角落里的光芒
悠悠的古曲散落了一地的芬芳;泛黄的记忆似细沙随指缝流下;如水的月色静谧地望了我多年;流动的岁月似潮湿的空气沿着记忆中的青石板路,绵延远去。路走来,只有那角落的光芒时刻照耀着我,可笑的我曾经还没有发现……
雪纷纷飘落,如碎花般撒落,凛冽的寒风如刀一样划过肌肤,冻的直疼。我的手泛红肿胀。已经是冻疮满手了,奶奶深邃的眼眸中一丝的怜爱悄然划过,但刀子嘴豆腐心的她嘴上还是不放过,又唠叨起来:是不是天天跑出去玩。手冻成这样……
第二天,奶奶送来一双手套,当时追求时尚的我看不上,这粗毛线手工织的手套,口中很是冷淡,因为我与奶奶不知怎的从小就有些隔阂。待奶奶走了就扔在了一遍,求着母亲买了个帅点的手套……几天后奶奶又来了,看见我手上那双买来的手套,沧桑的双眸中一缕悲凉,我于心不忍,愧疚的看了看奶奶,突然,看见奶奶的手冻疮横生,还有一些已经结壳的伤口,这是……为我织手套留下的?而且自己都冻成这样了,没给自己做,给我做。我好像想到了什么……一个身材伛偻的老妇拿着织针,在那个阴暗的角落,那个老房子了,一遍一遍反复的来回织这,不时扎到了手,用嘴一吸继续:这是给孙子做的,要做好看点,这时她如一缕光芒渗入我心……泪不住在眼眶里打转,我不想奶奶看到我这样子,跑回来卧室。
拿起那个曾经扔在一边的手套,感受着上面奶奶的温度,我缓缓的带起了它,走了出去,我分明看到奶奶眼中的惊喜和愉悦。心暖,这天气也便不再如此热了,爱包围着我们,会心一笑,夕阳撒下,淡淡离去。
黄昏淡寡,但已倾尽所有。奶奶,您的光芒源自曾被人遗忘的角落,可您的烈焰一直燃烧,足以支撑温暖我的一生
总有那么一些角落,阴暗狭小为人所遗忘;总有那么一些人,默默无闻于角落之中,但灵魂闪耀着炽热的光芒。
幸福源于爱
望着窗外灰蒙蒙的天,几点雨丝轻手轻脚爬上脸颊,留下一片氤氲的湿润,几缕思绪不觉攀上心头。那时的幸福那是的爱仿佛又包围着我了……
“六月的天,小孩子的脸,说变就变”转眼原本的晴空已是阴沉,看着窗外灰蒙蒙的天空,几缕愁绪攀上我的眉间:雨要来了吗?我不觉想到。几点雨滴闪烁晶莹透明的光亮,不知何时漫上脸庞——雨说来就来!心中不满肆意充斥着,都是老妈非要带我来的!她也是满脸尴尬。雨愈发的猛烈,如牛毛,如细针,如潮水,洋洋洒洒的交织着。没带雨衣的这对母子在这风雨中行进。快躲到我后面,母亲慈爱的叫着。我没有一点高兴,缺出乎意料的心酸。是母亲带我来淋雨的,可是……这便是爱吗?
