窃读记有感
900字
五年级
读后感
夜晚，静悄悄，几点星光照到了房间的阳台上。此时，我正在沉思中，沉思什么呢？那就是使我思绪万千的一篇课文——《窃读记》
《窃读记》这篇文章主要讲了：作者每天放学后急匆匆赶到书店偷偷读书的情景，描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
作者林海音是多么爱读书，由于那个时代没钱买书，只好去书店窃读。而窃读的滋味不好受，但不窃读又看不到自己最喜欢的书。想想她万一被老板发现，老板很可能把她赶出去，可能骂她一通……，种种可能。而我们不用窃读，自己想看什么书都可以买，可我还不是很认真地去阅读每一本书，真可以用一句俗语来形容：生在福中不知福
读好书，好读书，读书好！”我就读过这么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣横生的《巨人的花园》……其中，我印象最深的是这学期学过的课文《窃读记》，刚读完，我的心就像平静的湖面有风拂过一样，激起了一圈圈彩色的涟漪。
作者这种对读书的热爱和对知识的渴望，是那么强烈呀！当我读到文章最后一个自然段——这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”的时候，我浮想联翩，为什么说我们是读书长大的呢？后来，我翻看了资料，终于知道了这句话的意思：吃饭是为了长身体，读书是为了长见识，我们不但需要吃饭，更需要读书，这样才能成为一个身心健康的人。
读好书，好读书，读书好！”我就读过这么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣横生的《巨人的花园》……其中，我印象最深的是这学期学过的课文《窃读记》，刚读完，我的心就像平静的湖面有风拂过一样，激起了一圈圈彩色的涟漪。
作者结尾处作了精辟地回答：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”每逢读书，难道没有一种汲取智慧的愉悦吗？难怪她“脚站得有些麻木，却浑身有轻松之感。”
仔细地品尝完《窃读记》，脑中浮现出了写自古勤读书的程度的词儿：“手不释卷，如饥似渴，孜孜不倦……”这些词儿，仿佛在鼓励我，嗯，我想，从今以后，我一定要勤读书，积累更多的词汇，让我的“优势”如虎添翼，“足不出门能知天下事”从书中了解世界，我正陶醉其中。
《窃读记》让我知道了：好书会像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我的人生，像钥匙一样为我们打开知识的宝库，给我们力量，勇气和智慧，我们有什么理由不和好书相伴呢？让我们一生都与好书相伴吧！
五年级:李佩玟
是助力，还是阻力
900字
初一
散文
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……”那是一副多么美丽的落日图啊！
然而，所有的美丽都属于曾经。曾经，那涓涓细流的小河清澈见底，伴随着泉水“叮咚”发出清脆的声音；那连绵起伏的高山挺直的耸立着，雄伟气魄压倒万物；那青翠欲滴的树儿，高高的矗立在山尖，露出一副天不怕地不怕的神采；那开在山尖的野花千姿百态，无不争奇斗艳，那清新的花使人心旷神怡香……
可如今呢？放眼望去，小河变得深邃了，那些色彩斑斓的物品漂浮在她身上；那连亘不绝的高山，不知何时已经变成了一座座孤峰；咦？那枝繁叶茂的绿树，什么时候给山换上了大地色的衣裳？春的使者怎么还没来，是否连她也遗忘了我们需要春天呢？
眼前的这一切，都是那么的陌生。那一座座拔地而起的高楼大厦，它的生命力似乎大过于旺盛。在这个优胜劣汰的社会里，似乎它才是真正的强者。它踩着鲜花的躯体，鲜花反抗着，挣扎着，最后雾气朦胧了眼睛，从此长眠于黄土。它破土而出，摇断了连绵的高山，干涸了潺潺的流水，“吹”倒了一棵又一棵的百年老树……是谁赋予它们这么唯我独尊的权利？呵，是我们，是我们这些不知所谓的号称地球上最聪明的生物。可笑的是，我们还给它们一个美丽而又高贵的姓名——城市。
