笔赠
今秋十月,秋风送爽,丹桂飘香。一年一度的教师节即将到来,此时,我们那拿什么献给敬爱的老师呢——当然是拿起我们手中的笔,写下我们心中的爱,这是献给老师最好的礼物。
孩子气的美
何老师是我们的班主任,也是我们的语文老师,更是我们的大姐姐,她是一个能和我们打成一片的老师,她有一头整齐的短发,圆润的脸庞,圆乎乎的身材。我们笑她也笑,我们哭她也哭。她生起气来脸比犯了错的孩子还要红得快,十足是个孩子王。
胖胖的美
何老师长得很结实。若是哪个家伙调皮捣蛋,那他就没好果子吃啰!他一定会尝到重重的板子味;若是哪个同学超常发挥,她一定竖起有力的大拇指。尤其是在校运动上她是我们忠实的拉拉队员,我们若是输了她就鼓励我们不要气馁,任凭我们在她怀里哭泣,还用她那厚厚的手掌拍拍我们的背;我们若是赢了,她一定会像我们一样高兴得蹦起来,全身的肉肉随之晃了起来,脸也涨得通红。
笑声的美
何老师那银铃般的笑声很美很美,她笑起来像三岁的孩子,脸上时常泛起朵朵浪花。她喜欢笑,看到我们有点进步她必定会冲我们微笑;听到哪个同学为我们班赢得荣誉,她必定会他微笑。
心灵的美何老师的心中时时牵挂着我们,要是哪个同学生病了,她一定嘘寒问暖,仿佛有十万个放不下的理由;要是哪个同学摔伤了,她的心会很痛,二话不说背起伤员送医院。怀着一颗感恩的心,述说你身上的美,这就是教师节我送您最好的礼物。
在我们眼里;在我们心中,您姓美叫美老师。
五年级:王弢青
忆童年
我的童年就是一本美丽的画册,
这里是一个丰富多彩的世界。
岁月中描绘着纯真,
足迹里写满了快乐。
打开春天的画卷,
就走进了希望的季节。
复苏的田野传来声声呼唤,
我们风一样地来到这美丽的世界。
挖一筐野菜嗅嗅泥土的芬芳,
摘几把榆钱美美地品尝。
吹起柳条做成的口哨,
美妙的音乐欢快地流淌。
三月里我们放起自做的风筝,
梦想在春风中起航。
夏天我们走进天然的游乐场,
踏进青青的草地,
寻找蝴蝶欣赏它们斑斓的翅膀。
溪边玩耍观察蝌蚪的成长,
草丛里去倾听蟋蟀的演唱。
夕阳下看见小鸟在归巢,
我们就回到了妈妈身旁。
晚饭后听说要放映电影,
快乐的心情就像过年一样,
多么盼望电影永远不要散场。
秋的世界更加令人向往,
这里有多少美味等着我们来品尝。
钻进野地里寻找黑黝黝的小果,
再把甜美的果实尽情地分享。
秋风中田野涌起金黄的波浪,
我们闻不够那稻谷飘香。
树林里捡起一片片落叶,
把它们当做书签来珍藏。
大自然是本读不完的大书,
这里成了我们学习的课堂。
寒冬时节充满了冰情雪趣,
我们做着各种有趣的游戏。
飘雪时节我们观察着雪花的形状,
厚厚的雪堆吸引我们去捉迷藏。
扫雪时滚起大大的雪球,
然后堆起一个个雪人去欣赏。
打跐溜滑不知摔了多少跟头,
但却忍住不和大人们讲。
寒冷中无拘无束,
童趣在欢声笑语中飞扬。
四季轮回中我们渐渐地成长,
亲密无间的小伙伴也天各一方。
无忧无虑的时光永远成为了过去,
再想寻找只能走进梦乡。
实验小学六年级:追梦的鹰
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