月考反思
月考结果出来了,让我大吃一惊。我原以为差得太差,看到成绩单却知道又破了记录,成了班里第二名。
要知道,从高一下学期到高二下学期,这一年多的时间里,第一第二名的位置从来就没被撼动过,却在今天被我打破了。
再一次感觉到破天荒的不可思议,不是我考得好,而且全年级的集体同学都考的太差,我只是差的不太明显。
英语和历史考的太不尽如人意。历史居然挂科,这让我和我最爱的人情何以堪?他说很惭愧,因为没把我教好。其实我觉得还是在我自己,如果我真的把知识点都很牢固地掌握了,那么即使走神即使谈恋爱我也应该都能做对。没有做对,而且错了那么多的题,扣了那么多的分,归根结底还是因为我学的不扎实。
其实谈恋爱和学习并不冲突。之所以家长老师反对谈恋爱,都是因为谈恋爱会分心,影响学习。其实,只要处理好了学习和爱情之间的关系,还是有利于成长的。
当然,这并非在宣扬早恋。要知道,我今年已经十八岁,属于成人了。在我的家乡,像我这么大的小女孩,没有考上学的,都已经相亲结婚生孩子了,我不愿意过那样的生活,我要走远,走的更远,去看更远的远方,用我的脚去丈量更长的路。而不是碌碌无为,年纪轻轻就为人父母,过早的体会人世辛酸。我还要去看看,不能枉活一场。
跑远了,还是继续说成绩。
每次考试,都是因为英语太差,拉我的后腿。对于我来说,英语就是短板。像木桶效应,只要英语提不上去,我就永远无法拔尖。数学是我的优势,可毕竟只是半边天,要想打天下,我绝对不能太偏科。这段时间,我不能再急于求成,想全面的提高所有方面。我要抓住重点,找清提分点,比如听力和完形填空,平时做完作业集中练习,多练习,多巩固,多背多记。
历史实在太差,选择题错了一半,要知道,若是高考,一道选择题4分,多错一道题都是要命的差距,而这类题都是细节的考察,要找准思路,多细心一点。
至于地理和政治,则多在于平时。地理更偏向于理科思维,地图是地理的心脏,平时要多看地图多记,多分析。不要抓细枝末节,不要刻意钻牛角尖,要从大的方面去学习,最好与实际联系在一起。其实我们所学的东西,都是为生活服务的。那些看似空虚苍白的东西,都是将来我们抢夺社会资源的依靠和资本。
百分之二十的人占有世界百分之八十的资源,百分之八十的人要去抢夺那百分之二十的资源。而我,恰恰属于这百分之八十的人之一。
所以,为了将来能生活得好,现在要更加努力。什么时候都不该动摇这个学习的想法。
学习,与你,地老天荒。
好好学习,便能天天相爱。
梦幻之冬
冬天,是美丽的;冬天,是洁白的;冬天,是神奇梦幻的;冬天,是令人忍不住夸赞的。
冬天的早晨,人们睁开双眼,穿上大衣,走出家门时,他们看到了遍地的落叶消失了,取而代之的是皑皑的,纯白的雪,有不怕冷的小鸟在枝头上跳来跳去的唱着,叽叽喳喳的歌声就由此而来。我想,它们一定也在那儿用一种独特的方式议论这个美丽的冬天吧?草坪上有一片淡淡的,白白的薄薄的霜,如果你用手去摸上一下,一定会是冷冰冰、凉丝丝的、湿漉漉的,下面的植物们似乎很冷,一个个没精打采的。等到了中午,学校放学了,太阳也出来了,人们在太阳下散步。学校门口,孩子像辛勤的蜜蜂要冲出巢穴一样冲出校门,于是在午饭后,孩子们在雪地上打滚、推雪人,有的在这雪地上散步,也许他们想自己的脚印留在雪地上吧,有的在打雪仗,还有的就什么也不干,在一旁看着他们玩,也许他们看来这也是一大享受。到了晚上,人们燃起篝火,一家人幸福的围坐在这篝火旁取暖,一起促膝谈心,亲情就像跳动的火苗一样一点点升温。渐渐的,大地睡了,一切都睡了,世界便重新归于沉静,即使睡了,人们也都打心底里赞美这美丽、轻松的冬天。
冬天是庄稼的睡意。洁白的雪花一点点织成了一床洁白的大棉被给大地盖上,庄稼睡在这棉被下,来年越发成长,现在,庄稼闭上了它们的眼睛。
冬天是孩子们的欢乐,他们在冬天里可以自由地玩耍,他们自在无拘束地在雪地嬉戏,尽情地放松。这些小孩子在吞吐欢乐的气息了。
冬天是大地的新衣。漫天飞舞的雪花给大地穿上了新衣,一件洁白的大衣,祖国的河山在这层衣服下时隐时现,有如披上了面纱的少女,让人觉得有了一种新的神秘感。
冬天,你是如此美丽,如此高洁,又是与我们如此贴近。
我们想要留住你,你却羞涩地化做一泉春水,从我们的指缝间伴着时间流走了。
美丽的冬天啊,纯洁的冬天啊,愿你的雪衣铺满世界,愿你的神韵传遍中华。
昆明市铁五中初二六班初二:张寅航
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月考反思月考马上就来临了,这两天在家拼命地复习,感到很充实。有的也有失。我最先复习的是语文。语文首先要复习文言文,文言文有八个方面,第一个方面是读音正确,节奏合理;第二个方面是了解并掌握所涉及的重点字词;第三个方面是理解并掌握文言词汇;第四个方面是找出并分析运用特殊的文言句式,第五个方面是理解句意,能将文言文语句翻译成现代汉语,注意判断句、省略句以及倒装句;第六个方面是理解课文、主题以及文章主旨;第七个方面是对文章中的关键词、写作特色进行赏析;第八个方面是背诵和默写规定的片段。把这八个方面复习到位后,文言文就该没问题了。复习古诗是也是如此。复习现代文时,我把阅读技法认真过了一遍,觉得心里有底了,踏实多了。接着复习的是数学。数学这次的考试范围是平面直角坐标系和一次函数。只要找准坐标和推出关系式,就可解出未知数,但是,数学一定要把概念完全分析、理解透彻。不要光想着做难题、怪题、偏题,而把最基础的东西丢了。如果连最基础的概念都弄不清,如何去做那些难题呢/?所以,最关键的还是弄清楚概念。物理也是同理,只要搞清楚原理,再难的物理题也能迎刃而解了。最后,我复习的是政治,、历史、英语。这三门课都有一个特点,都需要背。然而,也不能死记硬背。要理解性的去背,这样才能牢记在心。要讲究方法,这样才能掌握答题技巧。英语要背的是语法,是固定搭配,还要多读一些英语短文,这样就会有语感。政治和历史要背得是答题点。只要掌握并背会答题点,历史和政治就会变得很容易。就算题型再变,也是万变不离其宗的。复习完这六门课程以后,我对月考充满了信心,相信我定能交出一份满意的答卷。650字 初二
