中学生班规细则
一.课堂纪律
1.上课前认真预习上课内容,养成预习的好习惯;
2上课时姿势端正,精神饱满,勤于思考,积极举手发言,严肃认真回答老师提出的问题,认真做好笔记;
3.绝对服从科任老师的决定,不得当面反对,如果认为不妥,可向班主任反映,说明认为不妥的理由;
4.不随意打断老师讲话,有急事或老师要求方可举手示意,老师许可后方能站起来讲话;
5.上课要努力创造一个安静环境,前后左右不转动,更不能随意走动;
6.上课禁止看与本学科无关的书;
7.建立学习小组,同学间互相学习,积极讨论,互相帮助;
8.两分钟预备铃响后,立即进入教室,保持肃静,做好上课前的一切准备,书本一律放在桌子的左上角;
9.迟到的同学进入教室要敲门,经老师许可后方能进入教室;
10.尊重老师的劳动成果,上课认真听讲,不在下面窃窃私语,不得接师的下句,从而影响老师;
二.课后纪律
1.下课后要做意义的活动,不做危险事情,注意安全,不在室内外骂人,追逐,打闹等;
2注意卫生,不随意吐痰,不吃零食,不乱扔果皮纸屑,不进花圃,不乱涂墙壁,不玩电源开关;
3.如在下课时发生意外事故,要及时报告老师;
4.下课后不能串班。
三.早读纪律
1.7:00之前回到学校,除了有值日任务的同学,马上读书;
2.读书不得故意扰乱秩序,发出噪音;
3.一切听从科代表的指令,及时老师不在场,也要服从科代表的指挥;
3.不得与科代表顶撞;
5读书是不能做其他事情,如:写作业,看其他书籍等等;
6.读书时要抬头挺胸,不得东张西望,开小差,更不能趴台。
四.清洁
1.有清洁任务的同学应该再点回校,务必在7:00前扫完;
2.轮到自己值日时,不能偷懒不做;
3.值日小组长应该督促好,分工合作,值日生必须听从分配;
4.要得到生活委员的认可后方能离开;
5.值日生还要把窗户关好;
6.按质完成清洁任务;
7.保证每节课前黑板和讲台的干净生活委员要督促好;
8.桌椅要摆放整齐,学生不可随意移动桌椅;
9.不能随地扔垃圾,发现位子上有垃圾,立刻要处理掉,而不能把垃圾丢到别人的位子上。
五.仪容仪表
1.每天入校统一穿着校服,佩戴校卡;
2.不穿拖鞋,不戴帽;
3.女生不准戴首饰,不准化妆,男生不准留长发;
4.进校不带手机,小灵通,如有违反,丢失自负。
六.作业
1.不得迟交或欠交作业;
2.每次作业书写工整,不得潦草;
3.作业要独立完成,不得抄袭。
七.文明礼貌
1.遇见领导,师长主动问好;
2.遵守学校的校规,班级的班规,社会的法律;
3.主动积极做好各项工作,避免学校的扣分;
4.自习课要保持教室安静并以学习为主,其他事情不能做;
5.活动课要听从指导,不得自作主张,什么事都要做到有报告、有计划、有组织、有命令才能做。
八.扣分制度
1.升旗仪式中不肃立,不行礼,甚至说话打闹者,扣5分;
2.迟到,早退,无故缺席,扣5分;
3.仪表不符合要求,如:化妆,不穿校服,不带校卡,穿拖鞋,戴首饰等,扣5分;
4.不认真做早操,扣五分;
5.课堂上睡觉,吃东西,玩小物件,乱扔杂物,交头接耳,嬉笑打闹者,扣5分
6.擅自换座位,无故离座者扣5分;
7.课间制造噪音,骚扰同学,狂奔乱跳,无事生非者,扣5分;
8.毁坏公物且没有及时修补者,扣5分;
9.破坏环境卫生者,扣5分;
10.清洁值日缺勤或袖手旁观,劳动拖拉,懒惰者,扣5分;
11.当周未完成背书任务的,扣5分;
12.进入网吧,机室,酒吧等未成年人不得进入的场所,扣5分;
13.拖欠作业,抄袭作业,借给别人抄,考试作弊者,扣5分;
14.拖欠学校的款项者,扣5分;
15.与老师,班干部顶撞,对同学恶言相对者,扣5分;
16.未经他人允许,擅自使用他人物品。是为偷窃,扣5分;
17.借别人东西没有及时归还者,扣5分;
18.抽烟,喝酒,吸毒者,扣5分;
19.被学校记名扣分者,扣5分;
20.班干部若违反以上条例讲加倍扣分。
21.经常粗言谓语者,扣5分;
22.怂恿学生做坏事者,扣5分;
备注:1.标准分为100分,一个学期累计少于85分者,学期尾将不能评选任何评选活动;
2.每周超过十五分扣分者,请家长到学校协助教育;
3.少于80分者总评不能评优。
九.奖分制度
1.有具体好人好事的,视情况而定,加3分;
2.上课积极发言,每节课发言超过3次者,被老师表扬者,加3分;
3.帮忙制作黑板报或学习园地者(班干部除外),加2分;
4.为班级提出合理化建议并采纳,视情况而定,加3分;
5.积极参加各种体育活动和文艺活动,未得名次也可加3分,视名次而定;
6.每次月考有80分以上者加3分;
7.每次捐款20元以上者,加3分;
8.举报班级的不良现象(视情况而定),加3分;
9.主动协助老师工作,热心帮助同学解决苦难者,加3分;
10.主动帮值日生扫地,放学后主动关闭门窗者,加3分
11.为班争光,获得学校给予的奖励者,加3分;
12.一个月没有迟到,早退,请假,旷课者,加3分;
13.一个月内没有违反任何条规,任何扣分者,加3分;
14.主动与同学分享学习方法并采纳者,加3分;
15.每次月考都保持在80分以上者,加3分;
16.被评为模范学生和模范学生标兵者,加3分。
备注:1.如果做到了以上的哪一条条例,可以报告班长,班长审查后报告班主任,方能可以加分;
2.在一个月内,奖分在20分以上者,并且一个月内没有违反任何条规,没有扣任何分者,将得到精美礼品一份,在班会上公布并给予奖品,每月5个;
3.每周选出一名模范学生,每月选出一名模范学生标兵。
快乐的日子
早饭就早早的去了学校。
这一天是一个特殊的节日,我们的节日..................六一儿童节,是我们最快乐的一天,你看小朋友们在学校玩耍,快乐的歌声传遍祖国,我们感谢祖国给我们良好的学习环境让我们再校园里尽情的歌唱。
今天早上我吃过 我回到班里,随着老师的组织来到了主席台,我们先向国旗敬礼,因为是他哺育我们,让我们知道什么是爱祖国。
台上一个个小演员,在欢快的歌唱,老师们脸上充满笑容,因为老师看到我们高兴了,那么他也就高兴了,我们是祖国的栋梁是以后要为祖国服务的人,所以我们要好好学习,胜利就属于我们。
看,到我们班了,我们班表演的是小话剧,题目是【玫瑰国的故事】一个个蔬菜瓜果甜美可口,在玫瑰国力快乐的生活,还有一个小公主,她长的可好看了,一双樱桃小嘴.和一双丹凤眼,一条弯弯的柳叶眉..................
由于他总是吃一些发胖的食物引起了体制发胖,就像一头被养的白白胖胖的小肥猪一样,最后经过蔬菜仙子的救助又变回原来样子的故事。
台上还有许多故事什么相声啊..拉丁呀还有许多许多。
这个六一 你快乐吗?希望你在这个节日中能快快乐乐的哦!
