我要紧握你的手
皎洁的那光下只剩下两个较小的身影,寂静的夜晚下,只有她的哭泣声。一个女孩紧紧的握着她的手,并在她耳边轻轻地说:“我要紧握你的手,陪你一起走。”
静静是个孤僻的女孩,她似乎只有我这一个朋友。静静在学校也是一个讨老师喜爱的学生。而且静静很疼爱她的爸爸妈妈。在父亲节前,她会拼命打工赚钱,就希望能给爸爸买礼物。在妈妈生日前,她会通宵熬夜,只是为妈妈织毛衣。三口就是一个幸福的一家。可一个突如其来的事情却让静静改变了一切。
几天夜里,静静好几次因爸妈的吵架而苏醒,然而再也睡不着了。终于有一天,爸妈告诉静静,他们要离婚。这个消息深深地给印在静静的心理,使静静再无心去学习;使静静再也无法爱爸妈;使静静变得更加的可怜。过了一个星期,要去法院分判静静到底应该给谁时,静静早已收拾好自己需要拿走的东西,然后就跟随爸妈一起来到法院。静静大声地对法官说:“我谁也不跟!我恨你们爸妈!”刚说完静静就跑回家了,拿起行李就跑出家门了。
天色已暗下,静静居然跑到我家来找我。当看到门前那个泪流满面的静静时,我的心也冰冷了下来,愣了一会就拉起她的手就往公园跑。来到公园最中央,我停下了脚步,此时的她已经平静了许多。看着她憔悴的脸,我的心仿佛被人狠狠的用鞭子抽打了一下,她一边留着冰冷的泪珠说一边望着我,此时此刻的我不知怎的就把她紧紧的抱在怀里,她又一次大哭起来,寂静的夜晚里只有她哭啼的声音。我一动不动,只是紧紧地抱着她。我只希望能给她一点温暖;一点爱;一点关怀。过了好久好久,她直起身子来,嘴巴抿了抿,似乎要对我说些什么,可我却用温暖的手拉起她那冰冷的手,轻轻地对她说:“我要紧握你的手,陪你一起走。”话音刚落,她反倒紧紧地抱着我,又一次两人拥抱在一起。
我要紧握你的手,陪你一起走。
我要自由
我们在小时候就是被老师管,长大了吧又要被自己的老总管,回到家又要被自己的爸爸,妈妈管,如今我发现我们这些人没有了自由,可是又有谁能理解我们这一群人得心情。
我们在某些时候都是被人管的,我真想让爸爸,妈妈们来过一过我们这一些人得生活,于是今天早上我早早的起了床,我走到爸爸,妈妈的床边我就对她/他说“:妈妈今天我们来做一个游戏由我来做回家长,你们来做一回我怎么样啊?”妈妈毫不犹豫的答应了我的请求!爸爸又问:“那这样做有什么目的呢?”我说:“这样可以让你们理解理解我的心情啊!”
彭水县汉二小六年级 曾云华
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作文:我要紧握你的手皎洁的那光下只剩下两个较小的身影,寂静的夜晚下,只有她的哭泣声。一个女孩紧紧的握着她的手,并在她耳边轻轻地说:“我要紧握你的手,陪你一起走。”静静是个孤僻的女孩,她似乎只有我这一个朋友。静静在学校也是一个讨老师喜爱的学生。而且静静很疼爱她的爸爸妈妈。在父亲节前,她会拼命打工赚钱,就希望能给爸爸买礼物。在妈妈生日前,她会通宵熬夜,只是为妈妈织毛衣。三口就是一个幸福的一家。可一个突如其来的事情却让静静改变了一切。 几天夜里,静静好几次因爸妈的吵架而苏醒,然而再也睡不着了。终于有一天,爸妈告诉静静,他们要离婚。这个消息深深地给印在静静的心理,使静静再无心去学习;使静静再也无法爱爸妈;使静静变得更加的可怜。过了一个星期,要去法院分判静静到底应该给谁时,静静早已收拾好自己需要拿走的东西,然后就跟随爸妈一起来到法院。静静大声地对法官说:“我谁也不跟!我恨你们爸妈!”刚说完静静就跑回家了,拿起行李就跑出家门了。 天色已暗下,静静居然跑到我家来找我。当看到门前那个泪流满面的静静时,我的心也冰冷了下来,愣了一会就拉起她的手就往公园跑。来到公园最中央,我停下了脚步,此时的她已经平静了许多。看着她憔悴的脸,我的心仿佛被人狠狠的用鞭子抽打了一下,她一边留着冰冷的泪珠说一边望着我,此时此刻的我不知怎的就把她紧紧的抱在怀里,她又一次大哭起来,寂静的夜晚里只有她哭啼的声音。我一动不动,只是紧紧地抱着她。我只希望能给她一点温暖;一点爱;一点关怀。过了好久好久,她直起身子来,嘴巴抿了抿,似乎要对我说些什么,可我却用温暖的手拉起她那冰冷的手,轻轻地对她说:“我要紧握你的手,陪你一起走。”话音刚落,她反倒紧紧地抱着我,又一次两人拥抱在一起。我要紧握你的手,陪你一起走。初一作文700字 初一 叙事
