菁菁校园
步入校园,一阵幽香,一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读,在晨风中开始一天紧张的生活,这里记录着我们充满活力的岁月。它,便是校园故事。
初三的生活是紧张而充实的,所以就要“沉浸浓郁,含英咀华”。同学们常常围坐一团,攻克难关,当困心已久的难题被解开时,同学们都笑了,仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好:“少年自有少年狂,渺昆仑,笑吕梁,磨剑数年,今将试锋芒……”这样的豪情壮志,使我也心潮澎湃,信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”,一个个知识点仿佛也充满活力,微笑着向我们走来。
中午,同学们说说笑笑,教室里一派生机。可那一天,我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛,我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧,为了这份爱,我们一定尽我们所能,取得优秀的成绩回报老师。会的,一定会!因为我们的活力和爱会创造奇迹!
有一次和一名同学一起去预备年级做报告,一名男孩问:“大姐姐,你怎么看待人生的成与败、得与失呢?”我们一愣,过了片刻,我说:“追求和向往是人生必须的,而真正的成功却是来之不易的。只希望你们,包括我们自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了,脸上充满阳光与稚气。我们也笑了,为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
菁菁校园,留下我们多少故事,这些故事是那么精彩,那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊,有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊,更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境;这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁,有三点一线的紧张,更有青春放歌的朝气。写下它,写下这充满活力的岁月,写下我们难以忘记的校园故事。
幸福的征途
午夜,一阵急促的手机铃声将我从美好的梦境中惊醒,睁开朦胧的双眼,暗自咒骂一声。桌上的手机闪烁着明灭不定的光芒,是一条新信息。点开,映入眼帘的赫然是“什么是幸福”五个字组成的句子,发件人是一位和我关系不错的朋友。我顿时有点犯懵,这是什么情况。却再也没有丝毫的睡意了。
打开蒙着一层薄薄灰尘的窗户,夹杂着寒冷的夜风打在身上略显微凉,顿时又清醒了几分。窗外摩天高楼在沉沉的夜色中悄然耸立,有几处人家的窗户亮着灯,不知在干什么。我仍在担心那位朋友,却不知该如何回答他的问题。
我注视着,在三面是冰冷墙壁,一面是窗户的房间,注视着远方已经黑成一片的夜空。
科技的日新月异,物质的实利主义,把人们带进了极易迷失自我的幸福的漩涡,人们自以为在通往幸福的路上越走越远。这也难怪,便捷的各式交通工具取代了人们的双脚,可以轻易地送人们到达想去的地方,谁还会凭借脚力呢?以光速传播的电磁波连通你手上的手机,你只需在编好信息之后微动手指,一个消息瞬间就可以飞到对方那里,谁还会去跋山涉水千里传信呢?习惯了快节奏生活的人更喜欢用一种不自觉是好是坏的休闲方式宣泄自己的情绪,又有谁还会靠近自然感受自然,轻嗅一株刚破土而出还带着泥土味的野草的气息,大自然站在那儿永远不动,人们却在不知不觉中疏远了他。
无可厚非,高速发展的现代科技带来的成果给人们的生活带来了极大的便利,让人们对这由物质构成的世界做出了对人类最有利的改造。人们自傲于自己的劳动成果,也乐于享受自己的劳动成果,这些都没错,符合事物变迁发展的规律。但所谓的幸福就是这样吗。丢掉了心灵深处最原始的慰藉与依靠,躺在由物质的积木搭起来的看似结实的床上,就以为可以高枕无忧了吗?就以为定义了幸福,领悟了幸福的真正内涵了吗?
