论人类无限的创造力
700字
初二
议论文
兄弟联的《1+1=11》一歌叩击了我的心弦，无论是标题，还是它的词、调，都让我认清了人类无限的创造力。
你是否曾经想过，也许先祖们几年、几十年、甚至一辈子才能掌握的知识，而我们一个星期就学完了；先祖们曾经梦想飞上广袤的蓝天，而我们不但完成了，并且超额完成---登上了太空；也许他们只能知道近两三天天气如何，而我们现在几乎可以准确无误地预报几个月内每天的天气情况，甚至可以改变天气（今年十月一的阅兵就是见证）……，这些难道不足已说明一个道理：人类具有无限的创造力，而这创造力正在飞速的发挥着作用。
这里我声明一点，我所说的创造力并不是不符实际的幻想，而是在对客观事实有一定认知能力的基础上充分发挥想象力来认知、改变、创造新事物的能力。
英国小说家斯威夫特的《格列佛游记》中的《飞岛国游记》中飞岛国“科学家”充分发挥“想象力”想出了一个个离谱，不切实际的“理论”而且有些竟然要成功了，真是难以想象。例如有一位“科学家”想燃烧冰来取火。当然，他用的冰不是我们正在苦苦寻找的可燃冰，而是普通的冰---水的固态形式。水在世界上几乎遍地都是，倘若水能燃烧，那么世界上岂不是会火灾不断？
创造力不只是在一定量知识的基础上进行的合乎逻辑的大胆想象。然而，随着我们的知识的不断丰富，想象力正在远离我们。
有人在黑板上随手画了一个圆，问幼儿园的小朋友这是什么？回答五花八门：有人说这是老师生气时的眼睛，有人说是太阳……问一群小学生，小学生回答虽然不如幼儿园小朋友那样，倒也是多种多样；问中学生，回答只有两个：数学0和英文o，问大学生，他们哄堂大笑，不屑回答；问成人，成人们窃窃私语了一会，说是要研究之后才能回答……
我这么说不是为了说人们正在失去创造力，而是要让我们更好认识我们需要什么，失去了什么，要怎么做，我们只要知道了这些，才能开发出无限的创造力，使生命充满无限的可能性。
鞍山市第26中学初二：***
论反法西斯
1000字
高三
议论文
勿忘国耻，振兴中华。——题记
今年是2015年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。因此，今年又多了一个假期。当我第一次听说这个决定时，内心深有感触，第二次世界大战的一幕幕就浮现在我的眼前。
由于帝国主义国家政治经济发展不平衡，第二次世界大战的烈火熊熊燃起。1939年9月1日，德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。1941年6月22日，德国撕毁《苏德互不侵犯条约》，二战逐渐扩大。紧接着，日本发动全面侵华战争，二战进一步扩大。1941年12月7日，太平洋战争爆发，达到最大规模。为了彻底打败法西斯集团，取得战争的最后胜利，1942年1月1日，26个国家签署了《联合国家宣言》，国际反法西斯联盟建立起来了！战争的烈火熊熊燃烧，蔓延了60多个国家和地区，波及20亿人口。反法西斯联盟先后取得了斯大林格勒战役、诺曼底登陆、攻克柏林、日本投降、等胜利，最终第二次世界大战以法西斯国家的失败而告终。
在这场法西斯燃起的大火中，勇猛的将士们，犹如蚂蚁一般，发挥了他们的团结主义精神。蚂蚁们围成一个圆球，外边的蚂蚁不怕牺牲，誓死保护里面的蚂蚁，奋不顾身地冲出烈火。即使发出“渣渣”的声音，蚂蚁们也毫不畏缩，坚守前线。外边的蚂蚁死了，里面的蚂蚁又代替，牺牲了一批又一批。这次战争中涌现出了一批为国捐躯的烈士，张自忠、左权、彭雪枫等将士就是其中的代表。他们的牺牲是有价值的，他们为我们如今的和平奉献出了自己的生命。他们团结一致、不怕牺牲、舍己为人，这种爱国主义精神是极其值得我们去赞美，去学习，去发扬的。
第二次世界大战是非常残忍的，应该说每一次战争都是惨不忍睹的。他们仅仅是为了他们庸俗愚蠢的欲望，而摧残了无数无辜的人民，造成了无数经济的损失。第二次世界大战中，死亡人数约7000万人！这是一个多么骇人的数字！我们甚至可以想到那个尸横遍野，血流成河的残忍场面，心中不由一颤。多少人妻离子散，多少人家破人亡啊！我们坚决不允许第三次世界大战的出现，我们坚决不允许尸横遍野的场面。所以我们要以史为镜，以史为鉴，避免再次发生战争，维护世界和平。今后，各国人民之间应该加强友好合作，团结互助；遏制霸权主义和强权政治，促进世界和平与发展；用和平的方式解决争端，发挥联合国的作用。
