孤岛之春——读《生命流泪的样子》有感
纪伯伦说过:人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲;最美好的呼唤,就是“妈妈”。 盛欣怡最依赖的妈妈在她美丽的童年离她而去,化作天边一颗闪亮的恒星,申请凝视她的成长。
医院浓烈的消毒药水的味道刺激着盛欣怡脆弱的神经,手术室厚重的大门阻隔了盛欣怡与妈妈的距离。闪烁的红灯变成灰色,暗淡的颜色仿若一个巨大的漩涡,将盛欣怡仅有的温暖和幸福剥夺。医院外天气阴沉,雷声阵阵,一场大雨将至,她没有哭,是天空在流泪。白色的被子覆盖了妈妈的苍白容颜,她的手不再是以前那样温暖,而是刺骨的冰冷,凉到心里。
医院是个隔绝幸福的地方,不断上演着生离、死别的剧目,如果泰戈尔所说的世界上最远的距离也不过如此吧?眼睁睁看着最亲最爱的人在死亡的边缘苦苦挣扎却无能为力的无奈……生离和死别,哪个更痛?亦或都痛?盛欣怡的心像个玻璃盏,瞬间跌成粉碎,连粉末都不曾看到。
眼泪是青春付给成长的债,岁月的长河里,疼痛让我们坚强、成长,但幸福却是最后的结局,前提是经历完疼痛,我们就要学会独立和勇往直前,而不是颓废和永无止境的坠落。一场人生的比赛中,胜利者永远不会以流泪的姿态出现,即便那是激动的泪水。
在同学和老师们的帮助下,盛欣怡没有被痛苦那无边无际的黑暗淹没,凤凰磐涅之后,便是浴火重生,是将幸福进行到底的勇气和动力。
盛欣怡在关心她的同学面前,轻松悠然,可以细细品味简单的幸福味道。在她们面前,盛欣怡可以夸张的笑、肆无忌惮的哭,可以很胆小、很懦弱,因为她知道,同学和老师们会给她最坚实的依靠;在他们面前,盛欣怡可以随意说话,做单纯的自己,可以把所有的烦恼和秘密都告诉他们,因为他们是给自己提供温暖的人,不必担心有刺骨的伤害和无助侵袭;在他们面前,盛欣怡可以将面具卸下,把悲伤暴露在空气之中……
在这个世界上,每个人都是一片孤岛,即使靠的再近,也不可能连成陆地,所幸之极,盛欣怡和老师同学们是一片绿地上的人,没有猜忌怀疑,没有侵略攻击,没有浮华的修饰,这便是最简单也最珍贵的同学情、师生情。
春天青草初出是生命蓬勃进取的样子,寒冬料峭是生命肃杀的样子,苦痛是生命流泪的样子,唯有用阳光般的灿烂抚平伤口,才会展现出阳光般的温暖。而遥远的天际,有一颗母爱化成的恒星远远凝视着女孩盛欣怡的成长与蜕变……
归
风儿你还在追逐
那云端的影子吗
金色驼铃
串起的楼兰曲
也不能引你倾耳吗
看大漠红妆如血
风儿你还在追逐
那云端的影子吗
披香殿中
翩然的惊鸿舞
也不能引你回眸吗
听昭阳弦断三千
风儿你还在追逐
那云端的影子吗
西天流霞
织就的回文锦
也不能引你留连吗
看春日丝断如絮
风儿你还在追逐
那云端的影子吗
长干小巷
种的那树青梅
也不能引你归来吗
听竹马箫箫如咽——
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读《生命流泪的样子》有感从古代开始人们就开始赞颂母爱的伟大,创造了多少感人肺腑的诗篇来歌颂母爱的无私奉献,吟诵多少优美热烈的歌曲来赞叹母爱为子女的英雄壮举。那些诗歌流传至今,就好像孟郊的游子吟,白居易的母别子,让我更加明白母爱,但心里依存困惑:母爱是什么?直到我读到生命流泪的样子。生命流泪的样子这本书催人泪下。