实则不然,我不知道真正的幸福是一种怎样的生活,可能分好多种,但一定不单单是好的物质条件就可以带来的,这其中更需要一种心灵的投入,需要人们去努力追寻一种心灵的本真,而不只是向着名与利翘首以盼。因为由物质的砖瓦搭起来的华美的空中楼阁搭得太高,而没有相应高度的思想的柱子在底下作支撑,一旦崩溃,那也只会摔得越发凄惨。
这时,我们需要放慢行走的姿态,打开心灵通向本真的大门,用一颗通透的心去审视自己,去感知生活中的每一个点滴,来给心灵的土壤不断浇以感悟的水分,让它保持充足的活性因子,不至于过早干旱,成为一片废土。
也许唯有那时,当我们行走在心灵的土壤,捧一剖黄土时,嗅到的将不仅仅是功利气息,还有来自心灵深处的独属于人的灵气。于一瞬间领悟什么是幸福的真谛。
窗外冷风依旧,我却感觉不到丝毫的寒冷。轻轻关上窗,我回到桌前,重新拿起了手机。
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菁菁校园秋,披着一身黄叶在凉风中走了;冬,随着万物的凋落悄悄地来到了我们身边。可是谁也没注意到她的降临,因为我们都生活在一个四季如春、环境优美的好地方——荔城三中。每个清晨,同学们都迎着冉冉升起的太阳,走向我们的校园。从远处就可以看到,“荔城街第三中学”七个苍劲有力的大字在阳光的照耀下闪闪发光。走过学校的不锈钢伸缩自动门,迎面的是四个宽阔的篮球场。每天下课放学,球场上总会有许多汗流浃背的身影。看,那翻身投篮多飘逸。一进校门的左侧,巨大的操场呈现在眼前。中央绿油油的小草,四周围绕着400米的红塑胶跑道,形成了校园里一道美丽的风景线。加油声、呐喊声、欢呼声常回荡在操场的上空。走过篮球场,可以看到一栋教学楼。远远望去,她披着红色的上衣,一圈圈白色的墙边,恰似给她戴上了一串串乳白色的珍珠项链。教学楼的正前方,我国古代伟大教育家孔子的铜像抢先映入眼帘。多么的庄重,多么的崇高,散发着中华文化的气息。柔和的阳光洒在这座铜像上,泛出点点金光。在教学楼的左侧,第二栋教学楼的一小部分外墙也在“小露姿色”。而第二栋教学楼有着一个充满诗情画意美丽的名字——叶绿野楼。这四个字正刻在洁白的外墙上,为外墙点缀了一点绿。第一栋教学楼与叶绿野楼之间的“小天地”又是一番美景。一片翠色的小草衬托着一朵朵形态各异、色彩明丽的鲜花,格外美丽。紧张了一天的学习生活,可以到这里散散步,让身心、眼睛得到放松。叶绿野楼的后方有着一栋教辅楼,一道道走廊与叶绿野楼相通。教辅楼主要是给同学们提供实验室,生物室、物理室、历史室、电脑室……让课堂更加生动有趣。由叶绿野楼走出教学区,就是我们的饭堂。饭堂一共有两层楼,一楼是学生饭堂,二楼是教师饭堂。随着放学钟声的响起,饭堂飘出一阵阵饭菜的香气,很快,饭堂就被同学们塞得满满的。饭堂的旁边,有着住宿生的宿舍。宿舍也分为公寓与普通。两者相比之下,公寓则较宽敞,普通则较简陋。但不管怎样,我们都是在宿舍里一起生活的伙伴,就像一个温馨的小家庭。而在普通宿舍的前方,有着一棵朝气蓬勃、高大挺拔、郁郁葱葱的大榕树。这棵大榕树陪伴着学校走过了不知多少个的春夏秋冬,但它依然毫无动摇。这也是我们学校特有的“大榕树风格”:顽强、吸纳、奉献、向上。荔城三中——我的母校我的家!900字 初二 说明文
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菁宇晴菁,宇是一对好朋友,虽然是异性,但是他们相处的很好,尽管从没有像同性朋友般的亲密接触,互相之间也从来没有讲过轻浮的语言,可总是待在一块的是他们,每天都有短暂电话的是他们,本来长辈们也有意见,怕孩子会早恋不将心思放在学习上。同学们也总是拿他们说笑话,可是他们的成绩一直不错,虽说不是班级第一第二,但是总能在全班50名学生中占据前10,在全段500人中占据前60,而且他们一直只是微笑面对他人意见或不予以理会,还是每天一起讨论学习,讨论明星……时间长了,也没有人再有什么意见,也便赞成了他们的友谊。菁一直觉得宇对于她来说是一位良师益友,不仅性格低调,哪怕再聪明也只把成绩掌控在前十,可是她总是隐约地感觉有个女生对他很奇怪,说不清哪里奇怪,直到她的所作所为……晴是一个长相可爱的女生,她坐在菁的后面,平时菁和宇有交谈她总能听见,她一直觉得宇是其实很聪明,而且像心理老师一样会疏通人的烦恼,却一直只在掩饰。