小卡通与小和尚
小卡通的家,小卡通在书桌前写作业,看闹钟4:00。
小卡通着急,看作业,“还有这么多啊!”
小卡通写作业,停下来,“不写了,晚上回来再写吧。”
小卡通放下笔,跑出房间。
蓝天,戴眼镜的小鸟在飞,“出去玩喽!”
小鸟飞到健身园。
小区的健身园,小尚坐在秋千上等,“小卡通,还不出来!”看园边的画夹。
小尚荡秋千,一个大小孩滑轮刷过。
小卡通背着画夹跑到小尚面前,喘着粗气。
小尚:“小卡通,你怎么到现在才出来啊?”
小卡通:“爸爸妈妈不在家,我中午睡觉睡着了。”
小尚:“那你的课外作业写好了吗?”
小卡通:“还有一点,没事,晚上一会就写好了。”
小尚:“那我们去写生吧。”小尚背了画夹。
2人走。走在接边的路上,街上车来车往。
蓝天白云下的学校风景园。园边有一对情侣在坐。
孔子的雕像。
小卡通和小尚在临摹孔子的像。
一个大学女生笑着到孔子雕像前,做快乐的姿势。
小卡通停下来,看女生。女生向小卡通摆手笑。
小卡通也向她摆手笑。
女生的伙伴为她拍照。
小尚看小卡通:“小卡通,你认识人家吗?”
小卡通:“不认识。”
小尚:“那你向人家摆什么手啊?”
小卡通:“她先向我摆手的啊!”
小尚:“哈,人家在拍照呢!你干什么呀?”
小卡通脸红。
女生和伙伴离开,经过小卡通的画夹,探头看。
2人指着,笑,离开。
小卡通脸红。
小尚看小卡通的画,“啊?这是孔子吗?还穿着休闲装!”
小卡通:“孔子老爷爷就是这样的嘛!”
小尚惊讶。
小卡通:“我们继续画,画完了还要去玩呢!”
小尚画画。
小卡通为孔子画纽扣。
拍照的女生回来,对小卡通:“小朋友?”
小卡通抬头,“啊?”
女生:“你们在写生吗?”
小卡通点头。
女生:“写生就要画出原来的样子,不能随便画啊!”
小卡通挠头,小尚笑。
女生:“你看,孔子的雕像在古装,还有一把宝剑呢。他不是穿休闲装啊!”
小卡通:“好,我该过来。”
女生摸小卡通的头,“好好画,印象派大画家!”
小卡通高兴。
女生笑着离开,“小孩子真好玩!哈哈。”
小卡通擦去孔子的服装。
小尚:“我说你不听,漂亮姐姐说你就听!”
小卡通:“当然啦。”
小尚气,“气死我了!”
小卡通:“快点画画吧。”2人画画。
戴眼镜的小鸟停在小卡通的肩上,看。
小卡通的画孔子很丑陋。
小鸟气,肚子变大,一下子掉在了地上。
一个小孩子(4岁)跑来,捡起小鸟,跑。
小孩:“妈妈,妈妈,小鸟!”
妈妈看,“还是活的呢!”
小孩:“妈妈,它的肚子很大哦!”
妈妈:“可能随便吃的东西不好,生病了。”
小鸟:“我是气的!”
小孩:“妈妈,小鸟还有眼镜!”
妈妈看:“近视眼呗。”
小孩把鸟捧在手心里,妈妈回味过来了,惊讶地,“啊?眼镜!”
小鸟扑闪着翅膀,迅速地飞走了。
小孩和妈妈看。
小鸟飞在了孔子的雕像头上。
小卡通在孔子的头上加上一个小鸟。
小孩跑到雕像前,看小鸟。
小尚在认真地画完最后一笔:“小卡通我画好了。”
小卡通:“我还没呢。”
小尚:“我到那边栏杆边看鱼,你画好了来啊。”小尚离开。
小卡通继续画,孔子的衣服没有画。
小卡通画了几条线,勾好了。“我画好了!”小卡通跑开。
2幅画并列在一起,小尚的精致,小卡通的孔子头部精致,身体潦草。
栏杆边,小卡通和小尚趴在栏杆上,看水里的鱼。
清澈的水里,几条鱼游来游去。
小卡通:“鱼多快乐啊!”
小尚:“你又不是鱼,怎么知道鱼快乐啊?”
小卡通:“你不是我,你怎么知道我不知道鱼快乐呢!”
小尚:“我不是你,不知道你。那你也不是鱼,你也不知道鱼快乐啊!”
小卡通:“你问我,怎么知道鱼快乐,你不是已经承认鱼快乐了吗?”
小尚笑:“哈哈,语文老师说的话,你记的真清楚!”
小卡通:“哈哈,我是庄子!”
小尚:“那我还是孔子呢!”
小卡通:“是惠子!”
小尚:“什么子都好,只要不是孙子!哈哈。”小卡通:“哈哈!”
水里的鱼游走。
第二天上学的路上,小卡通和小尚一起走。
小尚:“小卡通,你的画有没有修改啊?”
小卡通:“没有,昨晚看电视了。”
小尚:“那你的作业呢?”
小卡通:“等到了学校,一会不就写好了吗?”
小尚:“可是你不是在家里完成的啊?班长会报告老师的!”
小卡通:“只要会了就行!”
小尚:“快点走吧,我今天不想迟到了!”
2人快走。
办公室,吴老师的办公桌前。
吴老师严肃地:“小卡通,怎么能这样写生呢?”
小卡通的画,小卡通低着头。
吴老师:“看,你的作业竟然错了一题,是在教室写的,写急了才错的吧?”
小卡通低头。
吴老师:“在这儿罚站!”
小卡通低头,眼泪在眼里。
大树下,小卡通坐在树下哭。
孔子来,坐在小卡通身边,拍小卡通,“小卡通?哭了啊?”
小卡通抬头,“老爷爷!”
孔子:“你知道错了吗?”
小卡通点头,“老师批评我了!”
孔子:“这是因为你没有记住我说的话啊!”
小卡通拿出《论语》,“我有两天没看了。”
孔子翻开,到一页。孔子:“这一句,士不可以不弘毅,任重而道远。”
小卡通:“什么意思呢?”
孔子:“士是读书人。意思是说,读书人不可以不刚强而有毅力,因为他责任重大,道路遥远啊!小卡通,你画画潦草,是没有毅力,作业不按时完成,是认识不到学习的重要啊!”
