威严中的人文
一间昏暗的小屋,一道冰冷的铁栏,一扇狭小的铁窗,一张单薄的小床……这些构成了大多数人心中监狱的形象,也在给我们传递着监狱的冷漠与无情,传递着法律的威严与神圣。
然而,最近的一次参观,让我认识到了一个现代化监狱的风采,看到了在我们国家,监狱原来是另一番景象。在我们总认为冷漠的“世界”里同样洋溢着温馨、温暖、温情,让我看到了中国法律的威严与神圣中渗透的浓浓人文关怀!
温馨。
这是我参观郑州女子监狱时最形象、最深刻的体会,也让我第一次体会到了法律威严中的人文气息。
没有到达监狱前,所有人都以为那是一所新建的学校,走进了才惊讶起来:它竟然是一所监狱,其绿化和房屋的色调搭配是如此和谐,给人一种平淡、闲适之美。同时,监狱里还设立了放松室、音乐室等放松心情的地方。室内近乎完美的色调设计和物品摆放让我第一次深深地产生了温馨的感觉,特别是服刑人员以粉红色为整体色调的宿舍,以及每个宿舍中鱼缸中悠然自得的金鱼,更是给人家的感觉,格外温馨!倘若抛开外面的高墙电网,有谁相信我们正身处在监狱中呢?
我想,这温馨的环境就是监狱为服刑人员能够抛开心理阴影,认真改造而进行的最基层,却又最重要的一份人文关怀吧。然而正是这种极富人文气息的温馨环境才能给服刑人员闲适、平静的心情,这样才更有利于对他们的教育改造。
温暖。
参观过程中,我最意外的一件事就是餐厅飘出的饭香,特别是走进餐厅时,头顶上那道醒目的显示屏,上面清晰地显示着对当天过生日的服刑人员的祝福。还有专门的生日餐厅以及飘扬在整个餐厅的蛋糕香,都让我深深地体会着一个现代化监狱里对人的关怀与关爱。当时,我这个在外面见多了此事的人尚能产生浓浓的暖意,更何况是这些身处监狱中的人呢?
生日,在每个人的生命中也算是一件大事了,而女子监狱的这项措施,让我深深地体会到了他们对人的尊重、对人的真诚关爱。
温暖,我在这里深深地感受着!
温情。
微笑,这个美丽的东西在这里尤其让我感动。
在参观服刑人员劳动改造的车间时,服刑人员脸上灿烂的微笑顿时然我心生无限温情。人们都说微笑是人类最美的语言,我第一次真实深刻的体会到了,在他们这群特殊的人群身上。
于是我在想一个问题,在这样没有人身自由的高墙电网中,她们依旧可以随时的给外人如此灿烂的微笑,并且笑的是那么让人感动,可想在这里她们过得是怎样一种充满人性化关怀的生活啊!
从她们一个个的微笑中,我不仅看到了监狱站在人文的角度带给她们的无限温情,也看到了她们在这种富于温情的环境中传递给别人的温情以及她们所保持的积极、乐观的人生姿态!
也许到此有人会问:你在干什么,在告诉别人监狱生活是多么好吗?对此,我可以肯定且坚定地说:不是!因为我也清楚地知道法律终究是法律,他的威严与神圣是任何人都不能践踏的!
我只想说,监狱作为社会的一个细胞,监狱同样需要发扬人文精神,监狱的健康发展同样对和谐社会的构建有重要意义。服刑人员作为我国的公民同样应该享受人文关怀的滋润、享受和谐社会的成果,这才是中国人文精神的博大与厚重!
现在,当我再次回味那次参观之行时,我只想说:法律的威严无可厚非、法律的尊严不容践踏!但是在中国,法律的威严下依然有博大的人文关怀!在中国,服刑人员依旧是完整的、同样享受社会人性化关怀的公民!
威力无穷、兢兢业业的他
他威力无穷,手一指、脚一蹬再加一声吼,就学生抖三抖;只见那眉头皱一皱,提心吊胆把生陪。
“叮叮叮叮……’’悠扬的下课铃声,在空中快乐的跳舞,开心的蹦跳。同学们立刻就“陶醉”了,欢快的蹦了出来。只见那教室如战场,有的人逃难去了厕所;有的坚守阵地,继续讲话;有的传递信息,到处乱跑。那是一个“闹”字呀!
