做幼师的苦谁知道_1000字
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看着身边的女人们一个个一天天在逐渐消沉,要转行的想法越发不可收拾。这是一个新办的幼儿园:
第一步、这份带有帮忙意味的工作从顶着三十多度的高温画墙画开始,第二步、做手工。那两天不停的做,直到看那些花花绿绿的颜色眼都花了,才停止。第三步、擦玻璃,没有玻璃清洗液,就那样爬上爬下的擦,二楼的真的很危险,擦了里面还要擦外面,唉。第四部、打扫卫生,特别在打扫卫生间时,又刷又冲又铲的。
当这些初步完成时,下雨了。墙的涂料都掉了,墙画都完了,楼梯上的屋顶竟然掉一块,漏出了一片铁皮,屋子四处漏水,一楼二楼,滴答滴答,地上只有一个地漏,院子的水源源不断,依旧继续要搬这搬那的。天晴了,涂料从刷,屋顶从补,于是又开始从新打扫,擦玻璃不得不提,玻璃上都是粉墙的涂料,没有玻璃清洗液,只有用刷锅的铁丝球使劲的糙,然后用湿抹布擦,上面的玻璃外教用竹竿绑上铁丝球糙的。接着,天天出去带外教发传单招生,一遍又一遍重复着那几句话,遇到好的家长,行行好给留个号码,遇到不好的家长抱孩子就走,晒的给泥鳅样,呵呵,还有这些个外教,不是合作伙伴,而是监工,非常之懒惰,不懒的男外教却很烦很色。他去马家姐妹面皮店吃饭,盯着某女看半天,气的人家男朋友要揍他。收拾教室吧,因为租的是原来的酒店,于是我们不断的搬椅子从西楼搬二十米到东边的二楼,百十把,实木的很重,于是找朋友来帮忙,请吃饭钱自掏,更可恶的是原饭店服务员,还使唤这些朋友去给她搬冰箱,人家来友情帮忙,你算哪个葱还使唤人,结果这个比女人还说我们这些老师没素质。舞蹈房的地原来是瓷砖,买的地板革铺的,准备让老师铺,于是,我们就撤退了现试用期,一个老师工资才八百,以前说的招生要家长号码一个给五元钱,现在也闭口不谈了,天天就会做春秋大梦,还担心学生招多了,教室不够!呵呵,现今,才一个学生报名了。我把这些当作人生中的一种历练,做为以后我自己办园的经验。一个幼儿园要想留住老师,首先作为园长要说话算数,要有时间观念,要说干就干,不能让员工把时间浪费在等待上。我们是老师,不是保洁,也不是搬运工,虽然是一种人力资源,可是至少工资要是等同价值。
不要再说幼师是很轻松的职业,哄孩子玩而已,那孩子拉屎拉尿不还是老师去管去问,就宿州而言,有几个园有保育员的?幼教,是一份充满爱心的职业,每一个宝贝都是自己的孩子,用最真的心去呵护他们,伴随他们成长,再多的汗水家长也看不到,工资也见不到,都是良心活。你们有一个宝宝,照顾起来很麻烦很累,气了会打,而我们有几十个宝宝,再苦再气也不能动一指头,我觉得幼师,真的很伟大。
南京大学高三:宝宝
厦门游记
7月1日,我和爸爸妈妈去厦门旅游。厦门是一个美丽的城市,这里有沙滩、海、岛屿,最美的岛屿要数鼓浪屿了。
第二天早上,天气晴朗,万里无云。我和爸爸妈妈坐游船去鼓浪屿。一路上的风景真美呀!碧蓝的大海在阳光下闪闪发光。几艘游船来来往往。上岛后,我看见各种高大的树木,树形优美,枝叶茂盛。有一种树:花红叶绿、花开如火,它是厦门的市花,叫做“凤凰花”。我们先来到了一个大沙滩,那边上有一座高大的雕像是郑成功,听说他是一位英雄人物,我很敬佩。接着来到钢琴博物馆,这里有各式各样、稀奇古怪的钢琴。最后,我们去了日光岩、风琴博物馆、小吃街,品尝了各种各样的美食。
这次旅行真是开心,令人难忘呀!