性格软弱、心地善良的女生盛心怡有一个幸福快乐的家庭,但是突飞的横祸,让一直对她给予无限关怀的母亲却得了不治之症,整个家庭陷入深渊的谷底,笼罩着悲伤的阴影,可最先站起来的却是病入膏肓的母亲,盛心怡的母亲一改往日的温柔体贴,对盛心怡异常苛刻起来,盛心怡原本是家中的小公主,在父母的宠爱下成长,十指不沾阳春水,可现在母亲要她一手操弄全家的家务活,稍稍出错,便大声呵责,再也不复原来的慈母形象,盛心怡的母亲在后来不仅仅是要盛心怡的家务活要干得好,还每个晚上都要监督她学习,当盛心怡好不容易得到一个好成绩的时候,她的母亲只是淡淡地说,这没什么了不起的,跟以前一旦得知盛心怡得到好成绩就恨不得告诉所有人的母亲判若两人,当盛心怡因为受到同学的排挤而伤心,再也没有人把她抱住怀里告诉她不要紧,盛心怡对此感到万般委屈,认为是母亲不在爱她,可当她无意看到母亲所写的日记是泪流不止,明白母亲对她一切的苛刻,并不是因为爱有所减弱,更不是因为身体上的痛苦需要发泄,母亲拼尽生命终点最后的燃烧,是因为对她最深最后的爱,可惜在不久后她的母亲已离开人世,她再也没有机会对母亲说对不起,就连叫妈妈的机会也失去。当我读完以后,泪水在眼眶里滚动,伤心的同时还有着庆幸和羞愧,庆幸我还有叫母亲的机会,庆幸我还能继续享受母亲的宠爱。为我不理解母亲和母亲吵架而羞愧、为自己拥有着母亲却不珍惜羞愧。这并不是一个虚构的故事,世界每分每秒都发生着这种事,哭声时时刻刻都存在在医院里、各个角落里。那么就请幸运的我们珍惜我们的母亲,珍惜无时无刻存在身边的母爱。母爱是什么呢?我给不出确切的定义,我只知道出生避世之前她就急切的等待着我,在我成长中呵护着我,环绕纠缠着我,这种爱甚至是渗渗入渗出入我每一个毛孔,直至耗尽她自己,而我却很晚才懂得。六年级:老鼠900字 六年级 读后感
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读《生命之桥》有感人世间,有多少伟大地情感,友爱、母爱、父爱……然而,当我翻开书籍阅读完《生命之桥》这篇文章后,一种动物间超越生死的情感,令我深深折服。“这是一群被猎人逼上悬崖地藏羚羊,在它们手足无措之际,猎人原以为它们会束手就擒,但这些生灵却出乎所有人的意料,做了一个惊人的举动。”我的心猛下子被揪紧了,藏羚羊会去干什么呢?“在藏羚羊所在的悬崖对岸,有一处向此处延伸的山崖,两座山崖距离不是太远,但藏羚羊跃不过去,而且中间隔着万丈深渊,摔下去必死无疑。”这时,我体会到藏羚羊们那种看到生还希望地喜悦,和希望近在咫尺却又仿佛远在天涯地沮丧。“这时,羚羊们做出一个奇怪的举动,一只老藏羚羊和年轻藏羚羊为一组,先开始,一只年轻羚羊奋力向对岸跃去,到一半身体开始下沉,摇摇欲坠。就在这万分危急地时候,刚才随后跃出的老羚羊的身体猛然出现在年轻羚羊的身下,年轻羚羊猛地用两蹄在老羚羊背上一蹬,成功跃向对岸,衰弱的老羚羊也无悔地坠入谷低。”我读完,我为老羚羊感到惋惜,惋惜这为子孙后代无悔奉献的生命。“顿时,天空中划出一道道令人眼花缭乱的弧线。”那是生命之桥啊!是一座老羚羊为年轻羚羊撑起的一座通往生命彼岸的桥梁,而把自己送进死亡的深谷。羚羊们,在死亡边缘苦苦挣扎,却仍学会舍己为人,一只只抵达彼岸,获得重生,一只只坠入深谷,粉身碎骨。谁看了,能不心痛呢?然而,这时,我想到了,想到了我的母亲,她不就是那只无悔奉献的老羚羊吗?你可以说,人类间任何情感可能心存欺骗,带有瑕疵,可母爱不会,母亲是孩子的守护天使 ,无微不至地关爱着我们。那是个宁静的夏夜,一切都悄无声息,大地一片祥和,人们酣甜地进入梦乡。而我,却不住地痛苦呻吟,全身滚烫,在床上翻来覆去睡不着觉,在昏迷中呼唤着:“妈妈。”或许母亲听到了,也或许母女连心,母亲悄悄来到我床边,轻声哄着我,用那布满茧的双手慈爱的抚摸我的额头。没有了往日的严厉,眼中掠过一丝担忧。她又是端茶又是送水,温柔地把我揽在怀里喝药,天,这还是过去我和她顶撞的母亲吗?我醒来后,发现母亲为了我操劳竟一夜未睡,两鬓又添了几道银丝。这就是人世间最伟大的情感??母爱,它不容你掺得半点虚假。那些跃进深渊的老羚羊和母亲一样,羚羊为年轻羚羊搭起生命之桥的那一幕,会像烙印一般深刻在我脑中。900字 初一 应用文
