魂牵梦绕·幸福童年
你说,童年有哪几种色彩?同绿叶一样翠绿?如玉齿一般洁白?还是像少女绯红的脸蛋?还是……对了,童年还有一种色彩,它的名字叫——幸福!
淡蓝意义:快乐招招手
淡蓝童年:疯狂大作战丫头和
我那快乐的童话啊,少不了一群疯丫头和一群野小子的陪伴!
话说某年某月某日下午课管,秦老师帮数学老师监督我们做作业。老师布置的作业少之又少,不到一会儿工夫,全班同学都做完了。秦老师看着我们绵阳般的乖样儿,决定让我们自由活动!那高兴样儿啊,活像一个个饥饿的人吃到了一顿丰富的美餐!随着,我们与老师的“疯狂大作战”正式开始!
由于我们过分得意,秦老师让全班同学读《将相和》。要知道,《将相和》可是一片超常的课文啊!为了挨到放学,只好极不情愿的读了起来:“将----相----和……”听到自己老牛拉破车般的读书声,不由得笑出了声。徐莅洁手捂着肚子,眼镜都摇晃了,她还不住地说:“哎哟,哎哟……”;王淼拿着书,不停的往桌上砸,脸笑的红彤彤的;至于我,笑得眼泪都快流出来了!秦老师也笑了,只不过那是无奈的笑,一边笑一边摇头,仿佛在说:“你们这群学生哟!”
关键时刻来了:秦老师居然抱着作业本——出去了!顿时,教室里成了欢乐的海洋,异口同声的叫道:“耶!”这时,谁还去读书呀!我们都尖叫着,狂欢着,引得隔壁班的同学惊叹:“这节课好像是课管吧!”教室里,陈勇奇把书抛起来,灵猴般的跳来跳去;彭冲双手‘砸’着桌子,一会儿站起来,一会儿做下去,像一条活蹦乱跳的鱼儿……正当全班同学沉浸在狂喜中时,秦老师以幽灵般的速度“哧----”的一声站在我们面前,脸上挂着一丝奇特的微笑,他把手背着,望着我们,目光流露出一丝窃喜。顿时,狂欢的教室响起朗朗读书声,狂欢的我们立刻摆出读书的姿势,摇头晃脑的念了起来:“蔺相如——到——了……”唯有部分同学仍在辛苦的找着书。
就在这时,秦老师打住了我们:“我可不管你们怎么读,总之要把这篇课文读完!”我们一听,急了,全体以超光速读了起来,大部分都是乱读,这个字还没念完就开始念下一个字。秦老师再次打住:“不能乱读,否则重来!”秦老师又笑了,是得意的笑。听了秦老师的话,全体无奈,只好极不情愿的读了起来:“过了几年,秦王与赵王在渑池会见……”
这时,秦老师又出去了,这个不明摆着“诱惑”我们“上当”吗?谁还那么傻?个个都认真读书。陈俊杰等几个调皮鬼到门口去“侦察”:“秦老师走了!”随着尖叫声,我们的欢呼声此起彼落,浸在莫大的欢乐中。但高兴的时候最容易忘掉警惕,秦老师又以“风速”出现在我们面前,无奈,只能接着读……
秦老师故计重演了几番,我们都不敢再耍小把戏,直到老师对我们说:“放学!”大家才乐颠颠的收拾书包,排队集合。
事后,同学们议论着:“秦老师的祖先是秦王吧!比秦王还‘狡猾’!”
不过,无论怎么说,这次“大作战”,秦老师赢得很彻底,我们输得很悲哀!
浅绿意义:幸福微微笑
浅绿童年:我有一个好老师
悄悄告诉你一个秘密:我有一个好老师!
记得那是一个暖人的上午,明晃晃的太阳照在身上十分舒服。在这个格外美妙的一天,我们迎来了二单元的考试。自第三节课开始,紧张的气氛围绕了我们的教室。坐在椅子上的我正拿着笔,皱着眉头,冥思苦想着如何回答题目。五分钟,十分钟,十五分钟……平时像蜗牛一样慢的时间在这个不同寻常的时刻却像汽车超速一样飞奔起来。我慌了:如果时间不够,题没答完……种种忧虑使我马不停蹄地写了起来,一边写一边还在看下一道题。尽管我奋尽全力,时间依然没等我?――下课铃无情的响了起来。
毕竟是语文考试,老师为我们延长了时间。可此时的我仍没放松,全力以赴的写了起来。过了好一会儿,我才如释重负——卷子终于做完了!把卷子完好无损的“护送”到办公室后,我才如梦方醒——现在已经是中午了。正准备到食堂吃饭时,我的一位同学却跑来将饭盒递给我。望着气喘吁吁,大汗淋漓的同学,我大吃一惊:这是谁想到的?心中有点惊讶。问了同学后,才恍然大悟:原来是老师让同学带上来的!打开这个饭盒,发现饭比平时多!拿起勺子,吃进口中,好像这饭有着不同寻常的滋味,酸酸的,甜甜的……我一边吃一边问同学:“老师还说了些什么?”同学眼中似乎放出了金光,羡慕的说:“老师让我多舀些饭,怕你吃不饱,还问你是不是没有把握,为什么现在还没来吃饭……”我听了,满是幸福的笑脸,流成蜜一样的心却夹着点点辛酸:平时总让老师生气,有时还让老师伤心……心中有点遗憾。想到这里,心中是酸的。苦的、涩的。我缓缓的想着老师的辛劳:晚上,为我们批改着作业;办公室里,整理着自己的教案,为上课而做好准备……心中有点酸。
那一顿饭吃得格外的香,格外的令人回味。
成长中的那一盒饭,在心中刻下了一笔。那一盒饭,在记忆中好香,好香……
也就从那时开始,我才真正的发现,“老师”这个词语是多么温暖,多么令人难忘!
童年似一杯浓浓的咖啡,暖我心窝;童年似一杯淡淡的茶,让我回味;童年似风雨后的彩虹,五颜六色,绚丽无比;童年又似晚霞的余光,让我怀念……风儿不会吹走这快乐的记忆,雨儿不会淹没这幸福的旋律,快乐和幸福将伴我成长!
六年级:杨彬欣
我的老师
如果你问我记忆中最最深刻的一位老师是谁,我会毫不犹豫地回答:“是廖老师!”
