小议劳动与节俭
世界上一切的事物,都是劳动创造出来的,劳动可以说是万物之源。而节俭也很重要。对任何事物都得节俭,这样才能够富裕起来。劳动与节俭,结合在一起,用劳动获取了东西而又节俭它,这就是一个很好的品质。
劳动是非常重要的,如果不劳动,就什么也得不到了。举个例子:一个小女孩,她的父亲是一位大商贾,母亲是一位明星,家里非常富裕,从小就有人侍候着她,她什么事都有人替她做,弄得衣来伸手,饭来张口,长大了,父母要她学学家务,她也懒得不做。终于有一天,她父亲为了一笔生意,赔上了一大笔钱,供不起她了,她必须自己工作挣钱,但是由于她很懒惰,没有单位要她。她只能给别人抄抄信之类的。工资很少,只能勉强糊口。一个人,不劳动,就落到了这种地步。
在实际生活中呢?现在孩子都是独苗,父母倍加呵护,从来都是娇生惯养。到了学校里,每天早上的值日生都做不好,真难想象将来怎么办?但是,也有些同学很热爱劳动,家里人不惯他,他就会做一些力所能及的家务,帮助父母减轻负担,到学校里做值日也是又快又好。像我们班的吴晓达,他虽然学习不好,但是很勤快:一旦值日生缺了,他总是替他们干好;老师有事让他干,他也总能照办。看来,那些娇生惯养的人应该多向这些人看齐才对。
节俭,对一个人来说同样重要,它可以使你走上富裕的大道,如果不注意节俭,它也会使你倾家荡产。举个例子:有个农民,家里很穷,只有一间破屋子和几亩薄田。后来,在村上掀起一股致富热潮。这位农民也搭了一个蔬菜棚,没过几年就有了好收成。他的钱也多了起来:盖了新房子,买了新家具,还在银行存了款。但是,好景不长,不久后,村上有很多人都参与了赌博,他也参与了进去,一赌便上瘾,又勾上了一大帮狐朋狗友,从此挥金如土,成天赌博,不务农业。一年后,农田便荒废了,他又变成了一个穷光蛋。这个例子,足以反映刚刚那句话是对的。
现在很多小朋友都有很多零花钱,而且很会花。花完了要,要到了花。他们根本不掂掂这些钱的份量。这些钱都是爸爸、妈妈辛辛苦苦赚来的呀!平时又要买这买那,从头到脚都要名牌,生日还要大操大办,宴请同学……根本不体谅父母。而且有了这些还不满足,还提荒唐要求,乱花家里的钱,给父母造成负担。当然,也有注意节俭的好孩子,像我们班的杨静,她每个月有100元,得自己交午餐费、订报费之类的,剩下的钱就成了她的零花钱,她总能很合理地把它们安排好。而且有了这些钱,她就不会再向父母要钱了。
劳动、节俭,对我们来说是多么重要,让我们热爱劳动,注意节俭,做一个道德修养高的小学生。
回忆那些事
长大后,你是否还会记得那些陪你哭,陪你笑,陪你闹的人,是否还会记得那个教室,是否还会记得打过你骂过你而爱过你的老师?
你向你同桌借的橡皮擦不去你的记忆,因为你永远可以想起那个在你哭的时候在课堂上给你擦泪的人,永远可以想起让你抄作业而之后再骂你一顿的人,永远可以想起在你睡觉的时候如果老师来了在桌底下打你一下或踹你一脚的人……
在你交到知心朋友时,她们可以不惜一切的陪你,在你不爽的时候,想喝酒的时候,她们会陪你喝到底,甚至醉的不成样子,在你受欺负的时候她们会奋不顾身的冲上去第一个动手打架,在你对一些事物感到好奇的时候,她们会陪你探索,即使那个神秘的东西永远不可能有答案……
那个会因为一点小错就把你叫到办公室的的人则是老师,她们会不管多累都会给你批给作业,题做错了,即使她们再忙也会把你训一顿之后让你改正。但她们心里想的什么只有她们自己明白…。
当你离开校园的时候,突然意识到自己自己呆了几年的教学楼再也看不见了,那个小小的花池也不见了,心里会怎样,会哭?会笑?会伤感?,只能回忆而已。
无论什么美好的事最后都只是一瞬间,到头来只有失去后的悲伤,再也没有经历时的欢快,所以说,真正想起的时候,回忆只会更痛……
