那年夏天纪念臧伟English辅导班
300字
初三
散文
那年夏天，我们都拥有青春，拥有梦，面对未来是院子里那一抹春蓬勃向上。还记得那一天我们彼此相识；那一天我们开始说一些俏皮话；那一天我们的课堂活跃；那一天我们在院子里那一抹绿下游戏；那一天我们在院子里种下彼此的梦；那一天我们约好了以后的再见；那一天我与你玩笑说以后不再想你；那一天……直到那一天分别的日子真的到来了，时间让我们彼此认识然后又在分别的日子抹泪告别……再忆时才明白，我怎会不想你，怎会不怀念那年的夏天，怎会不忆起昔日的课堂。想再回到那个院子，看看我们的梦是否发了芽，那一抹绿是否依旧炫目，可是如今院子犹在，梦依旧，人却早已散落天涯……那又是怎样的一种伤与痛？！这一刻，泪水起程，彼此间学会了珍惜，爱代替了一切语言……仅此致我们终将逝去的青春。
我最喜欢的一则格言
700字
六年级
记叙文
格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。我喜欢的格言有很多，但我最喜欢的是“诚实的人必须的自己守信，对他的最后靠山就是真诚。”这句格言。这倒我为什么喜欢这则格言么？是因为我曾经历过一件令我痛哭流涕的事情。
记得有一天早上，爸爸送我到学校后便走了。当我走到教室，打开作业本，才发现爸爸只签了“已预习13课，已读‘读本’20课、24课。”少签了“回答课后问题，并勾出优美句段”这几个字。待会儿，老师要检查作业了，如果被发现了，那可就面子丢大了。我便想模仿爸爸的字签下这几个字。当我准备拿出“武器”加上些字时，又有一个念头产生了：“不能签，签了如果被发现了，那你就惨了！再说了，就算老师没发现，你躲得过一时躲不过一世啊！”“躲得过一时算一时，过了这一关，下回认真点，就可以了！”“快签！快签！胆子到哪去了，你写快一点，字就有点不像自己签的，老师准看不出来！”我的心里充满了矛盾，犹豫再三。最后，我还是拿起“武器”仿照爸爸的字体写下了该写的字。老师开始检查作业了，我的心砰砰直跳，老师走到我的面前，看了看作业和签的字，说：“怎么家长签的这几个字墨水不一样呢？字体也不一样？”我吞吞吐吐的说：“这……这是我爸爸昨天签的……这是……今天签的。”“这不是你爸爸签的字！”老师说。“这……这是我……干爸爸……签的！”我说“这是你签的字！”老师斩钉截铁地说。听到这句，我的脑袋就快炸了，低着头说：“老师，这字不是我……签的。”“这是你自己签的，我教了你5年了，难道还不知道你的笔迹是什么样的！”老师的说话声越来越大，她可能为我做错了事还狡辩而生气了，同学们就静下心来听我与老师的对话，我偷偷地瞟了同学们一眼，发现他们流露出对我鄙视的木目光。那时候，我真想挖个洞钻进去，心里后悔极了。此时，“诚实的人必须的自己守信，对他的最后靠山就是真诚。”浮现在我眼前。
以后，我一定要把诚信放在左右，使它成为的终生伴侣，绝不丢弃它。
指导老师：雍向阳
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初三
散文
300字
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那年夏天我坐在窗前，望着窗前的美景，听着恬静的音乐，端起茶杯，若有所思地喝着茶。时间如白驹过隙般从我指间滑过，而我却在等待，等待下一个美好。我慢慢地想起这一年来的经历，忽然有了太多太多的感动，有点想哭。的确，稚气未脱的我来到寄宿学校上初中已一年，在这一年中，我改变了太多。而那年夏天，从不恋夏的我忽然想留住她，纵然里面有太多苦楚，也还是很快乐的。毕竟，它给了我太多东西，让我学着成长，学者坚强。那年夏天，怀着飞上蓝天的梦想的我独自走进寄宿学校，希望在这里找到放飞梦想的翅膀，想一个人成长。于是，我怯懦而大胆的往前走，开始去追寻我的梦想。夏日——友情我不得不承认，在来寄宿学校之前，我是一个被父母宠坏的孩子，什么事情也不懂。