捉蟋蟀
450字
五年级
令我开心的事有很多，今年秋天，就有一件趣事令我非常难忘。
那天，妈妈带着我去大姨家刨花生。一番忙碌后，我大汗淋淋地坐在花生地旁一块大石头上歇息。这时，突然从旁边的草丛中跳出一个绿色的东西，我定睛一看，哇！是一只很大的蟋蟀，我急忙想要抓住他。可是蟋蟀也不是好惹的，忽地一下蹦到了草丛中，然后又跳到了一道沟里。我由于害怕沟里有蛇，所以只能“望蟀莫及”。
回到大姨家后，我用铁丝和塑料袋做了一个“捕蟀神器”，然后雄赳赳气昂昂地向草地冲过去。找了约5分钟，又有一只蟋蟀跳了出来。我高兴地用“捕蟀神器”乱舞一通，这种方法果然有用，眼看就要抓住它了。不料，蟋蟀跳到了草丛中，它的“保护色”让我的眼睛“失灵”了。后来，我用了近半个小时才找到这只蟋蟀。
这一次我吸取了教训，慢慢地向蟋蟀靠近，然后一动不动地站在原地。果然，它把我当成了雕塑，跳了过来。我暗暗瞄准，猛地一罩，捉住了！我高兴得一蹦三尺高。
后来，我把这只蟋蟀放走了。因为我听爸爸说，以前郊外有很多蟋蟀，由于人们乱砍乱伐，污染环境，它们就越来越少了。真希望人们能爱护大自然，留给动物们一片美好的家园。
绿色出行从我做起
350字
三年级
我们赖以生存的地球，是宇宙中一个美丽的球体。它有绿绿的草地，有蓝蓝的大海，有高高的山川，有清清的河流，还有我们温暖幸福的家。
可是随着科技的发展，人民生活水平的提高，对环境的污染也越来越严重了。首先，随着地球上人口的增加，人们呼吸排出的二氧化碳越来越多；其次是汽车越来越多，汽车排放的尾气含有大量的有害气体；还有人类对森林的破坏、工业排放的废气等，都在危害着我们美丽的家园，大气治理，势在必行。
作为我们普通人也要为大气治理做点贡献，最基本的就是绿色出行。我们平时出门尽量乘坐公共交通工具，比较近的地方，可以骑自行车，好处是简单易行，自由方便，可以锻炼身体，没有污染。还可以步行，这样即锻炼身体，又响应绿色出行的号召，何乐而不为呢？
同学们，让我们积极行动起来，和我们的家长一起倡导绿色出行，为大气治理尽一份微薄之力吧！
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捉蟋蟀今天是周六，放假中，爸爸带我去他的工厂去玩。在爸爸的工厂里最有趣的事情是捉蟋蟀，我掀开一个大石头里面有只大大的蟋蟀，我小心翼翼的接近它，我向前一扑就抓到蟋蟀。蟋蟀在我的手心里爬来爬去，爬得我手掌痒痒的。我都想把手松开了，可是怕它会跑掉。后来妈妈帮我找来一个玻璃瓶，我把蟋蟀放进瓶子里。仔细观察它，它有六只脚，全身黑色的，后面还有两根长长的大脚，是用来跳跃的。我找了点食物 给它吃，我看它好像对食物不感兴趣，总是在瓶子里爬来爬去的，我有些担心会不会饿死，于是我又来到原先捉住它的那块大石头边把它放了，它一蹦一跳的就不见了。我想它也该回家了，我心里也舒服多了。250字 三年级
