抓住童年的尾巴
150字
四年级
诗歌
抓住童年的尾巴， 抓住童年的种种幻想。 蓝蓝的天空中有一个永恒的笑脸， 那，就是童年。 抓住童年的尾巴， 抓住童年的欢笑。 炎炎烈日下的小溪中， 总是有一个个小小的身影。 那，就是童年。 抓住童年的尾巴， 抓住童年的一切。 打开童年的五味瓶， 让童年那朵含苞初放的花朵， 永驻我们心间！
童年是首诗
150字
四年级
诗歌
孩子 你尽情地笑吧 你明媚的笑魇 是六月最奇妙的颜色 可比那接天的莲叶 更比那映日的荷花 孩子 你尽情的玩吧 你灵动的身影 是岁月最珍贵的礼物 掬一捧阳光 撒下满满的幸福 如若人生是一首诗 那童年的你 童真的你 是诗里最璀璨的字眼 最动人的情怀啊 孩子 在你最美的年华里 请 一路欢笑一路歌 请 心存感恩纵横驰骋
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相似题目
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抓住童年的尾巴从一个胆小，变得活泼从一个无知，变得有知童年的身影里我越来越远一……我骄傲的戴上了红领巾二……我学会了帮助妈妈做家务三……我交上了我的第一篇得意之作四……我变成了一个胆大的女孩五……我懂得了许多人生哲理六……我领悟到了生活的酸甜苦辣童年就要飞走了只剩倒计时的十几天我想……快动起来吧!好好学习，天天向上在抓住尾巴的时刻勤奋! 努力! 坚持!向自己的目标冲去……150字 六年级 议论文
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抓住童年的尾巴童年是美好的，人们都有属于自己的童年，有的童年时有趣的，有的童年时幸福的，还有的是伤感的。童年是一生最幸福的，可是童年确是一去不复返的。好想抓住童年的尾巴。如果童年可以一直在我身边，我就可以一直生活在童年里的时光里，那样我就可以一直和小伙伴们玩耍，我还可以去我没有玩过的地方，还可以一直都呆在学校，每天看着五星红旗高高飘扬，和同学一起快乐学习。如果我能抓住童年的尾巴，我就可以天天听妈妈讲故事，和爸爸做游戏，和姐姐玩跳绳，和哥哥打电脑游戏，帮奶奶穿针，和爷爷一块晒太阳，和小朋友们玩游戏……如果我可以留住童年的时光，我会帮警察叔叔抓住藏在夹缝里的小偷，我还可以帮环卫工人扫街道，扶老爷爷过马路，帮老奶奶掕东西。如果我可以保住童年的岁月，这样我就不用体会爸爸妈妈的忙碌生活，，不用体会爷爷奶奶的不便。现在长大了懂事了，整天看着爸爸妈妈忙碌自己都觉得很累，只要一见爷爷奶奶行动迟缓，就会非常着急。如果“长大”不会发生在我身上，那该多好！我可以一直享受这童年的快乐和天真，不像爸妈那样忙碌，更不像爷爷奶奶那样行动不便，好想抓住童年的尾巴！享受童年的天真无邪！450字 六年级 应用文
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抓住健康的尾巴每次体育大课间，学校的环形操场上，就会尘土飞扬，颇像一个美丽的大仙境，从“大仙境”里能看到同学们井然有序地跑在跑道上，同时，“一、二、三、四。一二三——四的口号声也在学校上空回荡。在老师的带领下，全校学生迈着整齐的步伐，一步一步地向健康前进。走近细看，学校里的所有学生跑姿各不相同，瞧!他们有的规规矩矩地跑着，握拳的双臂有规律地挥舞着;有的跑得气喘吁吁的，又不肯停下来，就用走的;有的却在那儿卖乖，一会儿做鬼脸，一会儿用跳着跑，活像一群小袋鼠不管同学们的姿势怎么样，也不管他们跑得有多累，他们总是不肯停下来歇会儿，因为谁愿意放弃可以抓着健康尾巴的大好机会呢“一二三——四的口号声仍然在学校里回荡，同学们越喊越有劲，越喊越大声，大声得聋子都受不了。可是，物极必反，当同学们喊到最大声的时候，声音却开始渐渐变小了——同学们累了。可是，同学们并没有显得疲惫，仍然在跑，因为他们知道跑步可以跑出健康，要努力地抓住健康的尾巴。跑步可以让胖子瘦下来，让悲伤的人快乐起来，让病人健康起来人的生命在运动，我们可以利用运动来抓住健康的尾巴。400字 四年级 记叙文
