学霸 还是 学渣_500字
学习是什么?学习有什么用?学习是获取知识;学习是进步的阶梯。我们靠学习获取知识;我们靠学习摄取营养。学习啊!好累啊!登上高山怎么这么难啊!我爱学习,却又怕学习。
儿时,父母就告诉我学习的重要性。那时,还未知学习,不过现在明白了。懂得老师的谆谆教育是学习;听从同学的意见是学习;学会用自己的知识举一反三是学习……学霸和学渣的炼成是相当漫长啊!
学霸。顾名思义就是学习的霸主。同学们依赖学霸,老师们对学霸给予厚望。所有人都想成为学霸。可是,你们以为学霸是好当的吗?No,No,No。如果你们这么想就大错特错了!成为学霸的基本条件是什么?当然是靠和那些知识长时间相濡以沫,互相了解彼此啦!可是,你们又怎么懂得一个学霸的艰辛!他们每学期成麻袋地做试卷,不知道给各科的知识友人们打了多少招呼!
学渣。哈哈,想要练成学渣只是时间和知识的问题。学渣是要有条件滴!一:上课睡觉不写作业。二:下课疯玩不知时间。三:晚上不睡觉和室友包饺子……学渣是学霸的反列,谁也不想成为一个碌碌无为,无所事事的人。呵呵,一切以反面教材为例。
神啊!救救我吧!我的地位在哪?是学霸还是学渣。学习!学习!学习!
雄起!雄起!雄起!
向学霸进发!登高望远!
初二:空城无故人
作文网专稿 未经允许不得转载
彼岸花的平民_1000字
说起彼岸花,大家都会想到美丽妖艳而有毒的罂粟花,可是懂花的朋友们都会知道,彼岸花有很多种,罂粟花只是它的分族。
如果说罂粟花是彼岸花中的贵族,那么曼珠沙华就是彼岸花中的平民,曼珠沙华没有罂粟花的妖艳,相反很少人知晓曼珠沙华的存在,它的花语是结束,是死亡,很多人都不愿意接触这不详之花。
但是对我来说,曼珠沙华又有着另一层意义,结束,死亡就一定代表着不详吗?
就拿热恋过后分开的恋人来说,也许分手并不是坏事,恰恰相反下一次,这一对分手的恋人会遇到更好的人,也许是可以相伴一生的人;拿时间来说当1999年的最后一秒过去,它代表的是时代的结束吗?不是,它代表的是一个新的开始,一个见证新世纪的开始,有时候结束并不是悲伤的。拿战争来说,当我们打赢了日本,赢得了新的开始,那时候被奴隶的时代结束了,这个时候是否又是值得我们悲伤的呢?
死亡,对于很多人来说都是可怕的,很多帝王曾经为权利江山而苦苦寻找不死药,这一切只是为了权利,可是当他们苦苦寻找不死药的时候,当他们为了所谓的金丹荒废一切的时候,他们所追求的已经离开了,死亡不可怕,可怕的是你自己从来不肯面对死亡。
死亡是每一个一生中的结束,但不代表这个世界就会结束,死亡永远不会代表结束,它没有资格代表。但是死亡就会永远的死去,却永远不会结束,地球上依旧是繁华的,就算历朝的结束也不代表它们永久的结束,至少在历史上,在他们曾经生活过,发号过时令的地方,无论风吹雨打,依然有他们的影子,岁月可以抹去很多,但是永远抹不去历史,他们的辉煌失败对错都在历史上刻画着,他们并没有结束,只是以另一种方式存活着,存活在每一个人的心中。
曼珠沙华,它所代表的结束,如果是生命的结束,那么这个人会以另一种方式活着,是好是坏,看他自己罢了;如果是情侣的结束,那么会寻找更值得自己依靠的人;如果是战争的结束,那么就是一个新时代的到来;如果是一个世纪的结束,那么就会是新世纪的开端,结束不代表死亡,不代表永远的失去,恰恰相反,结束也是开始,他们用另一方的结束,开端了更好的未来,让结束的那一方以更好的方式存活,因为如果没有结束的那一方的牺牲,就没有新一代的现在。
抗日战争,留下了多少英雄儿女的故事,《狼牙山五壮士》《林则徐虎门销烟》等等,这些人用他们自己的价值永远的存活在我们的心中,被后世所赞扬,他们的生命是结束了,可是他们以别的方式存活,也许相貌都不记得了,但是他们的精神却是从未少过。
真的,有时候结束不代表消亡。
初二:范淇淇
作文网专稿 未经允许不得转载
