这节课“逼”我举起了手

我们衣衫整齐地走进了大电教室，只见半个电教室就像被客人老师“吞噬”着，我那原本轻松的心情，一会张起来。

“起立！”随着班长胡心远的一声起立，同学们整齐地站了起来，敬礼！“向客人老师问好”又随着周老师的声我们赶紧回头有礼貌地向客人老师问好，“请坐!”

只见周老师摘录许晓瑜同学作文中的片段显现出在我们的眼睛。“谁能来评一下这段话”。看着一个又一个的手举起，我的手紧紧地勒着，想举，可心里又没底，后面那可是几十个如“监控器”似的一双双眼睛啊！万一心里一紧张把心中想好的都忘了怎么办，那时候可不是糗大了吗？正在这时在我旁边的叶盛聪似乎也在举不举手的矛盾当中，他看着我轻轻地说道：“举吧！拼一回。”经过他的一番话，我俩勇敢地举起了手，也正是他的一句话吧——拼一回。随后便是同学们的讲评了……

“唐秋逸，你来读一段你作文中的好句子吧！”周老师面带微笑地说着。接着就是唐秋逸的朗读：“轰隆隆……！”随后正是他自己的点评。这段话是我仿照良小生的　《慈母深情》的文章中写的……客人老师们听了一阵大笑，不只怎的，我的心中也不知道是紧张还是高兴，总有一双紧张加高兴的心情在交融着……我不在惧怕胆小了，勇敢地举起了手。

也许是同学们上课太认真了吧！平时的一节课总觉得很漫长，而今天这一节课是那么的短暂。

虽然这节课我没有体会到那种发言的感觉，但是正是有了这节课它“逼”我勇敢地举起了手。