但，在这里，我遇到了她们，她们教我生活，教我学习。正因为有了她们，我懂得了珍惜每一个人，珍惜每一分钟。开心的时候，我们一同分享着；悲伤的时候，我们一同承受着。从此，我不再是一个人，我有她们，我们共同向前走。我原来是不快乐，是她们，教会了我生活中的点点滴滴滴，都是美好的，只要开心，就可以一直笑下去。于是，我就变得很开朗。我在回忆，在那些洒满阳光的日子里，我们踮起脚尖，拥抱阳光；在那些充满幻想的季节里，我们踮起脚尖，拥抱未来。我会永远刻那段夏日友情，十三岁的天空，我们一起飞翔，我们坚信，天空不再遥远，幸福唾手可得，我们就是奇迹的创造者。那年夏天，纯纯的我们，拥有了一份真真切切的感情。夏日——亲情小时候，总想离开家门，到外面的世界闯荡一番。终于，我离开了那个束缚我已久的家。“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。”直到离开家门，撞得伤痕累累，满头是包时，我想到了家。电视里，母亲的语气还一如从前，但在我听来。不象以疥那么平白无实了，反倒像一剂镇定剂，给我鼓励，给我力量。每当我想放弃，父亲就会责骂我：“不要轻易放弃，否则就骊不起自己。”我不再恨父亲，因为在这所物竞天择，适者生存的学校里，我深深感受到了放弃就等于失败无尽的痛苦。听了父亲的话，我就会带着伤痛继续走下去，面对失败，我也会坚强勇敢。那年夏天，我明白了亲情，明白了父母。父母，永远是英雄幕后的支持者，是一道永恒的风景线。我恨我自己为什么现在才明白这份不可衡量的情，错失了太多，我会努力，让他们也感受一下儿女的“情”。夏日——我自己那个夏天，没有人知道我为了梦想做了多少努力：那个夏天，谁也不知道我有多少快乐。为了梦想，我去追逐，我选择了大海，虽然我知道不可能一帆风顺；我选择了天空，虽然我街道不可能晴空万里，但我不后悔，因为谁也不能否定我当初的努力，曾经的执着，哪怕最后是失败，我也很快乐。那年夏天，我留下太多的感动，记忆里，有你，有我永远永远不能磨灭。那年夏天，是一首快乐的歌，唱出我们的曾经；那年夏天，是一首悠扬的诗，歌颂我们的未来；那年夏天，是春暖花开的河流，流淌在生命的土地上，永无止休；那年夏天，是我们共同的梦开始的地方种下希望；……1000字 初三 书信
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那年夏天那年夏天，捡起笔，我记下了你。——题记遇。那年夏天，我抱着一大叠得书，小跑在校园的林荫道上。阳光调皮地两肩上跳跃。我一看手表，离上课只有一分钟了，于是便快速的跑向教室。一瞬间我和你还有阳光，撞了个满怀。我手里的书，乱七八糟地散在地上。夹在书中的笔也落在了地上，轻盈地旋转了一圈之后倒下。“对不起，对不起。”我急忙的说着，一边还快速的收拾书本。你只是笑笑，“没关系”。还帮我捡起了笔。“下次，要小心一些。”你边说边递给我笔。“嗯，谢谢。”我望着，你走进办公室的背影。原来你是新来的老师，我在心里默默地说。相知。后来，我知道了你是新来的语文老师。而且刚刚好教我们班。一刹那，我有着一种满足感。接着，我的语文成绩迅速上升。由原来的80分升为95分。我看着分数笑了。那天，我突发奇想地给你写了一封信。没想到，你回信了。那封信让我高兴了了这足半个月。就这样，信一去，二回……。我们渐渐熟知彼此。我知道你，小时候因为踩死了一只“小强”而哭了三天三夜。你又知道，我小时候光着屁股在大街小巷里乱跑。我是那么地了解你，而你又是那么地了解我。在我心里，你如朋友一样。从来没有老师的那一份严肃。可那一天，我第一次看到你像老师的一面。你一大早就把我叫到了办公室，“你为什么不写作业。”我看着你锁着眉的样子，我很想笑。“我，忘了。”笑嘻嘻地回答你的问题，我原本以为你会笑，可是你严肃地说了一句，“借口！”我看出来了，你会生气了。于是，我低下了头。你并没有再骂我，你只是说：“回去把作业补起来。”眼神里透着一丝——失望。我立刻把视线从你的眼睛转开。我“哦”了一声，回去了。从那以后，我再也没有不写作业了。离。你拖着皮箱子到了车站，我紧随你。“小A啊，以后老师不在你身边了，还要好好学习。”“嗯。”接着，我无语，你无言。我们俩人对视了很久之后，你从口袋里掏出一枝笔。“送你，别掉了，不会再有人帮你捡了。”我望着你，接过了笔。我转过身，逃跑了。因为哭了，泪打在笔上。很响，很响……后记，每当夏天，我会想起你，想起你的笔。那年夏天，捡起笔，我记下了你。700字 初三 书信