雨点在母亲身上跳跃着,掺白的发丝因雨黏合成一团。却依然义无反顾的为她的儿子遮风挡雨。如一朵荷叶撑起了一片天,虽身处雨中但心处在母爱中,幸福涌然。
雾弥漫了眼眶,我受到了一种力量的驱使,渐渐直起了弯曲的身体,与母亲一起承担。虽母亲极力反对,但我义无反顾。最终母亲笑了,笑的很欣慰。雨天母亲爱幸福……
我恍然,原来那遥不可及的幸福便是源于这爱。母爱那无私的奉献,令我沉入幸福。我那与母亲同苦的孝,让母亲幸福难于言表。爱交织,我好像理解了为何“羊知跪乳恩,鸦有反哺义”了。这是爱带来的正能量,是让幸福开满人间的举动……
如今,暮色相拥的傍晚,我与母亲再次走过这条空旷的大道。会心的笑了,笑的那么甜,那么幸福。
因为爱,我们关心对方;因为爱,我们彼此照顾;因为爱,我们彼此包容;因为爱,我们齐心协力;因为爱,我们拥有一切;因为爱,我们幸福。这便是爱源于幸福最好的诠释。
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角落里的光芒真正震撼人心的不是站在闪耀灯光下受人追捧的名人,而是默默在背后付出的平凡人。我是一名住校生,在学校的时间很紧凑,学习更是紧张。早上起来匆匆忙忙地刷牙洗脸,寝室长便提醒我:今天你值日,动作快点。我烦躁得点点头,对于安排值日我是非常不情愿去做的,我认为它就是在浪费时间,在寝室的时间这么短,会有什么垃圾,还要每天都去擦,去整理。“把这边扫一下”寝室长一边低头看垃圾,一边对我喊道。我不禁在心里抱怨:为何寝室长什么事都不用做,只负责看管我们是否完成职责,做寝室长真是太轻松了!终于整理好垃圾,时间已经不多了,我急促地抱着作业往楼下冲,由于倒垃圾的地方与教学楼截然相反,觉得这路更是漫长,我开始加快速度地小跑起来,扔完垃圾跑到教室早已气喘吁吁,还好没迟到,我在心底不免松了口气。坐到位置上,前面的那个位置还空着,我不禁有些疑惑:寝室长怎么还没来,今天的动作不是挺快的吗?抬头看了一下前面的钟表,老师规定的时间已经超过,才看到寝室长跑入教室,手里还拿了几张揉皱了的餐厅纸,刚坐到位置上的她,气息还有点跑完步后的急促。她转身对我低声说道:“下次扫地的时候,记得看一下桌子里面有没有垃圾,桌子里有垃圾,也是要扣分的。”我才知道她手里拿的是我没有清理完的垃圾,我抱歉的点点头,“下次注意就好。”她轻声地说。后来的几天,我总是在默默地关注她,她检查的时候不仅检查地上和桌子里的,连床底下她都要反复地看几遍。将一切都检查完,所有人都走了,只剩她赶往教师的火速身影。她作为一名寝室长,在老师看不到的地方,默默地为班级工作,每次寝室最晚走得都是她,在我们马马虎虎地做完工作后,她却要仔仔细细地在检查几遍。以前的我,从来不回去关注去留意她的用心,知道那天过后,我才发现她是如此地坚守着自己的职责。在我忽略的地方,感谢你如此耀眼精彩,做我平淡岁月里的星辰。750字 初三
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角落里的光芒我们村的角落里有一户人家,里面住着一位张奶奶。听说她在村里声誉不太好,人们嘴里她是一个爱管闲事,说话不经脑总遭人反感的人。我是一个走读生,每天都要经过张奶奶家两次,一次上学一次放学。虽然我和她不太接触,但是我也不喜欢她。因为每次从她家门口经过的时候,空气中弥漫的那些家禽的味道总使我不舒服。有时在她家门口的易拉罐或饮料瓶我也会踢上一脚,用瓶子碰撞固体的刺耳的声音表示我对她的不满。又是一天的傍晚,放学又要经过她家门口。再一次看见了她家门口的瓶子,带着一天学习后的压抑,我再一次踢飞了它。我不知道在那我踢飞了多少瓶子,只是觉得那里好像经常有瓶子放着,没思考是谁,出于什么目的,无一例外都被我踢开,只顾着心里痛快。“孩子!别踢了!”我心里一惊,转身看去,张奶奶正伛偻在门旁,一手攀着门边,眼里透出几近乞求的目光。