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小议各位读者朋友你们好,谢谢你们一直以来喜欢我。我是不是该这样说呢?我还是用我的方式介绍我吧。我的名字是姜雯议,一个普通的高三学生,长得不高不帅很平凡,大众脸的说。优点吗学习差算不?最喜欢的是吃写诗打球。大家叫我小议就好,我很随和的。你要是骂我,我肯定不会说你大爷的之类的这种话哦。小议没有经过正统的训练一切都是自己摸索的,这可不是想向大家说小议有天赋,只是小议的优点只有这个。要想写出好的作品,小议真的不知道该说些什么,只能说多看书多出去走走经历的事情多一点最重要的是用心。小议不喜欢规则,所以是老师眼里的差生,可我想也这是因为如此小议写的诗大家才会喜欢吧。不过,大家别学我,一定要好好学习,如果你不是官二代不是富二代,却想成为官二代富二代的父母。那就一定要好好学习,虽然学习好不一定能混得好,但知识多一定不是坏事,信小议,未来不是梦。小议最大的愿望便是开创世界文坛里的一个新的流派,这个被所有人都当做只有傻子才会想的事,却是小议心里最大的梦。父母也不同意小议,毕竟写作这条路真的很难况且小议走的又是清新路。但小议不想放弃,或许有一天小议不得不干别的工作,但小议绝不会放下手中的笔,哪怕再也没有人喜欢看我的作品,我也要写给最后一个人就是小议自己。同时也借此告诉大家,既然有梦就一定要去努力,哪怕再荒唐也要拼搏。或许努力了不会成功,但不努力一定不会成功,我们年轻就一定要去闯一闯,不要让自己的青春后悔。另外小议要告诉你们,不要随便的决定自己的未来,也不要因为任何人任何事情放弃你自己,如果你自己都不爱你,那么谁也不会珍惜你。当然我们的人生中会有很多的不如意,会有很多的不舍,小议也曾撕心裂肺的爱过一个人也曾因为他人的讥讽差点毁了自己,但小议挺了过来。其实人生中真的没有什么是不可能的,所谓的爱便是两个适合的人在一起便是和珍惜你的人一起欢乐吧。罗嗦了啊,最后小议要告诉大家,今后的小议仍然我坚持自己的作风。将人生朴素梦想情感结合在一起,现在的小议还远远不够,所以请大家见谅。最后小议的QQ号是597405172没有QQ群,愿好心人士帮助哦,另外拜托大家,发一些风水天文八卦周易到QQ邮箱给小议,拜托了。山东威海荣成市荣成市第三中学高三:姜雯议900字 高三 抒情散文
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节俭报载:我国有个考察团访问日本,参观了日本屈指可数的大财团之一“丰田”公司。细心的参观者发现卫生间里每个抽水马桶的水箱中都放着几块砖,十分惊奇。公关人员见到客人面带异色,便笑着解释:放砖是为了缓解水流速度,节约冲水量。节俭,是丰田公司事业成功的一大因素,请勿见笑。在水箱中放砖头,按中国人的说法算是十足的“小家子气”。然而,日本丰田公司正是靠这“小家子气”发“家”致富,走向成功的。这种巨富不忘节俭的精神,是多么难能可贵!眼下,党的改革开放的富民下策如春风化雨,使一部分企业和个人走上了富裕大道。但富裕之后,人们是否能像丰田公司那样“巨富不忘节俭”呢?笔者曾多次途见躺在路上的一分硬币,但熙来攘往的行人对它吝啬得连眨一下眼睛都不愿,任凭脚踏车碾。“捡到一分钱”交老师的童谣已成绝唱。这里有个真实的例子。某地有一造纸厂,原是个较为景气的小厂。但自从来了个颇具“开拓”精神的厂长之后,该厂很快破了产。原因正是铺张奢侈。三天一小宴,七天一大宴,厂长出差一趟深圳,回来报销万元。“回扣”落进私人腰包,肥了个人,损了众人。长此以往,这样的企业怎不败落?最终,工人只能拿基本工资的30%,回家待业。时下操办黑白喜事之风,愈演愈烈,不请上几十桌,不花上千儿万把的,决不收兵。实事求是说,我们并不富裕,不少地区仍笼罩着贫困的阴影。可是,又有谁知道,越是贫困越奢侈铺张。据《文摘周刊》载:A县是贫困县之一,国家每年拨给2000万元的扶贫款,中央银行还提供好几百万元的优惠贷款。在这个人口不到27万的山区县,仅扶贫款就年人均75元以上,可就是这个县,1989年的财政支出比面积大它一倍、人口有50万的邻县还多200万元。人们在该县单位会议室里看到的情景也令人吃惊:地面铺着猩红色豪华地毯,茶几上摆着全套高档玻璃钢茶具,紧靠高级贴墙纸摆着一溜高级沙发,这里根本找不出一点贫困的影子,倒反让丰田公司自惭形秽。贫困,却追求奢侈,这是一种悲哀。想想丰田精神,看看今日自己,不知国人有何感想?俭朴,乃中国华民族的传统美德。早在八百年前,司马光以亲切的笔调写下了《训俭示康》,告诫其子司马康要“以俭素为美”,不要“以奢靡为荣”。方志敏身为将军,经手的款项以百万计,但他的财产却是几件破汗衫和破袜子。马克思生活清贫如洗,心爱的孩子因无钱医治而夭折,妻子燕妮也因生活的煎熬而早逝。