学国学、品国学、悟国学
国学是中华民族固有的文化与学术;是从古至今无数代人智慧与汗水的结晶;是受无数世人所瞩目与敬仰的高尚学术;是经受历史的锤炼打磨与自然的甄选淘汰所汇聚而成的文化瑰宝。大到治国安邦,小到智慧启迪。让我们一起来学国学,品国学,用国学,读有所悟,学有所得。让我们一起来领悟国学的魅力吧!
——题记
阿柴折箭教子这一典故让我感悟颇多。吐谷浑的国王阿柴身染重病时将自己的两个儿子召集在一起,他拿起一支箭给自己的大儿子让他将其折断,大儿子不费吹灰之力轻松的将箭折断了,接着他又让大儿子将剩下的箭全部折断,大儿子这次却无论如何也折不断。儿子们终是明白了父亲的良苦用心,在阿柴去世后,他们团结一心,致使吐谷浑王国日渐强大起来。
即使自己是一颗星星,也应明白一星独亮不算壮观,浩瀚星海才最耀眼;即使自己是一块石头,也应明白一石之大不算雄伟,高耸入云才最巍峨;即使自己是一艘游船,也应明白一船入画不算风景,千帆竞发才最壮丽。一滴水微不足道,渗入泥土便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息;一粒沙卑微渺小,散落风中便会吹落远方,可汇聚成沙漠却绵延万里;一个人的力量微乎其微,很难有大作为,可当我们团结起来却可以创造无数奇迹。阿柴折箭教子这一典故正是要告诉我们这个道理:团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降。
曾有人问哲学家:“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说:“把它放进海里。”这句话同样简短的揭示了一个道理:个人离不开集体,只有团结互助的集体才会有无穷的力量,反之如果没有团结,即使有再大的力量也会枯竭。
团结是什么?我认为团结就是一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高的同心协力;团结就是一人难挑千斤担,众人能移万座山的众志成城;团结就是一花独放不是春,百花齐放春满园的同甘共苦。团结是五指紧握的拳头,是细线拧成的一股麻绳,是最美的音符弹奏出最动人的旋律。这就是这则典故所带给我的启发。
团结,有的时候不需要长期的合作,但它一定要有瞬间的默契;团结,有的时候没有完美的结局,但它一定需要辛勤的汗水;团结有的时候不需要精湛的技艺,但它一定需要坚定的信念。这就是我通过这则典故所延伸得来的心得。
国学如海,团结作舟,泛舟于海,方知海之深邃。国学如山,团结为径,循径登山,方知山之高大。国学如歌,团结是曲,和曲而歌,方知歌之动听。学国学,品国学,悟国学,悟其深理,学有所得。
身边的爱情
“山无棱,天地合,才敢与君绝……”这样令人羡慕的爱情,这样令人怦然心动的呐喊,怕是只有在这些琼瑶剧里才有了。十五岁的花季,是万千少女最易芳心萌动的时候,多多少少的和我一样处于美丽花季的少女,正以每秒5万库仑的神速向着周围的男生“放电”,而我,也许会是她们中最另类的一个。
从前的我,并不相信爱情。我说过,爱情这种看似美伦美奂、无与伦比的东西,是世界上最虚无缥缈、欺骗感情的事。因此我也许会羡慕电视剧中轰轰烈烈的爱情,却也从不奢望在这样一个利益至上、追求生活品质至上的金钱社会中,会有这样惊天地、泣鬼神的爱情出现。
不过,现在,我似乎能稍稍理解爱情的存在了,因为我的爸爸妈妈。
我曾经问过妈妈:妈妈,你懂爱情吗?记得当时,这个贤惠聪明的女子,手中拿着一株洁白清香的茉莉,脸上挂着满足幸福的淡笑,用她那如茉莉般清新怡人的嗓子回答我,我的爱情,就是你爸,我懂他,就是懂爱情。这个答案同样令我不屑,我从未见过爸爸妈妈会如电影中讲述的那样用尽全力为对方付出,在我眼中,他们的结合与厮守不是为了繁衍与责任?不过我不敢说,我不想伤了妈妈的心。