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让我们抓住幸福的尾巴失去了，才懂得珍惜，可那时，幸福已悄悄地从我们的手中流走了。曾经有人说过“人的欲望是无法满足的，”当时年幼的我并不相信这句话，但现在回过头来看看生活，也的确是这样。以前，听着妈妈的一遍遍唠叨时，我总想让她马上变成‘事业女强人’，因为这样她就没时间管我了。现在妈妈真的变成了把所有精力都投入到工作中去的‘女强人’，但现在的我又觉得自己像个没人爱，没人管的孤儿了。朋友们，让我们珍惜现在的生活吧！不然，说不定明天它就悄悄的溜走了。w w w x i a o x u e 123c o m200字 四年级 抒情散文
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抓住美好春去秋来，日子如白驹过隙，转瞬即逝，一切好像一成不变。每天上学放学走的那条路，再平淡无奇不过了，树在那，草在那，花在那，人在走，车在行。我就这样两点一线，周而复始，每天重复地走着，走着……夏天的一天，太阳火辣辣的，炎热无比，大地上的一切事物好像都在一个大蒸笼里炙烤着，我骑车走在上学的路上，挥汗如雨，在阳光的照射下，路旁的植物都打蔫了，就连那一排排蓊蓊郁郁的树也垂下了高昂的头，叶子打着卷，无精打采的。我心情烦躁，边走边埋怨这“鬼”天气，为了躲避炎热，不禁加快了车速，偶然间，余光一瞥，呀！路旁的一块草地，那草怎么那样精神，一簇簇的，排着挤着，郁郁葱葱，依旧那样顽强，丝毫没有受到这酷热天气的影响。我即刻停了下来，跑到那片草地上，走近时，我嗅到了一阵青草香，啊，沁人心脾，顿时感觉凉爽无比，就连烦躁低落的心情也被这清新的草香抚平不少。我蹲在草地上，看着那一株株翠绿的小草，它们仿佛在向我招手，向我笑。我多想就这样呆在这儿啊，享受清爽，愉悦心情，再也不离开！我正看着这片草地出神，突然听到有人断断续续的说：“是不是觉得这草比花还美啊？”我抬起头，看见一位白发苍苍的奶奶站在我的身旁，朝我颤巍巍地笑着。我扶着她坐在离草地不远的一排椅子上，和她谈起来，在我和她的交谈中得知，这块草地是老奶奶精心侍弄的，入春以来变绿最早，虽然矮小，但是却能吸引匆匆的行人，我对老奶奶肃然起敬，老奶奶她抓住了人间美好的东西。我和她挥手道别，骑车来到学校，在教室书桌前坐定，看着窗外蔚蓝的天空，万里无云，不禁又想起了那片草地，想起了辛勤劳作的老奶奶，猛然间一句话闯入我的脑海：“这个世界很美好，只是缺少发现美的眼睛以及感受美的心灵”。自那以后，我每次骑车路过这里，都会放慢速度，欣赏路旁的一切，我发现了以前不曾注意到的美，那树是美的，那花是美的，那草是美的，那车、那人是美的，还有满头银发的老奶奶也是美的。生活中，只要我们放下躁动不安的心，用欣赏的眼光观察一切，用愉悦的心情感受一切，放慢我们的脚步，会发现生活处处都有惊喜，随时都会发现一个个小美好。800字 四年级
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揪尾巴“哈哈！”教室已经被笑声覆盖了，猜猜我们在干嘛呢？我们在玩揪尾巴的游戏呢！女汉子“红衣小姐”出场了。她雄赳赳，气昂昂地，双手叉腰地望着“黑衣小姐”。“黑衣小姐”用柔弱的眼神看着“红衣小姐”那眼神似乎在说：“手下留情啊，女汉子。”于是，两位女生开战了。首先，“红衣小姐”抓住黑衣小姐的手，她们轮流用屁股靠着墙。不一会儿，女汉子“红衣小姐”能量大爆发，脸上的表情怪怪的，“黑衣小姐”硬着头皮在比赛，一旁的同学大喊：“快躺下！”“黑衣小姐”看来有些想躺着，可是被女汉子“红衣小姐”死死拽住，根本躺不下去。忽然，两位小姐像跳舞般的扭起来，同学们捧腹大笑，她俩时而扭在一团，时而轮流靠墙，怪不得被人总说女人的心思挺难懂的啊！突然，女汉子“红衣小姐”以女汉子的速度把手一伸，伸到“黑衣小姐”背后，“黑衣小姐”眼疾手快，有惊无险地躲过了一劫。经过轮轮的左躲右闪，“黑衣小姐”的报仇时机到了，趁“红衣小姐”不注意，她想一匹饿狼去撕狗尾巴似的猛地一抓。呀，碰到了尾巴却又擦肩而过，真是可惜啊！两位小姐激烈的战争即将谢幕，趁“黑衣小姐”不注意，“红衣小姐”猛地一扑，啊！“黑衣小姐”没有上次那么幸运，激烈之战终于谢幕啦！心动不如行动，快来玩玩有意思的揪尾巴吧！500字 四年级