我对这种目光毫无抵抗力,于是尽量露出温和的脸色。她慢慢走向那个被我踢倒在路边的瓶子,小心地拾了起来,说道:“这个是我放的,是想给一个捡瓶子的老头,我放在这里给他捡,你怎么老给我踢飞啊,你这孩子怎么这么不懂事……哎,下次别踢了,我跟他说好了放这儿的,踢飞了他不好找啊。”我思索着,联系着以前的一幕幕……原来这瓶子的背后是这样一个故事,原来它寄托了一种人与人之间的善良,一种感动又暖心的精神。此刻我心里只能是惊讶与赞叹。我惊讶村民口中遭人反感的她竟也能做出如此正能量的事,我又赞叹在一个“坏人”身上那一种好的东西存在的那么坚定,坚定到会在缺点中熠熠生辉,发出感人的光芒。我感觉到我眼前的这个老人,那个瓶子都在闪烁着光芒。人们总被世俗所左右而变得麻木,以至于从别人口中了解一个人,其实,当年真正靠近他,理解他的时候,你会发现真正好的东西正在你不闻不问角落里散发光芒。再一次我看见张奶奶拿着瓶子走出家门口时,我找出了我家几个空的瓶子,捧了过去。阳光正好洒在那几个空瓶上,噢,多可爱,我说的,是这角落里的光芒。800字 初三
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角落里的光芒角落里总有读书人在绽放光芒。热潮卷席着大地,蒸发着人们的抗拒。寒气遍布的土地,萦绕着人们的恐惧。无论是哪种天气,嬉戏操场的学生都万分无奈。夏,大片的人影在阴处浮动;冬,成片的学生在跑道上跃动。唯独角落,不论何时都有背影撞进瞳里,那里或许有光,也有秘密……上课前夕,我们赶忙扔下作业,捧着球,看着表地奔向操场。于我而言排球是唯一擅长的运动,凑着凉快坐累了就起身练练身手。随着手中的球一次次被拍打过头顶,眼上的眉跟着频率时起时落,那看起来便是脸的惊叹句子。弱不禁风的排球多次被风掳走,这次它又被毫无征兆地被带到了操场的角落。本想让那边的同学帮忙传下,但一眼望去尽数都背对着我。想想还是算了,兴许他们在忙。不过那里好像总是被些许学生不分季节,不管炎寒地占据着,这倒是激起了我的好奇心,难不成角落里还有发光的金子。为了一探究竟,我悄悄地迈步走向我的球——那神秘角落,定眼一看白纸黑字的作业尽收眼底,我条件反射地就将嘴弯成了“0”形,捧着球不知所措地站在那,任由不可思议冲击着。老师不是规定不能带作业的吗?以前不都发生过没收作业的事吗?……一个接一个的问号飘荡在脑海。细看他们的校服,居然全都是初一的学弟学妹。我不禁低头轻声一笑,伸手顺了顺被风吹乱的头发,心想:对于学习来说这是种多么难能可贵的精神,他们有着令所有人都可谓的勇气,在他们面前我似乎都失去了自称学姐的资本。就这样我在他们身后沉默了许久,思索了良久,同时也静静地被角落里的光芒笼罩了宛若世纪般长久。待我缓过神来,愈加攥紧了手中的球,转身喘了口粗气,随后便挺胸昂首地走入风中……此后,角落里总多了我在那不分时间地享受金灿灿的光芒,在那点亮专属自己的微光。角落里的光芒,由有梦想的人绽放,被我看见,也被积极向上的人传承。700字 初三
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角落里的光芒他们如光芒栖居在角落,看似无人知晓,却又众人皆知。热潮卷席着大地,蒸发着人们的抗拒。寒气遍布的土地,萦绕着人们的恐惧。无论是哪种天气,嬉戏操场的学生都万分无奈。夏,大片的人影在阴处浮动;冬,成片的学生在跑道上跃动。唯独角落,不论何时都有背影撞进瞳里,那里或许有光,也有秘密……体育课这位仁兄可算是扮演着双重角色,他因季节的变化而变化着。对于他的换装表演,我们既给予掌声却也展露失望。上课前夕,我们赶忙扔下作业,捧着球,看着表地奔向操场。所幸课上有风,挺狂,就像云在大口呼吸,吹得我额前的碎发想挣脱束缚飞上天似。于我而言排球是唯一擅长的运动,凑着凉快坐累了就起身练练身手。