廖老师是我们的英语老师,她不高不胖。一双水汪汪的眼睛下面带着一副眼镜,看起来很漂亮。
廖老师既认真又严肃。她说起英语来非常流利、动听。在上课时,老师有时会和我们玩一下游戏,让我们从游戏中记牢单词。
记得有一次,廖老师有点儿不舒服,但是她依然坚持给我们上课,我被老师深深地感动了。
我为我有这样一位好老师而感动。
廉江市第九小学学校五年级 谢峂橦
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幸福童年我的童年像一个五味瓶,里面充满了酸、甜、苦、辣、咸。我的童年像一道灿烂的阳光,让我的生活充满了温暖。我的童年像一部照相机,记录了许多幸福的瞬间。童年是幸福的,我有很多朋友,他们对我很好。有一次,我在上体育课时,受伤了。我的朋友就把我扶到医务室,因为及时看病,我很快就好了。有这些好朋友我觉得很幸福。童年是幸福的。我有一个好妈妈,每当我考试失败时,妈妈总是语重心长地对我说:“下次考好点,继续努力。”每当我生气的时候,妈妈总是很有耐心地安慰我,让我做一个快乐的、幸福的小孩。我的童年很幸福,就像喝了甜甜的蜂蜜一样,心里美滋滋的。三年级:蒋天毓作文网专稿 未经允许不得转载250字 三年级 叙事
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魂牵梦绕少年时【一】年岁,是一个完美的圈,不停地转动着,一轮又一轮,站在中间,我渐渐感到茫然昏沉。转几圈都无所谓了。还要转几圈?似乎也无所谓了。越来越明朗的是,一个轮回都划过四个格子,每一个格子都标绘着其固有的色调,鸣响着其固有的音律。不停地转动而又不变的格子,冥冥中把一切都套了进去,把人也套了进去。少年被安放在春天浅绿色打底的花篮里;夏天的向日葵最适合装饰青年奋发的画帧;秋天的疏朗和寥远最宜剪贴中年的沉静和忧思;冬天的脚步总踏着着老年的心绪。站在夏季的格子里,觉得后边的两个格子很近很近,似乎没有界限,还没经过,不愿去多想,也怕去想。而前边的格子却越来越远,像一片驶向无尽头的船只或像一朵飘向天边的云,禁不住老留恋地回头看着,怀想着,似乎载着我的魂儿。那远去的不会复返的格子里——欢乐,清晰又明朗。我不大回想成年以后的那些事,那是一杯似乎参杂了杂质的酒,喝着就觉得没什么味道。成功的,似乎不能再提,失败的,还在打击自己;高兴的,有点假,忧伤的,还有一丝丝延续。唯有儿时的那些事儿,无关成败,也无关忧喜。喜和忧是大人的事,小孩只管乐不乐。乐了就笑,不乐就哭,哭就是哭,不构成伤心。人对于往事的津津乐道,往往是出于对现时的比较。我的童年的叙述令现在的孩子听起来胜过他们读过的任何一个童话。他们那种惊奇、羡慕的表情,足于说明他们已神思游远,神往却永远都无法企及。我百回不厌地得意而骄傲地讲述着,重复着,在有人或无人聆听的时候。我的(或我们那地方那时代的)童年是最快乐的,最自由的,我敢说,它美妙得无与伦比。【二】童年的乐事实在太多,模糊的清晰的,我拾掇最深刻的填在四季的格子里。每个季节,都看到风一样自由和欢快的少年。你见过春天里的油菜花吗?见过。谁不见过油菜花呢?可是你只是站在菜地的边缘或远远的看着,还感受和抒发了春天的情愫。我(我们)没有,我还不懂得什么是抒发。我小心地走进花地里,一手拿着一个玻璃瓶子(一般是空药瓶子或空墨水瓶子),一手拿着帽子,眼跟着一只在花蕊上嗡嗡嗡的蜜蜂。什么帽子?绿色的军帽,只是那五星不是红的,是蓝墨水涂的,脏兮兮的,帽子里冒着浓浓的汗味。帽子对准迷恋着花香的小蜜蜂,双手一合,蜜蜂就被拢住了,然后小心翼翼的放在玻璃瓶子里。躺在菜地松软的泥土和杂草中,躺在花丛中,看着瓶子里的蜜蜂,享受着自己的捕获。蜜蜂在瓶子里拼命地撞来撞去,很健壮,肥嘟嘟的,嗡嗡嗡的声音是我欣赏的音乐,我一点都没觉得小蜜蜂被关在瓶子里可怜,倒觉得它十分好玩。身上脸上都沾满了阳光和花粉味。“花的香,阳光的温暖,风的柔和……”那时候我不会说这样的话,却都揉碎在浑然的童真里。与诗意无关,与情意也无关,从未见过有人在书上把它们作为诗情的种子,至今我都不知道它叫什么名字,农民只把它们作为田里的肥料。稻子熟了的时候,放掉田里的水,在潮湿的泥土上洒下种子,不闻不问,春天一到,它们就把田变成一面面厚厚平整的碎花绿毯。我们在碎花绿毯上狂奔,追逐,赛跑,翻跟头,摔跤。时而奔向不同的方向时而又叠倒成一堆,累了,叉开四肢对着蓝天里的云喘一回儿气,身上沾满了浅紫的花,沾满了绿叶和露珠,沾满了春色。云就是云,我们不会同云说话,云也不会同我们说话,云自由,我们也自由。无人会责骂我们在践踏他们的田园,因为第二天早上,当路过昨日打滚的地方,昨日的破缺又自修复得如此完美,看不出一丝痕迹。现在我想,如果人能像它们具有这样的修复性能该多好呀,可人做不到,破缺的东西可能永远都修复不了。吃过春笋吗?吃过新鲜的春笋吗?谁不吃过呢。可你未必采过笋。采笋的味道一点都不比新鲜的笋味差。四季豆才有小孩的手指那么大,黄瓜才开花,辣椒和西红柿正在拔苗,正是青黄不接时节。突然有一天有人兴奋地说:“杜鹃叫了,我听到杜鹃叫了,你们听到了吗?”我们这些孩子就一窝蜂地直往山上的竹林里钻。那时候,山里人口多,竹林就显得小,我们小孩总爱爬进最陡最密的地方。头埋在竹草杂生的密丛里,手攀着枝藤,眼光穿梭在铺满枯枝败叶的地面。哈,这里钻出一根,哈,那里又冒出出一根,不,是两根,嗨,三四根,忙都忙不过来,真担心同伴从身边冒出来,抢先下了手。最让人受用的是,手握住粗壮的春笋的感觉,听笋脱节而出的声音。因为采笋,村里哪个陡坡没爬过!哪个荆棘窠没钻过!坡陡算不了什么,荆棘也算不了什么,一点都不害怕。至今,那混合着枯枝败叶、竹叶、青草、泥土的潮湿味依然清晰可闻。那时候,似乎到处都是人,没什么野兽,竹林里除了鸟之外,偶尔也看到蛇,似乎没有别的什么野生动物。