有一颗善良的心，总会得到回报的——读《窗下的树皮小屋》有感
1000字
四年级
读后感
“滴答，滴答”雨点打在窗户上，我忽然想到了手中捧的书中写的在雨点中的树皮小屋，它能挡风，也能挡雨……
回忆书中的内容：一个叫吉铃的蟋蟀在秋雨中，在树叶下，为一个小女孩演奏，但小女孩听出了蟋蟀这时因下雨而感到很冷，在这时，蚂蚱，萤火虫也飞来了，它们也觉得很冷，于是小女孩走出房间用树皮为它们做了一个小屋，它能为吉铃和它的伙伴们遮风避雨，但是，这个善良的小姑娘，却因为在做小屋时被雨点淋着，病了……它们得知这个消息后，立刻用树叶给小女孩送去了水，并给小姑娘表演舞蹈，给小姑娘唱歌，小姑娘的病竟然好了！但这时，冬天来了，天下起了大雪，树皮小屋再也没有用了，因为，小姑娘不知道树皮小屋只能挡风，挡雨，但是它不能挡住寒气呀！吉铃演奏出自己生命的最后一首歌，死了，它的伙伴，也走了……春天，从树皮小屋里，竟走出了一大群蚂蚱﹑蟋蟀﹑萤火虫，他们是吉铃﹑蚂蚱﹑萤火虫的后代，他们都爬上了女孩的手心，他们竟然认识这个善良的女孩！
是呀！女孩的善心，得到了回报：那一滴滴由吉铃它们抬来的水，那一群一群的蚂蚱，蟋蟀，萤火虫难道不是给女孩的回报吗？
记得有一次，我在路上散步，一个老婆婆一不小心，把自己买的苹果打翻了，一个绅士模样的人经过苹果，看也不看就走了，另一个男士却弯下腰来，帮助老奶奶拣起了苹果，老奶奶将一个苹果递给他，他摆了摆手，老奶奶只好感激地说了声谢谢。这两个简单的字，难道不是对善良的人的回报？
善良的心，就如寒冬夜晚的一个火把，既给别人带去了光明和温暖，也会将温暖和光明带到你那边去；善良的心，就如夏天室内的一只空调，既将凉爽带给屋内另外的人，又将凉爽带给你自己；善良的心，就如和别人分享的蜜糖，既甜到了自己，也甜到了别人；善良的心，就如……
在海南三亚旅游的一个晚上，我们在一个寂静的小径中迷路了，在这种地方迷路我们非常焦急，我都急的浑身冒汗，这时遇见一个餐厅服务员，我们向她问路，她热情地告诉我们方向，还走出来为我们指路。她不求回报，但她有一颗善心，这使她向大家伸出援助之手。
拥有一颗善良的心吧！不是因为为了得到回报，而是为了让世界的明天变得更美好！
拥有一颗善良的心，等于拥有了无尽的财富，拥有了别人无法得到的东西。
有一颗善良的心，总能得到别人的回报的，再次回忆书的内容，我不禁深深体会到这个道理。
善良的心，用良心去给与或帮助别人，人人如此，世界将真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园。
来吧！行动起来吧！丢掉冷酷自私的心，创建一颗善良的爱心吧！学学小女孩，用善心，帮助他人，并将爱心，善心传给每一个人，让世界的每一个角落都充满善良。
杭州市萧山区劲松小学四年级：张佳怡
有一首歌，伴我成长
800字
五年级
叙事
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这首歌，相信大家都会唱，可是唱起来容易，做起来难啊。我们不要只会唱，还要会做才行。
一天，我和小伙伴放学回家，走进楼道一看，台阶上布满了许许多多的泥脚印，让人看了心里疙疙瘩瘩的。我皱着眉头说：“是谁这么不小心呀！把泥巴弄得满地都是，要不我们把它弄干净了吧？”小伙伴们摇着头说：“这个楼道又不是你自己家的，你管那么多干嘛？”有的甚至说我是“狗拿耗子——多管闲事”。我笑着说：“你们没看见小区标语上写着‘小区是我家，爱护靠大家’吗？”他们又说：“那你为什么不把这个单元的人都叫出来一起打扫啊？”我说：“太麻烦了，还是我们自己干吧，你们帮我干怎么样？”他们异口同声的说：“不干”，说完都转身走了。
我到了四楼的家里，提了一桶水下来，然后又拿来了一把拖把，就开工了。我先把拖把在水桶里浸湿，然后从一楼的第一个台阶开始，左右的拖动，仔细的清理。一个个泥脚印在拖把的挥动下消失的干干净净，好像用橡皮擦掉了作业本上的错别字。看着台阶露出了原来的清洁的容貌，我不禁哼唱起了“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”拖完一个台阶后，我就轻快地跳上上一个台阶，仿佛一个在琴键上跳舞的小音符。一层楼梯拖完了，向下一看，一个个台阶湿漉漉的，亮晶晶的，楼道里弥漫着清新的水汽，又干净又清爽。看着自己的劳动成果，我心里美滋滋的。偶尔有上楼来的叔叔阿姨都会不约而同的夸我：“这是谁家的孩子，真懂事。”我听了，心想做好事真爽啊！