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不良中学生的无奈在家,父母“唠叨”在校,老师教导平时,同学嘲笑逃课,网吧“淘宝”没钱,不敢去要偷钱,却被调教抢钱,反被抓到狱中,正被改造出狱,已被改好可是,社会不要无奈,“我“很苦恼警告!!警告!!新疆五家渠高级中学高一:张云桥100字 高一 抒情散文
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中学生社会实践调查报告为了掌握第一手资料,我做了一个抽样调查,其内容如下:1.你认为这次活动达到了学校预期的目的了么?2.参加活动前你有没有什么目的?如果有,你达到了么?3.哪一次活动对你印象最深?4.你最大的收获是什么?5.你还希望开展类似的活动么?被调查的对象是我在网络上任意选取的10位同学。以下是调查结果:1.50%的同学人为,学校达到了预期的目的,即:1.了解工厂、农村、部队、学校近年来改革开放的情况,以帮助学生认识社会、了解国情,增强建设祖国的责任感。2.虚心学习工人、农民以及部队官兵艰苦创业的思想、勤劳朴实的作风;体验劳动和军营生活的甘苦,培养学生吃苦耐劳的精神,磨练学生坚忍不拔的意志。另外50%的同学认为,学校的目的是空谈,并没有真正达到,但是自己有其他方面的收获。2.50%的同学的目的是锻炼自己,使自己在精神上、体格上更加强壮。40%的同学在出发前希望能到乡下去换换环境、舒缓心情,从而更好地迎接新一轮的学习生活。其余同学没有什么明确的目的。3.30%的同学认为第一天的32公里步行是最令人印象深刻的——因为路途实在太遥远了。40%的同学觉得下乡体味农村生活十分难忘,他们尝到了自己很难预见的生活。剩余30%的同学觉得汉阳监狱之行意义深刻对自己影响最大。4.60%的同学发现自己在社会实践之后更深刻的感悟了生活、更真切地了解了自己、更详实地认识了农村,在各方面都有所成长,这是最大的收获。另外的40%同学有着个人的一些意外收获。5.90%的同学希望开展类似的活动,以加深自己的社会体验,从而更好地做人、生活、学习。10%的同学不希望再来一次,理由是这种活动搞多了就变味了、不新鲜而令人兴奋了。从调查的结果上看,本次活动基本上有了不错的效果,达到了一些预期的目的,特别是在锻炼同学们这一点上,取得了成功。本次活动在同学们中反响甚好,令人记忆颇深。然而由于调查手段的限制,我不能做出更为详细周密的调查,于是我仅以我自身的经历结合调查结果来谈谈关于本次活动的一些事情,希望可以折射出一些被埋没的亮点和被隐瞒的失误。但是由于资料、时间、精力的限制,我只能泛泛而谈,无法深入。1.有关农村问题本次活动一个重点就是要调查农村的生活情况以及相关的问题。就此,很多同学在活动的第3天做了一些工作。他们有的对农民们进行面对面的采访,有的在饭桌上以一种闲聊的方式了解了情况,有的参加了农民们的日常劳动、参观了农民的房舍。这些工作是有成效的,下面节录了一位同学的调查笔记:…………村民:王XX家庭成员:丈夫、自己、儿子、女儿主要收入来源:种田同学们在采访村长田地数量:3亩主要作物:水稻年收入:XXXX元面临问题:孩子上学学校学费负担过重…………这是小小的一部分,我借阅过几个同学的笔记(可能是因为我借阅的较少,不能全面地反映问题),发现调查的结果都类似,一般都是生活上的普通问题,即家庭基本状况。对于面临的问题,一般都记录地比较肤浅。同学们在劳动就此,我认为,做类似的调查,应该有组织有计划的进行,不能如此散兵游勇似的进行表面的调查,这样的调查没有多大的意义。由于我们本身的原因,农民们不可能跟我们说出最深刻真实的内幕,我们更不可能帮助他们改变什么。首先,我们没有接受正规的采访的训练,问问题的方式不当、方向不对。例如:一位同学连问一位农妇,你家一个月收入多少啊?你每天干些什么阿?你儿子多大了?你种的作物是很么阿?……这样东一榔头西一棒子的问法,不仅不能让农民们的思路顺利而且让我们的笔迹难以整理更有可能引起一些不必要的误会和反感。其次,我们无法帮助农民们改变他们所不满的事实,故农民们不愿把那些黑暗的、低劣的、下贱的最底层的问题反映出来。自然,我们不能苛求一个中学生调查地深入,那么我们的社会实践参考调查题目中的:当前农村税收情况调查、农民需要怎样的乡镇干部、农村义务教育面临的困难、农村问题忧思录、当今农民生活中的几大问题,这几个题目有有何作用?关于以上问题的不深刻调查只能作为一堆废纸扔进废纸篓,最多的功效只不过是累积之后我们可以发现又一棵大树消失在时间的尘埃中。我自己就面对了这样的问题,我的调查对象——一位去广州打过工的农妇就不愿讲出许多难以启齿的问题,因为她明确地告诉我,她知道我不能改变什么。幸而她的见识广博眼、光高于一般的农民与我畅谈了一番农村贫困的根源的问题,以致我的调查没有就此中止,得以使我对农民有了更深的了解。综合看来,我们得在老师的指导下,有针对性、有选择性的提出一些与实际、与我们自身有关联的问题,而不能这样侃侃而谈却句句空话。2.有关徒步拉练的问题这是一个很好的教育方式,这让我们亲近了自己的双脚,让我们锻炼了意志品质,一举两得,值得推广和鼓励。而且学校在拉练途中有专门为体力不支的同学设立的医疗车跟随,保证无人因此生病受伤,想得很周到,做得很好。学生们在拉练途中3.有关军队问题这几天我们都生活在军营中,与军人们在一起。我们所在的部队为62441部队。我们每天住在这,却没有时间去和士兵、军官们进行交流。一个合作了15年的单位,为什么学校不能让学生们多了解一下它呢?有人可能会说,这是部队保密的问题。其实不然,据我所知,62441部队对外称715仓库,原是陆军的一个军需后勤仓库,保存后备的军需物资,是一个团级单位,有40多个在职人员,在精简人员后,仓库大部分已经空闲,现在租借给地方用以保存其他物资。并没有什么神秘可言。又有人说,不是有一次篮球对抗赛和每天早上的操练吗?其实者也不能让同学们和士兵们交流。教官在操练时大多是教,学生们开口的机会很少,而他们一般在7:00操练结束后就回去休息了,很少有同学与他们联系。至于篮球赛,重点在比赛,没有更多的语言交流,仅仅是共同游戏而已。我认为,让战士们和学生们交流,不可能透露出军事秘密,只会巩固同学们和部队的友谊、加强同学们对军队的了解和增加他们的国防知识。所以希望学校能增加和驻地部队士兵们交流的机会。4.有关参观的问题本身,参观汉阳监狱、神龙汽车公司都是好事,我不否认。但是我想我们得做些改进。首先是汉阳监狱之行。对学生而言,这无疑起到了莫大的教育作用,效果很好。然而,对服刑人员而言呢?我在参观时了解到,很多同学都有一种类似去动物园看动物的心理。我们一行人在各个厂房间穿过,就像在动物园里边的各个笼前走过一样。动物都会对自由有渴望,何况人呢?我不知道我们这样做,是否伤害了服刑人员们的自尊,是否从某种程度上激发了他们想离开这高墙电网的囹圄的欲望,以致本来有心解的他们心中越发“剪不断,理还乱”,而使他们或滋生出对社会的不满或诱发铤而走险的萌芽或做些伤害自己和同伴的不理智行为……我们一切不得而知,但是我希望学校能给监狱方面提个醒:犯人也是人,他们也需要关爱。