学架子鼓
150字
一年级
叙事
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我第一次学架子鼓的时侯还以为很难，后来没几天就会一首曲子。
我学会的曲子叫《小星星》，我想每天都要好好地练习，还要学会很多很多曲子，练到可以上台表演为止。到时候表演给爸爸妈妈看，他们一定会很开心的！
学架子鼓让我觉得很开心，希望我会学得越来越好，我会更加努力。
浙江金华义乌市浙江省金华市义乌市廿三里一小一年级:唐泽威
感恩
750字
六年级
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿。就是因为有这样的人，生活才变得更加美好，其实我们要感恩的人很多：老师，父母，身边的朋友包括你的敌人……我们除了要感恩父母之外，我们更需要感恩的是老师。
在我的世界里，我的第二个父母莫非就是老师，是老师让我从黑暗里走了出来，教会我如何驶向光明幸福的彼岸，教会我们生存的方法……我要不是因为有老师的帮助，可能就无法成就现在的我：
那是一个晚上，我听到外面传来一阵吵闹声，我连鞋都没穿就跑了出去，看到了那一幕后，我的眼眶充满了泪水。我从来都没看过爸爸妈妈吵架，我走过去劝他们，妈妈把我推开了，于是我的眼泪很不争气地夺眶而出。爸爸妈妈没在意我的存在，我大叫了一声说：“爸爸妈妈，你们这样吵架，觉得开心吗？一家人应该要和睦……”爸爸妈妈终于“休战”了，我去劝妈妈，她却叫我去睡觉，我只好灰溜溜地回了房间。可过了没多久，突然“砰”的一声，我又急忙走了出去，走出去看了看妈妈的脸和地上的酒瓶，一切都缝纫而出了。
第二天妈妈就离开了。从那以后，我发生了天翻地覆的变化。老师看我变化如此之大，于是私下找我谈心，老师一次次地问我，而我的回答都是“驴唇不对马嘴”而老师也总是“猴子捞月亮”。后来呢，老师只好去问爸爸，爸爸听了老师的反馈后，对于我最近的变化感到非常抱歉，便把事情一五一十地告诉老师。
早上一大早来到学校，老师就把我叫到办公室对我说“大人的事跟你没关系，你这样做他们会好吗？你的劝说对于他们来说只是无济于事罢了。从这件事过后，你更应该好好学习要争气……”经过老师的开导，我慢慢地回到了以前的状态，重新开始，比以前加倍努力学习。
要不是老师的开导，可能我还在自暴自弃，难道我不应该心存感激吗？我应该不思回报吗？自此以后，我更要好好学习来报答老师，这是我对老师感恩的表达，也是我劝爸爸妈妈的最好方式。
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学架子鼓我第一次学架子鼓的时侯还以为很难，后来没几天就会一首曲子。我学会的曲子叫《小星星》，我想每天都要好好地练习，还要学会很多很多曲子，练到可以上台表演为止。到时候表演给爸爸妈妈看，他们一定会很开心的！学架子鼓让我觉得很开心，希望我会学得越来越好，我会更加努力。100字 五年级 记叙文
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学架子鼓今天是我第一次去左岸琴行学架子鼓。首先要学的是基本功，拿鼓棒的的时候要用大拇指和食指用力的拿好鼓棒，三个手指头再轻轻的放上去。打的时候要用棒头去打声音才会好听。用练习鼓练着练着，老师让我到大架子鼓上打，我发现打架子鼓的时候手要交叉着打。右脚要时时刻刻的放在低鼓，用脚尖去踩，左脚要踩着踩镲。我一开始老是打错，后来我练了一遍又一遍，我终于会打了。阳光总在风雨后，风雨后会见彩虹。打架子鼓真有趣啊！150字 二年级 叙事