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换尾巴一天，小兔觉得自己的尾巴一点儿没好处，于是他决定去换尾巴。他找到了玩具马，问：“马大哥，你的尾巴太好了，我们换尾巴行吗？”玩具马说：“不行不行，我的尾巴还得用来保持平衡，再说草原上蚊子苍蝇多的要命，我要是没了尾巴，蚊虫非咬死我”。听了这话，小兔只好丧气的走了。它又找到梅花鹿，对她说：“梅花鹿姐姐，你的尾巴真漂亮，给我行不行？”梅花鹿连忙说：“这可不行，我的尾巴是报警器呀！它下面有一个光点，如果有敌人，我们不管是谁发现敌人，就把尾巴竖起来，露出下面的光点，意思就是快跑，有敌人，如果用你的尾巴，估计竖都竖不起来一定不行。”“哦，我知道了”小兔郁闷的说。小兔来到水塘边，对小鱼说：“鱼弟弟，你的尾巴真好看，借我行吗？就一天，一天”。小鱼不开心的说：“不行，一天也不行，我这尾巴是用来游泳的，没有了它，我只能在原地打转儿了。”“唉，好吧。”小兔说。这时对面走来一只小松鼠，小兔抱着最后一次希望说：“小松鼠，我们换尾巴好吗？”小松鼠兴奋地说：“好呀好呀，我还不喜欢自己的尾巴呢。”于是他们交换了尾巴。可是小松鼠扛走一只凶恶的大灰狼来了，眼看小兔就要被抓住了，突然，一只小猪从小秃身后跑过，大灰狼急忙去追小猪，小兔才躲过了一劫。小松鼠晚上喜欢把大尾巴当被子，可现在尾巴没了，只好不盖被子了。第二天早上醒来，小松鼠觉得肚子很疼。最后他们把尾巴又换了回来，它们说：“还是自己的尾巴最好。”550字 四年级
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尾巴尾巴啊！尾巴假如我有了尾巴，像笔一样的尾巴，又细又长又硬在我忘带笔的时候，我就什么也不担心了。尾巴啊！尾巴，假如我有了尾巴，像滑梯一样的尾巴，又直又长，下雨天弟弟就不用出门了。尾巴啊！尾巴，假如我有了尾巴，弹球一样的尾巴，坏人一来，不过一分钟，就无影无踪了。尾巴啊！尾巴假如我有尾巴，像螺旋桨一样的尾巴，只要甩一甩，我就飞上天了。尾巴啊！尾巴，你给了我快乐，给我带来了童趣，让我的生活变得更美好！三年级:余忻潼作文网专稿 未经允许不得转载200字 三年级 诗歌
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的尾巴燕子有一个剪刀似的尾巴，它是用来控制方向的。牛有一条长长的尾巴，它是用来驱赶苍蝇和蚊子的。小鱼有一条漂亮的尾巴，它靠尾巴的力量控制方向。袋鼠有一条又粗又长的尾巴，它适用于跳跃前进时保持平衡。鸭子的尾巴像一个小铲子，它在划水前进时，可以掌握平衡。猴子的尾巴像个钩子，它是攀爬时勾住树枝用的。老虎有一个有力的尾巴，那是一个“战斗武器”。响尾蛇有会“唱歌”的尾巴，它是用来引诱猎物的。蝎子的尾巴像弯钩，它是为了防御用的。小狗的尾巴像弯月亮，它可以表示喜怒哀乐。200字 小学 诗歌
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比尾巴(2)谁的尾巴大？谁的尾巴小？谁的尾巴好像一把扇？松鼠的尾巴大。兔子的尾巴小。鱼的尾巴好像一把扇。谁的尾巴粗？谁的尾巴细？谁的尾巴可以荡秋千？袋鼠的尾巴粗。老鼠的尾巴细。猴子的尾巴可以荡秋千。50字 一年级 诗歌