“城市，让生活更美好。”这是上海世博的口号。的确，一个又一个城市飞速的建立，我们的物质生活也随之越来越好。比起以前，早已发生了天翻地覆的变化，可我们还是不满足，似乎还日益变得贪婪。如果说最初建立城市的欲望，可以称之为贪婪，那么贪婪确实让我们取得了一个又一个的进步；现在，看着越来越美丽的城市，似乎这样的贪婪成为了我们构建美好生活的助力。可又有多少人看到我们为此付出的沉重代价呢？河水不再清澈，山峰不再高峻，绿树不再葱郁，鲜花也不再娇艳……
站在空旷的地面，大声呼喊：“你们还好吗？”回应的不是银铃般的笑声，也不是轻松快活的歌声，而是那隐忍悲痛的啜泣声。自然的惩罚正向我们步步紧逼，它怒吼一震，多少城市化为废墟；它疯狂号叫，多少村庄淹没在洪流中……它摧毁了我们的劳动成果，我们怎能指责它残忍呢？试问，这些惩罚不正是我们贪婪的结果么？这样看来，贪婪似乎成了我们迈向幸福生活的阻力。
第一棵大树倒下的时候，人类的文明开始了；最好一棵大树倒下的时候，人类的文明也就结束了。我们坚信人类的文明可以得以长存，让我们携起手来为我们曾经犯下的错误赎罪吧。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”我相信，我们既然可以化腐朽为神奇，那么同样可以让这些美景在我们眼前出现。
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读后感
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读《窃读记》有感《窃读记》这篇文章，是我在开学第一天所学的文章，文章中，作者小时候，因为家里经济条件困难，所以没钱把书买回来给她看，但这抵档不了作者对书的喜欢与热爱，于是作者一放学便奔向书店，在书店里偷偷的看着书。读了这篇文章，使我心潮起伏，思绪万千。再回过头来，想想我们，我们现在衣食不缺，可是，我们却不能像作者那样热爱读书。就拿我的表妹来说吧！她家的条件并不差，她的书也有很多，可你要是翻开那些书，里面不是撕了就是用笔画了，可如果我表妹知道里面的内容，要点，也就罢了，可她不但不知，而且有些书的书名都不知道，如此不爱书，更别说读书了。我感到现在的我们缺少自主性、安不下心来认认真真的读书。其实，每个人生下来时都是一样的，没有哪个人一生下来就什么都会，所以，我们一定要相信，书是靠自己日积月累读出来的！这又使我联想到另一个故事，是父亲给我讲的：一个孩子，她没母亲，也没有父亲，从小是爷爷和奶奶带大的可是，就在她7岁时爷爷得了半边瘫，奶奶又行动不便，于是，家里的重担就落在一个7岁小姑娘的肩上，于是，她从小就在心里暗暗许诺说，长大一定要有出息，所以，她每天很早起床，为爷爷奶奶准备早饭，然后，又走着崎岖的山路，却邻村的学校，站在教室门口，静静地听着老师的讲课，就这样，十几年过去了，她考上北京的一所重点大学。其实有这样的结果也不为震惊，因为，只要你努力了，用心了，一定会有好的收获！我们知道要努力读书，可怎样读好一本书呢？书，在读了几遍后，就应该找到文中的中心点，再去思考文中的人物做了些什么；他们都是些怎样的人，然后，再看看书中有什么疏漏的，你可以补充，或把文章续写下去，我们还可以再翻开书本来品味，欣赏你最喜欢的那些部分，并想一想自己为什么喜欢它们，然后，我们再去读一读其它部分，并从中找找，有没有我们以前没有注意到的东西，把这一切都做完，我们就可以拿出本子，记录下书中所有价值的东西，他又是怎样的人，他又经历了什么，这难道不是一种很好的读书方法吗？书里的智慧，可以哺育一个人的灵魂，也可以改变一个人，它能把我们带进书的王国里遨游，也可以带我们领略人世间的真谛，书是我们的心灵窗户，你可以把它关上，让自己目光短浅，也可以把它打开，让自己阅历丰富。学完《窃读记》这篇文章之后，我的心久久不能平静下来，文章告诉了我父一个受益一生的道理：书，是要靠自己读出来的!教师评语：作者一开始就抓住一个“窃”字展开，体现出文中小主人公费尽心机寻找机会读书。接着联系现今，举例拥有丰富阅读资源的表妹却没有很好的去阅读。一个相对条件差却有着坚韧毅力坚持读书的乡村小女孩。两个例子对比得出读书的重要性。作者在文中还谈到读书的方法也值得提倡。另外，如能在体会中谈谈“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”的理解就更好了。1000字 五年级