敬爱的周总理规定自己的主食要吃三分之一的粗粮。一双布鞋底磨穿了三次,还要缝起再穿,牙刷剩下一半毛,还继续使用,连用的毛巾也补上补钉。这样的例子还可以举出许多。正是这无数事实,证明了俭朴是人们不可缺少的美德;正是无数人的经历,赋予了它丰富而深刻的意义。一个人一个企业乃至国家,如果想有所为,就决不能竭尽心力去装点自己的生活,把奢侈享乐作为人生的目的,而应把勤俭朴素作为自己道德的准则,并且身体力行。奢侈往往是一条绳索,只要被它束缚,就很难再迈步向前。君不见古来几许纨绔子弟干出了大事业?当然,随着社会生产力的迅猛发展,人们的物质生活越来越丰富了,原有的生产方式在发生着变革,消费观念也相应发生了较大变化,我们不能否认这些现象,但我们也决不能抛弃中华民族的传统美德—节俭。节俭,并不是仍推崇“新三年,旧三年,缝缝补补又三年”的做法,而是要从前辈优良传统中吸取艰苦奋斗的精神,从而加倍珍惜今天的幸福。“浪费犹如河决口,节约好比燕衔泥。”只有时时不忘节俭,社会主义这个“家”才能日益兴旺发达,四个现代化才能指日可待。当然,和发达国家比较起来,我们还没有富,要讲节俭。倘有一天,我们富了,也应该节俭,因为日本丰田公司的“小家子气”是我们走向成功的秘诀。1200字以上 高三 议论文
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自由小议同学们常说:“我们生活在一个这样自由的社会,但是寄宿制的校园却是自由视野的盲区,在这里,我们体会不到自由。”更有甚者说,学校脱胎于监狱,所以在学校根本不存在自由。自由是什么?是金钱和权利带来的荣耀?还是“曳尾于涂中”的那份闲适与自得?在对自由的看法上,鲁迅先生曾说过:“真理在胸笔在手,无私无畏曰自由。”是啊!没有对真理和知识的掌握,又谈何超越和自由呢?万事万物都有其底线,这底线让人想到桎梏,也同样让人想到自由,而知识,便是这人生的自由。有同学否定知识能给人带来自由的说法,他们认为,财富和权利给他们带来的享受才是自由,于是越来越多的同学学会用烟来伪装自己,用酒来迷失自己,他们觉得这样他们看上去更像一个大人,就会更接近他们心中所谓的自由。但财富和权利不代表自由,即使你同克罗修斯一般富有,像黑社会老大谢才萍一样有钱有势又如何!知识的欠缺终使他们家破人亡,知识的欠缺让他们触碰法网而走上了不归路!百川滂沱终归海;无边落叶终归根。人生亦是如此,不要为了眼前的盲区耽误了自己的人生,这样你将永远寻不到自由的足迹。现在的我们应该相信老师,相信知识的力量。虽然说老师不是圣人,但他们对人生有着更多的感悟,这些感悟沉淀着他们的人生经验,他们将带我们走上寻求自由的大道,让我们用身心去感受自由的真谛。不要将人生轻易交给“幻影身形,走马平川,到处都是杀声”的虚幻世界,那不是真实的自由。让我们一起感受高中生活:透过灰黑的瞳孔,我们看到的是彩色的世界;透过鲜红的心房,我们感受到的是斑斓的情感;透过知识的窗户,我们找到的是自由的真谛。600字 高三 议论文
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小议“读书”高尔基说;“书籍是人类进步的阶梯。”然而,所有书都能使人进步吗?不,只有好书才能引你成才。古往今来,经典之作太多太多:一部《论语》教会了几代人待人处事的道理;《孙子兵法》让多少“战役”大获全胜;《史记》“究天人之际,通古今一变,成一家之言”,“史家之绝唱”的美誉不假……书籍似阳光,对人类那样重要。方志敏自幼喜爱读书,读西洋史,想做拿破仑;读中国史,想做岳武穆。后来,他读了《共产党宣言》、《资本论》等书,在革命实践中,成为伟大的共产主义战士。彭德怀年轻时读了《资治通签》,开始认真的考虑军人应对社会负有什么责任的问题;他又读了《新青年》,才知道什么是社会主义;读了《新社会》、《共产党宣言》,于是不再悲观,怀着社会是可以改造的新信念而工作。方志敏,彭德怀等同志的革命事迹表明,读思想健康,内容丰富的书,可以陶治人们的情操,受到启发、教育、鼓舞,长志气,得知识,增才能,成为有用的人才。歌德把一本好书比作和许多高尚的人谈话,足以说明读好书的重要性。事物都具有两面性的,书也不例外。