拖到三楼的时候，我觉得很累了，腰直不起来，手也发麻，不听使唤了。当时真想放弃不干了，可是一想还有一个楼层，离成功还有一步之遥，放弃了，多可惜呀。想到这，我打起了精神，活动活动腰，休息会儿，接着干，经过一个小时的劳动，终于完工了。一个个台阶像一张张仰起的笑脸，好像在对我说：“谢谢你小朋友，你辛苦了。”看到这些我也不觉得那么累了。这时几个小伙伴也来了，他们看着这么干净的楼道，嘴巴都张成了O型，都说：“你真行，我真佩服你。”
晚上，我把这件事告诉了妈妈，妈妈拍着我的头，笑着说：“我的孩子还是活雷锋啊！”听到这句话，我的耳畔又回响起了那首歌：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”
山东德州夏津县西关小学五年级:滕化骁
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树皮小屋那是一个春天，阳春三月。我和一个好朋友在小区的绿草地上玩耍。玩累了，她忽然出了一个主意：我们去对面的百货商店逛一逛。于是，我们便走进了百货商店。商店里的东西琳琅满目，令我应接不暇。小熊绒玩具，布娃娃，精制的文具……没有一个是我们不想要的。逛了许久，我们在公共椅上坐了下来，聊着天。忽然，我们身边的一张公共椅动了一下，发出轻微的“吱吱”响，我们好奇地把头转向挪动——原来是一个瘦弱，面色苍白的小女孩，大约十一二岁，和我们差不多大小。她坐了下来，与我们交了朋友，一起聊天。在谈话中，我知道了她最喜欢那个松鼠树皮小屋。我不明白，一个简单，毫无装饰的小屋有什么有趣。四月，我生日了，那一天，她也来了，她送给我了一个用纸盒包着的硬东西，包装外表并不美观，看得出，是她精心制做的。生日会结束了，她还没来，让我打开那个礼物，那一刻，我惊呆了——正是那个树皮小屋！她告诉我，她的爸爸妈妈整天吵架，而她送我的树皮小屋，里面有三只快乐的松鼠——松鼠爸爸、松鼠妈妈和松鼠宝宝。它们就像一个幸福的大家庭，彼此深深爱着，她，多么盼望，自己也能像这些松鼠一样快乐，幸福……还没说完，她抬起头，望头，眼睛中闪着激动、渴望，可过了一会儿，目光又暗淡了下来“你知道吗？我多么盼望，我也能像那个松鼠宝宝一样……”我点点头，闭上眼，幻想着有那一天，小女孩也能那么快乐，幸福……睁开眼，忽然发现，泪水，已迷湿了眼角……书架上，那个树皮小屋，静静地放着，每看她一眼，总会勾起我的回乙，因为那个小屋中，不知包含着多少坚强……600字 四年级
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一颗善良的心有一天，小明从电视上看到了一个报道，上面说，有一个地方地震了！小明心里就想帮助那些小朋友，正好，第二天，高老师正好讲的是这一课，老师在黑板上写着：与灾区小朋友，心连心。小明觉得高老师写的非常好。 小明最期盼的中午放学终于到来啦！小朋友们纷纷跑回家拿起自己家里的存钱罐，数着钱数。小明当然也抱起了一个大大的存钱罐，睡完午觉，小朋友们都拿着各种各样的存钱罐来到了学校。在天上看，好多家长在对小孩子们说，不要上课的时候说话。小明很快的到了学校，当然，也是他第一个放的钱。高老师在黑板上又写了起来：献爱心！ 讲台上，一个写着“捐款箱”的箱子里面全是钱，小明把存钱罐里的所有钱拿出来，一个一个的往里面放。小朋友们做的真是好极了，他们都用一颗善良的心对待着那些可怜、贫穷的小朋友们，正盼着离开那灾区，盼望着能重新过上美好的日子。 我给小明和其他同学做的方式的感叹：我真的要送给他们两个大拇指，他们做的很好，所以，高老师写的“与灾区小朋友心连心”的这句话是有用的，他们真的做到了。小明虽然没感受到灾区小朋友的痛苦，但是还是很关心他们，也知道他们的痛苦。450字 四年级 图片
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付出总有回报“叮铃铃，叮铃铃！”闹钟响了，我揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，随意地瞥了一眼闹钟，呀，才6点钟。“咦，”我有点不相信自己的眼睛“闹钟今天怎么响得那么早呢？”要知道，现在可是已经放假了呀！噢，我知道了，我今天要参加钢琴比赛呢！吃饭早饭，我们就出发了。当我们到达那里的时候，大部分人已经坐好了。我四周看了看，考官还没来呢。“还好没迟到。”我长出了一口气。于是，妈妈赶紧给我补妆，等待比赛开始。正在这时，一个低沉沉的声音从广播里传了出来“您好，为了不影响考生发挥，请去候考室等待。”我们又匆匆忙忙地领起东西往候场室奔去。终于和爸爸妈妈一起坐了下来，开始了漫长的等待。一开始，我心急如焚，恨不得下一个就是我。