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幼师每个孩子成长阶段的需要不尽相同,懵懂无知的时候要知道灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓励。下面是相关的读书笔记范文,快来围观吧。我们是教师,都是些普通人,但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人,我们的学生,他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想,他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱,得到的是更多的爱。读过《教师人文读本》这本书,感受最深的是爱,对教育,对学生贯穿始终的是爱,最多的爱。读过这本书,经常思考的问题是:如何在人生的大航船上确定自己的位置,是船员还是舵手,是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同,关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗?有句话说:“活在当下”。其实,每个人的命运还是掌握在自己的手里。虽然从出生到长大,基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年,仍然有自己选择的机会,是选择努力踏实地度过还是空虚而归,全在自己。在学校所学的专业直到现在也拾不起来。工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间,没心情(其实我知道这些都是找借口)。既然经常思考,我想这件事很快会提上我的生活日程的.每看到书上的某一个片段,总在不停地在反思自己,自己在对待学生的态度,对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了,平凡得没有一双慧眼,去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手,把学生引领到更加广阔的天地中去。工作几年,能够得到学校领导和家长的肯定,心里自然很高兴,但又觉得自己做得实在是太少了,有点愧对家长的信任,领导的表扬。“公平公正”“爱心”“教师的发展”“教师的专业”等等,新教育为教师提出了那么多的努力方向。所谓坚持,所谓勤奋,所谓的所谓……。教师自身的前进动力,外在的推动力.不论怎样,都去做一个问心无愧的教师,努力的教师。在《教师人文读本》中,还收录了古今中外很多名家的各种类型的文章,每一篇都让我有所获益。《学习的革命》一文告诉我:“做教师首先要相信你所有的学生都是天才,你才会认真地教每一个人。”我领悟到,教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞;教育不是要改变一个人,而是要帮助一个人。教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人,不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗,只要是正常的奋斗,正当的争取。在奋斗的过程中不忘父母,不忘时时去帮助别人,他都可以说是品德高尚的人。《教师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。这就是教师不仅要向学生传授知识,培养学生的能力,提高学生的品德,更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境,引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题,使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时,作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育,这是时代发展的必然要求。总之,终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。《教师人文读本》给了我很多新的启示,我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。最后,让我用徐匡迪先生的一句话来结束此文吧!——教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。首次接触这本书,我脑海中浮现的是在组织活动时,我在前面讲,孩子在后面讲的场景。我一直在探索让孩子愿意听我讲话,能够专心听我讲话,并积极回应的方法。工作中也在不断地尝试各种方法,但是一直没有收到很好的效果。也许这本书对我会有一些帮助吧?也许书里无非是“尊重、理解、接受、包容、平等、站在海孩子的角度”等等……这些个词吧?带着这两种想法,我开始翻阅这本书。浏览中,案例图片深深的吸引了我。不仅因为每次我的处理方式都和错误的范例不谋而合,而且还有那些正确的引导方式让我佩服。细读下去,又有了其他的收获,让我受益匪浅。这本书克服了一般书籍空洞的`理论说教的毛病,它结合众多的故事,图文并茂的形式,呈现了很多简单实用的方法。我觉得这本书本质上是一本人际交往的书,其中很多的理念和方法不仅适用于家长与孩子之间,也适用于教师与幼儿之间的交流。通读全书后我有一些粗浅的收获:一、关于如何帮助孩子克服消极情绪对幼儿入园情绪问题的启示:在小班,早上入园经常会出现幼儿哭闹着不肯来园的情况。