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捉蟋蟀暑假里，我到外公家住了一段时间。外公家在乡下，所以我经常能够发现许多昆虫。最让我印象深刻的就是捉蟋蟀。一天傍晚，我和外公在林间悠闲地散着步，突然听到了一种动听的声音，我好奇地问外公：“外公，是谁在唱歌呀？”外公笑了笑，说：“我不能告诉你，你自己去发现吧，这样，你就能更了解大自然，就能体会到大自然的奇妙。”听了这话，我更好奇了，决心去找一找，是什么在唱歌。第二天一早，我便带着一个透明的瓶子，怀着满满的好奇心，来了到昨日散步的草丛中。动听的歌声再次传来，我寻声走去。拨开一片片树叶，终于找到这个小家伙了，我不知道它是什么，只看见它触角细长，身长大约3厘米，全身是黑中带棕的颜色。我蹑手蹑脚地向它走去，想捉住它，带回家好好研究一番。刚走了一两步，它敏锐的小眼睛似乎发现了我，便迅速跳了起来，逃走了。“哎，真可惜！”我难过地说。这时，从旁边草丛中传来了和刚才一样的歌唱声，我更小心翼翼地走过去，发现又是和刚才一样的小家伙，只是它小了一点，大约长两厘米。这个小家伙更加灵活，当我拨开树叶时就跳了起来，只是它落在了我的衣服上，我不想浪费这么好的机会，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地一下将透明瓶子盖了上去。我兴奋地跑回家，骄傲地对外公说“外公，我捉到了！”“好样的！”外公表扬道，“我们一起来观察一下吧！”我和外公把瓶子放在桌子上，仔细地观察着。“这是蟋蟀。”外公说。我发现这只小蟋蟀唱歌时会振动翅膀，不知道为什么会这样，便问外公原因“这是它在唱歌呀，”外公回答道，“这不是用嘴巴唱歌，而是靠振动翅膀发出的声音来唱歌的呀。”这时，我心中不由地感叹道：哇！大自然的奥秘可真多呀！我们应该去探索、去发现它。650字 四年级
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捉蟋蟀在一个静悄悄的夜里，一轮皎洁的明月挂在天空上，满天的繁星像许多一眨一眨的眼睛。我和堂弟拿着网子和手电筒在田野找什么呢？我们在找让法布尔观察了三个多小时的蟋蟀，看一下它究竟是“何方神圣”于是，我和堂弟先在田野里仔细的听着，然后，我顺着声音找到了一只又大又肥的蟋蟀，我微微俯下身，用网子“捕捉要犯”，可那只蟋蟀猛的一跳，我抓了个空。我有点灰心，但又转念一想，以前法布尔也不是一会儿就捉到蟋蟀的，就又重新燃起了小宇宙。我又继续开始寻找，终于又找到了一只蟋蟀。那只蟋蟀十分嚣张，见了我不但不躲，反而继续往前爬，“让我收了你”我气愤地说。我用网子往他身上一罩，他用力一蹦，躲过了一次追捕，可它还是“躲得了初一躲不了十五”。我看准时机，用网子一罩，再提起来，蟋蟀被我捉住了。可是一会儿，蟋蟀就从网子里掉了出来，我是丈二和尚摸不着头脑，再仔细一看，网子破了个洞，正好能让蟋蟀掉出来，我自认倒霉：“遇见了个奸敌。”我只好重新换了一副网子。我是不到黄河心不死，我突然看见一片玉米地，又想起蟋蟀喜欢吃玉米，于是，我就走到玉米地里摘了几个玉米，然后，我把玉米剥成粒，然后把粒撒在我的身边，十分钟后，来了一只蟋蟀、两只蟋蟀、三只蟋蟀……许多的蟋蟀爬了过来，我用网子左手抓一只，右手抓一只，一连抓了五六只。在食物的诱惑下，那些蟋蟀变成了我的囊中之物。我把它们放在地上观察，只见蟋蟀身着一件绿色的“皮大衣”头上长着两根弯弯的“天线”，它那两条粗壮的大腿和六条带倒刺的小腿，俨然有一种王者之风。那一晚的经历深深地印在了我的脑海里，每当想起这件事，都能让我美上一天。四年级:月亮边的云作文网专稿 未经允许不得转载650字 四年级 叙事