就在这时一个走路如羽毛落地,双手插腰,脸色阴沉,倒八字眉的,最高行政长官来了。
他的威严如长江黄河水滔滔不绝,刚一出现在门外,仅过秒全班同学静了下来。
有一次,我正谈得投机没发现他,见同学们都静了下来,我的头上冒出了豆大的汗珠,心中想着莫非是他,我用0.1%的眼神瞄了他一下,真的是他。
我鼓足勇气想说现在是下课,但头一调,他倒八眉一皱,眼睛一眨,顿时射出千根刺,万根针,把我的信心气球立刻次成马蜂窝。他大吼一声:“孙正,你就是这样做课前准备的嘛!?给我站后边去!”
我颤抖的手早已不听使唤,但我却必须故作镇定,我缓慢的拿起书,抬起脚小步走,每走一步像走下万丈深渊。课上,好像他每一秒中都好像注视我似地。一节课下来了,搞得我疲惫不堪,终于他要走了但他好像每一步都在挪动,终于他离开了!
他忽隐忽现,行踪不定,上课时无声无息的就站在了窗前。但这也是他负责任的地方!
他每天早上,都要我们把作业放在讲台旁边,他会一本一本查。有些人的作业放讲台上他要单独查。
没有人是完美的,总有人没做作业,他们会先说:“老师,我作业忘带了。”这时他手一指,脚一蹬,那个人会立马情不自禁的道出实情,没做!
他就是我们的语文老师、班主任。一个威力无穷、兢兢业业的他!我们敬重有打心里喜欢的人!
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法律的威严一间昏暗的小屋,一道冰冷的铁栏,一扇狭小的铁窗,一张单薄的小床……这些构成了大多数人心中监狱的形象,也在给我们传递着监狱的冷漠与无情,传递着法律的威严与神圣。然而,最近的一次参观,让我认识到了一个现代化监狱的风采,看到了在我们国家,监狱原来是另一番景象。在我们总认为冷漠的“世界”里同样洋溢着温馨、温暖、温情,让我看到了中国法律的威严与神圣中渗透的浓浓人文关怀!温馨。这是我参观郑州女子监狱时最形象、最深刻的体会,也让我第一次体会到了法律威严中的人文气息。没有到达监狱前,所有人都以为那是一所新建的学校,走进了才惊讶起来:它竟然是一所监狱,其绿化和房屋的色调搭配是如此和谐,给人一种平淡、闲适之美。同时,监狱里还设立了放松室、音乐室等放松心情的地方。室内近乎完美的色调设计和物品摆放让我第一次深深地产生了温馨的感觉,特别是服刑人员以粉红色为整体色调的宿舍,以及每个宿舍中鱼缸中悠然自得的金鱼,更是给人家的感觉,格外温馨!倘若抛开外面的高墙电网,有谁相信我们正身处在监狱中呢?我想,这温馨的环境就是监狱为服刑人员能够抛开心理阴影,认真改造而进行的最基层,却又最重要的一份人文关怀吧。然而正是这种极富人文气息的温馨环境才能给服刑人员闲适、平静的心情,这样才更有利于对他们的教育改造。温暖。参观过程中,我最意外的一件事就是餐厅飘出的饭香,特别是走进餐厅时,头顶上那道醒目的显示屏,上面清晰地显示着对当天过生日的服刑人员的祝福。还有专门的生日餐厅以及飘扬在整个餐厅的蛋糕香,都让我深深地体会着一个现代化监狱里对人的关怀与关爱。当时,我这个在外面见多了此事的人尚能产生浓浓的暖意,更何况是这些身处监狱中的人呢?生日,在每个人的生命中也算是一件大事了,而女子监狱的这项措施,让我深深地体会到了他们对人的尊重、对人的真诚关爱。温暖,我在这里深深地感受着!温情。微笑,这个美丽的东西在这里尤其让我感动。在参观服刑人员劳动改造的车间时,服刑人员脸上灿烂的微笑顿时然我心生无限温情。人们都说微笑是人类最美的语言,我第一次真实深刻的体会到了,在他们这群特殊的人群身上。于是我在想一个问题,在这样没有人身自由的高墙电网中,她们依旧可以随时的给外人如此灿烂的微笑,并且笑的是那么让人感动,可想在这里她们过得是怎样一种充满人性化关怀的生活啊!