一般情况,当幼儿情绪不好,我们总试图用成人的观念去安慰、用自己的道理去说服他。孩子其实更多的时候是想把自己的情感说出来并得到认同,找到一种归属感。马斯洛需要层次理论将需求分为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要和自我实现需要。人人都有归属与爱的需要。也许理解、赞同才是最好的安慰良药。当孩子感受到被接纳,他们才会鼓起勇气面对自己的问题。认可孩子的感受,并用适合的话说出来你的理解,不要急着给孩子解决问题的办法,让孩子自己说出自己的问题,找出解决问题的办法,以倾听者的角色帮助幼儿走出自己的困境。那么该如何让幼儿面对他们的感受呢?书中给了我们可操作性的建议:1、全神贯注的聆听。2、认同孩子的感受。3、把孩子的感受表达出来。4、借住想象满足孩子的愿望。二、关于如何夸奖孩子对美术活动作品评价的启示:我在评价幼儿的作品或行为时不经意间往往用“你做的很棒”,“这幅画很漂亮”。有时甚至不知道从哪里评价。评价语言通常存在着用词单一、内容空洞贫乏。这样一来评价语言成了纯粹的形式语言,对幼儿语言表达、情感提升的帮助几乎为零。书中对于如何夸奖孩子提出以下方法:描述你所见的事物,描述你的感受,用一个词来概括孩子值得表扬的行为。在评价时,可以先描述一下眼睛中看到的事物,说出自己的感受,也引导孩子来说说自己的感受。在尝试利用这样的方式来评价幼儿的作品后,我听到两个幼儿的对话。A:你的画很好,我喜欢。B:为什么啊?A:因为很漂亮。B:……A:因为你的画上面有两个蜗牛,一个大的一个小的,我很喜欢那个小的蜗牛。A小朋友美美的笑了。A在B的评价中得到认同,增强了自信。并且知道的自己的作品的优点,今后可以继续发扬。B也从中学到了A的优点,从而在以后学习、提升。三、关于如何用其他方法替代惩罚对处理孩子不当行为的启示:我们都一直不认同惩罚行为,惩罚会有很多的副作用。如:惩罚给孩子带来的感受:敌意、仇恨、抗拒、罪恶感、没有价值感、自怜;孩子在惩罚中会把精力分散,错失了对自己不当行为的反悔以及思考修正错误的机会;不利于孩子发自内心地认识错误,改正错误;惩罚作为一种行为是会被孩子效仿的,“以强欺弱”会成为他面对问题的处理方式;孩子受到的惩罚,会减轻他们对错误行为的内疚感,他们认为“惩罚”可以抵消他们的“罪行”,可以心安理得地重复自己的错误。那出现问题后我们就束手无策了吗?专家认为一个孩子应该经历自己不当行为所带来的自然后果,而不是受罚。有的后果是无法模拟的,怎么样才能让孩子经历自己不当行为所带来的后果呢?书里给我我们七种方法来替代惩罚:1、转移注意力:把孩子对“问题”行为的注意力转移到帮助老师做事或者有趣的事情上。2、明确表达强烈不同意的立场(但不攻击孩子的人格),让孩子了解问题本身的影响。3、表明你的期望:对于已经发生的错误不过分追究,并表明对孩子下次行为的期望。4、提供选择:提供给孩子合理的、且我们能接受的选择,给他被尊重感,而不是被强迫感。5、告诉孩子怎么弥补自己的失误:当孩子的知识经验不能够找到解决问题的办法,我们可以直接告诉幼儿该怎样去做来帮助他弥补失误。6、当孩子出现不当行为,对于并不是对我们有很严重的影响的事情我们可以采取行动,让幼儿直接面对行为背后的后果。当然,意识到问题的存在,并了解了到一些如何做的建议、方法,并不能给我们有什么实质性的帮助。关键在于实践,针对不同问题具体的做法还是需要在实际情境中去不断的探索。对于我刚参加工作,接触这本书也就半年时间,没有细细去挖掘,工作经验较少,理解的也只是些皮毛。这本书需要经常的拿出来翻阅,我相信它在今后还会不断的给予我们启示与帮助。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。1200字以上 高三
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幼儿园幼师记忆,对于积累知识是重要的,但是不能迷信记忆,所以读书笔记是有必要的。yuwenmi小编整理了幼儿园幼师读书笔记,欢迎欣赏与借鉴。做为一名小学数学教师,我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮忙,《小学数学教师》将怎样处理教材不易解决的地方,怎样预设创造性教学方案等都为我们想到了。据了解,《小学数学教师》津润了无数数学教师的茁壮成长,也为许很多多的小伙子数学教师架起了走向乐成的桥梁,是培育教师成长的摇篮。她的风格十分质朴平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。质朴、精致、人类社会文化是其独具的特点。她的教学点评中肯,教案预设新颖,教学随记精致。她贴近教改前沿,是小学数学教改的冲锋号。在轰轰烈烈的教改之风中,《小学数学教师》宣扬对学生做为"人"的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们专心灵感受心灵,用生命点燃生命,用智慧开启智慧。因此,每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时,我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点;每当碰到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时,《小学数学教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所立异时,都是《小学数学教师》为我导航,让我有所创想,寻到教学的"亮点"…前几天看了《幼儿园教育指导纲要》,书中明确指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”,这就要求幼儿园的教育应尊重幼儿的人格和权利,让他们成为学习的主动者。