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我要赞美你当我迷失在黑暗中,当寒冷侵入我的五脏六腑,当我绝望时。你,便会从那黑暗中站出来,给我带来一丝光明,照亮我那黑暗的世界。——题记在我童年的记忆中,我来到一个陌生的学校,一切都变了样。我偷偷看着,猜测谁会跟我一起玩耍,却未曾想过主动之后处处碰壁。是你用那双温柔中带着和蔼的杏眼望着我,把手抬起来,轻轻的抚摸着我的头,“你叫什么?你干什么呢?”那话语就如春天的清雨,滋润了我那小小的心田。我要赞美你,朋友。那天正下着暴雨,天空打着响雷,乌云遮满了天空,同时也遮住了我的内心。我急切地在教室里盼望着,盼望着能有一丝希望降临在我的头上。可是我想错了,同学们都已被爸妈接回家,只剩我呆呆的立在那。这时,是你突然转到我的身旁,二话不说地把伞递给我,并叮嘱我要赶快回家,不要管你。可我哪能抛下你呢,刚想伸手挽留住你,可你却推了我一把,自己跑进帘珠般的大雨,直至成为一个黑点,再也不能看清。第二天,我来到学校,却看见你的座位空着,我已明白缘由。便情不自禁地低下头,只觉两眼一热,脸便有了两条清晰的泪痕。我要赞美你,朋友。每当我有困难之时,你便会伸出援手,对我进行慷慨的帮助。天气正热,大地似乎都被热的快融化了,你来我家找我聊天,你却发现我总也不能把一个魔方拼好,急得焦躁不安。这时你只是会心一笑,拿过魔方对我说:“马上就能拼好。”于是,你就匆忙的下楼去了。我想应该要不了多长时间,可不经意间往窗边一看,你正顶着烈日努力的拼着魔方,汗水肯定如雨珠般滴落。最后魔方真的就神奇的拼好了。朋友,你正是这样,在我的心间,无心插柳柳成荫!我要赞美你,赞美你那种助人为乐的好品质。650字 初中
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紧握沧桑走向辉煌窗外的呼呼声不时敲打着窗口,闪电的猖狂让我颤抖,我躲在被窝里,不管怎样也不敢往窗外看。终于,雨停了,阳光洒进了被摧残得不成样子的小屋。我缓缓地爬下床,一点一点地走向花园,曾经生机盎然的园子终于没有一点生命的痕迹:满地是被打下的落叶、被折断的枝丫;美丽动人的花儿只剩下憔悴的花蕊,在地上留下歪歪扭扭的影子。我紧握着花瓣,把最后的希望留给了天空,抬头仰望,一条彩虹高挂云端。嗯!太阳造就了那一条独一无二的彩虹,却也照亮了岁月的伤疤。1937至1945年中国抗日战争期间,中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日沦陷后,日军于南京及附近地区进行长达数月的大规模屠杀。抢掠、强奸、对大量平民及战俘进行杀害。死伤不少于30万。日本政府,一个让人畏惧的名字。看着一张张悲惨的历史画面,眼睛总会红润,紧握的拳头似乎再也张不开,咬紧的牙关似乎再也挪不动。成千上百的中国人就这样堆积在鬼子的脚下,映入我的眼帘;握在鬼子手中的刀,下面是一张又一张无辜的脸;灰色的浓烟笼罩的是尸横遍野、南京城外置于铁丝网上的中国人的头颅随处可见、万人坑上是一具又一具流着眼泪的骷髅,他们似乎在用断了气的咽喉,筋疲力竭地喊:“上帝,求你给我们留下和平,哪怕再勉强”战争,从有了生命开始,就一直是让人流泪的字眼;从祖国诞生那天起,就变成了一道道每每触碰就会让人痛苦的伤疤,为了什么?为了满足生命的贪婪,为了满足恐怖的欲望。一滴又一滴的血,留下岁月也无法抹平的伤疤;一滴又一滴的泪,凝聚永生也无法遗忘的悲痛。但,当阳光布满大地,彩虹挂上云端,便是辉煌新中国的开端!让我们铭记,那些岁月也无法抹平的——祖国的伤疤。初一:忍耐便是晴650字 初一 叙事
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我想握住你的手发件人:…八年前,我握着你的手;现在我依然握着你的手,只是多了几分亲切;以后,我还想握住你的手,到那时,我想我们已经是姐妹关系了。只记得当时,我才刚刚来到一所陌生的学校,这里有我的启蒙老师和很多与我同龄的孩子。因为没人主动找我,所以我感到非常孤独,也就在这时,我与你握手,刚开始,我握得不稳,大概是因为我和你不熟吧。我的心里冒出一种莫名其妙的念头:我一定要和你成为朋友。于是,我一天比一天有进步,终于有一天我会写字了,而且写的一个比一个好。上小学一年级,我仍是忘不了每天要带着你走。尽管那时我的字在全班同学年里写的有多好看,但我还是坚持每天练字,而我的妈妈也时常督促我不要弄坏笔,也不要浪费笔芯,而我也就理所当然的给你“保养”了。有时,同学们总是好奇地问我,为什么我的比无论写多久,总是那样精致。而我用现在的语言回答是:“快给你的笔敷面膜去吧!”一个学期过后,我又换了一批新的笔,这些笔要比以前的那些漂亮许多。放学回到家里,坐在书桌旁看着桌上被我丢弃了的“老朋友”,心中的亲切感不禁油然而生了。打个盹,才发现我今天的作业还没写,顺手就握着手中的“老朋友”唰唰地写了起来,只觉得效率更快了,自然更轻松。如今,我已上初中,我还是紧紧地握着你的手迟迟不肯放下,只知道,现在我与你的情已经很深很深了。或许,你在今后还能助我一臂之力,让我成为文学家,这样,我就能永远紧紧握着你的手不放。假如静静的夜空是海,闪烁着的星星是浪花,那么一支灵活的笔便是一轮小船,载着你我去翱翔知识的太空。年级:初一作者:黎慧慧支付宝账号:412640932@支付宝姓名:喻卫东650字 初一
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