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月考反思期中过后,紧接着又是月考。令人紧张的考试不禁让人觉得有些烦,但是为了继续前进,我不得不制定复习计划。首先是语文。语文要把基础都背会;文言文注释和翻译也要全部搞定,这一块内容采用筛选法,就是把不会的一遍遍勾住,下次只需要复习不会的部分即可,这样既省时又省力,还适合我;对于古诗要善于总结,在了解诗词大意的基础之上,明白重点诗句的含义及作用;现代文阅读不能停止练习,要吸取曾经练习中的教训;对于作文,应该提前写一写景色描写的小片段,并进行修改。至于数学和物理,首先要明确概念、定理,要多看书;其次要善于总结各种题型的做法,如有关函数的习题中,已知k,要求b,该怎么求,是使用代数方法,还是几何方法,还是两者皆可。在复习过程中,重点是看自己错过的题,有时间的话还可以看一看有难度的习题。要知道,在我们学校,月考的难度要比期中期末考试的难度大得多,为了提高自己的成绩,我必须这么做。英语考试也不容忽视。我在这个科目上最容易丢分,分最容易丢在任务型阅读上。我需要把以前做过的任务型阅读集合分析,分析自己最容易错在哪方面,是审题?人称?还是对文章的不理解。所以我需要多加阅读,增强语感,这也是老师一直强调的,但我一直做得不够好。历史这门学科一上初二就不容易拿高分了,课与课之间的联系更加紧密,常常问到的问题就没有背过,需要自己更深层次地体会和理解。我还需要常看看书,书上许多细节是不容忽视的,常常错就错在没有注意细节上。为此,我要更加努力。政治考试至今还没有定好是开卷还是闭卷,教导员说是开卷,但不能确定。不论怎样,我都要认真总结,不仅是老师给勾勒出的那些东西,还要从卷子上提炼出答题的方法。对于本次考试,复习时间是紧张的,在感叹的同时,我要努力复习,抓紧时间,才会取得好成绩。700字 初二
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月考反思明天就是月考了,不禁还有几分紧张,尽管是在充分复习之后。所谓的安闲自在,只不过是自我安慰的一个方法而已,而且很有效吗?单单不断的心理暗示,倒还不如静下心,思考在临考前还需要注意些什么,怎样才能发挥出自己的全部水平。成绩是次要的,最重要的是学习的方法和过程,正如函数中:方法是自变量,成果是因变量,它们是成正比的。从上段老师的课到现在,我们一共训练了三个能力训练软件,分别为“粗心训练”“速度提升训练”“数字记忆训练”,它们分别对我们的各项学习能力有极大的提升。如果有不仔细的习惯,而在考试中失去一定的分数,或是在书写上、字迹工整上、速度上有所欠缺,这些训练都可以作为一种能力提升来实现。至今我已通过了两个训练,对我的学习有很大的帮助。但我们训练它的目的不光是为自己赢得更多的积分,更应该将它作为一种能力投入到学习中,为自己所用。数学和物理老师告诉我们这次月考试题量大程度深时间少,对学生的要求很高,这意味着我们必须在高速下保持高质量,同学们为此大为受挫,信心也有所下降。我仔细一想,这不是对我这几个月来所学知识、所做的“速度训练”“粗心训练”的成果的检测吗?我需将平时做训练的状态用在考试上,将平时训练的心态放在考试上,力求有重大的突破。英语则相反,题量少而分值大。错2-3个小题,就拿不到高分。这就要求我在明天的考试中,运用抗干扰记忆力训练所要求的最大限度保持专注力和极高的准确率,克服粗心。语文我感觉这几次小测应该给了我很大的信心信心,明天的考试,我要更加地自信,把平常所学的知识全部用于本次考试中,还是要克服粗心,要稳中求胜,争取取得好成绩。650字 初一
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月考反思本次月考,我的语文考了94分,成绩不是很满意,因为有一道选择题非常简单,但是由于我的粗心导致出错,扣了3分,实在是可惜。其他题错了,还是错得心服口服,说明自己这些知识掌握得不够扎实,老师上课讲到的知识和回家阅读到的如果多加记忆与运用,是可以把分拿回来的,这就告诉自己,今后在课外阅读上应该加强了。回顾自己上半学期的学习成绩,说实话,是退步了极多的。小测验成绩就能说明问题,这学期第一次测验到最后的期中考试成绩呈现的是一条斜线,是下降的趋势。再想想上学期的每天晚上,不到十一点多是睡不成的,这是什么原因呢?在我看来,这个问题好比一个农夫去山上砍柴,刀不锋利了,花掉了大量时间去砍柴,可收获是少之又少。这把“刀”好比自己,“刀”的锋利程度就是自己的学习效率,“柴”就是做过的题和进行过的一次次测试,上半学期语文因为没有一把锋利的“刀”,所以导致成绩不高。 在下半学期,我努力改变这种现状,上课时专心听讲,不懂就问,回家后经常复习巩固,果然有了效果。在学习中,越学越有劲头,越学越高兴,回家后一吃完饭,看了新闻联播,就开始写作业。原来写语文练习册时要绞尽脑汁想好半天的问题,现在大部分都能解答得比较好,所以在分析中反思,是能把不足发现的一个好办法。知道了自己的优势和弱势后,就该好好想想今后该怎么做了。上课认真听讲,把笔记做好,老师问的问题能积极思考并发言,把精力投入到课堂上,争取不走神,才能保证听课效率,听课好了,写作业速度自然就快了,早点儿写完作业,按时睡觉,就能保证第二天精力充沛,听好课,这样良性循环,学习成绩就能保证。自己的弱势就是阅读能力差一些,所以在时间充足的情况下要多做一些阅读题,增强理解能力,多积累,提高写作水平。在这样的反思后,就要做到:在反思中行动,在反思中提高,争取更大的进步!750字 初二
