪的毫无力量飞向天空的氢气球，而初中一年间，他们——我亲爱的同学，他们的一言一行，无不感染我的内心，充实我的生活，一年的回忆犹如氢气一般注入我的身心，永远不会被忘却。我的同学们，你们所给予我的回忆是我一生珍贵的财富，而今后的我，会在这些回忆的陪伴下飞得更高，走得更远。800字 初一 叙事
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我的三年，曾以为这是个漫长艰辛的旅程。耗尽所有的心血和努力拼一个与梦接近的机会，押上三年的青春时光赌一个不可预期的未来。可幸的是，我们都如此勇敢。未经风浪时，勇敢是初生牛犊的无知无畏。而对彼时高三的我们来言，它则是风欺雪压后仍要破冰前行的执著。我带着三分侥幸七分忐忑进入了全校最好的班级。这才信誓旦旦地喊着非某某大学不进的口号，转而又在周遭学霸的阴影下黯然神伤。一边幻想着大学生活的绮丽多姿，一边只能灰头土脸地接受现实的冲击。赶在月白未褪前冲进教室，待到夜深露重时，回望教学楼的洞黑空寂，吝惜一声疲惫的怨诉，把自己拖回家去。一堆堆惨白的试卷发下，收上，发回。刺眼的红叉是最有效的清醒剂。最怕听到的，是老师和父母失望的叹息。料峭春寒，足不出户竟也领略的如此真切。“那些惴惴不安又充满好奇的未来，会在心底隐隐觉得是明亮的。”当好不容易积累起来的零星自信被一次次失利的颓丧击散，逃离的念头不可遏制地滋长蔓延。时常会走到窗边，与被四面围困的雪松惺惺相惜，听树上的鸟儿自在放歌。现在想来，也许正是这鸟鸣时的宁静，成为了我心中的一道光亮，引领我继续下一梦。纯粹的心境在那段时光的映衬下变得更为极致。元旦前夕，我们呈现了一场五个小时的精彩晚会，狂欢，以青春之名；荆山苍苍，我们一路飞歌，相互鼓励，共攀高峰；课堂时光，众老师妙语连珠，我们乐得前合后偃，拍案叫绝；古银杏下，碎金满地，我们细心撷取，欲寄诗笺送远……最后一个共同奋战的夜晚，我们齐刷刷地跑到空旷的广场。没有盛大庄严的毕业典礼，没有激情澎湃的考前宣誓。仅有几盏凉星，缀出温柔夜色。我们手拉手团团坐下，用歌声纪念即将散场的青春。孔明灯载着我们虔诚的祝愿远逝，我们含笑一一告别。想起五月天的《星空》：那一年我们望向星空/有那么多灿烂的梦/至少回忆会永久/像不变星空/陪着我。曾多少次看过对于高三的描述，充斥着剑拔弩张的竞争和不分日夜的苦读。在我看来，它更像是一桩伟业。由明确的目的和未知的无数考验组成，每一个能站到最后的人，都是真的勇士。终有一日，高考的记忆会随时间风化，而奋斗的足迹和简单的快乐却留在我们的纪念册中，永不消蚀。多年以后，我想我会感谢那时勇敢的自己。800字 高三 记叙文
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我的“”一看到这个题目，才刚刚醒悟过来，我已经走过了两年的初中生活，现在才发觉自己已经长大了，不再是小孩子了，也该学会照顾自己。初一，只是觉得好奇；初二，开始玩的天地；初三呢？一个刚度过暑假的我，经常问自己，初三该如何对待呢？我相信，那些“衣来伸手，饭来张口”的同学也早已厌倦了这种生活，他们也想有自己的一片天空，我何尝不想呢？想想贝多芬、聂耳……我才明白“一分耕耘，一分收获”的道理。初一，初二，早上别人还在睡梦中时，我们已经上学了，晚上，别人在沙发上悠闲的看电视，我们还在学校上课。虽然看起来很艰苦，但我们早已习惯了，想必，初三仍然将继续，而且又增加了两门新课程。虽然其他科目，有的同学学的很好，自这两门新课程，我们却又站在了同一个起跑线上，一切从零开始。初三，是很关键的一年，我一定要把握好时间，认真学习，这才是我们真正的目的，不为别的，也该为了自己的将来。初二的这一页，最终还是翻过去了，对于考试满意的同学，来到初三，仍然对自己充满信心；而我对这次考试特不满意，当然，我也应该重拾信心，迈出坚定的一步，我坚信，我一定能行。自从进入初中，那个文文静静的我，已经几乎不存在了，剩下了一个活泼、开朗、自信的我，虽然我欣赏也有不足之处，俗话却说：金无足赤，人无完人。成功不一定自信，但自信却一定成功。这句名言我会永远铭记在心。自从进入初二，我就经常看到它，直到今天。踏入初三，是每个同学都期待的，也是每个同学都长大的“标志”。有的同学一心放在学习上，不管上课还是下课，都目不转睛的盯着书本，啃书本知识。依我看来，这也并不是一种很好的学习方法。记得教我的一个老师曾说过，该干什么的时候就干什么，该学的时候，要认真、仔细的学，该玩的时候，可以尽情的玩，并不是天天学课本上的知识就行。我们来学校的另一的任务是学习怎样做人，将来进入社会，个性各色的人琳琅满目，会让你眼花缭乱。我们应该学会怎样立足于社会，这是我们来学习的另一个目的。初三，会让同学们繁忙，初三，让同学们更欢乐，我想我的初三生活也会丰富多彩的。我的“初三”800字 初三