刚开学时,她因为他的长相平平从不与他说话,可是现在她多么希望得到这样一个朋友啊!晴从来不在谁的面前讲任何一个人的坏话,她只讲好话,语言诚恳认真,学习又很好,又爱帮助人,就是脾气差了些,但大家都是很喜欢她的。可是只有当刘海下不屑的眼神在烟花绽放的一刹闪过时,我才知道原来她都是伪装的,可悲的是——没有一个人发现。全班只有宇对晴冷冷淡淡,她很不服,偏偏想挑战,她慢慢接近他,教他题目帮他打扫卫生在他口渴时给他递水每天上下楼时刻意等待……宇还是对晴很冷淡,他只和菁聊很久,他对所有人的态度都不算太差,可是只有晴……晴以为宇是因为菁,所以更不服气,想要做一些违背良心的事。某次英语默写课前,菁进教室时看见晴鬼鬼祟祟的在她位置上做着什么,她不以为然:坐坐没事。可是上课后,交卷时,她看见晴的手突然指过来,很吃惊地指着她的抽屉,大声喊:“菁,你做了什么!”所有人的注意力都转移过来,菁的抽屉里摊开着一本书,英语书。菁恍然大悟,很不屑地转头说,不是你做的么?晴的眼圈顿时就红了,她猛然瞪大眼睛说:“自己做的事为什么不承认?”菁不理会,老师说:“找家长吧。”所有人都觉得是菁作弊了,因为晴拿的永远是第一,全段第一,所有人都认为她没必要说谎。从此,菁的糗事一件接着一件,每个人都以为菁是不可信任的人。一节体育课上,晴因为例假所以在教室休息,当她请假回到教室时,看见菁的抽屉里有一封粉红色的信,打开后,发现是宇和菁的过去,是宇向菁表白,“哼,表面上多清高,还不承认?”晴不屑。。信的末尾,宇说如果她肯接受,就当天回信。晴的指尖划过信,信被她细长白皙的手分成了好几份,“就你?凭什么有人追?”于是,她模仿菁的字迹写了拒绝信,信里的语言刻薄犀利难听,就放在了宇的书包。第二天,晴看见宇的表情挺灰暗的,不再理会菁,一天下来的考试几乎全都是满分,远远超过了晴。从此,宇的分数都是这么高了,却从不参加任何文学性的比赛,而且都是独来独往,除了对一直陪着他的晴。晴以为自己胜利了,菁似乎真的很爱装清高,一个人从不向宇解释什么,成绩也一直是这样平淡下去,再也不拥有像以前一样温暖的笑容。有一天,晴从父母那里无意间了解到宇原来出身名门贵族,而且IQ比常人要高,菁的家庭企业现在正阻碍着她父母的企业发展,不知是为了哪一点,反正晴伪装的面孔便更厉害了。他们的关系就一直这样,高中后,菁突然和所有人都失去了联系,晴和宇同一所大学。多年后,晴的家庭企业由于得到宇的帮助所以突飞猛进,可是宇不知道菁的家世因此濒临绝境。晴听宇经常无意间提起菁,晴又嫉妒心作祟,想起几年前她曾给过她钱,所以菁和所有人失去了联系。现在,她再次联系菁而且掏钱让她在歌唱比赛中如愿以偿,要求是她离他远远的。菁笑着答应了。晴走出咖啡厅后,菁一遍一遍的回忆着,但毕竟…回忆就是过去的记忆,何必再为儿时的友谊感伤呢?那么就忘记吧,祝福晴,祝福宇……再后来,他们顺理成章的结婚了。有一天,宇整理工作资料时,在一个抽屉发现一本没有锁的日记,他不知道这是日记,只是看到本子中掉出来的一些类似于信的碎片,宇的瞳孔顿时缩小,紧紧地攥着碎片,日记掉在了地上。世界上巧合太多吧,这本恰好是晴的日记,掉在地上的日记恰好打开了,打开的日记内容恰好是晴准备为接近宇欺凌菁的那天。宇是个聪明人,他收起了这些东西,放了回去,装作什么也没有发生。只是接下来的日子,他在马不停蹄地寻找着菁的所在处,直到有一天真的给他找到了。菁其实已经成为了一个小有名气的歌手,还是像以前一样清秀。在同一个咖啡厅,菁得知他和晴结婚了,她没有太多反映,只是祝他幸福。宇却反问她过去的事情,菁一一承认了,她说不管是作弊也好,还是别的什么,她现在只觉得很后悔,当初不应该这么做。当宇提起信时,她显得有一些吃惊,但是略微犹豫后,她依然承认她拒绝过他,他要她说出拒绝的内容,她微笑着说:“我忘了。”宇不知道晴的日记到底是怎么回事,但是他愿意相信菁的说法,不再追究,他们都知道,再追究下去,会让浪漫的水晶球破碎。几年后,晴和宇离婚了,离婚的第二天,菁死了,身上还有女人的指甲印。有时候,我只是在做谁的替罪羔羊,并没有犯错;有时候,失去的不一定就会让我疼痛;有时候,我只是看错了人,弄错了真相;还有的时候,我哪怕知道了事实,我也会像宇一样,没勇气承认。浙江省温州市初一:郑思思1200字以上 初一 叙事