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那年夏天那年夏天，心中种下一个信念，跟着它，我无悔；那年夏天，坚定心中所想，随着它，我坦然……——心中的话语“喂，你懂吗？”“不知道耶。”“哎，你明白吗？”“什么意思啊？不懂。”于是庸懒的我不得不拿起字典，好厚的字典，可里面竟没有关于“随笔”的一点点。“陈文静，语文老师找。”“哦。”同学在教室外喊，只好搁下关于“随笔”的疑问，起身，快步走向教师办公室。夏天真是个糟糕的季节，火红的圆球炙烤着大地，不给它一点喘息的机会。“咚咚”“请进”老师的声音从房内传到我耳中，我怯怯走进办公室。温度差使我不禁打了个寒颤。“老师，您找我？”“作文重写。”说着指了指我的作文本，眼神中夹杂着一丝无奈。“老师，我哪儿写得不好？”我低着头，脸红了一大片。“我说过，华丽，要华丽，虚构也是必不可少的。”猛地，我想起一个作文写得“好”的同学对我说过：作文嘛，就是随便编造一些好的、有代表性的事例，最后再来几句呼吁，再加上华丽的词藻就行了。真的是这样吗？难道着就是“作文”？作文不是应该真实吗？作文不是“我手写我心”吗？作文不是做人吗？做人是这样虚假吗？我不懂，真的不懂。难道要我写一些我根本没有经历过的事吗？“老师，我认……认为……”“重写，记住我说的话，这就是考场作文。”“哦。”吞吐的几个字被老师压了回去，我低着头，闷闷的应了一声。走出办公室，我大口大口地呼吸着新鲜空气，心中难免惆怅。回到教室，同学一个劲的问我发生什么事，我不答，径自走回座位。翻开作文本，我不禁想，这就是考场作文？高分作文？我“朴实的真实”就不如“华丽的真实”？难道这就是“作文”？应试作文，很可笑，为了考试而作，又随考试而灭。这永远都不是“作文”，不是我追求的文字。周围的空气似乎抽离了，痛苦得让人窒息，我发疯似的跑出教室，生怕被吞噬。似乎，明白了。“随笔”的含义，它正是我所追求的真实。随意却纯洁的真实，笔尖与纸的随意碰触，却能撞击心灵最软处。这是一种心灵的写作，也是一种真实的纯白。心中确定一个信念，拿起作文本，我毅然决然地走向教师办公室。“咚咚。”“情进。”我迈着坚定的步伐，走向老师的办公桌。“作文改好了？”老师似乎知道是我，手中的笔还在作文本上“舞蹈”“老师，我没改，我认为不必改。”坚定的目光对上了老师投过来的诧异。呵，我是个好学生，好学生不会轻易对老师说“不”。其实我在害怕，手心出汗，手在颤抖。我努力地使自己镇静。“老师，我知道您是为我好，但作文要求真实。我喜欢作文，我更清楚我所要写的东西，那是我生活的点点滴滴，是我成长的过程。生活便是作文，作文来源于生活，虚假的作文毫无意义，也无任何价值。如果说虚假的作文会在考场上得高分，那么我相信这是语文中最大的弊端。”当我说完时，我不经意发现老师目光中有一丝不易察觉的喜悦。那一刻，我知道老师也追求着真实和随意，只是他背负着太多。他也想叫我们写出真实，但他不敢，我们的赌注太大。输了，赔上的就是青春和未来。“为什么会这么坚持？给我你坚持的理由。”他缓缓地开口，一字一句敲击着我的心。“因为真实，我喜欢随意的真实，这就是我的理由。”他的眉头渐渐舒开，挥手示意我出去。走出办公室，心中坦然了。仰起头，天那么蓝。风拂过耳畔，缭绕着一丝黑发。阳光柔和地照射着万物，给予他们生命的光辉。我坦然一笑，微微颔首，迎着太阳。我知道，这年夏天，一个女孩，在心中种下一个信念，会随着她的成长，根深蒂固……1200字 初三 书信