小卡通:“怎么样是责任重大,道路遥远呢?”
孔子:“学习是为了建设好国家,不是重大的吗?学习要活到老学到老,不是遥远的吗?”
小卡通点头,“老爷爷,我明白了。”
孔子:“哈哈,小卡通,你明白什么了?”
小卡通:“听老爷爷的话,就会成为好孩子!”
孔子:“哈哈,哈哈!”
小卡通站起,握拳:“士不可以不弘毅,任重而到远!”
孔子笑。小卡通:“老爷爷,我要回家把初中的书都学了,争取明年上高中,早点考大学!”
孔子:“啊?哈哈,哈哈!”
戴眼镜的小鸟在天上飞,“任重而道远,任重而道远!”
谁来要这堆钱
从前,有一只特别贪财的老虎,它每天抓到的猎物,都要去卖,可是,收获的钱却很少很少,所以,它非常疑惑,心想,为什么赚钱这么少,恰巧,这时森林中有一个珠光宝气的商人经过,老虎便问商人:“怎样才赚大钱?”商人说:“你浑身上宝,去买的话一定会赚大钱的。”
于是,老虎就在大街上摆起了地摊,在地摊上老虎大声吆喝:“卖虎牙!卖虎牙!1000元一颗。”这时,来了一个孩子,一口气花了36000元买下了老虎所有的牙。老虎忍着疼,把牙拔了下来,不过,这些钱却给了老虎安慰,所以,它又继续吆喝:“卖虎皮!卖虎皮!200000元一张。”这被服装店的老板听见了,他走过去,对老虎说:“我买。”接着掏出了200000元,接过虎皮走向远方。老虎欣喜若狂,心想又做成了一桩买卖。于是,又喊:“卖虎骨!卖虎骨!10000000000元全卖。”这时来了一个医生,咬了咬牙,拿出10000000000元,卖走了虎骨。这时老虎已经有10000236000元了,是一大堆钱了。可是谁来要这堆钱呢!
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《一禅小和尚》的观后感听说过那首较早之前红遍一时的流行歌曲《女人是老虎》吗?就是那一首——小和尚下山去化斋,老和尚有交待: “山下的女人是老虎,遇见了千万要躲开!”走过了一村又一寨,小和尚暗思揣:“为什么老虎不吃人,模样还挺可爱?”老和尚悄悄告徒弟:这样的老虎最呀最厉害!小和尚吓得赶紧跑:“师傅呀呀呀呀呀,坏坏坏, 老虎已闯进我的心里来心里来!”听这首歌的过程中,曾经一遍遍地想象过歌曲所描绘的那一幅场景,小和尚的纯朴、焦虑与老和尚的良苦用心顿时油然而生,不禁莞尔。如当年的那首流行歌曲一样,如今,这一本《一禅小和尚》,真似是在讲鸡汤,却并没有那么简单,按照作者的话来说,“它太有温度”,捧着读的时候,每一个小故事,都既会在让你捧腹大笑的同时,也不由地会深思一番,“感觉到手心微热”。如果真的能够这样,那就达到效果了。当然,这并不是一本看过之后就可以放到一边的那一类书,而是可以隔三岔五,再捧起来读一读,并且还会若有所思,继而再有所悟的一本有趣、有味、有料的书!与《女人是老虎》中小和尚和老和尚的设定有异曲同工之妙的是,《一禅小和尚》中,小和尚的人物设定是一个对世界有强烈好奇心、每天都能从生活中发现趣味和智慧哲学的暖萌小和尚,他可不像前一个小和尚那样懵懂无知,而是很会动脑筋,也很愿意与师父来一番有意无意的斗智斗勇,最终取得相得益彰的效果!而小和尚一禅的师父阿斗呢,不仅睿智,而且一点儿也不古板,有时候甚至有点儿像金庸笔下的《天龙八部》中的那个老顽童,不拘小节,偶或来点儿极富营养价值的真正鸡汤!一禅和他的师父生活在一座景色优美的寺庙里,寺庙周围的村庄里住着一群善良淳朴的人们。在妙趣横生的日常故事中,连环画般的场景结构下,展现出的既是一种纯真,也是一种意味深长。每天的生活好像都是那个样子——也许尤其是对于一禅和阿斗来说是如此;但生活却又是如此有深度——单单感受一下一禅和师父阿斗充满禅意的对话就知道了!一则小故事大约有20格左右的篇幅,而画面则充满了水墨画般静雅的格调,真是悠然而、自在而又自得。故事不多,十九则而已,但却让人能够忍俊不禁,反复回看。比如在《亲吻》中,师父阿斗是如何解释亲吻的呢?阿斗告诉一禅:“他们那是有好多好多话要讲,却又不知从何谈起,所以就嘴对嘴;这样那些话就会自动流入对方的心里,省却千言万语。”有亲密的关系才会有“好多好多话要讲”,才会有后面那么多的推理,直到那些知心的话儿“自动流入对方的心里”。阿斗的解释呢,却也是一种实情,只不过是一种诗意的实情。毕竟嘛,有些事情,直接解释未免过于无趣,又容易引起小和尚的内心波动;不如,以阿斗现在这样的方式来解释,反而变得意味隽永。将来有一天,小和尚一禅长大了,也明白过来这其实是怎么一回事的时候,也会觉得师父当年的解释一点儿也不是在骗他,而是一种善意的解释。你看,至少,一禅现在就是这样来理解的:“虽然师父每天打呼磨牙,还整天惩罚我挑水抄经书,但我知道,你是个好师父。”严师才能出高徒,这个道理一禅现在已经懂得了;将来,当他长大了,一定会懂得更多的道理,也更能够理解师父当年的良苦用心——这一点,可是《女人是老虎》中那个苦于无法解释小和尚疑问的老和尚所不能比的。确实,层次不一样,效果也会大不一样。孟子说过:“人之初,性本善。”成长的过程中当然不可能总是风和日丽、一帆风顺,而是会有阳光,也会有乌云,也会有大雨,还会有暴风雪……这个世界显然也是纷繁复杂的,会有很多的疑问,也会有很多的答案——选择怎样的一条道路前进,面对前进中的重重险阻或者小磕绊到底应该抱以什么样的态度,很多时候都是一门真正的学问。一开始的路走对了,心态摆正了,接下来有更难的路都不会觉得难上加难,而是会好好想一想应该怎么做,怎么样才是锲而不舍,怎么样才是持之以恒,怎么样才是永不懈怠……无论生活如此轻松,还是生活如此艰难,显然都不是一句负责任的话;而是要静下心来,有一个自己的基本判断,再听一听别人的意见,综合分析,选定方向。自己的路,还是要靠自己来亲自走一走才会有底!所以,即使真的是鸡汤,也值得补充一点。毕竟,身上有了力气,才好去征服前方漫长的路呢……《一禅小和尚》的观后感1200字以上 观后感
