坐在这里你凭什么
上世纪30年代,著名曲学家吴梅曾任教北京大学,当时,唱曲子还被传统学问家视为“小道末技”,北大聘请吴梅讲课,就在社会上引起轩然大波。连北大的大学者黄侃也非常不满,两人曾经在酒醉后发生口角,甚至动起手来。还有一次,黄侃讲完课,发现吴梅坐在教授专用沙发上休息,于是怒问:“你凭什么坐在这里?”吴梅理直气壮地答道:“我凭元曲。”
吴梅还真不吹牛,他不仅自己写词度曲,是当时首屈一指的传奇杂剧作家,还能唱曲,师承昆腔正宗,为当时公认的唱曲大家。他甚至还擅长表演,尤其擅长青衣、老旦,每逢曲会,必参加演唱,被人称赞为“著、度、演、藏各色俱全之曲学大师者”。
西南联大中文系教授刘文典是著名的《庄子》研究专家,学问大,脾气也大,他上课的第一句话是:“《庄子》嘿,我是不懂的喽,也没有人懂。”其自负由此可见一斑。这且不说,他在抗战时期跑防空洞,有一次看见作家沈从文也在跑,很是生气,大声喊道:“我跑防空洞,是为《庄子》跑,我死了就没人讲《庄子》了,你凭什么跑?”轻蔑之情溢于言表。好在沈从文脾气好,不与他一般见识。其实人家沈从文的成就并不比他小,人家凭的是著名小说《边城》,凭的是畅销一时的《湘行散记》,凭的是精深的文学造诣,凭的是在读者中的巨大影响。
是啊,大千世界,芸芸众生,我们每个人都不妨互相问问,你凭什么坐在这里?
成都武侯祠里,问问诸葛亮,你凭什么坐在这里?凭隆中妙对,三分天下;凭运筹帷幄,决胜千里之外;凭借东风、空城计;凭《前出师表》、《后出师表》;凭“鞠躬尽瘁,死而后已”。
杭州岳庙里,问问岳飞,你凭什么坐在这里?凭刻在背上的“精忠报国”,凭印在心里的“还我河山”;凭四次北伐,收复襄汉;凭朱仙镇大捷,大破拐子军;凭“撼山易,撼岳家军难”,还凭“天日昭昭,天日昭昭”。
南京中山纪念堂,问问孙中山,你凭什么坐在这里?凭的是屡战屡败,屡败屡战,起义数十次;凭的是推翻帝制,创造共和;凭的是联俄联共,扶助工农;凭的是光明磊落,“天下为公”。
问完古人前贤,再问问自己。
座无虚席的教室里,众目睽睽的讲台上,你凭什么站在这里?是凭本事、“绝活”吃饭,凭真才实学站稳讲台,凭自己有“一桶水”,才能给学生“一碗水”;还是凭老资格占茅坑,凭照本宣科糊弄学生,凭不学无术混日子?
美丽明亮的舞台上,你凭什么站在这里?是凭精湛艺术功力,凭高超表演技巧,凭美妙歌喉,凭潇洒舞姿;还是凭哥们关系,凭请客送礼,甚至于凭肮脏的“潜规则”?
宽敞舒适的办公室,你凭什么坐在这里?是凭的过人本事,凭的高等学历,凭的不凡政绩,凭的聪明才智;还是凭的姻亲关系,凭的神通广大的“好爸爸”,凭的投机钻营,凭的请客送礼拉拉扯扯?
