瞧，我们班
500字
六年级
记叙文
我们256班全校有名，可谓是藏龙卧虎，各有神通啊。像什么运动健将、劳动模范、朗读代言人等，那在我们班可是大大地出名。
朗读代言人：裴玲如。说起裴玲如，那是“出语惊人”。朗读水平那叫一流，几乎和王老师相持不下。旗鼓相当，曾因朗读还获过奖呢！曾被王老师形象地称为王老师的朗读代言人！她朗读起来，那可不是吹，极富感情的声音常常让同学们陶醉在其中，如同享受一般。
劳动模范：这非朱鹏力士莫属了。每当老师让大家干什么事时，你肯定会看到他把手举得老高，在拖地、扫雪等活动中，哪项不是他带头的？或许有人会问，他一个人能承受那么多体力活？这个谜就由我来为大家揭晓。他除了是劳动模范，还是一位鼎鼎有名的“大力士”呢。有了他，劳动起来我们倍感轻松，风驰电掣般的速度就完成了任务。
我班还有一个小博士“难题先锋”，他，就是平时上课严格遵守“沉默是金”，难题出现，才会复兴的杜冠呈。数学里出现的难题，最感兴趣的一定是他。一道难题的出现，预示着他托着下巴，透过镜片的眼光直勾勾地盯着那道题，然后陷入沉思。有人以为，这段话也许就这么完了。不！我敢肯定地说，还没有，远远没完。接着他的眼中透出兴奋的目光，眼球放射出异样的光彩，而且一副洋洋得意、胸有成竹的神态表明着他已经找出了答案。
我们班的同学多才多艺，还有众多 “头衔”人物藏在我们班哦！猜你一定想知道，嘿嘿，吝啬吝啬文字，真想知道就来我们班参观参观吧。
铅笔和刀
350字
六年级
说明文
“别再削我了，我快受不了了！”铅笔很不高兴的说着。，
一只铅笔和刀吵了起来，铅笔说：“哼，我的作用可比你大的多要不我，主人能在卷子上写字吗？所以说我的作用最大。”刀也不相让，说：“你个铅笔用到头以后，你还有什么用啊？我若不削你，你根本就是个垃圾一个，我的作用应该比你大。”铅笔接着又说：“你本来就是削我的，你要不削我，你还能削什么啊？你又有什么用啊？我看，你更是垃圾！我的作用永远比你大。”刀又说：“我要不削你，你就是个木块，你才是垃圾。”“你是垃圾！”“你是垃圾！”“你是垃圾！”……他们争个不停。铅笔说：我们这样吵个没完没了也不是个办法，不如我们去找成绩的公平评价吧。”“好啊，这是个好主意，我们快走吧！”刀说道。
后来，他们一起来到成绩面前，要听一听成绩最公平的评价。
成绩说：“你们两个不要吵了，其实你们每个人的作用都很大，你们两个谁也离不开谁，你们要团结起来，这样力量才会更大嘛！”
铅笔和刀听了以后，都羞愧地低下了头。从此以后，他们成为了形影不离的好朋友。
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瞧！我们这个班如果你问我最喜欢什么样的班级，我会毫不犹豫、斩钉截铁地说：“我最喜欢活泼、特别、独一无二的班级，也就是我们的六一班喽！”上课时，你会发现有一群聚精会神地听讲的学生，同时，如果你有一双敏锐的眼睛，就可以一清二楚地看见一小部分调皮捣蛋的同学在开小差。老师问问题时，举起来的手不计其数，用一个词来形容，那就是——辉袖成云。下课时，你又回看见另一番别具一格的景象，同学们一窝蜂似的冲出去，好像跟这门有仇似的，硬要推来挤去。我们班的同学们有的在楼下的球桌上玩乒乓球，尽管大汗淋漓，也依旧；有的在班级的一个区域专心致志地玩着陀螺；还有的在位置上看书，对他人置之不理……在这个五十二人的“大家庭”里，还有两位“老大”，那就是我们的数学老师和语文老师。数学老师即严格，又幽默，上课的时候，总会看到严格和幽默组成的“变脸”，使我们捧腹大笑。而语文老师则与数学老师是天壤之别，是一个无微不至，很细心的老师，也是一个“刀子嘴，豆腐心”的人。提起幽默，就是我们班的“牛棚”大哥了（原名雷鹏），他的行为举止，总能让你开怀大笑。例如：在一节英语课上，老师让我的同桌读句子，可他却说我不会读。结果，雷朋就接话说：“老师，他虽然不会读，可他会‘下毒’！”老师立马让雷鹏站起来读，可刚刚还威风凛凛的他，现在却支支吾吾地说：“堵油……油什么大明来着？”是我们班笑的人仰马翻。在这位“牛棚”大哥与数学老师的幽默下，我们也渐渐变得搞笑了许多，没说几句话，就会引起哄堂大笑，连严肃的语文老师也被这种“瘟疫感染”了呢！我们的班级有趣吧！虽然我们班不是在什么贵族学校，却处处能听到我们的欢声笑语。我希望，这种快乐与笑声能让全世界听到、感受到。把我们的愉悦边做一颗种子，让它成长为一棵参天大树。福建泉州晋江市重华中心小学六年级:若相惜为何弃650字 六年级 叙事
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