可随着数字离我的号码越来越近，我就越紧张。终于，轮到我了，我的心咚咚地跳得更快了，我的手心直冒汗。但我强压住自己内心的紧张，抬起头，勇敢地走出了候考室，一步迈上了舞台。一坐下，我的双手就不住地在琴键上跳舞。一个个优美的音符从手下流淌出来，就像一个个精灵在自由地飞舞。时间过得飞快，转眼间，两首曲子弹玩了。我站起来，深深地鞠了个躬，台下随之响起了雷鸣般的掌声。那天晚上，我收到了老师的电话，老师告诉我，我以小组第三的好成绩成功地进入了复赛！我这才真正体会到天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感的真正含义。只要肯付出，一定会有回报！550字 四年级
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窗下的书皮小屋是落叶在地上翻滚的时候；是秋雨和黄昏一同降临的时候；在女孩家的窗下，在一片枯黄的落叶下面，流出了断断续续的音乐。这是名叫吉铃的蟋蟀在演奏。他在为女孩演奏。可是……这真是吉铃的演奏吗？这音乐。失去了夏夜的丰满和轻盈；这旋律，失去了夏夜的流畅和婉转。许多不和谐的颤音，漂浮在旋津中，游离在节奏里、突然出现的停顿，会让人感到空气也被凝固了。女孩真不敢相信：这是梦吧7吉铃的演奏不是这样的呀！他在夏夜的演奏多么美……她轻轻推开门，循着音乐找去。她揭起了那片枯叶。“啊，真是吉铃！”在枯叶下避雨的吉铃，油亮的黑袍上，沾满了细细的水珠。他的细长的触须无力地低垂着，不再像往日那样神气地扫动。他的身子也在微微颤抖。这一切，是因为冷吗？女孩把吉铃捧在手心里，轻轻贴在温暖的脸颊上。“吉铃啊吉铃，冷成这个样子，你还要演奏……”吉铃看到了女孩的眼睛。白里透蓝的眼白，多像夏天晴朗的天空；黑里透亮的瞳仁，多像夏夜深远的星空。“可是，夏天永远过去了，秋天来了……”吉铃的心里，升起一阵悲哀。穿着绿色连衫裙的蚂蚱姑娘飞来了，像一片绿叶，飘落在女孩的手上。提着绿色小灯的萤火虫姑娘飞来了，像一颗小小的流星，掉落在女孩的手上。“吉铃，我冷……”蚂蚱靠在吉铃的身旁。“吉铃，我怕……”萤火虫靠在吉铃的身旁。他们的触须默默地碰在一起。是啊，秋天，可怕的秋天已经来了。真冷啊……“嘻嘻，”女孩笑了，小嘴像花朵一样开放，“我要给吉铃做一间小屋，又挡风，又避雨，嘻嘻！”女孩灵巧的双手忙着，站在雨里，给吉铃做小屋。雨，淋湿了她的衣服和头发。啊，好啦！女孩做了一个多么精巧、漂亮的小屋啊！屋顶，是用长着青苔的松树皮做的；墙壁，是用细细的柳枝编的；门，也是用细细的柳枝编的；两个窗子，是用两片树叶做成的。女孩把吉铃捧在手心里，眼睛里闪着兴奋的光。吉铃看到，雨珠在她的头发上滴落，也在她的睫毛上滴落。她那长长的睫毛，是她眼睛的屋檐吗？女孩说：“我们就叫它吉铃的树皮小屋吧。”吉铃的树皮小屋？这么说，吉铃有了一个小小的家，再也不怕风，再也不怕雨啦？吉铃细长的触须，在女孩的脸颊上扫着，表达他深深的感激。“真痒。”女孩笑了，“快进你的树皮小屋吧，吉铃。”女孩把吉铃送进了树皮小屋。蚂蚱飞进了树皮小屋，像一片欢乐的绿叶。萤火虫飞进了树皮小屋，像一颗快活的流星。女孩悄悄离开了。秋雨，还在下。女孩甩一甩头发上的雨珠，在心里说：雨呀，你下吧，吉铃他们再也淋不着啦……像乐队里一声声清脆的鼓点；像钢琴上一个个轻弹的音符；雨点儿，打在树皮小屋的屋顶上。叮咚，叮咚……吉铃的心陶醉了：单调的、烦人的秋雨，在树皮屋顶上，奏出了多么好听的音响。蚂蚱展出她的绿色连衫裙，萤火虫摇晃起她的绿色小灯，合着雨点的节奏，翩翩起舞。吉铃展开他的膜翅，在秋雨的伴奏下演奏。像茫茫黑夜里一盏游动的灯；像冰天雪地里一团跳跃的火；迷人的旋律，在潮湿的空气里索回，飘荡……寒冷，消失了；悲哀，消失了。树皮小屋里，藏进了女孩那颗春天般的心。吉铃推开树叶窗子，望着。外面，已经是水汪汪的一片，只有树皮小屋里是又干又净。树皮小屋呀，是漂浮在海上的一个小岛，是停泊在港湾的一艘小船。吉铃望着女孩的窗口，他现在多么想见到女孩，看到她倚在窗口，听着他的演奏。女孩不是爱听他的演奏吗？可是，窗口是空空的。女孩病了。她躺在床上。当秋风送来了吉铃的演奏，她是多么想走到窗口去，去看看她亲手做的树皮小屋，看看小屋里的吉铃，看看蚂蚱和萤火虫。可是，女孩起不来。她在发烧呀。她的头真晕，她的口真渴……吉铃走出树皮小屋，向女孩的窗口纵身跳着。可是窗子太高了，一次又一次，吉铃都没能跳上去。“吉铃，吉铃，你要干吗？”蚂蚱和萤火虫急急地问。“我要去看女孩！”“你别跳了，我们飞进去看看吧。”蚂蚱和萤火虫说。