英国小说家菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害”。坏书玷污人类尊严,败坏社会风气,鲁迅斥之为粪便和鼻涕。所以我们要拒绝坏书。作为青少年的我们,年纪轻,阅历浅,经历少,知识贫乏,辨别能力差,是正需要精神食粮的时候。有些人,见书就买,买了就读,读了就信。分不清是非善恶,也正因如此,使许多人产生邪念,走上了犯罪的道路。正如别林斯基说的那样:“不好的书告诉你错误的概念,由无知变得更无知”。读好书成才,读坏书毁才。一本好书让你的一生受益无穷,一本坏书也许会让你的未来蒙上阴影。好书坏书,一字之差,差之千里。如果说好书引你走向富丽的殿堂,那么坏书将你带入无尽的深渊;如果说好书是你成功的筹码,那么坏书就是你失败的祸根;如果说好书是你打开只是宝库的钥匙,那么坏书就是让你消极堕落的毒药;如果说……与好书交友,对坏书弃而远之,才是真正的读书之道。700字 高三 议论文
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强盛与节俭一片再广阔的森林,就算每天只砍一棵树,总有一天它也会变成荒凉的平地;一条河再多的鱼,每天只捞一条鱼,这条河也会变得没有生机;再强盛的国家,每天浪费一点,也总会败的什么都不剩。以节俭为牢固的根基,才会开出一朵名为强盛的花。“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,小到幼儿园,大到七八旬老太,这首《悯农》都可以脱口而出,可是如今变成了什么样子?大街小巷的垃圾桶里尽是没吃完的外卖,腐烂浪费随处可见;爱心投放箱里的各大名牌的衣服,呈现出一幅奢靡的画作。偏远山区的孩子们此刻又在干嘛?起早贪黑的打水,只是为了生活;鱼肉热饭热菜热汤都只是过年才可以享用到的“美味佳肴”,这样的画作再高价又有谁愿意去买呢?不得不承认,中国的GDP正在持续上涨,科技也在进步,但中国并没有我们想象中的那么豪华绚丽,人均GDP分摊下来,连生活都难以维持,节俭之根基依旧没有我们想象中的那么牢固。纵观历史,明君的节俭形成强盛国家,明朝的开国皇帝朱元璋的故乡依旧流传着“皇帝请客,四菜一汤;罗布韭菜,着实甜香”的民间歌谣,给一国之母庆寿却只用如此朴实的食物,实在是难见,但却也正是因为朱元璋的节俭才开创了一个强盛的国家和朝代,也教导了子孙后代要谨记以节俭为根基的优良作风。中国前总理周恩来,也一直是节俭持国,一身衣服缝缝补补,颜色退尽直至逝世,也因此中国从弱懦无助走向了强国之路。奢靡的放纵生活让我们一步一步走向灭亡,商纣的华丽宫殿,酒池肉林,是给我们最大的警醒。以节俭为根基,方才能开出强盛之花,如是,才是我们应该秉守的重道。650字 初一 议论文
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强盛与节俭即使是千里茫茫冰山,凭任大气变暖,也有消融殆尽的一天;即使是方圆漫漫青林,凭任斧斤入山林,也有沦为黄沙的一日;即使是王侯曾住钟鸣鼎食之家,凭任挥霍,也终只落得大观园白茫茫的真干净。《墨子》中提到:勤俭则昌,淫佚则亡。再强盛宏大的基业,若没有节俭来维系支撑,不过是个空现浮华的空壳,经历不起时间,历史的检验,难渡发展竞争的洪流。强盛之树,必扎节俭之根。由大见小,再强盛的国家,也有底层的人民,再宏大的经济基数,人均分摊也不见得富足。故而,更应崇尚节俭。雪崩时每一片雪花都不是无辜的,同样,强盛之国,每个人民的富足才是国之根基。节俭,保留的不仅是个人的财富,更是国家的财富。由小见大,刚历经疫情,对国家的经济、农业等几大要素都有很大影响。虽然我国年年丰收,但也不可避免的经济有所下滑和动荡。在面临这个全国乃至全世界人民历经的难关时,倘若每人节约一粒米,每人节省一点物资,那么,在对上突如其来的疫情时,想必可以更加从容的应对。无疑,节俭可以让强盛更加稳固,即使突遇大风大浪,也可乘风破浪,扬帆起航。强盛之行,不志节俭之钟。纵观历史,从未有奢侈的王朝得以延续,五代的唐庄宗李存勖,重金赏赐伶人乐官,甚至封侯。最终在位不到三年便死于兵乱,部下叛乱,伶人作难,国家劲荡不堪,哪还有进步发展可言?