从她们一个个的微笑中,我不仅看到了监狱站在人文的角度带给她们的无限温情,也看到了她们在这种富于温情的环境中传递给别人的温情以及她们所保持的积极、乐观的人生姿态!也许到此有人会问:你在干什么,在告诉别人监狱生活是多么好吗?对此,我可以肯定且坚定地说:不是!因为我也清楚地知道法律终究是法律,他的威严与神圣是任何人都不能践踏的!我只想说,监狱作为社会的一个细胞,监狱同样需要发扬人文精神,监狱的健康发展同样对和谐社会的构建有重要意义。服刑人员作为我国的公民同样应该享受人文关怀的滋润、享受和谐社会的成果,这才是中国人文精神的博大与厚重!现在,当我再次回味那次参观之行时,我只想说:法律的威严无可厚非、法律的尊严不容践踏!但是在中国,法律的威严下依然有博大的人文关怀!在中国,服刑人员依旧是完整的、同样享受社会人性化关怀的公民!1200字以上 高三 叙事
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鸡窝里的人文斗争在一个村庄里,有户人家,养了两只鸡。.一只不会下蛋而会叫的母鸡叫宝贝,一只会下蛋却不会叫的母鸡叫铁蛋。一天,铁蛋生了一个白白大大的蛋,便出去遛达。可是宝贝心里却不平衡了,凭什么它会下蛋,我就不会?主人知道它下了蛋便会给它精饲料,让它过养尊处优的生活,我就会被冷落!我决不允许这种事情发生!宝贝便偷了铁蛋的蛋。它抢到蛋后,咯咯直叫。主人听了声音,闻讯赶来,以为宝贝下了蛋。拿起一看,哟!白白大大的蛋就在它的身体底下!主人一高兴,马上买了一袋精饲料,奖励它。等铁蛋回来,发现自己的蛋不见了,急得像热锅上的蚂蚁,在鸡窝一阵乱翻。主人见了,说道:“翻什么翻?你还好意思回来?人家宝贝可是生了一个蛋咯了。”啊?铁蛋这才明白自己的蛋被偷了,可是已经来不及了……就这样,日复一日,年复一年,每当它生了蛋后,宝贝就会来抢,然后用翅膀紧紧包住本来是铁蛋的蛋。这不,战争又发生了。铁蛋又下了一个蛋。宝贝一见有蛋了,便马上想得到。它眼珠像只阴险的狐狸那么滴溜一转,嘿!有了!它先退到一个很远的地方,然后憋足了劲儿,一用力,猛地冲了过来,简直就像是运动员百米冲刺一般,把毫无防备的铁蛋一下子撞出几米远。宝贝便把铁蛋的蛋以迅雷不及掩耳的速度抱到了自己的鸡窝里。等铁蛋踉踉跄跄地爬回来,宝贝用鄙视的目光盯着铁蛋说:“哼!连自己的蛋都护不住的废物,还配得起我们鸡的称号吗?简直是在污辱我们的祖宗嘛。”说完就咯咯大叫,主人一看,赞叹到:“哇,宝贝你真行,又生了蛋,比那只只会吃,不生蛋的废物厉害多了!“说完,又恶狠狠地对铁蛋说:“你这只光吃不生蛋的死鸡,迟早会被撑死的!好好学一下宝贝吧!”说完又给了宝贝一袋精饲料。宝贝叼着美食来到铁蛋面前炫耀:“你这只又老又丑的鸡,根本不配和我住在一起,瞧,主人又给了我精饲料哦!”说完,它昂首扬尾,扭着肥大的屁股向其它的鸡炫耀去了。回来后铁蛋不小心撞了宝贝的羽毛,宝贝刚要发怒,可又拍了拍自己的羽毛,翻着白眼,不屑地说:“算了算了,不跟你计较,免得玷污了我美丽的心灵!”可是宝贝却出尔反尔,故意跟铁蛋过不去。等主人再次撒食物时,它就在铁蛋本来就很差的食物上撒尿,并用轻蔑的目光盯着它:“你这土货,根本就不配吃东西嘛!”宝贝还在铁蛋身上啄来啄去,它看到铁蛋那一幅狼狈的模样,脸上就滑出一丝冷笑。而铁蛋能躲就躲,不能躲就只好让它欺负…… 俗话说,士可杀不可辱。终于有一天,铁蛋忍无可忍,终于爆发了:凭什么本该属于自己的精饲料到了宝贝的嘴里?凭什么本该属于自己的宠爱到了宝贝身上?