果果历险记
在一个楼脚下,住着两只蜗牛:蜗牛妈妈和他的孩子——果果。
一天,果果在家里呆够了,准备去大森林里玩玩。就在当天中午,蜗牛妈妈睡午觉时,果果悄悄地走出了家门。他来到燕子姐姐家里,让燕子姐姐带他飞到大森林里,燕子姐姐答应了。
蜗牛妈妈醒来后,见果果不见了,就到处寻找:“果果,果果。”可是怎么也找不到,她十分难过。
这时,果果已经到了大森林里,她谢过燕子姐姐后,就欣赏起大森林的风景来。果果正看得入神时一只花蛇从果果身后出现了,这下可把果果吓坏了,她急忙钻进“小房子”里,才逃过了一难,自从这件事发生后,果果才知道大森林并不是安全的,他十分想回家,十分想念妈妈,可他却不知道怎样走出这片森林。
一天,果果遇到了一个好心的老乌龟,果果把自己的事情跟老乌龟讲清后,请老乌龟帮忙。老乌龟说:“我可以帮你,能不能找到你家就不好说了。在大森林的东边,又一个村庄,有不少蜗牛在那生活,如果那不是你家,你也别着急,那儿是比较安全的,你可以在那儿住上几天。”
果果听了,十分高兴。向森林东边爬去,经过了许多风风险险后,终于来到了这个村庄。这里的确是蜗牛乐园,却不是自己的家。果果想起老乌龟的话,就来到蜗牛乐园里,蜗牛们正在进行爬树比赛,果果看后十分羡慕。他想好了,在这住几天,跟蜗牛们学爬树。当果果把自己的事情告诉大家,希望大家能给予帮助,他不仅没得到蜗牛们的帮助,还遭到了奚落:“就凭你这本是,想找到自己的家,还没等找到,就被大动物给吃了!自己闯的祸自己收摊子,我们不会帮助你的!”他们说着,就把果果赶出了蜗牛乐园。果果十分难过,又回到大森林里。他想起蜗牛们的话,觉得也有道理,就自己认真的学习爬树,每次失败了都总结经验。经过几个星期的练习,果果终于学会了爬树,而且爬的速度非常快。
学会了爬树的本领后,大动物们都不容易抓住果果了,就这样果果顺利地通过了一个难关。
一天,从城里开来了一辆卡车,原来是几个伐木工人来树林里伐树了。果果心想:坐上这辆车,我就可以走出森林,找到家了。果果香了一个爬上车的好办法,他先爬到一棵砍倒的大树上,过了一会儿,大吊车就把大树连果果一起吊上了车。的那车走出了森林,果果正巧看到了燕子姐姐,“燕子姐姐!”燕子姐姐顺着叫喊声来到了卡车上看到了果果,“我带你回家吧!”说这就带着果果飞回了果果家。从那以后蜗牛妈妈和果果幸福的生活在一起,再也没有分开过。
苦难,是一次锻炼自我,发挥才能的机会。如果果果永远生活在蜜罐里,就永远是一个失败者,永远都不会明白一切都需要拼搏。
游野生动物园
黄埔学校黄埔文学社六(3)班 陈裕
指导教师 陈新发
国庆节,我,爸爸,妈妈和弟弟一起去了野生动物园。
我们来到了中心喷池。晶莹透亮的水喷在一条正跳起接球的“海豚”身上,那球稳稳地在“海豚”嘴上转动。很逼真……
中午一点,我们开始坐着大巴欣赏荔枝林里的动物,我们最先看见鹈鹕和琵琶鹭,它们长得很相似。鹈鹕的脚很短,嘴较大。而琵琶鹭的脚和嘴很长,而且嘴还有点细。但是它们都喜欢捉鱼吃。我们还看见维多丽亚凤冠鸟,它的美不在于尾巴上,而是在头阿欧上,他头上就像孔雀尾巴上的羽毛五颜六色。好看极了!我们还到了孔雀园,它们都尽情地展开羽毛炫耀着自己……我们都看得眼花缭乱。