而反之,崇尚节俭的历代都更加繁荣昌盛。重熙累洽的大唐盛世,魏征却良言谏戒道:“居安思危,戒侈以俭正是因为大唐强盛不忘节俭,才得以长治久安,才有了贞观之治,才孕育出了李白那样的谪仙人,潇洒自在。欧阳修也因此感叹:忧旁可以兴国,逸豫可以亡身。由此可见,时刻敲响节俭之钟,强盛之行才不会有过多坎坷。强盛与节俭是休戚与共的关系。强盛需要节俭作为根基、支柱;强盛也需要节俭作为助力才得以发展、延续。当然,静以修身,俭以养德。强盛之下的节俭更是中华民族的一种传统的美德。在经济高速发展的今天,我国稳居世界第二大经济体。但我们仍不该忘却节俭。铭记“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”的劝诫,传承自古以来节俭的优良传统。如此,东方之龙才能扶摇直上九万里,后顾无忧。乘强盛之车,扶节俭之车辕,你我同行。800字 高二 议论文
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节俭与浪费节俭和浪费是两种截然不同的生活态度,节俭是当省则省,当用则用;浪费是挥金如土,把钱用再没意义的事上面,不同的态度却会因此影响你的一生.“聚沙成塔,集腋成裘”,一个人要懂得节俭,因为节俭造就了你的一生.例如:王永庆先生以前只是米店老板,过着吃不饱,穿不暖的生活,但他省吃俭用,靠着人穷志不穷的精神,创造出他的塑化王国,节俭的美德并不是一步登天的事,一定要经过长期的时间,才能尝到节俭的果实.浪费是要不得的行为,也是一种坏习惯,养成浪费的习惯是不好的.例如;报上曾报导,一个睡在路边的流浪汉,没想到他竟曾在企业界里是不可一世的大老板,他以前意气风发的样子和现在穷困潦倒的模样,真是有着天壤之别,因为挥霍无度,所以大家纷纷离开他,他背了一屁股债,最后成为乞丐,过着有一餐,没一餐的日 .浪费会使人沦陷在这陷阱里,最终无法自拔.在这个富裕的时代,百姓们都过着安居乐业的生活,但还是别忘了要节俭,因为节俭是老祖宗的美德,也可以使生活更好,我们要杜绝浪费,因为只有愚笨的人才会和它做朋友.400字 初二 议论文
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节俭与浪费节俭和浪费是一体两面。节俭是使用任何物品不过度,够用就好了,浪费则完全相反,它是代表糟蹋任何物品。只要在生活中随手关灯,就可以省电,随手关水,就可以省水;如果不随手关灯和水,总有一天这些资源都会消失的,到时候就会面临很大的危机,不只要省水和省电,也要省钱、石油、食物……等等,不然如果有一天世界上的资源都不见了,这样人类就无法生存在地球上了!浪费和节俭则完全不一样,它对个人、家庭、国家来说,都是有害的,一个喜欢浪费的人,都会买一些没有必要的东西,而且玩具和衣物也一直换新的,如果大家都不节俭,就算有再多的财产,也会由富变穷!节俭就像一位小天使,浪费则像一位邪恶的小魔鬼;聪明的人都会和小天使做要好的朋友,愚笨的人才会和小魔鬼做朋友,所以我们千万不要和小魔鬼做好朋友哦!300字 初一 议论文
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节俭与浪费节俭和浪费是两种不同的观念。节俭是一种美德,对个人、家庭、社会、国家来说,都是有利的。相反的,浪费则是一种坏习惯,不但对个人、家庭、社会、国家没有益处,还会造成贫穷呢!要个个节俭的人很不容易,因为节俭都是先苦后甘,不过还是有些人从苦头中渡过,得到了甜美的结果,像是王永庆他每天都非常勤俭,最终自己创业,成了大老板,也得到了富裕的生活。妈妈常说:“要随手关灯。”原来一个小动作,就是成功的第一步!浪费是不必要的挥霍,它不但会使人一败涂地,还会使他永远无法东山再起,所以爸爸常说:“不要和浪费做朋友。”大家常常都会不知不觉的走向浪费的魔掌,所以一定要向浪费说“不!”浪费非常容易,但节俭却很难,难虽难,但只要忍耐就可以尝到甜美的果实,大家一定要跟节俭做朋友哦!300字 六年级 议论文
