生如夏花1000字

生如夏花

1000字 初三 书信

像是远方飘来的一首熟悉的曲子,飘渺,灵动。轻轻在心里播下一朵淡淡的微笑,心灵之花在幽深的月落悄悄绽放着,不露出一点声响,左心房暖暖地像被紫炉烘烤出了金色的阳光,孰不知,生如夏花。

——题记

梦溅盈袖,浅浅的浮云飘动着美好,用一种执着的不停地敲打自己的身躯,岁月流火,日月如梭,习惯了一个人望着潮来潮去的人海,习惯了一种极高贵的寂寞,默默绽放着,享受着一个人的安宁,没有人会过问花香从哪里来,或许,我是他们脚下被踩碎的一缕暗香,是零碎而又飘零着的紫英花瓣。像是有一个很空洞的伤口被撕开暴露在天空而渐渐腐朽幻化成一种凌乱的痴想。

阳光仿佛是一种带着刺的玫瑰浓香,像陈酿的酒堵住了心中的伤口只留下唯美和温馨,抬头仰望,日月星辰在一种措手不及的紧张中交换更替,流泪,却不知是为了谁,只是傻傻地在质疑和呐喊中,告诉自己,要坚强,要笑,而且是大声地笑!执拗地抢过镜子,看着面色苍白无力的自己,便愈发地愠怒,心情烦躁之极便有打破那冷冷的地狱的欲念,转念之间,却又愣住了,看着含泪的瞳孔,怜惜之外又生出丝丝缕缕的微笑,暗暗间独自冥想着,如今躺卧在这里,空白间只留下繁忙之外的画外音,像是有几缕灵魂出了窍,钻出千百个曼妙的想法来。

在虚弱的时候,我想,唯有自己的意念才能让自己慢慢好转,烦躁焦急之时,脑子里像被千虫百蚁不停地噬咬着,像一遍遍地爆裂着一种猛烈的炸药,苦涩的滋味堵在心口流不出来,虚弱中又疼痛着,汗水浸满了额头,嘴唇略微显得乌紫,像窗外欲绽的花蕾。于是,用双手狠命抓了抓床单,拼了命地向着自己呐喊,记得自己说过,生如夏花,一定,要像花儿一样,即使今年枯萎了,化成了他人脚下零散的落红秋泥,明年也要自己努力地重新绽放来迎接初夏。要坚强,要大声地笑,让笑声响彻云霄,我要大声地告诉全世界,我永远是最坚强的孩子!

开始大笑,在风起云涌之间彰显自我的坚强不屈,天降厄运,我偏要逆天而行,我让笑声震破了耳膜,我让飞云逆转,我让飞鸟扑棱着翅膀惊异于我的崛起,花谢花飞花满天,红销香断,自有人怜!何况,只是小病一场,躯壳尚且完整,更何况魂灵呢?如此透明的心,上苍怎的忍心伤害与我,疼痛恍若减半,顿觉神清气爽,如浓香附体,阳光暖暖的令人痴醉,冰心一片美若水莲,虽无貂蝉之美,却有坚强之心一颗,妙灵之极!仙乐于凛然之间飘然而至,拨云见日之时,我努力地抬起头使劲儿嗅着阳光的味道,闭目之间欣欣然笑了。

忙碌间被忽略的东西,此刻却是内心最珍贵的渴望与拥有,努力地呼吸着嫩绿色的摇动的空气,一切都是那么美好!一切,都源于两个字——坚强!呼唤着渴望着用一颗躁动的心不停地追寻着的那份感动,

对着天空大声地呐喊吧!我爱你,生命,你是我心中最大的一份坚强!

我最敬佩的一个人

800字 五年级 写人

我敬佩被人们冷嘲热讽而没有放弃自己的观点的伽利略,因为他表现出了执着追求真理的精神;我敬佩为了画好画能废寝忘食的聋哑人,因为他表现出了勤奋、专注的精神;我敬佩在恶劣环境中不气馁的父亲,应为他表现出了顽强的意志以及百折不挠的精神。然而在我身边,最最令我敬佩的是我的班主任——胡老师。

胡老师,叫了我们四年的语文老师,清秀的脸庞,一双锐利的眼睛好像会说话,高高的鼻梁我敬佩被人们冷嘲热讽而没有放弃自己的观点的伽利略,因为他表现出了执着追求真理的精上架着一副红边眼镜,再加上一头乌黑的秀发,显得文雅而又大方。

胡老师在我们心中是很严厉的,但毕竟“严师出高徒”嘛。每次上课前,胡老师都会一丝不苟的备课,把作业上的难题自己先做一遍,在跟同学们讲解。写作文时,语言表达能力差的同学更能体会到这一点,因为胡老师都会耐心细致地指导他们,不让他们落下一篇作文。作业上,那些错误率高的同学都不愿意订正作业,把作业本仍在一边,可你曾想过这每一个字,每一个勾,每一个叉,都要老师倾注多少心血啊!

对于那些因为生病而落课的同学,胡老师更是一刻也不肯松懈。记得又一次,一位同学几天都没来上课,因此落下了许多课,胡老师就利用课余时间,不辞辛劳地位这位同学补课。第二天我们来到学校,发现老师前几天给我们上课写的板书,又一次一字不差地写在了黑板上。问了许多同学,我才知道,这是老师前一天为同学补课留下的!

其实,胡老师也有和蔼可亲的一面,有时候她更像我们的妈妈。有时天气气温变化大,早晨晨会,胡老师便会叮嘱我们:“最近天气突然转冷,大家可要及时添加衣物,防止感冒……”有时其它学校发生学生踩踏事件或意外,胡老师也会反复强调:“下课时不要疯跑,也不要集中在走廊玩!一定要注意安全!”这些几乎天天都讲的话,大家都已习以为常,不再当回事儿,可这些话里却饱含着胡老师对我们的无限关心和爱护啊!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这两句诗是老师伟大精神的最佳赞美,老师把自己的一生都献给了学生,是我们最应该敬佩的人。而我们更应该好好学习,用实际行动来报答给予我们知识的老师。

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