难忘的自习课
550字
五年级
日记
XX年06月16日 星期六 天气：晴
班主任外出学习，这无异于给我们放了假，登时，天下大乱，群龙无首，狼烟四起，角逐纷争。出现了各路诸侯割据一方的局面。
几个破旧的风扇无力地吱扭转着，细小的声音淹没在巨大的声浪之下，如一粒石子被丢入大海，杳无影踪。
同桌本来就爱说，这一来，他的特长可是得到了充分的发挥，从古猿人扯到世界末日，从探测火星谈到流行时装，从阿凡达说到“东风夜放花千树”侃侃而谈，天南地北，明星八卦，无所不有。和前面说了和后面说，再去和右面说，好像这还不能突现出他的厉害，又传起了纸条。一个个小纸弹漫天飞舞，此起彼伏，如同玩蹦床，这个上去，那个下来，可惜传纸条者空投手技不精，我成了活靶子，右边的那张麻麻脸扭过来扭过去，一张嘴搅动个不停，口水四溅，越发厌恶，只好捂着耳朵，拼命集中精力读书。
忽然，一只手重重地在我桌子上拍了一下，鸦雀无声，是班长，我不由地高兴起来了，是不是让我做证？班长虽然是你朋友，但这可不能顾及情面了吧！
“吵什么吵，闹什么闹，班里就数你能说！”班长一副咄咄逼人的样子，“你看你同桌多老实”班长指着我大嚷，同桌一副俯首贴耳，下决心认真学习的好孩子样。这怎么会是我？这到底怎么了？我只能在心底里高呼“大人，冤枉啊！”“学学人家，人家都在读书，你还传纸条。”班中只有那威严的声音在回荡。“我可以做证，他一直没停止说话，”同桌一副坦白从宽的样子，嘿嘿阴笑地看着我。
大人，冤枉啊！我何曾说话，传纸条？心中有苦，却与谁评说，欲辩解，却被凌厉的眼神驳回。这难道就是所谓的朋友？这难道就是所谓的友谊？
大人，冤枉啊！
百变小樱新版
1000字
六年级
日记
突然，地面、机器、废墟……一切都在抖动！！地震了吗？
库洛里德以前坐的那张大椅子还放在那儿，椅子下正发出白光……
“嘭”，一声巨响，椅子被震飞了！！地面上有一样东西正在放着光，那是——
一张库洛卡……
夜晚的企鹅公园特别安静。
一双雪白的大翅膀扬了起来。是月！！小可(已经回复原样)也威武地站在那儿。他们中间站着的，是穿着一身漂亮的紫色战服的小樱。
小樱念动了咒语：“隐藏着星星力量的钥匙啊，请在我面前显现出真正的样子，依照约定，樱命令你——封印解除！！”她紧握着星星魔法杖。
“跳！”小樱用力一跳，跃到了半空中。一条凶神恶煞的火龙在空中游动着，包围了她！！
“水！”小樱大喊一声，水柱浇熄了了龙身上的火，它从半空中重重落在地上，消失了！小樱刚落到地上，几块大石头向她砸来！！她敏捷地一一躲过，跳到高处，看到一只很大的怪兽向她走来！！
“盾！”小樱用"盾"挡住了从怪兽口中喷出的巨石的攻击。她正要反击，月从一边飞过来抱起她离开，小可跃到怪兽面前，一扬头，口中喷出的火焰把怪兽浇得嚎叫起来。月把小樱放到地上，抬起手用"月之箭"射向怪兽，一下子它就粉碎消失了！！
紧张的战斗还没完！！月和小樱身边的地面突然裂开，又一只大怪兽从地底下冒出来！！
小樱纵身一跃。“'剑！”锋利的剑把怪兽劈成两半，它嚎叫着变成一块块石头，也不见了！！
硝烟散去，小樱落到地上，月和小可也飞到她身边。小樱的脸上露出胜利的笑容……
画面停止了，接着——
“啪啪”，在电视前一边鼓掌一边陶醉不已的人，自然是知世了，“实在是太棒了！！”
“连、连音乐都配好了……”在一边抱着枕头苦笑的当然是小樱了。原来刚才那些画面都是录像带，现在她们正在樱的房里看录像。
“嗯。我在编辑时加上去的。”知世微笑着，“要配上合适的音乐虽然很伤脑筋，不过，为了小樱，什么都值得！！”她的眼中又冒出了闪亮的星星。