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捉蟋蟀在一个静悄悄的夜里，一轮皎洁的明月挂在天空上，满天的繁星像许多一眨一眨的眼睛。我和堂弟拿着网子和手电筒在田野找什么呢？我们在找让法布尔观察了三个多小时的蟋蟀，看一下它究竟是“何方神圣”于是，我和堂弟先在田野里仔细的听着，然后，我顺着声音找到了一只又大又肥的蟋蟀，我微微俯下身，用网子“捕捉要犯”，可那只蟋蟀猛的一跳，我抓了个空。我有点灰心，但又转念一想，以前法布尔也不是一会儿就捉到蟋蟀的，就又重新燃起了小宇宙。我又继续开始寻找，终于又找到了一只蟋蟀。那只蟋蟀十分嚣张，见了我不但不躲，反而继续往前爬，“让我收了你”我气愤地说。我用网子往他身上一罩，他用力一蹦，躲过了一次追捕，可它还是“躲得了初一躲不了十五”。我看准时机，用网子一罩，再提起来，蟋蟀被我捉住了。可是一会儿，蟋蟀就从网子里掉了出来，我是丈二和尚摸不着头脑，再仔细一看，网子破了个洞，正好能让蟋蟀掉出来，我自认倒霉：“遇见了个奸敌。”我只好重新换了一副网子。我是不到黄河心不死，我突然看见一片玉米地，又想起蟋蟀喜欢吃玉米，于是，我就走到玉米地里摘了几个玉米，然后，我把玉米剥成粒，然后把粒撒在我的身边，十分钟后，来了一只蟋蟀、两只蟋蟀、三只蟋蟀……许多的蟋蟀爬了过来，我用网子左手抓一只，右手抓一只，一连抓了五六只。在食物的诱惑下，那些蟋蟀变成了我的囊中之物。我把它们放在地上观察，只见蟋蟀身着一件绿色的“皮大衣”头上长着两根弯弯的“天线”，它那两条粗壮的大腿和六条带倒刺的小腿，俨然有一种王者之风。那一晚的经历深深地印在了我的脑海里，每当想起这件事，都能让我美上一天。四年级:月亮边的云作文网专稿 未经允许不得转载650字 四年级 叙事
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捉蟋蟀闹钟一响，我便急匆匆地跳下了床，很快吃完了早饭。我起得这么早，目的只有一个——捉蟋蟀。我从抽屉里找到了一个玻璃罐、一张尼龙纸和一个装满水的小瓶子，带上它们就走出家门。“吱呀——吱呀——”听着这歌声，我心中暗暗窃喜。这些小东西的歌声暴露了它们的位置。走着走着，我在一个歌声特别响的地方停了下来，听声音，这应该是一只大蟋蟀。我悄悄地靠近传出声音的地方，慢慢缩小范围，确认目标后，我用木棍小心翼翼地拔开上面的枯草。“哇，好大一个洞。”我想。歌声突然间停了，里面的小家伙一定察觉到了危险。我拧开瓶盖将瓶子口塞到洞口，让瓶子中的水倒入洞中。水倒完后，我忽然听见洞里传来“嚓嚓”的声音，一个身披黑色铠甲，头上顶“木棍”的“黑将军”探出头来，然后整个身体钻了出来。我赶紧用玻璃罐罩住了洞口。哈哈，我成功了！我高兴得手舞足蹈，在我得意忘形中，黑将军一下子又钻入洞中，我停下了动作，站在那儿发愣。嘿嘿，我太得意了，居然忘了用尼龙纸封住玻璃罐口了。我又灌了一瓶水，再次倒入洞中，和上次一样，黑将军不耐烦地钻出来，鼓着眼睛瞪着我，像是在说：“你有完没完，我的家都被你冲没了。”我嘻嘻一笑，将玻璃罐一盖，黑将军就进入了罐中。用尼龙纸飞快地封住罐口后，我舒了一口气，哈，总算抓住你了。这件事已过去了很久，时间磨去了以前很多的记忆，可是这件事却深深地印在了我的脑海里。550字 四年级