我对爱情的改观发生在炎炎夏日一个蝉鸣的午后,我托着疲惫的身体从书店回家,看见行色匆匆的爸爸夹着小巧却沉重的公文包出门,我没有上前,站在门口,目送他离去。
爸爸还未走出门就被刚回来的妈妈拦住了,妈妈也是一脸的疲惫,似乎是下班后路上走太急了,妈妈双颊微红,带着一点轻轻的气喘。可是她似乎一点也不在意,我看见她利落地从院子里拿来湿布,弯下她多年劳累因而有些不太灵活的腰,蹲下身子,轻轻地为爸爸擦拭沾满了灰尘的皮鞋。刹那间,天地失色,万籁俱寂,午后日光投射的光圈似乎成了眼前这对人儿的陪衬……妈妈站起身来,略有心疼略有责备的目光对上爸爸柔情似水的双眼,刚想说什么,却看到爸爸抬起双臂,似乎是要拥抱妈妈!可是,他的双臂抬到半空僵住了,我好笑的看着他们似小青年初恋般羞涩,却又互相等待着,等待着对方先“出手”。最终,还是爸爸用他有力的大手,为妈妈捋过额前的发。那一瞬间,我突然发现了爸爸妈妈眼中那一种无形的东西。我突然想起苏霍姆林斯基在写给女儿的信中说:“这是爱情,忠诚”
哦,爱情,爱情,原来这就是爱情吗?如此平淡,微妙?我从不明白的爱情,原来可以这么美。
在这个金钱社会,在我眼中充满了丑恶的社会,我突然发现原来拥有这样一种美得让上帝都感动的东西,这个东西,叫爱情。
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学飞鸟,大家都知道它能飞。我很喜欢鸟,也特别羡慕它们能飞行。所以在我小的时候,就有一段学习飞翔的经历。上小学时,我特别喜欢看cctv9纪录频道。有一部《鸟瞰地球》介绍了鸟。当时我就以为,我也能像鸟儿一样在天际到处翱翔。一开始,我只是想人的胳膊像鸟的翅膀一样,通过上下震动就可以起飞。于是,我就不停地上下摆动胳膊,可我纹丝不动。这令我很苦恼,看来通过单纯的舞动胳膊,并不能使我周边的空气流动,因而不能顺利起飞。难道问题出在我身上?对呀:小鸟是非常轻的动物,而我的体重是它的几十倍,所以我必须借助比自身体积大的物体,通过他的力量产生振动带动我上升。于是我秘密策划一起行动:制作翅膀。首先,我需要大量的羽毛。从哪儿能弄到这些东西呢?对,平时看女生总爱踢毽子,上面的鸡毛应该可以。放学后,我就用零花钱把校门外所有小卖部的毽子全买了回来。晚上回家后,我把那些毽子上的鸡毛全部拔了出来,然后把它们平铺在桌面上,“哇,好多鸡毛啊!”接着,我拿起双面胶,把它们一个一个粘起来。我怕鸡毛之间有缝隙,飞的时候产生阻力,所以拼贴的时候格外细致,花费了很多时间。最终,我制造出了一对硕大的翅膀,我急不可耐地把它们贴到自己的胳膊上,开始像鸟儿一样不停扇动翅膀,可结果我还是纹丝不动。这时,我忽的灵光一现:春天放风筝的时候,每个能在天上飞行的风筝在尾巴的末端都有横条在支撑,这是为保持平衡而设置的。鸟儿的翅膀上是不是也有这样的构造,从而帮助它们快速而平稳地起飞呢?对!一定是这样!我在翅膀末端也放一个比较长的尺子不就行了?我在家里翻了个底朝天,终于找到了两把长度一样的直尺。于是,我将自己的翅膀进一步加工改造,让它日趋完美,为最后的起飞做准备。周末趁妈妈上街买菜,我决定正式试飞。之前,纪录片里说只有有阳光的地方才有暖流,如果没有这个,鸟儿很难顺利飞起来。所以这次,我吸取以往的经验教训,决定到阳台试一试。就在我站在栏杆上准备像鸟儿一样振翅高飞时,就听一声尖叫:“施沐泽……”从我的耳际划过,紧接着我被妈妈猛拽了下来,跌在她的怀里。看着妈妈惊恐未定的脸庞,我把前因后果告诉了她,随着妈妈的表情由阴转晴,我才知道自己多么的无知啊!。现在,每次看到鸟儿在天空中飞翔,我就会想起童年时期的这段往事。也正是这段看似荒诞的经历,让我对飞机的制造萌生了别样的情怀。900字 六年级 叙事
