安全演练
今天学校举行了一次应急安全逃生演练的活动。
今天下午第二节上课铃刚刚打响,班上的同学们一个比一个兴奋。有的在那哈哈大笑,有的紧张的不得了,好像是真的火灾要来临了,有的在思考怎样耍酷,有的在那手舞足蹈,还有的同学都讨论了起来。
而我,就想着:今天一开始时操场上会发出什么样的声音呢?其他同学会是什么样的心情呢?会有哪些老师来安排这次的活动呢?这次的场面又会是怎么样的呢?我真的好期待哦!恨不得这会就已经开始应急安全逃生演练的活动。
可老天不如人愿,在在做眼保健操时,节奏偏偏是喊得慢慢吞吞的,让人实在等不下去了。可有什么办法呢?只能听天由命吧!
终于,在“煎熬”下,度过了“难关:眼保健操”,在老师的再次指导下,我们教室里鸦雀无声,下面就是等待声音的响起。可没过多久,寂静的教室便炸开了锅,因为大家实在觉得无聊。过了一会,操场上传来了一阵一阵的警笛声:“笃……笃……笃……笃……”
大家自觉地排好整齐的队伍下楼梯、一路小跑、到达操场之后迅速地排好队,在老师英明的指导下,我们成功地逃出了“危险区”,大家都显得异常兴奋。在过程中我发现了:其他班有的同学居然在乐呵呵的笑。而我是想象我们学校真的发生了火灾,脑海里只有一个念头:赶快逃离火灾现场。我前面的韩晔昕比我想象力还要丰富,还做出了许许多多的动作,比如:老师说的腰要弯下来一点,再用湿的抹布捂住口鼻……
最后,我们所有同学到达操场时,以两分40秒的好成绩得到了老师的夸奖。
最后,我想:我们学校举行这个活动对我们有很大的帮助呀!这样我们就算真遇到了这种类似的情况,也不怕,能够随机应变,学校应该多多举行这种活动才是呀!
泰州实验小学五年级:高天雨
我们的语文老师
今天,第一二节课是语文课。
我们的“幽默大王"(指的是我们的语文老师)来了。我们的语文老师,长这一张能说会道的嘴巴,戴着一副眼镜,长长的头发。老师讲第9课《巨人的花园》时,一道关课外的事老师就能把我们逗笑了,就在这时有一个同学发呆。老师对那个同学说:”你做梦娶媳妇哪"那个同学就会惭愧的低下了头,我们却哈哈大笑。
这就是我们的语文老师。
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安全演练警声一响,同学们像离弦的箭,蜂拥而出。大家慌慌张张地来到了下操场,我的心怦怦直跳,仿佛快要跳出来似的。“嗡嗡”的警报声回响在耳边,有人不禁哆嗦了一下,碰到了我的胳膊。演练正式开始了,陈老师提起一筒灭火器,仔细向我们讲解。我竖起耳朵,睁大眼睛,目不转睛地看着这稀奇的玩意儿。心中涌起一种奇异的感觉,只见老师指着一个酷似钟表的东西对我们说:“这是压力表,要使用灭火器,就得先看它!指针指向绿色部分,就可以使用。”接着,老师又指着压把顶端的部分,“这是喷嘴,干粉就是从这里面喷出来的……”老师详细地向我们解说。当我们了解了灭火器的知识后,黄老师立即用一根长竹竿把火点燃了,大火轰然燃气,火苗上窜跳跃着,呛得人不得不用手捂住嘴巴。陈老师立刻拔出保险栓,只见他右手握住喷嘴,左手紧握压把,站在顺风处将喷嘴对准了火焰根部,用力按下压把,干粉喷洒而出,漫在校园里,像清晨的雾那样浓,那样白。陈老师又连按了两下压把,浓浓的干粉退散后,我们清楚的看到,刚才的熊熊大火,居然一下子就熄灭了。真是不可思议,意想不到。火灭了,安全了,同学们也纷纷返回教室。在回教室的时候,我思绪万千。如果火灾真的发生了,我们也应当像现在这样,沉着冷静地面对,不要惊慌。拿起我们神圣的武器——灭火器去消灭火灾这个恶魔。这次安全演练不仅增强了我们对灭火器的了解,也增强了我们的安全意识。550字 六年级
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安全演练今天,我们学校开展了地震演习和空中救人的活动,大家都非常紧张.第一次警报一拉响,同学们立刻把桌面收拾的干干净净,然后蹲在桌子旁边抱着头,闭着眼,个个都非常紧张,第二遍警报一响起,大家秩序井然,小心翼翼地跑到楼下站队.过了一会,我们跟住五班后面,看后面,看前面好像一条巨龙飞到操场上去.到了操场我们站的还是那么整齐,过了一会,学校开来几辆消防车,然后一辆消防车的机器摆成了一个大于号,好像要喷水,另一个消防车也不落后,它也摆成了一个大于号,然后再放下来,让一名消防员叔叔上去,接着那个机器缓缓上升……到了三楼,消防员叔叔给被困人员穿上救生衣,然后机器缓缓下降,那几名被困人员得救了,接着有一名消防员叔叔沿着绳子爬上四楼,接着又上去了一名消防员叔叔,他俩把绳子绑着他们身上然后让他们滑下去,接着自己再滑下去。接着喷水器也开工了,几名消防员叔叔,也来帮忙,他们做的那么齐心,那样快,不一会,形成了一个大水柱,接着变成水花……消防员叔叔团结协作的精神值得我们学习,我以后要团结同学、热爱集体,遇到困难不紧张要镇定。450字 五年级