值得欣慰的是,监狱里早已配上了心理医生,希望他们能帮助那些迷途的人、失足的人、犯错的人找到正确的道路。同学们听取法制报告至于神龙公司之行,在同学们口中,倒是颇有微词。大家大多抱怨路程过远儿收获过小,十分无聊。我们走马观花般地走过一排排半运转状态的机器和一些半工作状态的员工。没有讲解、没有亮点、没有休息,就这样度过2个小时,我是受不了的,我的许多同学也持相同的观点。我们希望学校方面在下次进行社会实践的时候,能联系更吸引人的厂家,并且采取一些能刺激我们兴趣的手段,以达到更好的效果。5.有关表演的问题学生和部队的联欢晚会也是本次活动的亮点之一。这里我们看到了一大批精彩的节目,许多多才多艺的同学,一些充满活力的老师,让我们大饱眼福,很过瘾。一些同学也因此受到大家关注,成为亮点、焦点。在演出时,不时爆发出的掌声、尖叫声、对某个同学的呼喊声让我们沉浸于一种欢乐的气氛中,似乎有明星演唱会的影子。但是还有点小问题,比如在某位同学再次上场表演节目时,一些同学由于厌倦了他的频繁上场而大喊“下去”、“滚场”等词语,这是不对的。有意见应该用更为平和的方式提出来,不过组织者在这方面也有失误。还有就是,在老师表演一些节目时,小批同学跑出剧场,不予观看,这也是不好的。虽然老师的节目不对你胃口,但是他们还是付出了劳动、投入了激情、拿出了勇气,在他们这个年龄,以他们的身份,面对我们这么一群人,这样投入地表演,是应该受到尊敬的,不是么?6.有关学生作风的问题谈了那么多外部因素,这来谈谈内部因素。我们自己是活动的主体,我们自身的问题显得尤为重要。这次活动,暴露了一些我们自身的问题,有的还背离了我们学校的一贯作风。首先,在清洁方面做得不够。说得不好听一点,我们是一支“垃圾制造中队”,所到之处,无不一片狼藉。路过大花岭,午休之地“满目疮痍”——平坦的操场满地垃圾;来到部队仓库,住宿之地“五味陈杂”——整个仓库混合着各种味道:有食物腐败的恶臭、有袜子未洗的脚臭、有出汗不淋浴的汗臭等等;去看电影,电影院里“遍地开花”——葵花子的壳子俯首皆是,食品袋、空水瓶随意扔弃;等离开仓库,整个房间成了“垃圾堆”——所有不想带走的都留这儿把……问题原因显而易见,解决办法却悬而未决,老师管教收效甚微,个人修养还是关键。杂乱的仓库一瞥其次,在行为方面也有些出格。有在夜里偷偷出去喝酒的同学,有私自离队打的士、麻木回去的同学,有在夜深人静之时大喊大叫、闹个不停的同学……这些虽然是个别现象,但是不能不引起注意。用个不恰当的比喻:“星星之火,可以燎原。”如果不对这些同学加以制止,很有可能泛滥开来,那我们学校在外人眼中的形象也就可想而知了。以上是对这次社会实践的一个总结,一个调查报告,一个小研究,作为我的社会实践报告,聊以表达我的观点和看法。1200字以上 初一 抒情散文
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班规作文导读:本文,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。班规作文(一)下课了,匆匆忙忙的上了一趟厕所,那宝贵的的十分钟便小偷似的溜了去。跑到靠近班级走廊上,脚步慢了下来。不远处糟杂的声音立刻传了过来。一瞬间,令我猜测是不是菜市搬到了学校,可马上,又笑话起自己的大惊小怪:是呀,这也不是第一次了。回到座位,我毫不犹豫的拿出英语书。自然,我们班的表现就像个活课程表,探探“情况”,轻而易举的便知道上什么课了。我该感谢他们吗?突然,我惊愕的发觉自己对这样的表现竟已经麻木了。如果班规是一个人,那他在我们班,一定是个只有皮肉而没有血液灵魂的人。从一年级起“上课不要讲话!”“要戴红领巾!”这样的规定便整天回荡在我们耳边。自然,那时我们违反了规定,老师也会原谅我们,因为“我们还小,违反纪律是正常的。”上了三,四年级,我们便不像低年级一样那样重视班规了,很多人开始不把它当回事,即使违反了,也一笑了之。然而现在,纪律以成了被我们抛弃的东西。我们无法要求老师们容忍我们一直容忍五年。我突然明白了老师为什么说我们“越大越不懂事!”,我们真的不在重视班规了。我想,我应该站起来,大声对他们喊:“吵什么吵!”但我最终还是没有,尽管我认为我应该这么做。班规作文(二)我们知道无规矩,不成方圆,国有国法,班有班规,我们班的班规有很多,用来规范大家行为,使我们养成良好的行为做个有用的人,你想知道吗?那大家一起分享一下我们班机其中一部分吧!第一条:每天都带红领巾,我们校长规定全校学生都要配带红领巾,因为这是用我们中国战士的鲜血换来的,所们以我们每个少先队员必须佩戴红领巾。第二条:尊重老师、团结同学,营造良好学习环境。第三条:我们每个人衣服都要整洁,如果不整洁,如果给外国人看见,就会丢进国人的脸面。第四条:按时打扫卫生,这样我们的健康才有保证,是培养良好习惯的基本要求。第五条:按时打扫保洁区,如果打扫的好,我们就可已拿到卫生锦旗,增添我们班级的风采。第六条:我们每个少先队员都不能迟到,一迟到就要给班级扣分,所以,几乎每个少先队员都不会迟到。第七条:不能乱说脏话,如果乱说脏话,是不文明的表现,大家都会讨厌你。第八条:我们每个做学生的上课必须认真听讲、积极举手、积极发言。第九条:下课我们要玩文明游戏,千万不要做任何危险游戏,保证我们的安全。第十条:我们课间千万不能追逐打闹,俩个发生了矛盾,吵来吵去,你说不过他,你就要追那个人,那个人突然停下来,你来不及停住,撞到了他,这样你们俩个都会受伤,所以课间千万不要追逐打闹。第十一条:不能乱扔垃圾,这样才能保持学校卫生。我们班级的班规差不多介绍完了,那你们班的班规是什么呢?想发表一下一起分享好吗?很期盼!班规作文(三)班规呀班规,你可把我给害惨了。班规啊!您就像皇上一样,我们这些芝麻小官哪敢得罪您。一得罪您啊!我们就得听那威武的教官—老师来个河东狮吼,把我们骂的天昏地暗,打的头破血流。只要有一个人说话,全班都得一起陪骂。我们这些无辜的“村民”也被“教官”恕为有罪。我们的班规有数十条,记也记不清。我隐隐约约记得几条班规:1、听从班干部劝告。记得前不久因为我们班的某位同学不听从好的劝告,把我们大名鼎鼎的班长气的泣不成声—哭了。2、每天都要佩带红领巾。那么大热天,本来学校说:“因为天气热,只需星期一佩带红领巾,星期二到星期五无需佩带。”我心想:学校考虑的真周到。可万万没想到的是,班主任给我们定每天都要带红领巾,除开星期六和星期天。这真像“给你阳光你就灿烂”“好景还在后头呢!3、校服要整洁。我们每天穿什么都不能脏兮兮的。每天穿什么都要记好。否则,又会被管这一类的副班长,“光荣”的记上黑名单。之后,“闪亮”的贴在教室门后面。我们还有很多班规,说上几天几夜也说不完,有机会下次在聊!拜拜!感谢阅读,希望能帮助您!1200字以上 高三 叙事
