暑假生活是这般“精彩”
经过这个暑假,我深刻了解到,什么是多彩的暑假生活。——题记
作业·灰
又是一个美好的早晨,我决定再多躺会儿。一会儿,妈妈进来了,看到我还在床上躺着,对我发动了“必杀技”——“河东狮吼”:“我不是叫你起床了么?你怎么还不起来写作业?”
看着“狮子”眼露凶光,此时即便有一万条理由我也不敢申述。于是赶紧起床,简单洗漱后马上开始写作业。不一会儿,我把数学作业完成了,赶紧去“交差”。妈妈一把扯过作业,越看脸色越阴沉,对我大声喊道:“你咋错这多啊!”我心里想着:“你就给我20分钟,卷子写完都费劲,哪儿来的时间检查啊!”
这一天,我的心情有点“灰”。
电影·红
好不容易把这周的作业完成了,妈妈决定带我去电影《建军大业》,我十分高兴,终于能够休闲一个下午。在进影院之前,我对这部电影也没有怎么想,就认为是对我辛苦的奖励。在电影播放期间,我看得很认真,剧情深深地吸引着我,感动着我,激发着我的爱国情怀。出了影院,妈妈对我说:“晚上的电影很有教育意义,回去把观后感写了。”我无语了,写吧,谁让我满脑子的红旗在迎风飘扬呢。
游戏·黑
终于迎来了爸妈双双不在家的日子了!终于可以摆脱父母的束缚了。只要把规定的作业完成了,我就可以自由安排时间了。哈哈,买豆、加血、炼装备……结果,我摆脱了父母的束缚,却没能逃过游戏的束缚,我玩了一个通宵,早晨成了熊猫眼了。
一天又一天,时间的车轮永不停息。回头看一看那渐行渐远的背影,暑假让我收获了付出的回报。啊,我的暑假生活真是丰富!
梦里雁归成几行
冬去春来,大雁北归,看莺歌燕舞,看天空湛蓝,我一一与你们相见,追忆过往。——题记
(一)
“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”是他最好的体现,那是一种仗剑执酒的豪气。谁说人生要苦苦挣扎?他选择了飘然而去,却让那朵青莲永开诗中。“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是他的忧愤。长叹一声,却挽不回“国破山河在”的结局。虽时隔千年,历史的影像虽已模糊,却于心上刻下他们的风格。
翻过一页书,我看着诗人的丹青,久久徘徊……
(二)
与他一起彷徨,品味人生的起起落落。与他一同呐喊,怒视社会的不公,那青青野草像他笔下的文字一样,有一种无穷的生命力,让人敬佩。和她一同看众人抬出泥坑中的马,带着饶有兴趣的心情,追忆过往,那马虽然早给抬出泥坑,她却仍在凝望,还要和他去看斑羚飞渡,那跨越生死的桥梁,让我难忘。
翻过一页书,我循着作家的足迹,缓缓向前……
(三)
喜欢品她的《简·爱》,喜欢看他的《哈姆莱特》,喜欢读他的《悲惨世界》,还喜欢翻他的《飞鸟集》。那是心灵的倾吐,那是现实的写照,那是对黑暗社会的痛斥。我想与他们为伴,与他们交流,与他们分享心中的感受,让心灵升华,让灵魂荡涤。
翻过一页书,我读着异国人的思想,陷入沉思。
曾经有多少流年,有多少美好,一点点消逝,正如一页页翻过的书。欣赏心灵,品味灵魂,体会生活,然后逡巡广大的苍穹,梦里雁归成几行。
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精彩生活如果只看到太阳的黑点,那你的生活将缺少温暖;如果只看到月亮的阴影,那么你的生命历程将难以找到光明;如果你只看到生活中的波折困苦,纳闷你的生命中将缺少微笑的姿态。生活不是灰黑色的胶卷,不是熙熙攘攘的人潮。造物者创造了生命,使世间有了活力。生命在历史的长河中繁衍,绽放了绚丽夺目的光彩,生命自产生起就是为了精彩而存在。悲观的人,总是先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后在战胜生活。悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限;乐观的人,所受的磨难无量,前途也无量。在悲观的人眼里,原来可能的事也变成不可能;在乐观人眼里,原来不可能的事也能变的可能。悲观只能产生平庸,乐观才能造就卓越。我们在经历波折时总有理由难过,但我们也不妨找个理由快乐。生命是无数玩笑的堆积,生活中的智者中会在如流的岁月中坐观红尘,拈花微笑,我们也不妨做个乐观的人,做个生活中的智者。若生为林木,我当欣欣以向荣;若生为幽草,,我当萋萋而摇緑。自然界的生命既能找个理由让自己微笑,人也不是如此吗?在多姿多彩的世界里,一定会有一个理由让我们微笑。纵然失意如张继,悲苦如屈原,我们仍需品出生活中的朦胧意蕴;;纵使司马迁在他人眼里完全是个废人,苏格拉底日日拖着肥大的身躯蹒跚而行,贝多芬在他人看来是个聋子,但他们都能在他人期许的驳论中走向辉煌;人生亦如,唯有坦然接受生活,热爱生活,找一个让我们微笑的理由,我们才会发现,绿肥红瘦也有种残缺的美,暴风骤雨中亦有人生的通途。每段生命的生长方式不会相同,但我们应了解生命本身就是一个不断完美的过程。所以我们应用心去品味精彩的生活,找一个让我们微笑的理由。600字 高三 叙事
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