不行!我要反抗!于是在中午吃饭时它就去抢宝贝的食物,可谁知被刚出门的主人看见了,他一个箭步冲出来,抓起铁蛋就往死里打,还边打边骂:“你这个吃里个鬼 家伙,不生蛋就罢了,居然还去抢宝贝的食物,看我怎样收拾你!”终于主人暴怒过后,放下铁蛋,发现它的腿已经断了,一瘸一拐的。铁蛋也不想呆在这个没有温暖的家里,它离家出走了。自从铁蛋走后,主人突然发现宝贝不生蛋了!它还是照样咯咯地叫,可是每次都让主人失望而归,主人翻来覆去地想终于明白:天哪!原来自己错怪铁蛋了!是宝贝抢了铁蛋的蛋,一直在欺骗自己!主人内疚极了,便外出找铁蛋,终于在一个肮脏的垃圾桶旁边找到了已经饿得奄奄一息的铁蛋……现在的宝贝住的是一个简陋的笼子,下雨天它也不能到主人的房子里去避雨,经常被淋成一个名副其实的落汤鸡。宝贝现在吃的也不是精饲料了,而是最普通的食物,可以说是风餐露宿。究竟谁是恶有恶报,善有善报呢?1200字以上 高三 写人
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人文精神人文精神五年级二班李梦薇在我们邯郸,我就见过一些好的人文精神,比如说:“让座、照顾妇女、儿童、老人等,一些好的品质。”有一天晚上,我和妈妈去广场玩,看见有一个小妹妹摔了一跤,后面有个阿姨,我以为是***妈,但不是,我忙上前扶起了小妹妹,我问她:“***妈在哪?”她向远处指了指,原来***妈是个坐轮椅的,不方便。我把她送到***妈那,对她说:“以后不要跑那么快,不然,妈妈会跟不上你的。”她点了点头,***妈对她说:“快谢谢姐姐!”她不好意思的冲我笑了笑,***妈对我说:“她有点害羞,谢谢你了!”我说:“不要客气,老师教过我们要尊老爱幼,这是应该的!”这是我壮着胆子说出了这句话。就凭我这句话,我以后要遵守诺言,要尊老爱幼。250字 五年级 叙事
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河洛人文风“欲问河洛哪里好,请君感知人文风!”台湾作家龙应台说得好:“文化可以立国。”我想,为国家更发达,社会更和谐,也为我们更自在,补经济课,补法律意识课,都不错,但我们现在最需要补上的应该是人文这一课。“人文”是什么?“人文指人类社会的各种文化现象。(《辞海》)”如此说来,人文就在我们的寻常生活里。人文就是文化,就是素质,就是人的精神风貌!那么,一个成都精神风貌的好坏就体现在了人文里,一个硕大的文化名城的形成就表现在了由一个个小分子一般构成的人文风貌里。提起“人文”,脑海里闪过了一个场景:过年的前两天,我和好朋友一同去了西工游玩,一直悠哉的闲逛竟然忘记了时间,待到腿脚都酸痛了才想起来,天色已晚,“鸟雀”该“归巢”了,可是却双双忘记了来时的路,真可谓是“条条大路通罗马”啊,“蜘蛛网”一般的大街小巷,那么到底那条才是回家的路呢?夜风习习,凉飕飕的,直吹的“游人”忘记了东南西北,正当我们着急的快要哭泣时,吉人自有天相,路上没几个人,迎面走来一位年迈的老人,老人问我们:“这么冷的天怎么还不回家啊?”,我们羞怯的回答:“是因为找不到回家的路了……”,然后把要找寻的路的名称说了一下,老人点了点头,然后给我们指明了回家的路后还关照了几句,顿时,心里就像有一碗饺子,热腾腾的,我们在老人转过身后大喊了声:“新年快乐”!