“呜喂……”小樱只有苦笑，“真、真不好意思……”
“没有那回事啊。”知世一脸陶醉，“小樱已经把库洛卡全变成了自己的樱卡，也是个了不起的魔法师了啊！”
“但是都六年级了还常常迟到！”一边的小可插嘴道。
“小可！！”
“呵呵呵……”小可赶紧转换话题，“不过说真的，你造出来的怪兽还真是酷毙了。”
“在用‘创’前，我读了奈绪子的科幻小说。”原来那些怪兽都是小樱用“创”造出来的。
“反正艾利欧也回去了，也没什么事件发生，总得多些情节润色一下啊。”知世微微一笑。
“知世。”小可看着她，一脸诡异的表情，“你还真坏啊。”
“为了让小樱穿我做的战服拍片，我是不择手段的。呵呵呵……”知世笑起来，一边的小樱只有冒汗的份了。
“还想用什么卡来拍片吗？”小可问道。
知世捧起一叠樱卡：“力”、“飞”、“泡沫”……啊，“替”也不错啊！"
“我才不要呢！”小可叫起来，“又要和那小子交换身体！” 一提到小狼，小樱的脸顿时红了起来。“小狼……”
“喂！”小狼的声音突然出现在耳边......
展开阅读全文
相关推荐
五年级
日记
550字
-
自习课经常练习说话是一种锻炼口语的好方式，但在自习课上违反纪律说话的话，就不是一回事了。有一次，老师开会去了，我们班同学“三分钟热度的写作业水平”，让他们控制不了自己，由“淘气包”们带头，开始说话了。你听，我们班的，“男生组合”唱起了《一起来看流星雨》主题曲，有的伴奏，有的在动情的唱着：“每一天，在玻璃窗上出现你的笑脸，突然间，就点燃我的天……”他们唱得声情并茂，有滋有味。唱完一首后，很多同学都为他们鼓掌，他们也一本正经地表示感谢，还真把自己当成明星歌手了。“轰轰轰……哗哗哗……”男生们的地下活动又开始了，他们分成两组开始对攻：一个又一个的“战士”倒下了，梯队兵力急剧下降。终于，被方队消灭了。方队兵取得了最后的胜利，他们的队员都一蹦三尺高，为自己的胜利而庆祝。庆祝完毕，又开始想着作战策略了，准备新一轮突击活动的开始。再看看梯队兵，一个个垂头丧气。但不久，他们又振奋起来了，想着怎样对付方队兵的思路，看他们一个个热火朝天的样子，我不忍心打扰他们了，我又把目标对准了女生们。女生们更是惨不忍睹，一个个像叽叽喳喳的小麻雀，一样，谈天说地：“你今天看《一起来看流星雨》吗？”“《一起来看流星雨》里你最喜欢谁？”哎呀！太吵了！看看别的女生现在是什么样的吧！还有一群“勤奋型”的女生。这不，老师布置的作业三下五除二就写完了，又开始写晚上的作业了！唉，不想看了，太死板了！还说漏了一部分女生，唉，我这个“主持人”到底是怎么当的？就留下最后一部分女生的介绍了：“他们是文静的，可爱型女生，做完作业，也不说话，又做着自己想做的事情了。”对她们能用两个词来形容她们了：安静、可爱！唱歌声、战斗声、谈天说地声、竞争声响成一片，成为了一首交响乐。不过这是一首麻烦的，像苍蝇一样“嗡嗡”叫着的交响乐。不知是谁喊了一声，“老师回来了！”教室里立刻变得鸦雀无声，一点动静也没有了。“没有规矩，不成方圆”。像我们这样的吵闹声，还能容得下“纪律”两个字吗？自习课，可以说是同学们自由自在的“乐园”，也可以说是同学们不守纪律的时间……700字 五年级 记叙文
-