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安全演练今天中午大课间,我们进行地震安全演练。“你们先到楼上等老师一吹哨,就迅速地跑出教室,站在操场上。听明白了吗?”老师说。“听明白了。”我们了异口同声地说。我们走进教室,教室里顿时鸦雀无声,大家安静地坐在位子上,准备听哨声就跑。我的心像球一样“砰砰”地跳,似乎真的要地震了。“呼——呼”声,我们鱼贯而出,我们在楼上,我把着门,说:“大家快走。”同学都跑出教室,我以子弹的速度奔到操场,之所以我们到操场上最慢,是因为我们先让一年级走。寂静的操场顿时喧闹起来,一阵阵脚步声“沙沙”地响。每班都以快、静、齐这三点都做得很棒。我们是“立交桥”,都走不同的路。我们绕个弯,低年级顺着铺在地上的彩砖走,六年级是斜着走,这样,大家不用四处乱跑,没有秩序走了。校长夸我们班是个爱心班,先让低年级走,大家听了,脸上露出了笑容。安全演练,给生命添了一个“保护罩”,所以,我们每天都要演练,让生命不会消失,不会被灾难吞没。河北迁安蔡庄小学五年级:蔡旭华350字 五年级 日记
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演练演练六十班卢亭利数学课上,我们坐在位置上埋头苦干的写作业,教师里静的出奇,“呜”的一声警报打破了教室的宁静。我们开始了地震演练。同学们都惊慌失措,有的双手抱头,卷成一团,往桌子底下蹿,好像重物马上就要塌了一样;有的嘴巴张大形成了一个“O”字形,双眼紧闭,埋着脑袋,等着地震的到来;有的将手放在嘴边,大声地说:“地震来了!地震来了!快躲好!快躲好!”黄湘涵迅速把书包举在头上,像狗一样钻过去有钻回来,他一手举着眼镜,一手抱着书包,生怕自己受这点伤。看着黄湘涵马上多了下去,我也望着子底下躲,我将课本举在头上当头盔,黄湘涵焦急的对我说:“快躲,快躲啊!”我吓得面无神色,连大气都不敢喘。“呜——”警报再次响起。同学们争先恐后向操场跑去,课桌与凳子的相互碰撞声,钢笔掉到地上的“啪啪”生,还有同学们的尖叫声,交织在一起,仿佛死神已快将我们吞噬,我一把丢掉课本,向外跑去。来到楼梯口,人头攒动,我本想等着黄湘涵一起逃的,可是巨大的人流已将我们挤到了3楼,我十分焦急:算了,算了,人太多了,我还是先走吧!说不定他已经下楼了呢!我立马拨开人群,向楼下冲去,空气里弥漫着急促而又紧张的气息“呀”“啊”“我的手”“我的脚”各种各样的声音在楼道想起。到了楼下,高年级,低年级的同学,以最快的速度向操场冲去。来到操场,同学们双手抱头,蹲在地上。“这次演练非常成功,用了6分钟,我们要学会自救,真爱生命。”毛校长站在讲台上大声地说。600字 六年级 记叙文
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防震演练在历史的长河中发生过许许多多的自然灾害,地震就是其中之一。汶川大地震,震惊了中外。这次大地震,怎能不被引起重视?为了提高我们的防震意识,我们学校举行了一场别开生面的防震演练。那时,我们正在上英语课,伴随着下课铃声,刺耳的防震警报传遍了整个校园,同学们一听,立刻开始了避险:有的蹲在课桌下,有的蹲在墙角,头上顶着几本书。我也先是一愣,随即以迅雷不及掩耳之势从课桌里抽出几本又厚又大的书,顶在头顶钻到课桌底下。紧接着,第二次警报拉响了,同学们迅速而敏捷地依次逃离,我也不例外,跟随人流奔向操场。我们如潮水般迅速的逃离了教学楼。老师们都在楼梯口维持秩序,我们弯下腰,用书本等物品护住头部很快便集中到了操场。在这紧张的时刻,我们互相礼让,互相帮助,身上每根神经都绷得紧紧的。来到操场,各班学生在指定地点蹲下,围成一个圆,用书本护住头部。“演练结束”一阵清脆的声音响起,我们都松了一口气,紧绷的神经也放松了下来。各班班长,立刻清点人数,向老师汇报。体育老师说:“同学们!这次演练,只用了一分46秒!”同学们欢呼雀跃,过了好久,我们才恋恋不舍的回到教室。通过这次防震演练,我明白了:这次演练,是为了让我们知道生命之花只能绽放一次,凋零了就永远没有了,所以我们要珍惜生命,让生命之花永远开放!这时候我又想到了汶川大地震,可怕的自然灾害夺走了无数个鲜活的生命,只要学会防震的办法,就会减少地震带给人的损失。因为,生命比任何东西都要宝贵!赵家庄小学六年级尹娇娇600字 六年级 叙事