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员工奖惩细则第一条 为保障公司各项制度的执行,促进公司全体员工奋发上进,特制定本细则。第二条 本公司员工之奖励分为下述五种:1.嘉奖;2.记功;3.晋级;4.授予“先进生产(工作)者”称号;5.授予“劳动模范”称号。第三条 本公司之惩处分为下述五种:1.罚款;2.警告;3.记过;4.降级;5.除名。第四条 有下列事迹之员工,经人事监察室调查核实后,得给予一次奖励,其奖励种类视事迹突出程度而定。(一)工作积极、忠于职守、遵纪守法、文明礼貌、模范执行公司各项规章制度,全年未出现事故者;(二)超额完成公司利润计划指标,经济效益显著者;(三)积极向公司提出合理化建议,其建议被公司所采纳者;(四)维护公司利益和荣誉,保护公共财产,防止事故发生与挽回经济损失有功者;(五)坚持业余自学,不断提高业务水平,在公司任职期间,获取中专以上文凭或其他专业证书者;(六)维护公司的规章制度,对各种违纪行为敢于制止、批评、揭发者;。(七)敢于制止、揭发各种侵害公司利益之行为者;(八)对社会做出贡献,使公司获得社会荣誉者;(九)具有其他功绩,董事长或总经理认为应给予奖励者。第五条 员工的奖励,由员工所在部门或主管领导向公司人事监察室推荐,并按人事管理责权划分进行审核批准,由人事部落实执行。第六条 事迹突出的员工除按第二条给予奖励外,公司还将在住房、进修、休假、出国考察等方面给予优先考虑。第七条 有下列事由之员工,经调查核实后,得根据情节给予一次罚款或警告处分。(一)初次不服从工作安排或工作调动,影响生产、工作秩序者;(二)泄露公司经营管理秘密,未经领导同意,擅自将公司的机密文件透露给外公司人员者;(三)秘自把本公司客户介绍给外单位、向客户索取回扣或介绍费者;(四)各下属公司、部门负责人发现所属人员违反公司规章制度造成经济损失和不良影响行为,不及时向公司总部报告或有意隐瞒者;(五)工作时间喧哗、打闹,影响正常工作秩序者;(六)工作时间吃食物、睡觉、干私事、阅读与工作无关之书报者;(七)工作时间擅离工作岗位者;(八)工作时间不按公司要求着装及佩戴公司徽章者。第八条 员工的奖励或惩处由各部门、各主管领导提供材料,由人事监察室负责调查落实,其审核批准权限按人事管理责权划分执行。第九条 按本规定第九条处理的责任人,在赔偿事项未了结之前,不得调离本公司。第十条 员工罚款处分根据情节严重程度分为罚50元。罚100元等两种情况,警告处分则扣发1/3的月工资,记过处分扣发1个月工资。员工受嘉奖1次,增发三个月的基本工资,记功1次增发3个月基本工资。第十一条 员工受奖惩情况记入人事考核档案中,受警告以上处罚情况每月由人事监察室统一公布1次。第十二条 为使受到惩处的员工将功补过,在同一年度中,功过可以相抵和转换,方法如下:(一)1次嘉奖可与1次警告相抵;(二)l次记功可与1次记过相抵; (三)3次警告相当于1次记过;(四)3次嘉奖相当于1次记功;(五)同年中3次记功,工资自动升1级;(六)同年中3次记过,工资自动降1级;(七)同年中功过抵消后,对年终评比、提薪、晋级等不发生影响。第十三条 授予“先进生产(工作)者”和“劳动模范”的工作在每年未进行,当年内受过警告处分以上惩处的员工若功过未抵消,不得参与评选,每月考核平均等级未达到“B”者也不能参与评选1200字以上
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厂务公开实施细则为了进一步贯彻落实党的十六大精神,实践“三个代表”的重要思想,切实保障职工群众在企业中的主人翁地位,充分调动职工群众的主观能动性和创造性。根据中办、国办关于“国有集体及控股企业实行厂务公开制度”的有关问题通知精神,结合我厂的实际,特制定本实施意见。一、实行厂务公开的指导思想坚持以邓小平理论和党的十六大精神为指导,实践“三个代表”重要思想,树立全心全意依靠职工群众办企业思想。贯彻维护职工群众当家作主的民主权力和职工的合法权益,建立企业稳定协调的劳动关系,搞好群众监督,促进党风廉政建设,调动全体职工参政、议政的积极性,促进我厂两个文明建设的和谐发展。二、厂务公开的组织领导1、厂务公开领导小组实行党支部统一领导,建立厂长为第一责任人,党、政、工、团齐抓共管的领导管理体制,厂务公开工作领导小组由厂长任组长,监督评议小组由副厂长任组长,两个小组成员由有关科室的负责人和若干职工代表组成。厂务公开工作领导小组下设办公室,办公室主任由财务科长担任,并由若干办事员组成。2、厂务公开工作领导小组要制定公开方案,做好有关厂务公开的实施工作,并负责对职工群众提出的问题意见作出解释或解答。同时,建立厂务公开档案。监督评议小组要根据厂务公开,民主监督的有关规定,监督评议公开事项的内容是否真实、全面,公开时间是否及时,程序是否合法,群众反映的问题是否得到解决及群众的意见和建议是否得到反馈等,促进厂务公开工作的健康运行。三、厂务公开的原则1、坚持党支部统一领导,有关方面齐参与的原则,厂务公开是党推进企业民主政治建设,支持职工当家作主的重要内容,必须坚持党支部的统一领导,形成党、政、工、团齐抓共管,动员职工群众广泛参与。2、必须坚持调动职工群众和经营者两方面积极性,有利于促进企业改革和发展的原则。既要保护好、引导好、发挥好职工群众要求公开的意愿和热情,依法落实职工民主参与、民主管理、民主监督的权利,又要尊重和支持厂长依法行使经营管理权,保证企业经营策略和管理手段的正常运用。3、必须坚持实事求是,注重实效,建立机制,逐步推进的原则。对公开的内容有所侧重,公开的内容、程序凡是法律、法规、政策有明确要求的必须按规定公开,凡是属于原则性要求的,可结合企业实际,灵活掌握,重要的是把这项制度有效地坚持下去。四、厂务公开的主要内容厂务公开的内容要根据我厂的实际情况有所侧重。既要公开有关政策依据和我厂有关规定,又要公开具体内容和承办部门;既要公开办事结果,又要公开办事程序;使厂务公开在职工的广泛参与和监督下进行。为此,结合我厂的具体情况,提出厂务公开的内容如下:(一)企业重大决策方面1、企业发展规划、投资和生产经营,基建项目重大决策方案。2、参与污水处理厂BOD投标项目。3、企业改制、重大技术改造方案。4、重要规章制度和管理办法。5、财务预决算和财务计划完成情况。6、污水处理费收支情况和利润完成情况。7、职工裁员、分流、安置方案。8、劳动用工制度改革、职工工资制度改革。(二)涉及职工切身利益方面:1、职工奖惩办法及奖金分配事项。2、集体合同的协商制度和履行情况。3、职工的住房补贴。4、职工培训计划。5、职工晋级、专业职称的聘任情况。6、职工养老、医疗、工伤、失业、生育及其他社会保险、保障基金缴纳情况。7、福利金的分配和使用情况。8、住房公积金管理以及企业公益金的使用方案。(三)与领导班子建设和党风廉政建设密切相关的问题。1、领导干部述职、民主评议、组织考核情况和任免情况。2、中层管理人员任用、重要岗位人员的选聘。3、领导干部廉洁自律规定执行情况。4、企业业务招待费支出的项目和金额、超支和节支的数额、原因等情况。5、工会经费的来源和支出情况。6、领导干部的工资、公车和通讯工具使用情况。7、领导干部任期经济责任审计情况。8、企业管理人员出国出境费用支出情况等。(四)其他应让职工知情的事宜。1、职工教育培训经费。2、发展第三产业经营状况。3、计生指标计划及完成情况。4、企业大宗物资采购供应情况。5、各类先进评比、奖励情况。五、厂务公开的实现形式(一)职代会制度:以报告、说明、方案、决定等方式公开厂务,履行职代会的审查同意或否决、审议决定、评议监督、选举等职权。