不论我们是干什么工作的,都需要经常地问一问,你凭什么坐在这里?这一问可能就会问出一身汗,这会使我们不敢懒惰,不敢懈怠,会逼着我们不断进取,更上一层楼。
读窦桂梅的《玫瑰与教育》有感
赠人玫瑰,手留余香
——读窦桂梅的《玫瑰与教育》有感
常州市觅渡桥小学唐文黎
爱在右,同情在左,走在生命路的两旁。
随时撒种,随时开花,
将这一径长途,点缀得香花弥漫,
使穿枝拂叶的行人,
踏着荆棘,不觉得痛苦,
有泪可落,也不是悲凉。
在教育的路上,“随时撒种,随时开花,”让一路充满花香,让一路充满爱。这是我读完窦桂梅的《玫瑰与教育》后最直接的感受。窦老师的文字平易、近人,好似一位友人在聊天,在看似不经意间,我们却能收获很多……
本书分为四部分,读者可从她的“成长”中感受到高雅的“清淡与忧患”,并随她走进“听说读写的背后”,聆听关于语文教学的真知灼见,伴着她的行踪,“管窥”一下“日本”的教育状况,“在白纸黑字的沃野上”领略一道道文化风景,真的让人心潮澎湃。
当我读了《小红花的背后》我的心为之一颤,我们的课堂也曾出现此类现象,课堂上部分孩子失望、期盼的眼神浮现在我的脑海里。
40分钟的课堂,教师的提问,同学们高高举起小手,有的甚至用口帮忙:“老师,我……”老师或许叫起前排的,或许叫到成绩差的,或许叫到好的,总会有部分学生没有机会。有些个成绩中等,又默默无闻者,大概一学期都得不到几次表现自己的机会吧,可往往他们却是最需要鼓励的。
课堂学习不是竞技比赛,没有谁是失败者,每一个孩子都需要鼓励和抚慰。那些表现不积极的更应得到鼓励,每一个孩子都需要老师用温暖、公正的心去鼓励他们。正如窦老师所言:我们如果用形形色色的小红花娇纵一部分学生,同时会伤害一些无辜的学生。我们要时刻铭记:尊重学生是教师从事教育教学的第一原则。
让爱的阳光滋润每一朵小花!
在《心中盛满阳光》一文中,她提到了“境由心生”。她说“如果你把所处的环境看成是魔鬼,你就生活在地狱;如果你把周围的人群看成是天使,你就生活在天堂。如果你把所处的环境变成魔鬼,你就在制造地狱;如果你把周围的人群变成天使,你就在营造天堂。”确实,面对每日繁杂的事务,面对孩子不经意间制造的麻烦,面对自己专业成长的困惑与压力,面对教育过程中出现的一系列的不满现象,我们能做什么呢?我们不能改变这一切,我们只能换个角度想问题,从中过滤出一些快乐的因子,让阳光洒到疲惫不堪的心灵边角。人与人之间的心情是会传染的,当你带着埋怨工作时,你的学生能得到爱的滋润吗?
教师在“赠人玫瑰”的同时,还要“手留余香”,即自我的专业成长。教师的专业化成长离不开“读书、实践、反思”,只有从内心深处实现高“自我”的教师,才会以积极的方式看待自己,才能对从事的专业具有自我满足感、自我信赖感,从而表现出对专业当仁不让的信心,这无疑会给学生带来更为积极有益的,甚至是一生的影响。
赠人玫瑰,手留余香。这既是作教师的一种收获,也是作教师的一种职责。一个关切的眼神,一句鼓励的话语,一阵热情的掌声,一次善意的举动……这都是在播撒着教师们的爱。对于教师们可能只是举手投足的瞬间,但是不经意之间,你可能在孩子们的人生道路上留下了深深的烙印,甚至会改变他们的一生。