下午两点,我们终于来到猛兽区了,我们坐在车里慢慢观看,我们先看见毛绒绒得狗熊它们的头顶高处挂着很多苹果,想办法吃,踩在另一只熊的背上张开大嘴差一点就都着了,另一只熊不愿意,就地一滚,上面那只狗熊就掉下啦……看得我们哄堂大笑。我们还见到一些老虎在草坪里打哈欠像师一口就想把我们吃掉一样,好惊险啊!一些就爬在铁网上,像是在舔什么似的……我们还看了狼,那些狼有的在睡觉,有的在吃东西……各做各的事。我们看了兴致勃勃。
今天真开心啊!我们依依不舍地离开了野生动物园。
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火龙果总评:本文是一篇采风习作。作者按照一定顺序描述了自己对火龙果的感知到特性等方面的理性认识,突出了游玩时的心理感受。情景色描写虽然不多,但言辞中有引人入境的感觉,特点比较鲜明、有一定的知识量。美中不足的是个别段落需要调整,且结尾比较仓促,应该简要描写一下太阳已经西斜时火龙果园的景色。点评人:泉州晓婷走进火龙果园,我大叫了起来:“哇!哪里来的一阵飘逸的清香呀?”“是火龙果花身上飘来的。”何叔叔回答。是怎么回事?别急,别急,听我慢慢道来。(类似倒叙的写法,先声夺人,开头就透示出自己走进火龙果园的心情。)星期六下午,我和何叔叔他们一起来到火龙果园。一走进火龙果园,一大片翠绿的火龙果叶子映入我们的眼帘,一阵飘逸的清香扑鼻而来,使我们陶醉在火龙果花的芬芳中。(翠绿的叶子、令人陶醉的芬芳,以点带面展现出了火龙果的全貌。)何叔叔一边走一边对我们讲:“火龙果又叫青龙果、红龙果,是一种由南洋引入台湾,再由台湾改良引进海南省及大陆南部等地栽培的值物。”(段落之间联系紧密,符合游记的写法,而中间穿插的讲解内容,使得全文不显得呆板,又能在文中起到“移位换景”的作用。)远远望去,在一株火龙果叶子中,我们看见了一朵火龙果花正盛开着,仿佛是一个少女在火龙果叶中,只露一把马尾辫。(比喻形象生动,让人浮想联翩。但这里应该写出火龙果花的色彩。)说到火龙果花的近亲,大家可能都不知道。你瞧,何叔叔又开始滔滔不绝地讲了起来:“火龙果花的近亲是昙花,所以火龙果花也有昙花特有的特点,但不同的是火龙果花未必是夜间开放,而且绽放的时间长,它的美丽也让人心动。”(真佩服作者的记录,可贵的是作者的这段记录与前段形成了互文关系,让人加深了对火龙果花的印象。)问了火龙果园的工作人员,我才知道火龙果全身都是宝,从果皮到果肉都可以食用;火龙果花可制茶,也可作菜;果实可生食,也可制作新鲜果汁、鸡尾酒、果酱等,用途十分广泛。(这段讲的“火龙果全身都是宝”,应该调整到下段。)火龙果叶子长长的,像芦荟,又像仙人掌,因为它(一样)两旁都有小刺,老的叶子是灰白色的,年轻的叶子是翠绿色的。它的生命力还很强,只要你掰下一段叶子插入泥土中,它就会活过来了。(这段讲的是火龙果的外观等特性,应该调整到前段。)太阳已经西斜,我们才恋恋不舍地坐上车回家。(应该写写夕阳下火龙果园的景色。)900字 三年级 写景
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天堂果“许多年前,有一棵开花的树,它开的花朵是非常漂亮的,人们叫它天堂果。传说,吃了这个果子的人,就会实现自己的愿望,不过,要实现之前,必须要到你祝愿的那个人跟前”奶奶合上了书。“那,这棵树在哪里呢?”“就在山顶。”奶奶顺手指了指我家旁边的落云山。就在奶奶同意我去落云山的时候,妈妈将我带进了城市。我问妈妈,“城里有天堂果吗?”妈妈一边拉着我走进一所小学,一边不厌烦地说:“什么天堂果,沁儿,你要努力读书,以后才可以进天堂呢。”