她们飞进了窗口，落在女孩的枕边。女孩迷迷糊糊地睡着，高烧，使她的嘴唇都干裂了。蚂蚱和萤火虫急得不知怎么办才好，慌乱地飞回吉铃的身边。“女孩病了！女孩病了！”蚂蚱说。“怎么办呀，吉铃？”萤火虫说。“啊？！”吉铃惊呆了。“她一定是为了做树皮小屋，淋了雨才生病的。我们一定要让她恢复健康！”他们一起在树皮小屋里，为女孩的病想办法。叮咚，叮咚！雨点儿急急地打在屋顶上。它们也在为女孩着急吗？“有了，有了！”吉铃突然叫起来。吉铃说出了他的主意。“对呀！对呀！”大家都为吉铃的主意高兴。蚂蚱和萤火虫，找来了一片干净的树叶，把它顶在头上，接着天上落下的雨水。吉铃振作起精神，展开了他的膜翅……女孩迷迷糊糊地，觉得自己在沙漠上走。真累呀，真渴呀。她多么想喝到一口水！突然，她看见一股清澈的泉水。她捧起泉水，喝呀，喝呀。清凉甘甜的水，沁入了她的心扉……女孩睁开了眼睛。她看见，蚂蚱和萤火虫抬着一片树叶，飞到她的嘴边。树叶向她的嘴里一斜，清凉的水，湿润了她的嘴唇，流进了她的口中，流进了她的心里。啊，梦中的泉水，原来是蚂蚱和萤火虫送来的呀！窗外，传来了奇妙的音乐。这是谁在演奏？像树林里的鸟儿鸣唱；像黄昏里的风铃叮当；像田野上的长笛悠扬；像宫殿里的铜钟回响……啊，这是吉铃在演奏！音乐，是缓缓的溪流，载着情感的微波，正从吉铃的心，流入女孩的心。女孩笑了，笑脸像五月的天空一样晴朗。女孩的病好了，身体像天空的云朵一样自由。她下了床，来到窗口。“谢谢吉铃！谢谢蚂蚱！谢谢萤火虫！”女孩幸福地望着树皮小屋。小屋里，吉铃在演奏；小屋里，蚂蚱和萤火虫在舞蹈。沙沙的秋雨啊，是在为他们伴唱吗？秋天，悄悄地走了；冬天，悄悄地来了。一朵一朵的雪花，飘下来了。漫天飞舞的雪花，飘下来了。树皮小屋里，蚂蚱和萤火虫与吉铃依偎在一起。真冷啊……女孩熟睡了。她不知道，树皮小屋虽然能挡风，能避雨，可是，经不住寒气的侵袭啊！吉铃知道，自己已经不能在雪地里支持多久了。他们的生命，将被这雪花盖下去了。吉铃推开树叶窗子，望着越积越厚的雪。这一片可怕的雪，突然变得可爱起来。是啊，对一个快要离开这个世界的人来说，一切都值得留恋啊。“吉铃，我怕……”蚂好说，声音是颤抖的。“吉铃，我要死了吗……”萤火虫的声音是那么微弱。吉铃，用他微弱的颤音，用他的整个心灵，演奏起来。告别了，家乡的草丛，夏夜的星光，善良的女孩……音乐，从树皮小屋里飘出去，消散在旷野上，溶化在白雪里，渗透到泥土中。最后一个音符，和最后一片雪花一同飘落。小屋里，那一盏微弱的绿灯，熄灭了。一切，变得那么安静。太安静了……早晨，女孩醒了。她推开窗，惊喜地叫起来：“啊，下雪了！多么白的雪呀！”多么白的雪呀，白得真刺眼睛。“咦，树皮小屋呢？”树皮小屋，已经被厚厚的雪盖住了。窗下的雪地上，微微突起一个小包。女孩的心好像从胸口跳出来了。她跑到窗下，在突起的小包上轻轻扒开一个小孔，推开了树皮小屋的门。“吉铃！蚂蚱！萤火虫！”没有回答。吉铃、蚂蚱和萤火虫，他们紧紧依偎着，触须碰在一起。静静的，没有一声回答。女孩说：“吉铃睡着了。从夏天演奏到秋天，他们累了，他们要睡了……”她关上了树皮小屋的门，又用雪把扒开的小孔盖上。她又找来了一把细木棍，围着树皮小屋，树起了一圈栅栏。在最高的一根细木棍上，女孩粘上了一张字条：“树皮小屋睡着吉铃和他的两个伙伴。”女孩蹲在栅栏外，轻轻地给树皮小屋哼起一支歌，一支没有歌词的歌。她的嗓音，夹着甜美的鼻音，那么动听，那么轻柔。树皮小屋里，传出了轻轻的回声——多么像吉铃在为她伴奏。女孩从冬天唱到春天。雪化了。窗下的树皮小屋，还是那么漂亮，不，更漂亮了。春雨，把它洗得干干净净，显出那么好看的青绿色。太阳，给它披上一层淡淡的金色。女孩又给树皮小屋哼起了那支没有歌词的歌。歌声里，奇迹出现了：树皮小屋的墙——用细细的柳枝编织起来的墙，随着歌声，悄悄地绽出了许多淡绿色的芽苞。芽苞在绽开，绽开，长出一簇簇尖尖的小柳叶！女孩多高兴啊，她拍着手，叫着：“树皮小屋发芽了！它是活的，活的！”女孩笑着，笑着，突然，笑容从她的脸上消失了。“树皮小屋都活了。可是吉铃他们……”是呀，吉铃已经……“啊！”女孩突然惊喜地叫出声来。她看见，树皮小屋的门被轻轻推开了，从里面，走出了一支小小的队伍。哟，是那么多小蟋蟀、小蚂蚱和小萤火虫哪！女孩把手伸向他们，他们都一个个爬上了她的手心。那么多的小脚在她手心里搔着，真痒！小蟋蟀们还没有穿上油亮的黑袍；小蚂蚱们还没有穿上绿色连衫裙；小萤火虫们还没有点亮绿色小灯；他们还是那么小的小不点儿，可是，这些小不点儿呀，都显得那么神气，那么漂亮。“他们都认识我！”女孩幸福地闭上了眼睛。女孩在幻想：今年的夏夜，该会有多么美丽啊……（选自上海远东出版社《中国童话》）1200字以上 四年级 状物