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读《窃读记》有感《窃读记》这篇课文应该是大家都很熟悉的吧，它是我们五年级语文书本上的一篇课文，刚看到这篇课文的时候，就深深的的吸引了我，听说这是林海音写的一本《城南旧事》里面的章节，放学回到家我就让妈妈给我在当当网上购买了一本，几天以后在我的日思夜盼中，终于完整的阅读了林海音的《窃读记》。这篇文章讲述了作者因为没钱买书而只能在书店偷偷看书的故事。其中严厉的书店老板和体贴的店员形象形成了鲜明的对比，店员没有责怪，没有令人尴尬的言语，有的只是对一个爱读书孩子温暖的照顾。最值得称道的是，我感动于作者对阅读的挚爱，以至于站上两个多钟头，换好几个书店，都算不了什么。以至于“我”读完一本好书，会“被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去，”以至于会“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。”在现实生活中，妈妈经常会给我买很多很多的书，可是这么多的书，我总是挑些自己感兴趣的章节看看，或是囫囵吞枣似的阅读，而作者却因为没钱买书，不得不天天到书店里去“窃读”，看到这个故事以后，我有些惭愧了，在心里暗暗的发誓：以后我一定要认真读书，珍惜读书的机会，爱惜书籍，再也不能向原来一样了。五年级:张馨元乐乐作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 读后感
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读《窃读记》有感现代有许多中学，比如说道德中学，二中，一中，私立一中，现代一种，金石中学等。可是我向往的一所中学就不一样了，你想知道吗？那就听我娓娓道来吧！我向往那一所中学是这样的：要有两座石山，一坐在校门口后面，一座在学校的中间,而且在石山旁弄上一条小溪，在上面弄上一条小桥，显示出了农村风光，还要在周围种上一些树，在树的旁边种一些花花草草，可以放出新鲜氧气；要有一座食堂，食堂中要建一个小卖铺，让人觉得食堂的饭菜真是丰富多彩；还要有一栋实验楼（包括科技展览室），让你随时随地地做实验或参观；最后还要有一个一百六十平方米的足球场（周围还要俩百米长的跑道）；还要用五十平方米地来做停车场。教室楼就要六栋，每栋就要六层.每一间教室就要有洁白的墙壁；而且要有四个窗户，可以通风，对学生的身体有所保证。天花板上要有四个电风扇，这样子，夏天的时候，而且有很热的时候，就可以开电风扇。两面黑板要有黑夜时伸手不见五指的黑。课桌椅必须是铁的，而且是单人的，讲台大约有一百五十厘米高吧！讲台也要用铁做的，刷上深褐色的油漆，地砖还要用高级砖来铺，而且这栋楼不能偷工减料。教师必须要最优等的，必须是大学毕业以上，做事认真，对学生管教严，然后要给学生一点儿空间，教起书来要让学生们知道学习是有成果的，是有未来的，是有希望的。最好要与学生多沟通，听听学生对自己的意见，判断学生这种意见说法对不对，然后再纠正自己，让学生觉得这种老师和蔼，温馨和可亲。让我们创造这个世界吧！让我们的学习充满希望吧！550字 五年级 叙事