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小羊羔与小鱼儿从前有个小弟弟和小妹妹,非常相爱。他们的母亲已谢世,他们又有了一个继母,继母待他们很不好,常常暗地里想方设法虐待他们。有一次,兄妹俩正在屋前的草坪上和其他的孩子们玩,草地旁有个水池,水池紧挨着屋子。孩子们围着圈儿不停地跑啊,跳啊,做着数数的游戏。“内克,贝克,饶了我,我将给你我的小鸟;小鸟儿得帮我寻草,草料我拿来喂母牛;母牛儿吃草产牛奶,牛奶我送给面包师;面包师给我烤面包,面包我拿来喂小猫;小猫得替我逮耗子,耗子要熏在烟囱里,熏好的耗子好细切。”他们玩游戏时站成了一圈,这个“细切”落到谁的身上,谁就得马上跑开,其他的人就去追他,逮住他。就在他们玩得正起劲时,继母从窗口看见了,十分恼火。由于她会巫术,便念着咒语,把小弟弟变成了一条鱼,把小妹变成了一只小羊羔。于是,小鱼儿在池塘中游来游去,十分忧伤;小羊羔在草地上走来走去,心里悲凉,丝毫不肯吃草。就这样过了很久,有些生客来到城堡里,狠毒的继母心想:“现在机会来了!”便叫来了厨子说:“去草地上把那头羊牵来宰了,咱也没什么别的好东西来待客。”那厨子去了,把羊儿牵到厨房,捆住了她的四蹄。这一切,小羊羔顺从地忍了。当厨子拔出刀子,在台级上磨了磨,正要下手宰羊时,他看到了似乎有条鱼儿在来回地游动,并抬起头望着他。这鱼儿就是那个小弟弟,因为他看见了厨子带走了那羊羔,它便尾随着从池塘游到了屋里。于是小羊羔对他苦叫道:“深池里的小哥哥啊,我的心儿多悲凉!那厨子正把他的刀磨亮,就要把我的命儿丧。”那小鱼答道:“啊,那上面的小妹妹,我在深深的池水里,我的心呀多忧伤。”厨子听到小羊羔会说话,而且对着下面的小鱼说着那样悲凉的话,不禁大惊失色,知道了这只羊不可能是只普通的羊,而是北屋里那位狠毒的女人念过咒的东西,于是他说:“别害怕,我不会杀你的。”于是另外换了头羊,宰了给客人做菜,接着他把这只小羊羔牵去送给一位好心的农家妇,还向她讲诉了自己的所见所闻。这农家妇恰巧做过小羊羔的乳母,她立刻猜到了这只羊羔是谁,便把它带到女先知那儿去。女先知为小羊和小鱼儿念了几句咒语,他俩立刻恢复了人形。这以后她又把他们俩带到了一座大森林中的一间小屋里,从此他们独自住在那儿,生活过得惬意而快活。“西瓜、西瓜,开门吧”从前有兄弟俩,一个富,一个穷,那富的兄弟从不肯接济那个穷的。这个穷弟弟靠作谷物生意为生,日子过得紧巴巴的;而他的生意也常常很清淡,以致他无力养活妻儿子女。一次,他推着车穿过一片森林,他的一侧是座巍峨的大山,寸草不生,山顶光秃秃一片。他先前从未见过这座山,所以此刻静静地站在那儿,惊讶地凝视着那重大山。突然,他看见了十二个身材高大、举止粗野的人朝他走来,他想这些人一定是强盗,于是马上把车推进灌木丛,自己爬上一棵树,等着看究竟。只见那十二个人向山峰方向走去,大声叫道:“芝麻、芝麻,开门吧!”这空阔的山中立刻裂开了一条缝,那十二个人迈步走了进去。等他们全走进去后,山门又合拢了,山门又随即打开了,那些人肩上背着沉甸甸的麻袋走了出来。他们重新回到亮处,只听见有人说:“芝麻、芝麻,关门吧!”随后山门又应声合拢,不露丝毫痕迹。紧接着,那十二个人就走了。等他们完全消失踪影后,这个穷兄弟才从树上爬了下来。此刻他有点惊讶,这山里面究竟藏着什么?他爬上了大山,也高声喊道:“芝麻、芝麻,开门吧!”山竟为他裂开了。他马上走了进去,只见整个山峰中,洞内中空,宽阔无比,里面有无数金银珍宝,熠熠生辉。此刻,这个穷小伙茫然不知所措,想着他是否可以拿走一些金银财宝呢?最后,他还是把他的口袋装满了金子,却没拿那些珠宝。出来后,他又叫道:“芝麻、芝麻,关门吧!”山随即又合拢了。他于是推着手推车,踏上了回家的路。如今他可是无忧无愁了,即不用为养家糊口发愁,还可以拿出钱来干别的事情了,小日子过得美满幸福,他还乐善好施。无论如何,钱一花光,他就到他兄弟那儿去借个箩筐,又重新去拿。但他从不去碰那些价值连城的大宝贝。后来,他又想去取财宝,再次向他兄弟借那个箩筐。由于弟弟的家产众多,且家境一直红火,哥哥早就为之妒火中烧了。他心里发窘,那些财富从何而来,他的兄弟拿箩筐去干嘛?于是他眼珠一转,顿生奸计,他在箩筐底涂上了沥青。等他取回箩筐时,发现箩筐底部竟粘着块金子。他立刻跑到兄弟家,质问他,“你一直用箩筐在量什么?”“量玉米和麦子。”另一个答道。这时他把那块金子摆在他眼前,威胁他说如果他不讲真话,他就要到法庭去告他。于是这个穷兄弟向他吐露了事情的来龙去脉,就好像这事才刚刚发生似的。听到这些,这个兄弟就命令下人备好了马车,只身前往,决心趁机多装回些奇珍异宝。到了山前,他大声喊道:“芝麻、芝麻,开门吧!”山门打开了,他走了进去。那儿的,金银财宝尽现眼底,好长一段时间他都不知该先抓什么好。最后,他还是把马车装满了宝石,满得简直再无地方可装了。他真希望把这车满满的财宝运出去,但是由于他脑子里充满了金银财宝,竟把山名给忘了。他大声喊道:“西瓜、西瓜,开门吧!”但那名字念错了,大山巍然不动,山门紧闭,理也不理他。此刻,他急得像热锅上的蚂蚁,只见他愈是绞尽脑汁去回忆那名字,越是心乱如麻记不起来,此时就是有再多的珍宝也爱莫能助。傍晚,山门又打开了,走进了那十二个强盗。他们一看见他就哈哈大笑,并大叫道:“你这鸟东西,这下总算给我们逮住了!你以为我们不知道你曾两次来过此地?那时,我们没有去抓你,这回,你休想走出此地!”这时他哭丧着脸分辩道:“那两次可不是我,而是我的兄弟。”不管他怎样求饶,怎样诉说,他们始终置之不理,最后还是让他的脑袋搬了家。1200字以上
