校园之美美在心灵
校园,是一幅画,画里有我们五彩的生活;校园,是一首歌,歌里记载了我们的青春;校园,是一座大花园,正是因为有我们这一株株小花的装扮而美丽。
三年的在校学习,即将毕业的我们对校园有些依依不舍,可难以忘却的还是那份情怀。
校园之美,美在心灵。三年的在校生活,哪里没有学习上的压力,生活上的困难?是谁雪中送炭?是谁起早贪黑的陪在你身旁?是对你放心不下,牵肠挂肚的老师。他们就是一根根蜡烛,点亮了自己,照亮了他人。没有了他们,我们就没有前进的方向;没有了他们,我们就没有了奋发拼搏的勇气;没有了他们,我们就没有了学习旅途中的指引者。这无私奉献的老师不是有一颗伟大、仁慈的心灵吗?
校园之美,美在心灵。校园里因有学生、老师、职工的忙碌的身影而美丽。每天清晨,你总可以看到在操场上活蹦乱跳,朝气蓬勃的少年;当你走过教学楼窗前,你总可以听到朗朗书声;当你走进班级时,你总会看见学子争先恐后的发言;当你来到活力的课间,你总会看见他们在排球场上、篮球场上、足球场上那飒爽的英姿。慈祥的老师总是早早来到学校,为了跟朝阳说你好,为了能多陪我们一些,他们不辞辛苦。你总会看到老师们在讲台上的精言细语;你总会看到老师在细心的给我们解答疑难;你总会看见老师在耐心教育我们,你总会看见在灯火阑珊下忙着批改作业。清晨的太阳总是那么美好,可是职工叔叔阿姨们总是会错过这段时光。每天,当我们还在熟睡时,辛勤的后勤人员又开始工作了,一天从早晨忙到晚上,生活的压力击不跨他们,疲惫的精力摧毁不了他们内心的毅力。这些忙碌的身影时时刻刻激励着我们。
校园之美,美在心灵。感触最深的还是我们同学之间的友谊啊!还记得当初我们刚来学校时,那一个个生疏的面孔,都是一个懵懂的孩子,如今已经蜕变成一个懂事、担当的青春少年。这正是校园给了我们顺利成长的能量。生活中的打打闹闹,学习上的你追我赶;工作上的兢兢业业,这都是我和同学们之间的校园生活,正是带给我们积极向上的活力。难忘那同学之间的相互帮助:当在学习上有困难时,我们总是献出自己的一份力量,一方有难,八方支援;当在生活上有困难时,我们总会献出更好的对策;当在追逐梦想的路上被绊倒时,我们总会轻轻的将其搀扶……
花季的青春在校园中度过,美好的回忆则是校园给我的馈赠。我永永远远不希望离开着美丽的地方,它让我哭,让我笑,让我感动,让我心碎。
我的心里只有对校园深深的感谢!
校园之美,美在心灵!美在你我之间!
校园之美美在书香
“桃李满天下”,这是我们学校名字的寓意。大门两旁的对联上,墨迹似乎仍未干透,轻嗅书香萦绕在鼻尖,美如一汪清泉,缓缓流淌在学子的心中。
校园之美,正是美在这缕缕书香啊!
漫步在校园的林荫小道间,看花儿在贵如油的春雨的滋润下含苞待放。远眺,一位学子正拿着一本语文书细细品读。蓦地,我的脑海中闪现出“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的初春美景来。那时的诗人,是否也穿行在绿意中,寻觅那抹书香,与雨为伴?他眼前的一丛新绿,跨越千年,来到我的身旁,透出一派生机。
静立在教室的窗前,轻抚被细雨掠湿的墙报。墨轻轻晕开了。坐在教室里,无言怔愣,却瞥见一旁“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”的小组口号,便不由得轻笑出声。笑罢,又好似品出一丝真意来,继续低头,以近乎谦卑的姿态侧耳倾听书的声音。读罢,正有些倦了,老师走进教室——原来,不知不觉中,上课铃已经响了。
“余幼时即嗜学……”“盖余之勤且艰若此。”我与同学们一起诵读着。我的声音像是一颗石子投入到了浩瀚的海洋中,细听,细看,便知这颗石子已与海洋融为了一体,我的心儿也同这片文字融为了一体。
你可曾切身体会过“海上生明月,天涯共此时”的两两相望?书和经历,都会告诉你。
你可曾独自品尝过“举杯邀明月,对影成三人”的孤寂?不要害怕,抬起头来,站在讲台上的同学们温暖似阳光的笑容会赶走心中的乌云。
你可曾在思念家人时,钦佩着“但愿人长久,千里共婵娟”的豁达?站在走廊上,风轻拂脸颊,便知道一切其实都很简单,只看此事在不在你心外。
看啊,孔子像矗立在校园中央,阖上眼,“人不知而不愠,不亦君子乎”的谆谆教诲犹然在耳旁。“德不孤,必有邻”的巨石旁,“一切为了学生的未来发展”几个大字如此醒目。
不知何人说过,我们每天吃的食物会化作我们体内的热量与营养。你不知道它们去往了哪里,但确实是它们沉淀出了现在的你。书与人生,亦是如此。
或许我在毕业后的某一天,会蓦然回首,初中三年,人与物的轮廓已在记忆中模糊,却始终难忘那缕书香。
校园的书香,如夏花般绚丽,如茶水般清雅,如春泥般芬芳。
它的美,满载着时光与记忆,让往事、让思想永不褪色。
