生命之歌
夜寒如水,残月似钩。
烛焰在清风中曼舞,素雅的屋子里此时寂寞得有些残忍。
不知从何时起,人们走出了那份恬静,那份从容与那份自然…这一切都被匆匆的主旋律代替了,于是路上行色匆匆。他们少了那份“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的独特感受,少了那份“路人借问摇招手,怕得鱼惊不应人”的纯真。上帝无可奈何的摇摇头,如果天庭再上来一个人,那么天庭将会爆炸,这让他看到了人间的景象,交通堵塞,马路上汽车横七竖八的停放,汽车满天飞。“一株幼苗”蹦蹦跳跳的背着书包准备过马路,她在人行道上慢慢的走,此时还是红灯,不知从哪里飞出一辆汽车,她像一只美丽的蝴蝶翩翩而去,汽车飞速行驶,没有停留。小女孩匆匆而去,汽车匆匆而去…上帝痛苦的闭上了眼睛。
交通规则现实生活中人们都不看重;交通安全,人们都不看重。注意交通安全,珍惜生命吧!
我奔走草地,聆听树与树之间的耳语,跟随蜜蜂去点数花蕾,与蝴蝶们一起在阳光下起舞,与风一道去聆听屋檐下轻响的风铃,去听它们对生命的解释。
风对我耳语:“生命是这样的轻盈岁月!”
雨对我轻言;“生命是这样的淋漓尽致!”
雷对我咆哮;“生命是这样的铿锵有力!”
电对我眨眼;‘生命是这样的闪亮透明!’
生命如此的美好,让我们珍惜生命吧!不守交通规则,一个个血的教训摆在我们面前,一段段撕心裂肺的呼喊响彻云霄,我们热衷于追求太阳的光辉,那么为了火红的晨曦,让我们用自己对生命的执着,去谱写成长岁月里光辉的心曲吧!!!
幸福的糖
人生是一个过程,这个过程人人拥有,但却可以活出不同的质和量。
——题记
三岁的我。初识攀登
午后的阳光温暖而柔和,太阳毫不吝啬得将自己的一切洒向地平线,花儿被它的光映衬得格外耀眼。一位母亲在客厅静坐,尽情的享受这片祥和。我从午睡中醒来,抬头望去,一颗糖正懒洋洋的躺在柜子上,我一阵欢喜,儿时稚气的本能迫使我向上攀登,但那怎是我所能及的“高山”,一声啼哭,如同水池中投入一颗石子般,打破了这片平静,母亲猛然从梦幻中醒来,自责的将我从地上抱起,随手将那颗糖放入了我的小嘴中,顷刻间,满颜的欢笑将哭泣打倒,屋中再次恢复平静。那一次,我第一次体会到了攀登的甜蜜。
十三岁的我。经历攀登
夏日的教室异常闷热,自习课上,同学们早已在那软绵绵的阳光下安详的睡着了,偶尔看见几个起身打哈欠的,伸伸懒腰,继续投入“战斗”。我也想休息,但上次考试的失利使我无法入睡,铭记在心中。于是,我收神回来,继续“战斗”,我相信,攀登到顶峰的糖果,是最甜的。
二十三岁的我,感悟攀登。
秋天的花依然灿烂,洋溢着对过去的回味和对新一年的期待,他们贪婪的吸收着天地间的每一寸精华。我随父亲上山,欲攀上顶峰,只为一览那众山小的奇观,上山之路处处艰险,但我们很快乐,鲜花为我们所开,大树为我们而绿,河水为我们而流……。相扶到山顶,俯身鸟瞰,众山之风骚一饱眼福,我陶醉了。攀登的过程虽然险阻,但有滋有味,顶峰的奇观更加使人沉醉,感悟中,我得到了世界上最醉人的甜蜜。
八十三岁的我,回味攀登。
冬天很快到来,虽寒风刺骨,但心中充满温暖,品味着那一段又一段古老而却依旧刻骨铭心的往事,我感到生活的意义尽展眼前,童年的攀登令人向往,青春的攀登令人回味,成长的攀登令人铭记,回味中,成功的糖甜了我的心。
人生的幸福糖果,真甜!