(二)通报和ü支委会、厂务会、党政工青联席会等形式,将厂务公开有关工作内容和活动形式公开 BR>(三)宣传载体:设置多媒体展示厅、公开栏等文件载体公开厂务内容并及时报道和宣传。(四)对其他应让职工知情的事宜应选择适当形式公开。六、厂务公开的程序、时间1、公开的程序。实行事前、事中、事后的全过程公开。在公开过程中,抓好提出、审查、批准、公开、评议、整改六个环节。厂务公开工作小组提出公开内容,厂务公开监督小组评议审查核实,经厂务公开领导小组研究批准后进行公开。每次公开的内容要有文字记载,公开后要存档,并做到专人负责管理。要搞好厂务公开情况的反馈工作,可以在各工段泵站采取座谈会、聘请民主监督信息员等形式,对公开内容进行评议,及时收集、反馈职工群众的呼声、意见和建议,进行整改并认真负责地予以答复,不断完善厂务公开工作。2、公开时间。厂部要根据公开内容和职工关切程度,实行定期公开和随时公开相结合。属于职代会职权范围的重要事项,要通过每年一至二次的职工代表大会或临时召开的职工大会实行公开;属于常规性工作,要通过公开栏等形式按年度、半年、季度、月份实行定期公开;属于一事一议的工作要及时公开。七、厂务公开监督考核制度(一)厂务公开监督小组要开展不定期、经常性的监督检查工作,及时总结经验,使厂务公开工作健康有序进行。(二)开展厂务公开工作、推进国有企业真正建立“产权明晰、权责明确、政企分开、管理科学”,适应社会主义市场经济运行机制的现代企业制度。八、本实施办法经厂部第一届第二次职代会审议后实施。1200字以上
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中校常规管理细则10.抓好政治业务学习。每周组织一次教职工政治或业务学习,围绕中心工作组织教师学习政治理论、教育理论,学习教育教学改革先进经验,不断增强教职工的政治敏锐性,不断更新教育观念,不断提高教育理论水平。11.组织教师参加继续教育。要根据学校教学实际和教师的实际,选定培训专题,组织教师参加校本培训;制定教师专业发展目标,激励教师自学、自练,不断提高岗位能力;实行师徒结对的带训制度,加快新教师成长;鼓励支持教师参加学历提高进修,不断提高教师学历水平;积极开展校本教研,引导教师开展教学总结反思,发现教学上的问题,设计解决问题的方案,开展行动研究,促进教学问题的解决,不断提高教师教研的参与面和实效性。12.抓好师德教育工作。要经常性地根据教师的实际,有针对性地组织教师学习教师职业道德规范、教师行为准则、教师工作纪律,学习先进教师的事迹。实行师德考核评价制度,师德考核评价要广泛听取学生、家长、教师和社会群众的意见,凡是师德考核不合格的,在评先评优和年度考核中,实行一票否决。要积极开展“七好教育”,教育全体教职工为人师表,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,尊重学生人格,坚持做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。13.督促教职工履行职责。按照国家要求,督促教职工遵纪守法,执行岗位职责和师德规范,爱岗敬业,团结协作,面向全体学生,关心学生身心健康,不得歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生,不得随意停课,按时完成教育教学任务。14.实行岗位目标责任制。根据学校教职工编制总额和教师与员工的结构比例,合理设置学科教学岗位、后勤和教辅人员岗位,制定好各岗位条件和岗位工作要求。在此基础上,推行教职工竞争上岗和岗位目标责任制。对履行岗位目标责任好,成效显著的要给予表彰奖励,对不能履行岗位责任的,要坚决调整其岗位。15.加强教职工出勤管理。学校应建立符合教师和员工工作特点的考勤管理制度,制定工作纪律,落实考核措施。教职工请假审批:小学教职工请假3天以下的由校长审批,4至7天的由乡镇中心小学校长审批,8天以上的由主管教育行政部门审批;中学教职工请假7天以下的由校长审批,8天以上的由主管教育行政部门审批。有在编不在岗的或辞职的,学校都要及时上报主管教育行政部门,按人事管理有关规定处理。16.健全教师业务档案。学校应以“一人一档”的办法建立健全教职工个人业务档案,存档内容包括:教职工个人基本情况登记表、学习进修证明材料、个人教学计划和总结(含论文、著作)、师德考核材料、出勤情况、教学成绩统计、奖惩材料、年度综合考核表等等。三、学生的管理常规17.健全学籍管理制度。认真执行学生学籍管理规定,学生入学、转学、休学、毕业(结业)手续完备。中小学均不实行留级制度。严格控制学生休学和流失,不得借故迫使学习困难的学生转学或退学,不得接收不符合条件的转学生和复读生。新学年开学一个月内,学校应按规定及时到教育行政主管部门办理学生学籍。要健全学生转学登记制度,学生转出要出具转学证明,特殊原因须要休学的出具休学证明,并报主管教育行政部门备案;学校凭教育行政主管部门验印的转学证明接收外校(外地)学生,并及时到教育行政主管部门办理学籍转入手续。新学期开学时,要以班级为单位办理学生注册手续,一式两份,一份存班主任,一份交学校,学校按年级按学期装订成册备案。18.规范学生的编班。小学编班每班原则上不得超过45人,中学编班每班原则上不得超过56人。义务教育学校不得以考试成绩编重点班、快慢班和尖子班。公办中小学不得举办全日制升学补习班。开学时班主任要按学生的视力、身高等情况及时编排好学生座位表,以后每个月调换一次。19.加强学生考勤管理。实行每课考勤制度。教师上课前应检查学生出勤情况(检查人数),记录迟到和缺勤学生名单报班主任;若发现有无故缺课(旷课)的学生,任课教师应及时向学生了解原因,及时向班主任报告,班主任要及时告知其监护人。自习课由班主任或班干部考勤。班主任要加强检查,经常掌握学生出勤情况。四、德育工作的管理常规20.健全德育工作网络。要建立和健全由学校分管领导---学生处--- 团队组织—思想政治(品德)教师---班主任为骨干,全体教职工共同参与的学校德育工作网络。各学科教师要充分利用课程的德育因素,把德育有机地渗透到学科教学之中,充分发挥学科课程的育人功能,做到既教书又育人。教辅人员和职工要树立全心全意为学生服务的思想,为学生提供优质高效服务,以自己的言行教育和引导学生,做到服务育人。21.加强思想品德教育。把德育工作摆在学校工作的重要位置,以“八荣八耻”的社会主义荣辱观为基础,以主题活动为载体,以课堂为主渠道,根据未成年人的思想实际和心理特点,有针对性地进行思想品德教育和养成教育,优化德育工作方法,努力提高德育的针对性、实效性和主动性。要对学生进行经常性的爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,加强“三生教育”,帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。教育学生认真遵守中小学生守则,执行中小学生日常行为规范、中小学德育工作规范。