假如我是家长
假如我是家长,我会怎么样呢?真的难以想象。
看,我的孩子竟然出门没带钥匙,可怕的是我也忘带。我心中充满了气愤,准备要把气撒在孩子身上,可我没有那样做。当我看到一个4岁的小孩在我面前哭泣,一边抽噎一边说:“妈妈,对不起我错了”这时,我停止怒火的燃烧,心中又有些怜惜……
一个4岁的小孩如果被家长狠狠的打一顿或骂一顿,那他的心灵受损得多严重啊。更何况,4岁,他能做什么?假如我是家长我是不会打骂我的孩子,那种委屈我感受过,我不想再附加给我的孩子,那样对于孩子来说真的太累。
另一方面关于学习我又会怎么样呢?
瞧,我的孩子拿了一张百分试卷回来了,我欣喜万分,打算好好奖励他,但我停止了,这样奖励他他会不会认为妈妈只知道用钱来解决问题呢?过了一段时间,他沮丧的拿了一张78分的试卷回来了,我的怒火又重新燃烧了起来,本来要好好骂他几句的,但我依然停止了,我觉得暴力只会让他感到失望,感到妈妈不喜欢他了。
孩子是妈妈的宝贝,妈妈当然会疼爱他,可是当孩子犯了错误家长又会怎么做呢?
假如我是家长,我一定会做的很好,多理解孩子的感受,我知道不被理解的痛苦所在,理解本身的含义是思想和感情的交流,绝不等于迁就。
假如我是家长我还会怎么样呢?
四年级:美味蛋糕
令人回味的流行风
令人回味的流行风
缙云县实验小学五(6)班
周益俊
台风“海鸥”刚飞走不久,又飞来了“凤凰”,凉爽极了。这不禁让我想起了我们班的流行风。
我们班经常会刮一些流行风,比如:“
跨步风”、“陀螺风”、“贴纸风”……最让我们疯狂的是“气冲盖”、“水气球”。
不知什么时候,我们班流行起玩“水气球”来了。一下课,男同学几乎个个都拿着气球象发疯似地冲出教室,跑向水池抢水。先抢到水的同学乐开了花,后面的同学却怨声载道,生怕耽误了玩耍的时间。我们偷偷地把水气球放在女同学的座位上,躲在一旁准备欣赏我们制造的杰作。看!“马大哈”陈兰桑向自己的座位走过去了,我心想:这下肯定有好戏看了。我们几个屏住呼吸,睁大眼睛注视着陈兰桑。“啪”,
水气球爆炸了,接着就听到了陈兰桑气急败坏地叫骂:“哪个缺德鬼干的好事……”我们心里那个乐呀,就象是六月天吃了根棒冰似的,甭提了!但我们还是装作若无其事的样子,离开了教室来到走廊,唯恐被逮住我们这些“罪犯”。
可是好景不长,不知是谁告的密,让老师知道了这事。老师就下了一道“圣旨”:从今往后不许在班上玩“水气球”了。“啊——”平时气焰嚣张的几个男同学就像爆炸了的“水气球”焉了。
“一风刚停,一风又起”,“气冲盖”以迅雷不及掩耳之势席卷了我们全班。这次的“气冲盖”来势凶猛,仅在一天之间,几乎每个同学手里就都有了一个矿泉水瓶。一下课,我们便丢下作业,拿起矿泉水瓶跑向操场,比赛看谁的瓶盖飞得远。我们把瓶子吹好气,盖上瓶盖,屈膝夹住瓶子,等待着比赛的开始。“各就各位,预备——开始!”随着班长的一声令下,大家立刻拧开瓶盖,“嘭”、
“嘭”、
“嘭”……只见五十几个瓶盖带着我们的希望,像UFO一样有前有后、有高有低地飞了出去。“耶,我成功了!”飞得远的同学欣喜若狂地叫着跳着。飞不远的同学只好垂头丧气地捡回瓶盖。真是一家欢喜一家愁啊!
瞧,我们班的流行风就是不一样,真是令人回味无穷啊!我真想快点开学,回校过把流行风的瘾!
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