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节俭节,乃资源之节,节物与资源,是皆宜之传统德,可一生受用也;俭,乃生活之俭,在生活中为俭之人,力戒奢侈,可成良德,人人赞也。以其“节”与“俭”相合,乃我家族传之生活作风、处事风尚——节俭。节祖母房间那个深棕色的古钟,年龄比我还大了,它陪伴祖母已经快二十六年了,在滴滴答答中度过了二十六个春夏秋冬。古钟毕竟是古钟,它旧了,慢了两分钟,就像老人,比年轻人慢下几个频率。父亲说,它很老了,换了吧。母亲应和,再买一个。但祖母和祖父愣是不肯,悠悠地说:“不用,不用。也不是坏了,只是慢点儿罢了,你们忘了吗,要节俭一点啊,我们祖辈的节俭美德,要一直传下去呀,我们的子孙,要是一个个有节俭美德的孩子……”父母听罢,心中也悠悠然起了惭愧之心,自然低头红脸不吱声了。那个深棕的古钟,也在祖母的房间多待了两年。不错的,我也感慨。我也像祖母那样珍惜物资呵!俭古人说过,德才兼备的人是依靠锐之虔诚、从容安静来修养身心的,是依靠俭朴的生活作风来培养品德的。所谓“静以修身,俭以养德”说的就是这个道理。我的太外祖父牢记他父辈的教导,重视节俭的传统美德,注重对子孙的教育。记得祖母说过,太外祖父年轻时就十分俭朴。家里子女多达十几,衣服都是大传小传着穿的。这是我祖母的记忆;而我的记忆更为深刻。有一次过节,太外祖父招呼子孙后代,聚到他的家中吃饭。当时我们都去了,我所有的表弟妹都在。我记得菜肴十分丰盛,大家围着一张大圆桌,有说有笑,场面一片和谐。我那个四岁的表妹比较挑食,姑母给她夹的菜,她都尝了又吐了出来,大桌子上,唯独她的位置全是她不要的饭菜。太外祖父见了这般景象,笑容渐渐收敛了。一个耳光,敲碎了一片和谐。大家都愣了一下,接着是表妹刺耳的哭声。太外祖父虽然九十多了,但手还是比较有力,所以表妹感到自己受了惩罚,不禁哭了出来。姑母也不说话了,她知道,是平时太放纵了,是应该教育孩子节俭一些。之后也不知怎么,气氛渐渐融洽了。之后我再见到受罚的表妹时,她已经是一个懂事乖巧、有节俭美德的孩子了,在我众多的弟妹中,她渐渐成为了最优秀的一个。节俭,是中华儿女的传统美德,是一个提升自我修养、培养崇高品质的重要因素。它作为我家的家风,是经前任倡导、后人遵循,代代沿袭、凝固纳新的一种文化和道德氛围,是家庭伦理和家庭美德的集中表现。900字 初二
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习惯小议习惯决定着人的命运,从一个的习惯就可以看出一个的品格、修养,习惯也同样有好坏之分,好的习惯有利于我们身心的发展,而坏的习惯则会妨碍我们的健康成长,养成一个好习惯足以让我们受用一生。大哲学家柏拉图有一次毫不留情地训斥了一个小男孩,小男孩很不服气:“您不应该为一点鸡毛蒜皮的小事而谴责我!”柏拉图回答说:“如是养成了习惯,就不是件小事了。”习惯的力量是巨大的,人一旦养成了一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。的确,习惯无小事,习惯也没有大小之分,在很多的时候,一个我们看似很小的习惯,却往往改变了我们一生的命运。某大型企业在招聘管理人员时,在考官面前约五米处放了一把椅子,并在门口倒放一把扫帚,参加面试的人很多,其中不乏有名牌大学的毕业生,但最后的结果却令人大跌眼镜,受录用的不过是一个普通高校毕业的大学生。事后,这位大学生部被录取的原因,考官说道:“在众多应聘人员中,唯有你进门扶起了扫帚,并将椅子拉到我们跟前,你为什么要这么做呢?”这位大学生答道:“我没有想太多,习惯而已。”习惯影响着人们的行为,人的习惯一旦养成,就会成为一种潜移默化的力量,在不经意间影响着人的身体、思维和各种各样的行为,千万不要小觑习惯的力量,有时候,就是这样的一个小小的习惯却成为了人们成功的要诀。好的学习习惯会使人终生受益。作为一个学生,培养良好的学习习惯首先要热爱学习。陈景润在西南联大学习的时候就立志要攻克“哥德巴赫猜想”这个世界性的难题,不达目的决不罢休,此后形成了善于广泛专研世界顶尖数学理论的习惯。在后来的研究中,学习和思考问题几乎达到了废寝忘食的地步,以至于走路撞到电线杆还以为别人撞他,陈景润最终攀上了“哥德巴赫猜想”的高峰。其次,我们还要善于思考。