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流泪的生命之花读阿城《树王》有感文革的年代,知青的岁月,对于零零后来说,看似离我们很遥远。但只要是关乎大自然以及大自然隐在的生长规律,还有当时的人们看不到,也没有理解的大自然赠与我们的无限价值,那好像又让我们触手可及,碰撞着我们的心灵。当我看到阿城的《树王》这篇小说时,我便被它深深的吸引了。以至于我一口气读完了它。当我慢慢地合上书,我才发觉再也止不住的泪水,从我的眼角悄悄滑落。《树王》虽然是短篇小说,但这凄美的故事还是深深地打动了我。一群知青被下放到某山沟,奉命砍树垦田。其中的李立是一个思想极为狭隘只会读书的人,而树王肖疙瘩却能读懂自然,理解自然,相信自然。文章主要以两位人物的性格思想差异为主,形成鲜明的对比。树王肖疙瘩非常爱护自然,从不砍山上的树木做家具,也爱护野生动物。但时处文革时期,人都不能幸免于难,何况自然?李立那些知青们信仰着自认为正确的文革禁锢偏激的思想,要砍倒树林里那棵最大的树,也是肖疙瘩最深爱的那棵树。文中最精彩的莫过于李立和肖疙瘩争树的那一段。李立暴躁中的无知和肖疙瘩镇定的眼神中一丝顽固的对比,催人泪下。要“证明老天爷干过的事”这句话震撼着人心!肖疙瘩虽以命相抗争,但最终“树王”仍被砍倒,山被焚烧。那棵大树曾是肖疙瘩心灵的寄托,寄托没了,人变得异常脆弱,没有活下去的希望。最后竟然一病不起,直至死去。人们听从了他的遗嘱,将他葬在巨树地下。后来,他的墓旁,开出了象征他悲壮命运的白花。这些树砍掉是正确的吗?种上这些“有用的东西”是对的吗?答案当然是:不!那些百年甚至上千年的森林的价值,用我们现代人的眼光看来是比金子还宝贵的。当时的知青没有理解到这一点,只有肖疙瘩执着地保护它。因为他的生命已经深深地和那棵“树王”融为一体,无法分割。人类已经从大自然中索取的太多。但人们似乎至今还没觉醒。如今,高速发展的建设步伐,大量土地被占用,森林资源被破坏。近几年,自然灾害频发,很多都是因为树木植被的大量减少。还有多少人麻木,为了谋取自我利益,像当年执迷不悟的知青一样,用刀向那些“树王”砍去,而真正的心痛的像肖疙瘩那样用生命来保护树木的人又有几个呢?但我还相信随着人们保护自然的意识的提高,我们身边也会出现越来越多的肖疙瘩,还有倔强生长的千年“树王”。只要有爱,爱森林,爱我们的家园,大自然必会回报人类。让那些生命之花永远绽放,永不流泪!900字 六年级 读后感
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读《坚守生命》有感最近,我读了赵泽华的《坚守生命》,深深被我感动了她人生的历程所震撼。,我看到的是痛读懂的是坚强。她带着伤残的肢体,历经人生磨难,顽强地与命运奋争,追逐着美好的憧憬,坚守着生命。17岁,正是女孩青春美丽的季节,她却遇到一次车祸。当她在昏迷了,发现自己失去了一条腿。面对伤痛,她知道,今后的生活中,要承受比别人更多的艰辛,她以顽强的毅力抗争,立志不虚度自己的生命,一定要让生命再度健康美丽。在需要家庭温馨的时候,三位亲人又离开了她。她的身心带着遍体鳞伤,在人生的道路上,矢志不渝,一个脚印、。她说:所有的磨难都是命运慷慨的馈赠;都是为了成就我的生命而来,即使它一千次地将我摔倒在地,也是为了让我在一次次地跌倒和爬起中学会站立和懂得站的尊严。无论在生活中,还是在工作上,赵泽华不愿意依附于别人而活,她坚定地以自己的方式独立行走于天地之间。生活的艰辛,就像一座山,突然横亘在她的面前,她的选择是必须跨越。有时,人们认为女性的翅够强大,天空也不够开阔,这其中既有历史的、社会的因素,也有女性自身的局限。但是,这一切,都不是一个女性自甘软弱、自甘无为、自甘平庸甚至自甘堕落的理由。她独自承担所有的像丹柯那样,把自己的心高高擎过头顶,化作黑暗中一支照明的火炬。