有一回,当我在林子中正往上攀爬的时候,突然停下来,一条两尺来长的竹叶青正悠然的躺在我头顶的树枝上,我只能悄悄地退回去。它虽然毒辣,只要我不打扰它,它也不会打扰我的,我一点都不害怕。现在回想起来,倒是难得见到的可爱。那种生灵,干净得剔透。倒是有一回,把我们吓呆了。也是在采笋回来的路上,几个小伙伴边走边玩,突然有人说有蛇,说着就捡起石头来砸。顿时,石头像雨点一样向一条小竹叶青砸去。它拼命地向前逃窜,可还是没有逃过飞来的石头,一块锋利的石头将它的身体斩成了两段。可让我们没想到的是,它的头部居然猛然窜起,朝着我们的方向来,并盯住了其中一个小伙伴。那个小伙伴撒腿就跑,跑了一二十米才停下了。哎呀!幸好是沿着路跑上坡,幸好我们都是飞毛腿,要不然后果不堪设想。现在想来,真像是一出《荆轲刺秦王》。那一刻,我们吓得手脚都发凉了,特别是那个被蛇撵的小伙伴,吓得坐在地上半天都回不过神来,脸都白了。不过只几秒钟之后我们几个就哈哈大笑起来,笑得前俯后仰,笑得腰都直不起来。当时,我肯定,那条被砸死的小蛇,不是我在竹林里相遇的那条。可如今,我老觉得是同一条。那时,我们这些农村的小孩,都没有善待小动物的意识,将青蛙、蛇活剥皮,是常玩的事,好像都没一点良心。竹笋你是知道的,但你知道“草笋”是什么吗?说“草笋”你肯定不知道,因为我也不知道它的书名叫什么,我们那儿都叫它“草笋”。不过没关系,“狗尾巴草”你应该知道吧。连“狗尾巴”都不知道,我会说你的生活着实有些缺憾。“狗尾巴”还没出来的时候,是一根草芯,草芯“老了”,就成了“狗尾巴”。“草笋”不是“狗尾巴”的幼年,而是另一种草的幼年,“老了”,长成毛茸茸的白尾巴,有点像茅草,但比茅草要矮小得多。春天到来的时候,田坎上,地脚边,长满了草笋,青嫩嫩的,壮鼓鼓的,拔到手中,轻轻剥开它嫩绿的外衣,一条可眼的草芯便露了出来,胖乎乎的,嫩白得让人误以为是安然入睡的春蚕,却跟蚯蚓差不多长。用手指把它夹出来,提着它的尾巴,放入口中,既柔滑又脆嫩,甜甜的汁液溢满了甜美的嫩草味,让人口齿生香。还可以将它们揉成团,编成饼,一口下去,更过瘾。长大后我才吃过口香糖,吃口香糖的时候我就想起吃草笋,那味道,是什么口香糖都永远无法比拟的。由是想,最天然的东西,才是最醇美的东西。为人为文,兜一合口香糖,我宁愿兜一把春天的草笋。【三】前些天我也是在这个网站发表了一篇《夏天的畅想》的小文,割舍不掉夏日的情结,还是与快乐的童年有关,我这样说“夏天是属于农村里河边的孩子们的……”因炎热而想到清凉的小河或溪流那是自然地事。我们村子边,正好就有那么一条小河,来自高山的泉眼,清澈透亮。整个夏天,快乐几乎都在这条小河里。早饭后,几乎全村所有的小孩都汇集到小河边。河上有一座小石桥,我们都把衣服撂在小桥上,先比撒尿,看谁撒得远,然后往河里跳,一个两个都像是武打片里的英雄。在河里追呀,闹呀,直到眼前一片雾色,凉得嘴唇发紫。没关系,河边有很多又宽又平的石板,被太阳晒得热辣辣的,湿漉漉的身子趴在上面正舒服,正面背面都热乎乎的。学游泳的时候,我溺过两回,都是被身边大一点的同伴牵上来的。现在回想起来,自是件及其危险的事,可当时却全然不当回事。也有胆小点的,将打湿的裤腰和裤脚捆住,然后往里边吹气,裤子就鼓起来了,然后趴在上边慢慢地学。这可真是个聪明的好主意。在河边抓螃蟹和钓螃蟹当然也是件有味的事。没听说过螃蟹还可以钓吧。很简单,到田坎上钓一两只大青蛙,剥下皮,用绳子绑好,吊在竹竿上,往浅水的石窠里一丢。过一两分钟把竹竿提起来,哎,一只大螃蟹就荡悠悠地挂在上面。在水浅的地方,你甚至可以看到螃蟹从石块的缝隙里爬出来,然后用两只大钳子夹住青蛙,企图将它拖进石缝中去享用。你拉它也扯,死死地夹住青蛙不放,它哪里知道,对手可是个庞然大物!螃蟹可真是个固执的东西,明明被提出了水面,还死不放手,结果反倒落入了捕捉者的手中,丢了自个儿的身家性命。白天,青蛙是难于抓住的,钓,倒很容易。钓青蛙最好的诱饵是蜻蜓,捉蜻蜓最好的办法是粘。找一根又细又长的竹子,去掉枝条,留下尖尖的末端,然后去打几个蜘蛛网,让蛛丝粘在竹竿末端,再往手板上吐两把口水,轻轻地抹在蛛丝上,再把丝弄成一个豆大的小球捏在竹竿的尖尖上,粘性真好,被粘住的蜻蜓准逃不掉。夏天,蜻蜓多得不得了,篱笆上,草叶上,路上,歇着的,飞着的,灰白的,瓦白的,红的,橙的,黄的,绿的,大的小的,各色都有。我们一粘就是一大把。干啥用?喂小鸡,钓青蛙,钓得青蛙喂小鸭。至今还记得小时候粘蜻蜓时唱的童谣:小蜻蜓,你停停,停在你爹娘的篱笆上。五月我穿灰麻衣,六月我穿白麻衣,一些小孩喊我歇,我拍手拍脚就跑掉。这些童谣用苗族语来唱,是十分押韵的。每当想起这些歌谣,除了亲切和温暖,更甚的是惆怅和哀伤。想想,也仅仅只二三十年的功夫,一切都变得遥远得像一个古老的童话。蜻蜓到哪儿去了?童谣到哪儿去了?还有青蛙呢?蜘蛛呢?茂盛而苍翠的庄稼地里,风带来的是浓浓的药味。从河边回家,自然是一路玩一路走,三五个要好的说不定又往别的地方窜去了:悄悄地溜到人家地里摘人家的西红柿,摘人家的长豆角和玉米棒。西红柿和长豆角是不洗的,往衣服上一擦,就往嘴里送,满口鲜。现在呀,谁又会吧西红柿和豆角当水果吃?当然不知道他们的味道啦。烤玉米棒的味道就更不用说了,那香喷喷的味儿,老远都能闻得到,那种偷来的玉米棒吃起来就更香。偷来的吧,大多数是尝鲜,否则也不至于,因为熟了的时候,家家户户都多的是。捡一堆干柴,点燃了,大家就迫不及待的把玉米棒丢进去,不到一袋烟的功夫,玉米的香味就飘起来,有人口水就掉了。黑乎乎的玉米棒从火堆里刨出来,在地上拍两拍,熟也好生也好焦也好,都啃起来,弄得嘴巴鼻子一把黑灰,边吃还边笑,嗯,真是香。【四】要说偷人家东西吃,最过瘾的是在秋天。打谷子的时候,花生熟了,地萝卜熟了,柚子开始黄了,板栗炸皮了,还有,向日葵也低下了沉甸甸的大脸盆。