要以诚信教育和养成教育为重点,加强教育,严格训练,注重实效,完善学生操行考核办法,使学生养成良好的文明行为习惯。22.开展多种教育活动。要有目的、有计划地开展班、团、队、学生会活动、传统节日纪念活动和专题教育月活动;组织学生按规定参加生产劳动和社会实践活动。学校要丰富学生的课余生活,培养学生高尚的审美情趣,加强学校精神文明建设。23.调整和充实德育内容。针对不同年龄学生的特点,调整和充实德育内容,改进德育工作的方式方法。小学应从行为习惯养成入手,重点进行社会公德教育和诚信教育,联系实际对学生进行热爱家乡、热爱集体以及社会、生活常识教育。初中加强国情教育、法制教育、纪律教育和品格修养。高中阶段注重进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育。对中学生进行正确的世界观、人生观、价值观教育。要对中小学生进行民族团结教育。加强中小学生心理健康教育。24. 扩大学校横向联系。要建立学校与家庭、社会的联系制度,聘请校外教育辅导员和当地有关方面人员参与学生教育工作;要定期家访或召开家长座谈会,举办家长学校或家庭教育讲座,帮助家长掌握正确的教育方法,形成学校、家庭、社会三位一体的育人网络。五、教学工作的管理常规25.严格执行课程计划。学校工作要以教学作为中心。学校应按照教育部和省教育厅颁布的课程计划(教学计划)、课程标准(教学大纲)开展教育教学工作。每个学期都要及时订购教材和教学参考用书,组织教师认真学习、研究课程计划(教学计划)、课程标准(教学大纲),并严格贯彻执行。开齐开足课程计划(教学计划)规定的课程,订足订齐教材,不得随意增减、变更课程和课时,不得随意停课或提前结束授课。未经县教育局批准,学校不得停课组织学生参加社会活动。26.保持正常的教育教学秩序。严格执行课程表和作息时间表。学生在校用于教育教学活动的时间,小学不得超过6小时;中学不得超过7小时。学生每天睡眠时间,小学为10小时,初中为9小时,高中为8小时。节假日不得组织学生集体补课或上新课。27.规范教学工作管理。学校要加强教与学各个环节的管理,对备课(预习)、上课(听课)、演示实验、分组实验、辅导(复习)、布置作业(做作业)、课外指导(课外学习)、教学改进(学习改进)、成绩考核等方面都要有明确的要求。加强督促检查指导和各个环节的质量监控,特别要严格课堂教学管理,规范教师备课、上课、作业布置与批改、考试与质量分析的要求;作业内容要精选,难易要适度,形式要多样,数量要适当。要严格执行有关规定,保证学生作业负担适量,小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级每天书面家庭作业控制在一个小时以内;初中不得超过一个半小时;高中不超过两个小时。28.规范进校书刊管理。教学用书由学校在省教育厅公布的中小学教学用书目录中向合法的发行部门征订;学生学习用书(教学辅导资料)由学生在省教育厅统一公布的学生学习资源目录中自愿购买,学校和教师不得统一为学生订购。坚决杜绝进校书刊中的商业贿赂行为、腐败行为和不正之风。29.落实教学工作检查。要经常采取自查、互查、领导检查等多种形式,对教学计划的执行、教学进度、教学环节、教学质量等方面进行检查,加强师生双向交流反馈,及时了解学生课堂学习质量,改进教学,不断提高教学质量。要落实听课制度,教师每学期听课至少15节,年级组、学科组长以上每学期至少听课20节,小学校长每期听课至少25节,中学校长每学期听课至少20节。教师和领导听课、评课均要有记录。30.加强教学质量监控。学校要通过定期与不定期的方式抽样检查教与学的质量,并认真进行质量分析,找出影响教学质量全面提高的原因,提出改进教学和学习方法的意见,指导教师提高课堂教学质量和学生学习质量。31.改进和完善评价制度。学校领导和教师要按照新一轮课程改革的要求,更新教育观、人才观和质量观,全面地、准确地评价教师教学质量和学生学习质量。不得以考试成绩排列班级、学生的名次和作为衡量教师工作和评价学生的唯一标准。要通过检查评价,营造有利于学生生动活泼、积极主动地发展的和谐环境,鼓励全体师生走向成功。32.加强教育教学研究。要从实际出发,制定教学研究计划,充分发挥教研组的作用,以校本教研为重点,以教学问题为研究对象,以教师为研究的主体,每学期每个教师都要有目的(解决自己教学或班主任工作中的某个问题)、有计划地开展教研活动,鼓励教师总结教研成果,撰写教育教学论文,不断总结经验,提高业务水平和教育教学能力。教研组集体备课由教研组长主持,每周不少于2小时。教研活动包括开展研究课、集体备课、交流校本教研的经验等等。六、体育卫生工作的管理常规33.落实体育工作条例。学校体育工作要面向全体学生,按规定开设体育课和健康课,积极贯彻执行《学校体育工作条例》,推行《学生体质健康标准》,开展学生体质健康检测,不断增强学生体质。34.举办学生运动会。学校每学年至少举办一次以田径项目为主的全校学生体育运动会。35.保证学生体育活动时间。要开足课时,并因地制宜地积极开展课外体育活动,每天安排早操、课间操和眼保健操,每周安排3次以上课外体育活动,保证学生每天有1小时体育活动时间(含体育课)。36.落实卫生工作条例。学校卫生工作要面向全体学生,贯彻落实《学校卫生工作条例》,增强师生的卫生意识,培养讲卫生的良好习惯,完善卫生设备设施,为断提高学校卫生工作水平和质量。37.搞好卫生保健工作。办有食堂的学校,要设立卫生监督员,每天都要对供应给学生的食物进行严格的卫生检查,把好采购关、清洗关、制作关,切实防止病从口入,杜绝食物中毒事故发生。食堂工人要有健康证明并定期进行体检。要建立学生健康档案,每学年对学生进行一次体检,对残疾体弱和患有疾病的学生应提醒其监护人加强医治,并加强心理健康指导。要把健康教育纳入教学计划,积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫病等学生常见疾病的预防和矫治工作。加强预防艾滋病教育。38.搞好学校环境卫生。学校校园、校舍、学生宿舍要坚持“每天两扫、每周大扫”的校园校舍打扫制度,并有相应的分班、分区保洁措施,消除脏、乱、差和卫生死角。每学期开学前、洪灾后或遇到其他特殊情况,应对校园校舍进行全面清理和消毒。七、艺术工作的管理常规39.执行艺术教学计划。按国家教育部和省教育厅制定的课程计划,开足艺术(美术和音乐)课,陶冶学生情操,提高学生艺术素养,培养学生欣赏美和创造美的能力。40.举办全校艺术节。每学年至少举办一次全校艺术节,增强学生的美感体验。八、安全工作的管理常规41.健全安全工作领导机构。学校要建立以校长为组长的学校安全工作领导机构,牢固树立安全第一的思想,制定安全工作措施和安全应急预案,落实工作责任。42.加强对学生的安全教育。要经常对学生进行防火、防盗、防骗、防震、防交通事故、防溺水、防食物中毒、防踩踏事故等教育,开展相应的自救技能演练,增强学生的安全防范意识和自我保护能力。43.做好安全防范工作。建立学校值班巡逻制度,落实值班人员,加强巡逻。未经县级以上教育行政部门批准,学校不得组织学生到外地参观游览。经批准后组织的校外集体活动,必须有教师带队监护,落实各项安全防范措施和应急预案。