相似题目
-
生命之歌生命,犹如大海中一粒金黄的细沙,一点儿也不起眼;生命,犹如一颗颗璀璨的夜明珠,珍贵无比。因此,我们要热爱生命。那天,我和妈妈去爬山,无意中看到一棵小苗。它在狭小的岩石缝中顽强的生存着,尽管,这缝隙只有小拇指指甲盖那么小。我心头一震,不禁敬重起它来。你看它,在没有水,没有阳光的小缝里生长,它是多么的顽强啊!即便,它没有松树那样坚韧不拔,也没有花儿那样娇艳,但它在努力着努力,让自己快快长大,好接受那温暖的阳光,吸饱充足的阳光与营养……不一会儿,天气突然晴转阴了,紧接着下起了大雨。我和妈妈赶紧跑到树下避雨,我继续观察着那株小苗,只见它昂首挺胸,无畏地站立着,好像不管什么事情发生都当作没事一样。尽管,它的叶片已被雨打得摇摇欲坠,但它依然挺直腰杆,屹立在风雨中。雨过天晴,温暖的阳光重新照射着大地,天边显现出了一道绚丽的彩虹。我走进岩石缝,只见那小苗上还有露珠在叶片上滚动。我静静地盯着它,啊!小苗长高了!成长的经历就是如此艰辛,但成功的喜悦也是无可比拟的,我在这个春天静静的听着小苗生长的声音……从它的身上,我看到生命是宝贵的,也是顽强的。它们的坚持,是一种求生本能。让我们好好珍惜生命,热爱生命吧。500字 四年级
-
生命之歌生命是什么?是勇气?是懦弱?不,这都不是。生命是无私的奉献,是坚强的品质……是的,生命可能是漫长的百年,也可能是短短的几秒。生命可能如同战士一样伟大,当然,也可能如同蚂蚁一样渺小。你们都知道海伦凯勒吧?她聋而哑,哑而盲。但是她并没有放弃她的一生,坚强的靠触觉学会了说话。而我们,自身条件是那么的好,却还不如一个残疾人。刘伟,一个因触碰高压线而失去双臂的人,却能弹出如此美妙的琴声,并且还是用脚趾。他依靠自己惊人的毅力取得了中国达人秀的总冠军。再想想我们,我们是如此的的厌倦学习。我的梦想是当一名军人,我觉得生命就是为国家付出,把自己宝贵的生命光荣地献给祖国,我要为国效力。我要让国家减少战争。我想看到自己在战场上奋斗的样子,因为那样对我来说,是生命的光荣!!!对于你们来说生命是什么呢?我不知道,但我猜测你们也是想为国家效力吧!如果是,那就和我一起加油吧!让我们共同为自己谱写出一首无限价值的生命之歌吧!Come on(加油)!!!五年级:蒋明汝作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级
-
生命之歌我常常想,生命是什么?有一次我从男孩的行为中发现,原来生命是无私奉献,只有献出生命,才能得到生命;生命还是一首动人的歌。有一天,一个男孩坐在轮椅上在花园哀声叹气。因为男孩得了一种无药可救的疾病,他只能活十天。突然,一个女孩走到男孩面前。男孩突然说:“你是盲人吗?”男孩感觉自己说错了话,立即闭嘴,又接着说:“我是不是说了不应该说的话?”女孩平静地说:“没事,我本来就是盲人。”男孩说:“我编了一首生命之歌我唱给你听好不好?”女孩说:“好!我为你伴舞。”男孩用他那动听的歌声歌唱,女孩用她那优美的舞姿跳舞。就这样,女孩和男孩成为好朋友。第二天,坐在轮椅的男孩和女孩又在花园遇见了。女孩兴奋地对男孩说:“终于有人为我捐眼角膜了!我要重见天日了。”男孩听了这番话,笑了。女孩根本不知道是男孩为她捐的眼角膜。后来,男孩与世长辞,女孩知道了真相。女孩来到花园一边哭,一边唱着男孩为她歌唱的《生命之歌》。啊!我听到这个故事,明白了生命就像一首歌,是唱了一半还没有唱完的歌,我们要继续唱下去,所以我们要热爱生命。五年级:颜亦佳作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 叙事
-