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在这里曾有繁花,不至天明。-----题记我知道,不管怎样,起码我们在一起。一起走走,漫步在这个陌生又在熟悉不过的校园。我们说着往事,唱着老歌,把时光都骗过去。兜兜转转,玩一场没有结局的游戏。2014,我们,在这里。当晚自习抬头望见黑板上密密麻麻的作业,心里会挤出一个名叫‘’放弃‘’的东西。它像一条毒蛇,时刻不在撕咬我的心。可是他们为了一道几何题奋战通宵。我知道,其实我没理由说放弃。他们说:‘’没关系,至少大家都在一起奋斗嘛。‘’我们一起奋斗,一起努力,岁月流转,生生不息。2014,我们,在这里。那天,大家开玩笑说咱们要是全班一起直升本校,高中大家还一个班该多好。我知道,轻描淡写的话语掩饰不了放不下的友谊。向秋天借一些红色的底蕴,装点我们的青春,踏着软软的落叶,聆听最后的蝉鸣。2014,我们,在这里。这里,有我们最美好的青葱岁月;这里,有我们最初的懵懂与迷茫;这里,有我们最怀念的奋斗时光;这里,有我们最珍惜的樱桃盛夏。2014,我们,在一起,在这里。400字 初三 散文
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你在我这里“......我知道,日子会逐渐过去,岁月想必也会将要来临的日子里,在这些生活上不可避免的悲愁逐渐忘记,把这一层紫色的雾霭和丛生的杂草从记忆里剔除。”————席慕容记得有人说过,没有上过高三的人,根本没有资格叫苦。坚决拥护他。我的高三,很累。梦里看见无数的方程式扭着小胳膊小腿儿晃来晃去,大声吼叫,“无解无解”。抬头的时候脖子会疼,看天的时候,眼睛会睁不开,我习惯黑暗中的灯光,其实我习惯的是一种歇斯底里的麻木。我的高三,很困。想睡觉。非常的想睡觉。非常非常的想睡觉。甚至是仅仅想起“我想睡觉”这个念头,心里都会微微地发酸。深夜,经常会从写字台上醒过来,脸上是胳膊压出的睡痕,抬头看见墙上贴着那句“高考,我和你拼了”的誓言,有想哭的冲动。其实,有些女生已经在私下里哭过了,可是哭也不是办法,一边,抹眼泪还得一边在草稿纸上算着数学题。我的高三,有点茫然。还记得宽带的广告,宽阔的桥面,可能有一百条车道,成千上万的汽车在上面轻松地跑,于是我就想如果高考的独木桥变成那个样子该有多好,大家手牵手一路小跑进大学。但我知道这是个daydream。梦之所以称之为梦,就在于它的难以实现。很残酷,可是也很有道理.某某人说过当一个孩子开始学着去讲道理的时候,他就长大了。我想我还是不可避免地长大了,可我不知道我是从幼虫变成了一个封闭的茧还是从一个封闭的茧破裂成一只美丽的蝴蝶,也许可能是后者,不然不会这么痛。我的高三,无声无息。高三就是一个钟摆,一边是学校,一边是家,我一个人悄无声息地在这两者之间循环往复地做简谐运动。喧嚣注定离我很远,可我不知道我拥有的是安静还是寂静。有时候寂静比喧嚣更为张扬。曾经也希望在很久之后,开一间小小的书店,取名叫做“简单”,有很漂亮的落地窗,在里面放一些自己很喜欢的作家的书,再添一些自己喜爱的音乐。一种安静的生活。晚上,回到家,客厅的灯亮着,我知道那是妈妈在等着我。在孤单的世界里,在静默的世界里,还有一个人在默默地等着你,这是苍白的生活唯一一点让人欣慰的色泽。进入高三已经快三个月了,所有的人都恨不得一天有36个小时看书做题。函数,卤素,欧姆定律,状语从句,议论文论据,所有的考点都在脑海里乱成一锅粥,被小火微微地炖着,咕嘟咕嘟冒泡。不知是谁唱起了一首失传已久的歌曲:“早早晚晚我们像陀螺一样的无奈,来来去去我们从没有自己的安排......”,其实,人人都是陀螺,关键是要找到绕在陀螺上的那根绳,这是巴尔扎克的话。面对那个谁也无法预知的未来,我们更需要的是坦然。也许得失成败,我们不可预料,也承担不起,我们只需尽力去做,求得一份付出之后的坦然和快乐。其实高三不仅仅是苦的,就像咖啡中也有奶油的香甜,只要用心寻找,就会发现在夜幕之中总有几颗星星在对你微笑。1000字 高一 演讲稿
