握鸡蛋
在我五彩缤纷的记忆中,有一堂课让我回味不已,每当我想起那一堂课,我就不由的一笑
那天下午的语文课上,老师手里拿着一枚鸡蛋,微笑着对同学们说:“同学们,我们玩个握鸡蛋的游戏好不好?”同学们你看看我,我看看你,谁也不相信老师说的话,上课怎么能玩游戏呢?不知哪一位同学带头欢呼起来,同学们才回过神来,欢呼起来,顿时,教室里像炸开了锅似的:有的同学把手握成“V”形,在空中挥舞着。有的同学兴奋地甚至站在桌子上欢呼起来
老师让同学们安静下来,笑着问:“谁先第一个做这个游戏呢?”刚刚安静下来的教室立刻又热闹起来,同学们把手举得高高的,像怕老师不叫他似的。
老师先叫了一位瘦点的女同学,只见她走上讲台,用右手抓起了鸡蛋,使尽了全身的力气,台下的同学也都为她加油,声音一个比一个喊得响亮。但那枚鸡蛋在她手中安然无恙。最后,她不情愿的对老师说:“我握不碎。”台下的男同学忍不住了,对老师说:“老师,女生的力气小,叫一个男生试试?”老师叫了一个男生,被老师叫道的那个男生胸有成竹的走上讲台,接过鸡蛋,放在手心里,把头过去,然后用尽全身的力气去握鸡蛋,怕被握碎的鸡蛋清弄到他身上,每隔一会儿,便回头看看鸡蛋碎了没有,同学们被他的样子逗得哈哈大笑。还有一位同学竟问老师:“老师,这是真鸡蛋吗?”老师笑了,只见他拿起鸡蛋,往黑板上轻轻一磕,蛋清和蛋黄飞快的流了出来。老师告诉我们:“鸡蛋为什么用力握不碎,而在墙上轻轻一磕就碎了。因为握鸡蛋时,手掌把你的力气平均分散了,达不到使蛋壳破碎的力量,而在墙上轻轻一磕就碎了,是因为力气集中在蛋壳的一个点上,使蛋壳的受力超出了它所承受的力量,所以很容易就碎了。”
这节课,我们不仅玩了游戏,还多了一些知识,使我终生难忘。
看我班同学七十二变之张前程
上次,说到了吴汶浩,今天,给大家说一下我们班的张前程。
张前程是去年才到我们班的,他虽然读五年级,但是已经有13岁了。他长得高高瘦瘦的,眉毛黑黑的,粗粗的。
跑得快
要说我们班谁跑的快,在以前绝对是我。但张前程来我们班之后,我的宝座就被他夺了。有一次,我们上体育课。体育老师叫我们进行接力赛,张前程在另外一组。我和他都是最后一个很快到我们了,我这组的,先把棒交给我,我拿到棒就飞快地跑,我本来以为我们就要赢了,可是,在我幻想的时候张前程竟然追了上来,我看见了,连忙跑。可是太晚了,我离终点还差2、3米的时候,张前程已经到达终点了。之后,我听同学们说,张前程跑步的时候可快了,像个鸵鸟。SO,从此以后,张前程就有了“鸵鸟”这一称呼,就在2013年的冬季运动会的接力赛,他还给我们班赢得了荣誉了。
力气大
你别看张前程长的瘦瘦的,但他力气可大了,在冬季运动会上,因为他,我们班赢得了第一名。虽然以前我们班接力赛也赢得了名次,但我们总是在2、3名。因为,我们比不过五一班。这次张前程帮我们打败了五一班,别提我们有多高兴了。
这就是我们班的张前程了。
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握鸡蛋有一天,我上作文课,陈老师让我们去试一试能不能把鸡蛋握破。老师先叫我上去试试。我很担心,要是破了,鸡蛋液会不会喷到我身上。一开始,我轻轻地握了一下,它没破,我又用尽全身的力气,可是它还是没破。我就把鸡蛋传给了另一个同学,他比我还用力。他手肘的青筋都凸起来了,好像要爆了一样。他握完了,可是鸡蛋也没有破。然后他又换了一只手,生气地说:"我就不信了!"我一听,还以为他会把鸡蛋弄破呢,可是他一样没弄破。老师看到我们都没握破,就把袖子卷起来,然后也来握一握鸡蛋。她的右脚向前一跺,腰轻轻地向前倾,手肘弯曲着,头也微微地向前倾斜,然后紧紧地握着鸡蛋,可是还是没破。最后,老师告诉我们,原来就是因为薄壳原理,所以我们握不碎它。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。350字 三年级 记叙文