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美哉校园校园之美,美在它的琅琅书声;校园之美,美在它的欢声笑语;校园之美,美在它的硕果累累;校园之美,更美在它的万千桃李。风景之美下课后,来到操场,校园的一切景象是如此的和谐:碧绿的草地,缀上眩目的塑胶跑道,操场上同学们的追逐。欢笑声,处处荡漾着快乐的旋律。清晨,太阳用金色的曙光迎接我们的到来,大树用宽大的躯干带领我们前进,就连晶莹剔透的露珠,也舒展身体向我们诉说心情。傍晚,倦归的鸟儿渐渐停下歌声,停歇枝头。晚霞给校园披上一层神秘的外衣。绿色缭绕的校园在霞光的笼罩下,别样动人。正因有这别样动人的美景,我感觉我的梦想在萌发,希望在扩大,淡淡的清香是校园的主旋律,琅琅书声携清风,让人爽心。校园总是如此,我的心却愈发舒畅了。书香之美走进教室,同学们沙沙的翻书声和沙沙的写字声共同组成了一曲优美柔和的歌,空气中到处飘荡着“书香”的气息。叮叮叮……清脆悦耳的铃声响了,铃声预备着智慧来光临,一位灵魂的工程师用那充满智慧的声音讲解新知识。一个个手势,一个个眼神,一句句话语,余韵悠悠,同学们个个洗耳恭听,收听着改变命运的知识,并以书香萦绕,我们感受到那种“物是人非事事休,欲语泪先流”的凄冷与无奈。体会到那种“横看在岭侧成峰,远近高低各不同”的人生哲理,感叹出“长风破浪会有时,直挂云帆沧海”的自信……园丁之美九尺讲台催苗绿,五方净土育红花。是谁把雨露播洒大地?是谁把幼苗辛勤培育?是他们不辞劳苦,用语言播种,用彩笔描绘,用汗水浇灌,用心血滋润。清晨的路上,他们的脚步最匆忙;三尺的讲台,他们的激情最飞扬;深夜的窗口,他们的灯光最亮。“落江不是无情物,化做春泥更护花”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,“随风潜入夜,润物细无声”。是您,老师!我们不忘那一个鼓励的眼神,不忘您的教诲,不忘您对我们的付出!心灵之美50多名同学围坐在教室里,师生情,同学情,温暖着、感化着每一个容易受伤的心;一句句问候,一声声叮咛,言语间的交流渐渐变成心灵的沟通;一个眼神,一个微笑,表情的倾诉渐渐成了信任的传递。一个个充满爱的班级编织了爱的校园。笔尖触动纸面沙沙的响;讨论题时的那激昂的声音;成功后流露的不服气的勇气;请教时谦逊的态度;学会后道谢的话……这些不都是美之心灵的风景吗?校园美在哪?美在千变万化。只要从各个角度去欣赏,去品味,也许你就可以找到不一样的风景。校园美哉!美哉校园!900字 四年级 散文
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震撼心灵的美生活中的美无处不在,只要我们用心去感受,便有无限温暖激荡在心中。一天,我和一个同学从四楼教室走下来,刚好看到一个抱着一大叠作业本的七、八岁的小男孩在楼梯角摔倒了,作业本撒了一地,小男孩捂着膝盖不停地哭泣着。这时,一位老师刚好路过,看到这情境,马上停了下来,蹲下身子,拉起他的裤脚,盯着他的擦破了皮的膝盖关切地问:“摔疼了吧?”小朋友只顾着哭泣没有回答。老师看了我俩一眼,呶呶嘴说:“你们俩一个把作业放到办公室,一个跟我来。”我和老师一起扶着受伤的小同学,来到了学校医务室。刘医生不在,老师自己找出酒精,拿了根棉签蘸了蘸,轻声地说:“先消消毒,会有点痛,你得忍住哦。”老师仔细地用棉签把小男孩伤口周围的皮肤擦了擦,然后让我陪着他,她去找刘医生来处理。我问小同学:“刚才那老师是教你们什么课的?”“我也不认识她。”小同学不假思索地回答。“噢,天啊,她不认识你怎么会对你这么关心?”我迷惑不解地问。“老师都这样的!”他一本正经地说道。想来也是,我也经历过类似的事,每一位老师在我们的心中,都是如此美丽。校园中的美,随处可见,校园外的美,更叫人难忘。就在上一个星期天,我和爸爸妈妈去爬仙岳山。仙岳山树木郁郁葱葱,空气清新,节假日来这爬山锻炼的人非常多。爬着爬着,我们来到了“观景台”,这里停留着许多人:有的在休息,有的在看湖里的远景。我们气喘吁吁地找了个石椅坐下来,喝喝水,吃吃零食,不经意间,空饼干袋掉落在了地上。这时,只听见一个柔柔的声音在我耳边响起:“小朋友,有垃圾就放这。”我回头一看,一位阿姨手上拿着大塑料袋,袋口敞开着,里面放了很多果皮、空瓶子、用过的纸巾等。我看着这位阿姨,一点也不像环卫工人,更不像捡垃圾的。正迷惑着,一个稚嫩的声音传了过来,“妈妈,看我也捡了好多。”我顺着声音望去,一个4、5岁的孩子也同样提着个装着垃圾的小塑料袋,后面跟着一个同样手提大塑料袋的叔叔。哦,他们是一家子,看起来叔叔的成绩最好,大塑料袋几乎装满了。我明白了,原来他们一家在爬山的同时,也不忘保护环境,自觉充当起捡垃圾的志愿者。他们虽然脏了自己的手,但我觉得他们是最美的。叔叔阿姨给他们的孩子做榜样的同时,也教育了我。放眼望去,远处的春景尽收眼底,美不胜收。但我觉得,心灵的美,行动的美更让人如沐春风,那才是最真、最纯的美!福建厦门湖里区厦门市金山小学五年级:赖钰芳900字 五年级 记叙文
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