生命之歌三四月份,漫步在苏州的沿河老街旁。空中弥漫着白色的不明物体,轻轻柔柔,漫天飞扬,好不热闹!我以为是苏州工厂的废物排放,污染了空气。可路人们都步履匆匆,根本没把这些东西放在眼里,这更加引起我的好奇。偶然的机会,与一个老苏州人谈话中,得知了这漫天飞扬的不明物体就是柳絮!我十分吃惊,柳絮,柳树的种子,漫天飞扬,落地生根,多么旺盛的生命力呀!我不禁沉思,柳树,在这个河流交错的水乡城市——苏州并不少见,只要有河,河边一定有柳树,柳树也是多少文人赞美的对象,为了柳树,世上多少文人豪杰为其倾洒墨水!柳树,生命力的确很顽强,姿态的确很柔美,但跟其它的种子——柳絮比起来,就差很多了!柳絮,它是柳树的种子,柳絮本身没有香气,引不来蜜蜂来传播种子,只得靠大自然的力量——风来帮助繁衍生息了,为了生存,它们智慧、巧妙地利用了风,这也许就是生命力对生存的渴望吧!我又不禁通过柳树想起了我们人类,我们不断地寻找人类的来源,《圣经》中记载,人类是由上帝创造的。中国神话以为,是女娲造了人类,是黄帝和炎帝创造了人类文明,而唯物论者认为,人类是从猴子变过来的……多少学者提出了自己的观点,但又拿不出准确地令人信服的依据,费尽心血,仍一无所获。人类呀!为何又要煞费苦心追寻自己的来源,却不好好地度过自己的一生?生命可贵,只有一次,让我们珍惜生命,爱护生命!550字 四年级
-
生命之歌生命是短暂的,但也是美丽的、坚强的。那天,我因为一点小事和妹妹吵了起来,天黑沉沉的,乌云把太阳遮在了后面。我无精打采的走在石子路上,突然,我发现在石子路的旁边,在那只有一点点泥土的缝隙里,长着一株小草。我知道,它没有阳光的抚摸,得不到雨水的滋润,更没有小伙伴的陪伴,在这样的环境下,小草竟能如此顽强的生长着。我站在那里,呆呆地看着那株小草。突然间,天空上下起了大雨,那株小草被豆大的雨珠压弯了身躯,可它并没有屈服,而是又重新立了起来,雨水并没有可怜小草,而是把它再次压趴在地上,小草身体暴露在雨水下。雨过天晴,小草把摧残变成养分,重新露出了笑颜。不仅是植物,有些小动物也是顽强地生活着。有些小动物没有完整的身躯,比如有些小狗,它们没有前肢,靠后肢行走,它们虽然不能在广场上尽情奔跑、玩耍,但它们还是很热爱生活。生命只有一次,所以我们一定要珍惜生命,热爱生活。350字 四年级
相关推荐
-
生命之歌那一曲生命之歌,让我终生难忘。我从没见过这样一个人。他身上披着一件不合体的破旧的大衣,几乎遮住了他大半个身子.我不禁靠近细看.顿时,我不由得呆住了,那大衣里是怎样的一具身体啊!自膝盖以下仿佛被人一刀砍断,光秃秃地露在外面,可以看见的皮肤上全是烧伤的痕迹.可就是这么一个人,却在用心地擦试着手上的一把褪色的二胡.脸上挂着淡淡的微笑,似乎乐在其中.他的动作吸引了我的注意,要知道,平常的乞讨者不过是把乐器当作乞讨的工具罢了,可是他却那么细致地擦拭他的二胡,动作温柔得就像母亲在抚摸自己的孩子;眼神专注得就像艺术家在欣赏自己的作品。旁边又围过来几个人,他似乎注意到了我们的存在,赶忙拿起二胡,抱歉地向我们一笑,继而慢慢地拉动二胡,破旧的二胡没有发出想象中嘶哑的声音,一个个优美的音符像小精灵一样飞旋而出,我们都沉浸在这悠扬的旋律中,陶醉其中,乐在其中。忽然,曲调又好像带我们走近黄河,长江,感受大江东去的激情,咆哮,翻滚,冲击!音律跌宕起伏,豪情万丈,仿佛置身于千军万马的战场中,生死一瞬间;战鼓擂:大风起,云飞扬!与死神斗争,与命运抗争,不屈服于天地,燃烧,毁灭,升华!一曲终了,我沸腾的热血久久不能平静.眼前的那个瘦小的身躯,居然能爆发出那么大的能量,演绎出如此壮丽的生命之歌。他的脸上依旧挂着那抹不变的微笑,似乎乐在其中.他的形象在我心中忽然高大起来,一个被命运抛弃的人依旧能有如此淡泊的情怀,如此不屈的豪情,在烈焰中诞生,又在黄土里永恒。走在回家的路上,我的脑海中依旧充斥着那一曲生命之歌,它已经超越了我听过的所有的歌曲!只有与命运斗争过的人才会有这股力量,这份勇气。只要你不抛弃自己,就一定要快乐地活着,创作属于自己的生命之歌。江苏扬州扬州市树人中学初一:江苏秋雨650字 初一 抒情散文
-