哎呀,我们这些小孩子呀,老把人家的这些好吃的东西惦记在心里。吃饱晚饭,月亮升起来了,我们就跑到晒谷场去玩,一直玩到月亮瘦小孤单得挂在头顶。或是早就商量好了的,也有在回家的路上突然提议的,我们几个便偷偷地往人家的地萝卜地里去。因为是小偷,不走正道,往往是爬坡爬坎,钻过树林,穿过红薯地,像侦查兵一样先察看有无看守的人。确定无人看守就开始行动,折一节树枝开始挖。地萝卜长得深,土又硬,抠半夜抠不出两三个。突然有人悄悄地说:“走啦,来人了。”大家赶忙提起抠出来的地萝卜闪身就跑。现在想,哪会来人?谁三更半夜来看几个地萝卜?跑到一个避眼的地方我们才放心停下来。先是比较谁的收获多,再坐下来慢慢品尝。边吃边调笑,有人就提议再去一趟花生地,有人建议去摘向日葵,有人说还可以去摘柚子,酸的也行。总之,那一夜是不回家睡了,在田里用稻草人堆一个小屋子,然后钻进去,一边吃着偷来的瓜果,一边说着鬼话,不知不觉便入了梦乡。月亮更孤单了,冷冷清清的,努力向山头靠去。秋天里小孩子们还很多,可以到山上去摘板栗,摘不到的可以用竹竿打,竹竿打不到的还可以用石头掷,总之,这些事儿难不倒我们这些鬼精灵。还可以去摘八月瓜,到水田里捉泥鳅和黄鳝。现在要想吃到原生态的泥鳅和黄鳝,可没那么容易了。【五】冬天最好玩的时候是在冰雪天,可以滑冰滑雪,打雪仗,也可以捕鸟,撵兔子,捕黄鼠狼。滑雪需要两竹片,自家没有竹子就去偷。不敢大声地砍,只能轻轻地削,刀子与竹子摩擦的声音只有自己才能听得见,那种急切而担心的心情,至今似乎还能够体会。偷别人东西固然不对,不过现在想来倒成了一种乐事。在平坦的田里,在晒谷场上,在斜坡路上,一群群伙伴,或站或蹲,你推我拉,看谁滑得远滑得快,推推搡搡,撞得人仰马翻。雪仗是少不了的,这儿一伙那儿一伙,从村东追到村西,村头撵到村尾,手红得像凉拌鸡爪,鞋子都湿透了还浑然不觉。记得有一次,打完雪仗后,我脚冷得失去了知觉,在人家屋子烤火时,不知不觉把鞋尖烤焦了,回到家里挨了一顿好打。冰总结得特厚,水田里的冰连斧头都砍不动,我们到上面去玩,连板凳都拉出去了。有一年,冰把水田里的鱼动冻住了,很多乌鸦飞过来啄冰里的鱼。有人把鱼凿出来,涂上甲胺磷,药死了很多乌鸦,并把乌鸦捡回家,脱了毛破了肚,用铁丝穿起来挂在火坑上烤了吃。我也吃过,还真好吃。捕鸟,当然是桩好玩的事。捕法有很多种,能捕到活的,也能捕到死的,机关可以设在地上,也可以设在树上,人不要守着,把机关设好了就可以走人,隔时来查看就是了。那些捕鸟的工具不知是谁发明的,我们只需照着制造,巧妙而轻巧,远比课文《三味书屋》里头讲的捕法高明得多。那时的鸟类也很多,只可惜,我只知道它们的苗语名字,现在有条件想来对照科普书寻找它们的书面名字,却不见它们的踪迹,连麻雀都不知上哪儿去了!我想,它们一定是远离人类了。有时我忍不住对它们的离去而悲哀,可是有什么法子?像我们这样一个古老的苗族,我们的风俗习惯,甚至语言,很快地也将会消失,为几只鸟儿,我悲哀得起吗?黄鼠狼也可以捕得着的,很简单,用机关支一面大石板,石板下放一两条小鱼就行。黄鼠狼的皮可以拿到市场上去卖,肉一点都不好吃,多半是喂给狗。在雪地里撵兔子那就远比捕鸟和捕黄鼠狼更有趣。带上狗,一看到兔子脚印就准能逮着。见到人和狗,兔子就吓破了胆,拼命的跑,下坡的时候一路跑一路翻跟斗,也不敢乱跑,大多是沿着山路跑,因为路上没有树枝和荆棘,速度要快得多。往往是绕了一座山又一座山,当狗和兔都累得筋疲力尽的时候,在人的帮助下,狗占了上风,一口咬住了兔子。失魂落魄,命悬一线的是兔子,兴奋的是人和狗。【六】少年时玩的游戏和玩具多不胜数。跳飞机,跳房子,跳绳,踢毽子,老鹰抓小鸡,捉迷藏,玩打仗,打陀螺,挖地道,削刀枪,做弹弓,做弓箭,捏泥巴,做蛐蛐笼,下棋,打纸板,做纸炮,折纸飞机、纸船、纸枪,做水枪,甚至还造过火枪,抓石子,劈刀把……不胜枚举。时时刻刻都耍不腻,玩不够!更有趣的是,这些玩具都是我们小孩子自己亲手弄的!我记得,我做过一架小木船,在水上可以自动航行十多米。我还造过一把小火枪,可以打穿门板。我曾用小石块和石板盖过一个小石屋,可容两个人避雨。我还用竹子做过几只笛子,吹奏出我所学过的歌曲,用篾片编过菠萝,用粽叶编过扇子……真可惜,我的一把精致的击中过三只小鸟的弹弓被班主任老师缴去了。这些都带给我什么呢?我没说它们给后来的和今天的我带来什么,但我可以说,它们给我的少年带来了无穷的乐趣。说实在,应该感谢那可时代,给了我们那么多自由的空间和时间。那时候,没有电,更谈不上看电视,玩网络游戏,玩别人制造的玩具和游戏,快乐,只能凭自己的双手和脑瓜去寻找和创造。住在不大不小的城市里,无论是周末或假期里,看着女儿除了完成作业,不是看电视就是玩网络游戏,闷了也找不出什么乐子,我总忍不住跟她讲起我少年的故事。初二:如你所说1200字以上 初二 状物
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令我魂牵梦绕的地方作文完美版令我魂牵梦绕的地方作文700字在我的梦乡中,常常会有一个山清水秀,鸟语花香的地方,因为这个地方给我留下了深刻的印象,它就是令我魂牵梦绕的地方——家乡!家乡的山,家乡的木,家乡的风土人情,每次都出现在我的梦境中,那么美丽,那么妖娆,那么令人回忆!家乡的山,美丽动人,值得人去回味一番。特别是每当早晨和傍晚,眺望远处的山,就会别有一番大自然的风韵。早晨,万物初醒,晨曦初照,山像一位腼腆的少女,在乳白色的云纱中翩翩起舞,若隐若现,让人摸不透;傍晚,日落西山,夕阳映照着重恋,霞光倾泻在万山,转眼间,太阳落山,于是霞光就消褪在暮色降临群山的苍茫之中,极为美丽,飘渺!家乡的水,是那么清澈透明,波光粼粼。在群山下方,有一条长长,宽宽的河,这条小河静静地流着,在阳光的照耀下极为美丽,像一条闪光的银带子。近处看,小河清澈得像透明的水晶,闪着点点银光,一闪一闪,煞是好看。