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第一次捉蟋蟀一来到广阔的草地上，就听见蟋蟀那鸣叫的声音：“嚯——嚯——。”我小心翼翼地拨开绿草，呵，这可真是一只好蟋蟀：它浑身紫黑，有一对小眼睛和两只长长的软须，嘴里还长有一对锋利的牙齿，一左一右就像两扇门。我弓着背，弯着腰，缩着脖子，慢慢靠近它。突然，我猛地一扑，只听“扑通”一声，我就趴在了地上，摔了个“狗啃泥”，痛得我脸上的五官都变了形。这时，那只蟋蟀跳到我面前，嚯嚯地叫了几声，好像在对我挑衅：“哼，你这么大的个，连我这小小的蟋蟀都捉不住，真是个十足的傻大个！”我取了个网子，瞄准好之后，我使劲一罩，功夫不负有心人，这次罩住了。“耶，我捉住了！”我高兴得手舞足蹈起来。可是好景不长，我一不小心，把网子踢移动了，这使它逃了出来。我灰心丧气的往回走。这时，哥哥看见了，对我说：“捉蟋蟀不仅要身手敏捷，还要不让蟋蟀看见你，所以，要在它后面进行捕捉。”我一试，果然灵验。我把捉到的蟋蟀放进瓶子里，瓶子里的蟋蟀随着时间不断增多，一只、两只、三只……。看着这些蟋蟀，我不禁笑出了声。通过这次捉蟋蟀，我知道了干什么事都要有技巧，不能使蛮劲儿，要不，就会一事无成。400字 五年级 叙事
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蟋蟀我十分喜爱小动物，特别是喜欢观察蟋蟀，每到秋天都要逮上几只养起来，直到现在还保留着前几年给蟋蟀录音的磁带呢! 蟋蟀俗称灿蜘，也有人叫它促织。 蜘蜘是一种好斗的昆虫。它的身子大约长20毫米，是黑褐色的。头上长着一对长长的触角，比它的身子还长呢。它有三对腿，前面的一对又细又短，中间那对就略微粗一些，长一些，最后那对不仅又粗又长，而且还长着许多小刺。公灿蜘有两只又小又细的尾巴，母灿蜘却有三个尾巴，中间那根最长，就象一个横写的“山”字。 嵌，是它们最活跃的季节。在效外的草丛中、砖缝里，经常传出它们那美妙的歌声。这声音可不是从嗓子里发出来的，而是它的翅膀振动发出来的。蜘蜘的内翅大多数都已经退化了，这倒为我们逮蜘蜘提供了一个很好的条件。 斗蜘蜘是一种很有趣的游戏。两只公蜘蜘一见面就气不打一处来，只见它们身子往后一坐，浑身抖动，向对方示威，然后就迅速扑向对方，咬得不可开交。只见12条腿在地上蹬来蹬去，这时正是它们斗勇、斗智、斗体力的相峙阶段，过了一会儿，终于有一只坚持不住，败下阵来，夺路而逃，胜者得意地叫 了起来。有时，胜者还想扩大战果，不加思索地追杀过去，结果反被对方一脚踢出了老远，反胜为败。 可见，胜与败并不是一成不变的，就看谁临阵发挥得好了。 至于蟋蟀为什么还称作促织呢?因为它们一叫就意味着秋天到了，好像在催促赶快织布做衣，准备过冬。小小的蜘蜘哪里知道它们还有这种本事呢！550字 五年级
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蟋蟀每当日落黄昏，草地上就有许许多多的蟋蟀，喜欢蟋蟀的我每当这时便去捉蟋蟀。草丛里蟋蟀看似有很多，可捉起来却很不容易，看我左一扑，右一扑，才捉到两只。不过正巧，一只公一只母。公蟋蟀体格健壮，后腿强壮，一跳就两三尺，巨大的翅膀有助于它飞行。母蟋蟀的体格明显小了下去，跳跃的高度也比公的小，翅膀也只够扇扇风。所以，母蟋蟀不能参加战斗，它和公的也不能打起来，不然就成“大欺小”了。公蟋蟀十分好斗。我经常把两只公的放在一起，用小木棒轻轻一挑，它们便开始争斗。有一只爬到另一只身上，把它推翻，再又撕又咬，把另一只打得遍体鳞伤。胜利者得到了青草的奖励，失败者在一旁看着它吃，有些自愧不如的样子。看它吃得津津有味，我也有些羡慕。 蟋蟀的性格实在有些捉摸不定，有时胆小，有时勇猛，有时高。被我捉时十分胆小，口中也吐出了浓浓的血水，似乎在向我求饶；在遇到敌人时又十分勇猛，无论怎样，都会奋勇杀敌；胜利吃着青草有露出一幅高傲的神情。蟋蟀真是太好玩了，希望你有机会去细细观察它吧！400字 五年级 叙事