因此,教师应尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿自身的兴趣和需要,充分调动每个幼儿参与活动的主动性和积极性,让幼儿自由地、愉快地展现自己。幼儿教育不仅仅是传授知识和技能,而应以幼儿生命活力的不断增强,生命内涵的不断充实作为幼儿教育的终极目标。所以,作为一名教师在教育过程中要善于顺应幼儿的性情,走进幼儿的情感世界,要学会倾听他们的心声,学会接纳他们的个性差异,在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境,将每一个教学过程当成师幼双方一次心灵的对话,敞开心扉,让幼儿在游戏中无拘无束地交流,让幼儿在欢乐的氛围中学习,在愉快地学习中求得发展。所以教师要结合工作实际努力实现教育方式的转变:一、从过去比较单一的室内教育为主,向现在丰富的室内外结合活动转变。二、从过去的“问答式”教学,向现在的“鼓励式”教育转变。在教育过程中教师要更多的运用尝试、鼓励的方式,鼓励幼儿用自己不同的.方式,大胆地表达自己的情感、理解和想象。教师也要特别注意尊重幼儿的想法和创造,不能从成人的眼光来评价幼儿的行为、表现。三、活动中以游戏为主。兴趣是幼儿学习活动的助推器,有了兴趣,再困难的学习活动幼儿也会乐此不疲,少了兴趣,再重要的学习活动幼儿也会觉得索然无味。因此能否激发幼儿的兴趣是幼儿园教育成败的关键,游戏是幼儿的生命,是幼儿的至爱,最能激发幼儿的兴趣。幼儿园的教育教学是一项十分艰辛、复杂而又细致的工作。我将贯彻《纲要》精神,更好地跟上时代变革的步伐,与 全园老师一起共同为幼儿教育改革创造一个坚实的平台,在此平台上精心打造我的教育事业,让孩子们都徜徉在金色的阳光中,焕发出蓬勃的生命活力.作为一名幼儿教师读了此书,更值得我去思考。书中作者希望通过倾听、体察、互动、反思来解读幼儿,通过把探索与创造的自由还给孩子,通过各种可能的方式来发展幼儿;希望教师与幼儿均能在情感、气质、知识、技能等方面得到和谐发展,达到师生共同成长。它让我懂得,设计教学要符合幼儿的年龄特点,要以符合人性的方式鼓励幼儿与环境中的人、事、物发生有意义的交互作用,教师要尽力将自己和先进的教育理念、兴趣及外在限制与幼儿的需要和兴趣相符合,设计教学活动时要强调幼儿主动参与,在获得经验的基础上自主地建构知识。这本书让我体验到了作者对幼教工作的那份执着,更让我今后的教育教学过程有了更多的想法。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。1200字以上 高三
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谁怕爱的围城_1000字E度网专稿 未经允许不得转载钱钟书是个睿智的人。一部《围城》活化出一群落魄知识分子思想意识形态与心理的病态。一句“城外的人想冲进去,城内的人想突出来。‘’便是对人生,事业,婚姻的最好诠释。现在,我想谈谈爱的围城。大学问家王国维先生认为诗人之于宇宙有入与出。但爱又何尝不是呢?不是每个人都像钱钟书活得如此坦然,真挚,“没有为自己修建围城”。“冲进去”便是入,“突出来”便是出。张爱玲义无返顾地冲进去了。她欣赏胡兰成的才情而不知不觉地堕入胡兰成为她张开的网。他像罂粟一样蛊惑着她而使她看不到他巨大的人格缺失。有人说张爱玲是能为爱而对一切苦难甘之如饴的。她不远千山去找胡兰成得到的竟是对爱的否定;她要在民族情意中否定胡兰成;她承受着重负把自己交给了另一个人。但她还是走不出她为自己和胡兰成修建的围城。所以她把自己的才情耗尽,放纵自己化成“墙上的一抹蚊子血”。没有走出围城的张爱玲是不幸福的。因为她”只把一生的心托付给一个人”。如果灵魂不死的话,我有理由相信,她还是不愿意却不得不想起那个人。也许有很多人像张爱玲一样固执地冲进为爱修筑的围城,但能像张爱玲一样固执不忘的人却很少,也许翠翠是的,但她毕竟是虚构的。曾听说有一个德国姑娘为季羡林终生不嫁,但愿她也能像张爱玲一样“即使不幸低到尘埃里去,却依然幸福地开出一朵花来”。而能从爱的围城突围出来,同样不易。有些爱需要突围是因为不爱了。他们也许经得起风雨,但却经不起平凡。像电影《大城小爱》所说的,”我们认识得太快,相恋得太快,却也厌倦得太快”。这种爱沉重得让人喘不过气来。他们需要突出,但灵魂却也要承受太多的重负。有些作家也意识到这一点,比如列夫。托尔斯泰。他在《安娜。卡列尼娜》中写到了这一点。福伦斯基厌倦过安娜。他或许解脱了,但精神却要一辈子赎罪。这样的突围并不容易。有些爱需要突围是因为他们的爱太强烈了,引体向上要接近太阳。他们要突出爱设下关于阶级的围城。有些爱突不出,也许是因为他们的灵魂“太骄傲或是太荒凉”。因为突不出,所以小二黑只能爱同一堡垒的翠翠,王贵只能爱李香香。有些爱突出去了,比如张恨水小说《金粉世家》中的金燕西和冷清秋。这种爱的突围要有对爱的含泪的肯定。英国着名的勃朗特姐妹对爱有不同的举动。夏绿蒂的爱能出世,“遵守上天平等的原则”她在自尊面前宁愿不爱。而艾米莉的爱是入世的,“即使被抛入深渊,承受着重负,也要说出对爱的含泪的肯定”,这种爱是任何环境所无法从根本上阻挡的。我想,对于爱的围城而言,无论是入还是出,都要把持好理智与情感的平衡。惠安嘉惠中学611高三:王巧真1000字 高三 散文