说完过后,我就走进了三年级(2)班的教室。一晃就是四年了,现在,当初的沁儿,已经成长为初一的海沁。就在这个时候,妈妈接到了电话,说奶奶很想我.想沁儿。“妈,我们工作很忙,孩子学习又紧……”四年了,每次都是这样的答复。今天,我拦住了妈妈,接了电话。“喂,奶奶,我星期五放学就回来。恩,好。”我挂了电话,对妈妈说:“我明天放学直接从学校去。我们学校有个同学住在那里,我可以和她一起回去。放完十一我就回来。”于是,我就去收拾了我的东西,拿了一个大的旅行包,装上衣服,书……第二天,我走到了学校,告诉那个同学,我要和她一起回去。“海沁,你真好啊!”下午,我们一起坐上了汽车,我一边走,一边对她讲述了我小时候的故事。“没想到啊没想到……”经过两个小时,我们终于到了,我来到了家里。几年不见,小泥屋还是那样。“奶奶!”我一进屋,就扑上去。“哎,好孙女,走,奶奶带里去摘天堂果……”年过70的奶奶就这样带着我爬上了山顶。在山顶,我的确看到了那样的果子。青青的,大大的。可是摘不到,我失望地走了。刚下山,奶奶竟然突然就倒了。幸好有几个大人,把奶奶抬进了屋子。奶奶对我说,沁儿,别告诉你妈妈。我怎么能不告诉!我飞快地跑到公用电话那里,打了一个电话给妈妈,妈妈说,她已经知道了,就要到了...妈妈到了,是和急救车一起来的。手术就在屋子里进行。这时候,我想到了天堂果。我飞快地跑向山顶,我要天堂果,我要救奶奶!我冲上山顶,不顾一切地爬起了树,终于摘到了,对,快许愿!我拿起天堂果,冲到了屋子里,奶奶奄奄一息地躺着。奶奶!我冲了过去。奶奶说:“孩子,一定要努力学习,不要忘本。奶奶走了,好孩子,再见。”“不,奶奶,你瞧,天堂果!”我赶紧拿起天堂果,许下了愿望,我要奶奶健康……当我许完的时候,奶奶已经呼吸微弱了,医生正竭力抢救。奶奶在生命的最后一刻,说了一句话:“海沁,常来看看..我..”奶奶的眼睛闭上了。我手里的天堂果滑落了,掉在地上,啪的一声,很响,很响.....900字 初一 抒情散文
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火龙果总评:本文是一篇采风习作。作者按照一定顺序描述了自己对火龙果的感知到特性等方面的理性认识,突出了游玩时的心理感受。情景色描写虽然不多,但言辞中有引人入境的感觉,特点比较鲜明、有一定的知识量。美中不足的是个别段落需要调整,且结尾比较仓促,应该简要描写一下太阳已经西斜时火龙果园的景色。点评人:泉州晓婷走进火龙果园,我大叫了起来:“哇!哪里来的一阵飘逸的清香呀?”“是火龙果花身上飘来的。”何叔叔回答。是怎么回事?别急,别急,听我慢慢道来。 (类似倒叙的写法,先声夺人,开头就透示出自己走进火龙果园的心情。)星期六下午,我和何叔叔他们一起来到火龙果园。一走进火龙果园,一大片翠绿的火龙果叶子映入我们的眼帘,一阵飘逸的清香扑鼻而来,使我们陶醉在火龙果花的芬芳中。 (翠绿的叶子、令人陶醉的芬芳,以点带面展现出了火龙果的全貌。)何叔叔一边走一边对我们讲:“火龙果又叫青龙果、红龙果,是一种由南洋引入台湾,再由台湾改良引进海南省及大陆南部等地栽培的值物。” (段落之间联系紧密,符合游记的写法,而中间穿插的讲解内容,使得全文不显得呆板,又能在文中起到“移位换景”的作用。)远远望去,在一株火龙果叶子中,我们看见了一朵火龙果花正盛开着,仿佛是一个少女在火龙果叶中,只露一把马尾辫。 (比喻形象生动,让人浮想联翩。