登上台阶
550字
初三
状物
高高的台阶旋转而上，巍峨陡峭，直插云霄，令我望而生畏。我用汗水和泪水爬上了一个台阶，眺望远方，心中洋溢着激动，充满着幻想，我用零星的期待拼凑起高中生活。知识的殿堂拼凑起高中生活。老师迈着轻盈的步伐走进教室的大门，亲切而慈祥的微笑让我们忐忑不安的心平复。我们直挺挺的腰板，期待的目光，铿锵有力的“老师好”，让陌生的气氛变得熟悉。老师微笑着拿起一根粉笔在黑板上书写下优美的文字，求知的眼神在我们的目光里愈演愈烈，我们目不转睛地盯着黑板，贪婪地汲取着知识的养分。对于老师的提问，我们争先恐后地举手回答，课堂的气氛变得格外融洽。丰富的体验拼凑起高中生活。狭小的教室抵挡不住我们驰聘的思绪，只有五彩的大千世界才能满足我们的渴望。高中的我们没有被教室所捆绑、束缚，学校让我们从精彩的世界里学习，从奇妙的大自然中探索，从社会中积累经验，从小事中悟出生活的真谛。我们插上了一双翅膀，在更大的知识领域中里巡游。
友好的关系拼凑起高中生活。没有冷若冰霜的老师，没有桀骜不驯的学生。取而代之的是分享快乐的同伴，是倾诉悲伤的对象，是互吐心声、无话不说的知心朋友。课外的活动拼凑起高中生活。悠扬婉转的歌声，灵动轻盈的舞姿，乐于助人的学雷锋活动，让我们的高中生活变得多姿多彩。些许的个性拼凑起高中生活。泪水和汗水拼凑起高中生活。无限的春光拼凑起高中生活。高耸的台阶直插霄汉，那里的风光独好，我站在那，欣赏着，享受着，思考着。
初三:若髻
《吴双艺自说自话》读后感
800字
六年级
读后感
《吴双艺自说自话》是作者50多年艺术人生的记述，是一本饶有趣味的回忆录。上海解放不久，50年代初，我就认识双艺了。那时，滑稽界的服务对象已起了变化，原来以唱堂会、电台、酒楼为生的滑稽从业人员纷纷组班，转到剧场演出。从此，说唱、表演“独脚戏”的曲艺转变为舞台演出的滑稽戏。滑稽名家姚慕双、周柏春兄弟组织蜜蜂滑稽剧团演出于红宝剧场。我因工作关系常去看戏，就看到双艺活跃在舞台上。当时他20岁出头，人们以为他是刚从艺的小青年。其实，早在上海解放的前一年，他已拜姚慕双为师，成为姚氏门下最初的弟子之一，跟着老师跑堂会、上电台了。姚慕双的学生，艺名当中都有一个“双”字，滑稽界就有了一个“双”字辈的演员群，而双艺是其中的老师兄。双艺经历了滑稽说唱到滑稽戏演出两个截然不同的阶段，使他既熟悉传统滑稽的说唱和“独脚戏”，后又长期在舞台上磨炼，这对他一生取得突出的艺术造诣和成就，不无密切关系。 双艺好学。在戏曲界我熟识的朋友中好学的不少，而双艺的好学，给我的印象特深。他为提高自己的表演水平，探求滑稽戏的革新道路，数十年如一日，勤奋学习，孜孜不倦，从多方面吸取营养。他除了读书，每读到报刊上有关喜剧的文章，必抄录、剪贴，保存起来，可见他钻研业务的刻苦认真。我读了他的这本书，知道他从小就酷爱戏曲曲艺，更热爱京戏，尤其是周信芳的麒派，不但看，而且学，许多麒派名剧的唱段他都会演唱，而且被公认为颇有麒味的。
双艺是建国后成长起来的有理想、有文化、有修养的滑稽演员。他不仅能演，而且还能编、导，是滑稽界集编、导、演于一身的不可多得的全才。他曾编写了许多独脚戏和滑稽戏，他用业余时间在这方面的劳作，可说不逊于专业编剧。他也是一位艺术青春常驻的演员，虽已过古稀之年，但仍然活跃在舞台上、屏幕上，光彩不减当年，我为他高兴。
《吴双艺自说自话》既记述了作者自己的艺术人生，又几乎写到了整个滑稽界老、中、青三代人，因此，我觉得它不单是双艺个人的艺术档案，也是滑稽界一份难得的资料。双艺在舞台上、屏幕上拥有广大观众，我相信，这本书也将会赢得众多读者的喜爱。
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状物