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那年夏天我们相遇在一个午后然后十指紧扣幼稚而可笑地相约不离不弃！从此以后大街小巷总会出现我们相依的背影青春的笑声散落一地天真而虚假美丽的幸福的总是不属于我任凭我毫无自尊地挽留终究抵不过人性的虚伪注定结束在争吵声中你趾高气扬我卑微渺小还有我所憎恨的评论声中我们所谓天长地久的友情宣告结束对不起我真的力不从心伤痕累累无能辩解以至哑忍着接受当友情生出了遗憾便是结束的时候我们只不过在我无力的屈辱下延长了可笑那年夏天你盛气凌人我卑鄙无耻定格在不愿触及的记忆里200字 初三 议论文
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那年的夏天那一年,我们曾都是一群不懂事的孩子,现在却成了郁闷的中学生.记得那年,我们在教学楼前的那几棵很大的树下面做早操,体育课在树下嘻耍,课间在楼梯上,你追我赶的.我是多么怀念那一段时光!现在的初中生活是多么的无趣;一天下来,全都是上课学习,学习上课.为什么时间不能倒流我是多么怀念亲爱的小学同学们!现在,我们已经分开半年多了,一直都没有时间来连络.如果我们还是那群活泼,天真的孩子,我们就不用为了成绩而烦恼,因为我们说过,有什么事,大家一起来解决.可是,有些同学都变了,她们再也不是已前的她们了,她们和一些不三不四的人在一起.我是多么希望,我们还是以前的我们,一切都没有改变.如果时间可以停止,我希望永远停留在那一刻--那年夏天,我们都笑得很开心,笑得很灿烂.300字 初一 散文
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那年的某个夏天忘不了的，是你清晨站在原野上轻轻抬头，阳光透过发丝洒落在你清秀而稚气未脱的脸庞，温暖勾勒出嘴角浅浅上扬的微笑，你喜欢哼着歌浅唱；微风拂过你的衣角，露珠润湿了清新的花香，萦绕在你身上。依稀记得，第一次和你欣赏星空。那在空中翩翩起舞的烟尘，在月光照耀下犹如层层纤薄的银纱，将天地连接，恍如梦境中通往星河的小径，而那萤火虫则是沿途风景；夜总是梦幻的，与这梦幻交织的不仅有沉静，还有这些许朦胧——雨，悄声无息的来到；不知何时我睡着了，又或者是神游在这唯美的风景，依偎在你怀里，只感觉到你心脏跳动和平缓的呼吸声，在我眼里这不仅仅是心跳与呼吸，而是有些不同节奏交错的音符，唱出只属于我们的幸福；此时再看星空，一颗颗闪耀的星星描绘出的仿佛是你仰望天空时的笑脸，风景是雨后留下的几许空灵……安阳市三十三中初一二班 刘玄泽300字 初一 演讲稿
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晓伟。张晓伟张晓伟。又是一年，太阳暴晒塑胶操场的味道再次弥漫在这个夏天。我又见到你，我在操场的出口隔了人群找你，你居然先找到我，你说：“站在那干吗？”“等你”确实是在等你。你还是一样，笑起来像朵太阳花。翘了自习去找你，我站在二楼黑暗的楼道里，我闻到干净的气息，我等你90分钟，只是想说我很想念你，你回来后说以后不要逃课。我背着你买给我水的瓶子，满校园晃，就象背了整个世界。周六晚上，我给你们班带队参观校史室，你说累么。我不能看见迷彩服，混乱的颜色，混乱的思维，我发了疯的怀念过去。心里满是巨大的悲伤，无法遏制的扩散。我还没寄我写给你的信，你就要走了，你又要走了 。明天是结训的日子我现在就开始难过，我很难过。现在我在电子教室，木制的地板，高大的落地窗，我只要转身就能看到大片的绿色。我想说我很想念你真的很想念你300字 三年级
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