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小弟弟与小侄儿我有一个小我二十岁的小堂弟――小朝,他出生在澳大利亚,几年之间,已从最初精致可爱的baby长成了一个健康活泼的boy。这年暑假,婶婶带他回国探亲。到了乡下老家,一见面,奶奶便拉着小朝的手,乐呵呵地跟人介绍说:“这是我在澳大利亚最小的孙子,今年七岁了。”他一听,马上不依了,认真地纠正奶奶:“我是六岁,不是七岁!”(国外以周岁算,中国以虚岁算)他很怕羞,每次婶婶带他去洗手间,他都要千叮万嘱:“你不要看我!”在乡下老家的亲戚住处,他每到一个地方,总是暗自跑去寻找厕所在哪里,而后默记在心,趁别人不注意的时候偷偷溜去方便。他常向姑姑抱怨:“你们乡下的厕所太臭太脏!”每天洗澡,要姑姑催促半天,他才扭扭捏捏地过去,却始终不肯脱小短裤。有一次,姑姑带小朝上街。姑姑问小朝想吃什么,小朝仔细想了想,对姑姑说:“我要吃cheese!”“什么,去死?”姑姑听不懂,有点糊涂了,看到姑姑丈二摸不着头脑,他便得意地说:“姑姑,你真笨啊!”没过几天,外地的小侄儿――小洪也回乡团聚,小洪与小朝同岁,按辈份,小洪该叫小朝“叔叔”。别看小洪小小年纪,派头可不小,官腔十足,看到大家都围着小朝,他开口了:“你们是不是都没有看到我?”电话里,澳大利亚的叔叔邀请他:“小洪啊,你有空来玩啊。”小洪慢条斯理地回答说:“我看一看啊,如果我有时间,我就去!”一见到奶奶,他忙报告:“我做班长啦!”大人逗他:“你做了班长,有没有安排跟漂亮女生同桌!”“没有,全班都是男生跟女生坐,只有我是男生跟男生坐。”他有点黯然神伤。大人再逗他:“你这个班长没权,你爷爷以前当班长,都是自己安排跟漂亮女生坐!”“不过,我管全班人呢!”(女生也归我管)他的眼睛又亮起来。只不过几分钟,他就与同龄的小朝玩得很熟络了。第二天一大早,小洪就起床,在阳台上唱起了《国歌》:“起来,不愿做奴隶的人们……”那时,正逢奥运,他最拿手的就是这首《国歌》。后来,看到捧场的人越来越多,他就更加得意,唱完了,还向大家鞠了个躬:“谢谢!谢谢!”小朝却对他不屑一顾,拿着电话,跟他在澳大利亚的姐姐用英语嘀咕个不停。小洪见了,急忙跑过去问:“你是不是在讲我坏话?”小朝不理他,继续叽咕叽咕地讲电话,小洪气坏了,却奈何找不到证据,只好在一旁恨得牙痒痒:“等小玲姑姑来做翻译,到时再找你算账!”这天,小朝命令小洪:“你要叫我洋叔叔!”小洪可不是省油的灯,他也不甘示弱:“哼!什么洋叔叔!洋孙子(学奶奶的叫法)还差不多!”小朝可不依了,拿起手中的塑料剑便戳了小洪一下,这下可捅了麻蜂窝,两人你来我往地,竟然打起来。最后,人高马大的小洪打得小朝无还手之力,小朝哭着跑到婶婶那里告状:“妈,那个土侄儿,他打我!”婶婶问他:“那你有没有打他?”“有噢!”小朝赶忙回答。婶婶说:“那不是扯平了,你还告什么状!”不一会儿,小洪昂首挺胸地回来了。婶婶问小洪:“你有没有和洋叔叔他吵架?”“有噢!”小洪神气活现地高声回答,“我们还对骂,最后对打!”“谁赢?”婶婶问。“我赢!”小洪得意地昂着头报功呢。没过几天,小洪就气鼓鼓地埋怨:“姑妈,你只照顾小朝,都不照顾我?”姑姑忙向他解释:“小朝他是客人,他几年才回来一次。”小洪委屈地咕哝:“我也是客人,我一年才回来两次!”姑姑再强调:“他是在澳大利亚出生的呢。”小洪这才住了口。第二天,小洪就缠着嫂子耍着赖地溜回自己家去了。婶婶回澳大利亚的前一天,小朝哭得可伤心了:“我不要回澳大利亚!我要在中国,中国好啊!”(他忘了几天前他还抱怨乡下的厕所脏)婶婶便哄他:“我们先回去,接着他们(老家的亲人)坐下一班飞机来呢。”老半天,他才恋恋不舍地离开了乡下老家。当离开了中国,到了澳大利亚,他还伸长了个脖子,等着奶奶和小洪他们呢。(作者:十寸女)1200字以上 高三 散文