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学霸学渣论若说天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感,那么不如说学霸是百分之九十九的努力加百分之一的天赋;若说弱者是负百分之九十九的汗水加百分一的运气,那么学渣就是负百分之九十九的努力加百分之一的天赋——其实学霸学渣的天赋都一样,只是少了努力.——题记不幸降临在他人头上时,学霸学渣往往都能像智者一样劝慰别人;而当同样的不幸降临自己身上时,学霸往往很难同样地开导自己,但是学渣却可以相视一笑而过。他们最大的不同不是学霸不知道,而是知道了却迟迟不愿去做,所以平庸却又自怜的人很多。有些缺陷放在别人身上看起来微不足道,不值得一提;但是,这些缺陷若放在自己身上,则很难轻松看待,甚至一生都不能释怀。学渣自己说过、做过伤害别人心灵的事,有可能转眼间就忘得一干二净;而别人说过或做过的伤害自己的事往往一辈子都能记得清清楚楚,且无法原谅。他人身上的缺点就像白纸上的黑点,一眼就能看出来;而自己身上的缺点却很难发现。学霸看别人生活时,我们总喜欢是放大他们的幸福,忽略他们生活中的不幸,所以别人的生活怎么看都觉的幸福。而在看待自己生活时,总喜欢缩小自己的幸福,扩大自己的烦恼,所以看到的都是黑暗、悲观。学渣却敞开心扉,笑观人生,放大幸福,缩小烦恼。我竟然不知道现在的老师都是怎么想的,竟然先把自己的学生分为好生和差生,然后让自己的学生为了一个徒有其表的“学霸”称号争得你死我活,同学的关系也日益由和睦相处变得冷淡排斥。其实,我可以仔细想一样,难道所谓的好生,就真的好么;所谓的差生,就真的差么?我从不认为,人人都是哲学家,那些理论上的说服力,似乎太过薄弱,总也不能打动我固封的心,我更愿相信,在学习的世界里,每个人都是幸福的傻子,如果可以,我愿作一个学渣这般没心没肺地活着,简单却不淡漠,快乐却不浅薄,自足却不自负,可以不必才华横溢,可以不必光辉耀眼,却唯独不能失去快乐的理由,悲伤的借口千千万,唯心自在,才是晴天。可是,我却不能。岁月如水,学业年华,一路跌跌撞撞走来,欢声、泪水、喜悦、无奈,就那样一步一步的走过了那段兵荒马乱、年华渐长的时岁,好似走痛了脚,又似疲惫了心。可是,我到底是为了什么?那却无人回答。我似乎一直与书籍习题为伴,我有时甚至会迷失了方向,一味追求胜利,却忘了最初的目标和快乐。终于,可以抽出一段闲暇时光,给自己的心放一个假,任它东里西去。也终于把自己拉回到了过去,那七年的时光,陌上初识,与快乐犹如重逢,或许因为孤单抑或是灵犀,我的心自初见时便系在了一起,于是有了一段又一段的传奇。你看,他不帅不才,没有光线背景,只是在一次次考试中磨练了自己的意志,锻炼了答题的技术。你看,她不娇不美,没有蕙质兰情,只是在一次次测试中磨练出了仔细的性格,增加了答题的思路。可是,他们却收获了意想不到的结果,在一次次不断进击中,他们收获了,娴熟了,成长了。说不清道不明,没有理由,没有约定,只是两人在日常里互相扶持,取长补短罢了。没有什么,只是一步步走上了学霸的道路。但是当他们在徘徊之间服从于冥冥命运的安排而拿起象征着胜利的奖状时,不知道有没有人曾注意到过:在班级的最深处,是在默默注视着、祝贺着你们的他们。不能像你们那样筑起一道习题的天障,所到之处,诸邪退散。亦不能像你们那样潜身匿行,于期中期末闪入人群一击必中,成为最出色的学者。更不能像你们那样召唤出学霸神威,以公式课文之威斩题批卷。其实他们不曾理想过要当什么学霸。感觉这样挺好,不是他们没有上进心,而是觉得给自己的压力太大,那注定是不快乐的,所以一直在原地踏步走!用文字来表达他们内心,我感觉是件很幸福的事情,这里没有争吵,这里没有烦恼,这里没有悲伤,这里只有纯洁,只有随心所欲,只有快乐!虽然我和读文的同学都不认识,但是我愿意把他们的喜、怒、哀、乐。分享给你们大家!今天对于他们来说平凡即兴奋。与老师聊天的几句话里,知道了连相信都不相信自己,那还能干什么呢?!相信自己比什么都重要!有了目标,便有了动力。所以从上到下都散发着快乐味道!