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读《窃读记》有感新学期开始了。刚刚发下书来，我就迫不及待地打开语文书，第一个映入我眼帘的就是第一课《窃读记》。什么是“窃读”呢？我深深地被这个题目所吸引了，我便迫不及待地往下看……文中讲的是作者小时候去书店窃读的故事。这个故事细致地刻画了窃读的心理和乐趣，表达了作者对书的热爱和渴望。作者那时也和我们差不多年纪，但她对书的渴望和热爱比我强烈得多。在生活中我也非常喜欢书，也经常到书店去看书和选书，她对书的热爱和渴望让我比起来觉得自惭形秽。现在生活条件好了，我喜欢的书妈妈一般都会给我买，就少去了她的那份惧怕和辛苦。读了这篇课文，我觉得它给我们了许多启示。就像最后一句话说的那样“我们是吃饭长大的，也是读书长大的”。让我们一生与书相伴，在知识的海洋里遨游，更好地让我们去享受读书给我们带来的乐趣。300字 五年级 叙事
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读窃读记有感今天，我读了一篇文章，名叫窃读记，是我十分感慨。刚听到题目，或许你跟我一样，十分好奇，为什么叫“窃读记”呢？原来，这是作者林海音小时候偷偷在书店读书的亲身经历。而为什么叫窃读，那是因为作者当时没有一分钱，就连想吃一碗热热的面条都十分困难，更何况买书了？为了读书，作者几乎每天只有逗留到天黑才肯回家。这对我的心灵是一个极大的震撼，就连没有钱的人都如此上进，何况我们现在个个锦衣玉食，去不珍惜眼前，我们岂不是书的罪人了吗？所以，我们应该多读书。我再次呼吁：同学们，让我们多读书。让书香溢满校园;让书香溢满城市;让书香溢满我们的蓝天！250字 五年级 读后感
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读《窃读记》有感书，是我们的精神食粮；书，是我们的形影不离的好朋友；书，是我们神奇的“马良之笔”，只要你挥笔一写，就能写出好文章；书，是我们遨游世界的步履；书，是我们洗礼的灵魂；书，是带领我们领略人世的真谛；书是......就如高尔基先生所说“书籍是人类进步的阶梯”。今天，我们学了一篇叫《窃读记》的文章，内容讲述的是一位女作家小的时候看书的经历。作家风靡中国的一本书是《城南旧事》，课文就是节选其中的一部分。在课文中，她是一个渴望读书的小女孩，她因为读书，把自己藏在一个角落里，不让人们发现她。她在读书时是那么认真，当他感觉到腿酸、腰麻、饥肠辘辘时，我也似乎是她了，我觉得她写出了她的真实情感，我在写作时也要向她学习。作者是一位爱读书的人，而我也同样是，可是我是囫囵吞枣，一目十行，一扫而过。所以，我要向她看齐，她身上还有许多优点，我要取长补短，加油！四年级:褚一文作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 读后感
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读《窃读记》有感读《窃读记》有感滕少君开学了，我们的第一篇课文是《窃读记》，这篇课文主要讲林海音小时候，每天在书店里窃读的事。读了这篇课文后我了解了林海音在书店里窃读的滋味，了解了她读书的苦与乐。林海音小时候读书十分艰辛，可她还是那么爱读书，文中有几句话用得很好：“一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着。”这句话写出了她对读书的渴望和对知识的热爱。“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。”这句话更是写出了“我”把书当“精神的食粮”。课文的最后一句：“这时我会想起国文老师鼓励我们：记住你们是吃饭长大的！也是读书长大的！”这句话也将鼓励着我勤奋读书，我要把它当着座佑铭。林海音读书要躲躲藏藏的，我们却可以光明正大地看。林海音为了读书常常站得腰酸脚麻，我们却可以买本书回家躺在沙发舒舒服服地看。林海音读书总在人群里看，热得汗流浃背，我们可以坐在空调房里看书。林海音为了读书常常饥肠辘辘，我们则是吃饱了撑着没事干。林海音为了读书要担心会不会被老板发现，我们则是担心爸爸妈妈骂我们不看书。林海音是怕没书看，而我们是有书懒得看，真是身在福中不知福！我们有些同学和林海音一样爱读书，成绩优异，有的同学课外不爱看书，上课开小差，考试变成“长颈鹿”。有时我觉得很奇怪，读书是那么多的快乐，为什么有些人却十分厌倦学习？光阴似箭日月如梭，我们如果再不好好学习，时间就会在玩耍中偷偷溜走。到那时是“白色了少年头，空悲切。”让我们一起向林海音学习，与书为友，勤奋学习吧。指导老师 林爱珠550字 一年级 读后感