还有一件大约是在两年前吧,在具体一点应该是暑假的某一天,我和同学到南山上游玩,后来看到了一个不大也不小的还有鱼休闲游动的湖,岸边有几位陶冶情操的人在钓鱼,好奇心驱使我们非常迫切的也想钓鱼,于是便朝一位年迈的老人走去想询问一下可否让我们也试一试,距离还差一米时,老人突然站了起来,说:“先站着别动,别过来!”,吓得我们真的一动不动的站着,眼睛跟着看见鱼竿变成了被翘起的“跷跷板”,鱼竿的鱼饵上正吊起着一个“舞女”,老人把“舞女”请进了“贵宾室”,我们新奇的兴奋不已,忙跑上前。“想试试吗?”老人含笑问道,我们重重的点了点头,结果折腾了近一个小时,别说“舞女”了,就是蝌蚪大的“舞童”也没钓上来,那边老人的“贵宾室”里倒是源源不断的有“贵宾”来访,眼馋,心也馋呀,可是就是不上钩啊。“静下心来嘛,年轻人啊,就是心急,你看你的鱼饵一直动,那鱼怎么咬饵呢?是不是?”老人看了看我们着急的摸样,含笑说道。老人的一番话真是“一语惊醒梦中人”啊,对!静下心来,果然,近一个下午,虽然成绩不佳,但是毕竟还算有收获,心里真是像霜叶一般,红于二月花啊!两则故事,生动的告诉了我们“人文风”。“人文风”其实并不玄乎,它就是“文化”,就是我们常言的“素质”,就是一种根植于内心的养成,一种无须他人提醒的自觉,一种承认约束的自由,一种设身处地为别人着想的善良。诚如梁晓声所说,在高层面,它关乎这个国家的公平、正义;在最朴素的层面,人文就在我们的寻常生活里,就在我们人和人的关系中,就在我们人性的质地中,就在我们心灵的细胞中,当然,最主要的是,汇聚在了河洛之都,造就了,文化名城!洛阳市第五十九中学初三:李雨聪1200字 初三 叙事
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关于人文古迹作文:古迹游记关于人文古迹作文1200字写五贤祠,除了建筑和雕像,小作者也特别注意了历史知识和古迹中的楹联。这就较好地写出了古迹的特色,塑像有了历史的补充,就不再是泥塑木雕的东西。关于人文古迹作文1200字:古迹游记锦秋湖这个悦耳的名字能名扬遐迩,不仅有她美丽的景色和丰富的特产,还有那坐落在湖北部的古朴典雅的“五贤祠”。初夏时节,我们骑自行车去五贤祠,沿分洪河岸北行,西岸垂柳拂水,倩影倒映;东岸,白杨参天,浓荫遮地。淙淙的流水泛起微微波纹。约行四五里,隐约看见芦苇丛中有几座瓦房,被树木环抱着,那就是“五贤祠”。五贤祠背北向南,前临荷塘,右靠鱼池,另两面依傍着一米多高的芦苇,真是草秀水明。站在水塘边,五贤祠的正面尽收眼底,东西大约50米,龙头大门居在中间,两侧各有一座五六米高的四角凉亭。与其说凉亭,倒不如叫“望湖亭”。门与亭全是瓦红色。四角向上翘起,犹如雄鹰在空中展翅。陶瓷画檐在阳光下闪闪发光,楹梁上刻有精致的花纹,给人一种幽雅古朴的感觉。登上台阶,走向院内,正面是五间上房,东西两侧各有三间偏房。所有房屋都是瓦红色,造型奇特,古色古香。突起的房檐像鸡嘴向上噘起,房前面皆雕梁画栋,光亮光亮的。走近上房,见中间两根柱上,有董一博题写的对联。上联是:“数代一堂汉相宋儒战国才”;下联是:“异姓五贤卧龙谪仙天下士”。上面是金红的大匾,匾上写着斗大的三个字“五贤祠”,真是轩昂壮丽。进入屋内,五尊雕像一字儿摆着。个个魁梧、威严、庄重地坐在一米多高的筑台上。上遮绸布缎布棚,下踏青石板面。尊尊精致、细腻,个个栩栩如生。中间是鲁仲连的塑像。据向导介绍,他是战国时齐国人,善于为人排难解纷而不受报酬。《战国策》和《史记》等书都有专文记载他的事迹。向导指着右边一尊大像说:“他是北宋文学家苏东坡,当年他在密州知州任内,逛罢华不注山(今济南东北华山),顺小清河而下,来这里挥笔写下了‘贪看翠盖拥红装,不觉湖边一夜霜,卷却天机云锦缎,纵教匹练写秋光’的著名诗篇。”他头戴一顶绿色四方平顶大帽,面容慈祥,鬓角像刀裁,眉梢如墨画。眼神中充满着文学才华。