百变的鬼脸
350字
三年级
叙事
今天在作文课上，老师提议我们玩一场鬼脸秀的游戏。
第一个上场的是我，我大步的走上台，心情很紧张，我想：“我要做什么鬼脸才能把大家逗得大笑呢？”我猛然想到了一个搞笑的鬼脸，我转过身子背对大家，用小拇指钩住嘴角，再在把食指放在下眼睑，往下一扒，然后慢慢地转过身子，一个搞笑的小怪物就出现在大家面前了。同学们看了是哈哈大笑。
第二个上场的是高宇鹏，脑袋圆圆的，脸胖胖的，耳朵像一个大元宝，这么可爱的一个小男孩会做出什么样的鬼脸呢？他把道具拿了出来，现在纸上点了几个红点，并把纸系在头上，然后用固体胶在额头上粘了一个小纸条，上面写着“我是鬼”。只见他双手向前平伸，慢慢地走向我们，嘴里还不断地说着：“我是鬼！我要吃了你们！”徐海瑞突然站了起来说：“我是超人！我要打死你！”
接下来同学还表演了大魔王、百变僵尸、失忆的鬼……
我希望同学们在课余的时间多玩几场鬼脸秀的游戏，放松一下自己的心情！
黑龙江绥化北林区尚志小学三年级:韩佳霖
百口莫辩
800字
高三
叙事
镜头一：
她刚到这个学校，处事小心谨慎。然而，有一天，她独自一人在寝室睡午觉，只听“啪”的一声，热水瓶爆炸了。她走过去看看，爆炸的是室友的热水瓶。也就在这时，室友进来了，她跟她讲了这件事，并一再强调：“热水瓶不是她弄破的。”室友狐疑地看着她，嘴角掠过一丝冷笑：“你见过有热水瓶会自己爆炸的吗？”她急了，慌忙解释，可室友不相信。就这样，她在室友眼里变得很讨厌。
镜头二：
她是他的初中同学，由于某种原因，她从外地转到了他所在的高中，并与他同班。她在这里无亲无故，人生地不熟，唯有他。于是，他理所当然就成了她的“保护神”。有事情时，她经常找他帮忙，他也很乐意。不久，同学中便传闻她是他的“马子”。他拼命地解释，同学不相信，并称他是“懦夫”，不敢承担责任。就这样，在同学眼中，他变得很虚伪。
镜头三：
初三那年，学校明令禁止学生到网吧上网。于是，每次需要从网吧前面经过的时候，我都尽可能地回避，以免被班主任误解为到上网。偶然的一次，我去网吧找一个同学。结果，同学没找着，倒是碰上了前来“剿匪”的班主任。无可非议，我被抓到了政务处。我费尽口舌想解释清楚，却被班主任狠狠地瞪了眼，还被说成是煮熟的鸭子，人证物证俱在还想狡辩。我哑口无言。就这样，我在班主任眼中变得很可恶。
生活里，我们会遇到太多这样的场面，明明事情不怨我们，却仍是百口莫辩。无辜的我们急于脱身，拼命地想解释清楚，可是在别人眼中“解释就是掩饰，掩饰就是谎言的开始”。直到最后，我们不但没被得以“平反”，反而成为令人讨厌的对象。
其实，我们完全可以选择另外的解决途径。
这又不是生与死的较量，也不是成与败的决战，都是一些鸡毛蒜皮的小事，倒不如发扬发扬阿Q精神，承认本不属于我们的过错。越多的言辞，只会使对方的误会更深，更多的解释，只能让你更令人讨厌。
如果她说：“对不起，热水瓶是我弄坏的，我买个新的给你。”室友就会和她和好如初了。
如果他给同学一个神秘的微笑，不予以否定，也不给予肯定。那么，同学们就不会再去讨论这件事情了。
如果我诚恳地说：“老师，我以后再也不去了。”或许，老师马上就会认为我是一个知错就改的好学生。
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叙事
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