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校园清晨,我背着书包来到学校。只见红色的墙上镶着几个金灿灿的大字:“郝各庄镇中等中学小学”。走进铁门。扑入眼帘的绿油油的草场,操场是土做的,操场旁有绿油油的草。前东北方是教学楼,一共有三层。操场正前方是鲜艳的五星红旗。据说是革命战士用鲜血染成的。操场西北方有一个报刊。里面记载着校园新荣旧貌。老师付出的艰辛,同学们放不下的校园、操场。操场西边有六棵参天大树,这些树是校园的保卫者。这些树的前面,还有几棵松树哨兵,一有动静他们会马上禀告给这些参天大树。一阵风吹来小草和大树们散放着阵阵清香。给人一种清爽的感觉。教学楼东边是乒乓球桌。前面还有体育器材室。下课同学们在操场上玩耍,上课同学们在教师认真学习。我都已经讲了那么多了。你们大概知道我们的校园的东西了吧。不说了,反正一句话:我爱我的校园。300字 四年级 写景
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校园校园是梦,梦见外婆的桥校园是桥,接着未来的路校园是路,使我们远离童年校园是风,吹来朵朵白云校园是云,化作新春的雨校园是雨,滋润初生的花校园是花,伴我暮着晚霞校园是基石,奠定了人生的未来校园是快乐,唱响了人生的乐章校园是坐标,记录着人生的起点100字 四年级 写景
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校园“上课咯!”打起上课铃,同学们纷纷从书包里拿出作业,等待着老师的到来。镜头从教室里越过,渐渐走向升旗台。升旗台上飘扬着鲜艳的五星红旗,具有奥运精神的五环旗和学校的专属校旗。每每抬头,我心中就会升起一股敬佩之情,略带几份自豪和骄傲。走过一幢幢教学楼,来到同学们午饭的归处:食堂。一到中午,食堂便会拥挤不堪,各班的同学们观察今天的菜色,争先恐后地坐下来,开始享受午餐。执勤的老师和学生们在一旁走动,食堂安静得只有同学们咂嘴的声音。趁同学们还在吃饭,让我们来到空旷的操场。一眼望去,赤红色的橡胶跑道给人一种热血激昂的精神,翠绿的草坪又让人心旷神怡。白色无暇的球门屹立在操场上,使人忍不住想上去踢一场球,来一个漂亮的进球,让大家高声欢呼。同学们吃完饭后,整齐有序地站好队,排成一条“长龙”,静悄悄地走回教室。微风轻轻拂过树梢,谁也没有出声。从远处看,那些茂密的杂树就像一把把绿色的大伞,又像一个个站岗的士兵,让人眼花缭乱。当温和的阳光照射着校园时,同学们早已背着诗歌,站着队离去。校园,因为孩子才会热闹,富有生机。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。450字 六年级 写景
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校园在每个人的心中,校园都有不一样的形象,有的人说校园是安静的,有人说校园是热闹的,而我认校园是美丽的花园。进入校园,首先迎接我们的是干净整洁的大踏步和茂盛的灌木丛。大踏步是由几十级水泥石阶梯组成的。每天放学,踏踏的声音像轻快的音乐,给人画一般的美感。灌木生长在大踏步的两旁,它们方方正正的,就像长廊的栏杆一样。再往里走,我们来到操场。操场两旁站立着大樟树,它们像一个个精锐的士兵,守护者我们的校园。在大樟树的身后,便是拔地而起的教学楼。走到校园深处,宽敞明亮的大礼堂映入我们眼帘。在那里,有我们为感动流下的泪水,有我们观看小品发出的欢笑声,还有我们倾听演讲时的热烈掌声……还有校园里那一排排翠绿的柳树无不在展示着他们的美丽。我的校园平凡却不乏温馨,我的校园陈旧,却不乏美艳,我爱这种校园的味道。300字 初二 写景
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校园校园,这个词大家都不陌生吧。那个校园犹如我们的家,像知识的摇篮,帮助我们成长,给我们从来都不知道的知识。上课时的安宁,下课时的吵闹,同学之间的和谐,老师之间的讨论,重重的书香,组成了一个个整洁的校园。还有一年我就要毕业了,这个校园让我恋恋不舍,十分的留恋,这个校园培养了我整整六年,这个校园仿佛是我的家,一个温馨的家,在这里我有许多兄弟姐妹,在这里有我童年的欢笑声,在这里有快乐有伤心。150字 六年级 写景