这是一场世界人民的反法西斯战争！这是所有人民的共同合作的结果，他们争取了他们应得的和平与胜利！我们永远不会忘记第二次世界大战这个耻辱，法西斯的罪行给世界、社会、国家、人民带来了巨大的灾难和破坏，不可泯灭，不可遗忘。我们不应该忘记历史上的耻辱，从现在起，好好学习，天天向上，要用自己的努力建设国家，振兴中华，为中华民族之崛起而努力，为国家的繁荣与富强出一份力！为维护世界和平出一份力！
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700字
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论人类无限的创造力_800字作文网专稿 未经允许不得转载兄弟联的《1+1=11》一歌叩击了我的心弦，无论是标题，还是它的词、调，都让我认清了人类无限的创造力。你是否曾经想过，也许先祖们几年、几十年、甚至一辈子才能掌握的知识，而我们一个星期就学完了；先祖们曾经梦想飞上广袤的蓝天，而我们不但完成了，并且超额完成---登上了太空；也许他们只能知道近两三天天气如何，而我们现在几乎可以准确无误地预报几个月内每天的天气情况，甚至可以改变天气（今年十月一的阅兵就是见证）……，这些难道不足已说明一个道理：人类具有无限的创造力，而这创造力正在飞速的发挥着作用。这里我声明一点，我所说的创造力并不是不符实际的幻想，而是在对客观事实有一定认知能力的基础上充分发挥想象力来认知、改变、创造新事物的能力。英国小说家斯威夫特的《格列佛游记》中的《飞岛国游记》中飞岛国“科学家”充分发挥“想象力”想出了一个个离谱，不切实际的“理论”而且有些竟然要成功了，真是难以想象。例如有一位“科学家”想燃烧冰来取火。当然，他用的冰不是我们正在苦苦寻找的可燃冰，而是普通的冰---水的固态形式。水在世界上几乎遍地都是，倘若水能燃烧，那么世界上岂不是会火灾不断？创造力不只是在一定量知识的基础上进行的合乎逻辑的大胆想象。然而，随着我们的知识的不断丰富，想象力正在远离我们。有人在黑板上随手画了一个圆，问幼儿园的小朋友这是什么？回答五花八门：有人说这是老师生气时的眼睛，有人说是太阳……问一群小学生，小学生回答虽然不如幼儿园小朋友那样，倒也是多种多样；问中学生，回答只有两个：数学0和英文o，问大学生，他们哄堂大笑，不屑回答；问成人，成人们窃窃私语了一会，说是要研究之后才能回答……我这么说不是为了说人们正在失去创造力，而是要让我们更好认识我们需要什么，失去了什么，要怎么做，我们只要知道了这些，才能开发出无限的创造力，使生命充满无限的可能性。鞍山市第26中学初二：***800字 初二 议论文
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论人类与外星人地球的历史源远流长，而人类就是这地球上进化最高级、完整的生物。但是，即使是如此高等的人类，对于地球的环境还是不大适应。对此我有一些奇怪却让我感到很真实的想法——1.地球是外星人的试验品，用来试验生物培育的。在浩瀚无垠的宇宙中，外星人以自己高端的科技制造出了一个球体——地球，就像培养细菌，真菌一样，地球就是培养基，而宇宙是培养皿。制造出一个微生物接种在地球上，他自己慢慢繁殖，几百年几百年的进化，出现了恐龙，而这个生物外星人不是很满意，于是就毁灭了，重新接种，慢慢培养出了人类。而人类还在他们的试验阶段中，若不满意，很有可能出现“世界末日”这个毁灭性的日子，然后他们继续培养他们满意的试验品。2.地球是外星人为囚禁人类所设监狱。在很久很久以前，人类与外星人共处一室，但因一些原因开始了毁灭性的大战，人类失败了，外星人怕人类报复，就开始了屠杀，剩下的改变记忆，安置到一个大型生物刚刚灭绝的星球开始新的生活。3.地球是外星人为未来移星的实验。外星人先将一些对他们来说无用的同类安置在地球上，给予他们一定的水分，适宜的温度，丰富的有机物，让他们生活，看看自己能不能居住（这个观点似乎有一些牵强。）而火星就是他们的第一个实验品，因为实验失败，上面的生物就被彻彻底底的毁灭掉了。人类对于外星人来说，就是一种可以翻手即灭的生物。外星人清清楚楚的知道地球上发生的一切事情，而地球上的人类却无法感知到外星人的踪迹。他们的纪年法和我们完全不一样——我们的1000年就是他们的一个月，他们距离我们很远也不是很远——大概2000光年左右，人类永远到达不了，他们却可以像观光旅游一样一年参观几次。而，地球上总会有一些来自外星球的灵魂进入幼体，这样，幼儿就会显得十分聪慧，或是思想十分奇怪。像这样的人类大概就是苏格拉底这一类吧。所以，人类与外星人的关系还真是说不清楚——敌对，还是主次，亦或是同类。大概再过几百年，一切真相就浮出水面了吧。初二:葉ty800字 初二 议论文