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握鸡蛋握鸡蛋在我五彩缤纷的记忆中,有一堂课让我回味不已,每当我想起那一堂课,我就不由的一笑......那天下午的语文课上,老师手里拿着一枚鸡蛋,微笑着对同学们说:“同学们,我们玩个握鸡蛋的游戏好不好?”同学们你看看我,我看看你,谁也不相信老师说的话,上课怎么能玩游戏呢?不知哪一位同学带头欢呼起来,同学们才回过神来,欢呼起来,顿时,教室里像炸开了锅似的:有的同学把手握成“V”形,在空中挥舞着。有的同学兴奋地甚至站在桌子上欢呼起来。。。。。。老师让同学们安静下来,笑着问:“谁先第一个做这个游戏呢?”刚刚安静下来的教室立刻又热闹起来,同学们把手举得高高的,像怕老师不叫他似的。老师先叫了一位瘦点的女同学,只见她走上讲台,用右手抓起了鸡蛋,使尽了全身的力气,台下的同学也都为她加油,声音一个比一个喊得响亮。但那枚鸡蛋在她手中安然无恙。最后,她不情愿的对老师说:“我握不碎。”台下的男同学忍不住了,对老师说:“老师,女生的力气小,叫一个男生试试?”老师叫了一个男生,被老师叫道的那个男生胸有成竹的走上讲台,接过鸡蛋,放在手心里,把头转过去,然后用尽全身的力气去握鸡蛋,怕被握碎的鸡蛋清弄到他身上,每隔一会儿,便回头看看鸡蛋碎了没有,同学们被他的样子逗得哈哈大笑。还有一位同学竟问老师:“老师,这是真鸡蛋吗?”老师笑了,只见他拿起鸡蛋,往黑板上轻轻一磕,蛋清和蛋黄飞快的流了出来。老师告诉我们:“鸡蛋为什么用力握不碎,而在墙上轻轻一磕就碎了。因为握鸡蛋时,手掌把你的力气平均分散了,达不到使蛋壳破碎的力量,而在墙上轻轻一磕就碎了,是因为力气集中在蛋壳的一个点上,使蛋壳的受力超出了它所承受的力量,所以很容易就碎了。”这节课,我们不仅玩了游戏,还多了一些知识,使我终生难忘。700字 五年级
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放与握春天的气氛感染了人们心底那份喜悦,放飞手中的气球,却一直将理想这一事物牢牢抓住。——-作者题记每个人手中都一根带有理想的线,它,那么轻盈,可又有是又让人压得喘不过气。每天太阳东升西落,天空却无论天亮与天黑总有一份不一样的美。就像每个人心中都有一份自己已绘好蓝图。在田野上,一个追赶着太阳的女孩,放开了手中自己已绘好和美丽的蓝图,她已不再需要,她靠自己完成了自己的理想。田野上,静寂的如黑夜般,可却有一份成功后的光芒。邓亚萍,一位前世界的冠军,她的成就在别看来只不过是一种虚伪名利。而却从不深入去思考她成就的来源。在她的乒乓球王国里,四五岁的她,在别的同龄小孩下享受父母温馨呵护时,她已在为自己将来做好打算。她小小的身体中充满了常人没有的坚强亲毅力。到了八岁,她的技术已经超越别人,她想展现自己,让别人认识自己,同时也想完成自己的梦想,她向省中一个乒乓球队报名,却因为个头的原因,未能录取。后来被另一个省队看中,她如愿进入了省队。在队中集训时,别人练完休息后,她却不放弃任何可以学习的机会。为当国际乒乓球运动员,她给自己加大压力,每天坚持晨跑,训练等。经过五年努力,她十三岁时,在全国“乒协杯”大赛中,她成了那晚最善良的明星,第一次夺取将杯。她放飞了手中那根线,让它随着风飘远。有的人,为了梦想而不懈努力,有的人望着梦想,却不去努力,就让它埋藏在心里。有的人更可恶他从没想过理想,他不知道理想是什么,他没有理想,在世界上过一天是一天,得过且过。蔚蓝的天空,灿烂的微笑是属于有梦想并为梦想去努力的人的。春天是一个新的开始,也是一年中决定是否放飞手中梦想的季节。放与握只在你我一念之间。650字 六年级
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买鸡蛋哦,该吃晚饭了,妈妈因为太累了,就让我去买些鸡蛋回来。我便高兴地跳了起来,拿过妈妈手里的五元钱,骑着自行车兴高采烈地向买鸡蛋的地方骑去。到了,到了,我让阿姨给我拿了几个鸡蛋,把钱给她以后,我又踏上自己的自行车回家去了。你们知道吗?我在半路上,把鸡蛋袋子挂在车把上,我啊,踩下去一脚,膝盖碰到鸡蛋一次,又踩一脚,膝盖又碰到一次……结果,连袋子都被我碰破了,这时啊,我才发现,袋子漏了个洞,蛋清从里面流出来了。“糟糕,蛋碎了!”我赶紧下车,心里感到很紧张,不敢再骑了,就推着自行车往家走。但我发现,路上的人都盯着我看,我就用膝盖把鸡蛋袋子挡了起来,如果前面有人盯着我,我把袋子放到膝盖后面,如果后面有人盯着我,我就把袋子放到膝盖前面。如果前后都有人盯着我,我就把袋子放在两只膝盖中间,停着不走了。这时,我听到有个叔叔很不友好地在说:“这个小孩笨死了,连个鸡蛋都不会拿!”我想,回去应该怎么向妈妈交待呀?妈妈会不会骂我呢?我的心怦怦地响个不停,脚一直颤抖着,慢慢地朝家里走去。来到家门口,妈妈正着急的准备出门来找我呢,我一看到妈妈,心里就紧张地不得了,眼泪在眼眶里打转,恨不得马上逃走。妈妈一见我这样,忙问:“怎么了,楚,路上摔倒了?”我便哇地一声哭了出来,说:“鸡蛋全碎了!”妈妈连忙说:“没关系,没关系的!”我把事情的经过一清二楚地给妈妈讲了一遍,妈妈笑着说:“没关系,谁都有不小心的时候,而且,谁都会犯错误,下次注意就好了!”我的心终于放了下来,顿时感到一阵轻松。我相信,我以后一定不会犯这样的错误了。650字 六年级 叙事