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鱼哭了谁知道?_800字鱼哭了,水知道。我哭了,谁知道?在心灵的最深,最柔软的一处总会有一方空间温柔的存放着这些往事,这些不曾也不愿忘却的快乐与成长那就够了。有时候哭泣不是因为难过。 有一些东西错过了,就一辈子错过了。人是会变的,守不住一个不变的承诺,却守不住一颗善变的心。 有时候执着是一种负担,放弃是一种解脱,人没有完美,幸福没有一百分,知道自己没有能力一次拥有那么多,也没有权要求那么多,否则苦了自己,也为难了对方。 一颗心属于一个人,爱情里什么是公平?爱的深,伤的深,爱情里没有不公平。爱上不该爱的人,是永无天日的叹息,爱了不爱你的人,是眼泪决堤的开始。 承诺是一张白纸,再厚的剧本也有了结局,我想我知道眼泪的味道,就算付出每一分,每一秒我都不曾想逃。在这个世界上没有恒久的幸福,只有瞬间的惬意和安适。 如果你把我的感情,当成一场游戏,我玩不起,更输不起,花言巧语,谁知道我微笑背后的痛苦,爱由一个微笑开始,一个吻成长,最终由一滴眼泪结束,受了伤,结了疤,最终还是留下痕迹,强迫自己忘了你,但爱过才知道,原来我并不能左右一切,也许无言才是最好的安慰,也许回忆是最好的结局,傻瓜也都一样,都逃不过悲伤,因为有梦在心上,所以甘心流浪。 有些缘分注定要失去,有些缘分注定不会有好结果的,爱一个人不一定要拥有他,但拥有一个人,一定要去好好爱他,不要轻言放弃,否则对不起自己。 不要因为没有阳光,而走不进春天 不要因为没有歌声,而放弃自己的追求 不要因为没有掌声,而丢掉自己的理想 其实每一条都通往阳光的大道,都充满坎坷。 每一条通向理想的途径,都充满了艰辛与汗水! 很多事情的发展注定它有个结束,好好享受美丽的过程,擦身而过的时候,我们应该学会遗忘,放声的笑一回,大胆哭一场,抬头望一望,一片灿烂的阳光,相信时间可以改变一切!不要轻易让自己掉眼泪。 春有春的风情,冬有冬的雅致,人生各有各的美丽,各有各的潇洒,你笑,全世界跟着你笑。你哭,全世界只有你一个人哭。当不能拥有时,唯一能做的就是令自己不要忘记!800字 高一 议论文
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我们哭了.谁知道?不知道什么时候,自己变得这么伤感。只知道,为什么我活得这么累,身边的人,身边的事,有时候无法面对自己。每天重复着同样的生活,我常常一个人来来去去,不知道什么时候,习惯了一个人,喜欢了一个人。不知道什么时候,爱上了安静,爱上了沉默。是否自己几经变了?是时间变了。也许,我一直以为自己是个很坚强的人,但其实我没有想象中的哪么坚强吧。我喜欢,把眼泪葬在心里,我要微笑面对任何一件突如其来的事。有时候,突然间从梦里惊醒,然后莫名其妙的大哭一场。一切都是很莫名奇妙。身边的人来来去去,我埋着头,感受他们身上的味道。为何都带有丝丝的忧愁?我希望生活简单。讨厌复杂零乱。但是现在的生活也并不是很复杂。为何却让我,讨厌,厌恶,恶心。忘记了什么时候,自己一个人开始偷偷的学着变坏,偷偷的抽烟。烟。在孤独的时候,学会抽烟的吧。现在常常觉得自己身上也有淡淡的烟草味。此刻,我只想戒掉它!我的兄弟姐妹们,我珍惜你们。有时候我们几个聚在一起,彼此话也不多,但是都能感受到内心的世界。我们都很脆弱,也许发生在我们身边的是是非非,我们只有保持沉默的资格。但是,我们就算伪装坚强,也一定要让自己幸福。总是一个人在房间,在一大堆的本子里面,抽出一本自己满意的,然后写下许多歪歪扭扭的文字,很多的文章,很多的伤感,终究,我们总希望我们都快乐。总是活在悲伤的世界,很黑暗,很阴冷。我发现自己在发抖,是啊,时代变了,我们这群孩子由于种种原因而变了。我们心里好难受,心里好疼好疼。我们哭了,谁知道?550字 六年级 议论文
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做最好的自己_1000字在这个世界上,你要坚信没有人比你更优秀,没有人比你更成功,不要带上“完美”的枷锁,我们只做最好的自己。——题记每个人都想做最好的自己,但是又有多少人真正做到了呢?想做最好的自己,需要我们做的还有很多。做最好的自己,需要勤奋苦学。我国着名经济学家王亚南,为了有更多的时间去读书,把床的一条腿锯去一截,夜间每当睡梦中翻身,床就向短腿的方向倾斜或摇动,以此来提醒自己抓紧时间读书。由此我们还可以联想到古代的孙敬头悬梁,苏秦锥刺股,以及匡衡凿壁借光。正是由于他们的勤奋苦学,分别取得了属于自己的成功,创造了仅属于自己的辉煌,成就了最好的自己。做最好的自己,需要信守承诺。正所谓“君子一言,驷马难追”。我们想做最好的自己一定要信守承诺。秦朝末年,楚国有一个叫季布的人,这个人个性耿直,一向说话算数,信誉非常高,只要他答应的事,就一定会努力做到,因此受到许多人的称赞。当时流传着这样的谚语:“得黄金百斤,不如得季布一诺。”陈胜起义成功,最终却落得个失败的下场,就是因为自己不能信守当年的承诺,是做最好的自己的基础。季布的行为也成就了最好的自己,而陈胜恰恰相反。做最好的自己,需要低调本色。许多人在穷乏的时候,不得不过简朴的生活,而一旦发达,就会挥金如土,纸醉金迷。李嘉诚则与此完全相反。一直保持着当年创业时期那种艰苦朴素的生活作风。李嘉诚住的房子,仍是1962年结婚前购置的深水湾独立洋房。虽然李嘉诚自己过得十分简朴,但是他还是一位世上少有的大慈善家。这一点令人感慨万分敬佩之至!也正是他低调的本色,成为了亚洲首富,成就了最好的自己。做最好的自己,需要伟大理想。1944年1月14日下午,美国总统克林顿在访问莫斯科期间,在奥斯坦诺电视台大厅接见了俄罗斯新闻工作者和各界代表。克林顿总统对听众说:“请最年轻的与会者提问题。”一位虎头虎脑的小男孩,不慌不忙地说:“总统先生,请您谈谈您是怎么当上美国总统的。”话音刚落,满座听众哄然大笑。克林顿微笑着把他拉到自己身边,爱抚地摸着身高仅及自己胸口的小男孩的双肩,亲切地告诉他:“我16岁时,就下定决心为国家服务,我以林肯为榜样,不断学习、准备,抓紧各种机会不懈地追求奋斗,终于有一天,我问鼎白宫,实现了自己当初的梦想。”这时大厅里爆发出热烈的掌声。伟大的理想之所以伟大,就是在于它是常人所难以实现的。这也是克林顿总统成功的根源,他用伟大的理想成就了最好的自己。做最好的自己,我们要用汗水加上努力,要朝着自己的理想一步步努力,一次次完善自己,做最好的自己。山东临沂临沭县临沭第一中学高二:498627050作文网专稿 未经允许不得转载1000字 高二 议论文