墨黑的胡须飘在胸前,左手托着书卷,像在那里低吟奇丽的诗句。左边的塑像是三国蜀相诸葛亮,他握羽毛长扇,眉宇间流露出足智多谋、神机妙算的才能。排在最外的两贤,是颜?和辕固。颜?,战国时齐国人,曾隐居在“五贤祠”这个地方。踏上西房台阶,映入眼帘的是一副对联:“识时在诸葛,致和有仲连。”这不正是对二位贤士的高度评价吗?正面墙上写着“邦国瞻依”的横批。墙上挂满了古今诗人、画家的佳作,诗意横溢,画情丛生。步入东房,向导指给我们看门前的对联,“渔舟唱晚归莲渚,惊阵雁寒宿芦华。”这正是来赞美锦秋湖景色的。是啊,里面全是赞美锦秋繁荣景况的诗画。真是诗意盎然,画景壮观。游罢五贤祠,心中确有所感,这感慨都出自于对“五贤祠”的敬佩和对祠中瑰丽建筑的赞赏。天已傍晚,我们才依依不舍地离去。1200字 高二
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奇妙的朋友同人文(第一章)_1500字第一章实习饲养员广州长隆野生动物世界门前六位年轻男女相聚在这里,他们整装待发,拿着行李等待着与他们之前的职业完全不同的体验---动物饲养员。六人在门口等了一会儿,对面来了一辆电瓶车把这六人接到了他们的新家---石屋。石屋里面迎接他们的是两只可爱的小猩猩coco和六毛。在他们实习饲养员期间这两只猩猩将是他们的玩伴同时也是照顾的对象。石屋,石屋,顾名思义它的外部好似一块大石头。石屋周围是各种各样的动物走来走去,有两只小狮子此时正在石屋外“巡逻”呢!石屋的门只是如同栅栏一样的简单隔断。它的外围基本上都是透明的玻璃,上面的天花板也是可以看见天空的玻璃。石屋内部很大,有两间猩猩的屋子,两间实习饲养员的卧室以及厨房、餐厅。。。而这六位实习饲养员分别为胡杏儿、李宇春、倪妮、黄轩、杜海涛和杜天皓。石屋内有两间卧室,女生一间,男生一间。其中一个卧室内有三张床,床上铺好了床单,枕头的被子整洁的放在床上,衣柜倚靠在墙边。而另一间卧室里只有两张床,里面也十分整洁。只不过六位饲养员要如何分配房间呢?在参观过我是之后每一个队员都想到了这个问题,而女生们在此之余想到了“抢”这个字,说做就做!女生们很快达成一致后拿起行李飞奔到了有三张床的舒适大房间里。男生们只好苦着脸进入只有两张床的卧室里分到房间后,三位女生很快就融入了新环境新生活,把行李整理好之后便到猩猩房里跟新朋友打招呼。三位男生呢,对于新环境的陌生使得他们十分懒散,再加上只有两张床的烦恼三人还不能适应。六人在石屋里不知不觉过了一个小时。这时从外面进来一个人,告诉六人穿好衣服出去集合。他们穿好衣服后说说笑笑的走出了石屋,却对上了一张严肃冷峻的面孔---青姐。青姐是动物园的管理者。也是六人的“铁面教官”负责他们的考核、分组等。青姐霸气的气场让六人立刻肃静起来。带着敬畏的目光看着眼前这个严肃的教官。青姐看着衣服扣子还没有扣好的杜海涛生气的呵斥:“像你们这样散漫无规矩怎么能当好一个合格的饲养员?以后30天的实习生活中我希望大家能够多多配合,做好自己的工作,我也希望可以和大家友好地相处。做一个合格的饲养员,穿着必须得体,”然后看向一双满是铆钉的鞋,用手指指了一下说“像这样的鞋以后不能再穿了!”接着又说了一大堆的规矩。规矩说完了,青姐突然吹了一下口哨,众人回头看见一只漂亮的白色鹦鹉,嘴里叼了一封信。可是鹦鹉似乎很怕生人,迟迟不肯过来,青姐无奈却一直在坚持。最后还是杜海涛憋着笑把鹦鹉送到青姐身边。鹦鹉嘴里的那份信是六人的分组信息。杜海涛和倪妮一组为狮子组,杜天皓和李宇春为考拉组,黄轩和胡杏儿为石屋组。石屋组负责猩猩和周边的一些动物还有石屋卫生。青姐把这些宣布完之后对众人说:“好了!从今天开始你们就是实习饲养员了,以后就要按组去执行任务。不过接下来的任务都是单人的任务,每个人都要去亲吻一个动物。你们先回去准备一下,该换鞋的换鞋!然后出来决定一会儿的亲吻对象。”说完之后,六个人疑惑的回了石屋。初二:孙菁菁作文网专稿 未经允许不得转载1200字 初二
