喜雨
100字
一年级
诗歌
雨纷纷降落
解决了大地的口渴
新生的绿苗
喜欢地张嘴笑呵呵
撑伞行走在雨幕里
满心喜悦
嗅着清新的气息
哼着欢快的歌
坐在窗前
看积水中泛起的鳞波
那滴滴答答的声音
是雨在快乐地诉说
我找回了自信
900字
初三
写人
“岁月在无声地熘走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰……”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。
她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少的钱。可是，在这里她没什么朋友，最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。
她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。于是，她不再整天空想那些无用的虚幻的东西，为她知道要面对现实，不能做空想主义者。她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业……这一切，她都尽力做得很好。果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露出了久违的笑容。就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。
又一次，她打开自己心爱的日记本，写道：？“人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自己，就肯定能够显现出生命力的颜色。”
写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。
渐渐地，她的成绩直线上升，她也更加自信起来了，也结交了好多朋友…
她再次翻开日记本，郑重地写道：
“人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了……”她就是我。
固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、失意时，一定要点亮心烛，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
点评：用第三人称来写的考场佳作少之又少，则有意识地而且成功地做到了这一点。文章选材贴近生活，立意深刻独到：通过“她”(我)寻找自信的过程，表达了当代中学生积极进取、努力向上的精神风貌，同时也突出了“自信”对于人生的巨大作用。日记本这一道具的运用，既交代出时间变化，又使文章脉络清晰、完整。文章语言流畅，条理清晰，三段富有哲理的日记内容以及结尾有力的议论生发，成为文章突出的亮点。
初三:黄成1990
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喜雨雨来了，天空阴云密布，雨滴“滴答滴答”从天而降。过了一会儿，它从“嘀嗒嘀嗒”变成了“淅啦淅淅”，逐渐变成了“哗啦哗啦”倾盆大雨。雨真的很有趣，它可以发出这么多有趣的声音，尤其是大雨的声音。听起来地面上有这么多小陨石。告诉别人，这里很危险！雨打到了湖边，成了一名音乐家。凭借他聪明的双手，他轻轻地演奏并发出悦耳的声音。雨打在草地上，就像一个淋浴头，这样草就可以舒服地沐浴。让他们保持新鲜；雨打到了屋顶，变成了一个顽皮的孩子。屋顶是他的滑梯；雨打到了树梢。雨又变成了一个舞者，在树上跳来跳去，展示了他华丽的舞蹈技巧。虽然下雨让我无法出去散步，但它让我有时间做一些其他活动，比如下棋，画画和阅读，培养我良好的阅读习惯，让我获益很多知识。我记得有一次，我的父亲母亲和在田里的亲戚，带我和我的哥哥，以及我的亲戚的儿子一起出去游玩。那里不仅溪流凉爽，而且还有许多活泼的小鱼和虾！我们在那里游泳，在河里捕捉鱼虾，玩得开心。突然，一堆乌云飘过来。不久之后，下起了雨。雨打在脸上，但那种感觉很有趣，所以我们总是把脸抬起来。享受其中的乐趣！雨后，空气变得清新，精神更好，天空变回原来的美丽色彩，迷人的彩虹使天空更加美丽，河水逐渐从湍急的急流中逐渐消退。变回平静，风变小，动物们也会开始出来活动了！雨就像一个顽皮的孩子，有时欺负小草，有时会去找大树玩，但最后，他们仍然被太阳带了回家。下雨让人感觉凉爽，给人一种清爽的感觉，这让我对雨的感觉越来越好。600字 五年级 写景