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在这里二零一四年七月,伴随着夏天的来到,我们小学毕业。在这里——我的母校**小学,我度过了人生中最稚气的童年时光,也收获了最好的友谊和珍贵的师生情。在这里,我尝到酸、甜、苦、辣,也曾为一个小小的满分成绩满心欢喜,也曾为一个早已注定的结果伤心,也曾为运动会挥汗如雨。我走在校园的林荫小道上,看着周围熟悉的一切,在这里发生的点滴涌上心头……一个半月前。教室里安静地只听见四台电风扇转动,和笔尖在作业本上飞舞的声音。平时爱和同桌吵闹的我,今儿却安静了。是期末将近,一切都紧张起来。老师组织了一次“全班总动员”,所有的人都换了座位,而我被命中和全班倒数第十名的同学坐在一起。其实我并不在意她的学习成绩,你看她长着一张可爱的圆脸,闪烁的大眼睛,乌黑靓丽的长发——你怎么也想不到这样一个赏心悦目的女孩子不讲卫生吧,她的抽屉里总是乱糟糟的,里面有各种各样的杂物,例如手套、帽子、小水壶、卫生纸、跳绳等等,这就是名副其实的“傻白懒”,所以我一直不愿意和她说话。有一次,我早上贪睡起晚了,匆匆忙忙地从家出发,一路飞奔赶往学校,心想万一迟到被罚站脸可就丢到太平洋了;所幸到教室时同学们还在朝读,我长舒了一口气。刚一落座上课铃声急匆匆地响了,我打开书包才发现文具盒落家里了,一支笔也没有,只能干着急翻开书来挡住住自己的窘样。老师几次向我投来异样的目光,而我却只能尴尬地低下头。这个“傻白懒”好像看出了我的无奈,捅捅我的胳膊说:“你没带笔吧?我刚好有你拿去用吧!”我一愣,马上感激地向她点点头,会心一笑,一回头我发现她手中的笔已经写不出来了——她正一边对着笔芯哈气,一边用力地划着——顿时我的心里五味杂陈,想到自己先前还看不起她,可她却不计前嫌地救我于“危难”之中,我的脸红了,心里说不出的愧疚。从那以后,我就经常和她交流,还发现了她许多的优点,为人仗义、乐于助人、阳光积极……就这样,我们俩互相帮助,成为了最好的朋友,并且在毕业考试中双双考上了心仪的学校。毕业的这天来了。我们穿戴整齐,带着泪水与欢笑,与同学们度过在学校的最后一天,五彩的《同学录》飞扬在天花板下,尤如一面面彩旗,黑板上写满了祝福。放学时,我们的眼睛都红肿着,学弟学妹们用羡慕而又疑惑的眼神注视着我们,几年前的我们亦是如此,但真正走到这一天,却又是另一番感受了。此时走在小道上,我向迎面而来的几个有着熟悉面孔的老师微微弯腰致礼,在这里,感谢你们,感谢所有遇见的人,陪伴我度过了最稚气、天真的六年!在这里,我的母校,镌刻着我们成长的足迹,还有对未来的期许……1000字 初一
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原来你也在这里戍楼、刁斗、落月,笛里谁知壮士心,几处今宵垂泪痕-----题记。一支笛,一场雪。北国羊群如雪,天地岑寂,手中汉节,也褪尽了它的穗须。单于探望如何?卫律规劝又如何?大雁横掠,偶遇似曾相识;大漠笛声悠扬,诉说我归汉心。苇絮飘尽人清瘦,三九寒天可与温柔?羊毛咽血,头比霜还白。手握汉节,身已老,一生的守望,只不过是与永恒在拔河!原来在这里,你是苏武的羊鞭,洋洋洒洒,陪伴其左右,守望那一座山,守望那一江水。人只有守望一种崇高,才能顶天立地站着,扛起民族永世的骄傲。(用心打造题记,语言精练典雅,陶冶身心情操。)一叶舟,一弯月。镜湖卜居、孤村僵卧,夜阑聆听风吹雨。壁上貂裘,满尘灰。渔歌菱唱,难抒关山月。梦里金戈铁马,匹马梁州,误几回。北望如何?闲居又如何?