实行寄宿制的学校要加强和改进学生宿舍管理,建立健全学生宿舍的值班、会客、携物、安全等管理制度,并有专人管理。学生宿舍内不准随意乱接电源和使用电器。44.加强设备设施的安全检查。要建立校舍、设备设施安全检查制度,及时发现和排除安全隐患。每次检查均应有记录。学校不得使用D级危房。45.实行事故报告制度。学校发生重大事故,要及时处理,保护现场,及时组织抢救受伤人员,并分别向医疗部门、公安机关、教育行政主管部门和当地党政领导报告。九、校园的管理常规46.合理配置校园设施。校园建设必须做好整体规划(要有整体规划图),布局合理,各种设施的配置要简朴、实用、美观、引人向上;教学区、生活区、运动区和绿化区区分明确、联系方便、互不干扰,环境安静、和谐、健康。学校建筑要安全、适用、经济、美观,并按有关规定加强管理和维修,做到墙壁洁白、地面平整、屋面不漏、门窗完好、排水畅通。47.配齐教育教学用房。学校在保证足够的教室、实验室的前提下,还要配置有办公室、阅览室、图书资料室、会议室、科技活动室、体育器材室、卫生室、仪器室、音乐室、劳动技术教育室、团队活动室,条件较好的还应配置语音室、多媒体教室、阶梯教室等。48.搞好校园绿化。要按照学校总体规划绿化校园,多种花草树木,不断提高绿化覆盖率。校园绿化要平衡协调、错落有致;要落实专职或兼职护理人员,努力创建四季树常绿、花常开的校园。49.搞好校园景点的设置。要把校园景点设置作为校园文化建设的组成部分,根据校园的特点、学校的办学理念、学校的传统和学校的精神,精心设计校园景点(包括假山、花园、花带、花圃、亭台、塑像、文化广场、宣传长廊等),美化校园,提高环境育人的功能。50.保持校园整洁美观。围墙要完整,校门要端庄,校牌要得体,校训、校风要体现学校的特点,并书写在校园显目位置;旗杆位置要适宜,旗坛要规范大方;世界地图和中国地图的设置和教育方针的书写位置要恰当。校内主要通道要平整、开阔、硬化。校园要净化,师生不得乱丢果皮、纸屑、垃圾,不乱画墙壁,不随地吐痰,不在门口过道堆放杂物。51.规范室内布置。教室布置要体现学段、年级特点,课桌椅(凳)整齐规范,物体安放有序。办公室内要清洁,摆设要整齐有序。52.维护校园良好秩序。禁止闲杂人员进入校园及在校门周围聚集闲逛。不允许在校园内和校门口摆摊设点,不准在校园内打场、堆物、取土、采石、燃放鞭炮和放养牲畜。严禁在校内从事有毒和污染环境的生产经营活动;严禁在校园内建造祠堂、庙宇、坟茔及从事其它封建迷信活动。十、财务财产工作的管理常规53.认真编制经费支出预算方案。要根据国家和省州规定,科学、准确地编制学校经费支出预算方案,经教代会审议,报教育行政部门审核后执行。54.规范学校财务管理。要按照1200字以上 小学
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中学生读后感【篇一:读《绿野仙踪》有感800字】多萝西经过树林的一片到处都是花团锦簇、姹紫嫣红的花园。可惜,恶女巫在花上面撒了一些有毒的花香。多萝西和他们的伙伴走到那里时第一个受不了的是多萝西,我想这种花粉因该对人类会产生很大的影响,对动物只是其中之一一部分。多萝西和狮子躺在地上,稻草人和铁皮人不是真正的人,所以他们俩人没有被迷倒。稻草人提出不然我们背着多萝西先走吧,在留在这里恐怕多萝西会醒不来,在走一段路我们会想办法再回来就狮子。现在他们离那花园不是很近了,铁皮樵夫突然听见一声低低的吼声,便回头去,看见一只奇怪的动物在草地上跳跃着直奔他们而来。这是一只黄色的大野猫,铁皮樵夫想,他一定在追什么东西,只见他的耳朵紧贴着脑袋,嘴巴张得很大,露出两排难看的牙齿,红眼睛好像两只燃烧的火球。等它跑近,樵夫看见在他前面还跑着一只灰色的田鼠,铁皮樵夫看了立刻举起斧头,朝猫砍去,最后这只猫二分五裂了。田鼠女王为了报答他们,决定召来许许多多的田鼠把漏在花园里的狮子,用自己做的大车拉到这边来……终于他们把狮子拉了过来,不久后,狮子也醒了。眼前翡翠城就到了,他们个个都十分高兴,来到了翡翠城门口,他们都非常好的款待多萝西和她的朋友。几天后,他们才发现奥芝并没有什么魔法,还是需要女巫的帮助才能实现他们愿望,奥芝其实也是从堪萨斯的一个地方来的,现在他决定稻草人将成为这里的导致者,多萝西要回女巫那里,让她回到堪萨斯,但是,多萝西的朋友见她孤零零一个人稻草人、铁皮樵夫、狮子也答应跟着多萝西,一起去找女巫,终于那天到了,女巫告诉多萝西一个办法,用她的鞋子轻轻的点两下,加上女巫的魔法就可轻而易举的回到堪萨斯了……读完这本书我觉得多萝西和她的朋友都非常的友好,遇到事情不是一个人承担,而是4个人努力地去面对,有人遇到危险他们不会见死不救,到晚上的时候,铁皮樵夫和稻草人一点都不困,可以说不用睡觉。但是,稻草人和铁皮樵夫并不会在一旁玩,他们一直呆在那里守护多萝西和狮子,可见稻草人和铁皮樵夫是多么关心他们的朋友。【篇二:《故乡》读后感800字】故乡,多么富有诗意的一个名字啊!但我问大家一个问题:如果在你长大离开家乡,20年后再回到家乡的时候,会是怎么一番情景呢?当你遇到儿时伙伴,他或她又是怎么一副形象呢?想必各位小学生们都没有考虑过这个问题吧?我国著名作家鲁迅先生也没有想过这,他,就看着苍黄的天空和远近几处萧索的荒村,泪流满面。他因犯了伤寒而回到故乡,可人、物的变化却让他心里一阵悲凉,特别是他儿时的伙伴与仆人:闰土。闰土是鲁迅在他家办祭祀的时候,一个偶然的机会认识的一位与自己年龄相仿的仆人。闰土虽然身为仆人,虽然没有鲁迅家里有钱,虽然没有鲁迅的这种高等待遇,但他却拥有鲁迅儿时所未拥有的东西,那就是自由。他会用胡叉捉猹,还会用斗笠和树枝抓麻雀,他还见过跳鱼儿……可这回鲁迅先生回到故乡时,看到的却是另一个场景:啊,那是闰土吗?他身材虽然增加了一倍,可他先前的紫色圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围已经都肿的通红,一点儿也没有小时候可爱的样子。他一见到鲁迅,马上就跪着说:“老爷!”这样大的反差,让我不禁打了个寒战。可见,在当时的时代,人们的生活不是越变越好,而是越变越坏。在战争的侵犯下和ZF的无能下,人民群众过着悲惨的生活,人们的生活也在发生着莫大的变化,而在当时人们的脑子里已经种植下了通用的关系,那就是主仆关系,否则,闰土怎么会发生那么大的变化呢?这真是个令人深思的问题。文章最后一段中的一句话让我深思:“我想希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。然而在生活中何尝没有呢?”现在我们沐浴在新时代党的阳光下,人民群众只有社会分工的不同,没有社会阶层的高低,人人都是平等的,与那时候相比,现在真是天堂中的天堂啊!【篇三:《项链》读后感600字作文】无意中,在书架上发现了莫泊桑的小说集,抱着一种消磨时间的态度轻松的看完了其中的一篇短篇小说《项链》。《项链》写的是教育部职员骆尔塞的妻子玛蒂尔德,她为了参加教育部长举办的晚会,把丈夫准备买鸟枪的四百法郎拿去买了衣服,又向女友借来一串项链。在晚会上,她的姿色打扮显得十分出众,男宾们都望着她出神。她觉得这是一种“成功“,十分满意。