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登上台阶_600字作文网专稿 未经允许不得转载高高的台阶旋转而上，巍峨陡峭，直插云霄，令我望而生畏。我用汗水和泪水爬上了一个台阶，眺望远方，心中洋溢着激动，充满着幻想，我用零星的期待拼凑起高中生活。知识的殿堂拼凑起高中生活。老师迈着轻盈的步伐走进教室的大门，亲切而慈祥的微笑让我们忐忑不安的心平复。我们直挺挺的腰板，期待的目光，铿锵有力的“老师好”，让陌生的气氛变得熟悉。老师微笑着拿起一根粉笔在黑板上书写下优美的文字，求知的眼神在我们的目光里愈演愈烈，我们目不转睛地盯着黑板，贪婪地汲取着知识的养分。对于老师的提问，我们争先恐后地举手回答，课堂的气氛变得格外融洽。丰富的体验拼凑起高中生活。狭小的教室抵挡不住我们驰聘的思绪，只有五彩的大千世界才能满足我们的渴望。高中的我们没有被教室所捆绑、束缚，学校让我们从精彩的世界里学习，从奇妙的大自然中探索，从社会中积累经验，从小事中悟出生活的真谛。我们插上了一双翅膀，在更大的知识领域中里巡游。友好的关系拼凑起高中生活。没有冷若冰霜的老师，没有桀骜不驯的学生。取而代之的是分享快乐的同伴，是倾诉悲伤的对象，是互吐心声、无话不说的知心朋友。课外的活动拼凑起高中生活。悠扬婉转的歌声，灵动轻盈的舞姿，乐于助人的学雷锋活动，让我们的高中生活变得多姿多彩。些许的个性拼凑起高中生活。泪水和汗水拼凑起高中生活。无限的春光拼凑起高中生活。高耸的台阶直插霄汉，那里的风光独好，我站在那，欣赏着，享受着，思考着。初三:若髻600字 初三
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台阶上的风景在这个世界上，没有人知道自己踏上下一个台阶到底会发生什么事。很多时候我们难以对一些事情下最后的定夺，实质上并不是这件事情本身有多棘手多艰难，只是因为我们性格中的优柔寡断使我们无法痛下决心，当机立断。这应是人性中温和善意的一面，因为害怕有太多人为自己而受伤，但这恰恰又将性格中最不安分的一面显露无疑。我不知道这究竟是人性的幸福呢还是悲哀。但在现实生活中，又有谁是死心塌地、毫无怨言地安于现状呢？即便是终日在树荫底下摇着大蒲扇，脸上皱纹如阡陌的老者，我们又怎会知道他曾经应该是怎样一位精明的商人，拥有着怎样热烈如火、辉煌华丽的过去呢？你又怎知他此时洋溢在嘴边淡然安详的微笑，是需经过怎样的沧海桑田的历练，方可如此平静地面对自己的选择？终究我们是群最平凡又最普通的人，既无法预知未来又无力清醒探询过去，并且深深地忌惮着解剖自己无可测量的情感。没有人知道将来我们要面对的会是些什么，更无人知晓自己的台阶究竟通向哪片桃源。在我们轻轻踏上，永不回头的那一瞬间，谁也无法预料自己到底是会错失一生的平淡幸福呢，还是会得到更加快乐的生活，乃至更加轰轰烈烈的未来。人性中的一点点“欲望”，一点点争强好胜，一点点不甘落后，最终让我们在徘徊踌躇、优柔寡断中把一生一世的平淡隽永、地老天荒尽数遗落，而因此换取的现在的生活却又未必如你所愿。500字 初三 议论文
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登上风口浪尖地平线上升起的朝阳，将周围的水面照射得闪闪发光。天空摄人心魄般地蔚蓝，肌肤感受到水的温暖，身体轻盈。现在的我，正一个人漂在光之海洋上。这个时候，我觉得自己是一种特别的存在，心中泛起一丝幸福的感觉。尽管现在的我，仍抱有许多问题。像这样不经思考，立刻就产生幸福感的想法本身，也许就是诸多问题的原因。尽管这样想，我依然心情雀跃地迎向下一波海浪。清晨的海洋绚丽无比。缓缓起伏的波涛、语言难以形容的复杂色彩。我不禁为之陶醉。任由冲浪板在波涛中穿梭。感受到身体被浮力托起的我，想站起身来，却马上失去平衡跌人波涛之中。又失败了。从鼻孔吸人的一些海水刺激着眼睛。在这半年里，我一次也没有再波浪中站起来过.250字 初三 记叙文
