致父亲
200字
初三
诗歌
你是一个朴实的奴仆，
你是一个伟大的家主，
你在烈日下倾诉你心里的痛苦，
你在蕉林里独自守着孤独。
今儿，
我想为你写一支歌，
歌颂你的朴实并兼你的伟大，
赞美你最厚善的性格。
你没有耀眼的事业，
你很普通，
普通的像红墙里的一个砖，
可是你很伟大。
你用自己疲惫的臂膀撑起了一个家，
从不向孩儿们提起你的劳碌，
你有苦了，
就抽一口旱烟，
你开心了，
就在灶旁酌酒。
你总是说，
不要让孩子们长大了，
怨你没有给予他们好的生活。
你的前生多是在操劳里度过，
在命运里挣扎，
你的后生我一定给予你幸福，
给予你荣誉，
我疲惫的爸爸。
我和语文
1000字
初三
记叙文
语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。语文为安徒生插上想象的翅膀，我们才读到如此美妙的童话;语文为莫言插上理想的翅膀，中国才填补了诺贝尔奖的空白。语文赐予了我一双探索的翅膀，让我在广阔的语文世界中自由翱翔。
假日和父母一起去登山，山间云雾缭绕，似人间仙境一般，山回路，一条开阔的大路直通山顶，我激动的叫起来。老爸随口来了一句：”山重水复疑无路，柳暗花明又一村。“
”呀!哇!好棒!“我为老爸击掌叫好，老爸拍拍我的头，对我说：”丫头，语文的世界宽广着呢，它无时无刻不在我们身边，你要用心感受，语文的学习不仅限于课堂上。“
我使劲的点了点头，老爸满意的笑了。我开始在生活中搜索语文的影子。
全家人一起下饭店，欢乐的氛围笼罩着我们所有人，饭桌上摆满了各种美味，老爸看了看摆在桌上的炸的焦黄的鸭头，说：
”来，老爸来考一考你的语文学的怎么样，我说上联，你对下联怎么样“
"好啊"，我信心十足的迎战，老爸指指我，又指了指盘中的鸭头，说：
"丫头吃鸭头，鸭头酥，丫头乐"，
我思索片刻，说：
"服务员，上盘饺子."
大家还处在迷惑之中，我指了指饺子，又指了指自己：
"娇子吃饺子，饺子香，娇子美。"
好，大家都为我鼓掌，我高兴极了。
语文不仅仅是一门学科，在我看来，语文更是一种艺术，它的里面蕴含着大智慧，语文所带给我，不只是考试中一个简单的分数，它更赐予了我精神上的饱足感。语文赐予了我无穷的力量，在我累的时候，它是我的兴奋剂，在我伤心时，它是我的开心果，在我处在曲径通幽处时，它是我忽逢的柳岸花明，
谢谢无处不在的语文。
我是一个不懂欣赏美景的人，好山好水在我的心中激不起波浪，对于写景的文章也是没有丝毫兴趣。
但那天，我在书中读到了季羡林写到的朱自清笔下的那面荷塘。“他或许在夜下耐不住寂寞吧，还是对水中的月影产生了兴趣。”季羡林先生这样写道。
荷塘？朱自清笔下月夜荷塘？
我感叹自己的见识窄。原来，莘莘学子梦寐以求的清华大学校园里还有一池别具风味的荷塘里呢。月下的荷塘会有怎样的雅致?有朱自清笔下的月夜荷塘那样美吗?
闭上双眼，悄悄入睡。月光洒在床前，难道月儿也想溜进我的梦境，去寻找我心中的那份向往.
那里应该有小桥流水吧，不知当年的朱自清坐在哪儿？是望月亭？还是那颗樟树下的石凳上？
一簇簇从水中涌出的荷花，在绿叶的衬托下格外亭亭玉立，引人注目。不过，花瓣上滚动的水珠，如少女眼睛一样晶亮，这就是打动朱自清的荷叶吗？
旁有柳条摇曳在眼前，像没有愁绪的孩子，飘啊，飘啊，打个旋儿，北风托起，多惬意。池中的水应该很清很亮吧！
可以望见整日与莲相伴的幸福的小鱼儿吗？
或是一池碧绿，熠熠生辉。
此情，悠闲洒脱。
此景，宁静纯美。
穿牛仔裤，太野;穿超短裙，太时尚。我该着一身什么呢
一袭长袖，一身旗袍，手捧一杯香茗，或手执一把折扇，或许还可以“轻罗小扇扑流萤”呢。或许这样，才不会破坏那份静谧。
心在遐想，梦在继续。
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