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蟋蟀几天前的晚上，我散步回家，一打开门，就听到家里传来蟋蟀的叫声。我心里一惊，想：“难道家里有蟋蟀？”我仔细听，叫声是从卫生间传来的。于是，我快步走向卫生间，可当我走进卫生间时，蟋蟀声竟然没了。我想：“是不是我的脚步声惊动了蟋蟀？”于是，我轻手轻脚地向客厅走去。一会儿，蟋蟀的叫声又响起来了，我又轻手轻脚地走到卫生间，看到角落里有一个黑色的小东西。啊，我终于找到蟋蟀了！我碰了它一下，它跳开了。一连几天，我的家里都有蟋蟀的叫声，它一会儿在卫生间叫，一会儿在厨房里叫，看来，它打算在我们家长住了。自从在家里发现了蟋蟀后，我便留意起蟋蟀的叫声来了。我发现，外面到处都有蟋蟀的叫声。当我晚上在外面散步时，听到路边的草丛里传来一片蟋蟀的叫声；晚上，当我坐在房间里看书时，也听到窗外传来蟋蟀的叫声。时常，家里蟋蟀的叫声和外面蟋蟀的叫声连成一片，我都分不清到底是哪里的蟋蟀在叫了。现在我知道了，这个季节正是蟋蟀活动的季节啊！400字 五年级 叙事
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蟋蟀蟋蟀是一种很好斗的昆虫，黄褐色至黑褐色。头圆，胸宽，有咀嚼式口器，上颚发达，喜欢咬斗。前足的胫节上有敏感的听器，而后足发达，适于跳跃；前翅是革质的，而后翅是膜质的，用于飞行。它还有着一对比身体还要长的触角。蟋蟀吃些什么呢？蟋蟀是杂食性动物，各种作物、树苗、菜果都可以成为它的食物。蟋蟀是靠口中的大刀牙来咀嚼的。蟋蟀是一种“不完全变态昆虫”，和许多昆虫一样，都是由卵开始成长的。幼虫和成虫的模样差不多，但是块头很小，并没有翅膀，身体是白色的。经过多次脱皮，它的颜色也会逐渐变深，最后长成了成虫。从古至今，人们都喜欢斗蟋蟀，但有没有人想过，蟋蟀为什么好斗呢？这是因为蟋蟀生性孤僻，一般情况下都是独立生活，绝不允许和别的蟋蟀生活在一起。因此它们彼此之间不能容忍，一旦碰到一起，就会咬斗起来。一到夏末初秋，蟋蟀就会唱起歌来。其实，唱歌的蟋蟀都是一些雄蟋蟀，这些时间蟋蟀求偶的时间，所以这是一种吸引雌蟋蟀的方式。蟋蟀又是怎么发出声音的呢？在蟋蟀的前部基翅的一条斜翅脉上，排列着数十个小锯齿，称为“刮片”。在刮片的下方呢，是一条较硬的翅边，我们称之为“摩擦脉”。在摩擦脉和刮片的边上，有个环形区域，叫作“发音境”。现在来说说蟋蟀是怎么发声的：首先，把右边的覆翅盖于左边覆翅之上。将覆翅在背后高举，与背呈45o角。接着，收缩胸肌牵动两翅，使两翅不断向两边张开再闭合。最后，以左边覆翅上的刮片摩擦右边的摩擦脉，同时，用左边覆翅上的刮片摩擦右边的摩擦脉。利用摩擦使覆翅上的发音镜产生震动，从而发出清脆的鸣声。这就是蟋蟀发出声音的总个过程。650字 五年级