自习课冬天的五六点钟，太阳已经快要落山了，我们坐在教室里，等待着上晚自习。随着远处传来的清晰的脚步声，语文老师走进了教室。“今天晚自习，我们进行考试。”话还没说完，教室里的叹气声就已经满天飞了。调皮的F君说道：“昨天考，今天考，明天还要考，然则何时而乐邪？其必曰：‘考试中自得其乐矣。’”话音刚落，教室里便响起了一阵哄堂大笑。语文老师并没有发火，只是微微一笑，然后说：“F君，你的发言不错嘛！没有白学古文。我刚才没有解释清楚，我们今天的考试不记成绩，只是尽量发挥出你们潜在的能力。现在回答我，看着窗外的夕阳，你们会想到什么。”“想到老人。”A君首先回答。“想到深沉，默默无闻，像在思索。”“还有吗？有别的吗？”老师重复着。“想到明天，明天太阳会再次升起，那不再是夕阳，那将成为朝阳。”F君不假思索地说。“非常好！”同学们和语文教师都对F君的精彩回答报以热烈的掌声。第一个问题刚结束，第二个问题又来了：“朝阳应该是什么样的？”“有朝气，很蓬勃。”“充满自信，有旺盛的生命力。”这一回，大家一个个都站起来就说，气氛马上被调动起来。接踵而来的便是第三个问题：“你们愿做什么样的朝阳，怎么样才能让你们的青春像朝阳一般？”“我希望做一个有朝气的朝阳，最好可以任意发挥想象，还可以创造，可是……我没有时间。”W君显得很无奈地挥了挥手。“我希望做一个‘好孩子’式的朝阳，可是，我总是太爱玩，‘好孩子’也许离我太远了。”F君的语气略带惋惜。语文老师听了这些话，高兴地说：“其实你们都是朝阳。只要别太死读书，给自己留些发挥的时间和空间，那么你的创造不会只是梦。想想你们今天说过的话，多么完整，多么有道理，文采也不错嘛！……”这原本“痛苦的考试”，竟变得如此轻松，我喜欢，也深深地被这次不寻常的考试所陶醉。真希望师弟、师妹们“减负”后的考试，和我们这次考试一样快乐。晋江市第二实验小学五年级：李晋鑫650字 五年级 叙事
-
难忘的一堂“自习课”今天，我们班的数学老师——梁老师要去中心小学听课，于是，就叫我们自己在教师里自习。梁老师用白粉笔在黑板上写下了几个石头般的大字“今天老师去听课，请同学们安静地在座位上自习”。然后就咚、咚、咚地走下了楼梯。教室顿时热闹起来，刚才还是雅雀无声，现在却像小鸟一样，闹个不停。大约过了五六分，又听见楼梯上又咚、咚、咚的脚步声同学们以为梁老师来了，正在聊天的忙着回座位，喝水的忙向座位跑，看卡通书的忙着藏起自己心爱的连环画，在追逐的同学也连忙跑回座位，坐得端端正正。有的人抓起语文书或数学书胡乱地翻阅起来，把书拿倒了，也顾不上倒过来；有的人还用书遮住自己忍不住的笑脸，强装作专心致志的样子。教室门猛地推开了。没有谁会想到，进来的竟不是梁老师，而是一个顽皮的男同学——小坚。原来，这个满脑子鬼主意的“调皮生”趁同学们笑闹时，悄悄地离开座位，并顺手关上教室门走上楼去。直等到搞恶作剧地这位同学哈哈大笑时，同学们才知道上当了。于是教师里又掀起了一阵热闹的情景，彷佛这里不是教室，而是他们自己的天地。女生们呢？有的照着镜子，在装饰自己，打扮自己；有的聚在一起抄着那首叫《怎么办》的歌，一边在欢唱，似乎比六一表演时还要兴奋。又几个女生围成一个圆圈，大一包、小一包的辣食物摆满了一桌子，一边吃还一边喝水，口里不时发出“丝丝丝”吸气的声音。咚、咚、咚……“梁老师来了”不知谁说了一声，忽然间，教室里又恢复了平静。梁老师推开门，看到同学们“专心致志”的自习情景，脸上露出了笑容。啊！这堂“自习课”使我既开心，又难忘。550字 五年级 叙事
-