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读《打造一颗坚强的心》有感无论在什么时候，人都要学会坚强，以实际行动去赢得别人的尊重。在残酷的现实面前，懦弱的人迟早会被这个优胜劣汰的世界所遗弃。在人生向前行进的路途中，只有选择坚强，学会坚强才能在社会上生存，你看历史上哪个英雄人物不是内心坚强，经挫折锤炼才成就一番伟业的？你想成功吗？成功不是嘴上说说就可以的，而是一步一个脚印走出来的。没有人不想成功，没有人不想生存。看似脆弱的花生，包去壳还有一层皮，包去那层皮就能看到坚硬的果实。正如那些默默努力走向成功的人，他们都有一颗坚强勇敢的心。再看那些懦弱，意志力差的人，正像橘子，外表虽然看起来坚固，但它的果实却非常软弱。经受不起任何打击，轻轻一捏就流水了，而懦弱的人同它们一样，再强硬的伪装也掩饰不了他们不堪一击的脆弱的心。如果说坚强的人像水泥，那么懦弱的人就如野草，任人捉弄。但懦弱不是一杯水，泼了就收不回来了，因为人是可以改变的，虽然以前胆小，但只要勇敢地去锤炼去挑战自己，就能坚强的去面对人生的风风雨雨。落魄失意的人，如想改变，只要鼓起勇气去面对，他就一定能成为坚强的人。就如从前有个人，特别的老实，总被人欺负，那天一位老学者路过时，他刚巧也垂头丧气的走过，因为他今天又被骂了。老学者看到了就叫住了他说：“年轻人，心情这么低落，是有人欺负你了吧？”“是啊，生存如此不易，老人家可否给在下些指点？”老学者不紧不慢的说：“野火烧不尽，春风吹又生。你要是想改变，还来得及，你要记住——-坚强是你唯一的选择。”几个月后，年轻人终于学会了坚强，再没人敢说他，也没人再敢招惹他，一切都变得越来越好了。就是这么神奇，坚强彻底改变了他的生活。要学会坚强也不简单，它需要你用心，细心的去完成，去努力。我们虽然屡受打击与磨难，失去了很多东西，但始终都不要放弃希望，要努力的为自己打造一颗坚强的心，这样才会有美梦成真的机会，而那些曾经失去的也会以另外的方式回归！只要你有颗坚强的心，就拥有了这世界上最珍贵的东西。800字 读后感
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读《感恩的心》有感鱼儿对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱里”；水对鱼儿说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心目中。”鱼儿懂得了感恩，才能明白大海的博爱；大海学会了感恩，才会懂得鱼儿的深情。最近我读了唐晓龙的《感恩的心》一书，封面赫然一句“以一颗感恩的心去面对生命中的每一个人”引起了我强烈共鸣，令我深思。在这个浮华的社会上，各种纷繁而又美好的诱惑无时无刻不在吸引着人们善变的目光，不知不觉中人与人之间缺少了关爱，淡薄了情谊。《感恩的心》这本书谈不上精美，词藻算不上华丽的书，却用一句句朴实的话语，一个个生动翔实的例子像我们讲述着中华传统美德在默默延续，也引导着我在翻阅这本书的时候不断的思考和反省。我懂得了：感恩是发自内心的。从婴儿的“呱呱”落地到哺育我们长大成人，父母花了多少的心血与汗水。俗话说：“滴水之恩，当以涌泉相报。”跟何况父母为我们付出的不是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我们是否在父母劳累后递上一杯热茶？在他们生日是递上一张卡片？在他们失落时奉上一番问候与安慰？他们往往为我们倾注了心血和精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累？又是否察觉到那一缕缕银丝，那一丝丝皱纹？感恩需要我们用心体会，去报答。我懂得了：感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高，比海深。而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。是什么让我们变得自私自利，忘记了父母曾经的付出，忘记了那一声声问候？学会感激别人，是自己的一份良心和一份孝心。正因为如此，才会有和睦，有快乐；怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，我发现自己是多么快乐。放开胸怀，让霏霏细雨洗刷心灵的污垢；学会感恩，会使这个世界更加美好，使生活更充实。我懂得了：感恩是敬重的。