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做一个自强不息的人_1000字经历了列强侵略,抵制着东突反动,实现着两岸统一,坚持着和平发展。奥运会的成功申办,航天载人飞行的成功,诺贝尔奖的获得……这每一个成功都代表了中国的崛起,代表了中华民族已真正屹立于世界民族之林。历史一路走来,我看到的是一个自强不息的中国,一个积极向上的中国。她向世界证明着:中国,一个伟大的国家,会自强不息,永远立足于世界,成为世界上一颗耀眼的明珠。我们要发扬这种自强不息的精神,做一个自强不息,坚强执着的人。从西汉的兴旺到隋唐的繁盛,这一时期的中国是世界的掌上明珠。四大发明的传播,丝绸之路的开辟,诸子百家精神的发扬,大量珍贵的文献不仅记载着华夏祖先的伟大智慧,而且体现着我们中华民族几千年的文明与自强不息的精神。她毫不吝啬地同世界分享她先进的技术,精美的手工,丰富的文化。她向世界证明着:中国,孕育了华夏五千年的文明,创造了博大精深的民族文化,造就了无数的世界奇迹。她愿意分享,更希望整个世界和她一样,热爱和平,自强不息,繁荣发展。我们要将这个信条延续下去,做一个自强不息、无私奉献的人。再回顾那近百年的屈辱历史:目睹了1840年国门的被迫打开,签下了丧权辱国的罪恶条约,经历了南京大屠杀的腥风血雨,承受了艰苦卓绝的全面侵略。列强将中华大地践踏得体无完肤。38个不平等条约割取了中国大片领土,强索了巨额的战争赔款,攫取了在华的种种特权。终于,沉睡的东方巨狮睁眼了,用一场轰轰烈烈的八年抗战结束了苦难,解除了亡国灭种的危险。这是祖国扞卫自己的正义之举,因为这是一个民族应有的反抗精神与民族尊严。在毫无帮助的情况下,我国先后于1964年和1966年成功研制了原子弹、氢弹,让世界为之震惊。随着改革开放的深入,人民的生活水平逐步提高,国家的地位也日益增强,香港、澳门重新回归祖国的怀抱。中国加入世贸,经济又迈入一个新的台阶;太空载人交会对接的成功进行,给未来留下了深远的回响。这一切都是在向世界证明:我们炎黄子孙向来都是自强不息的,中国人从此站起来了。我们要传承这种信念,做一个自强不息、拼搏进取的人。我因生在这样一个国家而感到自豪,更因拥有这样一个自强不息的祖国而感到骄傲。炎黄子孙有着坚强、执着、仁厚、自尊、睿智、无私的品质。作为一个中国人,我们要继承中华民族这种自强不息,积极向上的精神。我立志,要做一个自强不息的中国人,奋发向上,刻苦学习,维护国家的长治久安,创造国家的美好未来。初二:119808987作文网专稿 未经允许不得转载1000字 初二 议论文
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谁的青春,谁的忧伤。_1000字作文网专稿 未经允许不得转载“我喜欢你啊”这是林沫雪最常说的话了。“你很烦呐”这大概是夏翊最常说的话了吧。可是,望着沫雪远去的背影。夏翊的眼里却满是冰凉。(一)我们的相遇是个意外。十六岁的沫雪,在隔壁的艺术高中学习舞蹈表演,辅修声乐。她所在的艺术高中与夏翊所在的F市一中只有百米之遥。聪明的开发商在两所学校中间开辟了一条繁华热闹的步行街。每逢放学,热闹的步行街熙熙攘攘,人头攒动,大多是两所学校的学生。就是在这条步行街上,夏翊结识了沫雪。那是临近期末考试的冬天,夏翊打算去步行街的文体店买一套文具。从文体店出来时,他一眼就看到了沫雪。那天的沫雪,头戴一顶鸭舌帽,动作迅速地将手伸向前面一个男白领的包。此情此景,让夏翊感慨不已。在沫雪得逞之前,他飞速地跑去,握住了沫雪刚刚伸出去的右手,使了一个眼色,低声说:“喂,你这么做可不好啊!步行街上有很多巡逻的便衣**,你这三脚猫的功夫连我都看出破绽来了,看来还有待修炼啊!”面对突如其来的“程咬金”,沫雪的脸涨成了番茄红,她扑闪着明亮的眼睛,理直气壮地说:“这有什么?你知道那男的是谁吗?是我哥。”夏翊拉着沫雪走到路边,笑得前仰后合:“姑娘,照你这么说,这条街上,你的目标都成了你哥你姐了啊?”夏翊心生善念地打算放沫雪一条生路。他看了看沫雪胸前的校徽,摇着头唏嘘不止:“同样是高中生,为什么差距就这么大呢?”沫雪不理会夏翊眼中的鄙夷,依旧一副可怜巴巴的模样,嘴里嘟囔着:“怎么办呢?我今天要是完不成任务,我养父会把我打死的……”来自街口的凛冽寒风吹来,夏翊看着眼前的沫雪,心顿时凉了一大截,同情心开始泛滥成海。他买来一个棉花糖塞到了沫雪的手里,皱着眉说:“走吧,先跟我去吃饭,填饱肚子再说。”那天的夏翊请沫雪吃了水煮肉片和松仁玉米,沫雪做完自我介绍后,开始吃得不亦乐乎,直呼遇到了世上难得一见的大好人。临走前,夏翊闭着眼睛咬着牙,将钱包里所有的钱拿出,语气沉重地说:“沫雪,我就这些了,你看晚上能交差不?这样下去不行啊,我觉得我们有必要想一些办法,好让你能够顺利脱离苦海。”沫雪接过钱,利落地塞到口袋里,嚼着玉米,满不在乎地说:“我觉得我现在这种生活挺好的。对了,那个啥,你把钱包也给我得了。”于是,一顿饭的时间,沫雪只留给夏翊一枚回家坐公交车用的硬币,而后拿着夏翊的钱包扬长而去。临走前,她站在餐厅门口,摆了一个妖娆的POSE,朝夏翊眨眨眼,笑着说:“夏翊,你真好。咱们,后会有期。”初三:望飞雪1000字 初三