水草萋萋于水波的涌动中,柔美地摇摆着腰身,简直就像一条害了羞的美人鱼,躲躲闪闪,特别有趣。儿时,我常与小伙伴们一起在这里打水仗,使河面上激起一朵朵闪着银光的水花,发出富有节奏感的哗哗声,好像一篇柔美的乐章,悦耳动听。夜晚,明月皎洁,向小河撒下银色的光辉,家乡的水,是我的一片乐土!家乡的风土人情多么吸引人啊!每到节日之时,人们便会举办一次热闹而又有意义的聚会,这样既可以纪念节日,又可以娱乐一番,还可以增进人与人之间融洽的关系!家乡的人们十分热情,只要乡里村邻有人有困难,全乡人都会向此人伸出援手帮他一把;当家里来了客人时,他们便会拿出最好的饮食招待客人。家乡,是个富有人情美的地方!家乡的山,家乡的水,家乡的风土人情,多美、多美!我爱你们,我爱这个令我魂牵梦绕的地方。朋友在一家外企工作,同事间竞争非常激烈,她入职三年内见证了无数员工来来去去,而部门内最后只剩她一个三十岁以下的“年轻人”。加班、出差、同事刁难都没有逼退她,她反而越过老员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。本以为会得到职场真经,她却说是跑步。每天早上五点半起床,去健身房跑上8公里,一年四季风雨无阻,绝不给自己找任何借口。她说,不要小瞧这8公里,这三年跑鞋跑坏了两双,失去了睡懒觉的时间,但身体素质越来越好,没有因为生病请假过一次,精神状态一直很棒,耐力也逐渐提高,抗压力越来越强。更重要的是,每天早晨挤地铁的那40分钟,看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情,她就觉得自己赢了,赢在了起跑线上。推开公司的大门,看见一脸疲惫日渐发福的同事们,她觉得自己赢的不是年轻,赢的是坚持。她说,当我自律,人生无敌。听过这样一句话:哪怕对自己有一点小小的克制,人也会变得强而有力。我对此深有感触。做了近四年的职业写作人,我从自律中得到了太多好处:早上6点半起床、晚上9点半上床的作息,给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动,让我减掉了30斤的体重,守住了20岁的腰围。严格的时间管理,给了我月写6万字、年读150本书、看100部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变,肌肉和骨骼变得强壮,一份时间有了双份的价值,耐力得到了锻炼,自信心逐渐地提升。我越自律,便越能感受到内心的强大,更想去深挖自己的潜力。这份约束,让生活走入一个良性循环。我踏过的,是不曾虚度的昨天;我去向的,永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出成就的人,但你是否知道,他们并非个个天赋异禀,他们在才华之上,更相信自律的力量。美国年轻企业家马克?扎克伯格,每年年初都会制定个人挑战计划,并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲,不是因为与生俱来的语言天赋,而是他相信坚持的力量,肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。她在一次采访中说到写作秘诀:“聪明人,用的都是笨办法”。靠铁一般的意志力,30余年间,她每天在书桌前写作6、7个小时。我们更应看到,自律给普通人提供的“逆袭”机会。自律,让一个人通过意志力,不断地修正瑕疵,在日积月累的坚持中变得强大而有力。这是一个人在命运面前,主动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的体会。一个早起运动读书的周末,虽然给你即刻的挣扎,但在一天结束时想起,内心是充实的。而一个躺在床上煲剧的周末,虽然当下是快乐的,但睡前想起,内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以自律为信仰的人终将笑看昨天,而被肆意挥霍的人生只能让人在生命终点线上悔恨当初。20到30岁这十年间,我看到身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受;一类面向未来,在诱惑面前自律节制。人生在世仅数十载,为什么我们不选择容易一点的生活方式,而要如此苛刻地对待自己呢?因为,这十年让我看到:不自律,终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达:当我自律,人生无敌。关于学习的概念。作者指出学习不是像电脑一样往白纸上进行记录,也不完全是一个刺激互动的训练过程,作者接受了建构主义的理念,认为学习是对知识的重新建构。在著作中的三个部分,作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。作者认为学习者是有知识背景的,学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断,选择是否接受新的知识,在接受知识的过程中与原有知识结构进行挑战,在冲突中吸纳新的知识,对原有知识结构进行重组,形成新的知识结构并以此循环。关于文化与环境背景。作者强调了这个观点,从生物学和社会学多个角度来强调背景的战略意义。背景会促进也有可能排斥新的学习,也就是原有的知识结构会形成“学习墙”,如何突破“墙”需要借助“教”的技术手段。遗憾的是作者并没有从逻辑上对这个观点进行证明,只是不断的重复、阐述和强调。作者认为,教育者应该充分了解、尊重学习者的知识背景,扮演引导者、约束者、导演等角色来帮助学习者突破“学习墙”。要创造环境来帮助小朋友加深印象。