回家后,她脱衣服时发现项链不见了,夫妇大为惊骇,在遍寻无着的情况下,只好赔偿,最后在首饰行里买到了一条一模一样的,价值三万六千法郎的钻石项链,换给了女友。而这对夫妻花了十年功夫,还清了买项链所欠下的债务。故事的高潮是在最后,在十年后的一天,玛蒂尔德碰见了女友,在谈话中她得知女友先前借给她的项链竟是件赝品。读完整个故事,给我的第一感觉是不可思议,命运真的很捉弄人,生活真的是变幻莫测!一串项链使她平步青云,也断送了她的一生。是不是玛蒂尔德的虚荣心和追求享乐的思想断送了她的十年青春呢?但是对于不满意自己生活的玛蒂尔德来说,她并没有用自己虚伪的一面得到奢华的生活,她只是想想而已。她恪守着做人的基本原则,维护着自己的尊严。生活中有很多的无奈,特别是对于她这种没权没钱的小妇人来说。在读到失项链部分时,我不禁想:为什么她会选择偿还这条路,其实她可以逃走或赖帐,远走高飞,不了了之,或者向朋友说明“真相”。但是她并没有这样做,可见其自尊的一面。玛蒂尔德悄然坚决的选择一条满布荆棘的人生之路,走过风,走过雨,走过昨天,走过今天,走过明天。她变了,贫穷生活的磨炼,不仅仅改变她的容貌,更重要的是改变了她的精神。艰辛的劳动、生活,把她的不切实际的幻想,从云端拉回切切实实的地面,现在出现的是一个新生的玛蒂尔德。虽然玛蒂尔德是不幸的,她的不幸在于她得不到自己想要的东西而白白的增加烦恼,同时她又是幸运的,残酷的现实让她清醒。看完这篇小说更让我觉得:生活不是云里雾里的幻想,更多的是脚踏实地的一步步走过。【篇四:《德伯家的苔丝》读后感800字】合上这个小说的时候,才确定苔丝不是一个植物的名字。单看小说的名字,有的译作苔丝,有的译作德伯家的苔丝,一开始真以为是作者对某种植物进行的描述,后来逐渐的了解到,这是一个受到凌辱的女子的名字,苔丝这词语本身就给人一种弱势的直觉,似乎受欺凌也是意料之中的事了。然而在小说的最后,苔丝却把那个欺凌她的男人亚雷克给干掉了,毅然决然的回到她的爱人克莱尔的怀抱中,即使最后他们逃亡未遂,所感受到的幸福却是前所未有的。苔丝最后被处以死刑了,虽然作者在简短的最后一章只是那么一提,我觉得还是太过残忍,他本来在倒数第二章结束就好了,那时候,抓捕他们的人已经来了,而苔丝说,“我准备好了,走吧。”她平静的说道。读以前的小说,总是对人物们所受到的那种束缚感到费解,像红字,那种束缚多半来自当时的宗教环境吧,不过现在想想,人们又何尝自由多少呢【篇七:老舍《茶馆》读后感1000字】《茶馆》只有三幕,却分别写了三个时段,通过形形色色、生动鲜活的人物命运的描写,反映了从戊戌变法失败到抗日战争胜利后国民党政权覆灭前夕近50年的变迁史,揭示了旧中国黑暗与腐朽,真实展现了当时广大人民群众苦难生活,突出了表现了分别“葬送了三个旧时代”这一主题。在这三个旧时代里,广大人民群众无法摆脱封建主义、官僚资本主义、帝国主义三座大山的压迫,生活在水深火热之中。王利发是裕泰茶馆的掌柜,精明能干、谨小慎微、委曲求全、善于应酬,一个典型小商人形象,却无法逃脱自已破产、悬梁自尽的命运。常四爷是一个有爱国心的旗人,是统治阶级内部进步人士的代表,他正直、倔强、敢作敢为、富有正义感、乐于助人,最终没摆脱饥寒交迫、穷困潦倒的命运。秦仲义是出身于北京城大财主家庭,是民族资产阶级进步人士的代表人物,实业报国,开办工厂,最终因工厂被霸占而失败告终。在这三个旧时代里,广大人民群众受封建腐朽思想的毒害最深。当自已深受其害的旧时代,只有对自已苦难的愁苦和愤恨,对人吃人的旧时代显得如此苍白无助。例如:王利发当唐铁嘴说:“感谢这个年月”,他也说:“这个年月还值得感谢”。常四爷在绝望时也喊道:“我爱咱们的中国呀,可谁爱我呢?”。对几千年来封建制度麻木和毒害可想而知了。在这三个旧时代里,只有推翻旧社会,建立新社会才是中国的出路。话剧《茶馆》的第一幕,戊戌变法虽失败了,真实反映了封建专制制度腐朽吃人的本质,标志着民族资产阶级进步人士通过改良运动,拯救中国的梦想破灭。第二幕,军阀混战给广大人民群众带来增添了更沉重的灾难,军阀们为各自的利益,不顾人民的死活,更谈不上给中国带来光明的前途,也无法摆脱帝国主义对广大人民群众的疯狂掠夺,残酷欺压。第三幕,抗日战争胜利了,国民党腐败,不顾人民安危,卷入内战,并且使得广大人民群众继续遭受官僚资本主义盘剥,重新沦落灾难的深渊。因此,在当时的中国,推翻三座大山的压迫成为中国的唯一出路。封建制度,资本主义制度,在中国是行不通的,只有粉碎旧世界,建立新世界才会使中国广大人民群众走出苦难,过上幸福安宁的生活。中国共产党正是适应时代要求,代表着最广大劳苦人民群众的根本利益,完成了这一历史使命,建立社会主义新中国。话剧《茶馆》反映的这段历史,是中国旧社会的缩影,是对旧社会的血泪控诉,使我们不能忘记过去旧社会广大人民群众所遭受的苦难,倍加珍惜中国共产党人和广大中国人民用鲜血和生命换来的、来之不易的幸福生活。以史为鉴,可以知兴亡,记住这段历史,激发我们坚定不移地坚持中国共产党领导下,坚持走中国特色的社会主义道路,以自已的实际行动,为建设富强民主文明的社会主义新中国而努力奋斗。【篇八:《隐形的翅膀》读后感800字】“每一次都在徘徊孤独中坚强,每一次都算很受伤都不散泪光。我知道……”这首《隐形的翅膀》引着我走进电影厅。电影一开始,引卢眼帘的是:小女孩志华在一次意外中,也失去了双肢,她也曾想过去离开父母一走了之,但被救活了。在她的爸爸妈妈的劝说下,她选择了继续活下去,并且要考上大学,和正常人一样生活。志华一下子没有了两条手臂,这对任何人来说都是致命的打击。连志华的妈妈都因此受了刺激,得了精神分裂症。志华一开始也差点被这次不幸的事情打垮。但她在大家的鼓励和帮助下,很快振作了起来。她开始学习用脚来写字、吃饭、洗脸、刷牙、穿脱衣服等一些原本用手来做的事情。在她的努力下,把脚训练地跟手一样灵活,便开始不依靠爸爸妈妈。在一次偶然的机会中,她被游泳教练选中并且又参加了训练,参加了全国残疾人游泳大赛,取得了胜利,同时也被体校录取了,也代表中国参加残运会。在志华接到大学通知书时,大家仰望在天空中遨游得风筝,志华在大声得向在远方的妈妈贺喜。此刻,音乐再次想起:““每一次都在徘徊孤独中坚强,每一次都算很受伤都不散泪光。我知道……”伴随着音乐我一边走一边想:与他先比,我是非常渺小的。每天过着“衣来伸手,饭来张口”的生活。做事情总是嫌难、嫌累。没有一点刻苦的精神。一次,我在体育队时与我的对手李君媛、方镇辉等同学一起训练耐力长跑1000m。一开始我就全力以赴地冲向第一。我争取到了第一的位子后,就一直遥遥领先跑在前头。可是当我正在得意洋洋时一名同学从后面追了上了,超过了我。我十分不满,便使出吃奶的劲奋命想前追,不料的是,就在我还差一点就追上时,脚就一拐就摔了。我一摔就坐在了的下不起了。呆在那不动了。而志华姐姐她不怕困难,克服困难的决心和信心,学习时她总不向困难低头,在高考的前夕还每天熬夜。这部影片给了我许多感想和启发,让我终生难忘。它不仅让人感动,还告诉我们一个道理:只要坚持不懈的努力,不管你是否残疾,都能达到你想要的成绩。只要你有志气,有毅力,无论什么事都能胜利。什么事都能路愿以偿。1200字以上 六年级 读后感