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做自己_1000字这是今年外公第二次和母亲吵架了。外公的性子冲的很,闷哼了一句,我乐意,摔了门,抱着二胡出去了。留下我和母亲站在原地面面相觑。近夜了,他仍没回来,在妈妈来回的踱步声中,我扯条围巾就冲了出去,我想我知道他在哪儿。颓圮的凉亭上驳蚀了几片朱红,映着他坐在一角漆黑的身影。往常到了这时,他大多“猫”在书房里,紧闭着房门和窗户,端着老花镜,细细钻研着乐谱,也时常是高音飚到了“亚拉索,这就是青藏……”然后在最高潮处戛然而止。而现在,他坐在这里,一个人。晚风在他的脸上泛泛的游走,吹起的那斑白的两鬓显得这样落拓。我跑到他跟前,将温暖的围巾系在了他的脖子上,打趣着说道,外公您还玩离家出走啊,孙女想听二胡都没得听了,怎么今天那些爷爷奶奶们不在啊?外公看见我愣了楞,又旋即收起了眼底的那抹失意,笑着说:“好,好久没仔细听过外公的二胡了吧,丫头想听什么。”“来个高难度的吧,《二泉映月》怎么样?会吗,外公”我有些挑衅的揶揄道。“哼,怎么看不起你外公?”舒缓的音乐在他的指尖缓缓的流淌,像是用在月亮上打磨过的手指,轻轻地勾起了尘封在记忆里的那些过往的旧事。时间是潜藏在黑夜里的一只温柔的手,在你恍惚间,物转星移。二胡已经陪伴外公走过了三十六个年头。那时住在乡下,每天早晨下湖前,他总会先捧出二胡,将琴弓摊放在膝间,再用指尖捻了些许松脂缘着弦的上部缓缓滑入弦根,黄色的包浆,将琴弦勾勒的那般柔和。试音以后,将琴盒里皱皱巴巴的海绵垫摆好,再将二胡放回去。然后就扛起锄头,开始了一天的劳作。我还记得,那些仲夏夜里,有漫天的繁星和外公的二胡声伴我入眠,外婆的大蒲扇摇啊摇就摇过了我的整个童年。后来我上了初中,外公外婆才搬来了城里,外婆迷上了看电视,外公就只得每天早上一个人抱着二胡去近旁的小公园里去拉,有时外公也和一大群老爷爷老奶奶凑到一起,二胡啊,口琴啊,唱歌啊,跳舞啊,又说快板的,弹琵琶的敲鼓的,咿咿呀呀,闹个不停。但更多的时候是他一个人。现在新搬了小区,在城中心的闹市区,外公很难再像以前那样对着无垠寂静的田野引吭高歌了,也不能趁着月色在二胡里醉意,可是习惯却是赖不掉的。因为外公的二胡,街坊领居都来找过好几次了:二胡,多吵人啊,外公的歌又老又土。母亲也是因为这个才会和外公吵架的。现代城市人的耳朵里充斥着韩流,摇滚,张口闭口唱的都是爱情,有谁还会记得这古老而淳朴的二胡?而他,却在坚守着,一直,一直。一曲终了,余音绕梁,我握住外公捏着琴弓的有些微凉的手,看着他,我在心里默默对他说:“竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生,外公只愿你携着那一颗敢于坚守自我的心,在这苍茫的夜色里,也能带着你的二胡勇敢前进。”高一:黄雪宁作文网专稿 未经允许不得转载1000字 高一
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为谁绽放_1000字E度作文网专稿 未经允许不得转载键盘一瞬间敲定了时间,把一切的定格在这个起点。没有的感觉那么彷徨,陌生的环境,陌生的脸孔,陌生的声音,我好陌生。每天只有呆呆坐在那个靠窗的位置上,我不会想站起来,因为只要我离开那个我已经熟悉的位置,我会感到无比的恐慌。这里的一切我不能适应,有人说:两周形成一个习惯,回眸已经14天了,我或许真的离不开那个位置,离不开那份陌生。温暖的空气中散发出了很美的香味,我抚摸着我寻找着,那是一朵开在那窗口角落芬芳的野花,那是一簇小小的花,没有人知道它的存在,可是可是我很欢喜。欢喜着欣赏他。在这个陌生的世界里居然有那么亲切的野花。即使,没有人没有人会记得它,至少从那时起我和它我认为有属于我们欢乐和悲伤。时光越去越远,只剩下几首佚名的诗和一抹淡淡的斜阳。我习惯的欣赏我自己,重新认识陌生。黄昏的时候,我已会不自觉走去楼下,去寻找那一簇野花,可是为什么我却又终究找不到真正的那一簇缤纷的花呢?我忘记了,那不是我,那个真正的我还是离不开那个熟悉的位置。我忘不了,那种陌生,我害怕,害怕在你们面前绽放自己,其实我知道这样的自己很懦弱,我很无助,那是一簇野花,没有观赏,它自己也不会在春天去竞相惹人爱。我想是那一簇花,野花。不需要去遐想很多,每天每天的就是在那一个固定的角落绽放,有那么一点芬芳,不显眼不刺鼻。只是淡淡的那种生活很固定。好似背禁锢的感觉却又那么自由的绽放属于自己的一切。我想有我自己的那种假装,假装出来的芬芳。这样这个秋天不会让我逝去,它会告诉我这个世界会有人会爱我,会有那么一天,一群人在这野花面前说:其实野花也不错。那时我想我会真正的离开那个熟悉的位置,再去寻找另一个陌生的空间。也告诉那里的人其实野花也很美,它每天每天其实只会为她自己绽放。它只要每天早晨醒来都能沐浴着那缕醉人的阳光就够了,它会自己生命。“那片笑声让我想起我的那些花儿,在我生命每个角落静静为我开着我曾以为我会永远守在他身旁今天我们已经离去在人海茫茫已经被风吹走散落在天涯”。其实那野花真的很美,空气中的花开的声音就是她在诉说自己。一个人默默地熟悉,一个人静静的陌生。那一簇野花为谁绽放,为自己?也许它还是不愿回答,只是悄悄的诉说着昔日平凡,又仿佛轻轻叹息着如今现实。用自己的温度,温暖秋天凋零的心,给我们未曾得到的幸福。那一簇野花,我很欢喜。我想,那一簇绽放,为我们自己,熟悉陌生,勇敢的等待自己欣赏自己,如果可以,请允许我有一瞬间的贪念,做那一簇野花。为谁绽放,那一簇野花。那些花儿,年华恍然。浙江丽水遂昌中学高一:莱茵女子1000字 高一 散文