根据小朋友的背景,借助多媒体环境创造对知识点的不同体验,引发小朋友间相互的观点冲突,调动小朋友的兴趣,才能更好的帮助小朋友进行学习。学习的进程不是线性的,是波动的。学习的过程是一个冲突、质疑、争论和接受的过程,学习从来都不是简单的过程。作者的观点得到了印证。在交流中,希望达到交流的效果,就必须对受众的背景进行详尽的了解,教学本身是一种交流,作者的观点在实际中得到了印证。关于学习进程的波动性。越接近物理原型的理论感觉越接近科学的本质,作者用了波动性来解释学习的进程,个人觉得特别形象,有助于读者的理解。这个观点很有现实意义,当下付费知识、碎片化学习、网络直播、网络课程的概念和演绎层出不穷,快餐式学习非常盛行,任何真正的学习是需要经过一个冲突的过程才能够实现的。我读过两本记忆方法方面的书,对于记忆来说的确可以有些窍门,但这种记忆不是知识,应付考试什么的可以,用来作为学习是不行的,知识要组织进了自己的知识体系才能够在实际中得到应用。学习来不得投机取巧,学习论只能够帮助学习者和教育者发掘学习的动机、突破“学习墙”、创造条件营造环境来形成知识冲突、引发思考、引导学习者破墙而出,并不能帮学习者思考,也不可能像电脑一样写进学习者的大脑。“墙”的形象比喻。年龄越大,学习墙越坚厚,这可能是造成成年人比青年更难接受新鲜事物的原因,因为成年人在经历中不断强化了知识结构,更容易对新的知识进行排斥和挑战,学习的机会成本对于成年人来说也相对较高,在动机方面阻碍了成年人接受新的知识。例如在老年人接受储蓄卡方面,首先就会担心资金安全,不相信冷冰冰的机器会吐钱,如果吐出来的钱不对怎么办,这些都会让老年人本能的排斥储蓄卡。冲突是学习的起点。只有引发冲突,在冲突中辩论思考,学习者才能够对原有知识体系进行审视、更新和重构。我们接受职能手机替代PC,接受屏幕键盘替代实体键盘都经历过这个冲突,在这个过程中我们实现了学习,接受了新的知识,改变了我们原有的对互联网的认识,改变了我们对键盘的认识。终于明白了这本书讲了个啥玩意:学习是一个人的事,学习者不能一个人学习。全书围绕着这两个观点展开。尽管围绕的是两个,但其实核心论点只有一个:学习是……,也就是说与学习者相关的学习是什么才是最为核心的论点。第二部分共讲了四个事儿:1.什么是学习;2.如何开始学习;3.如何正式滴学习;4.学习不能一个人儿学首先,说什么是学习。焦尔当认为学习是学习者个人的个体知识体系炼制的过程,或说学习是自我发问,学习是和现实对质,学习是与他人对质,学习是自我表达,学习是论辩,学习是建立网络。所有的这些意思,已经在第一部分提到“先有概念”时暗示到了,学习当是个人的先有概念受挫而发生接受、塑造或者炼制的过程,这一个观念是焦尔当反复讲的,是本书的最核心观念。其次,如何开始学习。开始学习是需要动力与欲望的,这种动力焦尔当认为,要是内在的可持续的,要来自于学生主体,当然,切到好处的打动学生的教学也是一门艺术。再次,如何学习。.学习的思想前提:焦尔当认为在学习中需要解构我们的“先有概念”,在这过程中常会遇到阻碍,阻碍有时在感性、理性、无意识层面。他把这种阻碍称为“墙”。我们应该理解墙,它是思维的组成部分。2.学习的工具包:形象化、具体化,包括角色扮演、比喻、类比、隐喻等,还有一个工具包就是建立模型,我不太会最后,学习不是一个人的事。这其实也在重申教师的重要性,也在重申交流的重要性。因为学习伴随着对“先有概念”的解构,而我们常需要在“先有概念”的操作下进行我们的行动,这是困难的,我们需要媒介。需要突破学习者惯于处理的情境,过渡到一种对思想程序更广泛的调用上去,这是在突破局限,同时也是学习的本质。我的读书反思:上次那位前辈说的读书法确实很好,但我觉得有点儿不适合我。因为每本书的写法不一,每个读书人的读法不一,这样导致笔记差别很大。我之前纠结过一段时间,现在整理了第二部分后,有些解惑了。这本书可以从教师的角度做笔记,可以单从学习理论的角度做笔记,可以梳理学习理论在法国理论家那里的特点…一本书的内容所带来的侧面太多了,一种读书笔记法,其实不能涵盖,还是如同璠所说的,如水赋形。我上次其实想的,要把焦尔当说的所有话都会在某类,某某类中。发现他说话乱七八糟归不了,这就是我错了,我不知道我在找什么,我不知道这本书对我哪方面有用哪方面是枝节。正如他所举的博物馆的例子,博物馆就是很多很多的答案,你没有问题或者没有主要的兴趣,要么你忘记它,要么在它里面忘记自己。我不要第一种,不要第二种。1200字以上 叙事
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幸福童年周一,再也不能像周末一样可以昏睡百年,而是在迷迷糊糊中被闹铃催醒。要等到下一个周末,差不多还要等一百多个小时,只有有耐心的人才会不以为然。在热闹的街道上,人来人往,男生贾凡匆匆往一中赶,他今天穿着白得发亮的T恤,胸前别着MP3,,裤子是深褐色的牛仔裤,脚上套着耐克鞋,显得还是蛮潇洒的,一路上不断有人说他像费翔,其实,他注重的是IQ,要是能得诺贝尔奖,他一定开心得两个月睡不着觉。贾凡有个好朋友叫鲁晓富,他有些胖,平时就爱穿白衬衣,外面再加一件黑背心,特别像北极的企鹅,,别看他说话含糊不清,又爱睡觉,其实他头脑清醒得很,上课还爱和贾凡传纸条,他和贾凡形影不离,是有福同享,有难同当的好兄弟。贾凡一回家就跟鲁晓富煲电话粥,好像上学时说不了,一定要等到回家才能说似的,可能是想为中国邮电事业做贡献。放寒假了,一个阳光明媚的早晨,贾凡和比他小一分钟的妹妹贾甜正在家中一心一意地品着冒着热气的蓝山咖啡,突然,他听见窗外传来了几声羊叫,贾凡赶紧一口气喝完了咖啡,收拾好东西,对贾甜说:‘妹妹,let’sgo.老爸!拜拜!“,说完便拉着贾甜来了个冲刺,一溜烟到楼下去了。楼下,鲁晓富正在局促不安地走来走去,见到贾凡,高兴地说:“怎么现在才来?