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月考反思这周二,月考终于结束了。但是月考前后的故事我却没有忘记。在月考前的这两周,我的睡觉时间有着很大的差别。考前两周时,每天下学后,我疾步从学校往家里赶,一路上,一直在超越别人,早早就回了家,拿出计划本,按计划开始复习。先写语文作业,我把思维完全放进题目里,全神贯注地思考答题的方法,仿佛手和笔只是为了写字,大脑神经都已经钻进了题里,在题海中遨游。每一门功课,我都是这样专注地去学习。而月考前一周,由于计划安排不合理使得每天的睡觉时间很晚,睡眠不足,导致学习效果特别差,学习时总是进入不了状态。月考前订计划的合理与否对我的影响,我并没有忘记。月考时,第一门考语文,我拿起笔轻快地答着题,依旧把思维钻进题里。虽然写题写得手都困了,都有些麻木了,但我依然坚持着。在考试中,大地颤动了一下,都没有影响到我,我仍然认真地答着题,可能是太投入了,连时间都没顾上看,当清脆的铃声响起时,还没有检查呢!很可惜,直到考完试出来了才听见同学说刚才是地震了,我也太专心了!数学开考了,我吸取了上一门的教训,把时间把握好,争取答得又快又准,最后不但提前完成,还进行了检查,我很满意!考英语时,我想延续这种状态,没想到又发困了,答得不够认真,还没有检查,最后勉强写完。唉,悲哀!中午回家吃完饭补了一个小觉考物理时还是精力比较集中,只是有些重点没复习到,自己也不确定该怎么写,后悔呀!月考后卷子发下来了,和我预想得差不多,语文94,数学94,英语88,物理92,不怎么样。看了卷子后,我想:考试前后就像平时的学习、生活,若考前是消极的,考后也不怎么积极,所以必须调整自己的心态,找见原因,开始反思,在反思中前进,在前进中树立自信心,一步步走向积极。700字 初二
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月考的反思精选作文月考的反思精选作文400字(一)在惶恐的心情中,月考的分数出来了。当教师报到:陈子珺,第38名我当时就像霜打的茄子蔫了。我心中悔恨极了,不过我想了想自己前段时间的所作所为,这引起都是自作自受。首先我觉得导致我失败的一大因素是:基础没打扎实,要领不清楚。为什么会有这个因素呢?我想是因为我上课不认真,课后不复习的缘故。世界上没有懊悔药吃,我只有现在改正才为时不晚,亡羊补牢,为时不晚。导致我失败的另一因素是粗心大意,每次我考完考试都不认真检查,每次都错了不应该错的习题,丢了不该丢的分。我的作业也是这样:a看b,b看a,这类黑白颠倒的事也发生过很屡次了。经过这次教训我一定改过自新,下定决心改掉这个坏毛病,让成绩如雨后春笋般连连上升;如风筝般直入云霄;如小树般发奋向上。我坚信:我不比别人智力低,也不比别人差,只要我改掉陋习,改过自新,我的成绩就真的会像雨后春笋的!月考的反思精选作文400字(二)月考的考试试卷发下来了,望着这鲜红但低的分数,更是让我痛定思痛。教师见我们都看过了卷子后说:咱们班这次月考算是全学年中不错的了,有些同学进步了,但也有一部分同学退步了。听教师这么说我感觉自己是班上最差的,四周仿佛有许多鄙视的眼光盯着我,脸上不禁发烫并低下了头。我心里不停地抱怨自己,怎么这么差劲,不但有些习题不会,就连会做的习题也草率的一塌糊涂。就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空习题,竟然被扣了5分,在家里爸爸总是让我没事的时候经常翻看成语词典,平常还给我讲成语故事让我加深印象,可我就是不理睬。再说数学就更让人沮丧,因为草率竟然丢掉了22分,比如:第五大习题中的第2习题,我将小红的距离标反了,结果所有的顺序全变了。还有第六大习题中的第3习题,我将活动项目方案看窜了,结果虽然答案巧合的对了,可是整个过程全都是错的。计算错误在整张卷子中也不少,哎,我怎么总爱犯草率的毛病啊!这次月考使我反思了不足,明确了以后进步的方向,树立了信心。我相信,以后考试我一定会获得更好的成绩,不会辜负教师和家长对我的希望!月考的反思精选作文400字(三)紧张的考试终于过去了,我终于可以长长的舒一口气了。我曾经听过一则小故事:在遥远的非洲大草原上,每当太阳冉冉升起的时候,狮子告诫自己:我要飞快的奔跑,我要捕捉许多羚羊,这样我才能生存下来。这是临港也告诫自己:我要飞快的奔跑,这样才不会被狮子吃掉。狮子和羚羊是两种截然不同的的动物,然而相同点就在于他们都在以奔跑的方式来生存在这个世界上。我们不也是在平静的奔跑吗?也在平静而又剧烈的竞争着,为着我们实验中学生获得最后500米冲刺!通过这次考试,我更加看清了自己的一些不足,在学习方面我不够勤奋,在纪律方面也不够安分。走艾拜时间浪费在嘴与嘴的交谈之中,而不是笔与笔之间的接触中。在这次其中大考中,我认为只有数学成绩有些提高,但是还是有一些遗憾,我自己也常问自己,为什麽每次考试留给自己和家长的都是遗憾呢?在其他学科上还需要努力,努力,在努力!我不能因为考完试而松懈,因为还有比这更重要的期末考试呢!在年级中,在区里还有着很多很多比我强的人。1200字 高二 叙事
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月考上星期五六我已经考完了暑假小测,月考结束了。数学试卷非常的变态,变态到150分的试卷我们实验班考平均分才八十来分,而且我就是拖平均分的,才七十多。而英语这家伙,完形填空文中单词看不懂,选项单词还是看不懂,只能靠蒙,更有甚者,我听力竟然比我的完型还差,听力扣16.5,完型扣15.5,英语依旧那么差,才89分,虽然我一直都是九十多分这样子。。。再说语文,啊我的天啊,90分,我该说什么好,去你妈的又这么难。。。只有物理可以安慰一下我了,考了91分年段第五名(呵呵哒满分100的物理得分比满分150的语数英都高)但是我物理超级亏的,考前看到了一模一样的选择题压轴题,当时错了以为第二天不可能会考这么难的,就不理他了,没想到。。三分就这么没了。化学,一般般88分,生物,我了个天,他啥意思啊?选择题扣10分好吧对我来说还可以接受,第二卷被别人拉12分?!what?!这就是你的不对了啊,第二卷什么鬼哦,害得我才七十多分的生物,再次倒数。。加油吧,好好努力,未来属于你,骚年!400字 高二 日记