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读《窃读记》有感《窃读记》讲的是作者喜欢阅读，时刻都想着阅读的感人事迹。因为当时作者家里很穷，买不起书，就想了一个好办法---窃读。每当走过书店的店门，他都会从大人的腋下钻过去，发现一本好书，他就会如饥似渴的读下去、忘了吃饭、忘了回家。简直象一个饥饿的婴儿，贪婪地吸食着营养。他喜爱阅读，甚至有时盼望着雨天的到来，因为雨天他可以在书店里多停留一会……他很快乐却也很惧怕！惧怕这窃读的滋味！…… 读完这篇文章，我深深地被作者的精神所打动！为他的求学精神和他那持之以恒的学习态度。今天，我们的学习条件是当年的作者无法相比的，可我们的行为有时会让人汗颜！坐在明亮的教室中，大脑中想着捕鱼！没有用过的本子拿来叠纸飞机，甚至有的同学不但自己不学还在课堂上捣乱，影响其他同学……真是古人读书要窃，我们有书却不读！多么鲜明的对比啊 高尔基说，书籍是人类进步的阶梯，知识是烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人的人生！一本好书，蕴藏着丰富的知识和美好的情感，阅读一本好书就是跨越时间和空间，就是和贤人对话，这是多么美妙的事情啊！从书中汲取营养，会帮我们更好地到达成功的彼岸！朋友们，让我们向作者学习，养成良好地阅读习惯，在知识的海洋中遨游，与书籍相伴吧！450字 四年级 读后感
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读《窃读记》有感今天，我们学了《窃读记》这一边文章，我觉得无比的羞愧，因为文中的，林海音到书店里去窃读，一直到说店里的日灯亮起来，林海音才把书依依不舍的放了回去。我从文中知道林海音是一个对读书的热爱和对知识的渴望。我根本不如林海音对书籍热爱的程度。我非常不喜欢读书。有一次，妈妈给我买了两三本书让我自己在家读，让我静下心读，而且要用心去读。可是我正在津津有味地看动画呢，我就更没心思去读了，所以我一会儿把头伸向外面看看妈妈走没走，一会儿看看漫画书，我根本就没有心思去读那几本书，我就盼望妈妈赶快走，好让我看会电视啊！可是，天公不作美，妈妈还在家里。突然，我的救星——陶奶奶来了，她想让妈妈去帮她办点事。妈妈前脚刚出家门，我后脚就跟了出去，我看见妈妈走远了，过了一小会儿，我看见妈妈走很远很远了，我就迫不及待的打开了电视机，津津有味地看了起来。过了半个钟头妈妈还没有回来，我又继续看了起来，这时，妈妈的皮鞋声响起来了，我吓出一身冷汗，正当我想关电视时，我家的门开了，妈妈大踏步的走了进来，温柔的对我说：“我买的书好看吗？你现在看了多少页了？”我吞吞吐吐的对妈妈说：“妈妈我从你走后的这一段时间，我就一直在那看电视，所以，我一页也没看。”妈妈又对我说“没事女儿，只要你现在用心去看，我也不会骂你呢！”我从《窃读记》中学到了，我们应该多读书，我们应该学习林海音那种对读书的热爱和对知识的渴望。文登市七里完全小学四年级:李雪萍550字 四年级 读后感
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窃读记作为一名不折不扣的书虫，我的课外阅读生涯可不像别人那样平坦，而是充满了冒险与刺激的一部窃读记。上小学的时候作业不太多，每天晚上都在老妈的“逼迫”下9：00就睡觉了。在屏息凝神地听见爸妈屋关灯的声音后，我开始行动了。“嘿嘿，这么好玩的书没看完，我怎舍得去睡？”我一边在心底说道，一边抓过我的秘密武器——闹钟。只要按动上面的按钮，就会有一个小灯“霍”地亮起，照亮我的天堂。我睁大眼睛密切地注视着《鲁滨逊漂流记》中惊心动魄的故事情节，不时“啪啪”地按动按钮，让它重新亮起来。正当我读到鲁滨逊和星期五寻找野人的踪迹时，我蒙在头上的被子一下被掀开了，“不会是野人吧？”，我“啊”地尖叫起来。