东西带了没有?”贾凡回答:“我当然带了,钢精锅,碗,打火机,样样齐全,老妈开恩,给我一包绿豆种子和999元伙食费,你带了什么来?”鲁晓富欢喜地说:“我带了铁锅,塑料布,菜铲,三十只鸡腿和十五个鸡翅,还有1996元伙食费。”说完,他拉着贾甜,贾凡赶往车站,上了车,他们拿出自己的零食和mp4,,鲁晓富对贾凡说:“哎,我带了野营帐篷和睡袋,你带了住宿的东西吗?”“带了一盏夜灯和四个捕鼠器,哎,到了藏龙山了!下车咯!”,贾凡尖叫着,忙拉着贾甜,鲁晓富下车了。他们在一家超市里买了许多水果,蔬菜和调料,还有很多鸡肉和牛肉。他们又坐车迅速赶到郊外,找了一块空旷的地方,捡来许多树枝,搬来几块砖头,把砖头垒成一个”石臼”一样的形状,然后把树枝放进石臼凹进去的小方块,然后在石砖的洞洞里也插了树枝,用打火机把树枝点燃,再把锅架到”石臼”上,就可以做饭了!鲁晓富和贾凡贾甜一共搭了三个”石臼”,贾甜把钢精锅搭在”石臼”上,加上水,姜,三十个鸡腿,十五个鸡翅,放上盐等调料,任务完成,就等着美味鸡汤出炉了!贾甜跑到贾凡的工作区,他是负责炒菜的。贾甜看见贾凡正在手忙脚乱地往锅里添油加醋,弄得油星四溅,有一颗油星还正正当当地溅在贾甜的鼻子上,贾甜生气了:“哥,做菜怎么手忙脚乱的啊?你炒的菜肯定难吃,看看,还把油星溅我鼻子上来了!”贾凡反驳到:“人家在炒酸甜排骨,你怎么知道不好吃?多管闲事,走开!”贾甜一听这话,便不以为然地走了。到了鲁晓富的工作区,贾甜看见他在烧烤,便假装吆喝:“正宗的新疆羊肉串,大家快来买呀!”鲁晓富一听,抬起头来,说:“呦,贾甜小姐悟性真高,竟知道鄙人正在烤新疆羊肉串!”“吹吧你就,”贾甜笑了,露出两个甜甜的酒窝,鲁晓富就特别喜欢贾甜笑,要是贾甜一微笑,就能把几个班男生的眼球都吸引过来,因为她微笑时特别清纯美丽,,要是她咧开嘴笑,简直就是一超级可爱的小女孩,甜甜的笑容,十分引人注目。鲁晓富凝视着贾甜,看了十几分钟才回过神来,说:“噢,我们开饭吧!”,贾甜把汤装在一个大碗里,贾凡把菜放进一个个漂亮的盘子里,鲁晓富则把烧烤放在纸杯里,贾甜一看,菜全上齐了,便微笑着从包里拿出一个晶莹剔透又精致小巧的果盘,把带来的苹果,橘子和西瓜切成块,放进盘子里,便做好了美味的水果拼盘,她又从包里拿出一块色彩缤纷的桌布,把菜一一摆放好,拿出三个碗,替他们装已经煲好的热饭,又把它们一一端到三个人所在的位置前,替他们舀了鸡汤,拿了筷子,就走回自己的位置,说:“开吃吧!”,大家按着顺序品尝菜,他们先夹了一块酸甜排骨,刚咬了一口,就不约而同地吐了出来,鲁晓富责怪道:“贾同志,酸甜排骨怎么做得酸不溜丢又甜腻腻的?重炒!”,贾甜不乐意了,说道:“摆什么架子啊?我去重炒,你呀,婆婆妈妈的”1200字以上 四年级 状物
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千古梦魂恋白色蜡烛。◆◆◆从公交车上下来的时候,一切都已经很晚了,雨依旧不停的在下,白色衬衫从上面开始湿漉漉的绵延了一大半。猝不及防的到来。半敞的口袋中手机在执着的响着铃,急忙走到遮雨处,打开了手机。结果只是说家里停电了,要买几根蜡烛而已。……雨已经开始有些许小了。可是手脚依旧冰冷。挽起裤腿向街对面走去,因为水已经积满了整条街,只有对面的商店依旧执着的亮着灯,在风吹雨打的时候依旧微弱的指明方向。在灯光下,她的脸庞很突兀的显现出来,像是从不晒过太阳的苍白。“请问,这里有蜡烛吗——?”亢长的回答在房子中来回回荡,像是真实的回答。多年前好像也有过这样的事,你说,对吧。□□□她们所谓的家,只是在这个城市不被发现的一角而已。当初是一起租的房子,住了很久。很长时间里,她都有些许的迷茫,不知道这条路可以走到哪里。当初来到这座城市只是为了满足一下小小的虚荣心过来闯荡而已吧。记忆中那些安静的小城市,被染色铅笔画成了淡蓝色。记忆中被风吹乱的风车和提着巨大书包去上学的女孩子以及在教室里很认真学器乐的女生,都是以,是非常柔弱的女生开始的。当时也有奇怪过,因为在记忆里,始终都没有见到过男生。大概是城市太小了吧。你说,是吧。◆◆◆“吓,是因为停电吗?”裴可一手关门一手拿着蜡烛。“白痴哦!蜡烛淋湿了吧——不知道是不是停电呐,不过别人家都有停的。”阿贝从卧室里跑过来接过蜡烛。“喂!我可是很用心不让它受潮了,实在不行就打电话给供电局嘛!”裴可脱掉鞋子,到客厅里去看电表,“只是跳闸了而已嘛——”说完就把阀门打开了。灯火通明。只是在不到一分钟的短短时间内,又以极快的速度反弹回去,一片黑暗。“裴可!”阿贝踢了踢腿,“照你这个速度,今天晚上我可以欣赏到月亮了。”“白痴。”裴可瞪了她一眼,“外面还在下雨好伐?收起你的兴致”“不是,明天要是应聘,程序还没有做好。”阿贝坐在椅子上,认真的说,“刚才用电脑做的时候一下子跳闸了,所以全部都毁掉了……。”“应聘也要交程序么。”“的确是啊,主考官说是察看技术的。”阿贝一抬眼,“不过裴可,如果是你,就不用了吧。”“我?学考古的人难道还要把古物也搬过来吗?”裴可赤着脚走到浴室用毛巾擦头发,“如果有钱,就直接把古迹买到家里来了。”“钱生钱,利生利。”阿贝嘀咕了一句,“裴可你小子想得真好。”“?G,我是说——”“吓?”“如果可以,就先用我的笔记本电脑吧,U盘里有拷软件么?”□□□裴可日记:昨天阿朵发短信说,学位已经拿到了,如果不出意外,很快就可以办理好护照去埃及了。是学校给的机会,不珍惜是会吃亏的。阿朵有很认真的在短信里问,你会不会去。是吧,是会去的。我也有很认真的回过去,当然会。结果就是,我们都没有打电话和家里说,就私自定下来去埃及的行程。如果不说是学校组织的,就会被人当作是一群从中国来的旅客了,阿朵不停的去买化妆品,怕去的时候是白净的小姑娘,回来的时候会被当作非洲人。这种事,连阿贝我都没有告诉。