自习课上的竞争这个星期五少了两节语文课而破天荒多了一堂“稀有”的自习课，老师先吩咐好我们将第五单元词语盘点中的词语抄两次，说完往教室里扫了一眼，加了一句：“我在对面上课，你们在干什么我都知道。”便走了。老师走后，教室里鸦雀无声，同学们不约而同地迫不及待地埋下头去，接着到处想起了同学们抄词语时笔尖触到纸张发出微弱的“沙沙”就像蚕正在吃桑叶的声音。五分钟，八分钟，十分钟，我们都在跟时间赛跑，在跟时间竞赛，大家都在心照不宣的默默比，比谁写得快，比谁写得好。“我写好了！”“我也写好了。”熟悉的声音一个个响起，我心里越来越急，心跳得越来越快，连声音都听到了，我写的越来越快，虽然外头在下雨，也有点寒意，但我的手心上还是不停的分泌出汗来，手腕很疼，握着笔的手越来越酸，可我不想停，就在此时教室里发出一阵阵低低的感叹声和嘀嘀咕咕的议论声……一会教室里安静下来，有的继续写着，有的写完了在看课内或课外的书，还有的在写作业，教师的空气好像凝固了一样，还能听见同学们的呼吸声。甩了甩握着笔的酸痛的手，不禁觉得有些失望，我竟然抄了大半节课，抄了那么多时间！不过也从这节课中文体会了一个道理：人只要认真做一件事，这件事一定会做得比较好，因为，态度决定一切！450字 五年级 记叙文
-
自习课上的我好好学习，遵守校级校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白学习的目的……“花自飘零水自流。”一次自习，吵闹沸腾，老师您几次忧愁，此愁难消心头，为我们无知……造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束能力太差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是因为我们希望做点课业之外的事情，不免互相交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交代，从而得以进步。记得有一次自习课，我和张娜都写完了老师布置的课堂作业，不知道该写什么了。于是，我俩都翻起了书包。忽然，我看见了语文练习册和数学练习册还没有做完，我擅长数学，便对张娜说：“我们先写数学练习册吧。”而张娜也正好看到了语文和数学练习册没做完，她擅长语文，所以争吵到：“凭什么，先做语文。”于是，我俩被这件事害的吵开了：“语文！”“数学！”“语文！”“数学！”这声音永久不息。因为这件事，我感到十分内疚，我想；为什么就不能忍一忍，得一面纪律流动红旗呢？我们班开学至现在，还没得过流动红旗，我为什么不能忍一忍，让我们班得第一面流动红旗呢？我为什么不能忍一忍……为了感谢老师对我们的谆谆教导，我在此保证，如果有一次重来的机会放在我的面前，我会尽我之所能克制自己，决不让老师失望。请老师谅解我的错误吧！我一定会改正的！600字 五年级 记叙文
-
自习课我坐在教室的第三大组的第二小组的第二排。前面的黑板上留着老师去看会前写的两个醒目的大字“安静”。教室真的很安静，许多同学们都在做自己的作业，只有几个同学在一起说话，我的眼睛死死的盯着桌子上的作业本，这道题怎么算？“∠A+∠D=？”又是关于“角”的题，我可是对“角”一窍不通，这是谁出的题怎么这么难呀！我抬头想求助别的同学，可刚一抬头，脑袋就被一个迎面飞来的一个小纸团砸了一下，小纸团被弹到了我的桌子下。我抬起手摸了摸被砸的地方，还好，不是很疼。我放下手向纸团飞来的地方看了过去。是坐在第二大组的第二小组的第一排的雨，他爬在桌子上边轻轻的拍着桌子边哈哈大笑，只见他用左手的食指指着我笑，我瞪了他一眼，原来是他，心里很生气了，真想给他两巴掌，可有不敢。我便把双腿移向左边，弯下腰用右手把纸团捡了起来，对准他的头向他扔去，哈哈，真准！纸团飞向雨的头部，“啪”的一声，纸团一挨到雨的头就立刻落了下来，“哈哈”这次该我笑了，只见他把头转向我，可把手却放进了抽屉，看来是要准备武器了，我也把手放进了抽屉，摸来摸去，终于摸到一张纸，我把它揉成团，正准备向他扔去，可他从抽屉里拿出一张纸，并没有扔向我，只是在上面用圆柱笔写了一些字，揉成纸团。