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我的写在前面的话：毕业好久了，早就承诺要我我的文字记录我们的高中生活，今天我就兑现我的承诺！二千零七年的夏天，我们在范中的梧桐树下相识，带着未脱的稚气为高考打拼。辛苦的生活中彼此的支持是那苦中的甘甜，彼此的关心是那夏日的清凉！在单调的高中生活中，遇见你们是最美的迹遇！周婷你还记得你在宿舍卫生间唱的那些歌吗？那些一直在耳边回响的歌会让我想起你那单纯的笑，是那样的真挚！王艳花平时我都叫你二姐，现在回家了没机会叫了感觉挺怀念的。总会想起你用文字写下我们内心深处不敢说的话，看到那些文字会让我们感受到一种震撼人心的力量。单晨莹我最喜欢叫你单了，那是一种别样的亲切，总会在不经意间想起我们每晚一起关灯睡早晨一起进班读书的情形，在无聊的假期中那会是一种别样的快乐！杨素凤和我家靠的最近，她是活泼开朗的代名词，有她的地方总会充满欢声笑语，有她在我们的高中生活变得多姿多彩！还有关无dama（高三一班的同学都知道吧！）的外号后面的故事会值得我们用一生去回忆！花晓丹你是我们中唯一的范集人，每当我们受点委屈就会抱怨范集，你总会笑着反驳，那时的我们是多么的快乐，你爸妈常去看你那是我们最羡慕的你的地方。董秀你是我后两年的同桌，三年的相处我们彼此都能猜透对方的心思，于是我们的生活不是惊涛骇浪而是山泉，那么的平静。并不是所有的沟通都需要语言，有时无言的交流更令人感动！杨雪那个爱看韩寒和郭敬明小说书的书的你，深受他们影响，你的语言文字中也透露着淡淡的忧伤，那是我最喜欢的感觉，你是智慧的结晶体，散发着耀眼的光芒！孙婷婷虽然你后来离开我们宿舍了，但我们这个集体永远有你，你是我们快乐的音符中的不可缺少的一个！班主任王建泳老师，我们宿舍是班里扣分最多的宿舍，而您每次总会放过我们，实在生气了就让我们拖地，我们从来没有跟您认错，今天我代表我们宿舍的同学和您说句：老师谢谢您，你的宽容让我们在紧张的生活中享受最大的自由，老师您辛苦了！写在后面的话：我们的未来还不确定，但要记住彼此都会是彼此伤心时的安慰快乐时的祝福！分别了，但情不断！800字 高三 记叙文
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我的我做主我们在冗杂的时光中长大，看见笑，看见泪，体验爱，体验痛，体验成长。——题记一直明白时光易逝，却不曾了解它走得那样急，那样匆忙。它悄无声息，我还没来得及感慨它已从指缝中溜走，不知不觉中，我已进入高中生活了。带着新奇与憧憬，我步入了高中大门。一开始总是觉得高中生活令人喜欢，一段时间后，那新奇与憧憬便不复存在，连喜欢也一点点落空。取而代之的是一本本作业，一张张惨白的试卷以及紧促的时间，这让我有点失落。高中到底是怎样的生活？我不知道。初中开始，爸妈就在耳边碎念着高中的重要，说它是天堂也是地狱。开始我一直不理解，以为高中会是好玩的有趣的。直到现在，进入了高中，我才知道它是在习题与试卷的埋没中度过的。难道我的高中生活就这样乏味枯燥吗？不，不是的。我的高中是彩虹。我的高中将会是彩虹一样的颜色，而不是单调的白色或黑色。红，是我追求梦想汲取知识的炽热的心；橙，是老师耐心的讲解与无限的关爱；黄，是我慢慢的收获与荣誉；绿，是朋友相互嬉闹，相互帮助的真诚；青，是我所遭受的挫折和失败留下的青春的淡淡淤青；蓝，是父母给予我的关心和理解；紫，是我的汗水，我的泪水，我的努力，我的成长。我的高中会是这样斑斓的色彩，会是镌刻在我生命力永恒的年轮。我的高中是坚持。我有港大的梦想，巴黎是我最想到达的地方，高中，就是我实现梦想的台阶。高中将被无尽的题海与无尽的试卷所埋没、覆盖，我可能会感到迷茫、失望，但我绝不会放弃，因为我有梦想。无论再苦再累，无论多少次失败，我都会坚持，我会凭借所有的力气放手一搏，一直坚持走下去，直到抵达目的地。我的高中会是这样持久的坚持与勇气，会让我一直走下去。我的高中是奋斗，是我为了梦想不停息的脚步，是我努力的汗水与泪水，是我无穷的动力。我的高中是进步，是我不断奋进，不断超越的收获。我的高中……这些将是我的高中，我自己做主的高中，它将见证我的成长，也会看到我的成功。但愿我的眼里只看到笑容；但愿我的每一个梦，都不是一场空；愿我得到我想要的；愿我抵达最向往的生活；愿我度过最无悔的高中！2下一页@_@我是分割线@_@我的高中我做主800字 高一
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