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人类论——幸福的底线人，究竟是一种怎样的生物呢？这个实在不好说！请原谅我是以一种悲观的角度来看待，但是，我不得不说，人是一种存在于宇宙之间卑微而渺小的物种。换句话说，作为一个人类，我为我自己感到悲哀。我们是不能抗拒本能而苟且活着的人类。永远是被欲望冲昏了头脑失去所谓的理智而铸成大错。到头来，回想起，又不禁为自己当年的所作所为买下遗憾，又加倍地谴责自己当初是怎样的不应该，一阵风吹过，什么也没留下，了无痕迹，如此的反反复复，直到老死。试问，又有几个人的一生是毫无遗憾的呢，回答是没有。呵，多么可笑与可悲啊！被无尽的欲望唇齿大脑，促使我们在自己的人生道路上不断的奔跑，达到我们心中所谓的“目的”，可结果如何，并不是满足，而是更强大的野心，是内心生出愈发强烈的叫嚣和饥渴感。再说远一点，放眼望着这满目疮痍的地球，回想我们曾经都干了些什么，只知道索取，用索取的东西来填充人们贪婪而虚伪的内心。导致现在面临的严峻局势说来说去就是自己。那我们该怎样做？一辈子的荣华富贵并非无法放下，个自己一个自由的空间，荣华富贵说白了，就是刀尖上的蜜，怎样才是真正的幸福，也就是说，有了幸福，一切都可以放弃。那么，告诉你，幸福其实很简单，渴时的一杯水，冷时的一团火，困难时的一双手，如此平凡的幸福，我们视而不见，舍本逐末，把虚荣的东西看得如此重要，甚至忘记该怎样去幸福，话又说回来，在你想要很多时，幸福很遥远，在你不贪得无厌时，幸福触手可及，它是一种感觉，蕴藏在平淡生活中。如果说是欲望促使我们前进，压得喘不过来气，甚至不肯停下脚步看看周遭的风景，那么就让我们重新来过，给幸福一个存在的价值，虽然他有时很模糊，但是只要用心感受，总有一天会找到答案。650字 初二 散文
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论人类的智慧与无知走过了数千年的人类从无数次成功与失败中得到了很多新知识，增长了不少智慧，但是与之相对无知也曾正比例增加，具体如下文：应试教育导致现在的学生普片厌学。判断一个国家有没有前途，就看这个国家的孩子是不是真心喜欢上学。如果学校不把培养学生身上的不肯受束缚不肯受奴役的性格当做首要任务，这学校就白办了。我很厌倦如今中国的教育体系，学生除了写作业，考试还会什么呢？我很瞧不起这种以改变自己国籍来炫耀自己的人，一个人出生在那个国家就注定要为这个国家出力，即使是自己在有本事，即使是国家在破也要为此奋斗，中国为什么不行，不是中国没有才人，而是中国所谓是“才华横溢”的人都去了外国，我不知道美国的绿卡真的如此之伟大吗？中国最该改革的就是教育了，过去，是从土地里找财富的时代。现在，是从人的大脑里找财富的时代。从人的大脑里挖掘财富的最好方法就是使用科学的教育方法开发学生的智力。哪个国家的教育方法科学，哪个国家就占了便宜，它的经济发展速度就会比别人快。最终选择政治制度的，是人民，不是政治家。政治制度疲软，说到底是人民疲软。其实天才对国家的贡献远远小于一个普通人的贡献，从生态平衡角度看，小草和人类一样重要。如果全是老姜，将是一个何等辛辣的社会！有人说我爱“吹”我不否定他们的说法，我爱张扬，其实对于那些自称是淡泊名利的所谓的“名人”我都已经看惯了。标榜自己淡泊名利的人本身就是在捞取名声。摆出捍卫真理架式的人捍卫的绝对不是真理。又有人问我，我这么有钱，为什么还整天就这份打扮。我绝对不是一个守财奴，吝啬的真正含义不是舍不得花自己的钱，而是舍得花别人的钱。人爱买时装，其实是心理不平衡的表现。