楼头冷月,铁骑中原,自许封侯万里,有谁知?满架菊花争艳节,亦感清凉。泛舟吴楚,望秦关何处?望眼欲穿。鬓丝几缕茶烟,虽残,心未死。一生的吟唱,只不过是出入之间!原来在这里,你是陆游的诗篇,挥斥方遒,吟唱那一缕愁,吟唱那一颗心。人只有矢志不移追求,才能给天地留下一个永恒的背影,即使人已远去。(诗书满腹,厚积薄发,沉淀了历史的文化。)一首歌,一江水。婵娟生命染红的桃花,奏不尽一曲《离骚》的水流,汨罗江畔,你纵身一跃,试问能否把清江看透?滔滔洪波中有没有橘颂的脉络?于是,在这里,遇见你,让我抚平你青衫上的褶皱,眉心紧锁的印痕挥一挥手中的桃花,让我们回到唱响楚歌的地方,舞剑、弹歌,风里再没有消瘦的身影。秭归故里,粽叶飘香,网寻千年的梦!(妙用文学大师诗句,传承民族精神)在这里,我漫卷诗书,坐看闲云起,书写灵魂的永恒!看雪域孤影单只,却不寂寞;听沙场金戈铁马,却不喧闹,只因为这一路有你!文章由古到今,思接千载:1、取材精当,体现历史之厚重。从文章选材上看,化腐朽为神奇,小作者对“苏武牧羊”这一故事全面地描写既新奇又贴切,让故事焕发新的生命力,让读者在阅读中领略历史故事的厚重之美。2、浓重渲染,彰显情感之沧桑。文章开头“一支笛,一场雪,一弯月,一江水“的意境,不仅交代了人物的出场环境,还渲染了人物的内心和形象,将历史的沧桑与人物的悲剧自然融合,达到意境与内涵相统一,极具艺术感染力。3、吊古谕今,实现主题之升华。小作者不仅描绘了凄美历史故事,还挖掘了其内在的精神美,如:守望崇高,渴望回归;追求理想,恢复中原;心怀楚地,视死如归。拓宽了文章的广度、厚度,升华了文章的主题。1000字
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我在这里等你山不奇俊却钟灵毓秀,水不雄阔但柔媚无比。这是坐落于陕西省的一座小城,这座小县值得你为它驻足,不经意间抬眸,足以令人陶醉,它便是我的家乡——鄜州。第一次真正感受鄜州,是在一个春回大地,万物复苏的季节。“谷口春桃隔岸红”,那一簇簇半粉红的花瓣镶嵌在绿野间,似宝石般,为大山增添了几分乐趣。我与家乡便在这浪漫的花季相逢。阳光明媚,带上一丝惬意,踏着春天的气息,走上了气势宏伟的太和山,山之左右两侧,极其对称的伸出两座侧峰,犹如两条苍龙,与挺拔浑圆的太和山形成了二龙戏珠之势。更有趣的是,站在山顶俯瞰,周围东山、西山、柏山、骆驼山四座山峰不但低而且面朝太和山,形成四山朝拜的景象。年少的我,最钟情于春天的太和山,每当闲暇时,便独自行走于山间,闻莺歌观燕舞,感叹大自然的神奇造化,无不心旷神怡。这里是“天下第一钟”——宝室寺铜钟的故乡,伴着悠扬的钟鸣,我爬上了山顶,当我用手抚摸钟身时,我是幸运的,我与铜钟同在一座小城,小城虽小,却让人留恋,在这里,我仿佛感受到了钟身的颤抖,钟神张神安熔身造钟的壮举浮现眼前,令我敬佩,让我惊叹的还有那道回岭上久久不忘的钟影,那个身影不仅是对这片乐土的留恋,更是对这片山野的期许。当钟声再次响起,袅袅炊烟已渐渐升起,我依依不舍地离开这个片山林,“霜笼鄜畤月如勾,玉女泉清水自流。宝室钟声依旧在,千年遗韵想唐初。”这首诗不知不觉中便脱口而出,如果记得这令人魂牵梦绕的钟声,那定会恋上这片让我驻足的山林。秋天的家乡是最令我难忘的,回想昔日,我依然感激这片苹果园陪我走过的那些年,至少成全了我近乎偏执的童年,从小,亲朋好友就向我普及着关于“苹果之乡”的一切。“这片园子出产的苹果,素以色、香、味俱全著称。