扔向我的桌子，“啪”的一声，纸团落到了我的桌子的右边。不会是想我道歉吧！不可能呀！他即使做错了什么事也不会向同学道歉的，更何况是我呢？我缓缓的从抽屉里伸出双手，用右手慢慢的伸向纸团，又把右手伸了回来，用两只手小心地打开纸团，生怕里面装着什么东西。里面只写了几个字：“你……你去死吧！”我看了雨一眼，拿起桌子上我刚写作业的笔在纸上写：“我不会，你教我，做个示范。”我刚写完，我的同桌凌就问我：“写什么呢？写给谁的”我瞥了他一眼，切！你没看我心情不好。敢问我，我便想耍他一下，便对他笑了笑，边把纸扔给雨边问凌：“你不知道猪最喜欢说什么？”他疑惑的摇了摇头说：“不知道”，我笑了一下，对他说：“猪最喜欢说‘为什么’”。他迷惑不解的问：“为什么？”我笑着说：“真不愧是猪啊！”他这才反应过来我在骂他，气的脸红红的，不说话。我看到他这个样子，笑的爬到了桌子上。我笑了一会，终于停了下来，看见雨正瞪着我，切！懒得理你。便低下头，去思考别的题。900字 初一 日记
-
自习课星期四下午的时候是PS课，但是老师有事不在让课代表看着的，走之前给我们发了视频让我们照着做，三节课后交上去课代表收，之后的三节课也没老师来查岗，所以计算机机房里很吵。完成老师作业的只有少部分人，其他人玩游戏、上网、QQ聊天干什么的都有，课代表也管不住，三节课一晃而过能交上作业的寥寥无几。最后原本的课堂作业只能被迫改成了家庭作业。当老师不在的时候我们应该安静下来做自己的事，实在没事干了也可以趴下来睡觉，只要不发出噪音影响到他人不做与课堂无关的是就行。安静的上完那堂课，按时完成课堂作业。但是往往能做到这一点的人很少，老师不在对于他们来说那堂课就是天堂，想干是什么就干什么，没有一点把上课铃放在眼里。我们在自习课的时候应该做到自己做自己的事，不影响到他人不随意吵闹。300字 初一 日记
-
自习课这节是自习课。没有了老师的监督，本应热闹非凡的教室却没有象往日那样闹哄哄的，入耳的，只有笔尖在本子上摩擦的沙沙声，还有哗哗的翻书声。这节课既没有进行测试，也没有成堆的作业需要我们解决。是啊，因为快要期考了，大家也变得自觉了，连平时最坐不住的小B也安安静静地坐在位置上看书。教室里安静得让我不自在。我坐在靠窗的座位上，不知该做些什么。随手拿起一本历史书看了起来：1921年7月23日，中共一大召开；1934年10月，红军长征开始……才看了不够10分钟我就看不下去了，脑子里一片空白，什么也记不下，只好放下书，呆呆地坐在座位上，双眼无神地看着坐在我面前的小A在奋笔疾书，心里竟有一丝莫名的羡慕。耳边传来了火车驶过的汽笛声，转头望向窗外，竟是一个难得的好天气。雨后的天空因雨水的冲刷而更明亮了，阳光透过云层照向大地，温暖却不刺眼，葱郁的树林中隐隐约约还能看到火车的影子，田里的庄稼还没长出来，野草却在悄悄的长大。第一次觉得原来学校在郊区也不是一件坏事，最起码城区里就没有这样的风景。看了好几分钟，觉得有些累了，便顺势伏在桌子上，微微仰起头望着天，很舒服的享受。不去想任何东西，将考试与作业暂时忘却，任时间慢慢流逝，我静静地享受着这一刻难得的宁静……“当当……”，啊，下课了。500字 初三 日记
-