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小老鼠与小公主很久很久以前,有一位美丽可爱的公主住在一座富丽堂皇的宫殿里,千奇百怪的玩具应有尽有,而且,她是父皇的掌上明珠,对她呵护有加。按理说,这位小公主的生活幸福美满,无忧无虑。但是,她却整天闷闷不乐,因为当时老鼠四处横行,就连戒备森严的王宫也不例外,老鼠咬烂了她心仪不已的蝴蝶结,啃坏了她各式各样的连衣裙。可是,有一只心地善良的小老鼠,看到公主哭哭啼啼的样子,从来不去乱咬东西。可是,更大的不幸等着公主呢!有一位心狠手毒的巫婆,她整天嫉妒闭月羞花、养尊处优的公主。于是,她绞尽脑汁修炼出隐身术,趁着公主熟睡时将她绑架到了一座阴森幽暗的古堡。然后,诡计多端的她又在公主身上施了魔法,令她就一巴掌那么大,得意扬扬地笑道:“你就给我呆在这暗无天日的古堡里吧,看一看有谁能救得了你。”看到变小了的自己,公主整日以泪洗面,他一天到晚望着窄小的窗户外面那朵朵白云,声嘶力竭地喊道:“谁能救救我呀。”国王上朝的时候,召集文武百官,一心盼望着有一位无所畏惧的勇士能使公主逃脱巫婆的魔掌,可是无人敢应。国王急得茶饭不思,生出了些许白发。不要以为公主没救了,不是还有那只心地善良的小老鼠吗?她看到公主的寝宫整日大门紧锁,料定大事不好。于是日夜兼程地奔向那座耸立于悬崖峭壁上的古堡。一路上,老鼠家族的长老都在为小老鼠引路,所以它轻而易举的就找到了那座古堡。怎么进入城堡呢,窗户被铁丝网封了个严严实实。这时,考验基本功的时刻到了,小老鼠脖子扭扭,屁股扭扭,不费吹灰之力便钻进了笔筒粗的下水道。终于找到了小的可怜的公主,她看到了不期而至的小老鼠,吓得跟抖糠似的,急忙惊叫道:“别过来,别过来。”小老鼠笑眯眯地挠了挠头:“不怕,我是来救你的,不是把你抓到别的监狱去的。”公主舒了一口气,可仍然心有余悸:“我怎么知道你是来救我的?”小老鼠显得有些不高兴“你不相信我?那我就先告辞了。”公主看了看年久失修的古堡,想了想穷凶极恶的巫婆,狠了狠心“那好吧。”小公主骑在小老鼠的背上,向着外面阳光明媚,鲜花盛开的美好世界前进。可是,巫婆刚刚握着魔杖念念有词地算了一卦“公主要跑”,她急忙用木板墙封锁了通往外界的地道,“不好,我们被困住了。”小老鼠猛然叫道,可是这点小伎俩对小老鼠来说是张飞吃豆腐,小菜一碟。它那雪白的大门牙就像刚刚磨完的锯子,“嘎吱嘎吱”木板墙不消一会就开了一个大洞。巫婆见到公主溜之大吉,怒火中烧,她挥一挥衣袖,他们面前就长出一排密密麻麻的荆棘丛。“糟糕透了。”小老鼠皱起了眉头,小公主也惊慌失措。“你快想想办法,不然咱俩都得完蛋。”她揪住了小老鼠的耳朵。“有了。”小老鼠脑门一亮,拔腿就往旁边的葡萄藤跑,它死死地抓住最长的那根,“坐稳了。”小老鼠一使劲,他们就稳稳当当地飞过荆棘丛。又过了一关!“我就不信治不了你们!”巫婆用魔杖在空中画了一条线,前方用出现了一条小河,这可难不倒机灵的小老鼠,它随手捡了片落在地上的芭蕉叶,推到水里,就成了名副其实的“一叶扁舟”……巫婆看到小老鼠载着小公主顺顺利利地渡过了小溪,心想“我一个人见人怕的女巫,竟然治不了小小的老鼠,真是我的奇耻大辱。”于是气急败坏,吐血不止,一命呜呼了。女巫罪有应得,被活活气死了,小公主身上的魔咒也破除了,她惊喜得涕泪交流,急忙将小老鼠紧紧地握到手心里。从此,小老鼠成了大英雄,被国王授予了“小可爱勋爵”的荣誉称号。小公主对老鼠们关爱有加,为它们缝制了干净整洁的新衣,筑起了温馨舒适的小窝。举国上下,人人爱鼠,鼠爱人人,鼠与人之间消除了看似坚不可摧的屏障,亲密无间的生活在一起。1200字以上 初一 议论文
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大与小作文世间万物都有大、小、多、少之分,而大、小、多、少也各有各的优点、缺点。就比如说我们家的三个球吧!听!真是的,这三个家伙又吵开了。一个是超大型的健身球,一个是弹性超好的皮球,还有一个长满了孔的迷你小球。唉!它们三一在一起就吵得不可开交。健身球打了一个滚,高傲地说:“无知的小辈们,你们不知道我可以承受多大的重量吧!一百多斤的主人躺在我身上都没问题。不像这个长满孔的球儿,一压就破。”“切!”小球瞅了健身球一眼,不甘示弱地说:“还好意思说!瞧不起我呀!谁都更喜欢迷你版的东西,你看你,占了这么大的位置,而我只占用了那么一丁点的位置!”健身球正想反击,皮球“哼”了一声,插话了:“你们一个挺着大肚子,一个长满了小孔。难看死了。我身上的花纹多好看哪,还有五颜六色的皮肤,而且主人可喜欢拍我了。”它满意地看了看自己。健身球甩给皮球一个白眼,挑衅说:“长得好看有什么用,久了不照样褪色,我呢?哪个主人的朋友来了都觉得新奇,首先都会玩我,你们俩滚一边去吧!”小球“哼”了一声。这时,外面的草丛、树木正“沙沙”作响,不停地摇摆着。一阵风吹来,小球那弱小的身躯经不住风吹,啪地一声摔到了墙上,先前的豪气荡然无存,取而代之的是狼狈的模样,健身球高傲地抬着头,纹丝不动。皮球也有些站不稳了,此时,它转过头,是一根锋利的针!吓得它大气也不敢出,直冒冷汗。健身球看见了,哈哈大笑,说:“皮球,瞧你那副样子,看到我就想笑,你不是把自己吹得那么强大吗!”它往后滚了一下,“啪”地一声,一个杯子被打碎了。它惊恐地叫道:“怎么办,怎么办……”忽然,它们明白了一个道理,异口同声地说:“对不起,我不该这么骄傲!”于是,它们会心地笑了,健身球说:“我们都各有各的优点,也各有各的缺点,我们不该嘲笑对方。”皮球和小球点了点头。从此,在客厅里再也没有了它们的争吵。我也懂得了这个道理,不要总看到别人的坏处,看到自己的好处,我们应该取长补短,努力做最好的自己。(孔萌镭 6年级)评:球的一场对话个性鲜明,结尾的道理令人深思。转变好像快了一点,少了一点过渡。马虎了一点,今后注意。大球与小球今天,我在陈老师这玩了一个游戏,它使我明白了一个道理。老师发给我们每人两个球,这种球捏在手里软软的,特别舒服,给人一种很放松的感觉,并且很有弹性。我们都把球狠狠地摔在地上玩,使它弹得很高,又撞在墙上反弹回到我们手中,真给我一种特爽的感觉,把它狠狠一摔,就连同烦恼也一起被摔走。