随着手中的球一次次被拍打过头顶,眼上的眉跟着频率时起时落,那看起来便是脸的惊叹句子。弱不禁风的排球多次被风掳走,这次它又被毫无征兆地带到了操场的角落。本想让那边的同学帮忙传下,但一眼望去尽数都背对着我。想想还是算了,兴许他们在忙。再仔细想想角落里好像总是占据着些许学生,这倒是激起了我的好奇心,难不成角落里还有发光的金子。我迈步走向我的球——神秘角落,定眼一看白纸黑字尽收眼底,我条件反射地就将嘴弯成了“0”形,捧着球不知所措地站在那,任由不可思议冲击着。老师不是规定不能带作业的吗?以前不都发生过没收作业的事吗?……一个接一个的问号飘荡在脑海。细看他们的校服,居然全都是初一的学弟学妹。我不禁低头轻声一笑,伸手顺了顺被风吹乱的头发,就这样我在他们身后沉默了许久,同时静静地被角落里的光芒笼罩了宛若世纪般长久。待我缓过神来,攥紧手中的球,转身喘了口粗气,随后便挺胸昂首地走入风中……此后,角落里总多了我在那享受金灿灿的光芒,在那点亮专属自己的微光。角落里的光芒,并不是道不为人知的光,它恰恰是显而易见的。那道光由有梦想的人绽放,被积极上进的人看见、延续。750字 初三
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角落里的光芒时光薄情,从不肯为谁停下忙乱的脚步,也没有谁会刻意地去留意无人的角落。但也许人们铭记在心的恰是那角落里的光芒。天空布满厚重的云,抬头望不见星,没有温润的风,有的只是闷热的空气冲击着人们的心灵。老人拿着蒲扇栖在屋里,大人们也好不到哪去,都不愿在外面驻足。世界像是失去了光芒与生气,点缀它的也只有我们这些还在外奔跑的顽童。那个夜晚,一对卖艺夫妇来到广场,他们互相扶持地来到会堂的角落。起初我们则好奇地打量着他们,只见岁月的年轮蜿蜒在两夫妻脸上,碎布缝成的衣裤包裹着他们,就只有一个看似干净靓丽的布包背在他们肩上。看罢,寒酸便是我们的第一印象,睨眼望之与视而不见终成为与他们交道的方式。在角落坐下之后,男人拉开布包的拉链从中小心翼翼地取出一把二胡捧在手里,沉醉地拉起来,女人听见也随之放开了歌喉。二老似在演绎着音乐的艺术,诠释着当代人渐渐远去的二胡之美。可惜我们这群庸俗的人并不懂得欣赏,独留二人在角落低吟。渐渐地大雨如约而至,孩子们也都散了。因为家离得较远,索性先到会堂的角落避避风雨。尽管与两位老人待在一起,我对他们依然熟视无睹。只是随着时间的推移,大雨毫无停歇的意思,焦躁的心情弥漫心头。他们似乎看出了我的苦恼,从布包中取出一把伞递给我,并用沙哑的语音说到:“孩子啊,这伞给你,它是破旧了点,但你也别嫌弃,回家要紧。”此刻,我被交织在感动与愧疚之中,我谢过他们的伞,不敢再回头,撑开就冲向雨中。路上我仿佛又听见他们拉响了二胡,唱起了小曲儿。这是我第一次觉得那声音沁人心脾,就连雨水敲打脸颊的疼痛都化成了心中沸腾的暖流。那角落里的光芒照亮了我回家的路,护送我步步走向心了的彼岸,乃至更远,更远……多年以后我常常想起那个夜晚,我不知道那夜,那对夫妻都想了些什么,他们如何回的家。只是庆幸在那个角落让我看到了人性的光芒。是啊,角落里也有光芒,无论多么微小都有它能够温暖与感动的对象。在匆忙远去的时光里,总有那么一些角落,阴暗狭小被人所遗忘,也总有那么一些人,默默无闻于角落之中,灵魂却闪烁这炽热的光芒。正是他们点亮了世界,关怀了世人。800字 初三