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谁干的?!(三)_1000字清晨,晨雾朦胧,微风卷着青草的气息吹到了他的脸上,露水划过竹叶,滴在他的面颊上。阵阵的微凉惊醒了,因修炼而沉睡的冥剑。他微微颔首,紧皱了一下眉头,起身一跃。刹时,左手腕飞快的打着结印,小声呢喃着:“风遁·疾风走云刀。”剑刃轻轻一挥,好似划破空间一样,巨大的吸力引一阵狂风。足尖紧蹬竹杆,竹竿微微一弯,冥剑的整个身躯就弹射了出去,剑刃横刀向前,顷刻间,竹林中留下了一道沟壑。剑刃悄然不见了,冥剑却应声倒地,疲倦的喘着粗气,心里默默的嘀咕着:”这剑刃修炼了一晚上,虽尖不可摧,但其消耗却是极大的,刚刚就维持了一分多钟而已。“冥剑苦笑着长叹一声,拍去脚腕处的灰尘,疾步跑出了竹林。寒玄家族内。“小姐,你不要因为,暮若风伤心了。那是他活该,那是他……啊!”暮念冰,冷眼看着知汝:“住嘴,这是我自己的事。”说罢,闪身出屋。她的泪滴如涌泉一般,倾泻了下来。“为什么!为什么!你让我活了下来,我害的这么痛苦!该死的人是我,是我……”暮念冰已经泣不成声,玉足轻轻一蹬,惊起一阵风沙,化作一道白光闪到了街道上。街道中,漫漫人群中熙熙攘攘,繁杂声不断。冥剑缓缓的张合着他那晶蓝色的眼睛,疾步纵横在人群中。一身暗蓝色的劲装,风衣上好像隐隐的有一条蛟龙,衣尾微翘起;一条墨黑的长裤的短靴,显得十分帅气。突然,那晶蓝的眼眸紧紧的一缩。冥剑看见了那张平日冷淡面颊,现在却坐在茶馆里面默默的流着泪滴。冥剑不敢相信把眼睛微眯了起来,砸吧着嘴,看着那副迷人的面颊,心却掠过一丝怜悯。苦笑着耸了耸肩肩,走到了茶馆内。暮念冰一身清绿色的纱衣,白发捶地,独自一人坐在一角。冥剑远远的注视,心里坏笑着说:没想到冷面的她,还有这样的一面。暮念冰察觉到了冥剑的存在,冷冷的说:“我这样很好笑吗……”冥剑嘴上,敷衍着说:“我只是路过而已。”“呵呵……路过?来都来了,坐吧。”暮念冰冷笑着说着,冥剑也不再客气。“因为暗炎老师的事情,我们的下忍考核也推迟了。看来暂时可以不和你这个吊车尾在一块了。”冥剑强忍着怒火,平下心来一脸严肃的说:“这个我知道……你哭就是为了这个。?你到底遇到什么事了。”“我哥死了,为我死的。而且死的四分五裂……”“什么!若风死了!?若风……若风!!谁干的!?”“你知道的太多了,我走了。”暮念冰转身走出了茶馆,冥剑掌风呼啸,一把抓住她的玉手,暗暗低头下头,嘶吼着:“告诉我是谁?!”。点点泪滴,滴到了地板上。初二:王诗杰作文网专稿 未经允许不得转载1000字 初二
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究竟谁更苦放寒假了,大家都像飞出鸟笼里的鸟,过着自由自在的生活,而我因为这次考试成绩不理想,被爸爸严加管教。“考试成绩不好并不可怕,可怕的是还无所触动,不思进取。”爸爸多次拉下脸给我严肃地说道。表姐过年后来到我家,她是一个爱学习的人,陪我一起写作业,与我一起逛公园,还与我一起去新华书让看书,在家还洗碗。于是爸爸要求以《我的姐姐》为题写一篇文章。当我认真写完后,爸爸却说:“没感觉”、“自己形容太多”,于是要我重写。爸爸在吃饭时总爱谈论一些事情,有我的学习的指点,有当前发生的一生事的描述,还有我们家庭的趣事等等。正当我也趁着爸妈高兴的时候说两句话时,爸爸又说:“请你以《餐桌的事儿》为题写一篇文章。”我除做老师布置的寒假作业外,爸爸还自己从书店给我买回《阅读训练》,要求我每天做2篇,每隔几天爸爸就要检查。爸爸在检查我的作业时从不食言,从书写到答题都非常认真,就连一个标点符号都要写得很端正,发现好的课文章还要我全文背诵。一个好端端的寒假折腾得简直是比没放假还累。“仲良过得真苦”,表姐总算替我说出了心里话。爸爸患有高血压,医生说需要多休息。二年级时,我作业总是写得很不认真,爸爸为了监督我认真完成作业,每天中午不在有空调的办公室里,而是顶着烈日,骑摩托车赶回家,坐在书桌旁,看着我一笔一划地完成作业,在检查完才放心地回到单位上班。爸爸常常把看到的好的作文背诵。这不,他又发现了一篇优美的散文《从一个微笑开始》,让我背诵。我背得很不认真,到了第二天晚上,我还没背熟。爸爸晚上回到家,问我背得怎样了。我说背好了。爸爸正在看一档自己爱看的节目,突然叫我背课文,我背到一半就背不下去了,只好像斗败的公鸡,灰溜溜地回到房间重新背。可还是极其应付。这样来回四次,等我背完的时候,已经九点半了,爸爸要看的节目也放完了。爸爸要求我写一篇《究竟谁更苦》的作文,可是我并不知道应该要怎么写,刚刚起床的爸爸悄悄走到我身后,发现我苦思闷想也想不出应该要怎么写,于是帮我写完了开头,还告诉了我思路:“要把好几个场景穿插起来,二年级的时候……”五年级上学期,为了学习的需要,我天天吵着妈妈要块手表。爸爸知道后,二话没说,大中午的跑了好几家商店,都没买到心仪的手表,最后到中闽百汇才买到自己想要的手表,对自己很节省的爸爸,为我买表花了188元,而我的同学大都是二三十元的表。因为期末考没考好,爸爸对我的作业越来越严格了。每天到了晚上,不管发生什么事,都要带着老花镜仔仔细细的将每道题甚至每个标点符号都检查一遍。而我的作业却经常惹爸爸生气,爸爸批改作业时常听到他嘀咕:“这样的作业,迟早被气出心脏病!”我和爸爸究竟谁更苦呢?我觉得是爸爸更苦,应为爸爸是为了我才这么苦的,我辜负了爸爸的希望啊!所以,以后我在学习写作业时要想想:究竟谁更苦?玉兰小学五年级:刘仲良1000字 五年级 叙事