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有感于月考有感于月考对于这次月考成绩,我从心底不满意。小科考的不多尖,主课成绩甚至退步了。这段时间的努力都白费了,我真的非常沮丧,本以为可以超过她,可是成绩单上的距离就此拉开了,我不知道怎么面对这残酷的红叉叉。还记得高中生活刚开始的时候来到新班级,认识新的同学,一切的学习与生活多么有趣。可是,现在高二了,许许多多的事情都涌过来,就像傍晚的浪潮不停地扑过来,我感觉自己快要无法呼吸了。我抬起了已朦胧的双眼,习惯性的朝我右方看了一眼。她那个从来不知疲倦在学习的她。自开学的那天起,她就像永远打不破的气球,看到她永远是低头学习的。我有时候就在想,每天都在学习不累吗?不乏味吗?在一次交谈中,我得知她的目标是本科大学。虽然在这所并不出名甚至有些渣渣的学校里学习,但她没有放弃自己,她给自己打气,她说:“我就要好好学习,不辜负这么好时光”。是的,不辜负好时光,我的心一颤,我真的要放弃吗?不要。我想到了那些努力的青少年们,无数个黑夜里驱除困意拼命学习,还有我心爱的的偶像,无论学业还是事业,他们都做到。是的,抓住好时间才是真理。我们这么年轻,不该有消极的想法,前面还有那么多路走,我们问什么要屈服。果戈里说过不说别的,光是拥有未来,青年们就足够幸福的了。我思考了很多,那天清早再次看到背书的她,我的目标更坚定了,我在课桌右下角写下了自己的目标。我鼓励自己,比我优秀的人还在努力,比我玩美的人还在努力,我有什么资格说放弃,我要站起来,不能在沉睡,我要爬起胸脯,不要再托下巴,我要挺直腰板,拿起笔,一点一点改变,一点一点成长。不努力怎么去看偶像的演唱会,不奔跑怎么遇到对的人,不拼搏怎么让父母以我为豪。是的,我们要努力,我们追求,我们要奔跑,这么好的时光不要在沉睡。650字 高二 抒情散文
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月考之后_900字作文网专稿 未经允许不得转载上高中,最令人发愁的就是作文了。以前上小学时作文得分很容易,只要文章没有病句,叙述清楚,基本上就能的高分,但高中就不一样了。我刚上高中的时候,第一次月考,作文就被减了9分。我觉得,作文分数低,其中的一个原因是对高中的考试还不适应。小学时的试题好多都是课本上的知识,把课本上的重点内容背熟,答起题来就比较轻松,能够有很充裕的时间写作文,加之作文简单,所以作文基本没问题。但初中试题的基础题很少,大多都是课外的,需要思考理解,题量增大,难免会不适应,这就会影响到作文的发挥,甚至写作文时头脑会一片空白,毫无头绪。时间长了,对考试适应了,可能会好些。(这是我上了高中以后的感觉,不知你是不是和我一样)我觉得,首先应弄明白,高中作文和小学作文有太大的不同。要求都不只是没有语病、文笔流利、字迹清楚等这些基础的东西。高中作文有时是材料作文,这需要准确的把握中心,如果知道了中心内容,但不知该如何写起,那么可以从多个角度去领会材料主旨,从中选择自己最拿手的、最好写的去写。如果,只是给了一个话题,或者将题目补充完整等简易类型的作文要求,在确定作文题目时要慎重,因为整篇作文都要围绕题目展开,或者可以先写作文,最后写题目,这样题目和正文比较容易保持一致,以免出现题、文不对应的问题。写作文时,要确定每一段要写些什么,考虑一下怎么去体现主题,要是杂乱无章的,给阅卷老师的印象就不好了。如果考试时实在没有时间想这些,就凭感觉写,但一定要有条理。另外,注意文笔的修饰,给文章添色。现在,中学生写文章最大的问题就是没有气势,对于这一点我也很苦恼,不知怎么能是文章有气势,尽量去做吧!多读多练,实践出真知。平常注意积累,建议你到网上去看一些文章,网上的作文都很好的,很让人受益。平常多写些,可以写一些小诗,或无聊的时候写一小段,考试时或许会用的上。平时多写,对自己提高写作能力很有帮助,这点我深有感触!还有,写作文重在创新,标新立异,如果只是围绕老观点展开论述,会让人没有兴趣。对了,在考试时,有三个点一定要着重写好:题目、开头、结尾。如果擅长写题记的话可以写题记。总之,写好初中作文需要一定的功底,一篇好的考试作文会让阅卷老师心情舒畅,得高分自然不成问题。这些是我的一些体会,希望可以帮到你!加油!清华大学高二:李文杰900字 高二 叙事
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反思陷入绝境,有时候梦里都会被惊醒。习惯性地走到窗前,看窗外的天空,那种感觉就像笼中的小鸟,渴望拥抱外面的世界。而我却并不愿意出去,因为不安全。大多数时间我喜欢把自己关在屋子里,看书,思考,很多相关不相关的,紧要的不紧要的。因为错过了这段时间,不得已而走出去交往的时候,就腾不出那么多时间供自己自由自在无拘无束地思考了。想起初一时候的班主任,当初觉得他那么好,每天很用心地应付他布置的作业,因此他就很看重我。那个时候我就一度认为,听老师话的孩子才是好孩子,按时完成老师任务的学生才是好学生。可是现在看来并不准。我现在的成绩,语文数学名列前茅,偏偏英语占一般成绩,属于偏科。在尖子生的冲刺考试时,英语大大的拉了我的后腿。一时想着补,又全然不是那么简单。高中学业重,不假,文科每天都有大量的东西需要记诵,需要写。政治要背例题,背各种理论和内涵意义。没选文科前我以为是重在理解,捡重点的内容背。现在看,理解是必须的,理解是学习的前提,同时也是背诵的前提。背诵更是必须的。补英语,我想更重要的一点是缺乏兴趣。我想如果初中的时候不那样一心一意地应付老师的各种默写总结的作业,多抽出一点时间来看英语语法,多记几个单词,或许现在的英语就不这样烂了。可是世间难买早知道,要是不想放弃,我只能现在加倍努力。我相信因果轮回,相信自强不息,相信皇天不负有心人。还有一年半的时间,我就不信我学不好英语!550字 高二 散文