她已经大四了,在学电脑系。有的时候真的会奇怪,为什么会来到这个城市,很拥挤不说,而且很闹。记忆中住过的几个城市,都是以一副安静的模样出现,而且都是女生居多的样子。可是现在,走在大街上,有的时候真的会连男女都分不清楚。问阿贝,阿贝就有说,这是一个混沌的世界。之后特玄乎的说,我告诉你裴可,我们都不是这个世界里的人。那么会是哪里,有的时候,我也会迷惑。有的时候看到阿贝认真去做每一件事的模样都会有想哭的冲动,总之是,见她从每一次的失败中走过来。记忆中的女生也都是这样,执着而忧伤。◆◆◆小区里经常会有一些小孩子走来蹦去。以一种活泼而骄傲的姿态出现。是一种十分美丽的模样。都以,明媚的血液穿透骨骼缓缓不停的生长出来为终结。那是你,背离时光的笑。□□□小时候有很多奇怪的想法。比如一个人的名字可以对他影响有多大。其结果就是,被人以骂娘而结束。从很小的时候就有骂过人,而且是很气愤的出现。不是没有教养的表现,而是以‘你欺负我了,我就一定会还你’的勇气、很多时候,却失去了那种不顾一切的力量。如果你要欺负,就请过来。在不久的将来,就必定会还给你的。◆◆◆在这篇文章写到半截的时候,无意中看到了周杰伦最新的专辑。所以对不起,我用极大的热情投入到了歌曲之中。故事写的乱七八糟,是我的失败呢。但还是要在这个黄金时段宣传一下JAY的新专辑,《魔杰座》。以及,要说周杰伦是摩羯座的!以他为骄傲……做好了被骂的准备……好了。华丽丽的挥旗飘过。请支持周杰伦,支持魔杰座。感谢!哪怕你觉得我这文很失败,但是!只要你去听周杰伦的歌了,我既往不咎-……失败是我的错!!1200字以上 初二 议论文
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民族魂,中国梦我是一个中国人,我内心喷涌出滚烫的鲜血,而我的梦想也来自于内心深处的那种渴望,那种期待,那种希冀,那种理想。古希腊哲学家苏格拉底曾经说过这样一句话:“世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗!”我的梦想是要将与每个中国人的一个个小小的梦想汇流,那里面流动着中国梦的元素,是啊,中国梦,我的梦!很多人,当他们离开中国时,内心如同针扎一般的痛,就像血肉的分散,但也有些人,他们怀揣梦想,却去他国实现,离开中国最后一方土地时,心里想着的却是摆脱。朋友们,你们愿意做哪一种人呢?可不管怎样,我们永远是中国人,方志敏也曾这样写道:“朋友!中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们是和我一样的见解,都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。”难道不是这样吗?即使我们身在国外,也应当心存祖国,心存梦想,而那梦想,也应当是中国梦,我们“母亲”希望我们无论在地球的哪一个角落,中国人都要以祖国为荣,时刻牢记自己是一个中国人,时刻不忘为祖国争光。中国梦就是中华民族的伟大复兴,一个国家的国民,如果每个人都怀有这种梦想,还愁没有强得国吗?有了强的国,就有了富的家,它归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福,习主席为我们阐述了中国梦的核心价值。但有些人也曾这样提出:“我们只是平民百姓,中华民族的伟大复兴我们根本就帮不上一点忙,那是国家领导人的事,与我们无关。”朋友,如果你这样想的话,那我果断地告诉你,你错了。中国梦反映的是人民的期盼,中国社会每个人的前途,命运都与国家和民族的前途命运紧密相连,息息相关的。我们中国有13亿同胞,每个小的梦想汇集起来,不就成了大的梦想吗?那就是中国梦啊!我们每个中国人,都是“梦之队”的一员,都是中国梦的参与者,书写者。我们是祖国的未来与希望,历史的重担在我们肩上,为了实现国家富强,民族振兴,人民幸福这一远大志向和目标,我们必须从自己做起,从每一件小事做起,用充实的今天去塑造辉煌的明天。通过我们自己的努力和奋斗,为圆中国梦增加色彩。‘中国也是一个有精神的国家,中国精神就是一脉相承的中国民族精神,这样的民族精神是完成中国梦的前提,在这延绵不断地历史发展长河中,形成了以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神。如果一个国家没有精神,人民就没有生机,社会就没有凝聚力,这个国家就缺少了辉煌发展的基础。“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”在当今世界多极化,经济全球化的大背景下,我们所能做的就是努力学习,去完成我们的中国梦,完成历史赋予我们的重任。詹天佑的一句话一直激励着我们:“各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。”对于中国,那些血腥的历史我们不能忘记。19世纪之前的中国是世界上最繁荣富裕的国家之一,但是,如果国家不强大,民族不兴盛,创造再多的财富也保不住。中国梦,是尊严梦。它让我们过上了更有体面,更有尊严的生活。实现中国梦,我相信,在各个领域中国都会有飞跃性的进步,到时候,受益的人还是国民。同学们让我们内心怀有梦想,怀有那份沉重的爱国主义精神,努力学习,报效祖国。我们必须大力弘扬爱国主义精神,用情感激发圆梦动力。我们必须勤奋学习,用知识开启圆梦引擎。我们必须陶冶高尚的情操,用品格筑牢圆梦基石。祖国孕育了百家思想的争鸣,开创了历史的辉煌,遭受了侵略者铁蹄的践踏。哺育了十三亿炎黄子孙,经历了五千年的世道沧桑。我们为她的悠久文化而自豪骄傲;我们为她的历史苦难而奋起斗争;我们为她的挺立崛起而努力学习;我们为她的梦想而奋发向上,我们唤她—母亲!1200字以上 四年级 记叙文