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角落里的尘埃他,静静地坐在教室最后一排那个不起眼的角落里。个子不高的他没有同桌,只有角落里的扫帚和最后面窗台上的灰尘终日与他为伴。不善言辞的他在校的大多时间都静静地坐在那个角落里,目光呆滞地盯着从未被人打扫过的窗台……一天下午,数学课上。冬日的一缕阳光懒洋洋地透过教室后面的窗户,射到角落里,也射到了他的身上。数学老师拿起粉笔在黑板上疾速地写了道“五星级”的难题让大家做。他没有放弃思考,习惯性地将头靠在臂弯里,任凭手里的笔机械地画着各种几何图形。时间一分一秒地从一个个紧锁的眉头和转动的笔尖上跳过去。教室里静极了。奇迹终于出现了!不知何方神灵暗中相助,他竟然找到了解题的捷径。他环顾四周,本班素有“数学王子”之称的欧阳嘉伟眉头依然紧皱,笔尖依然转动。他不敢相信这个事实。但接连数次的检查一次又一次地告诉给他:你真棒!他抬起头,渴望老师用惊喜的眼神将他从角落里发现。但老师的眼睛却不曾有一丝的懈怠,总是直直地盯着那几位佼佼者。长时间的沉寂过后,老师似乎对她的“得意门生”们有点儿不耐烦了,恋恋不舍地把目光从他们身上挪开。实在不敢举起很少举起的手,他用焦急的目光期待着老师的提问。但他所在的那个角落又是那么遥远,那么偏僻……他,再次放开了紧攥的拳头,悻悻地低下头,再次仔细地比较了一下自己的答案。他发现自己的答案远比黑板上的方法简单得多。他又有点如坐针毡了,企盼的眼神再次盯住了老师,他在期待着机会的来临。这次他非常幸运,因为老师正微笑地望着那在窗台上不停浮动的灰尘。老师的眼睛往他身上一瞥,一怔。“你,有什么事吗?”“……就……就是……那道题……”“噢,那道题没听懂啊,没关系,请坐吧!”他茫然地坐在了那里,像角落里一粒永远不会引人注目的尘埃……700字 高一 写人
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角落里的男孩他坐在座位上,扭捏不安,不时地咬着左手食指的指甲,不时拿一篇皱巴巴的,被修改了满满一篇稿子出来看。紧锁的眉头显示出他焦急、紧张又期待的心情。今天是演讲比赛在班上的选拔赛,老师为了民主,决定自由报名---举手,只要举手就可以上台演讲,搏一个名额。她为了这个比赛已经准备了两周,由于记忆力不好,两周里每天晚上他都挑灯夜战,一字一句的背,头天晚上记下一点后第二天早上又拿出来背一遍,终于,在家里,在前天晚上,他可以一字不差的,流利地背诵下来了。可现在到了学校,他却仿佛着了魔,一下子变得结巴了,连两腿也不争气地在课桌下打颤。他告诉自己,没有什么可怕的,他有实力,是实力派,总会展现光彩的。他自我催眠般说,举手啊,举手你就可以上去了。可他迟疑了,他害怕同学的哄笑,就像那时一样,他说,再等等吧。一个同学上去了,她背的还行,却只能算流利背下来,他如是想到,于是开始慢慢地抬起他的手,可这时,台下响起一片掌声,他退却了,再等等吧!又一名同学上去了,他比前一位稍微好一点,可台下又是一片掌声,又打消他的念头,他又退却了,再等等吧!一个又一个的同学上去了,他的手却仅仅在不争气的起一点点又迅速放下。他再发抖,又如那时一般。他是班上的中等生,没什么特长,也不怎么爱说话,不,确切点是不敢说。总一个坐在教室的角落里,不被人所重视。他不甘心作一团“空气”,在上学期,他举了一次手,结果表达错误,台下一片哄笑,他把头低了下去,紧咬着嘴唇,台下却笑得更大了。自那以后,他就没有再上过讲台。他在日记中写道:“我置身人群,却如同置身沙漠一般孤独。”他不愿在接受这种孤独,他要让同学想起他的存在!嗯!他在心中默念,告诉自己没有什么比孤独更可怕,他要展现自己。终于,他缓慢地举起了手,老师的视线集中在了他身上,老师做了一个“请”的动作,他的身体慢慢地站了起来,心中充满喜悦、期待,可在这时,一串音符敲碎了一片,下课了。老师走了,同学走了,他还保持着那个姿势,整个教室,又只剩下了他一个人。高一:紫陌700字 高一 写景