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月考—反思雨水无情地拍打在我脸上,那令人讨厌的乌云终究还是密布在头顶上的那片天。我望着窗外那昏暗的世界,心中不禁泛起了一阵阵涟漪,那呼啸的狂风,穿过我早已冰冷的身躯,直勾勾地刺进我的心里。那让人钻心着疼的寒风哟!紧张的月考终于结束了,但成绩留给我的,已不是那习惯了的喜悦,而是令我肝肠欲断的痛楚,当我一次又一次满怀希望地向老师询问我的成绩时,却得来那一句又一句让人颤抖的回答,心中的悲痛,眼中的泪水,嘴边的悲叹,这一切的一切有能够怪谁呢在别人悬梁刺股时,在别人孜孜不倦时,在别人挑灯而读时;我呢?我在电视前忙碌着,我在漫画书前忙碌着,我在游戏机前忙碌着。想想那可笑的自己:自以为青春尚多,可随意挥霍。如今,那是我该受到惩罚的时候了:周围人嘲笑的目光、家中父母失望的眼神、学校老师的厉声喝道……哟!那该死的我哟。在愚蠢的时候,我把那至亲的书给抛弃了,现在,该是世界抛弃我的时候了,至少,在我眼里,书把我给抛弃了,可那又如何?我的确该遭此对待。有果必有因。当初我潇洒度日如流时,我早该知道会有后悔的一天。现在醒悟,我想,还来得及吗?想着,我隐约看到,窗外的那棵树,在风雨中摇曳……450字 初一 散文
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月考考试如此多“焦”,引无数考生竞折腰。每月一度的月考如期而至,校园里渐渐褪去了运动会的喧嚣和躁动,取而代之的是一场不见硝烟的战斗和战斗之前紧锣密鼓的备战。回忆起国庆长假挑灯夜读的情景,真是叫我感慨万千。月考简直如夏天的一记闷雷,也将我的度假美梦瞬间劈成了泡影。一想到这次月考是自己高中以来第一次也是十分重要的一次自我定位,便实在不敢有所松懈。每天复习时把荒废冷落多年的资料书通通搬出来死啃,光是数学这一门学科就做了十二个小时的题集。可时间紧迫,一科未来得及消化,另一科接踵而至,七天下来,实在复习得令人浑浑噩噩、有些糊里糊涂。即便把九科的书都翻了一遍,仍觉得七天时间就像打水漂一样过了。于是我为和我同在一条路上的革命志士亲身总结了一条宝贵经验:千万别临阵磨枪,它只是一种考验你短时间记忆力的残酷方法。知识是靠平日积累和巩固的,随着知识量的增大,你越会发现临阵磨枪是一个痛苦又困难的过程,因为越积越多的“陈年旧账”是不可能一下子结算清的!8日早上来到考场,考场的安静着实令人吓一跳,简直像二战时期的“白色恐怖”。我坐下后,拿出了陪伴了自己多年的原始革命武器——水性笔……暂且不说语文,语文本来就不是我擅长对付的“敌人”,坚持把作文写完就算是胜利完成一项革命任务。第二堂考生物,“敌人”们张牙舞爪、十分猖狂,且实在刁钻得令人咬牙切齿。开考还未多久,就听取“唉”声一片。我只得在草稿纸上拼命写写画画,偶尔被重重包围时出奇制胜、峰回路转、雨过天晴……结束对生物战斗的哨音想起,尖叫声瞬间把整栋教学楼震垮。出考场见到的战友们,个个哭爹喊娘。我默默咽一口唾沫:天呐,那我岂不连正常人的感知能力都没了?我竟还对自己感觉良好,简直是盲目乐观!悲哉悲哉!然而下午的政史战斗,更是把我那点“乐观”的幻象彻底粉碎了。古时有两句非常贴切的话来形容我的政史战斗。对于政治是“书到用时方恨少”,对于历史是“千古兴亡多少事”。面对政治分值如天文数字的问答题,我竟连编都编不出一个字、挤都挤不出一点牙膏;面对历史迷雾重重的选择题和上至秦汉、下至明清这样跨越千年的问答题,我使尽了独立思考、半猜半解甚至完全瞎猜等浑身解数。经历政史这样近乎毁灭性的打击后,我比狼牙山五壮士还悲壮,对于后面自己稍作期望的理科,我只能背水一战、把自己给豁出去了!经过一场昏天暗地的战斗,月考总算是结束了!这真是一场腥风血雨、遍地尸骸的战斗,实在叫我如此爱好和平的人情何以堪。也许结果并不尽人意,我文理的严重分歧就像是当今世界的两极分化。曾经看到同为革命志士的一句话“考试真是人类历史上空前绝后的发明”,说得妙哉妙哉!我觉得考试更像一场革命,但这场战斗从未结束,这场革命尚未成功,它总是在我们头破血流后恍然大悟更多的东西,例如知识的漏洞、勇气、成熟等等。我不能只是一味的害怕、逃避,而是一次更比一次的坦然。这次月考就像是重新粉刷天空的颜色,或是我们学习生活乐谱上的小小变调,或是逐梦路上的小小航标。总之,我仿佛听到了新的召唤,看到了新的地平线,我要起路,如一支永不停息的箭。1200字 高三 散文
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月考小时候,我常伏在窗口痴想。——月考那边是什么。妈妈给我说过;假期。哦,月考那边是假期吗于是,怀着一种隐秘的想望有一天我终于考完那场月考——在月考的那边,依然是月考月那边的月考啊铁青着脸给我的成绩打了个零分妈妈那个假期呢在月考那边是假期是用信念凝成的假期今天啊,我竟没想到一颗从小漂来的种子却在我的心中扎下了深根是的,我曾一次次的失望过当我考完那一次次诱惑着我的月考但我又一次次鼓起信心走进考场因为我听见假期依然在远方为我欢呼——那美好的假期啊,日日奔来一次次安抚了我焦躁的心。在月考那边,是假期吗?是的,同学们啊,请相信——在不停的考完无数场月考后在一次次战胜过失望之后你终会考完那场考试而在月考的那边,是假期呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的心灵初一:舞雪萌馨300字 初一 散文
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八年级语文月考反思一个月的时间匆匆而逝,有的是不断的忙碌,不断的尝试,不断的反思,也有很多的困惑。通过月考,发现了自己在教学方面很多的不足,希望通过对试卷及对自己教学的反思,在语文教学的路途中不断前行。一、试卷分析本次试卷主要由三部分组成:积累与运用、文言文阅读、消息知识。学生出错最多的是在文言文上出错很多,主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不准确及古诗的填空不正确。选择题出错率更高,学生不能正确理解题目的要求。消息的基础知识及运用错误就更大。二、成绩分析15班的成绩与16班成绩差距不大,不管是基础知识还是文言文、消息知识的解答都很不尽人意,与其它班级的成绩相比差距更大。而16班的成绩较期末考试大幅度下滑,跌至低谷。三、原因分析(一)给自己月考结束了,成绩也出来了。