心理平衡了，就不会把注意力集中在服装上了。幸福不是一种物质，而是一种心情，是人心对周围事物的反应，是人的感觉。世间的万事万物都是无常的！生命是用来消耗的，但是生命的每分每秒却是值得珍惜的，特别是对于我爱的一切，与他们（她）的一切时光都值得我去珍惜－生，但在我所厌倦的场所，比如说如今中国的学校里，那是人过的生活吗？忘记仇人，记住恩人，这句－直是我的处世格言，对于我所厌倦的生活，我会忘记，我会把它消耗，能说明人的实力的，可不是分数，但中国的不少家长死活不明白，差生是由差老师与差家长连手缔造的！－个真正优秀的家长会看到自己孩子的长处，然后告诉他（她）的孩子那里做的好，不是看到自己的孩子那里不行，然后去＂教育＂TA，我发现很多爸爸妈妈和孩子不是父子母子关系，而是上下级关系或君主与庶民的关系。更有甚者，还有监狱长与犯人的关系，猫和老鼠的关系。这些爸爸妈妈对自己的孩子怎么看怎么不顺眼，自从有了孩子后，他们唯一的乐趣就是轮番或联手挑孩子的毛病。弄得孩子站也不是坐也不是手足无措不知道该怎么活，还美其名曰管这叫真爱，父母如果真爱孩子，就应该结盟联袂全方位多层次挑孩子的优点，通过语言通过行动通过暗示通过一切人类能想得出做得到的方法让自己的孩子明白无误地确信自己是世界上最伟大的孩子。可能做父母的在自己小时候没有受到过来自父母的这种鼓励，这正是你今天没有什么出息的根本原因。你千万不能让你的孩子重蹈覆辙和你一样功不功成名就不光祖耀宗。父母抚养孩子由两个方面组成，财物抚养和真理抚养。财物抚养就是为孩子提供衣食住行。真理抚养是教孩子怎么做人，让孩子明辨什么是真善美，什么是假恶丑。培育孩子的同情心和正义感。以及确保孩子接受真正科学的知识。相当数量的父母只知道对孩子进行财物抚养，不知道还应该对孩子进行真理抚养。这样的父母，最终会自食恶果。"可怜天下父母心"在绝大多数情况下应该是"可惜天下父母心"。爸爸妈妈想让孩子和自己不一样的唯一方法就是让孩子天天受鼓励别像你小时候那样天天挨爸爸妈妈骂。我的家长和我的关系那不是母子关系，而是生命和生命的关系，是宇宙中有缘相会的两颗星星的关系。有些父母总觉得孩子欠他们。其实，在孩子未成年前，只有父母欠孩子，没有孩子欠父母。小的时候有一次，我不小心打碎了一只杯子。没想到我妈妈对我说："没关系，我小时候也干过这事。我笑了，笑得极其幸福，极其享受。不小心摔了个杯子，得到的是爱。这个杯子摔得太值了。一个杯子顶多几元钱，花几元钱给孩子一次爱，再吝啬的家长也不应该心疼。可有的父母不这样。我见过有的家，那家的孩子不小心摔了个碗，当妈妈的居然为了几元钱的碗使用最恶毒的语言贬低亲骨肉，直骂得那孩子痛不欲生。好老师教你一新知识，就像将一个陌生的朋友介绍给你，使你感到非常愉快。不像有的老师，向学生传授知识时像是塞给学生一个隐身人或敌人，让学生摸不着头脑或恐慌不已。"中国的孩子没有童年。从小就是大人。我们的老师和父母对孩子的最高评价就是‘懂事’。他们要求孩子说大人话，办大人事，像大人一样成熟。其实，在孩子说大人话办大人事的国家里，大人准说孩子话办孩子事。中国的很多老师和父母还把听话作为培养孩子的最高准则。孩子必须无条件地听大人的话，听前人的话。其实，人类历史上的所有发明创造和伟大学说都是不听话的结果。之所以我的国家穷。就应为我们从小就被训练成听话的人，听书本的话，听权威的话，不能发表自己的见解。我们甚至认为这个世界从来就是这样，以后也不会变化。看一个民族有没有前途，看它的孩子就知道了。我能成功，这是因为我从小就不循规蹈矩，我怀疑前人的所有学说。我看书的诀窍就是弄懂书上的每一句话然后再努力证明它们是错误的。前些日子学校一直在搞什么综合素质评价，我们班主任还在哪儿向是一本正经的说要记入档案的，档案如果能真实地反映一个人的品质和才能，它就是你人生道路上的帮手。如果不能，它将成为给你的人生捣乱的凶手。档案和主人的品质与才能完全同步的是凤毛麟角。有档案的人是另一种双胞胎，你在外边活，你的另一半在铁皮柜里被囚禁着。如果你和它长得完全一样是你的万幸。一旦它和你长得不一样，你的人生航船随时会迷航或者遭遇灭顶之灾。不管它长得比你难看还是比你漂亮，对你来说，都是人生绊索。我见过的不少人特珍惜生命，他们通过各种保健品以达到益寿延年的美好愿望，市场上有什么保健品他们就吃什么，还特相信广告。从燕窝到王八，人为编造保健品其实是对大自然的孽读，其实，养生的真谛不在于吃什么而是在与不吃什么。以上文字均为部分真实事例，笔者至此为止，至于读者，可以不信，但大家都明白的就是：真理在刚刚问世的时候都是胡说八道。1200字以上 初二 议论文