从上幼儿园到小学，从小学有到初中，在我们成长的道路上，有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献，他们燃烧自己点亮他人，居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她看到自己的小学老师，立即用一束鲜花来表达她的感激之情；伟大毛泽东也同样在佳节送上对老是的深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心。感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感恩。我更懂得了：感恩是一种心态，它能让我们乐于面对人生中每个阶段面临的各种境遇；感恩是一种素养，它能让我们在与人交往的过程中更多的影响着身边的人；感恩是一种催化剂，它能在我们的人生旅途中催生更多美好的回忆；只有真正常怀感恩之心的人，才能体会到生活的美好。感恩是阵清爽的凉风吹散萦绕心头的烦恼；感恩是场及时的春雨，滋润你我干枯的心灵；感恩是束光明的曙光，照亮每个人的心窗。因为感恩，世界才会和谐和美丽。在感恩中成长，让自己的心灵更加澄澈透亮！鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它生长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人……我感恩我的父母，是他们给了我生命，抚养我长大，坚实而温馨的避风港将永远成为我栖息的地方。1000字 六年级 应用文
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读《月光下的狍子》有感月华如水，透过层层枝叶倾洒而下，地面上的月光似一层银纱，看上去柔软而又光洁，给一切事物镶上银边。森林中，一群似鹿的生物沐浴着月光，温顺地小声叫着，像在窃窃私语，怕吵醒森林中正睡熟的小动物似的。那惹人喜爱但却又胆小懦弱的“鹿”便是本篇文章的主角—狍子。《月光下的狍子》，顾名思义，就是一个关于人与狍子的离奇曲折的故事。故事并不复杂，讲的是男孩小凸和女孩梅冬为父母追回狍子和白金项圈的故事。并不平凡的故事，给人同样不平凡的感受。看完这本书后，我受益匪浅。学到了小凸爸爸只因为老连长的一句话而花重金从村民手里买那群狍子并告诫村民狍子是保护动物的诚信。“人无信不立”，古代的商鞍便是一个例子，为了使变法顺利进行，他派人在城门“立木为信”最终使秦国统一六国，秦国也由此变成秦朝；学到了小凸为了使爸爸妈妈不再为狍子和项圈丢了而担忧奋勇去追回它们的孝心。我的故乡有三孝口，讲的是有三个孝子为了不使装有自己母亲的棺材被失火而烧掉，扑上了棺材而自己却被活活烧死的故事。“百善孝为先”，三个孝子用他们的行动使他们的故事如今还在被人们津津乐道、广为流传，而我们又为父母们做了什么？学到了女孩梅冬只因为一句“你帮我做题目，我可以帮你办一件事”而放掉了狍子并和小凸一起把它追了回来，在这期间，她与“狍”为伴、与狼为敌，几次受到了生命危险，可仍不放弃，这多么值得我们赞扬啊！我还……现在我来谈谈关于动物的。 狍子， 偶蹄目鹿科狍属，是国家二级保护动物。狍子又称矮鹿、野羊，是经济价值比较高的兽类之一，也是中国东北林区最常见的野生动物之一。可如今，作为保护动物的它们并没有得到片刻安宁，相反，在书中，它还是人们眼中的漂亮的皮衣和可口的食物，仿佛它不是国家二级保护动物，而是仍人宰割的野鸡野鸭。如今，因人类而灭绝的动物不在少数，远到1681年的渡渡鸟，近到如今只有3只的斑鳖，而有些人却根本没意识到这些生命的飞逝，为了所谓的利益而肆意屠杀，在偷猎者的腰包变的鼓鼓囊囊的同时，物种也在同时消逝，平均每天有72个物种灭绝，每一个小时就有3个物种灭绝，我们的后辈们只能在书上看见现在我们这儿寻常可见的动物，当我想着未来生活中不谙世事的小孩指着书上的老虎问这是什么就感觉悲哀，在什么时候金钱开始比生命重要了？那月光下的狍子仿佛就在我的眼前，轻柔地小口喝着泉水，慢慢抬起头，温顺地看了我一眼，仿佛一直在听我说话似的，我说完，便迈着轻盈的步伐走了。1000字 高三 读后感