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台阶阳光橙黄的一片，从窗边漫到室内，泄泄融融地洒了一地。我望着太阳那湛明的体质，像要辨别它那交织绚烂的色泽，追逐它那不着痕迹的流动。午后，沿着台阶一阶一阶地走，走到阳台上，沐浴着温暖的阳光。恍惚间，我似乎看到了几十年前一双大手牵着我的小手沿着台阶走到这里。小时候，总觉得楼下无趣，憧憬着楼上阳台里看到的光景。那时走路对我来说还是个难题，就慢慢地往上爬，每爬一阶，就往上看一眼，可那台阶就好像无止境地延伸，永远也爬不完似的，可又不甘心放弃。后来，一双大手把我扶起来，让我扶着墙，耐心地等我一阶一阶地上，跌倒了再把我扶起来，可她从未把我抱上去过，虽然我也有哭过，但终究是我自己走上的阳台。多少天，多少年，那双大手牵着我的小手走过台阶。如今长大了，不再需要她的搀扶了，我可以自己一步一步地走到阳台上感受阳光的温暖了。成长的过程中，我总受打击，但那双大手总会给我温暖，带我跨越那永无止境的台阶，让我感受到重重困难后的喜悦。一天一天，一阶一阶，即使跌倒了，即使没有大手的搀扶，也要爬起来，不能受点挫折就哭泣。怎么可以让大手对我失望？大手的温暖伴我跨过多少台阶，我一天天地长大，一天天地减少她的搀扶，可是我又怎没感受到她一天天地老去，她掌心多出的老茧。时光带走的，不光是我纯真的童年，还有妈妈温暖的大手。日光倾城，愿换此刻，涕零无声。即使时光远逝，但大手牵我走过灰暗老旧台阶的温暖永存。550字 初三
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台阶人生，或许就是上帝特意制造的台阶，所有人都曾留下高低不一的痕迹。愈往上端，台阶上的脚印就越稀少，然而却越清晰，愈难消逝。如顽皮的孩童，在楼梯上下奔跑，数着台阶数或努力尝试一脚踏上两三阶。没有人强迫，甚至没有人会在意。时光飞逝，当年少的他蓦然抬头时，却惊愕地发现，原来自己一直在山脚徘徊，而通往人生峰顶的石阶小路却蜿蜒绵长，缠绕在云层深处！带着些微稚嫩，凭着无知，坚毅地向上攀爬。向上，路更曲折，亦更加美丽：落英缤纷的花朵，秀美的林木，凸兀嶙峋的山石……然而，山中不只有美丽，还有满路荆棘和诱惑。在同样的现实面前，人们会做出不同的抉择。一些人不满于手中芬芳的花朵，掷下它的花瓣去更大的花海中寻求乐趣，渐行渐远，最终迷失在无边的花丛中。一些人，沉醉于现实和记忆交织的空间里，贪婪地享受半山腰的风景，一生守望和回顾自己的家园，而终生平庸。然而，美景和惰性并未将所有人羁绊。有一些人，他们凭着坚强的意志和如火的热情，一步一步，踏着坚实的脚步，用充满血气的身躯前行。虽然艰难，但绝不停息，任何力量也阻不断前进的脚步。他们披荆斩棘，把握方向，毫不畏惧地冲破阻隔，冲向那片洁白的云层。台阶愈来愈高，也愈来愈陡，人迹罕至。台阶上布满了翠绿的青苔，刺眼夺目。这台阶，如立天边，彰显着生命的坚毅与神奇。轻轻地揭开那天幕，底下却隐藏着先人的足迹，那足迹显得是那样的坚实、厚重，又是那样的清晰、稳健，仿佛先人们还站在那里一样。他们的坚毅和激情，只为掀起山尖笼罩的神秘面纱，以探求人生的真谛！生活让我懂得，人生就像一条没有尽头的台阶，无知者把它当作一生的玩物；懒惰者席地而坐，醉生梦死。他们失去心志，聪明一时，平庸一世。唯有那些站在巅峰的人，才是我的偶像、我的追求。“飘飘乎与遗世独立，不与培镂为类。”台阶上曾经挥洒的汗水和泪水，此时都洋溢着甘霖的甜美！面对人生的台阶，我心中明白：坚定信念，不畏艰辛，踏着台阶前进，梦想就在眼前。台阶800字 初三
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登上月球玉兔悄悄的躲在墙角处，像怕见陌生人似的。嫦娥姐姐带我参观了月宫。我们先来到一座亭子里，银河闪着亮光，亮光里有许多星星在流动。嫦娥姐姐告诉我：这是通往人间的银河桥。我们又来到后院。后院里有一棵高耸入云的桂树。桂树的枝繁叶茂，树干笔直，隐隐约约看见有人在砍树。原来那就是人间传说的吴刚，由于触犯了天条，玉帝罚他天天做着劳而无功的砍树事。“丁零零，丁零零，”讨厌娥闹钟响起来，我睁开眼，噢，原来是一场梦啊！指导教师：卢月红200字 四年级 状物