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忘恩负义的小树 吴菁悦路边,有一棵大树,它屹立在那里很多年了,树皮在渐渐脱落,叶子也在慢慢落下去。它的身边,最近新栽了一颗小树……从小树刚来的那天起,大树就给了它无微不至的关怀,为它遮风挡雨,保护它不被暴风折断,告诉它怎样才能快快长大。每天,小树都不会孤单,大树上的小鸟们每天都会飞了为它唱歌,晚上,小树就专心听着大树讲故事……渐渐的,小树越长越大,叶子越来越茂盛,它对大树不胜感激,因此,小树也越来越依靠大树。几年后,大树已经变得光秃秃的,它没有一片叶子,身躯也没有水分,而小树却枝繁叶茂,像一把参天巨伞。有一天,它实在是看厌了老树,就说:“你快走吧,难看死了,我的心情都被你破坏了。”大树伤心地说:“小树啊,我照顾你这么多年,没功劳也有苦劳啊,你居然这样对我,我太伤心了。”“烦死了,烦死了,天天在我耳边啰嗦,你不累我都累死了。”小树厌烦的说道,“我这样做也是为你好啊,你居然烦我,好吧,我以后也不管你了。”大树悲痛的说道。终于有一天,砍伐工人来了,他们看见这颗老树已经枯死了,觉得没有什么用了,就把它砍倒了,老树临死前说道:“小树,你要自己照顾自己啊!”小树不以为然的说:“我这么茂盛,切,还不会照顾自己啊,你快死了还这么啰嗦,真是的。”但是不久后,一场暴风来临了,小树因为缺乏自我保护能力,被暴风吹断了,在它快死时,它说:“怪我太依靠别人了,不然也不会这样。”读完这个故事后,我觉得不要太依赖别人,不然只会害了自己一辈子。教师评语:小树在大树无微不至的关怀中茁壮成长,儿长大后小树却嫌弃大树难看,忘记恩情的小树最终在一场暴风雨中死去,从而揭示了:不要太依赖别人,要懂得报恩。600字 初三 状物
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校园校园,是我们成长的乐园;校园,是我们学知识的天堂;校园,是我相聚的地方;校园,是我们另一个家。刚开学,走进这陌生而又温暖的地方,莫名的有点紧张。现在,我们已经不知不觉的在这个地方待了俩年多了,慢慢的熟悉了。每天来来回回,虽然有点厌倦,但是不来就有些不习惯,在这里,我最喜欢的地方就是操场啦,这里宽广,平坦,让人心里看着舒服,上体育课无聊时,几个伙伴躺在操场上,望着天空,聊聊天,多么美好啊!学校的每一处地方,我都很熟悉,只不过,今天学校又盖了几处楼,也增添了许多设施和花花草草,环境变得好多了,早晨,到处都是读书声,使校园变成知识的海洋,中午,到处都很安静,大家都在静静地休息,也让校园好好休息,傍晚,到处都是钢笔在纸上纱纱的声音,是校园变得有艺术气息。有人厌恶校园,因为它到处都拘束着我们,而且还有无聊的课程和作业,但是有人很喜欢校园,因为它是我们成长路上的指向标,它给我们许多只是和成长的道理,而我也很喜欢校园,因为它让我每天都过的很充实,很快乐,没有让我浪费青春。我爱校园,想起第一次进入校园是多么的害怕,在校园门前拉着妈妈的手,哭着闹着就是不进去,被迫进去之后,还要一而再再而三的叮嘱妈妈放学后一定要来接我。到现在根本不用妈妈的接送。校园,让我成长很多,让我变得懂事很多,让我学到的很多的知识。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。600字 四年级 记叙文