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读《月光下的狍子》有感月华如水，透过层层枝叶倾洒而下，地面上的月光似一层银纱，看上去柔软而又光洁，给一切事物镶上银边。森林中，一群似鹿的生物沐浴着月光，温顺地小声叫着，像在窃窃私语，怕吵醒森林中正睡熟的小动物似的。那惹人喜爱但却又胆小懦弱的“鹿”便是本篇文章的主角—狍子。《月光下的狍子》，顾名思义，就是一个关于人与狍子的离奇曲折的故事。故事并不复杂，讲的是男孩小凸和女孩梅冬为父母追回狍子和白金项圈的故事。并不平凡的故事，给人同样不平凡的感受。看完这本书后，我受益匪浅。学到了小凸爸爸只因为老连长的一句话而花重金从村民手里买那群狍子并告诫村民狍子是保护动物的诚信。“人无信不立”，古代的商鞍便是一个例子，为了使变法顺利进行，他派人在城门“立木为信”最终使秦国统一六国，秦国也由此变成秦朝；学到了小凸为了使爸爸妈妈不再为狍子和项圈丢了而担忧奋勇去追回它们的孝心。我的故乡有三孝口，讲的是有三个孝子为了不使装有自己母亲的棺材被失火而烧掉，扑上了棺材而自己却被活活烧死的故事。“百善孝为先”，三个孝子用他们的行动使他们的故事如今还在被人们津津乐道、广为流传，而我们又为父母们做了什么？学到了女孩梅冬只因为一句“你帮我做题目，我可以帮你办一件事”而放掉了狍子并和小凸一起把它追了回来，在这期间，她与“狍”为伴、与狼为敌，几次受到了生命危险，可仍不放弃，这多么值得我们赞扬啊！我还……现在我来谈谈关于动物的。 狍子， 偶蹄目鹿科狍属，是国家二级保护动物。狍子又称矮鹿、野羊，是经济价值比较高的兽类之一，也是中国东北林区最常见的野生动物之一。可如今，作为保护动物的它们并没有得到片刻安宁，相反，在书中，它还是人们眼中的漂亮的皮衣和可口的食物，仿佛它不是国家二级保护动物，而是仍人宰割的野鸡野鸭。如今，因人类而灭绝的动物不在少数，远到1681年的渡渡鸟，近到如今只有3只的斑鳖，而有些人却根本没意识到这些生命的飞逝，为了所谓的利益而肆意屠杀，在偷猎者的腰包变的鼓鼓囊囊的同时，物种也在同时消逝，平均每天有72个物种灭绝，每一个小时就有3个物种灭绝，我们的后辈们只能在书上看见现在我们这儿寻常可见的动物，当我想着未来生活中不谙世事的小孩指着书上的老虎问这是什么就感觉悲哀，在什么时候金钱开始比生命重要了？那月光下的狍子仿佛就在我的眼前，轻柔地小口喝着泉水，慢慢抬起头，温顺地看了我一眼，仿佛一直在听我说话似的，我说完，便迈着轻盈的步伐走了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。1000字 高三 读后感
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读《窗边的小豆豆》有感“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”这是《窗边的小豆豆》中小林校长说过的一段话。《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩，她的身上有每个人的缩影，可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气被退学了。一个全新的“巴学园”接受了她。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢；那位“头发稀疏、牙齿脱落”的校长小林宗作先生第一次见小豆豆，就微笑着听她不停地说了四个小时的话；“巴学园”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃；“巴学园”的教学方法是，每天孩子们都可以从自己喜欢的课程开始自修，下午大家集体出去散步学习地理和自然，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营，听校长边弹音乐边跳韵律操……这所有的所有都是那么的与众不同，却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。通常，大人们要是看到了小豆豆在做的事，会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了，快停下”。而小林宗作却说“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。”诸如此类，让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情，几乎每天都会发生。但是，在发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来。正像小豆豆第一次来巴学园的时候，校长先生听她说了四个小时的话那样。