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学架子鼓星期二早晨九点，我去学架子鼓。妈妈骑着摩托车把我带到天隆广场，我来到学架子鼓的淄博海韵打击乐，刚好和我一起学的宋泽明也来了，我们拿出鼓锤，一起跟着老师去二楼练习。我们先练习基本功，练了一个小时，老师便教我们学铃儿响叮当，我们都听的很认真。半个小时以后，老师讲完课了，我们就开始练习铃儿响叮当，练习了十分钟，老师便放上音乐，我先听了三遍，然后就开始跟着音乐打，可是，我们才打了五遍，就放学了，我就下楼去找妈妈。妈妈步行来接我，接上我以后，我们一起去接哥哥回家。可是，风越刮越强，雨却越下越小，我就把我的伞收起来，和妈妈打一把伞，因为风太大了，我就和妈妈挨得很近，但是，我还是很冷。接上哥哥，我们就一起往回走，本来我们要步行回家的，可是哥哥说坐公交车回家，我们就一起去这站，要做五十五路公交车回家。我们走到车站拐角的地方，突然一辆五十五路公交车跑了出来，我们就像西班牙斗牛士的牛一样，飞快的追五十五路公交车。可是，五十五路公交车越跑越快，最后，我们还是没有坐上五十五路公交车，我对妈妈说：“我们回车站坐五十五路公交车吧！”妈妈却对我说：“不做了，照这个速度，我们五分钟就能跑回家。”我们就不行回家了。回到家，我赶紧用热水洗了洗脚，因为我的脚快要冻成冰块了，洗完脚，我就和妈妈一起去吃饭了！500字 小学 叙事
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学架子鼓每当我看到电视舞台上乐器伴奏的那个架子鼓，我就特别喜欢，觉得打鼓的人全身上下充满着阳光，朝气蓬勃。于是，我央求妈妈给我报架子鼓培训班，妈妈答应了。我开始学习打鼓了。教我打鼓的老师谐音姓“谷”，谷老师一堂课一堂课耐心地教我认识架子鼓，架子鼓整体结构，鼓各个部分的音符。谷老师手把手教我怎样手拿鼓棒去打鼓，我在谷老师的严格教导下认真地学着。一天，谷老师告诉我，我们架子鼓班有三个人，要去大润发周年庆典表演。我听了又激动又紧张，激动的是终于可以大显身手了，紧张的是我还没登过台演出呢。记得上台的时候，谷老师对我们演出的三个人说：“不要紧张，上台表演就像平时练习一样。”妈妈也来为我助威，并且一再叮嘱我不要紧张。说不紧张那是假话，台下那么多双眼睛盯着我看呢。我提着胆子上了台，《小毛驴》音乐伴奏起来了，台上的霓虹灯对着我，一闪一闪的，我手里拿着鼓棒，脚踩着底鼓，和着音乐节拍敲打起来了。后来，跟着音乐节奏挥舞着鼓棒，我沉浸其间，不再紧张了。索然，我边敲打边哼唱，听到了来自台下的鼓掌声、欢呼声。我越打越起劲了……我们三个谢幕退场，场下雷鸣般掌声。这是我第一次上台演出，事后妈妈还笑话我是个刚出驴宅的小驴子呢。我爱打架子鼓，在今后，我要一边努力学习，一边学好我的架子鼓！500字 四年级
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学架子鼓今天放学以后，妈妈帮我报了个架子鼓兴趣班。虽然我是第一次学架子鼓，但是我还没进门就已经兴奋不已了。上课了，我们都认真地听老师讲课。老师先教我们认识鼓。用脚踩的鼓，有三种名字：落地鼓、大鼓、低鼓；还有三种铜鼓：低音铜鼓、中音铜鼓、高音铜鼓。这些鼓为什么叫这些名字呢？这是因为，低音铜鼓的"家"在下面，声音也发得比较小，中音铜鼓的"家"在中间，发出的声音是中等，高音铜鼓在的地方很高，发出的声音也很大。一转眼，一个小时过去了，我们中途休息。老师说："中途休息就是听歌。""耶"我们异口同声喊道。"我要听《三生三世》"我大声地叫道。老师竟然真听了我点的歌。第二节课，老师教我们认识了五线普的“上加一线”和“下加一线”，还有一个音符。这个音符就像一只小蝌蚪，头在上面，尾巴在下面十分有趣。两个小时就这样过去了，我期待着下次继续学架子鼓！350字 三年级
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我的架子鼓我买的架子鼓终于到了，一大早，快递员叔叔就把两个大大的纸箱送到我家，我可以和爸爸一起组装架子鼓，我兴奋极了！迫不及待地和爸爸一起组装我的架子鼓。首先，我们先把两个大纸箱拆开，发现那两个大纸箱里有一个个小箱子，然后我们把这些纸箱归类好，就看着说明书组装起来。爸爸先把架子摆好，接着把那四个鼓一个一个地放到架子上，再把我的三个镲给按上去，最后一步就是插线，用鼓和对应的线连接起来，就大功告成啦！哈哈，太棒了！我喜欢架子鼓，但更喜欢组装架子鼓！200字 一年级
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