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论学学,乃树人之基础,立业之根本。人无学无以立,家无学无以合,国无学无以盛。故吾曰学,乃天地造化之灵秀者也。自人始出于世,学系之而来。一言一行,一声一色,无不始于学也。或曰,学需于校矣。由师授之,生以分数论高低,岂不痛哉!吾以为学也,于校也,于外亦可。夫谁可曰己于校学而知己以言?己于校学而知己何为山,何为水,何为花,何为木?故学者,非仅限于学文理知识,亦须学天地之万物,自然之规律。故学非亲近自然而不可也。 佛曰:一花一世界。古有人仰观宇宙之大,俯察品类之盛,余岁无此胸襟,亦尝观山间之草木。方其遇雷雨,身体为其所折,伤痕累累,然方雨过矣,其首之昂如旧,其志坚如旧,于是余由此而学得;人之志应如草,愈磨愈坚,百折而不挠,始终坚己之梦而不动者,亦不失为人杰也哉。 吾忆苏子曰:清风徐来,水波不兴。夫水亦自然之物也。永不止其步,永不止其追求。其流或细如发丝,或猛若雄狮。然方其遇阻,皆发全身之力以克阻。其之精神,余亦可学也。于是余得知,坚余心之所属,虽遇阻亦可克也。屈原曰,亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔盖如此也。 夫山顶之傲松,亦自然之物。疾风吹而其屹立如山,霜雪落而其叶青翠如旧。紧抓岩石,任尔东南西北风。余感其坚韧之精神,岂非余学之于自然者乎?而学亦需其之毅力,故学岂非始于自然也哉? 吾观之落叶,凋之红,故学奉献之精神;吾观海之深,天之阔,故学宽容之胸襟;吾观荷之贞,竹之节,故学心灵之清净;吾观石之坚,松之傲,故学意志之坚定。故吾学皆始于自然而得于自然也。人皆知陶渊明,采菊东篱下,悠然见南山。菊,亦为自然之物,而其所创而为后世之所传,亦得之于自然也。人谁不知诗仙李白?君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。唯学之于自然,方能育出安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜之狂人。李白学于自然,而终成一代风骚。 由此余可得,自然之于学习,犹阳光之于万物,甘露之于草木,不可无也。故人欲成学,必先观之于自然,以感自然之奥妙而提自身之素质也。 昔诸葛亮曰:非学无以广才,非志无以成学。吾曰:非自然无以感悟,非自然无以成学!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。900字 初一 日记
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学奕学奕续写作文(一)许多年过去了,弈秋的两个徒弟站到了下棋的擂台上,一决雌雄!比赛开始了,跟弈秋学下棋好的那个人,一开始很熟练,但到了后来,就变得眼冒金星,满头大汗,相反,学的不好的那个人,很平稳,这时他说话了,说:“你看,你虽然学的比较好,但是,你的心态却不如我,要是你的心态好了,棋艺也好,那胜利的那个人就非你莫属了!但是,你现在着急,我却心态平稳,虽然我的琴艺不如你,但是现在,我的心态胜过了你,结果谁赢谁输就不一定了!”从这个续写,我想告诉大家:同学们,考试即将来临,如果到了考场,一定不要着急,要心平气和的去接受挑战,打败难题。相信,我们能行!加油!学奕续写作文(二)弈秋觉出了小弈(假名)的不专心,屡次对他说:“你和小安(假名)学学吧,看他多专心!”可小弈觉得我可比他有天赋。就这样,过了一年的时间,一年一度的下弈高手选拔赛开始了。