我们就这样不停把这个球摔来摔去,摔了又拾,摔了又拾……之后,老师又给了我们每人几个小球,比那个弹性很好的球小很多。这个小球弹性不佳,摔了又易破碎,除了响声较响,其它没有什么特别之处。所以我们只玩了一会儿小球,然后又玩起了那弹性十足的大球,根本不去理那小球,我甚至马上把小球又还给了老师。我们都觉得大球更有意思,又开始了我们的疯狂乱摔,我摔着摔着,还把大球从楼梯摔到了下一层,不仅是我,还有几个同学也同样,我们都手忙脚乱跑下楼去找球,可球乱弹,好不容易才抓到了它,然后急匆匆跑上来继续玩,有几次还摔中了玻璃。这时老师把我们叫到一起,准备发话了。老师问我们如果我们来当这两个球中的一个,我们会当哪个,我们大多数人都认为当大球好,因为大球有弹性,摸着又柔软、舒服,更受欢迎。而老师却说如果让她来当,她会当小球,因为小球不会总被大家摔来摔去,不用受那么多伤,可以安全待着。老师说完后,我们也觉得很有道理。这就使我明白了每个人都有自己的长处与短处,不是哪个就不好,哪个就好。这次游戏使我深深受益,这是一次有趣的游戏。(扶诗磊 初一)评:生活就是这样,需要我们从很多看似不起眼的小事中去观察、感悟。其实,老师只是告诉你们可以从不同角度来看问题,小球被摔碎了,也不是件好事。大与小今天,我来到了学作文的地方,讲了一会儿,我们开始玩游戏了。老师发给我们每人发了一个弹力球,然后来考我们扔10个球能中几个。我是第一个,我扔出一个球,球从地面弹上墙壁然后向我飞来,不过我没有一点慌乱,因为我平时会打打乒乓球,一手抓住球。抓住第一个球,我一中一喜。然后扔出第二个球,这次,我没有接到了。然后接下来的3个球也没有接到,这时,我想:不能再这样下去了。然后扔出弹力球,我看到弹过来的球,手伸过去一抓,抓到了,最后几球,我抓了3个,丢了1个,最后的结果是抓5,丢5。第二个上场的就是扶诗磊了,扶诗磊虽然游泳比我厉害,可是比接球就没有我厉害了,有几个球连碰都没有碰着,最后是抓4丢6。但我比起一个比我高大一点的戴眼镜男孩就差远。他一来就输了一个,但接下来的9个全都接到了。这时我想,我一定要比他厉害,至少也要和他一样,结果,经过我的努力,我能全部接中了。接下来,老师发给我们每人两个塑料球,我用塑料球一扔,碎掉了。我就觉得不好玩了,我又开始玩弹力球了。在其中,我悟出了一个道理,一个大的东西或许一不小心就没了,可小的,在那里安全的很,但没有人会理他,我游泳没扶诗磊厉害,可我接球比扶诗磊厉害,这说明了一个道理:大大小小各有所长。在生活中,有自己擅长的,也有自己不擅长的,各有自己的优势。(黄可 初一)评:前文记叙游戏详细、清楚,而且能由游戏联想到自己的实际生活。但,怎么跟后文的道理一致呢?大与小新与旧大小在语文字典里是一对反义词,可在我的心中,是一对有趣的词。一次,爸爸给我们每人发了两支铅笔,我问道:“为什么给我们每人一支铅笔呢?”我好奇的问。“是呀,为什么?”妹妹学着我的样子,好奇的问。“你们猜!”爸爸神秘一笑。“不错,不错,爸爸,你有什么就直说吗!”妹妹激动的说:“不是的,你们仔细看看,发现有什么不同吗?”“大小不一样,一个是新的大的,一个是旧的小的。”我自豪地说。“没错,如果让你选,你会选那个?”爸爸问道。“我选新的大的。”妹妹说:“我要选旧的小的。”我说:“新的大的。”“旧的小的。”“新的大的。”“旧的小的。”“好了,好了,不要吵了,你们各自说说,为什么认为自己选的那个好一些。”“好。”我和妹妹异口同声的说。“好的,一场大与小新与旧的对决开始了,1、2、3——”“小的,也就是旧的,是和你度过很多年的铅笔,它和我们经历过太多的喜,太多泪的铅笔,我一定会选它的。”“大的,也是新的,它也会和你走过许多的,旧的,那么久了,我才不会要呢!我们班的一般用了一半的铅笔,就不要了。”“等等,你们仔细想,也就是站在对方的角度想一想,好不好。”爸爸一说,家里便安静了。过了一会,我说:“不论是大是小,是旧是新,它都有它的好处,不是吗?”“对,每一个东西都有它的好处。我和妹妹开心地笑着,笑的那么开心,因为,我们都知道了一道理,一个东西,不论是大是小,是新是旧,都各有的好处。(王静怡 6年级)评:用两姐妹对新、旧,大、小铅笔的选择,来表达你的认识,很新颖的选材、构思。但,我认为抓住新与旧来写,更好,各自的优、缺点必须写明白。大与小世界上有大人和小孩,有大车有小车,有大树有小草,有大有小,千奇百怪。我家的大鱼和小鱼就在为大与小的事,吵起来了。“我大,比你好!”“我小,比你好!”你看,它们吵得热火朝天。大鱼说:“你看,我体形那么大,再大的风浪也吹不走我!”小鱼不服气地说:“我比你小,也比你更灵活,主人喂食物时,我能轻松地抢到食物,不像你,那么笨重,和我抢,没门儿!”爸爸走过来说:“好了!好了!两位爷,你们吵到花儿都谢了,都吵个不停,停下来吧!大有大的好处,小有小的好处,没有小的,大的过得也不怎么好,没有大的,小的也活不好呀!大的可以保护小的,小的可以帮助大的,互相帮助,取长补短嘛!”大的和小的都不好意思了,觉得自己做错了,感到很抱歉。大鱼小鱼异口同声地说:“对不起,我们以后互相帮助,还做兄弟,好不好?”从此,小鱼大鱼互相帮助,成为了一对好兄弟。世上有大也有小,大的少不了小的,小的少不了大的,我们应互相帮助,取长补短。(刘熠 5年级)评:借大鱼、小鱼的一场争吵,阐明了对待大小应有的科学态度。