我有种抓狂的感觉,心理很堵,很冷,也很燥。一直以来对自己的教学是很有信心的,对自己的教学热情更是我最大的骄傲。通过这次月考,也让我发现了工作中的很多不足之处,在今后的工作中应戒骄戒躁,扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作,使自己能有较大的进步。首先是自己的教学方式和方法,总以为语文是熏陶和渐染的过程,或多或少的忽视了基础知识的学习,特别是对于学习基础差的学生,还需要加强这方面的教学,还是应该培养学生良好的学习习惯,有了好的纪律,才可能有良好的教学效果,表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生,也许我和学生一样,都该踏踏实实的走好每一步,先教好学好最基本的,然后才能够加深和拓展教材的内容;也许是自己的课堂有点务虚了,还是要实实在在的从字词句篇开始,点点滴滴打下基础,至于情感的熏陶,哲理的感悟,美文的享受应该循序渐进。其次是还不能很好的换角色,对语文教学的理解还不够深刻,不能很好定位。对教材和考点还很不熟悉,不能很好的把握重难点;对学生情况了解不够,不能及时发现学生学习中的问题;对学生的指导不够。(二)给学生面对那一张张满是红叉的试卷,我有点无力的感觉。一份试卷有70分是考背诵默写的,可是拿60分以上的寥寥无几,我沉默了,我无语了,我真的无法了解现在的孩子们了:他们都在想什么?他们都想干什么?他们来上学是为什么……我有太多的为什么想问他们,没有一定的文化积累,如何能学好语文!!面对他们四个字可以错三个字的试卷,真的无奈,那些都是说过多少遍,提醒过多少遍的,可是为什么一眼他们就可以很潇洒的忘了,忘了,没有一丝的惭愧,没有一丝反省的意思。仍旧是一付的茫然,仍然一如既往的开心,他们可知道在他们茫然的表情后面是父母和老师那无奈的苦涩!!1000字 初二 散文
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考后反思录自我踏入求学园地以来,我体验过大大小小的考试。如今留给我的是重大期末考试后的反思时间。我退很多步想想,面对这一次次考试,我有着许多的疑惑:一场场考试对于我们意味着什么?什么是正确面对考试的方法?为什么考试的结果总是令人惋惜?考试分出来的三六九等是利是弊?如今,这些问题的答案仍隐隐约约、朦朦胧胧。我忽而轻视这些问题,忽而为这些问题而沉思。我用我多年考试得出的经验可以为这些问题的答案做抛砖引玉的见解。考试这个东西,最单纯的解释无非是对学习过程中学生知识接受效果的测验,测验一下学生们是否用功。若努力,换来一条条耀眼的对勾,赏心悦目;若松懈,换来一道道刺眼的叉号,令人沮丧。同时分数的高低也决定一个人的命运,决定一个人被点名的次序。所以学生们为分数而考试,唯恐因低分而落难,甚至采取作弊手段来逃过这一劫,作弊无非是对考试意义的高估。考试没有逃避,考试需要去面对,它没有想象中那么困难。面对考试最简单的方法就是问心无愧。考场上发挥的好坏,考前的准备工作占很大一部分,当然不完全是掌握知识的多少,在很多方面考生考试结果的好坏取决于在面对试卷时我们的心态。我们是由大脑支配的,知识储存在脑海当中,而那知识的输出关卡就是我们严谨的心态。这就是为什么我们常常会发挥失常的原因。好的心态自然是必备的,但是也要有达标的知识储备,这是基础,是前提。所以,面对考试的正确方法,取决于考前的充足准备与单纯的心态。考试在某一方面是一道决定性很强的倏关,但倘若考生掌握自如,化被动为主动,以不变应万变,在平常的工作中兢兢业业,并保持一个良好的心态,那么考试这道大关来得在突然也摧不毁一颗镇定自若的心。面对考试,仅此而已。我们常常以很刻苦的努力应对考试,可试卷如同一张破网,总会漏掉无辜的几分,到头来悲切、惋惜也无济于事了。很显然,考试对我们的考核抓的很紧,在多方面为我们挖陷阱。自己也是个陷阱。许多问题,并不出在实力上,或者说仅仅出在细节上。我们把它称之为粗心。可是别忘了,整个考试就是一个森严的牢笼,不会令一丝风声走漏,不会给半点借口空子可钻。从这个角度而言,粗不粗心就是考生们细节上的不足乃至能力上的遗憾。我们必须控制这种缺陷与遗憾,减少考后的抱怨与惋惜。那只靠自己。我们会不会对自己说:满分就完美。那么我会对你说,丢了满分你会摔得很惨。不必好高骛远,改确立的考试结果是在自己能力范围内的。我们虽不会人人考得登峰造极,人人坐居高位,但可以给我们自己一个慧心的安慰。那并不是欺骗,是一种崇高的动力。每次考试的分数都会在我们的历史里定格,虽不能改变,但可以慢慢超越。打败惋惜之痛的侵袭很简单,别再骗自己。化压力为动力,没有人把你踩在脚下,只有自己没有勇气站起来。面对考试,并不要怕考后的打击,学会反击。不得不说考试的轰动真的挺大,考试时令人提起精神,稳当应对,考试后又会将结果一一排序,并公布于众。那时候,有人欢喜有人愁,在前几名位子上的人,难免有得意之心;在后几名位子上的人,或许会空前地悲痛。这时可能有人会怪罪到分化的这条先上——不该把悲催的考试成绩前后摆弄。可是世事难料,这样做自然有其高明之处。自古忌讳怨天尤人。考试本不可怕,做到问心无愧就可以了。每次的成绩单上,必会有第一,也有最后。有的蟾宫折桂,有的名落孙山。但至少我们能做的很多:无视它,换一个角度想它……一切取决于自己。考试成绩分层次也非坏事,否则“凡事都有两面性”此言何出。我们能做的有很多,超越自己吧,最怕的就是堕落与认输。既然选择承受这考试,就有为它的后果承担责任的必要。哎,不仅感叹,区区考试竟发如此感慨?是他太深奥了吧!我们谁也摸不透他,但都在一直面对他,这样很好啊,问心无愧。对一个中学生而言,考试再平常不过,这次期末考试我并不满意,但还是那句话,高分我们求之不得,但可以一次次进步,没有人把你踩在脚下,只有自己没有勇气站起来。改变,取决与我。河北师范大学附属中学初一:李雨超1200字以上 初一 抒情散文