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角落里的记忆独自在桌前摆弄着今年的压岁钱,欢喜之余,眼角扫到了一封古旧的信封上。那不是我拿去装宝贝的信封吗!忽忽,一没注意它就变成丑小鸭缩在书柜里了。这可是我第一次收集邮票,因为不多张,所以就没买集邮册,它就“委屈”在书堆中了。打开它就可以看见摆的整整齐齐的“四套”邮票外加一张喜喜庆庆的狗狗邮票,上书“丙戌年”。很小的时候只看见表姐有一本16开的集邮册,那里的山水画(小时侯叫它画)可不是一般的好看,还有一套是花卉类的。牡丹,郁金香,百合,真的比真的还真,那画开的够灿。心里第一个念头就是“我要”我还很不客气地问表姐送给我好不好。哪想的到这得来不易。更不知道它是由表面上的“N分”钱翻了N倍才得到的,更不知道它是表姐最心仪的一套邮票了。可想而知我最终磨破了嘴说尽了好话也没能得到,唉!真失败!(默哀3秒钟……如今望着自己的邮票心中一阵窃喜,最喜欢的就是4张一套的山水“图”了全是用青绿和褐绿色描绘的,有深山古林的味道。很认真的看,可以在下面发现几个N小的字,右角处还有排序,把它们按顺序排好,再看一遍才够味。依次是“山门悠远”“曲径通幽”“山中古观”“青城青泉”像连环画,又像故事书。在右角角还有一个红色的刻印,写着“青城山”每张邮票的字体不同,但都是这些字。我更喜欢这些邮票了,虽没有心中幻想的山林那般幽静。但加上这几个字和“图画”就不同凡响了,有仙界一般的幻境。在阳光下看它,中间还有类似“水印”的编号,少说也有7位数,且第一位都是“0”。我还发现一件很怪的事,在我四套邮票中有两套的第一张的面值都是“60分”而另外几张都是“80分”,这不是一套的吗!怎么价钱不同?郁闷……说来惭愧,我竟不知道自己什么时候开始集邮的,隐约记得是2006年上半年(呜呜,太对不起我自己和这些邮票了……)收集邮票,仿佛游玩在山水天地之间。我决定买一本小小的邮册好好珍藏它们,和记忆里那套可遇而不可求的邮票。700字 初二 议论文
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角落里的男孩他坐在座位上,扭捏不安,不时地咬着左手食指的指甲,不时拿一篇皱巴巴的,被修改了满满一篇稿子出来看。紧锁的眉头显示出他焦急、紧张又期待的心情。今天是演讲比赛在班上的选拔赛,老师为了民主,决定自由报名---举手,只要举手就可以上台演讲,搏一个名额。她为了这个比赛已经准备了两周,由于记忆力不好,两周里每天晚上他都挑灯夜战,一字一句的背,头天晚上记下一点后第二天早上又拿出来背一遍,终于,在家里,在前天晚上,他可以一字不差的,流利地背诵下来了。可现在到了学校,他却仿佛着了魔,一下子变得结巴了,连两腿也不争气地在课桌下打颤。他告诉自己,没有什么可怕的,他有实力,是实力派,总会展现光彩的。他自我催眠般说,举手啊,举手你就可以上去了。可他迟疑了,他害怕同学的哄笑,就像那时一样,他说,再等等吧。一个同学上去了,她背的还行,却只能算流利背下来,他如是想到,于是开始慢慢地抬起他的手,可这时,台下响起一片掌声,他退却了,再等等吧!又一名同学上去了,他比前一位稍微好一点,可台下又是一片掌声,又打消他的念头,他又退却了,再等等吧!一个又一个的同学上去了,他的手却仅仅在不争气的起一点点又迅速放下。他再发抖,又如那时一般。他是班上的中等生,没什么特长,也不怎么爱说话,不,确切点是不敢说。总一个坐在教室的角落里,不被人所重视。他不甘心作一团“空气”,在上学期,他举了一次手,结果表达错误,台下一片哄笑,他把头低了下去,紧咬着嘴唇,台下却笑得更大了。自那以后,他就没有再上过讲台。他在日记中写道:“我置身人群,却如同置身沙漠一般孤独。”他不愿在接受这种孤独,他要让同学想起他的存在!嗯!他在心中默念,告诉自己没有什么比孤独更可怕,他要展现自己。终于,他缓慢地举起了手,老师的视线集中在了他身上,老师做了一个“请”的动作,他的身体慢慢地站了起来,心中充满喜悦、期待,可在这时,一串音符敲碎了一片,下课了。老师走了,同学走了,他还保持着那个姿势,整个教室,又只剩下了他一个人。700字 高一 叙事