大与小今天,我在小蜜蜂作文乐园做了一个有趣的游戏,名字叫“大球与小球。”陈老师拿出一个袋子,袋子里面装了一些大球和小球,游戏的规则是:男的和女的各分成2个小组,然后,陈老师从袋子里拿出一些大球发给每个组的每一个人,再发给每个小组20个小球,每一个小组把小球放在一堆,然后用大球轻轻地向前一抛。看哪一小组一次抛得最多。我和黄乐等一组。游戏开始了!我们这组手忙脚乱的把小球放在一堆,然后用大球小心翼翼地一扔,生怕20个小球东边几个,西边几个,一下子,就不知到哪里去了。我们有次序地把队排好了,然后,接二连三地排着,这次到我了,我小心翼翼地用大球一扔,但我的心里非常忐忑不安,为什么呢?因为我怕一个也打不中,结果一个也没中,但我并没有垂头丧气,而是坚持,我排到了后面去了,过了一会儿,又到我,我这次轻轻地向前一抛,抛中了4个,我很开心。做了这个游戏,让我明白了,遇到了困难要坚强,要勇敢,而不要退缩。(黄佩维 6年级)评:游戏写得清楚、明白,语言流畅。大球和小球在作文课上,老师和我们一起玩了一个游戏,名叫保龄球,我们玩得可开心了!游戏玩完了,老师让我们想一想大球和小球之间有什么联系。我想着想着,脑海里呈现出这样一幅画面。有一天,大球和小球一起出去玩。在路上,大球问小球:“我们俩谁的本领大?”肯定是我啦!小球毫不犹豫地说。“不,是我。”“是我。”“是我”,它们争得脸红脖子粗。不知不觉它们走到了一条小河边,河上只有一条很细的独木桥,小球说:“到我展示本领的时候了!”只见它双手双脚缩了起来,让自己变圆,再把耳朵也缩了到自己胖胖的身体当中。一滚,直接过了河,而大球庞大的身躯却会把独木桥压扁。大球只好绕过河,从另一边过去。小球对大球说:“你过不了吧,说了我比你有本领,你不信。”“有本事你去路边当一次路灯。”“好呀。”我去试试。小球爬上去,可没支持一秒钟就掉了下来,因为它的身躯大小了。“该到我展现实力的时候了”,大球一爬,马上变成路灯替补上去。“我说了你不厉害,还不信。”正方形爷爷听了,“你们的实力差不多嘛 。”大球和小球听了,异口同声地说:“大有大的好,小,也有小的好,我们是一样的!”正方形爷爷听了,欣慰地笑了。(陈超然 5年级)评:构思巧,结构完整,道理深刻。但,为什么小球不能充当灯,而大球可以,老师没看明白。大和小有时候是大的好,有时候是小的好,有时候是公有理,有时候是婆有理;有时候是大人有理,有时候是小孩有理……这样复杂的关系可不是你一句话就可以说清的,不然就会引起矛盾,不信你瞧,我家的大钟和手表不就是这样吗。今天上午妈 妈说:“你看大钟多好呀,一下子就可以看清时间了。”爸爸说:“还是手表好,小巧玲珑,多方便。”这下子大钟一笑,对手表说:“还是女主人明理呀。”手表不爽地说:“男主人有理,只有他知道手表有多厉害。”大钟一脸不满,大喝道:“你以为你了不起呀,自高自大的家伙,我可是古董,客气点。”“是是是,破铜烂铁先生,我还是高科技呢?”“论辈份你还得叫我爷爷呢。高科技先生。”……这时,一旁的电视发话了:“够了,吵什么吵呀你们,你看看你们,本来都是一家人,何必呢。”大钟说:“他没我厉害,还偏说比我厉害。”“说反了吧你。”两个人都毫不示弱。电视大怒:“还吵,瞧你们这狼狈样,这叫各有所长,你看大树和小草他们多和睦呀,每天都其乐融融的,在一起构成一幅幅美景,过得多好呀,再看看你们,三天一小吵,五天一大吵,还能再狂一点吗?不知悔改。”这时,大钟和手表都低下了头,回想着自己以前,低声说:“对不起,电视,我们再也不吵了。”大钟又对手表说:“我们以后还是好朋友吧?”手表说:“必须的。”大家都笑了起来。从此,大钟和手表再也没有吵架了。(方骁 6年级)评:开头的说理,接下来的对话很精彩。把大钟和手表转变的理由写透,文章更精彩。大与小在日常生活中,有大也有小,大有大的好处,小也有小的好处,这不,小球与大球又吵架了。大球说:“我比你大,弹力比你大!”小球说:“我比你轻,比你走得快,就凭你那肥胖的身体,连蜗牛都能比你快!”大球一听小球这么一说,火冒三丈,他说也不说就发起了攻击,大球猛地一弹,把小球拍出了地面,大球也连同飞了出去。他们要比赛回家,因此,战争开始了。他们来到河边,大球猛力一弹越过了小河,而小球一弹,便沉了下去,大球正得意,跑得更快了,越来越快,最后撞到墙上,一反弹,大球被弹回了桥对面。他后悔了,他也不和小球争论,二话不说地背起小球,准备回家。大球背着小球游回了对岸,他们滚到了门口,大球一弹,又被弹了回来,这时,该小球发挥了,小球把自己分了开来,套在大球头上,一弹,回到家里。大球和小球互相取长补短,结出了甜蜜的果实。(黄茁恒 5年级)评:很有想象力,道理深刻。大球和小球在生活中大有大的好处,小有小的好处,我家的大球和小球就在争。一天小球和大球都想玩游戏机,可只有一个,它们就一起不小心就掉在门缝里去了。小球直接过了去,而大球太大了过不去。小球把门打开,然后它们又争了起来,又飞到一块木板后面去了,大球一跳就过去了,而小球太小了过不去,这时和木大哥说:“你们不要争了。如果有大球做不到的可以让小球来做,如果有小球做不到的可让大球做,你们可以一起玩呀!”后来他们和谐的一起玩,互相帮助成为了好朋友。(叶晟豪 5年级)评:一个小故事,讲了一个大道理。大与小世间万物,有大小之分,更是拥有竞争。大,固然是好,可不能忽略了小,因为小有小之好。