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从水与舟到科学与人文唐太宗有句名言,“水能载舟,亦能覆舟。”而我打个不恰当的比喻,科学与人文正与水与舟的关系相似。没有了科学的发展,就没有了人文的前进,正是因为有了科学的存在,才会令人过上高科技的生活。科学与人文是一株双生花,只有科学开出娇艳的花朵,人文才会与之并肩绽放,散发夺目的光彩。在修女提出对灾民的担忧而不理解伯爵资助科学的举动时,她恰恰忘了只有发展科学,才能拯救处于病痛中的人们。若不发展科学,又何谈救人?我想,这只能是心有余而力不足了。譬如,我国古代瘟疫肆虐,政府想尽办法解救人民,可花了大笔银子,也无根治的良策,还是每隔数年就有发生,每一次都会死去大批人民。尽管尽心竭力,挖尽心思,却还是竹篮打水一场空,没有让这种可怕的疾病消失。人们抱怨伯爵花的是无用的钱,又何曾想过如果伯爵不资助那个年轻人,又何来显微镜的发明,又何谈应用显微镜去攻克一个又一个的医疗难关?伴随着一个又一个医学难题的破解,昔日的病魔开始变得不那么可怕,人们也不再畏惧当年那些可以轻易致人于死地的病。从英国发生工业革命乃至普及全世界的工业狂潮,其间不过短短的一个世纪,然而正是由于工业革命,是人类开始进入现代化,蒸汽机的发明与应用标志着一个时代,然后电力的发明与应用是全世界最大的喜讯,期间爱迪生的电灯与贝尔的电话起到了相当重要的作用,如果爱迪生不曾发明电灯,人类至今仍会处于一片黑暗之中,如果电话不曾问世,人们无法实现随时随地都能交流的欲望。然而飞机的发明更为重要,使得人类几代的飞天梦得以实现,终于可以像鸟儿一样翱翔于蓝天,可以说,正是科技才创就了人类今天的辉煌。科学的进步推动了文明的发展,为人类生活带来了幸福,而对科学的投资有人会质疑毫无用处,然而恰恰相反。科学给人们能够带来的回报并不是朝夕可见的,而是要经过漫长的岁月,人类在探索付出中前行,经过了一二三次工业革命,生活发生了显著的变化,皇室饮食开始进入千家万户,是人类过上比没有科技发展之前好上一万倍的生活。我们对于生物学的研究是永无止境的,正是因为有了它的存在,才能够让千万人从病痛中苏醒,可是对于生物学的研究,并不是那么快就会取得进展。譬如对于酶的研究,持续了一个多世纪,花费了大笔时间,人力和物力,在20世纪60年代还没有应用没去催化生产葡萄糖之前,葡萄糖的生产十分复杂,自然价格昂贵,然而正是由于酶的出现使这一局面得以扭转。无数科学技术的应用,使人类死亡率大大降低,在地震中搜救仪器就起到了很大作用,它使无数人脱离了困境。在生活中,洗衣机与电冰箱等充当了妇女的好帮手,计算机既可娱乐又可工作,还可不出门而知天下事。视频增进乐亲人心与心之间的距离,真正实现了,“海内存知己,天涯若比邻”。机器人解决了人们繁重的体力工作,拖拉机取代了传统的老黄牛。通过飞机等现代化工具,真正实现了一方有难,八方支援的梦想。科技的发展是人们逐渐能够说出,“没有一个朝代的皇帝比今天更幸福。”如果没有科学的进步,联合国就不可能发挥今天的作用。因为科学的发展,天花开始绝技,人类寿命普遍延长,像修女所抱怨的情况,已经很少发生。科学与人文正如水与舟的关系,科学推动了人文。正是由于科学的发展,社会开始改变。人们能够安居乐业,从而使现代文明走向辉煌。1200字 初三 散文