尽情吼完之后，看到妈妈愠怒地注视着我。要知道我的手电筒已经被先于此没收了。四、五年级时每次上体育课，都有一段洋溢着幸福的自由活动时间。体育老师给我们解释“自由活动时间是自由的，但必须活动！”，告诫我们不能在这时候看书。“多可惜呀！”我感叹到，心里却已经有了一个绝妙的好主意。好朋友们惊讶地看着身为“书女”的我主动加入疯狂的游戏，可弄明白我的企图后都一齐叹道：“江山易改本性难移!”。原来，我会在捉迷藏时找个静谧的地方独自阅读，会在玩“一二三”“真假孙悟空”等一些需要“定住”不动的游戏时悠然翻书，并且叫嚣：“谁救我，我跟谁急！”于是，我常常成为最后一个定住而没有被抓的人。就这样，我莫名奇妙地成为了远近闻名的“游戏大王”。现在上了初中，学习愈发紧张。而我读书的时间却越来越少，相应的读书的效率大大提高，几乎练成了一目十行，“反间谍”的能力也随着战斗经验不断提高。如果仔细翻堆成一堆的习题，还会从中找出一大摞“闲书”，很凑巧的是它们都是名著。从喃喃低语的《诗经》到轻盈的《罗衍摩那》，从厚重的《围城》到热烈的《冰与火之歌》……即使被发现了，也都打着“名著”的旗号幸存。我的课本下总压着一本书，或是《阅微堂笔记》，或是《世说新语》，亦或是《笑林广记》，每学一个小时就读几则古文，顿觉口齿生香，忍俊不禁。偶尔看看漫画。我总会在脚步声由远及近的那一刹那，以迅雷不及掩耳之势将其塞进柜子里，躲开检查。哈哈，我的窃读记——充满着快乐与激情。900字 初三 叙事
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窃读记我相信一定有许多同学都爱看《冒险小虎队》、《淘气包马小跳》、《小香咕新传》等小说吧！我也不例外。我整天抱着书在看，甚至回家的路上一刻也没停过。可是妈妈、爸爸却不让我看这种书，说对我大考、学习没有帮助，还说我看书不是一个一个字看过去的，所以没用，可我呢？我没有跟他们说原因，而且对那些书也非常感兴趣。有一次，因为回家作业不多，加上在学校已做掉了一些，所以一到家我我很快就做完了。匆匆翻开《冒险小虎队》的第五集《河边寻宝》，可妈妈走了进来，说：“露露作业做好了吗？”“做好了！”我说：“我能看书了吗？”妈妈马上接着生气地说：“快要大考了，你还看什么小说？哦！对了！你平时作文写得不好，你再写一篇作文我看看！”唉！我哪有心思做呀，一心想着《冒险小虎队》，于是我想了个“好办法”：我把书的一头靠在书桌的抽屉上，下面一头防子在大腿上，偷偷地看了起来。看的时候，我还得不时听听外面的脚步声。忽然，我听到了妈妈的脚步声，我心想：一定是妈妈来看我写得怎么样了，我赶紧手忙脚乱地拿出稿纸，认真地写了起来。呵！你不知道吧！我看书看得入神，写作文也很入神呢！其实，妈妈说我作文写得不好，那是一年级的事。二、三年级的作文她都不看了，所以才说我作文写得不好的！果然，妈妈走了进来，走到我边上。我心里乱极了，一会儿想我偷偷看《冒险小虎队》会不会被妈妈发现了？一会儿又想妈妈你快点走吧！一会儿又想，碧吉、路克、帕特里克怎么样，有没有被人看见？我的心“砰砰”地跳着，我非常紧张，觉得这时间过得太慢了。妈妈终于走了，我松了一口气，又抽出书来看，一页、二页、四页……我越看越来劲儿，我的头也越来越向下低，这时我真希望时间能停下来，那就可以不浪费时间地读书了。忽然“叮咚”门铃响了，啊，爸爸回来了！我高兴极了。因为爸爸每次很晚回家，都是去外面吃饭了的，所以他会被酒醉晕，妈妈就要照顾爸爸一翻，没空来管我了，我就可以好好地看了。忽然，妈妈进来关门，吓了我一跳，我还以为怎么了呢！我又看起书来了，看了很长时间，终于看累了，妈妈又喊道：“露露！可以来睡觉了！”我又被吓了一跳，赶紧把书放好，打了一个哈欠，又觉得时间过得真快。我只好恋恋不舍地离开了我的课外书去睡觉了，这次“窃读”的经历太吓人了，但又很高兴。经过这次经验，我觉得以后不能再啊“窃读”了，一定要自己挤出时间来看书。900字 五年级 叙事