生命之歌生命的轮回,你们把我带到世界;让我得到了鲜活的生命,却失去了真正的幸福。我有我自己的道路,请让我自己来铺垫;路边的砖头请让我自己日积月累,不用你们那无穷无尽的付出;你们剪掉了我的翅膀,让我在笼子里漫步;你们不允许我飞向天空,却让我成为了真正的懦夫;你们是我的父母,却阻止了我前进的道路;那些无谓的前程,我的生命中根本没有羡慕;我拥有的是我的大脑,我运用的是我的天赋;我愿唱出我的生命,也愿奏出我的歌曲;请记住,请敲响,请歌唱,那是我的生命之歌!吉林长春农安县合隆中学初一:于爱媛200字 初一 抒情散文
-
生命之歌没经过我的允许你们把我带到世界让我得到了鲜活生命却失去了真正的幸福我有我自己的道路请让我自己铺垫路边的砖头让我日积月累不用你们无穷无尽的付出你们剪掉了我的翅膀让我在笼子里漫步你们不允许我飞向天空却让我成为了真正的懦夫你们是我的父母却有阻止了我前进的道路那些无谓的前程我的生命中根本没有羡慕我拥有的是我的大脑我运用的是我的天赋我愿奏起我自己的生命也愿唱出我自己的歌曲请记住,请敲响,请歌唱那是我的生命之歌初一:失落的灵魂200字 初一 抒情散文
-
生命之歌有人说,生命就像一首歌,感恩是曲,祝福是词,起伏是音调。——题记我好久没有听到这样悠扬的奏鸣曲了,眼睛随着海面穿向天际,迭荡起伏的浪花随着我的心在海里欢腾。的确,但这些忧伤,又带着些恬静,可能是那奇幻的蓝色吧,跟人以想象的空间设下圈套,在海中沉迷而不发觉。人常用大海来形容人或一生,或心胸宽阔,或起伏不平,但这一切都显得那么索然无味,空幻的蓝色容易让你着魔——因为它们太普遍了。仔细想想人们所构想的色彩童话又有几个实现的?小草的绿和野花的红现在已经不多见了,而夕阳染下的金帐还在天际独自载舞,那紫色的歌儿还荡漾在情人之中……一切都不属于我们,,但一切却缠绕着我们,希望能帮助我们填平那梦幻的蓝色,好让我回到现实,正确认识想象,别再陷入这秘咒中。但我不能恨它,毕竟使它交给我的感恩,赠予我祝福,献出自己的波浪来描绘整段人生。在这里证实了,海用它那博大的胸襟和宽广的胸怀让我读懂了它的苦处,一个孤独而无奈的灵魂在内心深处挣扎着。它竭力嘶吼,内心的力量化成了风,冷酷中的哀漠,让人心凉。海水所为它蒸发出来的盐份,还在忍受着眼泪,寂静吞噬着痛苦,等待着付出的代价,但一切都源于它想给人们一个美好的明天。而我坐在礁石上,享受着已经淡化的海风,继续享受着已经淡化的海风,继续听着浪花对礁石所叙述的生命的历程。500字 初一 散文
-
生命之歌冰冷的夜里,我倚在窗边,任凭冰冷的风吹打在我身上。我喜欢这种冰冷而又无情的感觉。只有在冰冷中,我才能找到自己的归宿。我总是以为,我的生命里,只有冰冷,而冰冷,才是我的生命之歌!可是,她却为我唱响了我自己的生命之歌。一天的早晨总是美好的。而我,则漫步在树林中,思索着那困难的数学題,可是,就算我做好了,那又怎樣,会得到別人的赞赏吗?我苦笑着。忽然,一阵悅耳的歌声传入了我耳中:“在那远方里,又一群小生命在跳动,他们不受重視,却快乐……”那歌声,犹如清泉落在山涧的叮咚声,那样清脆,那樣令人着迷。我順着林阴小路,寻找着那歌声的来源。终于,歌声由远而近了,快找到了。可是,为什么这么悦耳的歌声,是从这样的人口中传出的了?那是一個怎样的人呀?左臉上有着严重的烧伤,那伤痕看起來是那么地恶心。这样的人,怎么可能唱出那么悦耳的歌声呢?可是,从她口中传出的歌声,却如实地说明了:眼前的人儿就是那歌声的主人。“他们依然感受到生命的快乐,啊……啊……”歌声依然在飘,飘过了我的耳边,飘向了森林的深处,飘向了远方。树上的叶儿纷纷飘落,仿佛它们也为她的歌声所着迷。许久,耳边并沒有那歌声,可我却觉得有一双眸子在盯着我。我知道,那是她的眸子,也只有她,才有这么明亮的眸子。她的歌声,她的处境,让我想去了解她,我很想知道,被上天抛弃的她,为什么还能唱出那么无忧无虑的歌。她似乎看出了我的疑惑,我的不解,微笑着說:“因为我知道,怨恨上天的不公,只会迷失自己。那倒还不如以开豁的胸怀去接纳生命,好好活下去,那才对的起自己呀!”“以开豁的胸怀去接纳生命……”我走在回家的路上,那女孩的声音在耳边响起。是啊!沒有美丽外表,过人才华的我,为什么不能以开豁的胸怀去接纳生命呢?为什么不能像那个小女孩一樣,用自己的歌声,唱响只属于自己的生命之歌呢?为什么……许许多多的为什么在一瞬间释然了;许许多多的不能也在一瞬间被否定了,不是我不能,只是我总以为我的生命之歌,是用冰冷为主曲的,但是,每个人的生命之歌起初都是充滿溫暖的,只是我们以为她是冰冷的而已。又是一個冰冷的夜,可我却把窗关紧了,不让那冰冷的风吹在自己身上。因为那冰冷的风,帶來的只是对生命的绝望,可我却希望那会是溫暖的风,它帶來的,是对生命的渴望。风,依稀传来了那女孩的歌声:“在那遥远的地方,有一群小精灵生活900字 初一 记叙文