孔子云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”我们要养成思考的习惯,不仅要知其然,还要知其所以然。只有这样,才能真正算是善于思考。第三,养成良好的学习习惯必须要勤奋并持之以恒。“只要功夫深,铁杵磨成针。”曾获得全省和泰州市高考文、理科第一名的省姜中学生在介绍学习经验时,都有一个共同特点就是勤奋。所以,勤奋出聪明,勤奋出成就。习惯不是小问题,是否拥有一个良好的习惯,将成为我们成功的关键所在。播种一个细节,收获一个习惯,播种一个习惯,收获一个命运,养成良好的习惯,就迈出了我们成功路上最重要的一步。900字 初三 议论文
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小议实事求是高崇同学:读了你的文章,既欣赏又有不同意见。你的文章不袭成说,另辟蹊径,我很欣赏你独立思考、勇于独抒己见的精神;你的文章由现象到道理,由道理到现实,思路开阔,我欣赏你力求见微知著、联系实际的努力。希望发扬这些优点。但是,我不同意你的蹇叔“知情不举”因而秦国“败在蹇叔”的判断,当然也不能同意以此为基础的而发出的种种见解。我认为蹇叔冤,冤如窦娥。蹇叔是知情不举吗?这是问题的关键。秦伯向蹇叔咨询,他分析全面,陈词剀切,秦、晋、郑三方情况,潜在的危险无不—一道出,这段文字几干年来为人称道,以为“知己知彼”的楷模,何“知情不举”之有?秦伯“辞焉”,拒绝他的正确意见,蹇叔实际上已失去进谏的正常渠道,但他仍然不放弃努力——以“哭师”的形式来进谏,直言不讳地指出“吾见师之而不见其入也”的必然结果,何“知情不举”之有?“哭师”召来了秦伯的诅咒、辱骂,这在封建社会是非常可怕的事情,但是蹇叔继续进谏——以“哭子”的形式来进谏,准确地指出晋国“必御师于崤”,何“知情不举”之有?一而再,再面三,言语不行,继之以哭,须知哭的作用是要使自己的意见传导给国君呀!我认为,蹇叔绝非“知情不举”,而是相反。不知高崇同学意下如何?根据对蹇叔的这种理解,依照你的思路,我认为,可论“搞一言堂要不得,要广泛听取意见,搞民主决策”。读后感之类的“材料作文”,阅读理解材料是立意的根基,我们必须坚持“实事求是”的原则。“实事”就是从“材料的实际”出发,不能脱离或歪曲这个实际;有了“实事”这个基础才能正确地“求是”——阐述道理.解决问题。这不仅是写作方法问题,也是思想方法问题。我们提倡多角度思维、创造性思维,但不能违背实事求是的原则,因为违背这一原则就丧失了科学。如《读〈崤之战〉有感》,同学们的观点有“要全面看问题”、“忠言逆耳利于得”、“知错改过善莫大焉”、“位卑未敢忘忧国”……以及我受你的启发而提出的“反对搞一言堂,倡导民主决策”。这些观点都言之有据,实事求是,所以都不错。勇于创造,大胆探索,同时实事求是,富有科学精神,这是探索者的坦途!是否如此?《诗》云:“如切如磋,如琢如磨。”上面是我的一点看法,供你参考,也希望你“尊我师而不唯我师”,独立探索。我欢迎一起研究,欢迎批评。君驶扁舟踏巨浪,我扬大帆写长风。共研潮头御龙术,要掣鲸鱼碧海中。900字 高一 议论文
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小议体育课上体育课,本来是件很轻松的事情,到户外活动活动,锻炼锻炼身体,何乐而不为呢?但这事到了我们班,可就有点麻烦了,为什么这么说呢?就拿今天的体育课来说吧。上体育课了,我们连忙收拾好乒乓球拍等,三步并做两步赶到了操场。不多时,我们的体育老师来了,不出意外,体育老师用“冷静”的语气和我们说:“跑五圈!(我们的操场是400米操场,五圈就是2000米)然后男生、女生各测一组400米,男生1分35秒算合格,女生1分40秒算合格,跑不过重跑,向左,跑!”一些同学马上将准备已久的假条交上了,果然,体育老师皱了皱眉,(共有十几个请假的呢!)说:“怎么这么多请假的?你们班是集体传染了?”但体育老师又想了想,才不情愿的同意了,让那十几个同学去休息去了。我们开始慢吞吞地跑起来了,一圈下来,我们还能勉强支持,有余力和旁边的人说笑,两圈下来,话顿时少了不少,三圈下来,我们更是把嘴紧紧的闭上以保存体力,看着坐在看台上谈笑风生的“请假生”们,我们顿时产生了不平衡心理,心中极为不爽的想:哼!