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创造力的失落有人曾说：“如果你想做难题，十个美国人比不上一个中国人；如果你想搞创新，十个中国人比不上一个美国人” 。这里就是讽刺中国人的思维创新能力太差了。我们不禁要问：中国人的创造力失落在何方？ 如果要我回答这个问题，恐怕还要从对孩子们的教育说起。几乎所有的老师和学生都紧紧地盯着那标准化试题上的分数和答案！考试、竞赛、学习、作业，这四座大山重重地压在了当代学生的肩上，把他们的生活空间塞得满满的。再加上双休日上课、晚上补习……那些分数主宰着他们的一切。既然有“标准”可循，于是，老师便搬来教参，大声朗读着十几年甚至几十年前编写的“陈词滥调”，学生便飞快地做着笔记。教师从教参上克隆知识，学生又一字不漏地将它们拷贝到笔记本上、试卷上。这分明是一种“双重的拷贝”，想都不想就复制到自己的脑子里去了。这怎么能创新呢？就拿我来说吧。几年前，我拥有非常丰富的想象力与创造力，特别喜欢做实验和阅读。就在六岁那一年，我还研究出了一个“数字陷井”。并且作文是想写啥就写啥，写啥像啥，捞个全国奖只是轻轻松松地写几张纸的事。可现在，我已经没有时间做这些事儿了，由于年纪小，付出的比别人多几倍，奥赛成了最头痛的事，作文水平也在下降。教育对于我，带给我的只有这些，还迫使我失去了我丰富的创造力，怎样才能做到“亡羊补牢，为时未晚”呢？ 失落的原因已经找出来了，假若要继续追问我们的创造力失落在何方，我们还得把目光投向书本里。请您想想，在介绍中国古代各种优秀作品及大发明，优秀建筑物等的书里，写得最多的一句话就是：“……值得我们骄傲。”乍一看还不知道其中的玄乎，细看之下，才觉出这是一种自欺欺人满足的旧思想。孩子们看了书，书把这种思想灌输到他们的脑中，就相当于慢性中毒。有了这样的基础，到六年级再受压力，严重的会导致儿童的创造力完全丧失，永远只会可怜地拜倒在那些名家的脚下，却从未想过去超越他们。 答案已经出来了，我们的创造力是失落在了对孩子的压力与自我满足中。江泽民总书记说：“创新是一个民族的灵魂，是一个民族兴旺发达的不竭动力。”江总书记的话振聋发聩，但直到今日，是否每一个人都能深刻地认识到它的警策意义呢？ 谁能替我们的民族找回那失落的创造力？我们期待着回答。800字 初一 议论文
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无限的追求，无限的力量考场作文。（满分七十，本文获六十九分。）阅读下面的文字，根据要求作文。追求，就是用积极的行动来争取某种目标。努力是在追求，积极工作是在追求，帮助他人是在追求，争取入团是在追求......有的追求知识，有的追求事业，有的追求高尚的品格，有的追求远大的理想......追求，会演绎出许多大大小小的感人故事；追求会碰出五光十色的思想火花。请以“追求”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）文体自定（诗歌除外）（2）些真情实感，不得抄袭套用（3）文中不要出现真实的人命，地名，和校名。无限的追求，无限的力量司马迁为了自己的追求可以身负辱；布鲁诺为了自己的追求可以被判处死刑；毛泽东为了自己的追求带着红军长征。现在，问题来了。为什么这些伟人为了自己的追求可以付出许多许多,甚至自己的生命？这就叫做追求的力量。学生们为了自己的好成绩而不懈努力；家长们为了让自己的孩子吃的好，穿的好，宁愿四处奔波。作家为了让自己写出的文章更加动人，可以到大街上寻找要饭的感觉。这都是为了什么？都是为了自己的理想。追求理想涌现出的力量，是不可估量的。我也有属于自己的理想——考上外国语中学。记得有一天晚上，已经九点半了。我从郑老师那里回到家，已经很晚了。虽然我很累，但我知道，作业还没写完。那天是星期五，我本可以周日再写，也许那样我会轻松一点。但是，那天晚上我把作业写完了。我心里一直在想：今天晚上必须把作业写完。后天还要学别的呢！就这样，我不停的写，生怕自己睡着，就拿了一个圆规，只要一低头，圆规一头的针就会扎到我。但幸运的是，圆规没有扎到我。时间一分一秒地过去了。钟表还在不停的摆动。去看看表，已经一点多了。我很高兴，因为我为自己追求的学校又付出了四个多小时的辛苦。相信，分数不会亏待我的。我因为自己的追求涌现出日此巨大的力量。你呢？650字 六年级 议论文