-
一首生命之歌2003年7月7日,16时30分。我从信箱里匆匆取出《新民晚报》,如同往日一样,虽然临近考试,可看报仍是我多年的习惯。视线划过一版、二版……十五版。忽然,眼前一亮,伊朗连体姐妹欲做分头手术!伴着一声惊叫,这对姐妹花的照片映入我的眼帘,除了一部分头骨连在一起外,她俩和普通人并无任何区别,只是两双略带忧郁的明亮大眼睛充满了对未来的憧憬。得知了她们已有29岁了,我又是一惊:她们哪来这么大的勇气?这手术可是九死一生啊!我真的替她们担心,面对死亡的威胁,姐妹俩都愿意把生的希望留给对方,这又是多么美丽的心灵!7月8日。取到报纸,我直接翻到了十五版。据我推断,这则新闻应有连续报道。果然不出所料,整个版面几乎都刊登了这则消息。然而,醒目的大字标题让我心一凉:手术遇到麻烦!我感到似乎周围的空气凝固了,只听见自己的心跳声。原来她们的头骨比预计的要厚,所以手术耗时要多一些,医生在切割时只能一毫米一毫米地进行。我简直比她们还要害怕,我能做的,只有为她们祈祷,再祈祷。7月9日。一到时间我就急急地奔下了楼,快速取出报纸,迫不及待地翻到了十五版。“啊,怎么会这样!”我失声大喊,几乎不相信自己的眼睛。可是报纸上却清清楚楚地写着这对姐妹花死亡的消息。顿时,鼻子一酸,我的脸颊上挂满晶莹的泪珠,姐妹俩的照片被放大后刊登在报纸上,然而她们那微笑却已成为一种永恒……连头姐妹在近三十年中克服种种困难,顽强生活的情景,飞速在我眼前闪过。如今,为了更灿烂的明天,她们付出了何等巨大的代价!我真的想为这对姐妹花唱首歌,一支含着泪水唱出的美丽哀婉的歌,在为她们活出如此绚丽的生命乐章而骄傲的同时,祝福她们在去天国的路上走好。也许,这也是全世界知道这对姐妹的人心底里最想唱的歌,这是一首以死为代价的追求生命的歌……650字 高二 日记
-
感人肺腑的生命之歌2008年5月12日14时28分,四川省汶川地区发生了突如其来的特大地震,一个个震撼人心的“传奇”,如江水般源源不断地涌现出来:惊天地、泣鬼神的“雄鹰展翅”,洗涤人心的少先队之礼……一幅幅感人肺腑的画面仿佛是一曲曲最悲壮的生命之歌,怎能不催人泪下,发人深思?德阳市东汽中学教师谭千秋的遗体在废墟中找到时,是“双臂张开趴在课桌上”的,身下死死护着4名学生,他和死神做了一个以一换四的“交易”。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!”这位中学老师在地震开始的几秒钟内意识到“大地在发怒”,他迅速指挥学生下楼到安全的地方,在房屋快倒塌的一瞬间,他一个平凡的“雄鹰展翅”护住了四名学生,他以自己的行动最生动地诠释了“老师”的真义。老师,我泪流满面!老师,我深致敬意!在自然的威力面前,老师,您的躯体同样柔弱,但您却在极端的条件下构筑了生命的空间。在废墟的现场,您留给我们的最后姿态是生命对生命最有力的掩护。您与世界诀别的那一刻,却是给我们所有人上的最后也是最震撼的一课。老师,谢谢您!当我看到这张照片的时候,我哽咽了,心里有一种无法用语言来形容的感动。让我们一同来接受一次心灵的洗涤吧!四川汶川大地震发生后的第二天早上3岁男孩郎铮被从倒塌的幼儿园废墟中救出后,竟伸出稚嫩的小手向救援的战士们敬了个礼。“解放军叔叔,你们辛苦了,让我给你们敬个礼吧。”整个救援过程持续了两个小时,他的左手臂骨折。救出来之后,他用右手向战士们敬了个礼,这个队礼表达的是感恩,而感恩的背后又透着刚强。我觉得正是这种可贵的品格,“让死神也望而却步”。你的心,我的心,万众一心;你的爱,我的爱,天下有爱。只要有了这种力量,遇到任何困难我们都能战而胜之。坚强!汶川!加油!中国!我和你共同努力!650字 五年级 日记