可能绝大部分人不懂他们,我不知道他们为什么会莫名其妙的开心,像吃了开心果一样。但是我希望懂他们,只要我懂他们,他们爱自己,把心交给自己。比什么都好。他们不懂时间可以让他们懂!其实有时爱傻笑,因为觉得笑可以更好的释放自己。压力不算问题,只要行动起来就好。其实……我不会去判定一个同学到底是学霸还是学渣,学霸算什么,他们在学渣眼里只不过一根微不足道的稻草;学渣又算什么,他们在学霸眼里连一根稻草也算不上。每个人都有每个人的天赋,每个人都会为了自己的人生去努力,那么又有什么好评判的呢。所谓的学霸,只不过是当人一面背人一面的一根草罢了。在老师面前就装的像名副其实一样,但一转身,面对所谓比自己差的学生,就一副趾高气昂,舍我其谁的德行。所谓的学渣,只不过是老师眼里不喜欢或是已经厌烦了学习的人,但是每一次失败时,学渣们总是可以抬起头,叹口气,直面困难。所以,有的时候那些所谓的学霸就真的比学渣好么?我不是学霸,也不想当学霸。我不是学渣,也不想当学渣。我喜欢简单的心境,温暖的人,淡淡的文字,来源于生活,却又高于生活的雅致,当一个人在生活的历练中,依然坐定云水,轻拥禅心,善良且美丽,那升华了的情怀,必定是世间最精致的生命,幸福感自然提升,因心自在,万般皆自在。那时我可以认为,最轻松的人生莫过于此吧。你们只有经历过繁华,才享受平淡的乐趣;经历过聚散,才懂得惜缘的意义;经历过悲伤,才珍惜快乐的点滴。学霸们啊,幸福有时候,真的就在身边,只是你被学业和成绩,遮住了双眼。误以为,所有的喜悦和快乐都很遥远。学渣们啊,上苍是公平的,它就是一杆平稳的秤,称得出人间离合悲喜的重量。所以,冷暖往往是分两不差,你寒凉的时候,会给你暖,你悲哀的时候,会给你喜。所以你无需对人生叹气,无需为自己的遭遇叹气。我的心间有一个美丽的故事:学霸学渣本不生活在地球上,但他们却在这里相遇。是需要?是依赖!每个成功学霸的背后,总有一群在为他祝贺的学渣,所以本来,学霸学渣和平相处。可是突然有一天,一个怪物闯入了这宁静而美好的世界,只一句话,就让学霸学渣划清了界限:“我的三个学霸,一个去最高理想胜地,两个去天堂。”这让所有的学渣以及凡人都误认为学霸是这怪物派来折磨自己的,所以双方开始了上千年的大战。记得你们说,不愿出现在我的文字里,只愿在我身边,陪我三年,如若离分,也不要为你们流泪,因为过客,不值得为之伤悲;如若离分,你们会忘记所有,不再怀念,只是动过的心再也回不去从前那般风淡云轻,也再不会为谁付出同样的友情同样的关心;如若离分,我把你最初的心还给你,才会答应,此生将再次相见。不论如何,我记得你们给予的暖,深深藏在我心底的神秘园,留给岁月去想念。我会记住你们名字,无论是学霸还是学渣,我多希望被一视同仁,在若干年后的今天,再次隐入学业,寻你,不见……1200字以上 初二 散文
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学霸教室中站着一个男生,当一串流利的英语从他口中说出时,大家都为他喝彩,为他鼓掌,也许大家都会想:人家不愧是学霸呀!他就是邵瑞奇。邵瑞奇成绩优异,已经连续两年在他们年级的大考小考中保持着年级第一的桂冠了,同样,邵瑞奇付出的也比别人多的多。他的作文都是一句话一句话地修改,他只要有不会的数学题,就会去请教老师,直到弄懂为止。他更是博览群书……但你可别以为邵瑞奇是一个书呆子,他的钢琴已经考到十级。而且邵瑞奇虽然成绩很好,但他一点儿也不骄傲,相反,他一直都很谦逊,还很有绅士风度呢!暑假里,老师给我和另外四位同学加了几节作文提高训练,邵瑞奇就在其中。一次,老师布置了一篇难度很大的作文题目,来看看我们几个人的这几节课的成果。我想了好一会才开始动笔,但是邵瑞奇早就文思泉涌,写了大半面了。写完之后,老师开始点评,按照规矩,我先开始。当时我就想:虽然这篇文章有点难度,但我写得还是不错的,应该问题不大。但当老师读完的时候,肖皓文立即指出了我小标题顺序的错误,我有点不太高兴,而这时候老师说:“斐然的这篇文章还是不错的,课代表为大家开了个好头。