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空间无限摩托罗拉“沟通无极限”的广告词不绝于耳，各类手机广告更是把人们之间的联络描述得自如无阻。中国要引进磁悬浮列车技术的消息亦已见诸报端，顺利的话，几年后北京到上海的旅程可缩至三四个小时（近日铁路部门普遍提速后也需12小时以上）。人们通讯和交通手段的日新月异，使我们的空间显得不那么无边无垠了，仿佛伸手可即。若空间的可拓展性真与我们的科技进步成反比，那留给年轻人的对世界的好奇和开发它的热情岂不是越来越少了吗？如同世纪末音乐界的怀旧情绪和时装界的复古潮流所体现的那样，我们的想像和创造已匮乏到要去翻新过去的经典了。这类不够积极的做法的缘由如同一片还算大的地方，但已经布满了前人的足迹，后人找不到更好的出路。果真没什么可改变了吗？很多后人接受了这个挑战，并做出了很漂亮的回答。你不是说“空间有限”吗？那是你看的角度太单一，1998年我们已经发射了国际空间站第一个组件，今年11月2日，1名美国宇航员和2名俄罗斯宇航员成为了首批太空居民。如果你有科学的头脑和足够勇气，你也有可能去开拓广阔的太空空间。你还说通讯已遍及世界，但仅仅让人们收到和发出声音，就？quot；沟通无限极“了吗？人们希望收到多媒体的、及时而有效的大量信息，国际大公司和我们的民族信息产业都致力于为人们提供方便个性化的新型服务，比如你在做饭或洗衣服，把你的菜或要洗的衣服的情况交了出去，符合你口味的营养菜谱或适宜又节水的洗衣方案就收到了。比如你去大美术馆、大博物馆参观，时间又不充裕，就把你感兴趣的展品和一般兴趣通知给工作人员，由他们为你安排路线和时间。你看到了吧，即便不扩大空间的绝对数值，亦可增大它的密度，让它容纳更高效率的内容。当然，这样的开拓工作比起前人单纯拓展认知领域更困难，更需要人们的智慧、勇敢、坚定。人们已经靠自己的力量奋争了几千年把自己的生存环境创造得越来越好，有理由相信年轻的一代能把空间变得更和谐和，更适于新生活。让我们在脑海中规划四大洋的蓝色理想，在心田里耕耘七大洲的未来景色吧。800字 高三 议论文
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爱心无限爱心是团结的纽带，爱是一束阳光，使饥寒交迫的人感到人世间的温暖；爱是甘泉雨露，使心灵枯萎的人得到情感的滋润；爱是一片绿叶，默默地向天地撑开自己的一片绿。这是上个星期天，我写好作业问奶奶要了十元钱独自一人骑车来到苏果超市门口买吃的。超市门口人山人海，我找了一个地方停车子，便去买吃的了。这时，我又见到了这个熟悉的身影——乞讨的老爷爷。几乎每次来超市都能看到他，破破烂烂的衣服，光着的脚，旁边堆着准备拿去卖的瓶子。每走到这儿的时候，我总会投去怜悯的目光，因为奶奶怕是骗子，所以不给我施舍钱，有时我干脆把眼睛闭起来或者不看那里，今天我总算自己有点钱了，但心又动摇了：是多买一点东西吃呢，还是给予老爷爷一点钱呢？正在我犹豫不决的时候，一个小妹妹出现在老爷爷的面前，大约四五岁，她从口袋里掏出妈妈给她的两元钱放入老爷爷破旧的碗里，小声地说：“爷爷，给你，拿去买吃的吧！”老爷爷抬起头来，他的面容多么憔悴，充满了沧桑，笑着说：“谢谢你，小姑娘！”小妹妹转身跑到妈妈面前，开心地笑了，她的妈妈在她红扑扑的小脸蛋上亲了一下，我愣住了：连那么小的小孩都知道帮助别人，献出爱心，我们难道不应该施舍需要帮助的人他需要的一元钱吗？那么多人从老爷爷身边走过，但从未关注到他，人们关心的只是自己身上的衣服漂不漂亮，穿着时不时尚，注意到过那些吃不饱穿不暖、饥寒交迫的人吗？人世间还有温暖吗？我不加思索地去把钱化开，然后快速地走到老爷爷面前，把一元钱放入了铁碗里。老爷爷也同样充满感激地对我说了：“谢谢，谢谢！”我高兴地蹦跳着走了。我清楚地记得我放入钱时碗里只有五元三角钱，当我买过东西经过那里时，碗里有九元三角，整整多了四元钱，我想这世上还是有好心人的，只要人人都献出一份爱，多帮助这些需要帮助的人，让心灵枯萎的人得到感情的滋润，人世间会变得更好，有更多温暖的！南京市浦口区珠江小学六年级:段婉怡700字 六年级 叙事