-
为生命而歌今天,我们名师班语文老师在讲评语文期末试卷中“如雷灌耳”的意思时打了个比方,说:“比如昨天下午4:55姚贝娜因癌症复发走了”,目前很多人知道这件事,能说明“如雷灌耳”。教室里立刻发出一阵“啊”的声音。我也大吃一惊,感到有一块大石头堵在胸口,隐隐的痛和惋惜。回想我第一次认识姚贝娜是在2012年第二季《中国好声音》,她当时以《也许明天》这首歌,获得了四位导师的身,她天籁般的嗓音给我留下了深刻的印象。这个被大家称为“天使”的女神是怎么因病去世了呢为什么她的离去会有这么大的反响呢回家我查了百度,原来姚贝娜2011年就得过乳腺癌,当医生问她“是切还是保”姚贝娜果断地选择了“切”,并且坚强地、勇敢地进行化疗,与病魔做斗争。战胜病魔后,她一直在为自己的梦想而唱。直到2014年12月26日病情复发,抢救无效而在2015年1月16日去世。临死前,她还把眼角膜捐献给别人,使两个人重获光明。她虽然离开了,可也要帮助别人,好感动啊!姚贝娜一生都在为她的梦想而歌,为生命而歌,我相信她虽然离开了人间,但她的歌声永远留在我们每个人心里,留在生活的每一个点点滴滴中。正像大家说的:“天使到天上去唱歌了!”我从这件事里感悟到:我们要珍惜生命,过好每一天,让每一天都活得精彩!我们要学习姚贝娜乐观的态度,坚强、勇敢的精神,有梦想就要坚持的信念。“姚贝娜阿姨,你在天堂继续为梦想而歌吧……”500字 五年级 日记
-
感恩之歌湛蓝的天空容纳了广阔的大海——那是母爱的博大。因而大海以她独特的方式感激着天空:在那海天相接的地方送给天空一个满满的怀抱,深情的吻。深邃的夜空造就了璀璨的星辰——那是父爱的深沉。因而星辰以他独特的方式回报着夜空:在夜深人静的时候送上一声关切的问候,一句衷心的祝福。柔和的溪水培育了光洁的石块——那是母爱的体贴。因而石块以她独特的方式答谢着溪水:在潺潺流水中奏响一支叮咚的乐曲,送上一份贴心的关怀。庄重的大山支撑着坚固的泥土——那是父爱的执着。因而泥土以他独特的方式热拥着大山:在无数个花开花谢后,仍对大山耐心的照料默默的守候。炽热的火炉孕育着热烈的火苗——那是母爱的温馨。因而火苗以她独特的方式感化着火炉:在凛冽的寒冬,为火炉送上一份温暖,紧紧依偎怀中。宽阔的大地承载了进取的河流——那是父爱的广阔。因而河流以他独特的方式回馈着大地:在热火朝天的盛夏送上一口清茶,递上一方汗帕。嫣红的夕阳成就了绚丽的晚霞——那是母爱的和蔼。因而彩霞以她独特的方式感动着夕阳:当袅袅炊烟升起的时候,仍在依依不舍的遥遥目送。凝重的清晨培育了晶莹的露珠——那是父爱的庄重。因而露珠以他独特的方式报答着清晨:在朝阳升起的时候,透射出晶莹的光芒,点缀着淡漠的清晨。静默的绿叶栽培了美艳的鲜花——那是母爱的无私。因而鲜花以她独特的方式点缀着绿叶:在繁华的夏日里努力开花,静静的绽放。坚挺的大树呵护着稚嫩的小草——那是父爱的刚强。因而小草以他独特的方式感恩着大树:在狂风暴雨中仍不忘使命的踊跃成长。600字 初二 日记
-
落寞之歌落寞之歌(一年11月01日 星期六天使雅挥动着巨大的双翅,稳稳地落在地上。她好奇地打量着这个世界。这是她第一次告别蓝天啊。雅“呼”地收了翅膀,向街道走去。雅穿梭在人群中,心情期待而恐惧。忽然,一位衣着朴素的女孩向她走过来,说:“你是去紫幻高中报名吗?”为了使自己不怪异,雅只好说:“是……是的。”于是那女孩说:“走!我也是呢,一起吧。我叫梦!你呢?”雅说:“好……好吧。我叫……雅。”负责报名的老师很快让她们成为了紫幻高中的学生。第一节课开始了。雅莫名其妙自己为什么要来这里,趴在桌子上郁闷。回答问题最积极的是雪,她是校长的女儿。这时,老师提了一个很难很难的问题,雪望着天花板,一时想不出来了。老师见雪答不出来,就望了望点名册,叫到:“我们请雅同学来回答这个问题。”雅站起来,看了看那个问题,顺口就答出来了。老师非常吃惊,这样难的问题,雅怎能这么快就答出来了?300字 初三 日记