发生问题的时候，校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释。即便孩子们说的是借口，先生也会认真地听下去。当的确是“那个孩子做错了”，而且，“那个孩子自己知道错了”的时候，先生就会说：“请为这件事道歉。”小豆豆确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好，特别是当有的朋友因身体上有缺陷，被别的学校的孩子欺负的时候，即便外校的学生一拥而上，小豆豆也要拼命地保护朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受伤的小动物，就不顾一切的照顾他们。可是这一切的美好和善良在小豆豆转学前的学校里都被忽视了。那些老师都几乎没有发现越是小孩，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。即便是一个五六岁的孩子，他的行为也是有理由的：一个人成长以后的所思所想、所作所为也可以找到童年时期的根源。那么，我们呢？也是老师的我们是不是也曾经或者正在忽略着很多孩子的善良和美好呢？这本书让人在笑声和感动中深深思考：现代教育应当如何理解和发掘出每个孩子的完美天性，让他一生都生活在灿烂的阳光中。四年级:李璐航1000字 四年级 读后感
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读《窗边的小豆豆》有感《窗边的小豆豆》写了作者黑柳彻子在上小学一年级时，因为淘气而被原来的学校退学后，来到了巴学园，在小林校长的帮助与引导下，那个“怪怪”的女孩逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。有时，我真的很羡慕小豆豆。第一是因为小豆豆有了这么一位伟大的妈妈，当老师在教室里对她说着小豆豆的过错是，她只是不停的道歉。回家后，她并没有立刻告诉小豆豆退学的事，而使用劝说的口气，让小豆豆到新的学校去看看。但是，中国的许许多多家长惯用的却做法是：在教师面前感到羞侮，回家就在孩子身上出气。不管孩子的自尊、孩子的个性，只会怪孩子不争气，不懂事。小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损，为小豆豆一生的发展打下了良好的基础。而更然人羡慕的是她有了这么一位伟大的校长。小林校长最基本的教育思想是这样的。"孩子在出生的时候都有一个好的资质。在成长的过程中，他们会收到周围环境的影响而逐渐发生变化。因此，有必要在孩子还很小的时候帮他们找到这种好的资质并精心培养它，这样孩子就会成长为一个有个性的人。"之所以伟大，不仅体现在他创办了“巴学园”，而是在小处中见伟大。一校之长，他能够静静地听小豆豆说四个小时的话；能够创作出那么简单的乐曲来当“校歌”，甚至连孩子们都觉得太简单了，还不如没有呢!但小林校长却认为这首校歌比那种复杂的更好，宁肯没有校歌，这样做也需要勇气。当我们教育孩子不偏食时，经常会用“什么什么很有营养”、“对身体有好处”等教唆性的语言去说服孩子。而小林校长却可以简练地归纳为“山的味道、海的味道”。天真好奇的孩子们谁不爱吃“山的味道、海的味道”呢？然后是把“山的味道、海的味道”好好嚼啊!唱完根据《划船歌》改编的饭前歌曲，然后安静地就餐。小林校长认为教孩子们吃饭的时候，是应当花上一段时间，尽情愉快地和朋友们交谈着，慢慢地吃。小林宗作先生为了锻炼孩子们的胆魄，克服对“鬼怪”的恐惧心理而进行的“试胆量”的活动。他让孩子们自愿报名扮演妖怪晚上埋伏在墓地里，剩下的孩子通过猜拳分组到墓地转上一圈，再回到学校，如果害怕了，中途回来也没有关系。所以一切都是在自愿自主的状态下展开的，没有勉强，没有无奈，个个兴奋激昂；由于妖怪是平时熟悉的同学扮演的，少了一份恐惧感，许多孩子带来捉蝴蝶的网、绳子纷纷摩拳檫掌要抓住、绑住“妖怪”，孩子们的心里由原先的害怕鬼怪转变成要主动抓住妖怪，装成“妖怪”的孩子，蹲在墓地等着大家，虽然渐渐害怕起来，最后有的哭了，有的吓得跑回家，但在等待的过程中他们实际上并没有看到真的鬼怪，从中明白了鬼怪其实并不存在，没扮“妖怪”的孩子看到他们的狼狈样，知道了妖怪自己也在害怕，没什么好怕的，从此巴学园的小学生们就不再害怕鬼怪了。但是，这一所充满欢声笑语的学校，却在战争中毁于一旦。那座凝结着小林校长心血的学校，因为战争的存在，变成了一片废墟。大人们请大家停止着残忍、冷酷的“游戏”吧！那样，世界将变成美丽的伊甸园！1000字 五年级 叙事