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无限的遐想拾起来，每一片记忆的叶子都充满故事，每一点泪水都和阳光一起成长。——茅寒春老师童年是美好的、快乐的，也是令人回味的。想起往日，那孩童铃铛般的笑声，幼稚天真的笑脸，使我常常回味无穷。回忆起往事，可以令我们有无尽的快乐和遐想。在我四岁的时候上了幼儿园。那是我不经常出门，所以对许多事情都很陌生。父母还是把我留在了那里就走了。别的小朋友都用诧异的目光看着我，我的脸变得红红的。后来，渐渐的，我开始熟悉这里了。可是，我幼小的心灵中还有许多疑问：这儿是哪里？我为什么要在这儿？这些人又是谁？那些阿姨又是干什么的？……许多许多的问题缠绕着我。吃完午饭，阿姨让我们睡午觉，我躺在床上，怎么也睡不着，辗转思考着……让在这里吃饭，还在这里睡觉，这不就是个“家”了吗？大概是爸爸妈妈不要我了，把我送到了这个陌生的地方，遇上这么多陌生的人。那些小朋友也和我一样的命运吗？被遗弃的？我想家，想爸妈、爷爷，想我已经熟悉的生活环境……我面向墙壁，洋装睡觉，可是禁不住的泪水啪啪地滴在枕头上，也不敢哭出声。后来还是被细心的阿姨发现啦，问我为什么不睡，为什么流泪？我说“爸爸妈妈不要我了吗？”阿姨哈哈大笑，笑得前仰后合，对我说：“哎呀，你怎么这么会想呀！你的家人是把你送来在这里学习的。这么可爱的孩子，怎么会不要你呢？下午，你父母会来接你的！”我听了这些话，还是有些顾虑：她不会骗我吗？好不容易熬过了一天，到了下午，我急忙跑了出去，看见爸妈后，扑在他们怀里就哭，父母丈二和尚摸不着头脑地看着我，不明白发生了什么事。阿姨连忙跑出来，把中午的事情告诉了父母。父母竟然笑得比阿姨还夸张，腰都弯成90度了，爷爷也笑出了两眼泪花，我羞得满面通红，急忙拉父母回家了。后来，父母把这件事情“大力宣传”，成了他们开心的笑料。嗨，每一点泪水和阳光，都伴随着我成长啊。童年天真，童年无知，童年可爱，童年五彩斑斓呐！祝大家“六·一”儿童节快乐！700字 五年级 叙事
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无限的高度人生观、价值观、世界观是新世纪具有代表性的话题，同时也可算是衡量人与人之间观念上的高度差。看一个人是否有远大志向是如何看呢？是看他又多少财富？还是看他走多远、跑多快呢？事实却并非如此。衡量一个人的高度是看他志向有多远大，财富并不能代表一个人的价值观，而路途的坎坷、过程同样也不能代表人的人生观。人生是一个简单而又复杂的问题，有些人在原地踏步而只比别人高于那么一丁点，却认为所在的位置是最高的。这些人为何只与比自己弱的人相比较却不与强于自己的人相比？是虚荣心在作祟，还是认得要强心理？当一个人观念上认为已经比别人高的时候，将定会被自身的满足心所欺骗，而经常自欺欺人的人将会被时代潮流所淹没。金无足赤人无完人，人与人之间观念上的高度差是无法比拟的。当你认为你所在的高度比别人高时，在不知不觉中你已经是最低于他人的人，在没有限制的高度比拟中，永远只有最低而不可能有最高。正所谓学无止境，人们会有疑问为什么学习没有尽头。文化都是人类发明出来的同时也应该有一定的限度，那为何会学无止境这一说法？那这么想的人可以确定他的世界观永远只有停留在前人所发明的知识中。观念是一种奇特的东西，每个人的观念并不同，一个人只认为前人的知识是全部的知识，那定然是个错误，前人的知识只为给后人做借鉴，并不是代表一切。世界观较远大的人定然会明白学习是无法学尽的，因为在无限观念的高度上，永远是没有尽头的，如知识是可以“再生"的永无止境。在汪洋大海中每个人如沧海一粟般，是渺小的存在，每个人的知识与观念都是循序渐进，每个人所认识的都不同，所以观念上的差别也不相同，而人与人之间的高度差只有望其颈背之分。只要努力，我相信遥不可及也能变成触手可及。想要追赶上别人的高度并不一蹴而就的事情，只有靠自己努力，才可能达到人所任为遥不可及的高度。700字 高二 议论文