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登上月球看着看着，我的身体觉得轻飘飘的，飞离了地面，飞啊，飞啊，飞上了月宫。月宫里的嫦娥早已在那儿等着我了.我走进月宫，哇，好漂亮！墙是玉砌的，地是银铺的，梳妆台碧绿碧绿的，屋内布满了漂亮的流动的光环，有红的、白的、绿的。玉兔悄悄的躲在墙角处，像怕见陌生人似的。嫦娥姐姐带我参观了月宫。我们先来到一座亭子里，银河闪着亮光，亮光里有许多星星在流动。嫦娥姐姐告诉我：这是通往人间的银河桥。我们又来到后院。后院里有一棵高耸入云的桂树。桂树的枝繁叶茂，树干笔直，隐隐约约看见有人在砍树。原来那就是人间传说的吴刚，由于触犯了天条，玉帝罚他天天做着劳而无功的砍树事。“丁零零，丁零零，”讨厌娥闹钟响起来，我睁开眼，噢，原来是一场梦啊！指导教师：卢月红250字 四年级 状物
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登上月球2044年的一天，我坐着神舟二十号飞船到了月球新村。月球新村里，有几个部落：动物王国、机器人王国和人类王国。我走到了动物王国里，只看见里面有地球上已经绝种的动物，有长牙虎、长毛象，还有恐龙。“这些动物为什么能在这里出现而且生活在这里呢？”我问动物王国的管理人员。管理人员说：“我们把这些动物在地球上的遗体或者残留物带到地球上来，指挥机器人用能量给他们进行‘治疗’，他们就诞生了，而且适应了这里的环境，能在这里生活了。”这了一会儿，我坐着时光快车到了人类王国。里面种种东西都和我们地球上的很不一样。有飞天船，它可以在天空和海上行驶。有木盒床，它可以从木盒大小变成一张舒适的大床让人们睡觉……各种新奇的东西让我眼花缭乱。听了管理人员的介绍，我对动物王国和人类王国了解得更清楚了。这时，那边走过来了一个机械人。他拉着我到了机械人王国。机械人王国是一个大大的国家，什么都是机械的，没有一点东西是木的和胶的。就算是早饭、晚饭，都是喝汽油的。那里的屋子非常新型，全都是金属造的。上街呢，不用带钥匙，只要验金属dna就能开门的了……月球新村之旅真让人着迷。其他星球上有很多不同的东西等着我们去发现。让我们长大后去寻找吧！梦里,我登上了月球 哎！劳累了五天了,我要睡一个好觉.我一躺下,就进入了甜蜜的梦乡. “罗世登,罗世登!”原来,是一个白发苍苍的老爷爷在叫我.我睡得迷迷乎乎的,就问:"您是谁呀?”"我是月球上的公民”老爷爷刚说完,随着一缕光,我被带到了月球.太神奇了,太神奇了! 啊!这里高楼大厦,绿树红花.白胡子老爷爷带我去了一座高大的玩具城.这里玩具可真多啊！ 而且都是我闻所未闻,见所未见的玩具.孩子们有的骑着玩具龙在天上飞;有的骑着白龙马在地上跑;还有的骑着玩具鱼在水里游……我一看,心情万分激动,飞奔过去,跨上一只金凤凰,腾云驾雾在天际遨游. 正当我骑得起劲时,忽然听到白胡子老爷爷在叫我.我按着凤凰的翅膀,瞬间回到了老爷爷的身边."孩子,我带你去糖果公园逛逛吧!” 不一会儿,我们来到了公园门口.啊,这里是糖的海洋,果的世界!我们的周围都是果树.苹果树上,结满了红彤彤的苹果,我迫不急待地摘下苹果,往嘴里塞,哇!这苹果是冰糖做的,太甜了,我简直要把舌头都吞到肚子里了.我走进公园.这公园长椅是冰糖做的,假山是冰糖做的,就连地板都是冰糖做的。真有意思呀!有营养,想吃就吃呀. 再往前,我发现几个小朋友在做游戏，其中一个小朋友从楼上跳下来,我大惊失色地叫喊起来:"救人啊!”可大家望着我直笑.我疑惑不解,跑过去一看,原来这大楼前的地板是棉花糖的...... “罗世登!罗世登!快起来吃饭了”我一觉醒来，说：“月球真美好啊!”妈妈大眼睛一瞪，疑惑不解。嘿,我就是不告诉你呢,妈妈!你大胆地猜吧!1000字 六年级 状物
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