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梦中的真,真中的梦童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。——题记童年,像游乐园里回荡的欢声笑语,让人忍不住去追寻;童年,像音乐教室里流淌的悠扬旋律,让人忍不住去倾听;童年,像旅途中过往的一处美景,让人忍不住去回忆;童年,像雨过天晴后又转瞬即逝的彩虹,让人忍不住去珍惜。如果有一天我悄然离去,请把我埋在童年的记忆里。脑海中挥之不去的,便是童年。童年呵!你是一幅未干的水墨画,勾勒出我多少有趣的故事;你是一只婉转动听的乐曲,奏出我无尽的天真烂漫的幻想;你是风筝,翱翔在自由的天空却又线的牵绊;你是一条蜿蜒曲折的小路,虽然会有许多的磕磕绊绊,但终究会有最美丽的风景;你是小溪,平平淡淡地流着,殊不知滋润了多少人干枯的心灵。小的时候,我们总是仰望星空憧憬着未来;长大之后,我们总是翻着相册追忆着昔日。或许,人们习惯了在对现实的不满中幻想着美好的未来;而后,有习惯着或在对逝去的记忆里,追忆着过去的快乐。幸福一旦成为过往,就会无法遗忘,美好的事物总是那些还未来临或是已经经历过的时光。总是一昧的相信未来一定会比现在好,谁又知道,我们无尽的憧憬也永远无法回到往昔或者遥远的未来。它,总在原地徘徊。愚蠢的我们总是不珍惜现在好好摆在面前的没好,触手可得,却轻易放弃,任之放荡。美好的一切总是等时光一分一秒地溜走,不复返时,才越发显现出它的珍贵。光阴总喜欢戏弄我们,幸灾乐祸地看着我们后悔莫及的样子,然后头也不转地悄然离去。也许我们早已习惯了车水马龙,红灯酒绿,繁忙紧促的都市生活,也许我们早就习惯了滴着沉重的头,拱着背书包压得不堪重负的背,一如既往地在空白的纸上,疾笔写着枯燥的方块字,也许我们早已习惯了一个人,一个人看书,一个人上学,一个人孤独,却再也不躲在爸妈的怀里撒娇,不凡事都黏着父母,也许我们在青春期变得越来越叛逆却不以为然,我们麻木的带着面具,逢场作戏生活了很久很久,也许我们在现实的压力下早已淡忘了童年那些美好的画面和稚嫩的话语,但我相信,当我们蓦然回首时,总会有什么记忆深刻的回忆触动我们的心灵。童年的梦似乎永远都那么纯真,梦中还有孙悟空米老师唐老鸭多拉A梦——对了,那时的它叫机器猫。不必说圆圆的脸,也不必说它胖胖的身子,长长的胡须,单是那神奇的口袋,他那蓝色的身体就让我情有独钟。它虽然是只猫,可是他没有猫那尖尖的耳朵,也竟然怕老鼠!曾经的我,渴望有一个像机器猫那样的口袋,可以变出许多稀奇古怪的东西。。于是我便央求妈妈给我的上衣缝了一个大扣在,之后,我对所有事物都产生了幻想。小时候最重要的两件事情,是我必须要完成的,一时收看CCTV播出的《多拉A梦》,二是一定要把房间的一个抽屉空出来,为的就是希望能有一天多啦A梦能降临在我的抽屉里。即使再粗心,在睡觉前也会把抽屉稍稍拉开,它的头那么大,撞到一定很疼。童年的故事书,很新颖也很神奇。狡猾的大灰狼,是一定要被吃掉的;王后是永远都没有白雪公主漂亮的;坏人最终肯定会被绳之以法的;小红帽是绝对不会被狼当点心的;公主总会遇见白马王子的……这些故事,在当时,我是爱不释手,百读不厌的。童年,是一首唱不完,道不尽的歌,诉说着无边的思念;童年,是一只剪不断的风筝,无论飞多远,都逃离不出我们的实现。现在,我们只能静坐在星空下,数着我们的回忆。浙江温州鹿城区温州市第十七中学初一:周雨菲1200字 初一 写景