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“窃读记”学了林海音的《窃读记》和叶文玲的《我的“长生果”》，我不禁想起了我的读书生活。我童年时代的读书生活，既没有惊险刺激的正宗窃读，也不像一阕跳动着欢乐音符的乐章。它没有林海音大作家的生动惊险，更没有叶文玲奶奶经历的丰富多彩。它只是一个极平凡的故事。其中的一个情节被我称作：“窃读记盗版”。那是一个大雪纷飞的上午，我本该是参加舞蹈兴趣班的，但因为我对《窗边的小豆豆》过于的迷恋，对他的故事内容如饥似渴恨不得把整本书“一口气”吞下去，不留一点油渍。经过左思右想，反复排除，在矛盾与复杂的心怀中我硬着心肠做出决定：利用兴趣班的时间，把这本书吞没掉。于是，我坐21路车，直接搭到钟鼓楼。一下车我直奔新华书店——我的锅碗，我在锅里急切地寻找，眼睛像雷达一样迅速地扫描《窗外的小豆豆》的踪迹。啊，它在这儿！我打开书一页、两页、十页，二十页，我像一个刚到人世的婴儿贪婪地吸吮着母亲的乳汁。我很快乐，也很惧怕，快乐的是我终于可以品尝到自己梦寐以求的美食了，惧怕的是：万一兴趣班的老师给妈妈打电话，问清旷课的原因，那我刚到手的美食岂不就被他们抢了去，哎！时光飞逝啊！一眨眼三小时就过去了，书店里飘来香喷喷，热腾腾的饭菜香，但那么诱人的香味在我眼中纯属故事情节而已，我在寒风瑟瑟的情况下，没有想过温馨的家，仍然津津有味地品尝着“美食”。又过了一段时间，我合上书，突然间听到自己的肚子叫个不停，窗外传来了一丝寒冷，正在这时一位阿姨带着她的女儿，对她的孩子说：“今天中午吃多了点，老不消化，听了这话，我才反应过来，午饭的时间已经过了。我立刻丢下书，飞奔到车站，在途中，我心急如焚：怎么办，怎么办啊，一定会把妈妈急死！我到站了我像风一样飞出去了车门，准备以最快的速度回家。可我又立刻止住了脚步，因为我看见妈妈正在四处打听我的下落，我悄悄地蒙住妈妈的眼睛，她转过身来一看，先把我抱了起来，然后把我拉回家。对我说：她一会儿从兴趣班的老师那儿一路打听到火车站，一会儿又从火车站一路打听到汽车站，到兴趣班那儿，都没有我的消息，她当时的心情简直无法形容。听了这些，我也给妈妈说了我的“窃读记盗版”的所有经过。当天下午，这本书就让妈妈买回家了，因为有备无患嘛！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。900字 高一
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窃读记夜深了，几点微弱的星光在天边眨着慵懒的眼睛。随着“啪嗒”一声，小村里最后亮着的一盏灯也灭了。一时间，仿佛无数的浓墨重重的涂抹在天际，让人分不清哪是天空，哪是大地，就好像走着走着就会走到天上去，又好像一直走在地上。过了一会，黑夜中突然冒出了一双亮晶晶的眼睛，就像两盏小灯。只见它先是滴溜溜的转了两圈，仿佛是在试探周围环境的安全。然后，小灯也灭了，慢慢地缩进被子里，只留一个耳朵在外面。直到耳边传来的声音，只有窗外冷风撞击玻璃发出的呼啸声，那盏小灯才又亮了起来。小手在床边摸了摸，一个又厚又硬的东西就被拖进了被窝里，又在枕头底下掏了掏，一个小小的管状的东西就被塞进了被窝里。小灯又灭了，不过，紧接着，透过被子的缝隙，有几缕亮光逃了出来。被窝里边……一本《月亮与六便士》被翻开，一个迷你管状的手电筒被打开，摆在了合适的位置上，刚好能看清书上的字。这本书被小心谨慎又快速的翻着，好像下一秒钟就会被人抢走了一样。蓦地，这本书被快速的合上，手电筒的光也消失了。那小灯又出现在了黑夜中，发现四周没有什么“危险”后，才灭下去，无边的黑夜中只能听到急促而有力的心跳声。这个偷偷读书的人，就是我。种种因素，白天没有时间读书，于是乎，聪明的我就想了这么一个办法，买个小手电筒在被窝里边偷偷读书。这样就可以不用被家长发现了。不过，唯一的不好就是老是趴着一个姿势看书太累了，每次都要看一会就要停下伸伸胳膊，踢踢腿的，还要露出头来呼吸新鲜空气，虽然有点麻烦，不过，这些小困难在看书面前算什么呢。确定了爸爸妈妈还在熟睡中后，我又开始了我的窃读之旅，今天的旅行地点是《月亮与六便士》，这“地方”我已经心仪很久了，今天终于能来这里了！