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人类海洋，是一个美妙而奇异的世界，它的博大浩瀚，它的汹涌澎湃，它的蔚蓝壮观，它的变幻莫测……都令人赞叹不已，从古至今，有多少文人墨客在大海面前激情荡漾，留下无数赞美的诗篇。深不可测的海底是天下最神奇的地方。海底世界，有着多少不为人知的故事呀。它的巨浪吞噬了数不清的船只和生命，它时常向人们昭示着自然的威力和不可抗拒，使人在大海面前显得那样的弱小。海是变化莫测的，有着诡异的多重性。海洋会是人类最终的生存空间吗？我认为答案是肯定的。这个问题有两层含义：其一，海洋是人类生存所需物资的取之不尽，用之不竭的源泉、仓库。广袤无垠的海洋覆盖着大半个地球，使地球又有“水球”之称。海洋里生存着二十余万种生物，海底蕴藏着丰富的石油和各种矿物质，海洋是人类社会可持续发展的依托。二十一世纪，国际政治、经济、军事和科技等一系列活动都日益离不开海洋，在人类日益面临人口爆炸，资源枯竭，环境污染三大危机的今天，迫使人类把眼光瞄向了海洋。陆地可利用空间变得越来越小，终会有一天，陆地上的不可再生的资源将消耗殆尽；而向海洋寻求出路，寻觅发展空间是势在必行的。海洋将成为我们人类的“第二空间”和“最终空间”。其二，海洋是人类生存的最终归宿，人类将在海底安家落户，人类将会在海底世界取得移民“绿卡”。有人考证，人类的祖先是生活在海洋中的，人类孕育于海洋，来源于海洋。人在出生前就是浸泡在母亲的羊水中的，人天生喜爱水，对水有着与生俱来的亲近感。人类回归海洋这个故乡，并不是神话故事，不是天方夜谭，不是痴人说梦，或许人本来就和海里的鱼是同宗同族，人水之情或许最终也会象鱼水之情，我们将重新与鱼为邻。“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰”远古时期离开大海故乡的人呀，你的“乡音”已改，你早已脱胎换骨，面目全非了，但你对大海这个故乡始终一往情深。回归故乡的路何时启程呢？路遥遥，水茫茫，在荒山野岭上迷路的人呀，在陆地孤岛上流浪的人呀，回家吧！700字 初二 议论文
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人类（一）解释篇前天日本千岛地震8。3级的事，让我猛然想起在《世界科学未解之谜》中介绍的“圣经密码”。不禁毛骨悚然!数学家们把《圣经》作为研究对象，把原文中所有的字距去除，使之连贯，再用电脑跳跃码的方式，在字串中找寻名字、单字和片语。电脑把关键字找到以后，会继续寻找它周围的相关讯息。例如，在找到“希特勒”后，会在这个词周围把“恶人”、“纳粹与敌人”等相关字找出来。在找到“肯尼迪总统”之后会在这个词附近找到“将死”和“达拉斯”等相关词语，而达拉斯正是肯尼迪总统被刺杀的地方。利用这种方法，数学家们找到了“莫扎特”，“音乐”，“作曲家”；“毕加索”，“艺术家”；“爱因斯坦”，“科学”，“预告一位聪明绝顶的人”，“崭新而卓越的知解”等连在一起的相关字样。也许你会说，随便找出一本书可能有那样的巧合，可任何一本书都不会像《圣经》一样找到“萨达姆”，“飞毛腿”和开战日期等相关资讯。这样连贯的迅息只有在《圣经》中才能找到，而在其它书籍中，无论10万本还是100万本都找不出来。圣经密码中，还可以找到紧连在一起的“以色列”，“日本”，“终末战争”，“灾祸之年”。甚至连1995年日本神户发生的大地震也有预示，而在我的书中写到“圣经密码还预示在2006年日本还有暴发大地震的可能。”虽然地震是在2007年1月13日，可是仅仅只相差了13天而已！为什么圣经密码如此准确呢？（二）生命疑问篇我一开始是不相信这东西的，由其是过了2006年后我更不相信了，因为日本在2006年并没有地震。而在1月13日后我不得不相信它的准确度啊！如果圣经密码预示的都是真的，那么人类在宿命面前是否无能为力？如果不是真的，那又怎样解释那些准确得不能再准确的预言？如果圣经密码是对人类的一种警告，那它从何而来？又为什么能神奇般地预见3000年后的事呢？宇宙、时间、人类、生命到底怎么解释？又都是怎么来的？这些，似乎不是我们能够解决的。700字 初二 议论文