下一篇,邵瑞奇。”我有些洋洋自得了。邵瑞奇写的是明朝王守仁的故事,选题很新颖,尤其是小标题的运用,堪称完美。四位同学都说很好,老师也夸了他几句,但他自己却说:“我这篇写得有些投巧,只是小标题运用得还不错而已,其余的不像张斐然这么细致,还需要多向科代表学习呀!”我顿时感到了一些羞愧。等到了晚上,我去向他请教一道题时,他先耐心地向我分析了一下,我道谢,他又说:“其实这道题不难,你要是多读几遍,也会做出来的,而且你的思考方式也是对的。”我再一次被他的谦逊和绅士风度折服了。邵瑞奇优异成绩的背后是用汗水换来的,但他谦虚的态度却值得我去学习。700字 初二 记叙文
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学霸学霸是每个人都向往的身份,当然我也不例外。学霸究竟怎样炼成的呢?学霸不仅仅是教出来的,也有他自己学出来的,还有他的一分灵感。爱迪生说过:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”没有人生下就是个天才,天才都是他后来造就的,学霸也是一样。有些学霸是个傻子,但他坚持不懈,所以成了学霸。学习要有个动力,这个动力是对学霸的优越感,对自己的前途。学习要比别人好,就得刻苦;要更好,就得更加刻苦,学习不是靠人逼出来的我而是靠自己的自觉,和自己的克制力。要找的自己的缺点,再改正过来。要找到适合自己的学习方法和合理的学习时间。见到别人好的习惯,自己要吸收过来,才能使自己好上加好。学习还要有个好的心态,没有好的心态即使你知识再多,也不能正常发挥,所以心态很重要。考试时不要紧张,当做平常的考试,要不然会觉得很难,会考得很差;要有自信心,有了自信心会觉得轻松简单,从而获得高分。要想当学霸就要完成以下几点:1、要坚持不懈的努力学习2、上课时要认真听3、意见与老师不合,不轻信老师4、再难的题也一定要想出来5、要找的适合自己学习方法6、学习态度要端正7、要养成良好的学习习惯只要有了以上几点,就能说是一位合格的学霸的。500字 初二 写人
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我是学霸“刺猬!你不会写这道题啊?”我拍了拍前面人的背,刺猬缓缓过头:“等我写完我教你。”坐在我前面的不是只真刺猬,只是外号,原名陶磊,班里人喊他刺猬是因为他那钢针一般,一根一根向外舒展的头发,十分张扬。不过性格却与之背道而驰,相当的内敛冷静。而且成绩也是好得没话说,一直蝉联“学霸”总冠军称号。自习课一个作业,一道数学题,班上几个号称数学天才的高手们,都已急得满头大汗,抓耳挠腮,我也是冷汗直冒。他呢,真是淡定的有点过分了,似乎丝毫没有受到影响。我站起身来,向他望了一眼,他也在做这道题,再看看草稿纸,也已经报废了三张。他保持着淡定,不急不慢地在草稿纸上写出一条条算式。学霸就是不一样。到了下课,我看了看他的作业本,“嗬!”我倒吸一口凉气,他竟然全部做完了,我真是五体投地,甘拜下风啊。见我如此反应,他没有丝毫反应,继续写着他的作业。见他如此,我不禁大呼一声:“大师,您就收我为徒吧!”这可真是冷静成就学霸啊!又话说一堂英语公开课,老师问了最后一个问题,准备在回答后下课,出其意料的是,竟然没有人举手。老师用他的目光扫视全班,希望看见一两只举起的手,可惜,暂时没有。好吧,下课后思考)。就在这时,陶磊举起了那只不常举起的手老师仿佛看见了一根“救命稻草”——挽救整堂课质量的手。只见陶磊站起来,从容淡定地回答出了答案老师毫不吝啬赞美之词。这节公开课也终于在掌声中结束了,从此,“学霸”之名传遍天下。如此博学,如此淡定,不愧为学霸。初二:单纯的单纯550字 初二 记叙文