读着这本书，我仿佛看到了斯特里克兰德太太对沉迷艺术抛妻弃女的丈夫的坚守如一；又仿佛看到了施特略夫在看到别人经济困难时的解囊相助；还有约翰生太太的和气善良；爱塔的痴情；还有我又爱又恨的斯特里克兰德，我恨他没有感情，可以抛弃妻女，利用布兰奇对他的感情，为了画画而又选择爱塔，我又爱他守护梦想，不落世俗之套……看的正入迷，一滴不明液体滴到了书上，两滴，三滴，原来是被窝里太热了，我热出汗了，是时候停下了。我轻轻合上书，把书和手电筒放回原位，装做一切都没有发生。那小灯又亮了起来，不过它好像比之前更亮了，它看了看桌子上的夜光闹钟，已经两点了，它又满意地看了看床头的那本书。灯灭了……900字 初一
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《窃读记》今天，我读了五年级上册人教版的语文书。里面有一篇课文，题目是《窃读记》。读后，我被小主人公那种热爱读书的精神深深地感动着，浮想连篇。这篇文章的作者是林海音。本文阐述的是一位小姑娘很喜欢看书。一放学就立刻跑进了书店，她“千辛万苦”地找到了书后，便急忙打开书。一页，两页，像一匹饿狼，贪婪地读着。她很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。因为她害怕被书店老板发现，所以她每当觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，会知趣地放下书走出去，走到另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。她喜欢到顾客多的书店去看书，因为那样不会被人注意。她可以贴在一个大人身边，仿佛是他的小妹妹或小女儿。最开心的是下雨天，因为那时她便有充足的理由在书店待下去。到了傍晚的时候，她已经饥肠辘辘，腿很酸，只好用另一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。到了夜晚，她才发觉已经读了两个多钟头了。合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都?紫氯チ耍?缓蟛乓酪啦簧岬匕咽榉呕厥榧埽?妥磐纷叱鍪榈辍读后，我应该向文中的小主人公学习。学习她那种发奋读书的精神，知识是一点一滴积累起来的。俗话说得好：冰冻三尺，非一日之寒。记住，我们是吃饭长大的，也是读书长大的！《窃读记》一文主要讲了林海音童年时代因无钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让林海音感到快乐、惧怕。其中使我感动、深有体会的句子很多，下面就由我来和你们分享分享吧！课文中有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼，一页页贪婪的阅读，犹如饿狼扑食，写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望。作者家里穷买不起书，就去书店窃读，十分辛苦。而我们呢？有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢？没有。家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误。可我们有林海音那样热爱书籍、渴望读书吗？看书，有的同学是走马观花，简简单单看一看，有的同学是只看头、不读尾，还有的同学是书买回来后，连翻也不翻；甚至有的同学是家长逼着看书。看看吧！我们与林海音的差别多大啊！朋友们，让我们记住课文中国文老师的一句话吧：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊！吃饭能提供我们物质营养的，而读书是给我们提供精神营养的。这两种营养都不能少，只有这样我们才能更加健康地成长的！900字 五年级 叙事
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