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防震减灾演练“呜——”“快趴在桌子底下”“啊!桌子小了……”咦?为什么会有这种声音,为什么要说这样的话?哦!是因为我们全校要举行防震减灾的演练。早上,我们大家都在教室里等待,突然,我想起我没带演练用的毛巾,钱又不够买,怎么办呢?我就想起了一个办法,可以用红领巾来当做毛巾,就没再发愁了。当然,不止我一个人没带,还有其他人没带。第一节课时,老师让我们认真听好广播,广播里说:“防震演练有三个声音,一是预先警报铃,二是防空警报铃,三四解除警报铃,”还特意给我们听了一遍,发完这三个铃声后,就没了声音,正当老师给我们说一些关于防震的知识的时候,突然,第一个铃声响起,我们慌慌忙忙的钻到桌子底下去,可我的身躯太大了,好难钻进去,只好用书包挡着头,连桌子都歪了。我用书包挡着头,红领巾捂着鼻子,等警报解除后,我们都从桌子底下钻出来了,过了一会儿,警报声又来了,我们又立刻钻到桌子底下,可笑的是这次不是钻到桌子底下,而是第二次铃声了,要跑出去,我妈又麻烦的站起来,拿着红领巾捂着鼻子,跟着前面的人跑出教室门,刚到三楼的楼梯口,前面就被堵死了,走都走不动了,有的人说:“如果这次是真的,我们我们都已经被埋在这里了,”过了一会儿,终于通了,我们赶快跑下去,在二楼看到了黄色的烟雾弹,好多,有一股不好闻的味道。我们跑到操场,抱着头,蹲下来,捂着鼻子等待警报解除。警报声解除了,我们有序的回到教室,广播里说这次演练还可以。最后老师就给我们总结了一下。600字 三年级
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安全学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。本学期结束了,我对本班的安全教育工作做如下总结:认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。做到每天放学时给安全交通警示教育,教育他们路上注意安全,让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性。我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。利用班会、安全课对学生开展安全预防教育,使学生初步了解防、防触电、防火、防震、防骗、等安全知识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。利用家长会,向家长宣传安全教育的重要性,以及孩子学校的安全教育活动,请家长积极配合孩子学校做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤、防盗等预防教育工作)。一个学期结束了,在同学们和我们老师的努力下,两个班级无一例安全事故发生。但是,安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。600字 六年级
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安全安全,可能在多数同学的眼里,他无关紧要;安全,在平常的生活里,他,又是那么的重要;安全,应该落实在现实生活……但是,现在的安全,他已经奄奄一息了。比如:大街上人满为患,也不知哪一天,某某某把安全弄丢了;邻居家的大哥哥一放学就抱着滑板、听着MP3,出门“闲逛”,也不知哪一次,大哥哥也把安全置于脑外,不管他了;骑摩托的.大叔叔,每一次经过我家楼底,我都要为安全捏一把汗,叔叔,慢点骑!别让安全没有家……我曾劝过他们,可他们就是不听,依然不管安全小弟的安危——唉!让安全有一个美好幸福的家。现在,许多保护安全行动员都已经行动起来,一同保护安全小弟。比如:一位清洁员看见了一个塑料瓶,它正处在马路中间,清洁员想都没想,直接把它放进了安全口袋里,让行人的安全有保障;一个小弟弟看见了一个小皮球,我们想,他有可能去拿皮球玩,但他没有,他看见对面有一个大姐姐骑车过来,他回想过去自已被球拌倒的情景,他上前去,大声喊到:“大姐姐,别把安全弄丢了!”大姐姐听见了,表示非常谦意,自己因为听MP3而把安全弄丢了……安全重于一切!重于天、重于地、重于学习、重于工作、更重于我们的生活。安全,他在发芽长根,长成一棵苍天大树,笼罩着整个大地,现在各地人民正在维护安全,大家使劲再使劲,让安全在每个人的心中发芽!安全责任重于天!点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。600字 四年级 议论文
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