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喜雨清晨，“啪啪…啪啪…”的声音打破了我的美梦，“是什么？”我跑到窗前瞧了瞧，我惊奇的发现，原来是天空降下了比珍珠还要宝贵的雨呀！说实话，这次降雨对农作物生长发育的作用特别大。前几天，到田地里走走，干裂的土地、枯萎的作物、裸露的黄土，统统映入眼帘，经常会看到为农作物发愁的农民伯伯。人们多么希望下一场漂泊大雨呀！我打着伞走到院子里，天空灰蒙蒙的，像雨儿给天空遮上了一件纱，偶尔还能看到几朵乌云在天空轻轻滚动。“嘣、嘣…”雨落在我的伞上，打破了我对天空的遐想，脑海中发出惊叹，“雨下的真大！”我丢掉伞，尝试着用手抚摸一下夏天的第一场雨，可豆大的雨点丝毫不留情面，打在我的手上有一丝痛，不像春天的雨是那样软绵绵的，落在脸上舒服极了。尽管这样，我还是无法减少对夏雨的热爱。因为有它的痛，今年的收成才会好；因为有了它的大，枯萎的草木才会茁壮成长；因为有了它的急，干裂的土地才会更有肥力，因为有了它的……。我抬头仰望着天空，闭上双眼，幻想着大地一片绿色、农民伯伯丰收的繁荣景象。这真是一场喜雨啊！雨，你我希望你来得更加猛烈一些吧！450字 小学 写景
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喜雨清晨，我迷迷糊糊的睁开眼睛，听见窗外稀零的雨声，心想小雨而已，不多时，雨大了起来，像一群脱疆的野马，疯狂的从天际奔了下来，大地被这群年轻的后生震撼了，它们冲破那厚层的云层，像草原上的骑兵，一切都阻挡不了它们的勇力，那惊人的力量，那想要冲破一切羁绊的气势，浩浩荡荡的“杀”了下来，发出强有力的吼声，震得大地生疼，路上凹进去的小坑，在瞬间被雨水充实，豆大的雨滴密密麻麻的击打着大地，泛起一个个水泡，飘在水面上，雨越下越大，路面的水越涨越深，从高处不顾一切的冲了下去，路上的石子儿被这突如其来的雨水吓蒙了，不知所措的被沿路的雨水撞得晕头转向，硬生生的撞在旁边长满苔鲜的青石板上，发出清脆的声音，水声盖住了石子儿的撞击声，仍然向下滚滚流去，和着天上越来越多雨滴，在路面汇成一股看似渺小，却又有着无限力量的激流，流向着路边冲去，“啪”的一声，石头那锋利的棱角把这股大石块充满激情的洪流分成了无数的水滴在空中飞溅着，尽管粉身碎，可是又融成另一股洪流执着的向前冲去，一次次的失败却并没有使这一个个看似弱小的水滴失望，反而更加激起了他们精神和坚强的水滴，可耀武扬威的是，那水流仍不知疲倦的冲去，石块愤怒了，迎着水流把自己最峰利的棱角展现出来，水流毫无惧色的迎了上去，在天地之间，一场惊心动魄的战斗打响了，近了，更近了，终于，两股力量碰撞在一起，水流还是被划破了，可是，奇迹出现了，那是最锋利的棱角竟被撞碎了，飞了出去，紧接着一股洪流又冲了上来击打着这石块，它在水流的打击下颤抖着，妥协着，惊恐着，它的棱角早已不知了去向，只有痛苦的惨叫着，终于，被一股股勇敢的战士弹了出去，沉沉的砸在了地上，一股股洪流从路面冲了下去，而此时还有一滴小水珠在空中发出最后的亮光，看着他们，消失在密密麻麻的雨中……（唐强供稿）初一:唐强700字 初一 写景
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喜雨星期五下午，下起了蒙蒙喜雨。雨好象是细细的银线。啊！万紫千红的花朵上点缀了大大小小的无数雨滴。咦，奇怪，雨滴落在花朵上，花儿马上变红了，象施了魔法。小草和大树上的叶子变成嫩绿的了，再也不像以前那样粗糙。小草欢快地感谢着小雨滴，大树也来报喜了。哈哈，真的是一场喜雨！指导教师；李振勇100字 三年级 写景
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喜雨喜雨西安建筑科技大学附属小学五年级一班佟睿嘀嗒，嘀嗒，是谁吵醒了碧绿的田野？噢，是雨点宝宝啊！它们轻柔地抚摸着禾苗，乖呀，乖呀，快快长吧。嘀嗒，嘀嗒，是谁敲打着欢快的树叶？噢，是雨点宝宝啊！它们深情地对着树说，乖呀，乖呀，快成材吧。滴答，滴答，是谁叩响了每家的窗棂？噢，是雨点宝宝啊！它们顽皮地呼唤假日的孩子，来呀，来呀，一起玩吧。滴答，滴答…听，雨点宝宝远去的脚步，它们的旅行，带来了无尽的欢乐和梦。150字 五年级 叙事
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