我们在这里要死要活的跑圈,你们却用一张假条把老师瞒天过海过去,怡然自得的玩耍,真是不公平!没想到跑到第四圈的时候,人顿时少了一大半,都干什么去了?我留心观察,到了第五圈,人又回来了不少,这是怎么回事?我连忙逮住一个就像凭空出现的同学询问,只听见他压低声音和我说:“别和别人说,我们躲到厕所里去了,少这么一圈老师发现不了的!”我一听这话顿时晕倒,这叫什么?地下工作者?没想到,快要跑完的时候,老师却把那几个躲到厕所里的同学拉住了,说:“别以为你老师我带个眼镜就是近视眼,你们几个也真是勇敢,宁肯躲到厕所里也不跑,行,我让你们躲,一人跑十圈!“看着老师威严的模样,几个同学马上开始跑起来。没想到“屋漏偏遭连日雨”,就在这时侯,我们的班主任竟然来到操场视察,几个请假的同学顿时慌了,(不用想就知道,假条是伪造的)果然,老板大人逐个询问了之后,将几个同学的“阴谋”揭穿了,让班主任重新罚一人跑十圈,看着他们气喘吁吁、叫苦连天的样子,我们的心中顿时乐开了花:真是自找苦吃啊!上体育课,本来是一件很轻松,很高兴的事情,只要按照老师的意图,严格要求自己,既能锻炼身体,又能用剩余时间做自己喜爱的事,还开拓了视野,虽然说跑圈的时候比较累,但只要咬咬牙坚持下来就可以了,何必搞得这么麻烦呢?我真不明白有些同学是怎么想的,宁可用假条欺骗老师,也偷一点懒,当时觉得靠自己的小聪明少跑了几圈,可是长期以往下去,终究会自欺欺人、聪明反被聪明误的。900字 初二 记叙文
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小议“日记”现在,写日记是中小学生每天的必修课。老师本是好意,让学生们积累写作素材,懂得留心周围的事物,变得细心,善于观察。然广大学生们却把这一项作业完成得不尽“师”一。从一沓日记本中抽出几本,你会发现:这些学生们每天的生活都很充实,日记都写得十分有趣,有的段落确实让人耳目一新。但你只要多翻上几本,就会发现问题了:为什么会有一模一样的作文?若是同一件事还说得过去,但篇幅长短都完全相同,实在是令人生疑啊!这种状况不仅仅出现在同一班级,还涉及到了同一年级内。如:“豌豆饭”这篇日记,难道说几十个学生中午都吃着一种饭菜吗?没错,现在中小学生都走同一路线:抄日记。那些让人耳目一新的日记全是从“日记大全”上“搬“下来的,那些把事写得有趣的学生手中,都持有一本别人的日记。为什么会出现这种情况呢?据有关学生回答:“实在没什么可写了,每天都过得一模一样,谁有那么多事可写啊!”我也是一名中学生,也深知那些学生的困扰,他们就像待挤得海绵,每天挤出一点水。但最后,实在挤不出水了,就把别人“挤”的“偷”来用。不过,出现这种状况也不能全怪学生们啊!在学校一节课连一节课,课课无聊至极,学生们连老师的腔调都模仿的有模有样的,下课后全有气无力地趴在课桌上补觉。到了节假日,心想:该好好休息,好好观察一番了吧?却听见轰雷似的一声:“快把那一摞试题做完,要抓紧时间,做完了明天我在给你买去。”把刚刚的好心情冲散,试问:“如此怎能观察?怎能写得出妙趣横生的日记?”写不出日记,不仅仅有学生和家长的责任,老师的责任更大。换句话说,是老师无形中促使学生抄日记的。不信,那好,给你举一例:表妹今年上五年级,从上一年开始写日记。刚开始时,写的跟记“流水账”差不多,特无聊。若是有人能打起精神来读,肯定能治好一例失眠症。老师看了,说:“你怎么写的这么无聊,再看看其他同学的,多好呀!”“可,可是,那是他们抄的。”“那也行啊,比你写的好多了。”回到家,表妹无比委屈地向舅舅诉苦。舅舅教导她,让她多读多写,学以致用。表妹听从了舅舅的话,不去管老师评的“D”,不去管同学的嘲笑,依旧写着“流水账“日记。渐渐地,有了莫大的进展,作文写得也越来越好了。对啊,老师对学生的影响极大,真希望以后一味地追求质量,而纵容学生抄日记的老师啊!我想:“我们每个人都应该有这么一本“流水账”日记,都应该有一个从坏到好的过渡段,别人写的再好,功劳也不是自己的。从现在起,“抄日记”一族少了一个成员,“流水账”一列多了我。跟着表妹写“流水账”日记,受益定是无穷的!山东菏泽鄄城县山东省鄄城县第一中学初一:王亚楠900字 初一 日记