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月考反思月考已经结束,我的成绩一塌糊涂。悲伤之余,我对自己进行了反思。对于这次月考,从客观上来说,学校判卷比往常要严,但从主观上来看,还是自己学得不够好。这时,我的脑海中浮现出了我月考前的情形……月考前,正好是十一长假。可以说,我有足够的时间去复习,可是我并没有去珍惜,而是把这宝贵的时间浪费了。光是学校的作业,我就写了整整五天,剩下的两天,也就只够写写课外的作业了。在国庆长假结束时,我的脑海中回荡着一句话:抓紧时间,准备月考吧!因此,我决心在月考前四天拼一拼。周一晚上,我拿出书来复习。刚复习了半个小时,我就有些瞌睡了。我嘟哝到:还有三天时间呢!不差这一个晚上,明天在复习吧!于是,我收起了书。周二晚上,作业繁多,我并未空出时间复习,我说到:“大后天才月考呢!明天还有时间复习!”,因此又这样过去了一晚。周三晚上,我终于意思到自己距月考的时间不多了。于是我翻开历史书,复习了历史。周四晚上,是一个令我痛苦的晚上。除历史外,六门功课一起摆到我眼前,我奋力复习,但终究因为时间不够,各科都只复习了一个大概。当我复习到十二点时,为了不影响考试,我不得不怀着万分遗憾结束了自己未完成的复习。最后,我只能无奈地叹息:“明天要月考!”周五,我怀着些许遗憾进行月考…………现在,每当我想起月考前的情形,也只有叹惋罢了。月考成绩出来,我并未感到惊讶。因为我知道我付出的不够,又怎能奢求大收获呢?而月考中我所犯的错误,也是不可原谅的。这次语文月考,没有作文,而且我的两篇现代文阅读一共只扣了四分(以往的考试,我的阅读往往会扣八九分),可以说这是我突破九十分的一个契机。但是,我的文言文考前没有详细复习,结果导致大量失分,最后仍然摆脱不了八十分的命运。唉,现在后悔又有什么用呢?还是认真吸取这次的教训吧!我发现我在考前复习的几天中,只有月考前夕我是最努力的,而且效率也是最高的。假如我天天能以‘明天要月考’的状态学习,那么我的学习面貌很快就会焕然一新的。所以,我决定今后要向月考前夕那样努力,绝不可以再拖沓。这不,又快要期中考试了,那么我就以‘明天要期中’的状态复习吧!月考失败,是复习的失败,这样的悲剧绝不可以重演。而‘明天要月考’的学习理念仿佛是我在失败的朦胧中的一把生命草,让我不忘教训,处处“居安思危”。我在月考中虽然失败了,但我相信:在我坚持不懈地努力下,我一定可以再获成功。900字 初三
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月考反思效率至上我向来不喜欢那些“呼啦”一下就完成任务的人,也就是效率高的人。因为我认为,他们难保一次就能做到完美。我是一个效率较低的人,因为我总是考虑到许许多多的小细节,例如“标点符号有没有标清楚?”“上一个式子是否正确?”“我的计算有没有失误?”“默写是否有看不清的地方?假如我是改卷人,我会怎么看?”……做事精细,在小学是很“吃香”的,因为小学考试题量少,所以我可以用精细的方法压倒一些高效率的同学,我的成绩也会比他们好上不少。但升入初中后,我越来越觉得自己略显吃力了,身边的朋友和家人都提醒我要注重效率,不要死抠细枝末节。但要让我改掉一个习惯,困难是可想而知的,一次次熬夜,一次次考试失利,像沾了盐的鞭子不断抽打着我的心。我纳闷了,为什么我做事如此细致,反而不如那些做事大手大脚的同学呢?难道真的是我效率不高?我慢慢开始反思。这颗失败的种子因此种在了我的心里,而这次的月考则让它生根发芽,令我痛苦不堪。考英语时,我发现我的手表没带过来,我有些慌了。但毕竟也是身经百“考”的初三学生,我很快便掌握住了平时考试的节奏。英语的题并不难,我有些窃喜。当然,这次又是细致的考试做题。看着一道道题目被我攻下,我有些得意了,但并不表露出来。我“高歌猛进”,打好了作文草稿,然后用较标准的衡水体抄录在答卷上。正当我写得正欢时,“嘘”——“嘘”!考试结束的哨声响起了,我打了个寒战,失声到:“什么?”考室的老师和同学一齐看向我,直到监考老师确认:“起立,收卷!”我这才反应过来。因为我的座位在这一排的最后一个,所以我要起身收试卷,我便一个个的将试卷收起,我收的每一张试卷都写满了黑压压的单词,像一个个小精灵,嘲笑我的无能。收完试卷后,我趴在座位上哭了出来,同学们都来安慰我,可这并没能让我好受一点,当我那糟糕的成绩出来时,谁又知道脆弱的我又会躲在房间里哭了几回呢?本来拉分的英语却成了我的“拖油瓶”,老天似乎与我开了一个天大的玩笑,令我悲伤透顶。挫败终于在我心中结出了苦涩的果实,我也终于意识到,打败我的不是时间,而是自己,是我的愚昧害了自己,高效的确与风险常伴,但低效却经常与失败相伴。我放弃了风险,选择了失败,舍大求小,愚蠢之极。我们可以将高效转化为精细,却很难将精细转化为高效,效率至上并不是什么错误,而是追求强大与成功的法宝,效率至上,没有高效谈何精细?900字 四年级
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月考反思总结国庆假期结束,我们七年级在周三迎来了进入初中以来的第一次月考!对这次月考,有期待、有紧张、有害怕。可以说,周三的一天我们都在“提心吊胆”中度过,在老师们高效的工作效率下,只间隔了一天,周五我们的月考成绩就出来了!作为一位成功担任三科课代表的我,在周五午休时,在班级和老师办公室之间穿梭,来来回回不下数十次,每回进班,班里同学目光紧盯着我。终于在最后一次回班,我的双手不再空空如也,而是抱着数学和英语的答题卡。那时我就想如果眼神能杀人,我早已被碎尸万段。干脆心一横站在那三尺讲台上,吼出一句:“午休结束之后把数学英语答题卡发了!”然后就用冲刺的速度,奔回座位。这次月考成绩很不理想,语文对我很不友好,四舍五入“100分”就是那可恶的“99分”数学和英语对我依旧保持着那么高的默契度“108分和107分”在小学我的数学和英语的分差永远不大于1分,这就让我很苦恼,在别人看来,我的成绩还不错,但是我知道离我的目标还有距离。经过这次月考,我也发现了许多问题:1、粗心马虎是硬伤,因为粗心马虎丢的分,毫不夸张地说我能反超年级第一。但是现在后悔也晚了,只能一直改进,去进步,在数学和英语上坚持零失误是我的追求。