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学做菜_500字“小心点,别烫着手,记住要放醋,等快好了的时候再放盐。”“哦,知道了。”今天,妈妈教我和姐姐做菜:青椒土豆丝。我和姐姐挑了一个大土豆。妈妈说:“你们先要把土豆洗干净才行。”妈妈的话音刚落,我和姐姐就干起来了,把围裙系上,开始洗土豆了,先洗脏的地方,最后再全面的洗干净。洗完土豆后,当然是给土豆削皮了。我们拿着削皮器,可不知道该怎么削,妈妈走过来告诉我们:“先拿好削皮器,然后顺着一个方向把土豆皮削去。”说着妈妈演示给我们看,我试了一下,却怎么也把握不住要领,平时看妈妈那么容易把土豆皮削掉,可今天轮到自己做时,就没有那么容易了,真是“看花容易,绣花难”呀!过了几分钟,我们终于把土豆皮削好了,最后一步材料准备当然是把土豆和青椒切成丝!我和姐姐在妈妈引导下把土豆切成丝,泡在水里,又把青椒籽去掉,再切成丝。几分钟过去了,一切准备完毕,开始炒菜了,先把锅里的水蒸干,倒下合适的油,烧至七分热,把青椒丝倒入锅中,待青椒丝变色后,再把土豆丝倒入锅中翻炒,放入少许的醋,等土豆丝快熟时再放盐,翻炒几下,青椒土豆丝就出锅了。看着自己做的土豆丝,别提多高兴了。我和姐姐争先恐后的尝起来。唉,做菜真不容易,以后要多多锻炼才对!六年级:汪可欣作文网专稿 未经允许不得转载500字 六年级 状物
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我的朋友是学霸我的好朋友是我们班的“学霸”,他今年10岁,胖乎乎的,圆圆的头像个皮球,肚子也是圆鼓鼓的。每次看见他,都是笑眯眯的,活像个弥勒佛。他的性格很乐观,每次就算挨了老师的骂,也总是笑眯眯的。他的爱好是看书,在学校看,在家里看,每天要看两三个小时的书。在我们班级里,他是看书时间最长的记录保持者。他给我们说,他小的时候就喜欢看书,有一次在家里看书入了迷,竟然在裤子里“上了个厕所”,但是他自己竟然没有察觉到。不一会儿,他妈妈闻到了“异味”,看到他坐的地方是湿的,才明白怎么回事,赶紧让他换裤子。还有一次,他在家看书,等过了一会儿,他妈妈做好了饭菜喊他吃饭,他居然直接没有听见。他妈妈第二次叫他,他还是没有听见,妈妈为了不打扰他看书,就自己先去吃了。等他妈妈吃完饭再去喊他,他还是无动于衷,最后只有等他看完了书,才自己出来吃饭。另一次,有一个老师“客串”到我们班级来给我们讲关于茶叶的课,老师提问有哪些茶的种类呢?我们都说不上来,只有他一个人站起来列举了红茶、绿茶、乌龙茶等,还分别说明了各种茶的区别,听得全班同学目瞪口呆。下课时,老师还特意强调,让我们多看书,这样才能像他一样博学。我的学霸朋友,我要向你学习!500字 四年级
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咱班的学霸学霸是什么?学霸上课永远能和老师连上蓝牙“微肥”,流量充足,从不掉线或者“死机”;学霸考试排名从不退出前五,对学灰学渣想得脸色惨白口吐白沫四肢抽搐的小数乘法不打草稿就能在0。01秒内脱口而出。我们班的学霸分为两类,一类要智商有智商,要情商有情商,要脸蛋有脸蛋;二类要智商有智商,要情商没情商,要脸蛋不一定有脸蛋。今天,我就说说咱们班的学霸吧。一类学霸如叶子,考试绝不退出前十,上课绝不谈话分神。座右铭:世上无难事,只要肯攀登。记得有那么一次,班里的余其楠突然扑倒在桌子上,双手扶住肚子,“呕”的一声把一堆黄兮兮黏糊糊的东西吐在桌子上。恶臭味阵阵飘来,大家都捂住了鼻子,只有叶子勇敢地走过去,用抹布抹得干干净净。从此,叶子不但跟女生好,与男生关系也好了很多。二类学霸如庞希来,数学好得不可思议,语文学得无人能比。座右铭:事业,金钱,美女,三得。反映人品的典型事件是打架。他和丁柯文同桌时,一次丁柯文伸了个懒腰,手肘很轻地撞了一下他,一般人都无所谓的,但他要追究,一巴掌向丁柯文打过去,丁柯文也是暴脾气,就跟他掐架。庞希来这么弱,怎么打得过?总体来看一类确实比二类过得好。在现实的社会,想要立足,先情商再智商。500字 五年级