我怀念的人900字

我怀念的人

900字 五年级

“世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风干,泪痕残。欲笺心事,独语斜阑。难,难,难!”

——《钗头凤·世情薄》

夜的墨水满溢,一弯杏黄月高悬天穹,皎洁的月光再次透过幼时的纸窗倾泻在木床上。清澈的夜空下却是荒凉寂寥,半梦半醒,朦胧时忆起了爷爷。

爷爷是一个一生钟爱戏曲的人。记忆中他总是穿着凤冠霞帔喝上二两清酒站在院子里唱上一段。清风一扬,宽大的长衫飘飘欲仙,却显得他十分清瘦。的脸因为风尘而被熏得有些枯槁,脸上的皱纹也像剑削的一般。我爸说:“年轻时候的爷爷也是风华绝代的,尤其是那双丹凤眼,仿佛里面溢满了星辰大海。”但,经过岁月的洗礼那双眼早已变成深邃而难以捉摸。

自我记事开始,我和爷爷的接触就不多。也许是是他的时醒时醉也也许是他的沉默寡言。所以我整个童年就是每天与清风流水落叶虫鸣之中度过的。有的时候天暗了,雨开始淅淅沥沥的下个不停,远处的钟楼传来一阵飘渺虚无的钟声。爷爷却依旧如同一个古松般坐在屋檐下,眺望着别人从不懂得的诗与远方。也许就在这时,一代人与另一一代人之间的鸿沟就这样搭建起来了,一直无法逾越。我也就在这时开始对这个十分古怪的一直自说自话叨唠着席慕蓉的那句“今生今世,我是个戏子,永远在别人的故事里流着自己的泪。”的老头厌恶甚至怨恨。

后来啊,当我在灵堂前长跪不起时,我对他所有的看法都改变了。我甚至还理解了爷爷为何生前总是在说席慕蓉的那句话。

那是一个春天的日子,天上还下着雨,斑斑点点,远处的山峰雨雾缭绕,若隐若现,大家都说这是上天送给爷爷最后的礼物。远处,钟楼又一次传来了钟声,仿佛雨中掺杂的薄烟,一下子都烟消云散了。我看着爷爷一动不动地躺在棺材里,遗照上的表情依旧是那种超然脱俗看淡一切的表情。一旁的奶奶哭的死去活来。我没哭,走到窗户前擦拭掉窗上的哈气,摸着依旧冰冷如初的窗户。我想,我的眼泪、悲哀、诉苦都已经随着爷爷的棺材入土时一起埋葬在了那个绵绵细雨的春日里。

我开始想爷爷了,想他喝酒唱戏的样子,念他闻风听雨的样子。但最后归根结底还是应了席慕蓉的那句:今生今世,只是个戏子,永远在别人的故事里流着自己的泪。

紫藤花开又花落。爷爷二字一直在我心头挥之不去。明明二字读起来是那么的简单容易,却也是多么的沉重悲伤。

一个安静的夜晚,我独自一人,想想,笑了。不过是有些空虚,有些凄凉罢了。

有书真好

900字 五年级

墨香在白色偏黄的纸张上舞动,一个个跳跃的汉字讲述着世间百态。书,能带给我的太多了。

在我幼儿时期乃至儿童时期,我疯狂他的爱上了读书。与其说我爱读书,还不如说我爱“翻书”。我对于读完一页翻下一页时,纸张发出的清脆如水珠般的响声有种独特的依恋。我不管我是否真的在阅读,只要草草略上几眼,认识的字就大声读出来;不认识的就嘴里胡乱嚷几声;有些只认识半边的就只读半边。毕竟悦阅读的还是绘本,看图画就能猜出意思。

是这样的一个“怪癖”,带领我走进了书的世界……

一、二年级时,我开始看一些儿童杂志,注音版本让我更方便念出来。妈妈在这时总会和我一起大声朗读,她总会拿着我的小手,叫我伸出一根手指,一个字一个字十分仔细地和我学习拼音。

我渐渐的贪玩了,不愿再和她一起读书了。在没有书的一段日子里,每天做完学校的作业,就开始干自己喜欢干的事情。那段日子过得好不快活!可当我已经厌倦了每天都不断的玩,不再想玩而闲下来下来时,我竟发现我已经无事可干,站也不是,坐也不是。这时,我想到了书……

家里的新书,旧书都有很多,我随便抽出一本杂志,翻开书页开始阅读时,我发现这久违的读书的感觉,竟是如此享受……

三四年级时,学校学习了默读。妈妈便给我订了一份叫做“经典阅读”的杂志,每月一本,很薄的一小本书,只有一百来页,面讲的都是很有趣的小故事。每个月初,我都会期待着经典阅读新的一期的到来,这每月一本的小书便叫我牵肠挂肚。

学校开始学习写作了。因为小时候看的书还是够多的,书中的知识足够我的作文得意一时。然而当时的我并未发觉这是读书的功劳。妈妈在看了老师的评语后,无意间发出了一句由衷的赞叹:

“有书真好。”

那时的我一脸疑惑,希望得到解答,可得到的却是:

“快去看书!”

五年级时,我的生活节奏越来越快,很少有时间闲下来看书了。那些大部头的外国书籍中的“哦,上帝”“这真该死”“哦!亲爱的!”等浮夸的语句令我十分厌烦。我对书的兴趣大大减少。

到了六年级时,果然,我的作文不再出彩。以前每一篇作文都是“优”,到现在的作文大部分是优,甚至有良的出现了。在我每篇作文取材时,都要苦苦思索一会儿,直到妈妈对我说:“你该多看看书了。”我才明白过来书的重要性。

我在努力增加我的阅读量。

刘慈欣笔下的物理和宇宙,沈石溪笔下的自然和动物,张爱玲笔下的女性,海子海边的房子,都令我流连忘返。

墨香在百色偏黄的纸张上舞动,一个个跳跃的汉字讲述世间百态。

有书,真好!

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