2、英语上听力仍需加强练习,真正的听力高手听见听力,听见的都只是答案。3、古诗词的默写不应该失分,我的语文阅读理解是我失分的最主要原因。阅读理解更要想办法来改进,在以后的学习中多做题多训练。原本很担心的作文分数,则给了我一个小惊喜。4、数学的计算本应是我的拿手好戏,可偏偏就是在这里失了5分。零失误这三个字深深的记在心里!这次月考不仅仅让我发现了我问题的所在,更让我发现了,我的老方法其实才是最适合我的。1。知识点整理2。错题分析。这两个方法,是我小学时期用的最熟练的方法,得心应手。可是为了追求新方法,我把最适合的给忘记了。上了初中我的变化很大,上小学时有两烦!一烦——写摘抄,二烦——描字帖。偏偏语文老师又时常布置在一起,这可令我烦恼了好一阵子。可就是没想到,在上了初中,这竟是我的最爱!千里之堤溃于蚁穴,滴水可以穿石,初中是一个新的起点,做好积累,走好每一步。我上了初中变化很大,少了小学的浮躁,多了些我一直期待的沉稳。对新学校的也很适应,在以后的学习中,稳中求进,在名次上一个更大的突破,成为一流高手。加油吧,为了期中考试,为了自己的目标,而奋斗吧!加油!900字 初一
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月考反思与总结第一次看到试卷时,眉目之间凝成了一团,心也微微抖了一下,那惊诧和恐惧在瞬间遍及全身,双手沁出了一层淡淡的汗珠。嗓子哽咽了许久。今年秋天冷得出奇,而无情的寒风透着几分严肃和冷漠。独自坐在桌前,不由得联想到了那句话:“千里之堤,溃于蚁穴。”的确,语文和数学的基础就如同数个蚂蚁洞一般,无声地侵蚀着建立的堤坝,虽然没有功亏一篑,但也处于风雨飘摇之中。我始终不敢相信自己的语文分数,这是初中入学以来的最低纪录。而那些错误也令人感到可笑:注音查错题和默写题。关于错别字和易混音的问题,我在很久就发觉了,但始终是睁一只眼闭一只眼,在作文中,我将它忽视:在作业中,我把它丢弃:在小测试中,我往往一知半解。就如同一面空隙太大的漏斗,毫不在意地将它们筛了出去,就算有疑惑,也不愿意去查查字典,叩求这门看似简单的学问。于是这些蚂蚁就肆无忌惮地穿梭在这其中,使自己的成绩狠狠地跌了下来。关于作文,正如我预料被毫不留情的打入了大众分数线,选材过于陈旧,毫无新意,头脑中仿佛已“山穷水尽”,显得愈发“捉襟见肘”,没有起到提分的辅助作用。语文成了最拖后腿的成绩,对于我来数无疑是巨大打击。刚有些起色的数学成绩也很不理想,主要错误是在选择填空中。表面上是一些小问题,实际则暴露出更大的隐患:时间不够。对于一些较复杂的题,我总会有些惊慌失措,因为不熟练所以对题型感到陌生,自然会浪费大量时间。对于其他科目,虽然没有拉分,但那细小的问题或多或少也同样让人感到遗憾。许多事物是靠平时的点滴和积累才形成的,无论是错误还是知识,都在那时间的流里融合汇聚,错误的堆积是“千里之堤溃于蚁穴”,而知识的贮存则是“水滴石穿,绳锯木断。”最后,我需要挑战的一个问题就是:心态。我在每一次考试中总会被那无数的紧张,压抑所包围,那阴影总会影响自己的发挥,过多的压力往往令我慌张。许多更该用心去做去想去处理的事件,就在我漫天漫地的心烦意乱之中,被轻忽被漠视被省略了。因为,我只是一心一意地在生气。在情绪上做文章,这是对自己的浪费。生命需要阳光,心态更需要阳光。阳光心态是一种积极、宽容、感恩、乐观和自信的心智模式,成功是一种心态,生活没有固定模式,应该像阳光一样开发。快乐的心态会像一缕温暖的阳光驱散心里的阴云,阳光会铺满每个角落。而我也发现,生活因为热爱而丰富多彩,生命因为信心而瑰丽明快。900字 初三
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月考月考,现在已经是我所见到的所有中学的常规考试了,尽管减负的呼声高喊不断,那种近乎绝望的叫喊声已经随天空飘着的云越去越远。真正学习一个月不到,语文能考什么呢?集体备课时,我接受了出试卷的任务,着实令我费了一番脑筋。考试时间只能一小时,内容要涉及课内课外的文章、兼顾古文和现代文,题型要由与正规的考试相似,还得有作文。虽然我据理力争,无奈人微言轻,只好硬着头皮做。而且这大小是场考试,作为老师,谁都不敢掉以轻心。所以又牺牲了许多时间,去进行准备,比如根据拼音写汉字,比如古诗词的默写。自从“积累”一词流行以来,这些内容立即身价陡增。本应该是课外学生自己完成的事情,不得不很重视地移到课内,由老师与学生一起做。这样做的直接原因就是,那些阅读理解,老师无法进行复习,纯粹是靠学生的基本功和阅读的量,非一日之功能奏效。现在的阅读理解又大量增加了鉴赏性阅读、独创性阅读的内容,允许学生发表自己的见解,不少题目已经没有了所谓的标准答案,只要言之有理,能自圆其说就能给分。而字词和诗词,完全可以集中精力打歼灭战,速战速决,效果显著。很多时候,语文成绩的高低往往就是取决于它。记得有一年,我由于对这些内容未加重视,结果在期末考试中,均分比其他班低了三分多,给我造成的影响之深令我至今都后悔。虽然我班的阅读理解和作文整体上并不差,但是白纸黑字所反映的只是一个冷冰冰的分数,除此之外,没有谁去帮你分析。所以,有时我甚至会觉得,如此“积累”,恐怕有违初衷。随着学习负担的不断加重,我开始感觉到语文学习的时间已经捉襟见肘了。都知道语文学习是一个慢活儿,需要的是腌制咸菜的功夫。尤其表现在读书上,不读书,想学好语文简直就是缘木求鱼,水中捞月。开学初,我和同学们有过种种美妙的设想,现在已经飞到天涯海角。没有办法,我只好另外考虑,既要让学生读书,又不能增加额外的负担。我的初步设想是,今后的语文课,将尽量减少老师上课的时间,尤其是现代文,如果没有特殊的地方,一般不超过两节课结束任务,把更多的时间让给学生去读书,真正地读几本名著,以滋养语文底子,增加积淀,打下厚实的基础,以不变应万变。我想,只要语文的功底扎实了,不管是什么样的考试,总是能从容应对的。也就是说,阅读进课堂。如果指望学生课后去自觉地阅读,也许学生的确有这样的雅兴,但也是力不能及了。900字 初一 散文