它们品质优良,果形优美,个大均匀,果面洁净,香甜可口,硬度适中,因此该县被列为全国苹果外销的重要生产基地之一,年销量数亿公斤……”小时候,我的小伙伴们进果园时,都会念上一段,这些朗朗上口的儿歌,便是对苹果的代言,追寻着这片果园,从小看着园中忙碌的身影,就下定决心,要好好学习,不让家人那么辛苦,只是那时的我过于贪玩,果树的枝干就是我的秋千,每天随着大人们去地里干活,我就一人开溜,和伙伴们找一个人少的地方,把自己挂在树上荡秋千,这片果园的每棵树都与我有过亲密接触,也留给了我最开心的回忆。这里是中国地图上一个不起眼的小城,这里是鄜州华夏文化传承之地,当铜钟沐浴山间晨光,独奏千年梵音时,我在这里等你;当瓜果飘香,苹果露出粉红的笑脸时,我在这个物华天宝,资源丰富的地方——鄜州等你!1000字 高一 记叙文
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中国,你在说什么梦中,我曾一次又一次顺着铁路,寻着轨迹去踏觅中国的脚步。刹那间有了一种感觉,“刹那”,只能这样形容。有些特别的感觉从来不愿意停留多久,在某个时间的缝隙中突然出现,又匆匆消失,寻不到它的踪影。中国,我扬起手臂轻轻地抱住你,细细地聆听你在说些什么。中国,你在说什么?为何你的眼中氤氲了雾气,为何你的叹息如此沉重压抑。我已听见你无奈的低泣,我明白。倭寇的贼船曾侵扰过沿海人民,英国侵略者用鸦片,用大炮敲开了中国的大门。八国联军飞扬跋扈,列强们疯狂地抢掠我国的奇珍异宝,圆明园在兽蹄下灰飞烟灭,那昔日骄傲的圆明园选择留在了纪录片里。现实的废墟只是一些未曾抹去的记忆,被时间挫败,变成了谁也不曾留意的尘埃。那些历史清楚地留在我们的记忆中,永远不会消失,回首的某个瞬间,那些碎片与古老重叠。中国,你在说什么?你说你用自己的双手驱赶日本侵略者,在世界反法西斯战争中谱写了一首壮美的华章。你说我们黄皮肤黑眼睛的民族再不是一个任人侮辱,任人宰割的民族。你说我们实现了民族伟大复兴,你说我们屹立于世界之林。中国,你在说什么?你说我们用黑色的眼睛寻找光明的自由之路。你说我们用黑色的眼睛寻找建设中国特色社会主义的道路。你说我们的民族发扬自力更生,艰苦创业的精神,取得举世瞩目的成就。你说改革开放三十年来,到处呈现出一派生机勃勃,兴旺发到的气象,我国的地位已大大提高。黑眼睛的民族在世界发挥着日益重要的作用,黑眼睛的民族成了一个举足轻重的民族。举办世界性运动会,承担世界维和任务,黑眼睛的民族成了人们关注的焦点!中国,你在说什么?你说我们有五颜六色的梦。绿色的梦是和平的梦。那是和平鸽和橄榄枝的拼图,从叶跟开始,柔柔的,淡淡的绿,那是我们的希望。后来又嫩绿到浅绿,到深绿,我们的希望成为了现实。蓝色的梦是飞天入海梦,蓝色的天空是我们的寄托,蓝色的大海是我们的祈愿。红色的梦是奥运梦。熊熊燃烧的奥运圣火,终于传递在中国!你说奥运会开幕式上古老而又深厚的中国文化,金牌榜上辉煌的战绩,中国运动员顽强拼搏不懈努力,让世界又看到一个崭新的中国。中国,你在说什么?你说我们被自己感动,为了尽早实现重建家园的梦,中国全体人民无一不行动起来!你说灾区有人打着应急灯,冒着雨,不收任何费用驾车来到灾区,参加救援工作。你说红红的小箱子前面,他们身穿各色衣服,一个挨着一个排开了队。将平时舍不得花得血汗钱投进小箱子里。我们心甘情愿,愿意为实现中国梦献上自己的努力,哪怕微不足道!中国,你在说什么?中国,让我来替你说。——新世纪的黎明由我们创造,新时代的中国梦由我们实现!安徽宿州徘?钅峡笱?3跞?曹玺1000字 初三 抒情散文
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