自习课我坐在教室的第三大组的第二小组的第二排。前面的黑板上留着老师去看会前写的两个醒目的大字“安静”。教室真的很安静，许多同学们都在做自己的作业，只有几个同学在一起说话，我的眼睛死死的盯着桌子上的作业本，这道题怎么算？“∠A+∠D=？”又是关于“角”的题，我可是对“角”一窍不通，这是谁出的题怎么这么难呀！我抬头想求助别的同学，可刚一抬头，脑袋就被一个迎面飞来的一个小纸团砸了一下，小纸团被弹到了我的桌子下。我抬起手摸了摸被砸的地方，还好，不是很疼。我放下手向纸团飞来的地方看了过去。是坐在第二大组的第二小组的第一排的雨，他爬在桌子上边轻轻的拍着桌子边哈哈大笑，只见他用左手的食指指着我笑，我瞪了他一眼，原来是他，心里很生气了，真想给他两巴掌，可有不敢。我便把双腿移向左边，弯下腰用右手把纸团捡了起来，对准他的头向他扔去，哈哈，真准！纸团飞向雨的头部，“啪”的一声，纸团一挨到雨的头就立刻落了下来，“哈哈”这次该我笑了，只见他把头转向我，可把手却放进了抽屉，看来是要准备武器了，我也把手放进了抽屉，摸来摸去，终于摸到一张纸，我把它揉成团，正准备向他扔去，可他从抽屉里拿出一张纸，并没有扔向我，只是在上面用圆柱笔写了一些字，揉成纸团。扔向我的桌子，“啪”的一声，纸团落到了我的桌子的右边。不会是想我道歉吧！不可能呀！他即使做错了什么事也不会向同学道歉的，更何况是我呢？我缓缓的从抽屉里伸出双手，用右手慢慢的伸向纸团，又把右手伸了回来，用两只手小心地打开纸团，生怕里面装着什么东西。里面只写了几个字：“你……你去死吧！”我看了雨一眼，拿起桌子上我刚写作业的笔在纸上写：“我不会，你教我，做个示范。”我刚写完，我的同桌凌就问我：“写什么呢？写给谁的”我瞥了他一眼，切！你没看我心情不好。敢问我，我便想耍他一下，便对他笑了笑，边把纸扔给雨边问凌：“你不知道猪最喜欢说什么？”他疑惑的摇了摇头说：“不知道”，我笑了一下，对他说：“猪最喜欢说‘为什么’”。他迷惑不解的问：“为什么？”我笑着说：“真不愧是猪啊！”他这才反应过来我在骂他，气的脸红红的，不说话。我看到他这个样子，笑的爬到了桌子上。我笑了一会，终于停了下来，看见雨正瞪着我，切！懒得理你。便低下头，去思考别的题。800字 初一 日记
-
自习课瞎想今天才发现自己竟然连“窒息”的“窒”都不会写还要现查字典。也许是我从来没有这种感觉？大概吧，因为我这个人太乐观太看得开了。一般让别人窒息的事最多能让我呼吸困难。今天想到这个词也是形容高兴的事。唉，每次都是不由自主地拿笔在草纸上划出这些无聊的文字来舒缓自习课的压抑气氛，晚上最后一节自习在将这些胡言乱语整理到我的心情日记上，每天都这样无趣地消磨自习课。在别人奋笔疾书、埋头思考、疯狂计算时将自己抽出来，此时的我便徜徉在自己的世界里。想变成一只鱼，海中的而且是深海中。尽管这里有很多鱼，我们一直睁着眼，互相却都看不见，我们只能感觉对方的温度，对方的存在。是的无论相隔多远这种感觉都不会改变。我们彼此相依却又彼此分离，就那样载着一颗温暖的心游着，醒时游荡，睡时流浪，不停向前游，没有既定的方向，只有不停游的愿望。生时游荡，死时亦是漂流。也许就在某一次睡着时不知不觉地奔向下一个轮回。而身躯依然游着，漂着。在一个未知的夜晚化为浪尖的泡沫，聆听大海谱奏出另一段人鱼的传说……400字 高一 日记
-
自习课上自习课——大闹天宫。这可是同学们大显身手的好时候！“零……~”自习课的零声响了。同学们一个个坐在座位上“神采飞扬”。因为终于可以摆脱老师那严厉的目光了。一出“大杂耍”很快拉开了“帷幕”。“啊~~——班长跳楼，全班自由雄辩家”放开了喉咙，尽情欢呼。看小说的看小说，打牌的打牌，编绳的编绳，多事的多事，打闹的打闹，开玩笑的开玩笑……应有尽有，简直就是“自由市区”。“调皮大王”刘**又在念打油诗了：自习课，好自由，没人管，任我说……”还没说完，大家都看见其他班的老师从我们班经过，立即停下一切活动。