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比尾巴(3)谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把扇？蜘蛛猴的尾巴长。树獭的尾巴短。金鱼的尾巴好像一把扇。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴好像降落伞？狗的尾巴弯。蛇的尾巴扁。松鼠的尾巴好像降落伞。50字 一年级 诗歌
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狗尾巴草用尽半生才抽出一根狗尾巴，在风中招摇一个孩子不经意的掐掉夹在日记里不知什么时候丢进了垃圾桶一直以为被带到博物馆装裱，展览哈哈不要以为能听见雷鸣就能住进天宫不要以为能看到云端就能飞上彩虹草就是草狗尾巴本就长在狗身上100字 初一 诗歌
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尾巴包铁实验小学二年级二班吴沛城指导老师：刘婷小壁虎带着它的新尾巴在森林里、在小河边奔跑，呼叫者：“我长出尾巴了，我长出尾巴了！”当它跑到我的跟前时，我问它，你知道你的尾巴为什么能长出来吗？它张大了嘴巴愣住了。我告诉它断尾是残体自卫功能，软骨特殊的再生能力使你长出了新的尾巴。我想，如果能把这个再生能力移植到人类身上那该多好，让所有的残疾人都能恢复失去的肢体，在不远的将来一定会实现。150字 一年级 记叙文
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抓住光什么是光？是太阳？是烛火？还是——时光！这学期过的好快，它像一只活力的小猫，把时间一扫而光，回眸一笑，走了。可惜我还没看清它的模样！下一个崭新的开始，也将成为人生的回放。让美好的阳光，再次笑着透进课堂，照在课桌上，映在课本里。一切仍在继续，光也一样。小学生涯，将印在我的回忆里。阳光照射到的那一页，就是个沉淀着童年的梦想。总想再抓住流逝的辉煌！150字 六年级 状物
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抓住幸福有人说：“幸福呀，就是猫吃鱼，狗吃肉，凹凸曼打小怪兽。”很可爱的语言，却又很精准。朴实是最大的幸福。如果可以我愿是那猫，无忧无虑。生活是一口井，我们把最美好的东西都寄存在其中；生活是一个等着收卷的老师，等着他（她）的学生递交最满意的答卷。而回报就是——幸福。幸福不是想想就能来的，但它在那儿等你。抓住眼前！抓住那拐角处的幸福吧！初一:斑杂150字 初一 抒情散文
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秋天的“尾巴”秋天就要过去了，妈妈说：“今天我们一起去抓住秋天的“尾巴”吧！我们来到岳麓山。天空阴沉沉的，chou眉苦脸的样子，还飘起了毛毛细雨，细得就像xiu花针。山顶的风很大，它们顽皮地钻进我的衣xiu里、裤脚里、凉丝丝的，都凉到心里去了，小树也被风吹得发抖。向四周望去却什么也看不见，只有浓浓的雾。我就像童话中的仙女，口中呼着“仙气”，披着雾做的丝巾，站在大朵的雾层上跳起了美丽的“舞蹈”。150字 二年级 写人
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松鼠的尾巴中的第一个作用是：松鼠经常会从很高的树上往下跳，这时它的大尾巴就会发挥很大的作用了。它的大尾巴又轻又柔，就像降落伞一样，能使它的身体慢慢的，轻轻的，落下来，不会受一点点的伤害。松鼠的尾巴中的第二个作用就是：人们睡觉的时候都有被子盖着，松鼠睡觉的时候用什么盖呢？对啦！就是睡觉用的。松鼠睡觉的时候把它又软又暖的毛茸茸的大尾巴盖在身上，就像毛毯盖在身上一样舒适。150字 三年级 状物
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