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校园“校园”这个名字对于我们来说并不陌生,它可以说是我们的第二个家了,在这个“家”里我们度过了小学里最美好的时光。清晨,金色的阳光铺满大地,校园里的花开得格外鲜艳,那一棵棵挺拔的大树上栖息着歌唱的鸟儿。同学们穿着整洁的校服,佩戴着鲜艳的红领巾,个个精神饱满,怀着激动的心情,来到操场上,准备参加一周一次的升旗仪式。升旗仪式开始了,大队辅导员用严肃的声音发出口令:“升旗仪式现在开始,升旗、敬礼、奏国歌。”在同学们企盼的目光下,站在升旗台上的五位小旗手,神情严肃,小心翼翼的系着鲜艳的五星红旗,全体学生在雄壮的国歌声中,在冉冉升起的国旗下,庄严的举起右手,向无数先烈用鲜血染红的国旗致敬。全体老师也仰望着国旗,眼睛里流露出对国旗无限的爱。每当看到五星红旗,我仿佛看到了1949年10月1日,中国人名伟大的领袖毛泽东主席在北京天安门城楼上亲自升起的第一面五星红旗时的情景。耳边仿佛响起了:“中国人民从此站起来了!”这惊天动地、气壮山河的声音!看到五星红旗,我仿佛看到革命先辈前仆后继,英勇奋战,鲜血染红了大地,染红了蓝天!是啊,祖国曾经受过多少苦难,才换来了今天的幸福和平。我们怎能不珍惜这幸福美好的时光!看到五星红旗,我轻轻的抚摸着胸前的红领巾,不经想到:为了祖国的美好未来,为了自己的大好前途,我一定要好好学习,长大争取做个对社会有用的人,让五星红旗永远在祖国高高的蓝天上飘扬!升旗仪式结束了。阳光依然那样灿烂,花儿依然那样美丽,大树依然那样挺拔,鸟儿依然那样快乐,我们的心依然那样激动……600字 六年级 写景
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校园清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意。阳光铺在写有“南京师范大学附属扬子一中”的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么。走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活。课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语。我们努力着!我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在“s”形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华我们在学习中成长着。我们在成长中学习着。现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。600字 初二 记叙文
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校园在校园东边的空地上,种着两排高大的千层桉。好大的桉树啊!它四季常青,一条条粗壮的枝上,长满了叶子,真是枝繁叶茂啊!最特别的就是它的树皮,土黄色的老树皮,松松的,软软的。如果你撕下一层树皮,轻轻地摸着,会觉得它像一叠厚厚的纸,不知有多少层。这大概就是“千层桉”名字的来历吧。春天,树枝上长出了嫩绿的、又尖又长的细叶,散发出特殊的香味。同学们高兴的时候,摘一两片嫩叶,放在嘴边轻轻地吹。嫩叶发出悠扬的声音,加上大家的欢笑声,组成了一首动听的校园之歌。下小雨啦,桉树为我们遮雨,我们可以在树下继续玩游戏。夏天,桉树的叶子长得更加茂盛了。火辣辣的太阳当头照,有桉树那密密的叶子遮住骄阳,我们在树下上体育课,觉得格外凉爽。秋天,桉树开花了,那花儿像一个个白色的小毛球,长着小刺,毛绒绒的。远远望去,像千万只白色蝴蝶在树头上飞舞,把校园点缀得生气勃勃。美术课上,同学们写生,把桉树最美的姿态留在心中。冬天,小毛球慢慢地拉长,变成了长长的嫩黄的“小棒棒”,“棒头”上密密层层地积着许多小颗粒,那些小颗粒渐渐地长大,变成褐色的了。它们围着“棒心”挨挨挤挤的,多么团结啊!这就是千层桉的种子。一阵风儿吹过,从树上飘下几片黄色的叶子,同学们拾起来,夹在书中当书签。桉树不仅给校园带来了生气,它的叶子还可以治皮肤病呢。有一天,我看见一位老奶奶提着篮子在校园里捡桉树叶,就好奇地上前去问:“老奶奶,您要这树叶做什么?”老奶奶告诉我说:“我把这些树叶洗干净,熬了水给小孙孙洗澡,可以治皮肤病。”啊!高大的千层桉,你不但给我们带来了欢乐,还可以给人们治病,你真是我们的好朋友。600字 六年级 写景
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