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捉蟋蟀昨天，我和爸爸趁着月色去小区草坪上捉了蟋蟀.盼星星盼月亮，终于盼到了晚上。我和爸爸每人拿了一个手电筒和小盒子，“全副武装”的出发了。我们来到小区草坪上，只听一声清脆的虫鸣划破夜的寂静，我们学着声音走进一片三叶草丛中。爸爸捡了一根小棍，打开手电筒，似乎很有经验的样子拔草拨开。突然，一只蟋蟀蹦了出来。它似乎察觉到了什么，慌忙逃窜，总是在爸爸的手掌落下前敏捷的跳开。他可能玩腻了，又跳回了草丛中，我和爸爸找了又找，翻了又翻，都没有发现蟋蟀的踪影，只好扫兴的走了。我拿着手电筒，漫不经心的走在路边照照地上。忽然，一个黑影闪过，我往地上一看，兴奋地大叫：“蟋蟀!是蟋蟀!”爸爸问：“哪呢?”我指着地上说：“这里......”可在看地上，哪有什么蟋蟀，早就逃之夭夭了，我也只能怨自己倒霉。夜色把城市笼罩，各种虫子的叫声掺杂在一起，组成了大合唱。我和爸爸就在这时不约而同的看到了一只蟋蟀。那只蟋蟀东瞅瞅，西看看，好奇地打量着周围，根本没有察觉到我们在向他走近。我用盒子轻轻一罩，蟋蟀便进入盒中。这是他才发觉危险，慌忙蹦跳，可为时已晚。这次行动，我和爸爸的收获不大，可让我体会了捉蟋蟀的乐趣，也能每晚听着这个小小音乐家的独奏，真是一种不错的享受!450字 四年级 叙事
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蟋蟀别人家里一般都喜欢养猫养狗，我却不感兴趣，倒是不起眼的蟋蟀，让我情有独钟。我家的蟋蟀很小，比我的小拇指还短一点，窄一点。它穿着一身黑褐色的西装，好似一个谦谦君子。入夜后，“谦谦君子们”呼朋引伴，奏起了交响乐。仔细观察蟋蟀，我们能看见它头上有两根触须。触须几乎有它身体的三分之二那么长，特别细，和头发丝差不多。脑袋像一颗黑豆，两只眼睛特别小，圆溜溜的。我估计蟋蟀的视力不太好，要不然它怎么会伸出这既像雷达，又像拐杖的细长触须呢？一对长长的翅膀，把它的身子遮得严严实实，上面有各种凹凸精致的花纹。它的腹部也有纹路，一圈一圈的，这大概是蟋蟀的年轮吧。让我百思不得其解的是，它的尾巴上竟然有几根小刺，难道是为了打架？我查资料后，终于知道了这些小刺的特殊意义。原来有两根刺的是雄性蟋蟀，有三根刺的是雌性蟋蟀。蟋蟀有六条腿，一对在头腹之间，一对在腹部之间，一对在腹尾之间。前两对又细又小，靠近尾部的却强健有力，是真的“大腿”。它匍匐紧贴着地面，像田径健儿一样，随时准备冲刺。我家的蟋蟀不仅会唱歌，还特别爱干净，它经常把大腿拧过来，在脸上胡擦一通，谁说“胳膊拧不过大腿”！450字 四年级
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玩蟋蟀星期天，我在做作业，忽然听到“嘘——嘘——嘘——”的声音。爷爷告诉我说：“这是蟋蟀的叫声。”我就叫爷爷帮我去捉蟋蟀。我们悄悄走到院子里，爷爷叫我拨开草丛，然后翻起石头。果然看见一个我把两只蟋蟀放到竹笼里，爷爷叫我用草茎去拨弄“黑元帅”的腹部，拨着拨着，它好象很舒服似的，就唱起了“嘘——嘘——嘘——”的歌。这时，爷爷让我将“黑元帅”和“红将军”放进同一个笼子里面。我拿草逗“黑元帅”唱歌，爷爷逗“红将军”唱歌。结果，两只蟋蟀忽然都伏下身子，目视对方，一场激烈的战斗就要开始。我和爷爷继续逗弄它们。