因为，我们以前的自习课吵闹得无法无天，二楼就我们班最吵，其他老师经多都会批评两句的。所以，大家都学“乖”了——只要一有老师经过，大家先安静下来，等老师走过后，又开始“活动”……我则没他们那么有兴趣，看看周报，没事就看他们怎么个闹法，实在吵闹，你看：女同学们有自个玩东西的，有互相开玩笑的，声音大得不亦乐乎。男同学们则在“打架”，互相“嘲笑”或多事的，还有就是几个人联合起来“欺负”人的（打双引号表示打架是开玩笑的那种）……班上可沸腾得起好久，正在大家玩得不可开交时，眼尖的人看见班主任——黄老师来巡查纪律来了。黄老师可是我们年级“风云赫赫”的人物，我们班的同学自然怕他几分，都小声提醒同学“黄老师来了”便立即停止一切。都拿本书在课桌上装模作样，有的或者拿支笔在草稿本上涂涂写写，装作写字……黄老师进来了个那么三四圈巡查巡查情况，见我们安分，就放心地走了。可他走后“啊。哈。呼……”各种声音又响了起来，同学们又在那里开始了他们的玩耍活动，又一个节目上演了……550字 初一 记叙文
-
纠结的自习课今天我的化学小考考的不是很好，也就是刚及格。如果化学小考是“低谷”的话，那我的英语小考就可以用“低谷中的深渊”来形容了。而我正要练习小考时，语文老师却叫我和赵宏东等人去批语文卷，我刚想要拒绝老师，但念一想——老师让我帮她批卷，是不是我的小考成绩不错呢？我刚要问却被许辉抢了先，语文老师用生动形象又不失委婉的语气说：“——那不一定！”顿时我那刚燃起的希望之火被老师的一盆冷水，不对应该是一湖冰水浇灭了！但是我又好奇其他人考得怎么样，于是便在好奇心的引导下去批卷了。在我和同学们的艰苦奋战之下终于批完了，我便神清气闲的回到座位上，顿时，我的好心情全变成了“惊弓之鸟”中的小鸟，全都飞走了！正当我要练习背的时候，却想先背英语还是化学，我突然想起如果我的化学没背完，那化学老师的脸色一定像“择人而食”的猛虎，但英语老师也不是吃素的！怎么办呢？在思想斗争了十分钟之后，终于有了结果——我决定先背英语！原因很简单“低谷”远没有“低谷中的深渊”可怕，低谷至少还可以有“翱翔九天”的机会，但低谷中的深渊确实和堕落泥谭差不多，所以我还是在陷入泥潭不能自拔之前赶快“逃出生天”，所以我选择了背英语！结果可想而知，我被罚写了！虽然最后只得到了“鱼”而没有得到“熊掌”有点可惜，但总要做出选择嘛！如果一个人没有做出选择的勇气，是不会功成名就的，人的一生大多数都在做选择题！走自己的的路让别人看去吧！辽宁大连金州区第十一中学初三:九年三班脸脸550字 初三 记叙文
-
一堂自习课这一天，全校班主任开会，我们的自习课就没有班主任看守了。班主任陈老师在黑板上写下了几个大字：“写一篇有意义的日记”然后就“咚、咚、咚的走下楼梯。教室里顿时活跃起来，刚才我们是鸦雀无声，现在却像小鸟一样，叽叽喳喳，闹个不停。大约过了三四分钟，又听到楼梯上有：“咚、咚、咚”的脚步声，同学们以为是陈老师来了，串位的连忙回原位，喝水的连忙向座位跑，看小人书的连忙藏起连环画，在一起谈笑风的女生，也连忙坐的端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的语文或数学书胡乱的翻阅起来，就是把书拿倒了，也顾不上倒过来；有的人用书遮住自己忍不住的笑脸，强装专心致志的样子。教室门猛地被推开了。没有谁会想到，进来的竟然不是班主任，而是一个调皮的男学生。原来这个“调皮生”趁同学们笑闹时，悄声离开座位，并随手关上门走下楼去。