-
生命之歌生命之歌绿叶在春天吸收着太阳给予它的温暖;在夏天,有身边的伙伴和它一起聆听风吹动的声音,沙---沙---在秋天,它并不不埋怨自己换上了干枯的衣服,从树上滚下,而是唱着欢快的歌,“咔,咕噜------”一颗枯木桩,孤零零地站在街旁。但它并不沮丧自己的生命将要完结,而是津津有味地回味着这一生;自己刚刚出生时,还只是一颗埋怨叶子的“瘦木杆”,周围都是一个个伙伴,渐渐地,它长大了。有了粗壮的身体和繁茂的叶子,身边的伙伴和它一起玩。但有一天来了一个人,把它砍到,它只剩下了一个木桩,为了迎接死神的到来,它向到来的季节------秋唱到;“沙---沙---咔,咔……”慢慢地,它合上了眼睛。但在它身边还有那样似歌的声音,“沙---咕---咔---”唉,真是“春蚕到死丝方尽”啊。为什么有诗人说“自古逢秋悲济寥,我言秋日胜春朝?”因为秋天有着生命力强的各种东西会唱出“虞兮虞兮奈若何”的悲凉之曲。秋日的小草身姿不再像昔日那样婀娜,颜色蚂没有往日那样显眼。但顽强不比在“赤日炎炎似火烧”的夏日下差。一个人在散步中不知不觉累了,不计后果地躺在草丛中,小草脆弱的身体被强行垂落下来,发出“卡滋”的声音,这声音就像荆轲唱“壮士一去兮不复还”那像撕心裂肺。但是小草靠自己惊人的毅力站了起来风沙沙地声音好像在为它庆贺。花下的叶子无意被人摘落,它再也不能为花尽力了。但是它被蚯蚓翻入土中,成了泥土。它又可以为花奉献了;那咔咔的翻土声为它找到了希望,真是“落红不是无情物,化作春泥更护花”啊;生命,是最重要的。那是为生命作出的赞声,不是最“美”的么?550字 五年级 叙事
-
生命之歌逝者如斯夫,几十年如白驹过隙在你身上悄然逝去时,你自己能说出为生命价值增添什么吗?让生命的存在是高贵的,如果你为了生命而做出“失之本心”的事时,你的生命价值早已贬值了。真正的英雄他宁愿为正义做牺牲,决不会为了保全性命而苟且偷生。谭嗣同在变法失败后完全可以躲避顽固派的追捕的,但他为了变法视死如归,在刑场大义凛然地写出:“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。巴黎公社起义失败,巴黎公社成员只要投降普鲁士就可活下去,然而他们还是一无所畏地高唱着“英特纳雄耐尔,一定会实现”。如果三闾大夫能屈从于令尹一行人,与之同流合污的话就可受重用,但他无怨无悔地坚持真理,带着对楚国的失望抱石沉江。他们轻视生命吗?非也,早在几千多年前孟子就提出“舍生取义”的真理,他们都做到了这一点,历史会铭记住他们的英勇,人民会牢记他们这些英雄。反过来,苟且偷生定会遭人不齿,秦桧为求苟且而在金军面前变了气节时陷害忠臣,他也因此永远跪倒在岳飞墓前;吴三桂为求偷生而在清军面前敲响大明丧钟时,他也因此永远被人当做乱臣贼子的典型;于禁为了不于一死而向关公求饶时,他也因此永远失去了曹魏的信任和多年的声价。可见他们的生命纵使再长也无用。让我们来温习保尔?柯察金的经典独白吧:“人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧,临终之际,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争’”。啊,生命……550字 六年级 议论文
-
生命之歌逝者如斯夫,几十年如白驹过隙在你身上悄然逝去时,你自己能说出为生命价值增添什么吗?让生命的存在是高贵的,如果你为了生命而做出“失之本心”的事时,你的生命价值早已贬值了。真正的英雄他宁愿为正义做牺牲,决不会为了保全性命而苟且偷生。谭嗣同在变法失败后完全可以躲避顽固派的追捕的,但他为了变法视死如归,在刑场大义凛然地写出:“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。巴黎公社起义失败,巴黎公社成员只要投降普鲁士就可活下去,然而他们还是一无所畏地高唱着“英特纳雄耐尔,一定会实现”。