小弈凭借着很高的天赋,打进了决赛,而小安也凭着扎是的功底打进了决赛,在决赛中,小弈虽然有很高的天赋,可还是被有着扎实功底的小安,不出十分钟就打败了。小弈惶惶不可终日,不明白自己怎么会输?自己有那么高的天赋。所以成天闭门不出……学奕续写作文(三)时间一天天过去了,两人依旧跟弈秋学下围棋。专心致志的`人依旧专心致志,想着射箭的人依旧想着射箭。有一天,弈秋对他的两名弟子说:“你们跟我也不少时日了,不知你们棋艺如何?”说罢,弈秋摆好棋盘,与两位弟子下起来。那个专心致志的人与弈秋杀平,而想着射箭的那个人则输的一塌糊涂。弈秋善于抓住人的心理,他知道那个想着射箭的人没有听讲,他轻轻走到他旁边,拍了他的肩一下,轻声说:“继续学吧,相信你会有大作为的。”那个想着射箭的人专心致志起来,他起早贪黑练棋,寻访名山大川,找到名人异士,请教棋艺。几年过去了,它的棋艺飞速发展,不可估量。那个专心致志的人呢,他出师了,来到京城,他以他那惊人的棋艺夺得棋圣称号,令世人惊叹。那个想着射箭的人也来到京城,他遇到了棋圣,棋圣已经多年没有下棋了,生疏了,被想着射箭的人轻而易举的打败了。想着射箭的人当了棋圣。专心致志的人却从高高的悬崖上跳下。没有人再见过他。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。900字 高二
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学舞从大人们赞叹的语气和眼光中,咪咪知道自己是个很好看的女孩。有一天妈妈突然说,漂亮的女孩更应该有优美的体态。“‘体态’是什么?”咪咪问。妈妈答:“是舞蹈。”于是9岁的咪咪被送进了青少年宫的少儿舞蹈班。舞蹈班有大大小小的孩子五六十个,老师是位漂亮的阿姨。第一天,她给大家表演朝鲜舞,把鹅黄色的长裙转成一只膨鼓鼓的圆桶,很像咪咪在农村见到过的那种打苞的南瓜花。老师摸着咪咪的脸问:“你喜欢舞蹈?”咪咪摇头说:“不。”老师不解地又问:“那你为什么来学舞蹈?”咪咪说:“因为妈妈要我有体态。”老师“啊”地一声笑了。咪咪其实想学滑旱冰。舞蹈班的教室右边就是旱冰场,有很多孩子大呼小叫地在那里滑旱冰,“沙啦——沙啦——”的溜冰声响,总是不依不饶地钻耳朵。录音机里放出欢快的音乐,老师耐心地把动作一招一式做给大家看:横出左脚,右脚后点;再横出右脚,左脚后点,一、二、三、四……同学们一窝蜂地跟着比划。“手!手的动作!”老师指着咪咪。咪咪这才想起自己的两只手一直僵抬着。手应该像提线木偶那样,在胸前来回地晃动。但,手晃动起来,又怎么顾得了左脚、右脚呢?咪咪看见妈妈在窗外又好气又好笑地摆手,示意咪咪的动作做得不对。这何必说,咪咪当然知道不对。再接下来,两手要在胸前掏个花样,脚步横着颠几下点一下,咪咪手慌脚乱别扭得难受,干脆停住不动了。咪咪知道窗外妈妈的眼光在捉拿自己。咪咪无奈地扭过头,不看妈妈。要是滑旱冰,左一脚右一脚往后蹬,两手自由自在地摆啊甩啊,那副把自己滑动成一辆快车的模样,想想就让人心馋。下课后,妈妈责怪咪咪不认真学舞蹈,咪咪惭愧得几乎连路都不会走了。妈妈越说越生气,径直朝前走,咪咪像条小尾巴,赶紧耷拉到妈妈身后。吃完晚饭,妈妈说,笨鸟先飞,练。房间不大,又没有舞蹈班的录音带,磕磕绊绊喊着口令一遍不行再来一遍。咪咪很累了,说:“妈妈,我实在不想跳了……”“不行!你就是苦不得。重来!”咪咪终于声泪俱下,重新跳起《阿佤人民唱新歌》。妈妈恼恼他说:“算了算了。”咪咪连眼泪都来不及擦,逃上床去,泪眼入眠。后来咪咪真的就对舞蹈“算了”,再后来,咪咪邀约表妹一起去学滑旱冰,胳膊腿上青青紫紫的伤痕不断,妈妈心疼,咪咪自己却不觉得疼。旱冰场,人们常指着跑得像一辆快车一样的咪咪说,这小姑娘好灵巧啊!900字 童话