只等搞恶作剧的同学哈哈大笑时，同学们才恍然大悟，知道上当了。于是教室里抛起一阵汹涌的笑浪，仿佛这里不是教室，而是他们拥有的天地。女生呢？有的忙着用各种各样的贴画来装饰自己的笔记本，有的聚在一起一边抄歌一边欢唱，似乎比郊游时还兴奋。还有几个女学生围成一个圆圈，大一包小一包的盐辣椒摆满了一桌子，一边吃还一边喝水，口里不时发出一股辣的呼气的声音。“咚、咚、咚……，“陈老师来啦！”不知谁报警似的喊了一声，此课间，教室又恢复了平静。班主任推开教室门，看到同学们专心致志的情景，脸上露出了欣慰的笑脸。哎，班主任不在的时候……三年级:庞刘琦550字 三年级 叙事
-
一堂快乐的自习课今天上午的语文课，老师有事没来，所以语文课变成了自习课，党同学们得知这一消息时，原本鸦雀无声的教室顿时变得沸腾了，就好似多了几支交响乐队，同学们都在干着各种各样的活动，纷纷享受着老师不在的乐趣。只见同桌徐睿正在专心致志地画着笔记本上史努比，她那身心入境的心态还真像正在描绘世界名作的大画家。看完了同桌的“大作”，我又身向左边看去，只见有几个自觉的女同学正在看书，再向后看，便看到了孙美玲小组，只见孙美玲正闭着眼睛，唱着自以为动听、美妙的歌曲，并手舞足蹈地做着动作，完全陶醉在自己“美妙”的歌声中了，却不知道自己周围的人都在“掩耳而逃”。再向后看就是王秋实一组，只见王秋实在于悦和李伟铭的指挥下摆出了各种各样的造型，一会儿是著名雕塑“思想者”的造型，一会儿是一个个可爱的小动物，看了半天我也没搞等他们在干什么，最后，问了其他人才知道，于悦正在练习“葵花点穴手”。看着看着我觉得不太舒服，原来是身子了大弯，我干脆把身子过去，首先映入我眼帘的是一场现代版的“武松打虎”（温海钰vs李大牙），李大牙的原名为李睿。据听说李睿睡觉时会露出两颗大黄牙，像一只兔子而得名。这时，只见于悦使一个连环巴掌，李睿重重的受了一下，但他并不甘示弱，使出看家本领，拿“盾牌”（本子）挡住他的嘴，这场比赛最终已武松（于悦）胜利二告终。我又过身子开始观赏同桌的画，可她不给我看，真小气。就在这时，下课铃响了，这真是一堂有趣的自习课。550字 初一 记叙文
-
难忘的修车-关于难忘每个人都有自己亲身经历的一段难忘的事，比如：画画、写字、武术等，而我的亲身经历是修车，给你们说一说我的亲身经历的过程吧!在星期日的时候，我在写完作业的时候，在家看电视，看了一会儿，我突然想出去玩了，而且这种感觉越来越强烈，然后，我直接听从了我的内心，立即把电视关上，换上运动鞋，立刻冲出了家，我在出去的过程中，心里想：一会儿要去找谁玩呢?要玩什么呢?去哪里玩?等，这些问题接二连三的出现在我脑海中，我想：先去离我家最近的朋友家找她吧，我闲着想着就走到了她家门口，我把她叫出来以后，又接二连三的找了几个朋友，我们坐在一起商量要去哪里玩，玩什么等问题，我沉思了一会儿，说：“不如我们去滨河公园玩吧，玩，骑自己的车去兜风。”朋友们觉得这个方法可行，就纷纷回家骑自己的车去了。过了几分钟，我们终于要向滨河公园出发了，我们一路上欢声笑语，随着我们的说话声，我们不知不觉的到了公园，我们把车抬进去后，开始在里面自由地玩着，我们骑了几圈后，开始了自行车追逐战，又过了一会儿，我突然发现我蹬的好轻松啊，但车速却慢慢减下来了，然后我才发现是链子掉了，我无奈的下了车，开始修，可是就是安不上，后来我开始寻找地上的树枝，准备把链子勾上去，可树枝不是太粗就是太细，刚刚好的却不结实，我几近崩溃，之后，经过一番努力，我终于把链子安上了，我突然觉得很开心。这就是我印象最深的一次经历，你们呢?550字 四年级 叙事