如她所说,暴风雨折不断雄鹰的翅膀”,一条腿,照样在生命的旅途上大步行走。她出席了党的十六大,获得巾帼建功标兵、“全国三八红旗手等荣誉称号。她在岗位上不停的耕耘,成为残疾人的良师益友。我理解她,她正如所写的书名一样:坚守生命。现在的青年人,太多愁善感了,生活中的一点坎坷就带来情绪上的低落,动不动就悲观失望,甚至感到生命没有意义。我要告诉青年人的是:如果你读了坚守生命这本书,你就对人生有新的领悟。你就明白:人的一生要有信念,要开阔视野,珍惜自己,要使自己的生命在时代的潮流中激起浪花。你就应该展示才华,用自己的人生为这个时代填上绚丽的一笔。我国著名文学评论家阎刚先生这样评论:“纤笔一枝谁与似直面厄运,体验危难,超越极限。比起一些被苦水淹到喉咙眼透不过气来的苦情书、血泪账式的传记文学来,这部作品给人以希望和力量。比起那些闪电式的采访然后铺陈其事厚厚的一本食之无味的光荣榜、流水账式的报告文学来,它更具文学品格。从史理文综合成就方面着眼,赵泽华的这部新作毫不逊色于时下的纪实文学。900字 初二 读后感
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读《珍爱生命》有感自从我识字以来,我就在无边无际的知识海洋中翱翔着、徜徉着,接受了许许多多的知识。特别是在读了《珍爱生命健康成长》这本书后,我被深深地震撼了。通过这本书,让我明白了四点:1、讲究卫生2、重视环保3、珍爱生命4、健全人格。5、掌握安全交通知识1998年除夕,西南某县。在这喜气洋洋的岁末之夜,陈莉和家人一起在客厅看着春节联欢晚会,浓郁的亲情让每个成员都感受到家的温暖。“不对!”这时陈莉起身朝厨房走去,她隐约闻到一丝煤气的味道。打开厨房的门,一片漆黑伴着一股刺鼻的气味直冲脑门。她有些惊慌,赶忙叫妈妈。妈妈闻声赶来,慌乱之中被绊倒在地。“妈妈,你怎么啦?”陈莉一边叫着,一边伸手去拉电灯的开关。“不要!”爸爸急匆匆地跑了过来。可是已经晚了,电灯只闪了一下,就在轰然的爆炸中永远失去了光芒!可怜的陈莉和妈妈都在这一夜和我们永别了......类似这样地例子数不胜数,看完了这些例子,我的心不禁一颤:人的生命都只有一次,许多人为了这珍贵一次,想出所有的办法,特别想让自己长生不老,可是,只因交通、家庭安全知识的淡薄,这美丽的生命就在一瞬间从这个世界永远地消失了......假如陈莉的爸爸能早一点教给陈莉一些安全常识;假如陈莉能早一点学到这些安全常识,这样的悲剧还会发生吗?她的事故还会做书中的例子吗?一定不会的;假如其他的一些遇难者也能学会这些安全知识,悲剧还会发生吗?也同样是一定不会的呀!但是这些都已经是假如了,“假如”这两个字给我留下的是血淋淋地教训,让我看到后一次又一次地被震撼......据统计,我国中小学生因交通事故、治安事故......而死亡的,平均每天就有40多人,相当于一个班的学生消失!这是多么触目惊心的数目啊!这其中也许有我、有你、有他和她,这是多么让人难以接受的事实呀!严峻的事实再次告诉我们,危险不仅仅是坏人造成的!安全意识淡薄和不良的生活习惯,都是造成意外的源头。所以,树立牢固的安全意识,养成良好的生活习惯,对我们的健康成长是非常重要的!看完这本书,我暗暗下定决心:作为一名少先队员,应该一丝不苟地学习交通、家庭安全知识......不仅要自己学好这些知识,还要义务地去向其他人做好宣传,让更多的人都意识到生命的重要性,都懂得珍惜生命,自我保护。只有这样,我们的社会才能减少悲剧的发生。只有这样,我们的世界才能变得更加健康美好!相信这不止是我的决心,一定也是你的!900字 六年级 读后感
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