但这里应该写出火龙果花的色彩。)说到火龙果花的近亲,大家可能都不知道。你瞧,何叔叔又开始滔滔不绝地讲了起来:“火龙果花的近亲是昙花,所以火龙果花也有昙花特有的特点,但不同的是火龙果花未必是夜间开放,而且绽放的时间长,它的美丽也让人心动。” (真佩服作者的记录,可贵的是作者的这段记录与前段形成了互文关系,让人加深了对火龙果花的印象。)问了火龙果园的工作人员,我才知道火龙果全身都是宝,从果皮到果肉都可以食用;火龙果花可制茶,也可作菜;果实可生食,也可制作新鲜果汁、鸡尾酒、果酱等,用途十分广泛。 (这段讲的“火龙果全身都是宝”,应该调整到下段。)火龙果叶子长长的,像芦荟,又像仙人掌,因为它(一样)两旁都有小刺,老的叶子是灰白色的,年轻的叶子是翠绿色的。它的生命力还很强,只要你掰下一段叶子插入泥土中,它就会活过来了。 (这段讲的是火龙果的外观等特性,应该调整到前段。)太阳已经西斜,我们才恋恋不舍地坐上车回家。 (应该写写夕阳下火龙果园的景色。)900字 三年级 记叙文
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清明果作文每年清明节前,妈妈都会做一种美食——清明果,也叫青团。每次吃它的时候我都在想,这么可口又漂亮的食物到底是怎么做成的呢?于是今年我自告奋勇,成了妈妈做清明果的小帮手。我们准备了糯米粉、绿豆、白糖、竹叶,但还差最关键的一种青草,它有个奇怪的名字叫“鼠鞠草”。怎么办呢?妈妈说这种草需要我们自己去找,于是,我们来到了一片菜地,开始了我们的寻草之旅。妈妈先告诉了我它大致的形状,然后我也低着头仔细地寻找着,一会儿,妈妈就找了,我一看,它是一种嫩绿的小草,开有黄色的小花,非常漂亮,而且闻一闻它的叶子,还带有一股淡淡的清香呢!我们只摘取鼠鞠草上面的部分,因为下面的茎太粗了,吃起来口感不好。摘完鼠鞠草,妈妈把它们洗干净,然后放到热腾腾的热水里煮。一会儿,嫩绿鲜活的叶子就蔫了,变成了深绿色。这时,妈妈赶紧把它们捞出来,过冷水,沥干,然后放案板上用菜刀切碎,再放入石臼里,把它们彻底捣烂,最后拿出来放入盆子里,加上适量的糯米粉和糖,用筷子搅拌起来。搅拌到一定程度,妈妈就开始动手和起来。我也想帮忙,于是洗干净手,接过妈妈手上的盆子。揉、压、按,哇,这可真是项力气活啊!在我们的努力下,光滑的面团终于准备好了。弄好了面团还有最重要的馅料。妈妈事先已经把绿豆泡水,现在看起来,它们一颗颗涨得老大,非常的饱满,像一个个小胖子。妈妈用手使劲搓洗,把绿豆去皮,然后放在高压锅里压。绿豆很快就煮好了,妈妈再用勺子压一压、搅一搅,很快就成绿豆泥了,最后加入适量的白糖搅拌均匀,馅料就准备好了。接下来,到了关键的一步——包青明果。妈妈先把面团搓成条,然后揪出一个个差不多大小的剂子,再把小剂子搓圆、压扁、摊薄、放馅、收口、再搓圆,放在剪得圆圆的竹叶上,当当当,一个圆鼓鼓的青团做好啦!这动作一气呵成,妈妈真是心灵手巧啊!我也跃跃欲试,在妈妈的帮助下我也做成了几个,看着自己的作品,我真想马上吃了它们!终于,我们把一个个清明果放入蒸笼,大火蒸。等待的过程真是漫长啊!特别是香气随着蒸汽冒出来时,“熏”得我直咽口水。盼星星,盼月亮,终于把清明果给“盼”熟了!蒸好的清明果碧绿碧绿的,像翡翠,真是美极了。来不及等它凉,我就迫不及待地要试试它的味道,美美地咬上一口,真是清香滑糯!今年的清明果真是最最最好吃呀!900字 三年级