如果三闾大夫能屈从于令尹一行人,与之同流合污的话就可受重用,但他无怨无悔地坚持真理,带着对楚国的失望抱石沉江。他们轻视生命吗?非也,早在几千多年前孟子就提出“舍生取义”的真理,他们都做到了这一点,历史会铭记住他们的英勇,人民会牢记他们这些英雄。反过来,苟且偷生定会遭人不齿,秦桧为求苟且而在金军面前变了气节时陷害忠臣,他也因此永远跪倒在岳飞墓前;吴三桂为求偷生而在清军面前敲响大明丧钟时,他也因此永远被人当做乱臣贼子的典型;于禁为了不于一死而向关公求饶时,他也因此永远失去了曹魏的信任和多年的声价。可见他们的生命纵使再长也无用。让我们来温习保尔?柯察金的经典独白吧:“人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧,临终之际,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争’”。啊,生命……550字 初三 议论文
-
谱写生命之歌谱写生命之歌家里的阳台上有一颗干枯的烂种子,我把它扔在了一盆没有任何水份的土壤里。过了几天,竟发生了奇迹!那颗种子竟然冒出了嫩绿的小苗,让人看了,都忍不住想抚摸一下!突然,我的心头里产生了一丝丝对种子的敬佩!一颗弱小的种子能冒出那么可爱的小苗,可想而知一定是经历了不少风吹雨打!而能突破那么多种种难关的,又有多少人能做到呢?想起生活中,一些人因为遇到了打击或不顺时,便想着去浪费生命或了断生命。我真为那些有这样想法的人感到可悲,他们不配拥有生命!每个人在生活中都不会一帆风顺,总会遇到一些难关!想见到彩虹,就去克服那些生活中的难题。假如人人都遇到打击,动不动就去了断生命,那么全世界的人不都全死了吗?生命是宝贵的!我记得有这样一句话:“有些人虽然已经死了,但他却活着。有些人虽然活着,但他却已经死了”。就像种子一样,虽然它不能存活几天,但它却在有限的生命中不屈向上,茁壮成长,尽量的发挥自己最大的价值!花儿也是如此。雷锋虽然已经光荣牺牲了,可他的精神却活在了所有人心中,对于我们来说,他并没有死!因为遇到打击便想着去浪费生命的人,你们清醒吧!别再虚度年华了,让人们认为你在这个世上活的精彩;让人们都知道你曾经为他们做过许多有意义的事:为你们的子子孙孙增添一些光彩!种子能克服的困难,人类更应该去克服它!我相信人们一起谱写的生命之歌一定会世世代代地留传下去!指导老师:陈艳芳550字 五年级 叙事
-
生命之歌读《热爱生命》有感杰克·伦敦在其短篇小说《热爱生命》中描写了一位无名的淘金人在归途中遭伙伴抛弃、在自然困境中、濒临死亡下向我们展示的顽强的生存意志——惊人的生命力和挑战极限的斗志。淘金人带着沉甸甸的金子凯旋而归,美好的未来似乎已经展现在淘金人的眼前。可是,他陷入了生命的困境——孤独一人在荒野中行走,身体病弱,行走艰难,缺衣少食,面对饥饿难耐的野兽,他该如何走出困境?信仰是心灵最好的朋友。他显然被比尔抛弃了,可是他没有放弃对朋友的信任,他相信,比尔会在前面等他,他们会合后,可以结伴南行,远离寒冷的北方。这种信仰,支持着他迈着疲惫的步伐继续前行。这对他而言,是生的希望。饥饿是身体最大的敌人。在体力透支的情况下,他努力吞咽着又苦又辣的浆果、灯芯草根、生鱼、活的小松鸡、野兽吃剩的碎骨头,只要是能补充体力的东西,他都吃,因为,保存体力才能生存下去,这是再简单不过的道理。当金子成为负担时,舍弃是一种智慧。金子曾经是淘金人绚丽的梦想,然而,此时却成为疲惫不堪的淘金人的负担。继续背负金子前行,只能走向死亡。舍弃它,才能走得更远。比尔至死没有扔掉淘来的金子,所以等待他的是死亡。而淘金人睿智地分批扔掉了金子,也就扔掉了负担,轻装前行,走向生命。野兽是巨大的、可怕的。大棕熊在淘金人昂扬的生命的咆哮中退却了,饥饿的大灰狼在他可怕的耐心中倒下了,并为他注入了活的血液。他活下来了。到底是什么让他活下来了?是对生的渴望,对生命的不放弃和热爱,使他最终走出了生命的困境,焕发生命!550字 六年级 读后感