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孵鸡蛋今天,我怀着紧张的心情来到学校,手里拿着一只小的可怜的鸡蛋,心想:今天又要开始护蛋了,我的鸡蛋这么小,颜色还那么难看,就怕运气不好会被别人给弄碎了,然后就坚持不了三天了。我长叹了一口气。 轮到我扫地时,我还分神,一直在想同一个问题:我的鸡蛋会不会已经破啦?会不会被组长收作业时不小心挤掉地上?我越想越觉得危险,唉,没有希望啦! 突然,我听见盛榆程他们在议论着什么。“我的蛋叫原子弹!”“我的蛋叫手榴弹!”对了,我的鸡蛋还没有名字呢!我赶紧回到座位上想,叫什么呢?钢铁蛋?金银蛋?要不就叫糊涂蛋或者倒霉蛋吧!呸!费一添你想什么呢!没有人会取这些可怜兮兮的名字的。我拍拍自己的脑袋,重新冥思苦想起来,终于决定叫“石头蛋”!还有谁能弄碎我这硬邦邦的石头蛋呢! 果然,我的名字取得还真不赖,一整天,我的鸡蛋都完好无损地在我的桌肚里呼呼大睡。放晚学排路队时,我正在暗暗得意,突然感觉少了点什么。啊!只见我的鸡蛋和大地来了一个亲密的“kiss”,这可把我给吓坏了,连忙捡起装着鸡蛋的笔袋,迅速拉开拉链,一层层打开塑料袋,取出鸡蛋,仔细端详,“耶!真是天助我也!”谢天谢地,我的鸡蛋真的变成了“石头蛋”了,还是跟一早放进去时一样,一点都没坏!真是虚惊一场啊。 我高兴极了,原来护蛋行动这么有趣啊,我一定要努力坚持到最后一天!有了“石头蛋”这个名字的保佑,我相信它一定会安然无恙的,别忘了,这个名字可是我冥思苦想才想出来的哦!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。650字 五年级 记叙文
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捏鸡蛋最近,我们学习了《人类的“老师”》这篇课文,这里面讲到了一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力,也不能把它捏碎。我读到这里,心里直发痒:区区一个小鸡蛋竟捏不碎?太可笑了!好不容易盼到了双休日,我一醒来,顾不上刷牙洗脸,便从冰箱里跳出一个最大的“鸡蛋大王”,准备凑着垃圾桶捏,我可不想一会儿捏碎的鸡蛋液溅得到处都是。我用手掌和手指把鸡蛋的全身包裹起来,猛地一捏,咦!鸡蛋居然没碎!我想:一定是力气没用足,这么薄薄的鸡蛋壳,再用点力,一定能捏碎。这次,我又加重了一些力道,可这只鸡蛋似乎和我作对似的,蛋壳上一丝裂缝都没有。我一连试了好几次,不断地加大力度,可鸡蛋依然毫发无损。我又换了一个小一点的鸡蛋,这种鸡蛋看上去壳会薄一点:小样儿,这回看我的厉害!我闭上眼睛,双手握住鸡蛋,心里数着:三、二、一!“呀”我大叫一声,使出了吃奶的力气,奋力一捏,等我睁开眼睛,摊开手一看,让我大吃一惊的是,鸡蛋竟然还是安然无恙,我的手心里却满是汗水。一旁的爸爸望着我那狼狈样,捧腹大笑起来。我在一旁不服气,一撅嘴说:“有本事,你来!”说完便把鸡蛋递给了爸爸,他用劲一捏,却也没有碎,他的脸“唰”一下红了,喃喃自语道:“没想到,这小鸡蛋还真坚固呢!”是啊,这薄薄的鸡蛋壳怎么能坚如磐石呢?我仔细读了书,又上网查了资料。原来,鸡蛋的外壳是一种“薄壳结构”,可以把其承受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分,所以能收到的压力可大啦!人类受到了启发,人民大会堂、北京火车站能许多著名的建筑物的屋顶都采用这种“薄壳结构”,既省料又轻便。看来,生活中的学问和奥秘真不少呢,我们多动脑,多实践,就能有所发现,有所创造啊!650字 四年级