“黑元帅”向对方猛扑过去，想压住对方。“红将军”毫不示弱。它灵巧的避开了对方的攻击，趁对方还没站稳的时机，猛然跳起紧紧地咬住对方的一条腿。“黑元帅”好不容易才挣脱了对方。它不服输，还是勇敢地冲向“红将军”，并咬住了它的翅膀。我看“红将军”要受伤了，连忙进行“干预”，将“黑元帅”赶进自己的笼子里。“黑元帅”在笼子里高唱凯歌。我忽然发现蟋蟀唱歌的时候翅膀不停地抖动着。就问爷爷是什么原因，他也不懂。我就去寻找资料，终于找到了答案：原来蟋蟀的歌声竟是通过翅膀震动发出的！450字 四年级
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逗蟋蟀今天下午，我写好作业后觉得没事，就想捉一只蟋蟀玩玩。我找了一个大盒子来到我经常捉昆虫的地方。运气真好，不一会儿我就看见一个浑身黑得发亮的大蟋蟀。我悄悄地走近它，慢慢地蹲下身子，猛地一扑，结果蟋蟀两腿一蹬，躲过了我，得意地在我面前，晃着它眼前的两根长长的触须，好像在说：“想捉我，没门”。哼！你严爷爷我也不是好惹的。我心里嘀咕着，决定再一次进行捕捉。这时，蟋蟀好像看出了我的企图，想溜，“哼！甭想。”我大步流星地追过去，双手一捂，蟋蟀成了我的囊中之物，望着窸窣在盒中无助地挣扎，我得意地哼着小曲，一路小跑回家了。到了家里，我迫不及待地把盒子放到桌上观察起来：蟋蟀身下两边各有三条带刺的腿，前面两双腿很短，后面一双腿又长又健壮，每条腿的端部就像船上的锚一样，怪不得我第一次没捉着它呢，再看他的背部，被黑黑的翅膀所覆盖，尾部又是三叉的，给人的感觉真帅。观察完后我就逗蟋蟀玩。我先用尺和擦皮摆一个很斜的斜坡，逼它爬上去；又弄了个障碍物让它跳过去，它跳得又高又远又快；接着我又搭了一个小屋，给蟋蟀住……不知不觉天晚了，我想蟋蟀应该想家了，就把它放回捉它的那片草地上。450字 一年级 叙事
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斗蟋蟀作文今天，我和我的好朋友吴涛一起比赛斗蟋蟀。比赛开始了，我们俩各把自己精挑细选出来的“虎将”放在罐里然后便蹲下来观看这场恶斗。这两只蟋蟀不愧是我们精挑细选出来的“虎将”，刚进去就架起须子叫了起来，然后张开大口冲向对方，扑上去咬做一团。渐渐地，我的蟋蟀被吴涛的蟋蟀顶到了罐的边上。我也跟着使劲，不知不觉喊了起来：“加油啊，快把它给我顶回去。”蟋蟀似乎听懂了我的话，两条大腿一蹬，把吴涛的蟋蟀给顶了回去，随即头一甩把它甩了一个滚儿。那只蟋蟀见势不妙转身就要跑，吴涛情不自禁地喊了起来：“别跑，给我咬。”那只蟋蟀听了吴涛的话，回过头来，张牙舞爪地扑向我的蟋蟀。可是，较量了一会儿，又败下阵来。我得意地说：“怎么样，还想跟我比吗?” “别高兴得太早了。”吴涛说：“再看看吧。”我罐里一看，这时争斗得更加激烈了，只见我的蟋蟀龇着大牙气势汹汹地扑向对方，那只蟋蟀见来势汹汹不敢正面交锋，机灵地往旁边一闪，躲过攻击，顺势把我的蟋蟀使劲地撞了一下。我的蟋蟀也不肯善罢甘休，冲上去跟它拼死搏斗，结果两败俱伤，所以只能以平局告终。看着两只蟋蟀遍体鳞伤，我突然产生一丝怜悯之心。于是便把两只蟋蟀放在地上，目送他们爬得更远。450字 三年级 叙事
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