大象力气很大;蚂蚁可以钻入小孔;大袋子可以装很多东西,小袋子携带方便……大不行,取而代之是小,小不行,取而代之是大。大与小,都有长处,也有短处,不应嘲笑别人,应取长补短。有一次,我和妈 妈去买螃蟹,我就要买大的,可我不懂,妈 妈告诉我,我不信,硬要买大的,妈 妈只好买大的。中午,我正在吃螃蟹,忽然妈 妈端来一盆小螃蟹,我不高兴的说:“干啥?”妈 妈说:“你吃了就知道了!”我极不情愿地咬了一口,可味道确实比大螃蟹好吃多了,后来我才知道大的是人工饲养的,小的是野生的。通过这件事,我懂得了,万事不能以大小衡量,要以质量来衡量。(郭溪桥 6年级)评:今后要努力学习把文章写得具体。这次,讲了道理,又用了事例,进步了。大与小在那个安静的夜晚,我们早早出去,这时,大球和小球开始了争论……大球因为小球“占据了它的盒子空间”而破口大骂起来:“你这个坏东西,我只是因为好心才让你生活在这儿的。你有什么了不起的,我可比你大好几倍。”说着这些,大球还使劲往身体里充气,以显出自己很大。“你有什么了不起的。”小球也回击道,“把我们放一排,第一个,最后一个就会动。我们小球个个都可以做得出,你可以吗?”大球和小球争论不息,灯醒了,柜子醒了,床醒了……它们都默不作声地看着。可有些调皮的也在那喊加油,但被他们止住了。球刚要发话,就被衣柜止住了:“世间万物,都有大与小之分,也都是大包小,小管大。”看窗外,静静的月光下,大家看到外面有棵枝繁叶茂的大树和几朵小花。“白天,人们在大树下乘凉,但小花也让人们神清气爽。”柜子说。“它们都为人们做出了贡献,你们呢?”大球和小球都互相道歉了。咔嚓,外墙响起了开锁的声音……(程娅璇 5年级)评:大球和小球的争论,其实,很精彩,就是有些字要用猜,有的句子意思没有表达清楚。大与小大有大的好,小有小的好。公有公的好处,母有母的好处。大有大的理,小有小的理。这不,我家的大电脑和小电脑闹起了矛盾。大电脑对小电脑说:“你看看我,我是最先生产的电脑,我已经有了五六年的历史,算电脑界的引领者,你都是按我的结构造出来的。”小电脑不服气地说:“你这个老家伙,你看看你那么笨重,只能固定在一个地方,而我非常方便可以随身带着,我的系统是最近几个月生产的,而你的系统是几年前生产的。”一旁的老电视听了说:“每种东西都有优点和缺点,你们只知道自己的优点而不改正自己的缺点,这样会使你们越变越差。”大电脑和小电脑听了都惭愧地低下了头。(郭赞 5年级)评:大电脑和小电脑的争论各有各的道理,你的电脑知识丰富。文章提示的道理蛮深刻。今后,注意标点。大与小每一种东西都有他们的用处,小的东西有小的好处,大的东西也有大的好处。最近,大钟与小钟开始比起谁更好一些了。大钟先对小钟说:“最近钟的出售很不错,你应该知道我们谁卖的更好吧?”“那当然。”小钟回答道,大钟又说:“这个肯定不用比。”“那个人当然是我!”两个人异口同声的说,大钟听到后对小钟说:“就你那么小的身材,也会卖的好?”小钟反问道:“你以为你那么大就卖的好啦?”“那当然。”小钟又说:“我的优点可比你多得多。”大钟又说:“我比你更大,看得比你更清楚。”小钟不服气地说:“我虽然比你小,但是我更好携带。”大钟又说:“我用的时间比你长。”“我还可以照明。”他们吵了很久后,电视突然说话了:“你们别吵了,每一种事物都有他们的用处,小的东西有小的好处,大的也有大的好处。”大钟和小钟听了都低下了头,什么话也没有说了。每一种事物都有他的用处,小的有小的好处,大的也有大的好处。(莫宇恒 6年级)评:通过对话,写出了大钟和小钟各自的优点。道理说得透。大与小有一天,我做着梦,我的梦里有一个小羊和一个庞大的大象。大象在吃树上的树叶,小羊看见了,连忙跑过去问大象:“喂!大象伯伯,我想向您请教一个问题。”“什么问题?,让你那样急匆匆。”“就是,我想知道大与小有什么好处?”“我给你讲个故事吧。很久很久以前,有一个长颈鹿和一头小羊在树下玩耍,忽然长颈鹿说:‘小羊,我们来比一比谁吃得到树上的树叶。’‘不,我不吃树叶,再说了,我又没你那么高,我怎么能吃的到呢!’‘来,小鹿你跟我来个地方。’小羊把长颈鹿带到一户人家的围墙,旁边有一个小洞,小羊一溜就进去了,可长颈鹿怎么也进不去。长颈鹿和小羊去找对面正在吃草的牛爷爷,它们就问:‘牛爷爷,大和小是哪个好呢?’牛爷爷说:‘大与小都有各自的好处。’小鹿和小羊听了之后继续去玩了。”大象伯伯接着说:“小羊,现在你知道大与小谁好了吧!”“恩,小羊知道了,谢谢您。”(王薇薇 6年级)评:用梦的形式讲道理,是这篇文章的新颖之处。大球与小球今天,老师在小蜜蜂作文乐园跟我们玩游戏,老师叫我们男生分面两组,女生分成两组。分好之后,老师给男生每组队员发了一个大球,再发了20个小球,女生也一样。老师开始讲规则了:要把20个小球摆好,然后用大球把小球全部打到对面去,不能用手拿。游戏开始了,我们一决胜负,我先用大球打了一下,结果进了一个,好了到了后面的人玩了,他们个个都棒,百发百中,我高兴得一蹦三尺高,到了最后一个同学,可是他不争气没有中,只好让我来了。我又是一个百发百中的人,我们高兴得手舞足蹈,老师说最后获胜的是我们这组。后面的时间是我们最开心的“足球时间”,我们把小球摆起来,用脚来回踢,我用车一踢,把一个球踢得老远老远,后来有很多球被打破了。有很多人高高兴兴地踢了很久的球。(黄亿桥 5年级)评:玩得很开心,不错。1200字以上 五年级 叙事